Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 34 năm 2013

Tuần 34
Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013
Tập đọc
Người làm đồ chơi
I. Mục tiêu :
 - ẹoùc raứnh maùch toaứn baứi ngaột nghổ hụi ủuựng choó.
- Hieồu ND: Taỏm loứng nhaõn haọu, tỡnh caỷm quyự troùng cuỷa baùn nhỏ đối với bỏc hàng xúm laứm nghềứ naởn ủoà chụi (traỷ lời ủửụùc caực CH 1, 2, 3, 4)
- HS khaự, giỏi trả lời ủửụùc CH5.
- Qua câu chuyện thấy được lòng nhân ái, tình cảm quý trọng người lao động.
II.Chuẩn bị: 
- Bảng phụ ghi các cõu cõ̀n luyợ̀n đọc
III. Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận xét, cho điểm..............................
Tiết 1
2. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: YC HS quan sỏt tranh để giới thiệu và ghi đầu bài.
b. Luyện đọc: GV đọc mẫu:	
- HD luyện đọc , giải nghĩa từ:
*Luyện đọc câu:
 - HD đọc từ khó: 
*Đọc từng đoạn trước lớp:
 - GV hướng dẫn giọng đọc. 
 Giải nghĩa từ.	
 - Cả lớp và GV nhận xét.	
* Đọc đoạn trong nhóm
*Thi đọc các trong nhóm
 - Cho HS thi đọc theo đoạn, cả bài	 
 - GV cùng HS nhận xét bình chọn .
 Tiết 2 c.Hướng dẫn tìm hiểu bài	 - Bác Nhân làm nghề gì? 
- Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác như thế nào?
- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?
- Bạn nhỏ trong chuyện đã làm gì để bác Nhân vui lòng trong buổi bán hàng cuối cùng?
- Hành động của bạn nhỏ nói lên điều gì?
+ GD lòng yờu quý người lao đụ̣ng.
d.Luyện đọc lại
 - Cho HS thi đọc lại câu chuyện theo vai.
 - GV, HS nhận xét, bình chọn những nhóm đọc hay
3. Củng cố - dặn dò:	 
 - Nhận xét tiết học
- HS đọc bài: Lượm và trả lới cõu hỏi 3.
 - HS đọc nối tiếp câu.
 - HS luyợ̀n đọc CN – ĐĐT
 - HS đọc đoạn nối tiếp đoan trước lớp.
 - HS luyợ̀n ngắt nghỉ
 - HS đọc đoạn trong nhóm.
 - 3 nhóm thi đọc 
 - Cá nhân và nhóm đọc thi
 - HS đọc thầm bài và trả lời cõu hỏi.
 - Làm nghề nặn đồ chơI bằng bột màu bỏn dong trờn cỏc vỉa hố.
 - Cỏc bạn xỳm đụng lại ở những cỏi sào nứa ngắm nghía, tò mò....
 - Vì giờ có đồ chơi mới bằng nhựa.
 - Bạn đập con lợn đất nhờ các bạn mua giỳp đồ chơi của bỏc.
 - Nhân hậu, thương người...
 - HS đọc từng đoạn, cả bài.
 - Thi đọc giữa các nhóm.
 - HS trong nhóm đọc phõn vai trước lớp.
Toán 
Ôn tập về phép nhân và phép chia (Tiếp)
I. Mục tiêu 
 -Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học).
- Biết giải bài toán có một phép chia.
- Nhận biết một phần mấy của một số.
- BT cần làm : 1 ; 2 ; 3 ; 4.
- í thức tớch cực tự giỏc học toỏn.
II.Chuẩn bị:
 - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học.
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học:
1. Kiờ̉m tra:
 Khụng kiờ̉m tra
2. GV nờu MĐ, YC giờ học.
3. HD thực hành:
 Bài 1: Củng cụ́ thính nhõ̉m nhõn chia trong bảng và mụ́i quan hợ̀ giữa phép nhõn và phép chia.
 -HD HS làm bài 
 -GV HS nhọ̃n xét và chữa bài.
 Bài 2: Củng cụ́ cách thức hiợ̀n dãy tính.
- HD HS làm bài.
- NX chữa bài.
 Bài 3: Củng cụ́ giải toán có lời văn vờ̀ phép tính chia.
- Gọi HS đọc YC.
- HD HS phõn tích đờ̀, suy luận tìm cách giải.
- Chṍm chữa bài
 Bài 4: Củng cụ́ nhọ̃n biờ́t mụ̣t phõ̀n mṍy của sụ́
- HD HS làm bài
- NX chữa bài
3.Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét bài học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc YC
- Nhõ̉m và nụ́i tiờ́p nờu miợ̀ng kờ́t quả.
- HS Nờu YC
- HS làm bài vào BC – BL
- HS nờu lại cách thực hiợ̀n.
- HS đọc đờ̀ bài.
- Làm bài vào vở và bảng lớp
Bài giải
Mỗi nhúm cú số bỳt chỡ màu là:
27 : 3 = 9 bỳt chỡ
 Đỏp số: 9 bỳt chỡ
- HS thảo luọ̃n nhóm và nờu miợ̀ng.
- Giải thích cỏch tỡm một phần mấy của một số.
LUYỆN TOÁN : 
ễN TẬP VỀ PHẫP NHÂN, PHẫP CHIA
I. Mục tiờu
- Củng cố cho HS về nhõn, chia trong phạm vi cỏc bảng.
- Rốn luyện kỹ năng thực hiện nhõn, chia và giải toỏn cú lời văn
- Thao tỏc nhanh, chớnh xỏc, trỡnh bày đẹp.
- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận, ham thớch học toỏn.
II. Cỏc hoạt động dạy học 
ND - TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ: 5'
2/ Thực hành 
 26’
3/ Củng cố 4’
- Kiểm tra cỏc bảng nhõn, bảng chia đó học.
- Nhận xột, sửa sai.
HD học sinh làm cỏc BT ở VBT (T86)
 Bài 1: Tớnh nhẩm 
Theo dừi chung.
 Bài 2: Tớnh:
GV ghi bảng 2 trường hợp
2 x 2 x 5 = ; 4 x 7 - 6 =
- Yờu cầu HS nhận xột cỏc dóy tớnh.
- Gọi HS tớnh và nờu kết quả, GV ghi bảng.
Nhận xột , theo dừi chung.
 Bài 3: HD học sinh túm tắt bài toỏn.
 4 em : 28 cỏi kẹo
 1 em : ? cỏi kẹo
- Muốn tỡm số kẹo của một em, ta làm thế nào?
Theo dừi chung, HD đặt lời giải khỏc cho bài toỏn.
 Bài 4: Tiến hành tương tự như bài 3
- Yờu cầu HS so sỏnh hai bài giải.
Theo dừi, sửa sai cho HS .
 Bài 5: Tụ màu số ụ vuụng ở mỗi hỡnh
- Chấm bài và nhận xột.
- Đọc lại cỏc bảng nhõn, bảng chia (cỏ nhõn, đồng thanh)
- Nhẩm nhanh kết quả bài tập.
- Tiến hành hỏi - đỏp theo cặp (mỗi cột 2 cặp)
- Nờu cỏch thực hiện (Tớnh từ trỏi sang phải ; thực hiện phộp nhõn trước, phộp trừ sau).
- Vận dụng mẫu để hoàn thành bài vào vở. Nối tiếp nhau chữa bài ở bảng
5 x 5 + 15 = 25 + 15
 = 40
3 x 7 - 12 = 21 - 12
 = 9
- Đọc bài toỏn (2 em)
- Nờu túm tắt, xỏc định phộp tớnh và giải vào vở.
1HS nờu bài giải trước lớp. Lớp nhận xột, bổ sung.
 Số kẹo của mỗi em là:
 28 : 4 = 7 (cỏi)
 Đỏp số : 7 cỏi
- Đếm số ụ vuụng cú ở mỗi hỡnh, xỏc định số ụ vuụng để tụ màu.
BD TIếNG VIệT
Luyện về từ tráI nghĩa
I. Mục tiêu.
 - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về từ trái nghĩa.
 - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về từ chỉ nghề nghiệp.
 - Cú ý thức yờu quý người lao động
II.Chuẩn bị:
 - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, 3.
III. Các hoạt động dạy học .
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học 
1. Kiểm tra bài cũ.
 - Khụng kiểm tra
2. Bài mới:
a.Giới thiệu và ghi bài.
b.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
 Mở rộng từ trỏi nghĩa.
- Yêu cầu các nhóm thực hành làm bài.
- Dán kết quả lên bảng.
- GV chữa bài, chốt lại kết quả bài làm đúng.
*GV nhận xét, khen HS tìm được nhiều từ hay và đúng.
 Bài 2: (Thực hành)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp.
- GV nhận xét, bổ sung.
 Củng cố từ trỏi nghĩa.
Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Chia lớp thành 2 nhóm, cho HS làm bài theo hình thức nối tiếp.
- Gọi HS nhận xét bài làm của từng nhóm.
*GV chốt lại kết quả bài làm đúng.
 Củng cố từ ngữ chỉ nghề nghiệp
3.Củng cố dặn dò.
- Giỏo dục ý thức yờu quý người lao động
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về xem lại bài, chuẩn bị cho bài sau.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- HS làm bài.
- HS dán kết quả lên bảng.
Từ đó c
o
Từ trỏi nghĩa
 hung hăng
 khụn ngoan
...
 điềm đạm
 ngu dốt
...
- HS nhận xét.
 HS tự thảo luận tỡm cỏc cặp từ trỏi nghĩa làm vào vở và nờu kết quả.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- 1 cặp HS lên thực hành trước lớp.
- HS lớp thực hành theo cặp.
VD: Hóy nờu cụng việc của người nụng dõn: cấy lỳa, trồng khoai, gieo mạ...
- HS lên bảng làm theo hình thức nối tiếp.
- HS lớp nhận xét.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012
Toán
Ôn tập về đo lượng
I.Mục tiêu:
- Bieỏt xem ủoàng hoà khi kim phỳt chổ vaứo sốứ 12, sốứ 3, sốứ 6
- Bieỏt ửụực lửụùng độự daứi trong một số trường hụùp ủụn giaỷn.
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn cú gắn liền với cỏc số đo..
- BT caàn laứm : 1(a) ; 2 ; 3 ; 4(a,b).
- Giáo dục HS tính cẩn thận, biết trình bày khoa học
II.Chuẩn bị: 
 Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học.
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học:
1.Giới thiệu và ghi bài.
2.Thực hành
 Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Củng cố cỏch xem đồng hồ.
- HD HS cỏch xem và nờu số giờ. 
 Bài 2: Gọi HS đọc đề bài
 -HD phõn tớch đề và suy luận tỡm cỏch giải: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
 -HD HS làm bài.Chữa bài.
 -Củng cố bài toỏn về nhiều hơn
Bài 3: Hướng dẫn tương tự như bài 2.
- Củng cố bài toỏn cú kốm theo đơn vị là đồng
 Bài 4: Viết đơn vị đo thích hợp.
 - GV chấm bài - nhận xét
- Củng cố cỏch tập ước lượngđộ dài.
4.Củng cố - dặn dò: 
 - Nhận xét bài học.
 - Chuẩn bị bài sau
- HS quan sỏt mụ hỡnh đồng hồ trong SGK để nờu số giờ.
Bài giải
Can to đựng được số lớt nước mắm là:
10 + 5 = 15 l
 Đỏp số: 15 l
Bài giải
Bỡnh cũn lại số tiền là:
1000 – 800 = 200 (m)
 Đỏp số: 200 (m)
- HS làm bài vào vở điền đơn vị đo.
Kể chuyện
	 Người làm đồ chơi.
I.Mục tiêu 
 - Dửùa vaứo noọi dung toựm taột keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn vaứ toaứn boọ noọi dung caõu chuyeọn.
- HS khaự, gioỷi bieỏt keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn (BT 2)
- Qua câu chuyện thấy được lòng nhân ái, tình cảm quý trọng người lao động.
II.Chuẩn bị: 
 - Bảng phụ ghi bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy học : 
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - NX cho điểm...........................................
2.Dạy bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. HD kể chuyện.
*Dựa vào nội dung túm tắt kể lại từng đoạn câu chuyện
 - HD kể lại từng đoạn nối tiếp trong nhóm và trước lớp. 
 - HD giọng kể của cõu chuyện
 - Gọi HS kể cá nhân.
 - GV nhận xét giọng kể của HS.
* Kể lại toàn bộ câu chuyện.
 - Câu chuyện có những nhân vật nào?
 - GV hướng dẫn thể hiện giọng điệu.
 3.Củng cố - dặn dò: 
 - Nhận xét, khen ngợi HS kể tự nhiên, có sáng tạo.
 -Về tập kể lại, chuẩn bị bài sau.
- HS kể lại câu chuyện Búp nỏt quả cam
- hs đọc yêu cầu và kể chuyện nội dung túm tắt kể lại từng đoạn trong nhóm.
- HS kờ̉ lại từng đoạn trước lớp
- Các nhóm lên bảng kể
 - HS kể chuyện toàn bộ câu chuyện.
 - Các nhóm kể thi.
Chính tả (Nghe viết) 
Người làm đồ chơi.
I.Mục tiêu 
 - Nghe viết chớnh xaực baứi CT, trỡnh baứy đỳng ủoaùn túm taột truyeọn Người laứm ủoà chụi.
- Laứm ủửụùc BT(2) a/b hoaởc BT(3) a/b, hoaởc BTCT phửụng ngửừ do GV soaùn.
- Giáo dục tính cẩn thận, ý thức giữ gìn sách vở.
II.Chuẩn bị: 
 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học
1.Kiểm tra:
 - GV NX đánh giá
 2.Bài mới:
 - GV nờu MĐ,YC giờ học.
 3.Hướng dẫn viết bài:
 -GV đọc đoạn viết
 -GV hỏi: Đoạn viết này viết từ bài nào? 
 +Hướng dẫn nhận xột:
 -Đoạn viết cú mấy cõu?
 -Cuối mỗi cõu cú dấu gỡ?
 -Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?
 -GV đọc chữ khú cho HS viết BC
 -NX phõn tớch gạch chõn.
+Hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày tư thế,cỏch cầm bỳt.
 - Đọc chậm từng cụm từ.
 ...  thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, hình tứ giác, hình chữ nhật.
 YC HS khỏ nờu đặc điểm của một số hỡnh.
Bài 2: Bài tập yêu cầu làm gì ?
- GV hướng dẫn HS phân tích để thấy hình ngôi nhà gồm 1 hình vuông to làm thân nhà, 1 hình vuông nhỏ làm cửa sổ, 1 hình tứ giác làm mái nhà.
- Yêu cầu học sinh vẽ hình vào vở.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4: GV vẽ hình của bài tập lên bảng, đánh số thứ tự các phần hình.
+ Hình bên có mấy hình tam giác, là những hình nào ?
 + Hình bên có mấy hình tứ giác, là những hình nào ?
+ Hình bên có mấy hình chữ nhật, là những hình nào ?
3.Củng cố dặn dò.
- GV chốt lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học, chuẩn bị cho giờ sau.
- HS làm bài vào SGK
- HS nêu miệng bài làm.
- Đọc tên hình theo yêu cầu, HS nhận xét.
- HS quan sát hình vẽ, phân tích hình.
- HS vẽ hình vào vở.
- Đổi vở để kiểm tra
- HS theo dõi GV hướng dẫn.
- Lựa chọn cách vẽ đúng, lên bảng vẽ hình.
- HS tự làm từng phần, chữa bài, nhận xét.
- HS nghe nhận xét dặn dò
Luyện từ và câu
Từ trái nghĩa. Từ chỉ nghề nghiệp
I. Mục tiêu.
 - Dựa vào bài Đàn bê của anh Hồ Giáo tìm được từ ngữ trái nghiã điền vào chỗ trống trong bảng (BT1); nêu đựơc từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2).
- Nêu được ý thích hợp về công việc (cột B) phù hợp với từ chỉ nghề nghiệp (cột A) - BT3
 - Cú ý thức yờu quý người lao động
II.Chuẩn bị: 
 - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, 3.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi 1 HS đọc lại bài: Đàn bê của anh Hồ Giáo.
- Yêu cầu các nhóm thực hành làm bài.
- Dán kết quả lên bảng.
- GV chữa bài, chốt lại kết quả bài làm đúng.
- Tìm từ khác ngoài bài trái nghĩa với từ "rụt rè", "nhỏ nhẹ", "từ tốn"
*GV nhận xét, khen HS tìm được nhiều từ hay và đúng.
Bài 2: (Thực hành)
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp.
- GV nhận xét, bổ sung.
Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Chia lớp thành 2 nhóm, cho HS làm bài theo hình thức nối tiếp.
- Gọi HS nhận xét bài làm của từng nhóm.
*Gv chốt lại kết quả bài làm đúng.
3.Củng cố dặn dò.
- Giỏo dục ý thức yờu quý người lao động
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về xem lại bài, chuẩn bị cho bài sau.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- HS làm bài.
- HS dán kết quả lên bảng.
- HS nhận xét.
+ bạo dạn (táo bạo), ngấu nghiến, hùng hục...
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- 1 cặp HS lên thực hành hỏi đáp trước lớp.
- HS lớp thực hành theo cặp.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS lên bảng làm theo hình thức nối tiếp.
- HS lớp nhận xét.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
Tập viết
Ôn các chữ hoa
I.Mục tiêu.
 - Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chữ 1 dòng); viết đúng các tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng 1 dòng).
 - Cú ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II.Chuẩn bị:
 - Mẫu chữ viết hoa A, M, N, Q, V.
 - Viết mẫu cụm từ ứng dụng ra bảng.
III. Các hoạt động dạy học .
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học:
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn tập viết.
a.Hướng dẫn viết chữ hoa.
 + Quan sát số nét, quy trình viết các chữ hoa.
 - GV treo mẫu chữ cho HS quan sát và nêu lại quy trình viết các chữ hoa A, M, N, Q, V.
*GV chốt lại quy trình viết các chữ hoa, vừa giảng vừa viết mẫu trong khung chữ.
 + Viết bảng.
 - Yêu cầu HS viết chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2) lên bảng con. 
 - GV sửa lỗi cho HS.
b.Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng.
+ Giới thiệu.
 - Yêu cầu HS đọc các cụm từ ứng dụng.
 - Nhận xét về cụm từ ứng dụng ?
*GV giải thích thêm về các tên của Bác Hồ.
+ Quan sát, nhận xét.
 - So sánh chiều cao của các chữ hoa với chữ thường ?
+ Viết bảng.
 - Yêu cầu HS viết vào bảng con từng chữ 
 - GV sửa lỗi cho HS.
c.Hướng dẫn HS viết vào vở.
 - GV nêu yêu cầu.
 - GV theo dõi, hướng dẫn cho HS.
d.Thu chấm bài.
 - GV thu chấm 7- 8 bài, nhận xét.
3.Củng cố dặn dò.
 - GV nhận xét giờ học.
 - Dặn HS hoàn thành bài trong giờ tự học
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét:
+ HS quan sát, nhắc lại quy trình viết các chữ hoa.
+ HS lớp nhận xét bổ sung.
- HS lớp luyện viết bảng con.
- 3 HS đọc nối tiếp.
- Cụm từ đều là các từ chỉ tên riêng.
- HS so sánh chiều cao của các chữ.
- HS viết bảng theo yêu cầu.
- HS viết vào vở theo yêu cầu.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
L. TOáN
LUYỆN TẬP Về HìNH HọC
I. Mục tiêu.
- Giúp HS củng cố biểu tượng về đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, hình tứ giác, hình chữ nhật.
- Ôn tập về cách vẽ hình theo mẫu. Nhận biết hỡnh tam giỏc, hỡnh chữ nhật.
- Giáo dục HS yêu thích học toán .
II.Chuẩn bị:
 - Vở bài tập toỏn.
III. Các hoạt động dạy học.
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học:
1.Giới thiệu và ghi bài.
2.Luyện tập.
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc tên từng hình.
- GV nhận xét, cho điểm HS.
- YC HS nờu đặc điểm của một số hỡnh.
Bài 2: Gọi HS đọc yờu cầu
- Gợi ý: Ngụi nhà gồm cú những bộ phận nào? Mỗi bộ phận được tạo nờn bằng hỡnh nào?
 - Yêu cầu học sinh vẽ hình vào vở.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3. GV vẽ hình phần a lên bảng, dùng thước để chia thành 2 phần (Có thể thành hoặc không thành 2 hình tam giác). Yêu cầu HS lựa chọn cách vẽ đúng.
- GV yêu cầu học sinh tự làm phần b.
Bài 4: GV vẽ hình bài tập lên bảng, đánh số thứ tự các phần hình.
+ Hình bên có mấy hình tam giác, là những hình nào ?
+ Hình bên có mấy hình chữ nhật, là những hình nào ?
3.Củng cố dặn dò.
- GV chốt lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- HS làm bài vào VBT.
- Đọc tên hình theo yêu cầu, HS nhận xét.
- HS quan sỏt VBT và trả lời
- HS vẽ hỡnh vào VBT và đổi vở kểm tra.
- HS quan sát hình vẽ, phân tích hình.
- HS theo dõi GV hướng dẫn.
- Lựa chọn cách vẽ đúng, vẽ bài vào VBT và lên bảng vẽ hình.
- HS tự làm phần b, chữa bài, nhận xét.
HS tỡm hỡnh và điền vào VBT và nờu miệng.
 1 HS lờn bảng chỉ ra từng hỡnh.
- HS nghe nhận xét dặn dò
Sinh hoạt Nhận xột cuối tuần
I. Mục tiờu
- Nhận xột, đỏnh giỏ việc thực hiện nề nếp sinh hoạt, học tập của lớp trong tuần 34. Đề ra kế hoạch hoạt động cho tuần 35.
- Giỏo dục HS tớnh kỷ luật, tinh thần tập thể và ý thức tự giỏc.
II. Cỏc hoạt dộng dạy học
1/ Ổn định : Sinh hoạt văn nghệ
2/ Nội dung
 a. Nhận xột tuần 34
* Ưu điểm: . - Đi học đều và đỳng giờ.
	- Cú ý thức phỏt biểu xõy dựng bài
 - Làm tốt cụng tỏc vệ sinh trực nhật và khu vực tự quản. 
 - Trồng mới được bồn hoa trước lớp, chăm súc hoa khỏ thường xuyờn.
 * Hạn chế: - Núi chuyện riờng trong giờ học : Dũng, Văn Anh	 
+ Lớp bỡnh chọn tuyờn dương và đề nghị phờ bỡnh.
 b. Kế hoạch tuần 35
- Tập trung ụn tập để kiểm tra cuối học kỳ2.
- Duy trỡ tốt cụng tỏc vệ sinh.
- Tiếp tục trồng bổ sung và chăm súc hoa.
- Đẩy mạnh cỏc hoạt động ngoài giờ lờn lớp chào mừng ngày sinh nhật Bỏc.
- Tăng cường rốn đọc và tớnh toỏn cho số H yếu.
Thứ sáu ngày 26 tháng 4 năm 2013
Toán
Ôn tập về hình học (Tiếp )
I. Mục tiêu:
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
 - BT cần làm : 1 ; 2 ; 3.
 - GD tớnh chớnh xỏc, khoa học, cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
 - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS làm lại bài tập 4, chỉ rõ các hình.
- GV nhận xét cho điểm HS.
2. Giới thiệu và ghi đầu bài. 
3.Thực hành. 
 Bài 1: GV gọi HS nêu bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc.
- HD HS làm bài
- GV HS nhận xột chữa bài.
+ Củng cố cỏch tớnh độ dài ĐGK.
Bài 2: GV hướng dẫn HS cách làm.
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác.
- Cho HS thực hành làm - nhận xét. 
- Nhận xột và chữa bài.
 Bài 3: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?.
- Nêu cách tính chu vi hình tứ giác ?
- Yêu cầu làm bài. 
 Gợi ý cỏch tớnh khỏc:
- Các cạnh của hình tứ giác này có đặc điểm gì ?
- Vậy có thể tính chu vi hình tứ giác theo cách nào khác ?
- HD HS làm bài.
- NX chữa bài.
4. Củng cố dặn dò:
 - GV chốt lại nội dung bài học.
 - Nhận xét giờ học. 
 - Dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- 1 HS lên bảng làm, HS lớp nhận xét.
- HS thực hiện theo yêu cầu. 
Độ dài đường gấp khúc ABCD là :
3 + 2 + 4 = 9 (cm)
Độ dài đường gấp khúc GHIKM là:
20 + 20+ 20 + 20 = 80 (mm)
- HS nêu cách tính chu vi hình tam giác. 
- Làm bài, đổi vở để kiểm tra bài của bạn.
Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là :
30 + 15 +35 = 80 (cm) 
 ĐS: 80 cm
Bài giải:
Chu vi của hình tứ giác đó là:
5 + 5 + 5 + 5 = 20 (cm)
 Đáp số 20cm
 - Cỏc cạnh cú số đo bằng nhau.
 - Bằng cách thực hiện phép nhân.
 - HS làm bài theo HD.
Bài giải:
Chu vi của hình tứ giác đó là:
5 x 4 = 20 (cm)
 Đáp số 20cm
- HS nghe nhận xét dặn dò.
Tập làm văn
Kể ngắn về người thân
 I. Mục tiêu: 
- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể được một vài nét về nghề nghiệp của người thân (BT1)
- Biết viết lại những điều đã kể thành 1 đoạn văn ngắn (BT2)
- Cú ý thức yờu quý người thõn
II.Chuẩn bị:
 - Bảng viết các câu hỏi gợi ý.
III. Các hoạt động dạy học: 
Các hoạt động dạy
Các hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc đoạn văn kể về 1 việc tốt của em hoặc bạn em.
- GV nhận xét cho điểm HS.
.
2.Giới thiệu và ghi bài
3.Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu.
- YC HS kể tờn những công việc, nghề nghiệp mà người thõn của mỡnh thường làm.
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói
về nghề nghiệp, công việc.
- HS tập nói.
*GV lưu ý HS phải nói rõ 3 ý để người khác nghe và biết rõ nghề nghiệp, công việc và ích lợi của công việc đó.
- GV sửa nếu HS nói sai, câu không đúng ngữ pháp.
- GV cho điểm HS nói tốt.
 Bài 2:
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự viết bài.
- GV thu chấm bài viết của HS.
*GV chọn ra bài viết hay, đọc cho HS nghe.
4. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn thực hành ở nhà: Thực hành nói và đáp lời khen ngợi đúng nghi thức. 
- 3 HS lên bảng kể. HS lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- HS thảo luận theo cặp.
- Một số cặp lên trình bày. HS lớp nhận xét.
*VD: Bố em là bộ đội. Hàng ngày bố đến trường để dạy các chú bộ đội luyện tập đội ngũ. Bố rất yêu công việc của mình. Em mong ước lớn lên sẽ theo nghề của bố...
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS viết bài, đọc bài viết.
- HS nghe nhận xét dặn dò.