Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần học 2

Tuần: 02 Thứ hai, ngày 26 tháng 08 năm 2013
Toán
LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU
Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại. Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng. 
Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản. Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm.
- HS yêu thích môn học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Thước thẳng có vạch chia xăngtimét.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Khởi động(1 phút): Hát
2. Kiểm tra bài cũ(2 phút): Đềximét
3. Bài mới: Luyện tập 
a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa
b) Các hoạt động
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
25 phút
4 phút
HĐ1: Điền số
* MT: HS điền đúng số thích hợp vào chỗ chấm
* CTH: 
Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài
Bài 2: Gọi HS lên làm, nhận xét
Bài 3: Yêu cầu HS làm tập. GV chấm tập, tuyên dương
HĐ2: Điền đơn vị đo độ dài
* MT: HS điền đúng cm hoặc dm
* CTH: GV cho HS thảo luận
Nhận xét
HS làm bài
1 HS lên bảng làm bài
HS làm tập
HS thảo luận đôi bạn, sau đó trả lời
4. Củng cố (2 phút):
2 HS lên bảng thi làm bài
IV. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI(1 phút)
Dặn HS về xem lại bài.
Bình chọn HS học tốt.
Tập đọc
 	PHẦN THƯỞNG
I. MỤC TIÊU:
 - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
 - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt.
 - GDHS nên làm nhiều việc tốt, sẵn sàng giúp đỡ bạn.
GDKNS: Có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác. 
Thể hiện sự cảm thông. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn đọc.
 - HS: Sách TV2 tập 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: ( 1’) Hát vui
 2. Kiểm tra bài cũ: ( 3’) Gọi HS đọc lại bài Tự thuật và TLCH. Nhận xét – Ghi điểm
 3. Bài mới: Phần thưởng
 a. Giới thiệu bài: ( 1’) Dùng tranh để giới thiệu bài.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
30phút
15phút
15phút
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng.
 - Đọc mẫu.
 - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu.
 . Phát hiện từ đọc khó.
 - Hướng dẫn:
 . Ngắt câu dài
 . Đọc đoạn.
 . Thi đọc giữa các nhóm ( Y/C giải nghĩa từ khó).
 - Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi ở một số câu.
 - Yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm.
 - Cho cả lớp đọc đồng thanh.
Chuyển tiết ( tiết 2)
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu nội dung các đoạn và nội dung bài.
 - Yêu cầu đọc câu hỏi - đọc thầm đoạn, bài. Tìm ý trả lời câu hỏi SGK.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
Mục tiêu: Yêu cầu HS đọc hay bài tập đọc.
 - Hướng dẫn cách đọc.
 - Cho HS thi đọc giữa các nhóm.
 - Theo dõi.
 - Cá nhân đọc nối tiếp từng câu.
 - Nêu và đọc lại từ khó.
 - Theo dõi.
 - Cá nhân - đồng thanh.
 Phát hiện từ mới.
 - Đọc cá nhân.
 - Thi đọc.
 - Đọc đồng thanh đoạn 3.
 - Đọc đoạn, bài - Trả lời câu hỏi theo Y/C của GV.
 - Lắng nghe
 - Thi đọc trước lớp. Khen bạn đọc hay.
 4. Củng cố: ( 4phút) Qua câu chuyện, em học được điều gì ở bạn Na?
 - GV chốt ý chính, khuyến khích HS làm việc tốt.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút)
Dặn HS về xem lại bài, đọc bài nhiều lần. Nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 27 tháng 08 năm 2013
Toán
SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU
I. MỤC TIÊU
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100
- Giải được bài toán bằng một phép trừ.
- HS có hứng thú học Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Viết sẵn bảng bài 1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Khởi động(1 phút): Hát
2. Kiểm tra bài cũ(2 phút): Luyện tập
3. Bài mới: Số bị trừ - Số trừ - Hiệu 
a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa
b) Các hoạt động
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
9 phút
22 phút
HĐ1: Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu
* MT: HS biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ
* CTH: 
Ghi bảng: 59 – 35 = 24
Gọi HS đọc
Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ trên
Hướng dẫn HS đặt tính và tính phép trừ
HĐ2: Thực hành
* MT: HS biết tìm hiệu và giải toán có lời văn
* CTH: 
Bài 1: GV nêu yêu cầu
Gọi HS lên bảng làm
Bài 2: Cho HS làm bảng lớp, con
Bài 3: 
GV ghi tóm tắt lên bảng
Nêu câu hỏi gợi ý hướng dẫn HS giải bài toán
Theo dõi
Chấm tập, khen ngợi
Đọc
Lặp lại
1 HS nêu yêu cầu
Lên bảng làm
HS thực hiện 
1 HS đọc đề
Trả lời
Làm tập
4. Củng cố(3 phút)
- Thi đua: Đặt tính rồi tính: 98 – 35
IV. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI(1 phút)
- Dặn HS về xem lại bài. Tuyên dương HS học tốt
Chính tả ( tập chép)
PHẦN THƯỞNG
I. MỤC TIÊU:
 - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng (SGK)
 - Làm được BT2a, BT3, BT4
 - Ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch sẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: .Viết bài chính tả trên bảng phụ theo mẫu chữ qui định.
 - HS: Vở, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui
 2. Kiểm tra bài cũ: ( 4phút) Ngày hôm qua đâu rồi. 
 - Gọi 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: hòn than – cái thang, sàn nhà – cái sàng. Nhận xét
 3. Bài mới: Phần thưởng. 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14phút
10phút
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
 Mục tiêu: Chép chính xác, đúng chính tả nội dung đoạn tóm tắt bài Phần thưởng.
 - Đọc đoạn chép trên bảng phụ.
 - Nêu câu hỏi để HS hiểu nội dung đoạn viết, hiểu cách trình bày.
 - Hướng dẫn HS viết từ khó.
 - Yêu cầu HS tự nhìn bài chép trên bảng và chép vào vở.
 - Chấm, chữa bài:
 Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập.
 Mục tiêu: Viết đúng một số tiếng có âm đầu s/x hoặc có vần ăn/ăng. Học thuộc bảng chữ cái.
 Bài tập 2
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
 - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
 - Gọi 2 HS lên sửa bài.
 - Nhận xét.
 - 2 HS đọc lại
 - Trả lời theo yêu cầu.
 - Viết các từ khó vào bảng con.
 - Chép bài sau đó đổi tập soát lỗi
 - Đọc yêu cầu bài tập.
 - Làm bài.
 - Sửa bài - Nhận xét.
 Bài tập 3, 4
 - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
 - Gọi HS nhận xét.
 - Gọi vài HS đọcthuộc lòng bảng chữ cái.
 - Làm bài.
 - Nhận xét bài của bạn.
 - Đọc thuộc lòng 10 chữ cái cuối cùng. Học thuộc bảng chữ cái vừa học. 
 4. Củng cố: (4phút)
 - Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
 - Tuyên dương những em viết đúng chính tả.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
Dặn về nhà tập viết lại những chữ viết sai. Nhận xét tiết học.
Kể chuyện
PHẦN THƯỞNG
I MỤC TIÊU:
 - Dựa vào tranh minh hạo và gợi ý, kể lại được từng đoạn câu chuyện.
 - Biết phối hợp lời kể tự nhiên với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp. Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
 - HS biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi gợi ý nội dungcác tranh,
 - HS: Chuẩn bị trước nội dung ở nhà.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: ( 1.) Hát vui
 2. Kiểm tra bài cũ: ( 4phút) Có công mài sắt có ngày nên kim. 
 - Gọi 2 HS kể nối tiếp câu chuyện “Có công mài sắt có ngày nên kim”
 - Nhận xét – ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu để giới thiệu.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14phút
10phút
*Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh.
 Mục tiêu: Biết dựa theo tranh tái hiện được nội dung từng đoạn.
 - Treo tranh.
 - Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh và nhận xét lời kể của bạn.
*Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện.
 Mục tiêu: Kể được nội dung toàn bộ câu chuyện.
 - Yêu cầu HS kể nối tiếp từng đoạn, sau đó tổ chức thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- Nhận xét tuyên dương HS kể đạt yêu cầu. 
 - Quan sát tranh:
 . Kể trong nhóm.
 . Kể trước lớp.
 - Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện.
 - Thi kể trước lớp.
 4. Củng cố: ( 4phút)
 - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện.
 - Giáo dục tư tưởng, lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút)
 - Dặn về nhà kể lại câu chuyện vừa học cho người thân nghe.
 - Nhận xét tiết học. 
Thứ tư, ngày 28 tháng 08 năm 2013
Tập đọc
LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
 - Hiểu: Mọi người, mọi vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui.
 - GDHS biết yêu quý lao động.
GDKNS: 
Tự nhận thức về bản thân: Ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì. 
Thể hiện sự tự tin: Có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người có ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn đọc.
 - HS: Sách Tiếng Việt 2 tập 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: ( 1phút) Hát vui
 2. Kiểm tra bài cũ: ( 3phút) Phần thưởng. 
 - Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi. Nhận xét
 3. Bài mới: Làm việc thật là vui. 
 a. Giới thiệu bài: ( 1phút) Giới thiệu bài qua tranh.
 b. Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10phút
 7phút
 7phút
Hoạt động 1: Luyện đọc.
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc đúng.
 - Đọc mẫu.
 - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu.
 . Phát hiện từ đọc khó. 
 - Hướg dẫn:
 . Ngắt câu dài
 . Đọc đoạn
 . Thi đọc giữa các nhóm ( Y/C giải nghĩa từ khó).
 - Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi ở một số câu.
 - Yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm.
 - Cho cả lớp đọc đồng thanh.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 
Mục tiêu: Hiểu nội dung các đoạn và nội dung bài.
 - Yêu cầu đọc câu hỏi, đọc thầm đoạn, bài. Tìm ý trả lời câu hỏi SGK.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
Mục tiêu: HS đọc hay bài tập đọc.
- Hướng dẫn cách đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
 - Theo dõi.
 - Cá nhân đọc nối tiếp từng câu.
 - Nêu và đọc lại từ khó.
 - Theo dõi.
 - Cá nhân - đồng thanh. 
 Phát hiện từ mới.
 - Đọc cá nhân.
 - Thi đọc.
 - Đọc đồng thanh đoạn 2.
 -Đọc đoạn, bài - Trả lời câu hỏi theo YC của GV.
-Thi đọc trước lớp. Bình chọn bạn đọc hay
 4. Củng cố: ( 4phút) Bài văn giúp em hiểu điều gì? 
 - GV chốt ý chính. GD: Làm việc mang lại niềm vui.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút)
 - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. Nhận xét tiết học.
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Biết trừ nhẩm số tròn chục có 2 chữ số. Thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100
- Giải được bài toán bằng một phép trừ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động(1 phút): Hát
2. Kiểm tra bài cũ:(2 phút) Số bị trừ là 34, số trừ là 12, tìm hiệu?
3. Bài mới: Luyện tập 
a)Giới thiệu bài: GV ghi tựa 
b) Các hoạt động
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15 phút
10 phút
5 phút
HĐ1: Tính
* MT: Củng cố tính nhấm và tính viết
* CTH:
Bài 1: Tính
Gọi HS lên làm
Nhận xét
Bài 2: Gọi HS đọc kết quả
Bài 3 ...  giơ 1 trong 3 màu để biểu thị thái độ của mình.
- Từng nhóm tự so sánh để loại trừ những kết quả ghi giống nhau.
- Từng nhóm trình bày trước lớp. Cả lớp cùng xem xét, đánh giá ý kiến và bổ sung.
- Các nhóm HS làm việc.
- Một số HS trình bày thời gian biểu trước lớp.
 4. Củng cố:Cần học tập, sinh hoạt dúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiến bộ
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: HS về thực hiện đúng thời gian biểu đã lập. Chuẩn bị: Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
Thứ năm, ngày 30 tháng 08 năm 2012
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP. DẤU CHẤM HỎI.
I. MỤC TIÊU:
 - Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1).
 - Đặt câu được với 1 từ tìm được(BT2); biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới(BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi(BT4)
 - Có ý thức về học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Báng nam châm có gắn các từ tạo thành những câu ở bài tập 3.
 - HS: VBT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: ( 1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: ( 4phút) Từ và Câu 
 - Gọi 2 HS đặt câu với 2 tranh ở bài tập 3 tuần 1. Nhận xét – Ghi điểm.
 3. Bài mới: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về học tập. Dấu chấm hỏi.
 a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học ghi tựa bài.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
12phút
13phút
*Hoạt động 1: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập.
 Mục tiêu: Tìm và đặt câu với các từ có tiếng học và tiếng tập.
 Bài tập 1
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 - Cho HS phát biểu tìm từ.
 - Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
 Bài tập 2 . Đặt câu
 - Gọi HS đọc câu của mình.
 - Nhận xét.
*Hoạt động 2: Sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới. Làm quen với câu hỏi.
 Mục tiêu: Biết cách sắp xếp lại các từ trong câu để tạo thành câu mới. Biết đặt dấu chấm hỏi cuối câu hỏi.
 Bài tập 3
 - Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài.
 - Cho thảo luận nhóm đôi.
 - Gọi vài HS lên chữa bài ( sắp xếp lại các từ trên bảng nam châm).
 Bài tập 4
- Giúp HS nắm vững y/cầu của bài tập. . Cần đặt dấu câu gì vào cuối mỗi CH. 
 - Cho HS làm bài vào vở bài tập.
 - Nhận xét - Chữa bài. 
 - 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - Nối tiếp nhau phát biểu.
 - Thực hành đặt câu.
 - 1 HS đọc yêu cầu của bài (đọc cả mẫu).
 - Thảo luận nhóm đôi.
 - Chữa bài.
 - Theo dõi.
 - Trả lời.
 - Làm bài.
 4. Củng cố: Muốn viết 1câu mới dựa vào 1 câu đã có, em có thể làm như thế nào?
 - Khi viết câu hỏi, cuối câu phải có dấu gì?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút) Dặn HS về xem lại bài. Nhận xét tiết học.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
- Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100. Biết viết số liền trước, số liền sau
- Biết làm tính cộng, trừ các số có 2 chữ số. Giải bài toán bằng một phép cộng
- HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Khởi động(1 phút): Hát
2. Kiểm tra bài cũ(3 phút): 2 HS lên bảng làm
3. Bài mới: Luyện tập chung. 
a) Giới thiệu bài: Ghi tựa
b) Các hoạt động
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
18 phút
10 phút
HĐ1: Viết
* MT: Viết đúng các số có 2 chữ số, số liền trước, số liền sau
* CTH: 
Bài 1: Gọi HS đọc kết quả
Bài 2: Cho HS thảo luận
Nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS làm bài
HĐ2: Giải toán
* MT: Giải đúng dạng bài toán có lời văn
* CTH: Gọi HS đọc đề
Nêu câu hỏi hướng dẫn HS làm bài
Chấm điểm, nhận xét, khen ngợi
Trả lời
Thảo luận nhóm đôi sau đó nêu kết quả
1 HS
Làm bảng lớp, bảng con
1 HS
Làm phiếu học tập
4. Củng cố (2’):
- Gọi 2 HS lên thi đua. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Tuyên dương học sinh làm bài đúng, viết chữ rõ ràng, hăng hái phát biểu
Chính tả (nghe viết)
LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
I. MỤC TIÊU:
 - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
 - Biết thực hiện đúng yêu cầu BT2;biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3)
 - Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Bảng phụ ghi quy tắc chính tả viết g/gh.
 - HS : VBT, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Yêu cầu HS viết bảng lớp + bảng con. Nhận xét và ghi điểm.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học ghi tựa bài.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
14phút
10phút
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết CT
Mục tiêu: Nghe viết đúng đoạn cuối trong bài Làm việc thật là vui.
 - Đọc bài chính tả
 - Nêu câu hỏi để HS hiểu nội dung đoạn viết.
 - Hướng dẫn viết từ khó.
 - Đọc bài cho HS viết.
 - Thu và chấm bài. Nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
Mục tiêu: Biết phân biệt chính tả g/gh. 
 Bài tập 2
 - Trò chơi: Thi tìm chữ bắt đầu g/gh.
 - Nêu cách thức chơi
 Bài tập 3
 - Gọi HS trả lời 
 - 2 HS đọc lại.
 - Trả lời theo yêu cầu.
 - Viết từ khó vào bảng con.
 - Nghe GV đọc và viết bài.
 - Theo dõi.
 - Thực hiện chơi.
 - Nêu được quy tắc.
Trả lời 
 4. Củng cố: (4phút) 
 - Cho HS nhắc lại quy tắc viết g/gh.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Dặn HS học ghi nhớ quy tắc chính tả với g/gh. Viết lại cho đúng các lỗi sai trong bài. Học thuộc cả bảng chữ cái.
 - Nhận xét tiết học. 
Thủ công
GẤP TÊN LỬA (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
 - HS biết cách gấp tên lửa
 - Gấp được tên lửa
 - HS hứng thú gấp hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Vật mẫu. Quy trình gấp tên lửa.
 - HS : Giấy thủ công.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
 - Hỏi lại các bước gấp tên lửa ở tiết 1.
 3. Bài mới: Gấp tên lửa (Tiết 2). 
 a. Giới thiệu bài: Gấp tên lửa / tiết 2.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
15 phút
10 phút
Hoạt động 1: Thực hành tên lửa
Mục tiêu: Gấp được tên lửa
 - Cho HS quan sát lại vật mẫu.
 - Gắn quy trình lên bảng.
 - Kiểm tra dụng cụ thủ công của HS.
 - Cho HS thực hành theo nhóm.
 - Quan sát uốn nắn HS.
Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
Mục tiêu: Biết trưng bày sản phẩm sáng tạo.
 - Gợi ý HS trình bày sản phẩm sáng tạo.
 - Đánh giá sản phẩm của HS. 
 - Quan sát vật mẫu của GV.
 - Nhắc lại quy trình gồm 2 bước.
 - Thực hành theo nhóm.
 - Trang trí, trình bày sản phẩm theo nhóm.
4. Củng cố: (4 phút)
 - Cho HS thi phóng tên lửa, nhắc nhở các em giữ trật tự, vệ sinh, an toàn khi phóng tên lửa. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
 - Dặn HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, thước kẻ, kéo để học bài “Gấp máy bay phản lực”. Nhận xét tiết học.
Thứ sáu, ngày 30 tháng 08 năm 2013
Tập làm văn
CHÀO HỎI. TỰ GIỚI THIỆU
I. MỤC TIÊU:
 - Quan sát tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân. 
 - Viết được một bản tự thuật ngắn. 
 - Yêu thích môn học.
GDKNS: Tự nhận thức về bản thân. 
Giao tiếp cởi mở, tự tin, biết lắng nghe ý kiến người khác. 
Tìm kiếm và xử lý thông tin.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: SGK.
 - HS : Đồ dùng học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Gọi HS đọc bài làm(Viết lại nội dung mỗi tranh để tạo thành 1 câu chuyện)
 - Nhận xét
 3. Bài mới: Chào hỏi. Tự giới thiệu. 
 a. Giới thiệu bài: Ghi tựa. 
 b. Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNGHỌC
10phút
18phút
Hoạt động1: Chào hỏi, tự giới thiệu
 Mục tiêu: Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu bản thân
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS thực hiện
Nhận xét
Bài 2: GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS quan sát tranh
- Nhận xét
Hoạt động 2: Viết
 Mục tiêu: Biết viết bản tự thuật theo mẫu
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS viết bản tự thuật
- Gọi HS đọc bài viết
- Nhận xét
 - Đọc yêu cầu
 - Thực hiện theo yêu cầu của GV
 - Theo dõi
 - Quan sát, trả lời
 - Theo dõi
 - Viết bài
 - Đọc bài
4. Củng cố: (1phút)
 - Hỏi tựa bài. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Dặn HS về xem lại bài.
 - Nhận xét tiết học. 
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU
- Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. Biết số hạng, tổng, số bị trừ, số, hiệu
- Biết làm tính cộng, trừ các số có 2 chữ số. Giải được bài toán bằng 1 phép trừ.
- HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Viết bảng BT2
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Khởi động(1 phút): Hát
2. Kiểm tra bài cũ(3 phút): Gọi 1 HS lên giải bài toán
3. Bài mới: Luyện tập chung 
a) Giới thiệu bài: Ghi tựa
b) Các hoạt động
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
9 phút
6 phút
10 phút
5 phút
HĐ1: Viết số
* MT: HS biết viết số thành tổng của số chục và số đơn vị
* CTH: 
Bài 1: Cho HS thảo luận
Bài 2: Gọi HS lên làm
Nhận xét, tuyên dương
HĐ2: Tính
* MT: Thực hiện đúng phép cộng, phép trừ
* CTH: Gọi HS lên bảng làm
Ghi điểm
HĐ3: Giải toán
* MT: Biết viết lời giải và phép tính đúng
* CTH: Gọi HS đọc bài toán
Tóm tắt trên bảng
Nêu câu hỏi hướng dẫn HS làm bài
Chấm tập, nhận xét
HĐ4: Số
* MT: Hiểu mối quan hệ giữa dm và cm
* CTH: Gọi HS đọc kết quả
Nhận xét
Thảo luận nhóm đôi, sau đó đọc kết quả
2 HS lên bảng làm
HS làm bảng lớp + bảng con
1 HS
làm tập
2 HS
4. Củng cố (2 phút)
- Đặt tính và tính: 23 + 16
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1 phút)
- Tuyên dương HS học tốt
 - Nhận xét tiết học
Tự nhiên và Xã hội
BỘ XƯƠNG
I. MỤC TIÊU:
 - Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương
 - Hiểu được cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế.
 - Có ý thức để cột sống không bị cong vẹo
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh 
 - HS : Sách TNXH 2
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Gọi 3 HS trả lời câu hỏi:
 - Nhận xét, đánh giá.
 3. Bài mới: Bộ xương
 a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
13phút
13phút
Hoạt động 1: Nhận biết một số xương
Mục tiêu: Nhận biết và nói tên một số xương của cơ thể
 - Cho HS quan sát hình vẽ
- Nêu câu hỏi về hình dạng của xương; vai trò của hộp sọ, cột sống
- Chốt lại
- Kết luận.
Hoạt động 2: Thảo luận về cách giữ gìn, bảo vệ bộ xương
Mục tiêu: Hiểu được cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang, xách vật nặng
Yêu cầu HS thảo luận theo cặp
GV giúp đỡ, kiểm tra
Nêu câu hỏi
Chốt lại
 - Quan sát, chỉ và nói tên một số xương; khớp xương
 - Trả lời
- Quan sát hình 2, 3 SGK; đọc và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình
- Trả lời
 4. Củng cố: (3phút)
 - Để xương phát triển tốt chúng ta cần làm gì ?
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Về thực hành đúng bài học
 - Nhận xét tiết học.
	KT DUYỆT 	BGH DUYỆT