Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 25 năm 2014 (chi tiết)

TUẦN 25
(Từ ngày 03 tháng 03 đến ngày 07 tháng 03 năm 2014)
Thứ hai, ngày 03 tháng 03 năm 2014
Buổi sáng: 
Tiết 1 : CHÀO CỜ
TẬP TRUNG DƯỚI CỜ
------------------------------------------------------
Tiết 2 : TIẾNG VIỆT (+)
THỰC HÀNH LUYỆN VIẾT
I. MỤC TIÊU
- Rèn chữ viết cho HS
II. ĐỒ DÙNG
 - HS : Vở thực hành luyện viết 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
- Yêu cầu HS luyện viết trong vở thực hành luyện viết 4 tập 2
- Chấm bài, nhận xét.
--------------------------------------------------------------------- 
Tiết 3: TOÁN (+)
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
 - Thực hiện được cọng trừ hai phân số,cộng (trừ) một số tự nhiên với một phân số , cộng một phân số với một số tự nhiên . Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng, trừ phân số.
 - HS có kĩ năng cộng, trừ phân số.
II. ĐỒ DÙNG
 - GV : VBT, 
 - HS : VBT, nháp,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
A. Kiểm tra bài cũ :
B. Bài mới: 
Bài 1 :
- Gọi HS đọc đề và nêu cách làm 
- Y/c HS tự làm bài 
- Nhận xét
Bài 2 :
- Gọi hs đọc yêu cầu BT
- Y/c HS tự làm bài vào VBT toán 
- GV nhận xét 
Bài 3 : 
- Gọi HS đọc đề và nêu cách làm 
- Y/c HS tự làm bài 
- Nhận xét
Bài 4 : 
- Y/c HS tự làm bài 
- Nhận xét
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- 1 học sinh đọc
- 4HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT
- 1 hs đọc
- HS lần lượt làm từng phần 
- 1 HS nêu
-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT
-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT
33p
2p
Buổi chiều: 
Tiết 1 : TOÁN
PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU
 - HS biết ý nghĩa của phép nhân phân số ( qua cách tính diện tích hình chữ nhật ) 
 - Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
 - HS có tính cẩn thận. 
 - BT cần làm : BT 1 , 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV : SGK, BP
 - HS : SGK , nháp, vở toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
A. Kiểm tra bài cũ
- Chữa bài 5:
- Củng cố về kĩ năng cộng, trừ các phân số khác mẫu số .
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
a) HĐ1: Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân PS
- Y/C HS tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài: 5m, chiều rộng: 3m .
- Y/C HS tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài: 4/5m, chiều rộng: 2/3m .
+ Y/C HS quan sát hình vẽ SGK: Hình vuông có diện tích là bao nhiêu ?
+ Hình vuông có bao nhiêu ô ? Diện tích mỗi ô ? 
+ Hình chữ nhật chiếm mấy ô ?
+ Diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu?
- Ghi bảng: m2
+ Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào ?
b) Hoạt động 2: Thực hành 
Bài 1:
 Y/C HS vận dụng quy tắc vừa học để tính nhân phân số .
Bài 3: 
Y/C HS tính diện tích hình chữ nhật khi biết các cạnh của nó là :
 Chiều dài: ; Chiều rộng : 
+ Y/C HS giải bài toán .
+ GV nhận xét, cho điểm . 
3. Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng làm bài
- HS nêu phép tính :
 5 x 3 = 15 m2
+ Để tính diện tích hình chữ nhật ta phải thực hiện phép nhân :
 m2
+ Diện tích là 1m2.
+ Có 15 ô , diện tích mỗi ô : m2
+ 8 ô
+ m2
+ Nêu được: Nhân tử với tử, nhân mẫu với mẫu . 
- HS thực hành phép nhân hai phân số trên bảng.
+ HS khác so sánh kết quả , nhận xét 
- HS nêu cách làm :
 Diện tích hình chữ nhật :
 m2
 + Vài HS nêu kết quả . Nhận xét . 
4p
30p
1p
Tiết 2 : TẬP ĐỌC
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. MỤC TIÊU
 - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật , phù hợp với nội dung , diễn biến sự việc.
 - Hiểu những từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. 
 - HS biết quý cái thiện.
II. ĐỒ DÙNG
GV: SGK, BP, tranh
HS : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
A. Kiểm tra bài cũ Đoàn thuyền đánh cá
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV chia đoạn 
- GV nghe ,NX và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
- GV đọc diễn cảm cả bài. 
b) Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.
+ Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn ?
+ Ý đoạn thứ nhất cho ta thấy điều gì ?
- HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH :
+ Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp biển)được thể hiện qua những chi tiết nào? 
+ Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào ?
+ Đoạn thứ 2 kể với chúng ta chuyện gì ?
HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH :
+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ?
+Ý đoạn 3 kể lại tình tiết nào?
+ Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?
- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm ý chính của bài .
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung
c) Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm 
- GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc diễn cảm “ Chúa tàu trừng mắt  phiên tòa sắp tới”
- GV đọc mẫu
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
*Trình bày ý kiến cá nhân
- GV nhận xét, ghi điểm 
3. Củng cố- dặn dò
- Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài 
- GV nhận xét tiết học.
- 2HS đọc và trả lời câu hỏi
- HS nhắc lại tựa bài
-HS nối tiep nhau đọc trơn từng đoạn (3 đoạn ). 
- HS đọc thầm phần chú giải 
- HS luyện đọc theo nhóm 
- HS thi đọc nhóm trước lớp
- 1,2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm đoạn 1 – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . 
- Trên má có vết sẹo chém dọc xuống,trắng bệch ,uớng rượu nhiều ,lên cơn loạn óc, hát những bài ca man rợ .
*Ý đoạn 1: Cho thấy hình ảnh tên cướp biển hung dữ và đáng sợ .
- HS đọc đoạn 2
+ HS trả lời
+ HS trả lời 
Ý đoạn 2: Kể lại cuộc đối đầu giữa bác Sĩ Ly và tên cướp biển .
+ HS trả lời
Ý đoạn 3 : Tên cướp biển bị khuất phục 
+ HS phát biểu tự do
*Nội dung chính: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.
 - 2 HS nhắc lại ý chính .
- HS nối tiếp đọc từng đoạn của bài 
- HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- HS nhận xét
- HS nêu lại nội dung bài 
- Lắng nghe
4p
29p
2p
--------------------------------------------------------------------
Tiết 3 : KHOA HỌC
ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT
I. MỤC TIÊU
 - HS biết tránh những ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt,không mhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,.. .
 - Biết tránh đọc, viết ở nơi có ánh sáng quá yếu.
II. ĐỒ DÙNG
 - GV : SGK, tranh, PHT
 - HS : SGK , 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
A. Kiểm tra bài cũ 	
- Nêu vai trò của AS đối với đời sống động vật
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
a)Hoạt động 1 : Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng.
Bước 1 : Yêu cầu HS dựa vào hiểu biết của mình và hình trang 98, 99 SGK để tìm hiểu về những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt.
Bước 2: HS dựa vào kinh nghiệm của bản thân, hình trong SGK để nêu những việc nên và không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra. 
 * GV kết luận
b) Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số việc nên / không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc viết.
Bước 1: GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. 
Bước 2:Thảo luận cả lớp 
- GV nêu câu hỏi : Vì sao khi viết tay phải thì không nên đặt đèn ở phía tay phải ? 
- Bước 3: Cho HS làm việc cá nhân theo phiếu 
 Bước 4: GV thu phiếu thống kê và kết luận. 
*GV KL. 
3. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học .
- 2HS trả lời
- Các nhóm bàn thảo luận và báo cáo kết quả
- Nhóm khác nhận xét
- HS thảo luận theo cặp đôi.
- HS nêu lí do chọn lựa của mình.
- HS thảo luận, nêu ý kiến.
- HS làm cá nhân
4p
30p
1p
--------------------------------------------------- 
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC
	THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
I. MỤC TIÊU
 - Ôn tập củng cố những kiến thức,kĩ năng từ đầu học kì II.
 - Thực hành những kĩ năng cơ bản ở 3 bài đã học.
 - Biết vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống
II. ĐỒ DÙNG
 - GV : VBT, PHT
 - HS : VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
A. Kiểm tra bài cũ
- Vì sao phải giữ gìn các công trình công
cộng?
 - Kể những việc em đã làm để giữ gìn các công trình công cộng?
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
- Hướng dẫn HS ôn luyện: 
* Làm việc theo nhóm.
- GV chia nhóm. (mỗi bàn 1 nhóm)
- GV phát phiếu học tập: (Gồm các BT: BT 1 trang 29, BT 3 trang 30, BT5 trang 31, BT 4 trang 33- VBT Đạo Đức 4.) 
- GV theo dõi, nhắc nhở.
- Yêu cầu HS giải thích( nếu có đáp án khác)
- Nhận xét, đưa ra đáp án hợp lí.
* Thi tìm các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về: 
+ Kính trọng, biết ơn người lao động.
+ Thể hiện lịch sự với mọi người.
+ Việc giữ gìn các công trình công cộng.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- HS trả lời
- HS nối tiếp nhau đọc ND các BT.
- Các nhóm thực hiện các yêu cầu.
- Đại diện nhóm trình bày kq.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận theo 2 nhóm( mỗi dãy là 1 nhóm)
- Các nhóm nêu kết quả.
- Nhóm khác nhận xét.
4p
30p
2p
Thứ ba, ngày 04 tháng 03 năm 2014
Buổi sáng
Tiết 1 : MỸ THUẬT
VẼ TRANH. ĐỀ TÀI “ TRƯỜNG EM ”
I. MỤC TIÊU
 - Hiểu đề tài trường em
 - Biết cách vẽ đề tài trường em
 - Vẽ được bức tranh về trường học của mình
 - HSKG:Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu,vẽ màu phù hợp
II. ĐỒ DÙNG
 - GV : Một số tranh, ảnh về trường học, hình gợi ý cách vẽ (vẽ hình, vẽ màu), bài vẽ của học sinh các lớp trước về đề tài nhà trường.
 - HS : Vở tập vẽ, bút chì, màu và tẩy
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
A. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra dụng cụ học vẽ.
Chấm bài Vẽ trang trí
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
a) Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
- GV treo 4 tranh có 4 chủ đề khác nhau và hỏi:
(?) Trong những tranh này, tranh nào vẽ về đề tài trường học?
(?) Trong bức tranh này hình ảnh chính là gì?
(?) Ngoài ra em còn biết ở trường còn có những hoạt động nào thường diễn ra?
(?) Em sẽ chọn hoạt động nào để vẽ?
- Để vẽ được một hoạt động về đề tài trường em, các em chỉ cần chọn một hoạt động để vẽ như: Đi học, phong cảnh trường học, sân trường giờ ra chơi, tập thể dục, chào cờ, Muốn vẽ cho đẹp các em theo dõi thầy hướng dẫn cách vẽ.
b) Hoạt động 2 : Cách vẽ
- Yêu cầu hs chọn nội dung để vẽ tranh về trường của mình (Vẽ cảnh nào? Có những hình ảnh gì?).
- GV nhắc lại cách vẽ tranh:
+ Tìm c ... ; kể tiếp được lời bạn.
 + Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với ND
II. ĐỒ DÙNG
 - GV : BP, SGK, tranh
 - HS : SGK, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
A. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại câu chuyện em đã làm để góp phần giữ xóm làng ( đường phố, 
trường học) xanh, sạch, đẹp.
- Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
a) GV kể chuyện. 
- Giáo viên kể lần 1,
- Giáo viên kể lần 2( 3), vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ trong SGK. Học sinh nghe kết hợp với nhìn tranh minh hoạ , nắm dược giọng kể từng đoạn. 
- Kết hợp giải nghĩa từ khó.
b) Hướng dẫn Hs kể chuyện
-Y/c hs kể chuyện trong nhóm
c) Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
+ Chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé?
+Tại sao truyện lại có tên là Những chú bé không chết?
 -Thử đặt tên khác cho câu chuyện này.
- yêu cầu hs kể lại toàn bộ câu chuyện
3. Củng cố - dặn dò
- Gv nhận xét giờ học.
- Yêu cầu Hs về nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân.
- 2 học sinh lên bảng kể chuyện.
- HS nhận xét
- Học sinh nghe.
- Lắng nghe
- Học sinh kể chuyện theo nhóm, lần 
lượt mỗi bạn 1 tranh, 
- 1Hs kể lại toàn bộ.
- Cả nhóm cùng trao đổi về ND câu chuyện. 
- Mỗi nhóm cử 4Hs kể lần lượt theo 4 tranh. 
- 2 nhóm cử 2 Hs kể lại toàn bộ truyện. 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét nội dung, giọng kể , cách thể hiện câu chuyện và chọn người kể chuyện hay nhất. 
+ HS nêu
+ Hs trả lời tự do
- Hs đặt tên khác cho chuyện
- 1 HS kể lại cả truyện
5p
29p
1p
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 07 tháng 03 năm 2014
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU
 - HS nắm được hai kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối.
 - Viết được hai kiểu mở bài trên khi làm bài văn tả cây cối.
 - HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối 
II. ĐỒ DÙNG
 - GV : SGK, BP
 - HS : SGK, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
A. Kiểm tra bài cũ
 - Thế nào là miêu tả ?
 - Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả.
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
Bài tập 1: 
- Gọi hs nêu yêu cầu BT
- GV kết luận: Điểm khác nhau giữa hai cách mở bài :
+ Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay cây hoa định tả .
+ Mở bài gián tiếp: nói về mùa xuân, các loại hoa trong vườn, rồi mới GT cây hoa cần tả. 
Bài tập 2: 
- Gọi hs nêu yêu cầu BT
- GV nhắc HS : Chọn viết một mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả cho một trong 3 cây mà đề bài gợi ý .
- Đoạn mở bài có thể chỉ 1, 2 câu, không nhất thiết phải viết dài.
- GV đánh giá.
Bài tập 3: 
- Gọi hs nêu yêu cầu BT
- GV kiểm tra HS đã quan sát một cây, sưu tầm ảnh một cây đó mang đến lớp như thế nào? HS quan sát, trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa .
- GV nhận xét, góp ý .
Bài tập 4: 
- Gọi hs nêu yêu cầu BT
- GV nêu yêu cầu của bài tập, gợi ý cho HS viết một đoạn mở bài.
- GV dán tranh một số cây lên bảng.
- Gv khen ngợi và cho điểm, tuyên dương HS có bài viết tốt.
3. Củng cố - dặn dò
- Gọi HS nêu lại nội dung bài học
- GV nhận xét tiết học .
- HS trả lời
- HS nhận xét
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập 1. 
- HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu ý kiến 
- Lớp nhận xét. 
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS viết đoạn văn. HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết của mình. 
- HS trình bày bài viết của mình.
HS nhận xét, sửa cách dùng từ, viết câu, diễn đạt.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
- 1HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS viết mở bài, trao đổi với bạn về mở bài của mình .
- HS nt trình bày mở bài trước lớp.(Nói rõ mở bài theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp )
- HS khác nhận xét.
- 1 HS nêu
4p
1p
28p
2p
Tiết 2: TOÁN
PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU
 - HS biết cách thực hiện phép chia phân số.
 - HS thực hiện được phép chia phân số.
 - HS có ý thức trình bày bài khoa học 
* Bài tập cần làm: bài 1 ( 3 số đầu) , bài 2 , bài 3 (a)
II. ĐỒ DÙNG
 - GV : SGK, BP
 - HS : SGK, nháp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
A. Kiểm tra bài cũ:
-Muốn tìm của 35 ta làm thế nào? Tính KQ ?
- Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
a) Giới thiệu phép chia phân số
- GV nêu ví dụ: HCN ABCD có diện tích m2, chiều rộng m. Tính chiều dài hình đó.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chiều dài của hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng của hình đó.
- Giáo viên ghi bảng: : 
- Giáo viên nêu cách chia: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược lại.
 Phân số đảo ngược của phân số là phân số nào?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh chia:
 : = x = 
Chiều dài của hình chữ nhật là: m
- Yêu cầu học sinh thử lại bằng phép nhân (lấy chiều dài x chiều rộng = diện tích)
- Yêu cầu học sinh tính nháp: : 
b) Thực hành:
Bài tập 1: 
- Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Giáo viên hướng dẫn thêm cho học sinh hiểu yêu cầu và cách làm
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở (viết phân số đảo ngược). Kèm học sinh yếu và học sinh còn lúng túng
- Mời học sinh trình bày bài làm
- Nhận xét, bổ sung, sửa bài
Bài tập 2: 
- Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu học sinh áp dụng quy tắc để thực hiện phép tính chia hai phân số, không cần giải thích.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở. 
- Mời học sinh nêu kết quả và cách làm
- Nhận xét, sửa bài. 
Bài tập 3: (câu a)
- Mời học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu học sinh áp dụng quy tắc để thực hiện phép tính chia và phép tính nhân hai phân số, không cần giải thích.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở. 
- Mời học sinh nêu kết quả và cách làm
- Nhận xét, sửa bài. 
3. Củng cố - dặn dò
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia hai phân số
- Nhận xét tiết học
- 1Học sinh thực hiện
- Cả lớp chú ý theo dõi
- Học sinh theo dõi và nêu lại ví dụ
- Học sinh nhắc lại công thức tính chiều dài hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng hình đó: Lấy diện tích chia cho chiều rộng.
Là 
 A ?m B
 m2
 m
 D C
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
- 1 hs đọc
- Học sinh làm bài
- Học sinh đọc: Viết các phân số đảo ngược của mỗi phân số sau:
- Học sinh theo dõi
- Cả lớp làm bài vào vở
- Học sinh trình bày bài làm
- Nhận xét, sửa bài
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Học sinh nêu cách tính
- Cả lớp làm bài vào vở
- Học sinh trình bày bài làm
- Nhận xét, sửa bài
- 1 hs nêu
- Cả lớp làm bài vào vở
- Học sinh trình bày bài làm
- Nhận xét, sửa bài
- 1 hs nêu
4p
30p
1p
---------------------------------------------------------
Tiết 3: ĐỊA LÝ
THÀNH PHỐ CẦN THƠ
I. MỤC TIÊU
 - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của trành phố Cần Thơ:
 + Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long , bên sông Hậu.
 + Trung tâm KT, VH, KH của ĐB sông Cửu Long.
 HS chỉ được thành phố Cần Thơ trên bản đồ.
II. ĐỒ DÙNG
 - GV : SGK, tranh, bản đồ địa lý tự nhiên.
 - HS : SGK, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TG
A. Kiểm tra bài cũ
- Nêu những dẫn chứng thể hiện TPHCM là trung tâm KT lớn của cả nước?
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
a) HĐ1: Làm việc theo cặp.
- Y/c HS lên chỉ bản đồ Việt Nam và nói về vị trí của Cần Thơ.
 Trung tâm kinh tế, văn hoá và khoa học của ĐB sông Cửu Long: 
b) HĐ2: Làm việc theo nhóm
GV đưa câu hỏi gợi ý:
- Tìm những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là trung tõm KT, VH - KH, du lịch?
- Giải thích tại sao Tp Cần Thơ là TP trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm VH, KT của ĐBSCL ?
GV n/x, giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
- GV giới thiệu thêm cho HS về bến Ninh Kiều, vườn cò Bằng Lăng.
- Yêu cầu hs đọc phần KL cuối bài
3. Củng cố - dặn dò
- GV tóm tắt ND bài.
- NX, đánh giá tiết học. Chuẩn bị bài sau.
- 1 HS trả lời
- HS dựa vào bản đồ, trả lời các câu hỏi mục 1 SGK.
- HS lên chỉ bản đồ và nêu: TP nằm bên sông Hậu, trung tâm Đồng bằng sông Cửu Long.
- HS dựa vào tranh, ảnh, bản đồ Việt Nam, SGK, thảo luận theo gợi ý
- Các nhóm trình bày và trao đổi thảo luận trước lớp.
- 1 hs đọc
4p
29p
2p
-------------------------------------------------------------
Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP TUẦN 25
I. MỤC TIÊU
 - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua
 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
 - GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II. CHUẨN BỊ	
 - Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
III. NỘI DUNG SINH HOẠT
1. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 
a) Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần 
Đánh giá xếp loại các tổ. 
b) Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
- Về học tập: .......................................................................................................................
............................................................................................................................................. 
- Về đạo đức: .......................................................................................................................
- Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ: ..................................................
................................................................................................................................................
- Về các hoạt động khác: ...................................................................................................
............................................................................................................................................
 - Tuyên dương: ..........................................................................................................
2. Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp .
 - ...........................................................................................................................................