Giáo án các môn khối 4 - Năm 2013 - 2014 - Tuần 12

TUẦN 12
Ngày soạn : 23/11/2013
Ngày dạy : Thứ hai , 25/11/2013
BUỔI CHIỀU – LỚP 4A
Tiết 1 : Tiếng việt (ôn) 
LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ
 I.MỤC TIÊU
 - Gióp hs cñng cè , kh¾c s©u thªm 1 sè kiÕn thøc ®· häc vÒ ®éng tõ. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Säan ®Ò bµi, b¶ng phô.
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
Häat ®éng dạy
Häat ®éng học
1.Ổn định tổ chức:
2.Bài mới:
a.Giíi thiÖu bµi «n - ghi môc.
b.Bµi «n:
*H§1:¤n l¹i kiÕn thøc ®· häc:
- §éng tõ lµ nh÷ng tõ nh­ thÕ nµo?
- Cho vÝ dô?
- §éng tõ th­êng ®i kÌm víi nh÷ng tõ nh­ thÕ nµo?
- Cho vÝ dô?
- H·y ®Æt c©u cã sö dông nh÷ng tõ bæ sung ý nghÜa thêi gian cho ®éng tõ?
Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm , cñng cè.
*H§2: Bµi tËp:
Bµi 1 : Chän nh÷ng tõ chØ thêi gian ( ®· , ®ang, vÉn) thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng trong nh÷ng c©u th¬ sau:
¤.cßn ®©y cña c¸c em
Chång th­ míi më B¸c .. xem
Ch¾c ng­êi th­¬ng l¾m lßng con trÎ
Nªn ®Ó b©ng khu©ng giã ®éng rÌm
nh­ x­a v­ên dõa quª néi
Sao lßng t«i bçng thÊy l©ng lang
¤i tth©n dõa .hai lÇn m¸u ch¶y
BiÕt bao ®au th­¬ng, biÕt mÊy ãan hên.
 Gv ch÷a bµi, nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
Gäi hs ®äc l¹i ®o¹n th¬ sau.
Bµi 2: Chän nh÷ng tõ ng÷ chØ thêi gian thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng trong c¸c c©u sau:
ChÞ Nga ¬i, em®i c«ng t¸c ë Hµ Néi. LÇn nµy, em.ghÐ th¨m chÞ. Em .nãi th× em ..thùc hiÖn .
Gv ch÷a bµi, nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
Bµi 3: §Æt c©u víi tõng tõ chØ thêi gian bæ sung nghÜa cho ®éng tõ sau:
®·:..
s¾p:.
®ang:.
sÏ:.
vÉn:.
míi:
- Cho nhiÒu hs ®Æt c©u. Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
3. Cñng cè- dÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc.
-Lµ nh÷ng tõ chØ häat ®éng tr¹ng th¸i cña sù vËt.
-HS nêu
-§·, sÏ, ®ang, vÉn, s¾p, míi....
1 sè hs ®Æt c©u.
- Hs ®äc yªu cÇu.
- Hs lµm bµi, nèi tiÕp nhau lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶.
VÉn, ®ang, vÉn, ®·.
Hs ®äc yªu cÇu.
Hs lµm bµi, nªu kÕt qu¶: ®ang, sÏ, ®·, sÏ.
- HS đọc y/ c.
Hs nèi tiÕp ®Æt c©u cã sö dông c¸c tõ chØ thêi gian bæ sung cho ®éng tõ.
Líp nhËn xÐt, bæ sung.
HS nghe.
---------------------------------------------------
Tiết 2 : Toán (ôn)
LUYỆN TẬP NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ 0
I.MỤC TIÊU
_Rèn cho HS kỹ năng thực hiện nhân với số có tận cùng là không . Biết vận dung tính chất k ết hợp , giao hoán để tính toán . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ. 
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức:
2.Bài mới:
 Bài 1: 
-GV nêu đề , HS nêu cách thực hiện , HS thực hiện vào bảng con // 1 em lên bảng . một dãy làm 1 bài
 -270 x 30 ; 4300 x 200 ; 13480 x 400 
 Bài 2 :
-Chia nhóm 2 tìm hiểu đề
 7 xe ô-tô ? Kg (tấn)
 1 xe chở 60 bao gạo
 1 bao nặng 50 Kg
Cách 1 :
 Số bao 7 xe chở : 60 x 7 = 420 (bao)
 Khối lượng gạo 7 xe chở : 
420 x 50 = 21000 (Kg )
 = 21 (Tấn)
Cách 2 :
 Khối lượng gạo 1 xe chở : 50 x 60 = 3000 (Kg)
 Khối lượng gạo 7 xe chở :
 3000 x 7 = 21000 (Kg)
 = 21 (Tấn)
- GV chấm điểm , nhận xét
4.Củng cố , dặn dò:
-Gọi HS nhắc lại nội dung ôn luyện
- Nhận xét tiết học
-Thực hiện vào VBT.
-Thực hiện theo nhóm .
- 2 HS lên bảng chữ bài
- Cả lớp làm vào vở
- HSNX
- HS Thực hiện
-Lắng nghe
---------------------------------------
Tiết 3 : HĐNGLL 
CHỦ ĐỀ 4 : KĨ NĂNG TỰ BẢO VỆ MÌNH (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU : Giúp HS: 
 - Biết cách tự bảo vệ mình trong các tình huống ở bài tập 3,4.
 - HS hiểu được tự bảo vệ mình là một kĩ năng sống rất quan trọng để giúp trẻ em tự bảo vệ danh dự, nhân phẩm, thân thể, sức khỏe và tính mạng của bản thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở bài tập thực hành kĩ năng sống
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức:
2.Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu nội dung bài học.
 *HĐ2: Xử lí tình huống
 - Yêu cầu HS đọc tình huống của bài tập 3 trang 25: Đánh dấu + vào trước những tình huống mà trẻ em có nguy cơ bị buôn bán, bắt cóc hoặc xâm hại tình dục.
 - GV giúp HS đưa ra kết luận đúng, đánh dấu + vào trước các tình huống 1, 4, 6, 7, 10, 11, 12, 13
 * HĐ 3 : Giải quyết tình huống: Cách phòng tránh từ xa các nguy cơ.
 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 4 trang 26. Theo em, để phòng tránh từ xa nguy cơ bị xâm hại, bị buôn bán, bắt cóc, chúng ta cần phải làm gì?( Đánh dấu + vào trước những việc làm mà trẻ em cần thực hiện.)
 - GV cùng cả lớp đưa ra cách giải quyết: Đánh dấu + vào trước các tình huống, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
- Qua bài tập này em rút ra cho mình bài học gì ? (Trong cuộc sống cần phải biết bảo vệ mình bao gồm cả việc biết nhận dạng các tình huống có nguy cơ, biết tránh xa các tình huống có nguy cơ và biết ứng phó phù hợp khi rơi vào những tình huống có thể gâyđó.)
*HĐ 4: Củng cố, dặn dò:
 - Biết cách tự bảo vệ mình mang lại cho em lợi ích gì ?
 - Dặn dò : Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống tốt.
 - HS suy nghĩ và đưa ra quyết định.
HS thực hành cá nhân
Một số hs nêu miệng.
- HS nêu
*********************************************
Ngày soạn : 24/11/2013
Ngày dạy: Thứ ba , 26/11/2013 
BUỔI SÁNG – LỚP 4A
Tiết 1 : Toán NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU
I.MỤC TIÊU
- BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n 1 sè víi 1 hiÖu, nh©n 1 hiÖu víi 1 sè
- BiÕt gi¶i bµi to¸n vµ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc liªn quan ®Õn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè.
* Bài tập cần làm: BT 1 , 3 , 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng phô kÎ BT1 SGK
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Nªu c¸ch nh©n 1 sè víi 1 tæng, nh©n 1 tæng víi 1 sè
- Tính bằng cách thuận tiện nhất :
 207 x ( 2 + 6 ) 
-GV nhận xét , cho điểm .
3.Bài mới:
a)TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ 2 biÓu thøc
- Ghi 2 BT lªn b¶ng: 3 x(7 - 5) vµ 3 x 7- 3 x5
- Cho HS tÝnh gi¸ trÞ 2 BT råi so s¸nh kÕt qu¶
b) Nh©n 1 sè víi 1 hiÖu
- LÇn l­ît chØ vµo 2 BT vµ nªu : 
– 3 x (7 - 5) : nh©n 1 sè víi 1 hiÖu
– 3 x 7 - 3 x 5 : hiÖu gi÷a c¸c tÝch cña sè ®ã víi sè bÞ trõ vµ sè trõ
- Gîi ý HS rót ra kÕt luËn
- ViÕt biÓu thøc kh¸i qu¸t lªn b¶ng :
a x (b - c) = a x b - a x c
c) LuyÖn tËp
Bµi 1 :
- Treo b¶ng phô lªn b¶ng vµ nªu cÊu t¹o cña b¶ng, HDHS tÝnh vµ viÕt vµo b¶ng
- GV kÕt luËn.
a
b
c
a x (b-c)
axb- axc
3
7
3
3x(7-3)=12
3x7-3x3=12
6
9
5
6x(9-5)=24
6x9-6x5=24
8
5
2
8x(5-2)=24
8x5-8x2=24
Bµi 3:
- Gäi HS ®äc ®Ò
- HDHS ph©n tÝch, nªu c¸ch gi¶i
- Gîi ý HS gi¶i b»ng c¸ch ¸p dông tÝnh chÊt nh©n 1 sè víi 1 hiÖu.
Bµi 4:
- yªu cÇu HS tÝnh råi so s¸nh
- Gîi ý HS rót ra kÕt luËn.
4.Cñng cè- DÆn dß:
- «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau 
- 2 em nªu.
- 1 em lªn b¶ng.
- 1 em ®äc 2 BT.
- HS tÝnh råi so s¸nh :
– 3 x (7 - 5) = 3 x 2 = 6
– 3 x 7 - 3 x 5 = 21 - 15 = 6
 VËy: 3 x (7 - 5) = 3 x 7- 3 x 5 = 6
- L¾ng nghe
– Khi nh©n 1 sè víi 1 hiÖu, ta cã thÓ lÇn l­ît nh©n sè ®ã víi SBT vµ ST råi trõ 2 kÕt qu¶ cho nhau.
- HS ®äc thÇm b¶ng, tù lµm BT.
- 2 em lªn lµm vµo b¶ng phô.
- 1 em ®äc, c¶ líp ®äc thÇm.
- HS tù lµm VT, 1 em lªn b¶ng.
Bài giải:
Số trứng còn lại của cửa hàng là:
175 x ( 40 – 10 ) = 5250 (quả).
Đáp số: 5250 quả- 1 em ®äc.
- Nhãm 2 em th¶o luËn, tr¶ lêi.
– Khi nh©n 1 sè víi 1 hiÖu, ta cã thÓ lÇn l­ît nh©n sè ®ã víi SBT vµ ST råi trõ 2 kÕt qu¶ cho nhau.
- L¾ng nghe
------------------------------------------------
Tiết 2: Mĩ Thuật ( GV chuyên dạy )
----------------------------------------------
Tiết 3 : Chính tả
 NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC
I.MỤC TIÊU: 
 - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn. 
 - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b hoặc bài tập do gv soạn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Trả vở cho HS rồi nhận xét bài viết của HS.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn viết chính tả:
*Tìm hiểu nội dung đoạn văn:
-Gọi HS đọc đoạn văn trong SGK.
-Đoạn văn viết về ai?
-Câu chuyện về Lê Duy Ứng kể về chuyện gì cảm động?
*Hướng dẫn viết từ khó.
-Yêu cầu HS tìm từ khó, đễ lẫn khi viết và luyện viết.
*Viết chính tả.
*Soát lỗi và chấm bài:
c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2:
a/. – Gọi HS đọc yêu cầu.
- yêu cầu các tổ lên thi tiếp sức, mỗi HS chỉ điền vào một chỗ trống.
- GV cùng 2 HS làm trọng tài chỉ từng chữ cho HS nhóm khác, nhận xét đúng/ sai.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Gọi HS đọc lại truyện Ngu Công dời núi.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét chữ viết của HS.
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện Ngu công dời núi, chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng.
+ Đoạn văn viết về hoạ sĩ Lê Duy Ứng.
+ Lê Duy Ứng đã vẽ bức chân dung Bác Hồ bằng máu chảy từ đôi mắt bị thương của anh.
- 1 HS đọc.
- Các nhóm lên thi tiếp sức.
- Chữa bài.
- 2 HS đọc thành tiếng.
- Cả lớp.
-----------------------------------------
Tiết 4 : Luyện từ và câu 
MỞ RỘNG VỐN TỪ:Ý CHÍ – NGHỊ LỰC
I. MỤC TIÊU: 
- Biết được một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về ý chí, nghị lực của con người. Bước đầu biết xếp các từ Hán- Việt (Có tiếng chí) theo 2 nhóm nghĩa (BT1); Hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3); Hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Tính từ là gì:
-Đặt một câu có chứa tính từ.
-GV nhận xét , cho điểm. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
-HS đọc yêu cầu.
-HS nhận xét, chữa bài.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 2:
HS đọc yêu cầu và nội dung.
-HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi.
-Gọi HS phát biểu và bổ sung.
-Làm việc liên tục, bền bỉ là nghĩa như thế nào?
+ Chắc chắn, bền vững, khó phá vỡ là nghĩa của từ gì?
+ Có tình cảm rất chân tình sâu sắc là nghĩa của từ gì?
Bài 3:
- HS đọc yêu cầu, tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài cho bạn.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
-Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh.
 Bài 4:
-HS đọc yêu cầu và nội dung.
- HS trao đổi thảo luận về ý nghĩa của 2 câu tục ngữ.
- Giải nghĩa đen cho HS.
- HS phát biểu ý kiến và bổ sung cho đúng ý nghĩa của từng câu tục ngữ.
- Nhận xét, kết luận về ý nghĩa của từng câu tục ngữ.
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc các từ vừa tìm được và các câu tục ngữ.
- 1 HS lên bảng.
- Lắng nghe.
 HS đọc.
- HS lên bảng làm lớp làm vào vở nháp.
- Nhận xét, bổ sung bài trên bảng.
- HS đọc.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Làm việc liên tục bền bỉ, đó là nghĩa của từ kiên trì.
+ Chắc chắn, bền vững, kh ...  HSKG) 
- Chấm, chữa bài.
4. Củng cố - Dặn dò :
 - Chuẩn bị bài tiếp theo
 - Nhận xét, dặn dò.
HS đọc yêu cầu BT
HS làm bài trong VBT , chữa bài trước lớp
KQ : a. 1,26 ; 0,205
 b. 0,126 ; 0,4715
 c. 0,0126 ; 0,5035 
HS đọc yêu cầu BT
HS làm bài tập VBT và bảng nhóm
1200 ha = 12km2 ; 215 ha = 2,15 km2
 16,7 ha = 0,167 km2
HS đọc yêu cầu BT
- HS làm bài trong VBT
Bài giải
Quãng đường từ TPHCM đến Phan Giang là :
33,8 x 1000000 = 33800000 (cm)
Đổi : 33800000 cm = 338 (km)
Đáp số : 338 km
HS đọc yêu cầu BT, phân tích bài toán, giải trong vở
Bài giải
Ngày đầu chở được là :
3,5 x 8 = 28 tấn
Ngày thứ hai chở được là :
2,7 x 10 = 27 tấn
Cả hai ngày chở được là :
28 + 27 = 55 (tấn)
 Đáp số : 55 tấn
Chữa bài trước lớp
Tiết 2: Lịch sử
VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO
I. MỤC TIÊU:	
- Biết sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước những khó khăn to lớn: “giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm”.
- Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống lại “giặc đói, giặc dốt”: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ,
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV: Các hình minh họa trong SGK.
 Phiếu học tập
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra vở bài tập ở nhà
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài 
b. Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau cách mạng tháng Tám
- Học sinh đọc từ "Từ cuối năm- sợi tóc" thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: 
+ Vì sao nói: ngay sau Cách mạng tháng Tám, nước ta ở trong tình thế "Nghìn cân treo sợi tóc".
- Tình thế vô cùng bấp bênh, nguy hiểm về đất nước gặp muôn vàn khó khăn.
+ Hoàn cảnh nước ta lúc đó có những khó khăn, nguy hiểm gì?
- Hơn 2 triệu người chết, nông nghiệp đình đốn, 90% người mù chữ v.v...
- Học sinh phát biểu ý kiến.
- Đại diện nhóm nêu ý kiến.
Đàm thoại: 
+ Nếu không đẩy lùi được nạn đói và nạn dốt thì điều gì có thể xảy ra?
- Đồng bào ta chết đói, không đủ sức chống giặc ngoại xâm.
+ Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói và nạn dốt là giặc?
- Chúng cũng nguy hiểm như giặc ngoại xâm.
c. Hoạt động 2: Đẩy lùi giặc đói, giặc dốt
- Yêu cầu: Quan sát hình minh họa 2, 3 trang 25, 26 SGK.
Hình 2: Nhân dân đang quyên góp gạo.
Hình 3: Chụp một lớp bình dân học vụ.
+ Hình chụp cảnh gì?
+ Em hiểu thế nào là "Bình dân học vụ"
- Yêu cầu học sinh bổ sung thêm các ý kiến khác.
- Lớp dành cho người lớn tuổi học ngoài giờ lao động.
d. Hoạt động 3: Ý nghĩa của việc đẩy lùi "Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm"
- Học sinh thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi:
+ Chỉ trong một thời gian ngắn, nhân dân ta đã làm được những công việc để đẩy lùi những khó khăn, việc đó cho thấy sức mạnh của nhân dân ta như thế nào?
- Tinh thần đoàn kết trên dưới một lòng và cho thấy sức mạnh to lớn của nhân dân ta.
+ Khi lãnh đạo cách mạng vượt qua được cơn hiểm nghèo, uy tín của Chính phủ và Bác Hồ như thế nào?0
- Nhân dân một lòng tin tưởng vào Chính phủ, vào Bác Hồ để làm cách mạng 
e. Hoạt động 4: Bác Hồ trong những ngày diệt 
"Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm"
- 1 em đọc câu chuyện về Bác Hồ trong đoạn "Bác HVT - cho ai được".
+ Em có cảm nghĩ gì về việc làm của Bác Hồ qua câu chuyện trên?
- Một số học sinh nêu ý kiến.
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
-----------------------------------------
Tiết 3: Tiếng việt (ôn)
ÔN TẬP ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I.MỤC TIÊU
- Giúp HS nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn .
- Sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong đoạn văn hay trong lời nói hằng ngày .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài luyện tập
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 : Tìm một đoạn văn hội thoại có đại từ xưng hô .Gạch dưới các đại từ xưng hô đó .
- Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình và nêu các đại từ xưng hô có trong bài .
- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm .
Bài 2 : Tìm những từ em vẫn dùng để xưng hô ( Nhãm ®«i)
Với thầy cô ;
Với bố mẹ ;
Với anh ,chị ,em ;
Với bạn bè .
Nhận xét , sửa sai .
Bài 3 : 
Viết một đoạn văn hội thoại ,trong đó có đại từ xưng hô . Gạch dưới đại từ xưng hô đó .
- Gäi HS nªu bµi lµm cña m×nh .
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học .
Chuẩn bị bài sau .
- HS tự tìm và làm bài .
- 1 em lên bảng làm bài .
VD : C¸i cß c¸i v¹c c¸i n«ng
Sao mµy giÉm lóa nhµ «ng hìi cß
 Kh«ng kh«ng t«i ®­íng trªn bê 
MÑ con c¸i diÕc ®æ ngê cho t«i 
 Ch¼ng tin, «ng ®Õn mµ coi,
MÑ con nhµ nã cßn ngåi ®©y kia .
 ( ca dao )
- HS lần lượt tìm và nêu .
VD : Với thầy cô ; em, con .
Với bố mẹ : con 
Với anh ,chị ,em : em,chị,anh
Với bạn bè: mình, tớ, cậu 
- HS viết vào vở,1 HS viÕt b¶ng phô .
VD : Tan häc Lan nãi víi hoa :
- Ngµy mai, chóng m×nh ®i hiÖu s¸ch nhÐ !
- ThÕ cËu ®Õn nhµ tí hay tí ®Õn nhµ cËu ? (Hoa hái.)
- Lan nãi :
- ý cËu thÕ nµo ?
- CËu ®Õn nhµ tí v× nhµ tí gÇn hiÖu s¸ch h¬n .
Ngày soạn : 27/11/2013
Ngày dạy : Thứ sáu , 29/11/2013
BUỔI SÁNG - LỚP 3B
Tiết 1: To¸n
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU	
- Cñng cè cho H häc thuéc b¶ng chia 8.
- VËn dông ®­îc trong gi¶i to¸n cã 1 phÐp chia 8.
* Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3); bài 2 (cột 1, 2, 3) ; bài 3; 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: B¶ng phô 
 III. ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
NhËn xÐt tuyªn d­¬ng...
3. Bµi míi: 1. GTB...
a.. Thùc hµnh: 
Bµi 1+ Bµi 2: TÝnh nhÈm: 
MT:NhÈm lµm ®óng c¸c phÐp tÝnh nh©n chia
KÌm rÌn H chËm lµm 3 cét ®Çu.
* a) Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a nh©n vµ chia
* b) Cñng cè cïng sè bÞ chia: 
- NÕu sè chia lín - th­¬ng bÐ
- NÕu sè chia bÐ - th­¬ng lín
Bµi 2: 
- KÌm rÌn HS chËm lµm 3 cét ®Çu
* Cñng cè mét sè b¶ng chia ®· häc
Bµi 3: Gi¶i to¸n:
MT:HS lµm ®­îc bµi to¸n gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh.
- Bµi to¸n cho biÕt g×? Yªu cÇu t×m g×?
- Muèn t×m ®­îc sè con thá trong 1 chuång ph¶i t×m g× tr­íc? Lµm nh­ thÕ nµo?
- T×m ®­îc sè thá cßn l¹i sau khi b¸n ®­îc 10 con råi. T×m sè thá trong 1 chuång lµm ntn?
KÌm H chËm, chÊm 1 sè vë - nhËn xÐt söa 
Bµi 4: Gi¶i to¸n:
MT: H t×m vµ x/® ®­îc 1/8 cña 1 h×nh.
Treo b¶ng phô (kÌm rÌn H chËm)
* Cñng cè t×m 1 phÇn mÊy cña mét sè
4. Cñng cè kiÕn thøc bµi...
- NhËn xÐt tiÕt häc
+ Htb thi "TruyÒn ®iÖn" ®äc b¶ng : 8
Hk hái 1 vµi phÐp tÝnh bÊt k× thuéc b¶ng nh©n ®Ó HS tb tr¶ lêi (tr¸nh häc vÑt)
+ HS tù lµm cét theo cét bót ch× nhiÒu HS nªu nhËn xÐt theo cét: 
a) 8 x 6 = 48 b) 16 : 8 = 2
 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8
§æi SGK - kiÓm tra kÕt qu¶ - b¸o c¸o 
*Hk/g lÊy VD vÒ 1 trong 2 tr­êng hîp trªn.
+ Lµm viÖc N2: - 1 H nªu phÐp tÝnh
 - 1 H nªu kÕt qu¶
* Hk/g ®è nhau c¸c tÝnh bÊt k× thuéc b¶ng chia ®· häc.
+ §äc ®Ò - ph©n tÝch - x¸c ®Þnh d¹ng to¸n
42 - 10
32 : 4
Lµm bµi vµo vë, 1 Hk/g lªn b¶ng
+ §äc ®Ò + quan s¸t - tù lµm ®¸nh dÊu x vµo sè « cÇn t×m. a) 16 : 8 = 2 «
 b) 24 : 8 = 3 «
 - 1 H lªn b¶ng lµm - gi¶i thÝch 
Tiết 2: Thể dục ( GV chuyên dạy )
--------------------------------------------------
Tiết 3: Tập làm văn
NÓI VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
I.MỤC TIÊU	
- RÌn KN nãi: Dùa vµo tranh (¶nh) vÒ mét c¶nh ®Ñp cña n­íc ta HS nãi ®­îc nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ c¶nh ®Ñp ®ã (theo gîi ý SGK). (HS: lêi kÓ râ, cã c¶m xóc, th¸i ®é m¹nh d¹n, tù nhiªn).
- RÌn kü n¨ng viÕt: HS viÕt ®­îc nh÷ng ®iÒu võa nãi ë BT1 thµnh ®o¹n v¨n (5 c©u; HSG: 7 c©u dïng tõ ®Æt c©u ®óng, béc lé t×nh c¶m víi c¶nh vËt trong tranh ¶nh). 
- Båi d­ìng t×nh yªu c¶nh ®Ñp cña quª h­¬ng ®Êt n­íc. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 GV: Tranh SGK, tranh ¶nh c¶nh ®Ñp ®Êt n­íc 
 III. ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
KC: T«i cã ®äc ®©u! Nãi vÒ quª h­¬ng 
§äc l¹i bµi C¶nh ®Ñp non s«ng, nªu c¸c c¶nh ®Ñp 
NhËn xÐt, cho ®iÓm
3. Bµi míi: 1. GTB: Nªu môc tiªu bµi
a. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
 Bµi 1: Nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ c¶nh ®Ñp theo gîi ý:
MT: Nãi ®­îc nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ c¶nh ®Ñp ®Êt n­íc theo gîi ý.
HD-HS quan s¸t tranh ®Ó nãi vÒ c¶nh biÓn Phan ThiÕt trong SGK.
VD: TÊm ¶nh chôp c¶nh b·i biÓn Phan ThiÕt thËt ®Ñp. Bao trïm lªn c¶ bøc ¶nh lµ mµu xanh cña..... cã c¶ cån c¸t tr¾ng víi nh÷ng ng«i nhµ ven biÓn. Em rÊt tù hµo vÒ ®Êt n­íc m×nh cã nh÷ng phong c¶nh ®Ñp. 
- NhËn xÐt, söa c©u v¨n, GD-HS kÕt hîp liªn hÖ t×nh yªu quª h­¬ng ®Êt n­íc trong bµi v¨n cña m×nh.
HD-HS: Tranh vÏ g×? Mçi h×nh ¶nh ®ã em thÊy ntn? 
- §­a tranh chuÈn bÞ vÒ c¶nh ®Ñp ®Êt n­íc, HD (kh«ng nhÊt thiÕt lµ tranh trong sgk)
GV bao qu¸t gióp ®ì, HD c¸c nhãm c¸ch quan s¸t tranh ®Ó miªu t¶...
- Theo dâi HS nãi - GV líp nhËn xÐt rót kinh nghiÖm vÒ néi dung, diÔn ®¹t vµ häc tËp nh÷ng c©u v¨n hay, c¸ch miªu t¶ cña b¹n...
Bµi 2: ViÕt nh÷ng ®iÒu nãi thµnh ®o¹n v¨n tõ 5 - 7 c©u.
MT: HS viÕt ®­îc ®/v¨n 5-7 c©u vÒ c¶nh ®Ñp ®Êt n­íc.
L­u ý: Dïng tõ ®Æt c©u, chÝnh t¶ ®óng
KÌm rÌn HS chËm viÕt bµi
- ChÊm vµ nhËn xÐt rót kinh nghiÖm
4. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc
- 1HS kÓ chuyÖn
- 2HS nãi vÒ quª h­¬ng m×nh
- KÓ tªn c¸c cảnh ®Ñp cña ®Êt n­íc 
+ §äc yªu cÇu + gîi ý SGK
- Quan s¸t tranh, nªu nh÷ng h×nh ¶nh cã trong tranh?
- 1HS nãi miÖng
- 2-3 HSg thi nãi c©u kÕt ®o¹n v¨n
- HS nãi trong N2 (dùa tranh sgk, tranh GV, HS chuÈn bÞ tr­íc ®Ó nãi)
- 1 sè HS thi nhau nãi tr­íc líp.
HS cã thÓ nãi theo tranh mµ chuÈn bÞ hoÆc tranh ¶nh vÒ c¶nh ®Ñp ®Êt n­íc cña c«, b¹n mµ em thÝch (chØ tranh nãi).
+ §äc yªu cÇu
- ViÕt bµi vµo vë
- 1 vµi HS ®äc bµi cña m×nh
- HS chữa 
hoµn thµnh vÒ hoµn chØnh bµi viÕt. HS vÒ chØnh söa bæ sung thªm vµo bµi cho hay.
-------------------------------------------------
Tiết 4 : Sinh hoạt
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 12
 I.MỤC TIÊU :
 - HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần 12
 - Có kế hoạch cho tuần tới 
 - Rèn kỹ năng nói nhận xét 
 - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Phương hướng tuần 13
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức :
2. Nhận xét hoạt động tuần qua 
 GV nhận xét chung 
 3. Kế hoạch tuần 13
 - Học bình thường 
 -Thu các khoản đóng góp trong năm học.
 - Truy bài đầu giờ 
 - Giúp các bạn còn chậm 
 -Chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
- Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 
-Xây dưng nền nếp lớp
-Tham gia c¸c ho¹t ®éng tËp thÓ.
-Líp h¸t 
-Lớp trưởng nhận xét
 -Báo cáo tình hình chung của lóp trong tuần qua 
- Các tổ trưởng báo cáo 
-Các tổ khác bổ sung 
-Tuyên dương cá nhân tổ có thành tích xuất sắc hoặc có tiên bộ 
 -Lắng nghe ý kiến bổ sung 
- Yªu cÇu HS thùc hiÖn tèt .