Giáo án các môn khối 4 - Năm 2013 - 2014 - Tuần 13

TUẦN 13
Ngày soạn : 30/11/2013
Ngày dạy :Thứ hai, ngày 02/12/2013	
BUỔI CHIỀU - LỚP 4A
Tiết 1 : Tiếng Việt ( ôn) 
«n luyÖn tõ vµ c©u
I. MỤC TIÊU
 Nhằm giúp HS tự ôn luyện mở rộng vốn từ về ý chí - nghị lực. Và luyện tập thêm cách đặt câu với động từ - tính từ các em đã học 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : VBT Tiếng việt
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2.KiÓm tra bài cũ: 
-Kiểm tra vở của một số HS.
-GV nhận xét , đánh giá.
3.Bài mới :
* Giới thiệu bài :
*Hướng dẫn ôn tập : 
* Bài 1 : Nêu một số từ, 1 số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người 
- Thảo luận nhóm 2
*Bài 2 :Đặt câu với các từ tìm được ở bài 1.
- Y/c HS đặt câu với các từ tìm được nói về ý chí, nghị lực của con người 
- Y/c HS thi đua nhau đặt câu với các động từ, tính từ đã học 
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học .
-Dặn HS làm bài tập trong VBT.
- Cùng nhau nêu tên một số từ, 1 số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người 
- HS đặt câu 
- HS đặc câu với động từ, tính từ đã học. Hoặc tìm trong các bài tập đọc, kể chuyện những câu có động từ, tính từ
- Trao đổi vở kiểm tra
----------------------------------------------------
Tiết 2 : Toán ( ôn ) 
Nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 .
I. MỤC TIÊU
 - Gióp häc sinh hoµn thµnh nèt c¸c bµi häc cña buæi s¸ng
- Cñng cè c¸ch nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ho¹t ®éng 1: Hoµn thµnh c¸c bµi häc buæi s¸ng
 Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp båi d­ìng
Bµi 1:TÝnh nhÈm
a. 67 x 11 58 x 11 54 x 11
- HS ®äc yªu cÇu cña bµi vµ nªu c¸ch tÝnh nhÈm
b. 36 x 11 79 x 11 37 x 11
Yªu cÇu HS lµm bµi vµ nèi tiÕp nªu kÕt qu¶.
HS lµm bµi 
a. 67 x 11= 737 58 x 11= 638 54 x 11= 594
b. 36 x 11= 396 79 x 11= 869 37 x 11 = 407
Bµi 2: Khèi líp Bèn xÕp thµnh 16 hµng, mçi hµng cã 11 häc sinh. Khèi líp N¨m xÕp thµnh 11 hµng, mçi hµng cã 19 häc sinh. Hái c¶ hai khèi cã tÊt c¶ bao nhiªu häc sinh xÕp hµng.
- HS ®äc yªu cÇu cña bµi
Bµi to¸n cho biÕt g× ?
HS nªu vµ nªu c¸ch gi¶i
 Bài gi¶i
Sè häc sinh khèi Bèn lµ:
 16 x 11 = 176 (hs)
Sè häc sinh khèi N¨m xÕp hµng lµ :
 19 x 11 = 209 (hs)
Sè HS c¶ hai khèi ®ã xÕp hµng lµ:
 176 + 209 = 385 (hs)
 §S : 385 häc sinh
Bµi 3: T×m x ( Dành cho HS khá , giỏi )
HS ®äc yªu cÇu cña bµi
x : 56 = 11
( x – 40) : 11 = 43
HS lµm bµi vµ ch÷a bµi 
a.x : 56 = 11 b. (x – 40) : 11= 43
 x = 11 x 56 x- 40 = 43x11
 x = 616 x – 40 = 473+ 40
 x = 513
Ho¹t ®éng 3: Cñng cè – DÆn dß
GV gäi HS nªu l¹i c¸ch nh©n nhÈm víi 11.
2 HS nªu
GV nhËn xÐt tiÕt häc
--------------------------------------------
Tiết 3 : Hoạt động tập thể
Chủ đề 2 : KĨ NĂNG TỰ BẢO VỆ MÌNH (T2)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS: 
 - Biết cách tự bảo vệ mìnhthông qua cách đóng vai ở bài tập 5.
 - HS hiểu được tự bảo vệ mình là một kĩ năng sống rất quan trọng để 
giúp trẻ em tự bảo vệ danh dự, nhân phẩm, thân thể, sức khỏe và tính mạng của bản thân.
 - Giáo dục cho HS kĩ năng giao tiếp; kĩ năng tư duy sáng tạo và kĩ 
năng ra quyết định giải quyết vấn đề. 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở BTTH Kĩ năng sống
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: Chuyển tiết
2.Bài tập thực hành :
*HĐ1: Giới thiệu nội dung bài học.
 *HĐ2: Tìm hiểu thông tin
 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập 5 trang 27: Hãy cùng các bạn đóng vai thực hành cách ứng xử cần thiết khi em cảm thấy sợ hãi do có người muốn đụng chạm, hay xâm hại tình dục em (dù là người lạ, người quen hay là người thân) theo các hướng dẫn.
* HĐ 3: Đóng vai.
 - Yêu cầu HS lần lượt đóng vai theo các yêu cầu bài tập 5 trang 27. 
 - GV cùng cả lớp theo dõi, bổ sung.
 - Đưa ra kết luận: Các hướng dẫn ở bài tập chính là các cách ứng xử cần thiết khi em cảm thấy sợ hãi do có người muốn đụng chạm, hay xâm hại tình dục em (dù là người lạ, người quen hay là người thân.)
- Qua bài tập này em rút ra cho mình bài học gì ? (Trong cuộc sống cần phải biết bảo vệ mình bao gồm cả việc biết nhận dạng các tình huống có nguy cơ, biết tránh xa các tình huống có nguy cơ và biết ứng phó phù hợp khi rơi vào những tình huống có thể gây đó.)
*HĐ 4: Củng cố, dặn dò:
 - Biết cách tự bảo vệ mình mang lại cho em lợi ích gì ?
 - Kể tên một số việc làm mà em cho là biết tự bảo vệ mình trong cuộc sống hằng ngày ?
 - HS suy nghĩ và đưa ra quyết định.
- HS đóng vai.
- HS trình bày ý kiến vì sao mình làm như vậy. 
-1 số HS nêu.
-2 HS trả lời
- HS kể
----------------------*-----------------------
Ngày soạn:01/12/2013
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 03/12/2013
Buæi s¸ng - LỚP 4A
Tiết 1 : Toán 
NHAÂN VÔÙI SOÁ COÙ BA CHÖÕ SOÁ
I. MỤC TIÊU
-Bieát caùch nhaân vôùi soá coù ba chöõ soá.
-Tính ñöôïc giaù trò cuûa bieåu thöùc.
-Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, baøi 3 .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Keû saün baûng phuï BT1 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2.KiÓm tra bài cũ:
Goïi HS leân baûng tính 
Nhaän xeùt, chaám ñieåm.
3. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi
- 2 hs laàn löôït leân baûng tính 
* 12 x 11 + 21 x 11 + 11 x 33 
=11 x (12 + 21 + 33) = 11 x 66 = 726 
* 132 x 11 - 11 x 32 - 54 x 11 
=11 x (132 - 32 - 54) = 11 x 46 = 506
 - Laéng nghe 
b. Bài mới:
b.1 Tìm caùch tính 164 x 123 
- Ghi baûng: 164 x 123
- AÙp duïng tính chaát moät soá nhaân vôùi moät toång, caùc em haõy thöïc hieän pheùp nhaân naøy.
- Ñeå tính 164 x 123, theo caùch tính treân chuùng ta phaûi thöïc hieän maáy pheùp tính? 
b.2 Giôùi thieäu caùch ñaët tính vaø tình: 
- Ñeå tính 164 x 123, chuùng ta coøn coù caùch tính khaùc, ñoù laø thöïc hieän tính nhaân theo coät doïc. Döïa vaøo caùch ñaët tính nhaân vôùi soá coù hai chöõ soá, baïn naøo coù theå tính 164 x 123
- Y/c hs neâu caùch tính. 
- Nhìn vaøo 3 tích rieâng, em coù nhaän xeùt gì veà caùch vieát? 
- GV nhaán maïnh laïi caùch vieát caùc tích rieâng
c. Luyeän taäp, thöïc haønh:
Baøi 1: Ghi laàn löôït töøng baøi leân baûng, y/c hs thöïc hieän vaøo vỏ
Baøi 3: Goïi hs ñoïc ñeà baøi
- Y/c hs töï laøm baøi 
- Caùc em haõy ñoåi vôû nhau ñeå kieåm tra
4. Cuûng coá, daën doø: 
- Muoán nhaân vôùi soá coù ba chöõ soá ta laøm sao? 
-Nhaän xeùt tieát hoïc 
- 1 hs leân baûng thöïc hieän, caû lôùp laøm vaøo vôû nhaùp 
164 x 123 = 164 x (100 + 20 + 3) 
 = 164 x 100 + 164 x20 +164 x 3 
 = 16400 + 3280 + 492 = 20172 
- 4 pheùp tính: 3 pheùp tính nhaân , 1 pheùp tính coäng 
- 1 hs leân baûng tính, caû lôùp laøm vaøo vôû nhaùp 
 164 
 x 123
 492 . Tích rieâng thöù nhaát 
 328 . Tích rieâng thöù hai 
 164 . Tích rieâng thöù ba 
 20172
- Ta ñaët tính sao cho haøng ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc,... Sau ñoù ta laàn löôït nhaân töøng chöõ soá cuûa 123 vôùi 164 theo thöù töï töø phaûi sang traùi 
- Tích rieâng thöù hai vieát luøi sang traùi moät coät so vôùi tích rieâng thöù nhaát, tích rieâng thöù ba vieát luøi sang beân traùi moät coät so vôùi tích rieâng thöù hai. 
- 1 hs leân baûng thöïc hieän, caû lôùp thöïc hieän vaøo vở.
 a) 248 x 321 = 79608
 b) 1163 x 125 = 145375
 c) 3124 x 213 = 665412 
- 1 hs ñoïc to tröôùc lôùp
-1 hs leân baûng thöïc hieän, caû lôùp laøm vaøo vôû 
- Ñoåi vôû nhau kieåm tra 
 Dieän tích cuûa maûnh vöôøn laø:
 125 x 125 = 15625 (m2)
 Ñaùp soá: 15625 m 2 
- Ta ñaët tính, sau ñoù nhaân laàn löôït theo thöù töï töø phaûi sang traùi 
----------------------------------------------------------
Tiết 2: Mĩ Thuật ( GV chuyên dạy )
-------------------------------------------------------------------
Tiết 3 : Chính tả 
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I. MỤC TIÊU
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn .
- Làm đúng các tập phân biệt các âm đầu l/n.
 II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút dạ + phiếu khổ to nội dung BT2a , 3b.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2.KiÓm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS lên bảng viết bảng lớp câu ca dao:
 Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
- Nhận xét về chữ viết của HS 
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu bài học
Ho¹t ®éng 1: Hướng dẫn viết chính tả 
- Gọi HS đọc đoạn văn trong SGK và hỏi: 
+ Đoạn văn viết về ai?
+ Em biết gì về nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki?
- Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết 
- Viết chính tả 
- Viết, chấm, chữa bài 
Ho¹t ®éng 3: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2:a) - Gọi HS đọc y/c và nội dung 
- Phát giấy bút dạ cho nhóm 4 HS. Y/c HS thực hiện trong nhóm, nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng 
- Gọi các nhóm khác bổ sung mà nhóm bạn chưa có
- Kết luận các từ đúng 
- Gọi HS đọc truyện Ngu Công dời núi 
Bài 3:a) - Gọi HS đọc y/c và nội dung 
- Y/c HS trao đổi theo cặp và tìm từ 
- Gọi HS phát biểu 
- Nhận xét và kết luận lời giải đúng 
4. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học, 
- 3 HS lên bảng viết 
- Lắng nghe
- 1 HS đọc thành tiếng
+ Viết về nhà bác học người nga Xi-ôn-cốp-xki 
- Các từ ngữ: nhảy, dại dột, cửa sổ, rủi ro, non nớt, thí nghiệm 
- 1 HS đọc thành tiếng 
- Trao đổi thảo luận và tìm từ, ghi vào phiếu 
- Bổ sung 
- 1 HS đọc các từ tìm được trên phiếu. Mỗi HS viết 10 từ vào vở 
- 1 HS đọc thành tiếng
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ 
 - Từng cặp HS phát biểu
Tiết 4 : Luyện từ và câu 
MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC
I. MỤC TIÊU
-Bieát theâm moät soá töø ngöõ noùi veà yù chí, nghò löïc cuûa con ngöôøi; böôùc ñaàu bieát tìm töø (BT1), ñaët caâu ( BT2), vieát ñoaïn vaên ngaén (BT3) coù söû duïng caùc töø ngöõ höôùng vaøo chuû ñieåm ñang hoïc.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Bảng phụ
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2.KiÓm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng tìm những từ miêu tả mức độ khác nhau của đặt điểm sau: xanh, thấp, sướng 
- Nhận xét , cho điểm.
3.Bài mới :
* Giới thiệu bài: 
- Nêu mục tiêu
* Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:- Gọi HS đọc đề bài và nội dung 
- Chia nhóm 4 HS. Y/c HS trao đổi, thảo luận và tìm từ, GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng 
- Gọi các nhóm khác bổ sung 
- Nhận xét, kết luận từ đúng 
Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
- Y/c HS tự làm bài 
- Gọi HS đọc câu - đặt câu với từ 
+ HS tự chọn trong số từ đã tìm được thuộc nhóm a
- Đối với từ thuộc nhóm b tiến hành như nhóm a
Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu 
- Hỏi: + Đo ... nh tổ chức:
2. Bài luyện tập
a. Giới thiệu bài:
b.Luyện tập ở lớp:
Bài 1: VBT- 79 (HS cả lớp)
Nhận xét đánh giá bài làm HS
Bài 2 : VBT – 79 (HS cả lớp)
Nhận xét, đánh giá bài làm HS
Bài 3 : VBT – 80 (HS cả lớp)
Chấm chữa bài :
Bài 4 : VBT – 80 (Dành cho HSKG) 
- Chấm, chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dò :
 - Chuẩn bị bài tiếp theo
 - Nhận xét, dặn dò.
HS đọc yêu cầu BT
HS làm bài trong VBT , chữa bài trước lớp
KQ : 17,9 ; 1,41 ; 0,36
HS đọc yêu cầu BT
HS làm bài tập VBT và bảng nhóm
- HS chữa bài trước lớp
- HS đọc yêu cầu BT
- HS làm bài trong VBT
Bài giải
Số chè có ở hộp thứ nhất lúc đầu là :
13,6 : 2 + 1,2 = 8 (kg)
Số chè có ở hộp thứ hai lúc đầu là :
13,6 : 2 – 1,2 = 5,6 (kg)
Đáp số : hộp thứ nhất : 8kg chè
Hộp thứ hai : 5,6 kg chè
HS đọc yêu cầu BT và làm bài trong VBT
C1 : 
85,35 : 5+ 63,05 : 5 = (85,35+ 63,05) :5 = 148,4 : 5
= 29,68
C2 :
 85,35: 5+ 63,05 : 5
 = 17,07 + 12,61
 = 29,68
----------------------------------------------------------
Tiết 2: Lịch sử
“THÀ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC”
I. MỤC TIÊU
- Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược. Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp.
- Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành được độc lập nhưng thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta.
- Rạng sáng ngày 19-12-1946 ta quyết định phát động toàn quốc kháng chiến.
- Cuộc chiến đấu đã diễn ra quyết liệt tại thủ đô Hà Nội và các thành phố khác trên toàn quốc.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình ảnh minh hoạ trong SGK.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ :
+ Vì sao nói: ngay sau Cách mạng tháng Tám, nước ta ở trong tình thế”nghìn cân treo sợi tóc”.
- 2 HS lên bảng trả lời 
3 .Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới:
b. Làm việc cá nhân:
- HS làm việc cá nhân, đọc SGK và TLCH
+ Ngay sau Cách mạng tháng Tám thành công, thực dân Pháp đã có hành động gì?
+ Ngay sau khi Cách mạng tháng Tám thành công, thực dân Pháp đã quay lại nước ta:
 Đánh chiếm Sài Gòn, mở rộng xâm lược Nam bộ.
 Đánh chiếm Hà Nội, Hải Phòng.
 Ngày 18-12-1946 chúng gửi tối hậu thư, đòi Chính phủ ta giải tán lực lượng tự vệ, giao quyền kiểm soát Hà Nội cho chúng, nếu không chúng sẽ tấn công Hà Nội.
+ Những việc làm của chúng thể hiện dã tâm gì? 
+ Trước hoàn cảnh đó, Đảng, chính phủ và nhân dân ta phải làm gì?
+ Chúng muốn xâm lược nước ta một lần nữa.
 + Nhân dân ta không còn con đường nào khác là phải cầm súng đứng lên chiến đấu để bảo vệ nền độc lập dân tộc. 
c. Làm việc cả lớp:
+Trung ương Đảng và chính phủ quyết định phát động toàn quốc kháng chiến khi nào?
- Cả lớp đọc thầm trong SGK.
+ Đêm 18, rạng sáng 19-12-1946.
+ Ngày 20-12-1946 có sự kiện gì xảy ra?
GV yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng lời kêu gọi của Bác Hồ trước lớp.
+ Đài tiếng nói Việt Nam phát đi lời kêu gọi toàn quốc kháng chieán của Chủ tịch Hồ Chí Minh. 
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
 + Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện điều gì?
+ Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện rõ nhất?
+ Cho thấy tinh thần quyết tâm chiến đấu hi sinh vì độc lập, tự do của nhân dân ta. 
+ Chúng ta thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, không chịu làm nô lệ.
d. Làm việc nhóm: 
+ Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và dân Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng.
- HS làm việc theo nhóm 4, đọc SGK và quan sát hình minh hoạ 
- HS thảo luận theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng em thuật trước nhóm, các bạn bổ sung ý kiến
 - GV tổ chức cho 3 HS thi thuật lại cuộc chiến đấu của nhân dân các tỉnh, lớp bổ sung ý kiến.
- 1 HS thuật lại cuộc chiến đấu ở Hà Nội, 1 HS thuật lại cuộc chiến đấu ở Huế, 1 HS thuật lại cuộc chiến đấu ở Đà Nẵng.
+ Quan sát hình 1 và cho biết hình chụp cảnh gì?
+ Việc quân và dân Hà Nội chiến đấu giam
+ Nhân dân dựng chiến luỹ để ngăn cản quân Pháp.
+ Bảo vệ cho hàng vạn đồng bào và chín
 chân địch gần 2 tháng trời có ý nghĩa như thế nào?
Chính phủ rời thành phố về căn cứ.
+ Hình 2 chụp cảnh gì? Cảnh này thể hiện điều gì? 
+ Chiến sĩ ta ôm bom ba càng, sẵn sàng lao vào quân địch.
+ Ở các địa phương, nhân dân ta đã chiến đấu với tinh thần như thế nào? 
 GV kết luận: 
+ Cuộc chiến đấu chống quân xâm lược cũng diễn ra quyết liệt. Nhân dân ta chuẩn bị kháng chiến lâu dài.
4. Củng cố –dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài sau. 
 - Đọc lại phần ghi nhớ.
----------------------------------------------------------------
Tiết 3: Luyện viết 	
 NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS viết đúng, đẹp đoạn Ba em làm  ra bìa rừng chưa ? trong bài Người gác rừng tí hon .
- Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp cho HS .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Tìm hiểu đoạn viết .
- Gọi HS đọc đoạn viết .
- Theo lối Ba vẫn đi tuần rừng , bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì ?
- Nhận xét.
 c. Viết từ ngữ khó, dễ lẫn .
- Gọi HS nêu từ khó, dễ lẫn 
- Lớp viết nháp
- Nhận xét, sửa sai .
 d. Viết chính tả 
- GV đọc cho lớp viết đoạn Ba em làm  ra bìa rừng chưa ? trong bài Người gác rừng tí hon .
- Điều chỉnh tốc độ viết cho HS 
 e. Chấm, chữa bài 
- GV đọc cho HS soát lỗi 
- Kiểm lỗi sai của lớp, chữa một số lỗi sai cơ bản 
- Thu vở chấm .
 3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học .
Chuẩn bị bài sau .
- 2 HS ®äc ®o¹n v¨n .
- Những dấu chân người lớn 
- Loanh quanh , tuần rừng, tham quan, bàn bạc , Sáu Bơ 
- Lớp nghe - viết vào vở 
-----------------------------------*-------------------------------
Ngày soạn: 04/12/2013
Ngày dạy:Thứ sáu, ngày 06/12/2013	
BUỔI SÁNG - LỚP 3B
Tiết 1: Toán
GAM
I. MỤC TIÊU
Giúp HS.
- Nhận biết về đơn vị đo khối lượng gam và sự liên hệ giữa gam và Ki–lô-gam.
- Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ.
- Biết thực hiện 4 phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng gam.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- 1 cân đĩa, 1 chiếc cân đồng hồ.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS đọc thuộc bảng nhân 9.
- Hỏi HS về Kq phép tính không theo thứ tự.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
- Nêu mục tiêu giờ học, ghi đầu bài.
b. Giới thiệu Gam và mối quan hệ giữa g – kg.
- Y/c HS nêu các đơn vị đo khối lượng đã học.
* Để cân các vật có khối lượng nhỏ hơn kg, người ta dùng đơn vị đo khối lượng là gam.
- Gam viết tắt là : g.
Đọc là : Gam.
- Giới thiệu các quả cân : 1g; 2g; 5g; 10g; 20g; 100g = 1kg
- Thực hành cân gói đường.
- Giới thiệu chiếc cân đồng hồ và GT các số đo có đơn vị là gam trên cân đồng hồ.
c. Luyện tập.
Bài 1. 
- Y/c HS quan sát hình minh hoạ để đọc số cân của từng vật.
- Hộp đường cân nặng bao nhiêu gam?
- 3 quả táo cân nặng bao nhiêu gam? vì sao biết 3 quả táo cân nặng 700 gam?
- Hỏi tương tự với phần còn lại.
Bài 2. 
Tương tự bài 1.
GV nhận xét.
Bài 3. 
- Y/c HS tính theo mẫu:
- GV nhận xét
Bài 4.
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Y/c HS tự làm bài:
Hộp sữa : 455g
Vỏ hộp : 58g
Sữa :.g?
- Chữa bài, ghi điểm.
4. Củng cố, dặn dò:
- Đọc thuộc công thức quan hệ giữa g – kg, chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.	
- 2 HS đọc thuộc bảng nhân 9.
- HS nêu kết quả phép tính.
- Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- HS nêu: Ki-lô-gam.
- Vài HS nhắc lại 
- HS quan sát các quả cân theo nhóm.
- HS quan sát và đọc cân nặng của gói đường.
 HS quan sát hình minh hoạ và đọc số cân của từng vật.
- Hộp đường cân nặng 200g.
- 3 quả táo cân nặng 700g.
- Vì 3 quả táo cân nặng bằng 2 quả cân 500g và 200g, 500g + 200g = 700g.
Vậy 3 quả táo nặng 700g.
- Gói mì chính nặng 210g.
- Quả lê cân nặng : 400g.
- HS nêu:
a. Quả đu đủ cân nặng : 800g
b. Bắp cải cân nặng : 600g.
- HS nhận xét.
- HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm.
163g + 28g = 191g
42g – 25g = 17g
100g + 45g – 26g = 119 g
50g x 2 = 100g
96g : 3 = 32g
- HS nhận xét.
- 2 HS đọc bài.
- HS nêu.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng TT, 1 HS giải.
Bài giải
Trong hộp có số gam sữa là:
455 – 58 = 397(g)
 Đáp số : 397 g sữa.
- HS nhận xét
-----------------------------------------------------------
Tiết 2 : Thể dục (GV chuyên dạy)
 Tiết 3 : Tập làm văn : .
VIẾT THƯ
I. MỤC TIÊU
- Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
- Nêu cách trình bày một bức thư ?
3. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài :
Nêu yêu cầu giờ học
Ghi đề bài lên bảng
b) Hướng dẫn lập dàn ý chi tiết
Đầu thư
Lí do viết thư:
Nội dung thư:
Cuối thư:
Tổ chức cho học sinh thực hành viết.
Theo dõi, hướng dẫn bổ sung cho học sinh yếu
4.Củng cố:
- Cách viết mộ bức thư, cụ thể bức thư cho bạn. Lưu ý nội dung chính bức thư và bố cục một bức thư.
2 HS nêu.
Đọc đề
Xác định yêu cầu đề bài
Vạn Phúc, ngày. thángnăm.
Bạn. thân mến!
biết bạn qua báo chí, phát thanh, truyền hình. Hôm nay tôi viết thư để .
tự giới thiệu về mình, hỏi thăm bạn về gia đình, về học tập, về các mối quan hệ khác. Hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt.
Chúc bạn học tập tiến bộ. Chúc sức khoẻ bạn, gia đình và các bạn trong lớp.
Kí tên
Thực hành làm bài
Đọc một số bài trước lớp
Nhận xét, đánh giá
-----------------------------------------------------
TiÕt 4 : Sinh ho¹t líp 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 13
I. MỤC TIÊU
- Củng cố nề nếp lớp sau các tháng hè, sau một tuần học tập.
- Nhận xét về tình hình, tinh thần thái độ lao động của HS trong tuần qua; Chia nhóm học tập và phát động phong trào “Đôi bạn cùng tiến”; 
II. CHUẨN BỊ:
	Sổ ghi chép phải có:
	-Danh sách HS (để thực hiện theo các YC trên).
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. §¹o ®øc:
- NhËn xÐt líp: Líp thùc hiÖn tèt néi quy,nÒ nÕp cña nhµ tr­êng 
, c¸ nh©n :thùc hiÖn ®Çy ®ñ theo dõi về việc chuyên cần, chuẩn bị đồ dùng học tập, vai trò của cán bộ lớp, thái độ học tập,
*Học sinh cã ý thøc tr¸ch nhiÖm cao: 
- XÕp lo¹i tæ: Tæ 1: TỐT Tæ 2 : KHÁ tổ 3: TỐT 
2. NÒ nÕp:
- Häc sinh ®· thùc hiÖn ®óng néi quy cña tr­êng vµ cña líp 
 - XÕp lo¹i tæ: Tæ 1: TỐT Tæ 2 : TỐT tổ 3: TỐT 
 C¸ nh©n ch­a thùc hiÖn tèt 
3. Häc tËp 
- NhËn xÐt : §å dïng häc tËp : §Çy ®ñ vµ s¹ch sÏ 
 Gi÷ g×n s¸ch vë :s¹ch sÏ : 
- Tuyªn d­¬ng, ®éng viªn c¸ nh©n: 
4. KÕ ho¹ch tuÇn tíi : - Ph¸t huy mÆt ®­îc, kh¾c phôc c¸c mÆt tån t¹i.