Giáo án các môn khối 4 - Trần Thị Hoa - Tuần 19

Ngày soạn 2.1	 Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2009
Chào cờ
..............................................................
Toán
 Ki - lô - mét - vuông
I.Mục tiêu : Sau bài học , học sinh có khả năng:
- Hình thành được biểu tượng về đơn vị đo diện tích Ki – lô- mét vuông.
- Rèn khả năng đọc đúng các sốđo diện tích theo đơn vị đo ki- lô - mét vuông. áp dụng vào giải các bài tập có liên quan đến đơn vị đo là ki- lô- mét vuông. 
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ : Cho HS làm bài 4
- Nhận xét đánh giá 
2.Bài mới:
*Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Giáo viên lấy ví dụ về ki lô mét vuông, hướng dẫn HS 
- Ki-lô- mét – vuông là diện tích một hình vuông có cạnh dài 1 ki-lô- mét.
Hướng dẫn HS cách đọc ,viết .
- Ki-lô- mét- vuông viết tắt là : km2
3.Luyện tập
Bài tập 1
 - Cho HS đọc yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn HS cách làm
- Nhận xét ,đánh giá.
Bài tập 2
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn HS cách đổi đơn vị đo diện tích.
- Nhận xét , sửa chữa. 
Bài tập 3
 - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS trao đổi cách làm
- Chấm, chữa bài
Bài tập 4
- Cho HS đọc thầm – Trao đổi cách làm 
- Nhận xét ,đánh giá.
4.Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
2
10
20
3
- Học sinh chữa bài
- Nhận xét, sửa chữa
- Học sinh theo dõi .
- Học sinh đọc nối tiếp 
- HS viết bảng con 
- HS đọc yêu cầu của bài.
HS làm miệng
HS đọc ,viết các số,nhận xét sửa chữa
HS đọc yêu cầu của bài.
HS làm nháp
HS chữa bảng - nhận xét 
HS đọc yêu cầu của bài.
HS làm nháp
HS chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
 Đáp số: 6 km2
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm miệng 
* HS biết ước lượng tương đối chính xác đơn vị do diện tích 
- HS nhắc lại nội dung bài
- về chuẩn bị bài sau.
Tập đọc 
 Bốn anh tài
I.Mục tiêu: 
 Sau bài học , học sinh có khả năng:
- Đọc đúng một số từ khó trong bài , đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nghĩa một số từ khó trong bài và nội dung bài học: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhịêt tình làm việc nghĩa của bốn anh em Cốu Khây.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
TG
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.Hướng dẫn luyện đọc:
- Giáo viên chia đọan
- Hướng dẫn đọc đúng
- Giáo viên đọc mẫu
c.Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu học sinh đọc 6 dòng đầu
+Sức khỏe và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt?
+Chuyện gì xảy ra với quê hương của Cầu Khây?
-Yêu cầu đọc đoạn còn lại
+Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng với ai?
+Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài như thế nào?
-Yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài.
- Giáo viên ghi bảng.
c.Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn cách đọc diễn cảm.
- Nhận xét ,đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Đọc nối tiếp đọan kết hợp luyện đọc từ khó.
- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa một số từ.
- Học sinh đọc nhóm đôi.
- HS đọc cả bài. 
- HS đọc thầm 6 dòng đầu.
- Thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung
+Nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi..
+Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật...
- Đọc thầm đoạn còn lại và trả lời.
+ Cùng với ba người bạn...
+Nắm tay đóng cọc, lấy tai tát nước,...
- HS đọc nói tiếp 5 đoạn.
- Thi đọc diễn cảm đoạn1.
- Nhận xét, sửa sai
- Luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm cả bài.
 - Nhận xét bình chọn
- Về đọc nhiều 
- HS chuẩn bị tiết học sau.
Đạo đức: Kính trọng,biết ơn người lao động
I.Mục tiêu: Học xong bài, học sinh có khả năng:
- Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động.
- Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động.
- Giáo dục học sinh có ý thức tôn trọng người lao động.
II.Chuẩn bị: Đồ dùng đóng vai
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Thời gian
1.Kiểm tra :
2.Bài mới:
 a.Giới thiệu, ghi bảng:
 b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
 *Hoạt động 1:Thảo luận nhóm
 Mục tiêu:Cần phải kính trọngmọi người lao động,dù là người lao động bình thường.
Hướng đẫn học sinh hoạt động nhóm
+Vì sao nghe bạn Hà giới thiệu nghề nghiệp của bố mẹ mình ,các bạn lại cười?
+Nếu là em ,em sẽ làm gì trong tình huống đó?
+
Giáo viên nhận xét rút kết luận
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (bài tập 1 sgk)
Mục tiêu: H/s thấy đượcnhững người nào là lao động,những người nào không phải là lao động.
Hướng đẫn học sinh hoạt động nhóm
Giáo viên nhận xét sửa chữa
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm(BT2)
Mục tiêu: Mọi người lao động dèu mang lại lợi ích cho bản thân và gia đình, xã hội.
- Chia nhóm thảo luận
Giáo viên nhận xét sửa chữa.
* Hoạt động4:Làm việt cá nhân(BT3)
Mục tiêu:H/s thấy được việc lầmnò thể hiện sự kính trọngvà biết ơn người lao động và ngược lại.
Y/c h/s làm bài tập.
Nhận xét ,kết luận.
3.Củng cố ,dặn dò:
- Tóm tắt nội dung
- Đánh giá tiết học
- Yêu cầu h/s chuẩn bị tiết học sau.
H/s đọc truyện:((Buổi học dầu tiên))
Học sinh thảo luận theo nhóm bàn.
Đại diện nhóm trả lời
Nhóm khác nhận xét ,bổ sung.
- Học sinh đọc ghi nhớ(SGK)
Học sinh thảo luận theo nhóm
Đại diện nhóm trả lời:
+nông dan, bác sĩ,giám đốc, nhà khoa học,....
Nhóm khác nhận xét ,bổ sung
- Học sinh thảo luận theo nhóm
 Đại diện nhóm trả lời
 Nhóm khác nhận xét ,bổ sung
H/s làm cá nhân
H/s trình bày – nhận xét bổ sung.
+ Việc làm thể hiện sự kính trọnglà:a;c;d;đ;e;g.
+ Việc làm không thể hiện sự kính trọnglà:b;h.
Lịch sử: Nước ta cuối thời Trần
I.Mục tiêu:
 Sau bài học , học sinh có khả năng:
-Nêu được tình hình nước ta dưới thời Trần,hiểu được sự thay thế nhà Trần bằng nhà Hồ
- Hiểu được vì sao nhà Hồ không thắng được quân Minh xâm lược.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu học tập 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
thời gian
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
a.Gíơi thiệu bài , ghi bảng.
b.Hướng dẫn tìm hiểu nhận xét:
1. Tình hình nước ta cuối thời Trần
- Yêu cầu h/s đọc SGK
+Nêu khái quát tình hình nước ta cuối thời Trần?
Nhận xét ,bổ sung.
2.Nhà Hồ thay thế nhà Trần.
- Yêu cầu h/s đọc và trả lời.
+Em biết gì về Hồ Quý Ly?
+Triều Tràn chấm dứt vào năm nào?
+Nối tiếp nhà trần lảtiều đại nào?
+Hồ Quý Lyđã tiến hành những cả cách gì?
Theo em nhà Hồ thay thế nhà Trần là đúng hay sai?
+vì sao nhà Hồ không chống được quân xâm lược Minh?
- Giáo viên kết luận
*Ghi nhớ(SGK).
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
- Học sinh đọc SGK
-H/s thảo luận nhóm
+Giữa thé kỉ XIV, nhà Trần suy yếu,vua quan ăn chơi xa đọa,nhân dân cực khổ , giặc ngoại xâm lăm le xâm lược,...
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
-H/s thảo luận nhóm.
+Là quan đại thần nhà Trần.
Năm 1400,n hà Hồ do Hồ Quý Ly đứng đầu lên thay nhà Trần bằng những người thực sự có tài.
+Thay thế những quan cao cấp của nhà Trần...
+Nhà Hồ chỉ dựa vào quân đội chưa đủ thời gian thu phụ lòng dân...
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Học sinh đọc ghi nhớ(SGK)
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
........................................................................................................................................
Thứ ba ngày tháng năm2007
Tập đọc: Chuyện cổ tích về loài người
I.Mục tiêu:
 Sau bài học , học sinh có khả năng:
-Đọc đúng một số từ khó trong bài, đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, gĩưa các cụm từ.
- Hiểu nghĩa một số từ khó trong bài và nội dung bài họcộMị sinh vạt sinh ra trên trái đất này là con người vì trẻ em.Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
thời gian
1.Kiểm tra:
- Đọc bài: Bốn anh tài
- Nhận xét đánh giá 
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.Hướng dẫn luyện đọc:
-Giáo viên chia đọan
- Hướng dẫn đọc đúng
- Giáo viên đọc mẫu
c.Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ1
+Trong câu chuyện này ai là người sinh ra đầu tiên?
-Yêu cầu đọc khổ thơ còn lại.
+Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay mặt trời?+
+Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngayngười mẹ?
+Bố giúp trẻ em những gì?
+Thầy giuớ trẻ những gì?
-Yêu cầu h/s nêu nội dung chính của bài.
- Giáo viên ghi bảng.
3.Hướng dãn đọc diễn cảm:
- G/V hướng dẫn cách đọc diễn cảm.
- Nhận xét ,đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
 -Nhận xét tiết học 
-Học sinh đọc và trả lời caccâu u hỏi
-Nhận xét
-Đọc nối tiếp đoạn kết hợp luyện đọc từ khó.
-Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa một số từ.
-Học sinh đọc nhóm đôi.
-H/s đọc cả bài. 
-H/S đọc thầm khổ thơ 1.
-Thảo luận và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét, bổ sung
+Trẻ em được sinh ra đầu tiểntên trái đất...
-Đọc thầm khổ thơ còn lạivà trả lời.
+Đẻ trẻ nhìn cho rõ
+tTrẻ cần lời ru ,tình thươngvà chăm sóc.
+Giúp trẻ hiểu biết..
+Dạy trẻ học hành
- H/s đọc cá nhân
-H/S đọc diễn cảm đoạn1.
-Thi đọc diễn cảm đoạn1.
-Nhận xét,sửa sai
-Luyện đọc theo cặp.
-Thi đọc diễn cảm cả bài.
Nhận xét bình chọn
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
Ngày soạn 3.1 Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2009
Toán
 Luyện tập
I.Mục tiêu : Sau bài học , học sinh có khả năng:
-Thực hiện chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích., giải toán có lời văn về diện tích
- Rèn khả năng áp dụng và bài tập
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra:
- Cho HS làm bài tập TN
- Nhận xét đánh giá 
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.Hướng dẫn luỵên tập
Bài tập 1( T100 )
- Cho HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS làm bảng – vở 
* Củng cố đổi đơn vị đo diện tích 
Bài tập 2 ( T 101)
- Cho HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS nêu cách làm
* Chú ý khi tính diện tích thì phải đổi về cùng đơn vị đo 
Bài tập 3( T101 )
 - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
Bài tập 4 ( 101 ) 
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn HS cách làm.
- Chấm chữa bài
- Nhận xét ,đánh giá.
3.Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
3
30
2
-Học sinh chữa bài
- Nhận xét,sửa chữa
HS đọc yêu cầu của bài.
HS làm nháp
HS chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- HS đọc yêu cầu của bài.
HS  ... g
+ Chuẩn bị cây để trồng trong chậu.
+ Chậu trồng cây.
+ Đất trồng cây
- H/S rút ra nhận xét.
- H/s nhắc lại thao tác kĩ thuẩttồng cây
- H/s quan sát, nhận xét
Học sinh chuẩn bị vật liệu trồng cây
-H/s thực hành trồng cây trong chậu theo nhóm
Các nhóm trưng bày kết quả trồng cây
Nhận xét bình chọn.
............................................................................
Khoa học: tại sao có gió
I.Mục tiêu:
 Sau bài học , học sinh có khả năng:
-Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển độngtạo thành gió.Giải thích tại sao có gió?
- GIải thích tại sao ban ngày có gió thổi từ biển thổi vào đất liền ban đêm gióp từ đất liền thổi ra biển.
- Rèn khả năng vận dụng vào cuộc sống
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
thời gian
1.Kiểm tra:
- :
- Nhận xét đánh giá 
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Hoạt động 1: Chơi chong chóng
Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió.
- Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ,hướng dẫn học sinh thực hiện.
+Khi nào chong chóng không quay?
+ Khi nào chong chóng quay,quay nhanh , quay chậm?
 Nhận xét kết luận
-Hoạt động 2:Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gío.
Mục tiêu:Học sinh biết giải thích tại sao có gió.?
- Yêu cầu học sinh thảo luận 
G/v kết luận
- Hoạt động 3:Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không kgí trong tự nhiên.
Mục tiêu:Giải thích tại sao ban ngày gió thổi từ biển vào ,ban đêm gió thổi từ đất liền ra biển.
Giáo viên yêu cầu h/s thảo luận 
Y/c h/s quan sát
+Tại sao ban ngày gió thờit biển vào và ngược lại?
- Giáo viên kết luận.
- Nhận xét ,đánh giá.
3.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
-Học sinh trả lời
-Nhận xét,sửa chữa
- Học sinh thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung
+Khi không có gió.
+Khi có gió, gió thổi mạnh làm quay nhanh,và ngược lại.
- Học sinh thảo luận nhóm , làm thí nghiệm
- Đại diện nhóm trình bày
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung
+Không khí chuyển từ nơi lạnh sang nơi nóng. Sự chênh lệchcủa không khí là nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí...
H/s quan sát, dọc mục bạn cần biết.
- Học sinh thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- H/S rút ra nhận xét.
- Học sinh đọc mục bạn cần biết 
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
 ........................................................................................................
Ngày soạn 6.1 Thứ sáu ngày 9 tháng 1 năm 2009
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Hình thành công thức tính chu vi của hình bình hành
- Rèn khả năng áp dụng công thức tính chu vi hình bình hành vào bài tập
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra:
- Cho HS làm bài tập trắc nghiệm 
- Nhận xét đánh giá 
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 1
 -Yêu cầu HS đọc yêu của bài.
- Hướng dẫn HS cách nhận diện các cặp cạnh đối diện .
- GV chốt lời giải đúng.
Bài tập 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS trao đổi – Làm bảng – Làm vở 
Nhận xét ,đánh giá
Bài tập 3
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn HS cách làm, viết công thức tính chu vi hình bình hành : p =(a+b) x 2
- Yêu cầu HS vận dụng công thức tính.
- Chấm, chữa bài
Bài tập 4
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS nêu cách làm 
* Củng cố cách tính diện tích hình bình hành 
- Nhận xét , đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
- Nhận xét tiết học – Cho HS làm BTTN
3
30
2
-Học sinh chữa bài
-Nhận xét,sửa chữa
HS đọc yêu cầu của bài.
HS làm nháp ( nêu tên các cặp cạch đối diện trong hình)
- HS lên bảng chỉ và đọc tên các cặp cạnh .
HS đọc yêu cầu của bài.
HS làm nháp
1HS lamg bảng phụ 
 Chữa bài 
- HS đọc yêu cầu của bài.
HS làm nháp
HS làm vở – chấm điểm 
 a. P = 22 cm b.P=30 dm
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm nháp
- 1 HS làm bảng phụ 
- HS chữa bài .
Đáp số: 1000 dm2
- HS nhắc lại nội dung bài
- Về chuẩn bị tiết học sau.
Luyện từ và câu: mở rộng vốn từ : tài năng
I.Mục tiêu:
 Sau bài học , học sinh có khả năng:
- Mở rộng vống từ thuộc chủ điểm tài năng, trí tuệ,biết sử dụng các từ đã học để đặt câu ,dựng đoạn.
- Rèn khả năng áp dụng vào bài tập vàbiết một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
thời gian
1.Kiểm tra:
+ Nhắc lại chủ ngữ trong câu kể?
- Nhận xét đánh giá 
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.Hướng dẫn tìm hiểu nhận xét:
- Yêu cầu h/s đọc yêu cầu bài 1
+Tài có nghĩa : Khả năng hơn người bình thường
+ Tài có nghĩa là tiền của?
- Yêu cầu h/s đọc y/c bài2
-Yêu cầu học sinh đặt câu
- Giáo viên kết luận
Bài số3 -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s làm(tìm câu tục ngữ có nghĩa bóng ca ngợi sự thông minh tài trí của con người)
Bài số4 -Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn h/s cách làm
Chấm, chữa bài
- Nhận xét ,đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
-Học sinh trả lời.
-Nhận xét,sửa chữa
- Học sinh đọc yêu cầu 
-H/s thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
+tài hoa ,tài giỏi,tài nghệ,...
+tài nguyên ,tài trợ, tài sản,..
- H/S rút ra nhận xét.
- Học sinh đọc yêu cầu 
-H/s thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày miệng
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm nháp
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
+Người ta là hoa đất.
+ Nước lã mà vã nên hồ...
H/S đọc yêu cầu của bài.
H/S làm vở
H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
-H/s chuẩn bị tiết học sau.
..................................................................
Khoa học
 Gió nhẹ , gió mạnh . Phòng chống bão
I.Mục tiêu : Sau bài học , HS có khả năng:
- Phân biệt được gió nhẹ , gió mạnh , gió to , gió dữ. Nói về những thiệt hại do dông bão gây ra và cách phòng chống bão.
- Rèn khả năng vận dụng vào cuộc sống
- Giáo dục học sinh có ý thức phòng chống bão.
II. Chuẩn bị : Bảng phụ 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1Kiểm tra :
- Nguyên nhân gây ra sự chuyển độngcủa không khí trong tự nhiên?
- Nhận xét đánh giá 
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Hoạt động 1
Tìm hiểu một số cấp gió
- Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ,hướng dẫn HS thực hiện.
- Yêu cầu làm trên phiếu
Nhận xét kết luận
Hoạt động 2
Thảo luận về sự thiệt hại và cách phòng chống bão
- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận 
- Gọi đại diện nhóm trình bày
nhận xết ,kết luận
* Cho HS liên hệ thực tế 
Hoạt động 3
Trò chơi ghép chữ vào tranh
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên kết luận.
3.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học 
3
9
11
10
2
- Học sinh trả lời
- Nhận xét
- Học sinh thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
+ Gió cấp 1:
+Gió cấp 2:...
+Cấp 12:..
- HS quan sát tranh SGK
- Học sinh thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
+Nêu dấu hiệuđặc trưng của bão:
+ Nêu tác hại do bão gây ra:
- Học sinh thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS rút ra nhận xét.
- HS đọc mục bạn cần biết 
- HS nhắc lại nội dung bài
- HS chuẩn bị tiết học sau.
Tập làm văn
 Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật
I.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Củng cố hiểu biết về hai kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng ) trong bài văn miêu tả đồ vật.
- Rèn khả năng áp dụng vào viết kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra:
- Đọc đoạn mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật?
- Nhận xét đánh giá 
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài , ghi bảng.
b.Hướng dẫn tìm hiểu nhận xét:
- Yêu cầu HS đọc bài văn và trả lời câu hỏi 
+ Nêu đoạn kết trong bài?
+Xác định kiểu kết bài?
- Nhắc lại hai cách kết bài.
- Yêu cầu HS đọc bài tập 2
Yêu cầu HS suy nghĩ và viết
* Cho một số HS đọc kết bài của mình 
- Giáo viên kết luận
- Nhận xét ,đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
3
30
2
-Học sinh đọc mở bài 
-Nhận xét,sửa chữa
- HS đọc nhận xét 1 
- HS nhắc lại hai cách kết bài 
+ Đọc thầm bài : Cái nón
 - Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS rút ra nhận xét.
- Học sinh đọc các đề
 - Chọn đề bài và thảo luận nhóm
* GV giúp đỡ HS lúng túng 
VD : Từ đó, chiếc bạn trở thành người bạn thân thiết của em . Em giữ gìn nó như một kỉ vật thiêng liêng gắn liền với em thời học sinh tiểu học. 
+ Mỗi khi nghe tiếng trống trường em lại rộn ràng niềm vui khó tả . Rồi mai đây lớn lên rời khỏi mái trường thân yêu tiếng trống trường lại nhắc em luôn nhớ về kí ức tuổi thơ .
 - Học sinh làm vào vở
- Đại diện HS trình bày
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS nhắc lại nội dung bài
- HS chuẩn bị tiết học sau.
Hoạt động tập thể 
 Kiểm điểm tuần 21
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận được ưu khuyết điểm trong tuần.
- Rèn học sinh có tinh thần phê, tự phê.
- Giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập.
II.Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt.
III.Hoạt động lên lớp:
1.Kiểm điểm trong tuần:
- Các tổ kiểm điểm các thành viên trong tổ.
- Lớp trưởng nhận xét chung các hoạt động của lớp trong tuần.
- Giáo viên đánh giá chung theo các mặt hoạt động: .
 + Về ý thức tổ chức kỷ luật: Ngoan ngoãn, có ý thức trong mọi hoạt động của lớp . Chấp hành tốt mọi quy định của lớp của trường trong những ngày nghỉ tết 
 + Học tập : ốn định nề nếp sau tết . Không có bạn nào không thuộc bài . Trong lớp học sôi nổi . 
 + Lao động: Tích cực, tham gia thường xuyên, sạch sẽ .
 +Thể dục vệ sinh: Thực hiện tốt 
 + Các hoạt động khác: Thực hiện tốt 
- Bình chọn xếp lọai tổ, thành viên:
2.Phương hướng tuần sau:
 - Khắc phục nhược điểm trong tuần.
 - Phát huy ưu điểm đã đạt được.
 - Giao cho cán sự lớp kiểm tra thường xuyên mọi hoạt động 
 - CLB học vào thứ 7 
3.Sinh hoạt văn nghệ;
Lớp trưởng chỉ đạo