Giáo án các môn khối 4 - Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Năm học 2010 - 2011 - Tuần 19

TUẦN 19
Ngày dạy: Thứ hai 4/1/2010
Đạo đức: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO. 
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu:
 -Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo,. cô giáo
 - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
 - Thực hiện vâng lời, lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
II. Phương tiện dạy học:
 -Vở bài tập đạo đớc lớp 1.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 2’
 1’
15’
15’
1’
1 Ổn định:
2. Bài cũ: Kiểm tra vở bài tập, đồ dùng học tập của Hs.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
* Cách tiến hành:
 -Y/c và Hd:
 + Chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
 + Nhóm 1,2: em gặp thầy cô giáo trong trường.
 + Nhóm 3,4: Em đưa sách, vở cho thầy, cô giáo.
 -Y/c:
*Kết luận: Khi gặp thầy, cô giáo trong trường các em cần chào hỏi, khi đưa sách, vở cho thầy, cô giáo cần đưa hai tay.
c. Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
 * Cách tiến hành:
 -Y/c :
 +Hãy giới thiệu với bạn những điều em thích.
 + Y/c:
* Kết luận: Cần lễ phép với thầy giáo, cô giáo để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo.
4. Củng cố, dặn dò:
 Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Theo dõi
-Theo dõi.
-Theo dõi
- Các nhóm tiến hành thảo luận.
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Làm việc cn vào vở bài tập.
-Nêu ý kiến.
-Nhận xét, bổ sung
Tiếng Việt: Bài 77: VẦN ĂC - ÂC.
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: màu sắc, ăn mặc, nhấc chân, giấc ngủ; những đàn chim ngói như nung qua lửa.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “Ruộng bậc thang.”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
 1’
 12’
9’
7’
30’
5’
1.Ổn định:
2. Bài cũ:
 -Y/c:
- Nhận xét chung bài kiểm tra.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần ăc:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần ăc
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: ăc.
 . Hd đánh vần :ă- c- ăc 
 .Muốn có tiếng mắc ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng mắc
 . Hd đánh vần: m- ăc- măc- sắc- mắc.
 .Giới thiệu từ khóa: mắc áo.
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần âc: ( Hd tương tự ăc)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết ăc, âc.
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li.
 ăc âc
- Hd viết mắc áo, quả gấc.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 mắc áo quả gấc
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 màu sắc nhấc chân
 ăên mặc giấc ngủ.
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Những đàn chim ngói
 Mặc áo màu nâu
Đeo cườm ở cổ
 Chân đất hồng hồng
 Như nung qua lửa.
 . Đọc mẫu và hd đọc:
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi và giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Ruộng bậc thang thường có ở đâu?
 Ruộng bậc thang khác ruộng thường như thế nào?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- Lớp trưởng trả bài kiểm tra cho lớp.
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần ăc.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần ch- nhóm- lớp.
- Aâm m, dấu sắc trên đầu cữ ă . 
- Ghép tiếng mắc.
- Phân tích: mắc gồm m ghép với ăc dấu sắc trên đầu chữ ă.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích âc, gấc, quả gấc.
- Đánh vần, đọc trơn âc, gấc, quả gấc, cn- nhóm- lớp
- So sánh ăc, âc.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con ăc, âc.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới mặc.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhânj xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk và nêu tên bài luyện nói.
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 Thể dục: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI 
Thời gian:35’
I-Mục tiêu:
-Bước đầu biết thực hiện hai động tác vươn thở,tay của bài thể dục phát triển chung.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được.
I- Chuẩn bị:
-Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.
I- Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
10’
20’
5’
1 – Phần mở đầu:
-Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học
-Đứng vỗ tay và hát 
-Đi theo vòng tròn hít thở sâu
*Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”
2 – Phần cơ bản:
*Động tác vươn thở và động tác tay:
-Gv làm mẫu giải thích và cho hs tập theo 2 lần sau đó cho thưc hiện động tác gv uốn nắn và chỉnh sửa cho hs.
-Gv nêu tên trò chơi ,hướng dẫn cách chơi 
như tiết trước. 
3- Phần kết thúc:
-Đi thường theo nhịp.
-Hệ thống bài 
-Nhận xét tiết học và dặn hs tập luyện ở nhà.
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x 
2
5
7
4
1
6
3
 CB XP Đ
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
 Tg:30’
I. Mục tiêu:
-Nắm được mục đích, ý nghĩa của việc chào cờ vào thứ hai hàng tuần.
-Nghe nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động tuần này.
-Tiếp tục sinh hoạt chủ điểm chăm học.
II. Cách tiến hành:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
20’
10’
1. Chào cờ: 
-Hướng dẫn hs xếp hàng, chuẩn bị làm lễ chào cờ.
-Chào cờ.
-Theo dõi, chấn chỉnh hs, nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua vàphổ biến nhiệm vụ hoạt động của tuần này.
2. Sinh hoạt chủ điểm “ Chăm học”
a. Oån định:
 - Y/c:
bSơ kết tuần:
 - Y/c:
c. Sinh hoạt chủ đề:
 -Nêu gợi ý: “ Để trở thành người chăm học chúng ta cần phải làm những công việc gì?”
- Nhận xét, kết luận.
3.Kết thúc HĐ.
-Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau.
-Chào cờ.
-Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động trong tuần này.
- Các sao điểm danh và báo cáo sĩ số.
-Từng sao báo cáo kết quả theo dõi của từng thành viên trong tuần qua.
- Các sao tiến hành thảo luận.
- Đại diện các sao báo cáo kết quả.
- CaÙc sao khác nhận xét, bổ sung ý kiến.
 . .
Ngày dạy: Thứ ba 5/1/2010
Toán : MƯỜI MỘT- MƯỜI HAI
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: Giúp Hs:
 - Nhận biết: cấu tạo các số 11;12 
 Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị.
 Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
 - Biết đọc, viết số 11,112, bước đầu nhận biết số có hai chữ số.
II. Phương tiện dạy học:
 - Bó 1 chục que tính và các que tính rời.
 - Bảng phụ ghi nd bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
1’
 12’
17’
1’
1. Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:
 ? 1 chục bằng mấy đơn vị?
 10 đơn vị bằng mấy chục?
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Giới thiệu số 11:
 + Gv cầm tay trái 1 bó 1 chục que tính, tay phải cầm 1 que tính rời và y/c:
 + 10 que tính thêm 1 que tnhs là mấy que tính?
 + mười một viết là 11.
 + Hd đọc: “ mười một”
? Số 11 có mấy chữ số?
 Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Giới thiệu số 12: Tương tự 11.
Ghi bảng:
Chục
Đơn vị
Viết số
Đọc số
1
1
1
2
11
12
Mười một
Mười hai.
c. Hoạt động 2: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1:. Nêu y/c bài tập 1.
HD: Đếm hình xem có bao nhiêu rồi điền số tương ứng.
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Treo bảng phụ có nội dung bài tập 2 lên bảng.
- Hd: Điền theo y/c của bài.
- Nhận xét.
* Bài 3: Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: Đếm và tô cho đủ số hình y/c.
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
-Y/c:
-Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
Dặn làm bài ở nhà
- Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Thao tác theo gv và nêu kết quả: Có tất cả 11 que tính.
- Tập viết vào bảng con số 11.
- Đọc cn-đt.
- Có hai chữ số.
- Gồm 1 chục và 1 đơn vị.
- Viết dấu < vào vở bài tập.
- Nhìn bảng đọc lại bài.
- Theo dõi.
- Làm bài vào vở bài tập.
- một số em nêu kết quả. Vd:10 ngôi sao, 11 ngôi sao
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét, bổ sung.
- Theo dõi.
- Làm bà ... á còn thiếu vào ô trống.
-Nhận xét.
Tiếng Việt: Bài 80: VẦN IÊC- ƯƠC.
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ; Quê hương là con diều biếc êm đềm khua nước ven sông.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “xiếc, múa srối, ca nhạc”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh họa trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
 12’
9’
7’
30’
5’
1.Ổn định:
2. Bài cũ:
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần iêc:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần iêc
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu: iêc.
 . Hd đánh vần: iê- c- iêc 
 .Muốn có tiếng xiếc ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng xiếc
. Hd đánh vần: x-iêc- xiêc- sắc- xiếc.
 .Giới thiệu từ khóa: xem xiếc
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần ươc: ( Hd tương tự iêc)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết iêc, ươc: 
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li.
 iêc ươc
- Hd viết: xem xiếc, rước đèn:
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 xem xiếc rước đèn 
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 cá diếc cái lược
 công việc thước kẻ.
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
 Quê hương là con đò nhỏ
 Eâm đềm khua nước ven sông.
 .Đọc mẫu và hd đọc
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk.
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Hãy chỉ và nói rõ từng môn nghệ thuật?
 Em đã được xem các loại hình này bao giờ chưa?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 79 ôc, uôc
- Lớp viết bảng con gốc cây, thuộc bài.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần iêc.
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
- Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm x, dấu sắc . 
- Ghép tiếng xiếc.
- Phân tích: xiếc gồm x ghép với iêc dấu sắc trên đầu âm ê.
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích ươc, rước, rước đèn.
- Đánh vần, đọc trơn,ươc, rớc, rước đèn, cn- nhóm- lớp.
- So sánh iêc, ươc.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con iêc, ươc.
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới : biếc, nước.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- mở sgk và đọc bài trong nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
Tự nhiên-xã hội: CUỘC SỐNG XUNG QUANH.
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Giúp hs:
 -Nêu đươc một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi các em sinh sống.
II. Phương tiện dạy học:
 -Các hình trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
 1’
25’
5’
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
 - Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc sống ở nông thôn.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Y/c và nêu gợi ý:
+ Tranh ở trang 38,39 vẽ cuộc sống ở đâu?
+ Tranh ở trang 40 , 41 vẽ cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết?
 -Bước 2: Hoạt động cả lớp
* Kết luận: Tranh ở trang 38,39 vẽ cuộc sống ở nông thôn. Tranh ở trang 40,41 vẽ cuụoc sống ở thành phố.
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau.
- Nêu những công việc chính ở địa phương em.
-Theo dõi
-Thảo luận theo cặp : quan sát tranh và thảo luận theo cặp về nội dung câu hỏi.
-Một số cặp lên trình bày
-Nhận xét bổ sung.
 . .
Ngày dạy: Thứ sáu 8/1/2010
Tập viết: Bài 9: tuốt lúa, hạt thóc, con ốc, đôi guốc
 I.Mục tiêu:
 -Hs nắm chắc quy trình viết các từ gồm 2 tiếng đã học tuốt lúa ,hạt thóc,màu sắc.
 - Viết đúng, đều nét, trình bày đẹp, cân đối vào vở.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: - Chữ mẫu viết sẵn vào bảng phụ.
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: 
 TIẾT 1
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 1’
 2’
1’
 15’
16’
 25’
10’
 1’
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn viết
 * Cách tiến hành:
 - Hd viết: tuốt lúa, hạt thóc
 + Đưa bảng phụ có viết sẵn các từ và y/c:
 + Viết mẫu lên bảng và hd viết: Lưu ý nét nối, cách lia bút, khoảng cách giữa các chữ, tiếng, từ, cách đặt dấu thanh.
nét chữ tuốt lúa 
hạt thĩc
 - Hd viết : con ốc, đôi guốc
+ Treo bảng phụ có viết sẵn các từ.
+ Viết mẫu lên bảng và hd các viết.
con ốc rước đèn 
đơi guốc
c.Hoạt động 2: luyện viết bảng con 
*Cách tiến hành :
 -Y/c:
 - Lần lượt đọc các từ trên bảng.
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho những Hs yếu
 - Nhận xét
 TIẾT 2
 d.Hoạt động3: Thực hành 
*Cách tiến hành : 
 -GV nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những Hs yếu. 
e. Hoạt động 4:Chấm bài, nhận xét
*Cách tiến hành
 -Y/c:
 -Chấm bài cho học sinh.
 -Nhận xét một số bài viết của hs
4.Củng cố dặn dò:
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
 Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau. 
- Viết vào bảng con : thanh kiếm, xay bột.
-Theo dõi
-Theo dõi
-Theo dõi.
- Đọc các từ trên bảng.
- Nêu quy trình viết một số từ.
-Theo dõi.
- Đọc các từ trên bảng.
- Nêu quy trình viết một số từ.
-Lấy bảng con, phấn, khăn lau.
-Lần lượt viết vào bảng con.
-Lớp nhận xét
-Mở vở tập viết 
-Lần lượt viết từng bài vào vở.
-Lớp nộp vở tập viết
-Theo dõi rút kinh nghiệm.
 Toán : HAI MƯƠI- HAI CHỤC
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: Giúp hs:
 - Nhận biết số lượng 20 , hai mươi còn gọi là 2 chục.
 - Đọc, viết được số 20 phân biệt số chục số đơn vị.
Phương tiện dạy học:
 - Hai bó 2 chục que tính.
 III. Các hoạt động dạy học:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
1’
 12’
17’
1’
1. Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Giới thiệu số 20:
 + Tay trái cầm 1 bó 1 chục que tính, tay phải cầm thêm 1 bó 1 chục que tính nữa.
+ hai mươi viết là 20.
 + Hd đọc: hai mươi
 + Hai mươi gồm mấy chục mấy đơn vị?
 + Ghi bảng:
Chục
Đơn vị
Viết số 
Đọc số
2
0
20
Hai mươi
c. Hoạt động 2: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu yc của bài tập.
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Nêu câu hỏi:
- Nhận xét.
* Bài 3: Nêu yc bài tập 3 trong sg
- Y/c:
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập 4.
- Nêu câu hỏi:
 Vd: Số liền sau của 15 là số nào?
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
Dặn làm bài ở nhà.
-2 em lên bảng viết:
a. từ 0-10
b. từ 11-19.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Thao tác theo và nêu kết quả: Có 20 que tính.
- Tập viết số 20 vào bảng con.
- Đọc cn-đt.
-Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị.
- Đọc lại bài trong bảng cn-đt.
- Theo dõi.
- 2 hs lên bảng viết:
- 10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20.
- 20,19,18,17,16,15,14,13,12,12,10.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Trả lời câu hỏi:
Vd: Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 1 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Trả lời câu hỏi:
Vd: số liền sau của số 15 là số 16.
-Nhận xét.
 . .
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
Tg: 30’
 I. Mục tiêu:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
- Học bài hát “ Cả nhà thương nhau”.
II. Cách tiến hành:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
15’
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Múa hát tập thể.
-Hd hs hát bài “ Cả nhà thương nhau”
+ Hát mẫu bài hát một lần.
+ Hd đọc từng câu ngắn.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
-Học bài hát.
-Theo dõi.
- Tiến hành hát theo sự hd của giáo viên.