Giáo án các môn khối 4 - Trường Tiểu học Hải Vĩnh - Năm học 2010 - 2011 - Tuần 23

TUẦN 23
Ngày dạy: Thứ hai 1/2/2010
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tg: 35’
I. Mục tiêu:
-Nắm được mục đích, ý nghĩa của việc chào cờ vào sáng thứ hai hàng tuần.
-Nghe nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động tuần này.
- Tiếp tục sinh hoạt chủ điểm “ Yêu sao nhi đồng và đội thiếu niên tiền phong HCM”.
II. Cách tiến hành:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
20’
15’
1. Chào cờ: 
-Hướng dẫn hs xếp hàng, chuẩn bị làm lễ chào cờ.
-Chào cờ.
-Theo dõi, chấn chỉnh hs, nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua vàphổ biến nhiệm vụ hoạt động của tuần này.
2. Sinh hoạt chủ điểm “Yêu sao nhi đồng và đội thiếu niên tiền phong HCMõ”
a. ổn định:
 - Y/c:
b. Sơ kết tuần:
 - Y/c:
c. Sinh hoạt chủ đề:
 -Y/c:
 - Chốt lại: mỗi sao đều có tên riêng và ý nghĩa của từng sao. Chúng ta phải học tập tốt để xứng đáng với tên sao của mình.
d.Kết thúc HĐ: Giao nhiệm vụ cho các sao
-Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau.
-Chào cờ.
-Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động trong tuần này.
- Các sao điểm danh và báo cáo sĩ số.
-Từng sao báo cáo kết quả theo dõi của từng thành viên trong tuần qua về chủ điểm “ Yêu sao nhi đồng và đội thiếu niên tiền phong HCM”
- Các sao thảo luận về tên sao và ý nghĩa của chúng.
- Đại diện các sao trình bày ý kiến.
Đạo đức: ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu: -Nêu được một số quy định với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
-Nêu đươc ích lợi của việc đi bộ đúng quy định.
-Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II. Phương tiện dạy học: 
 - Vở bài tập đạo đức. 
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
3’
1’
10’
10’
9’
1’
1 Ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
 ? Để có nhiều bạn cùng học cùng chơi em phải làm gì?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
* Cách tiến hành:
 - Nêu y/c bài tập 1.
 - Y/c và hd: 
Ở thành phố người đi bộ đi ở phần đường nào?
Ơû nông thôn người đi bộ đi ở phần đường nào?
* Kết luận: Ở thành phố người đi bộ đi ở vỉa hè, ở nông thôn đi ở lề đường bên phải.
c. Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
* Cách tiến hành:
 - Y/c:
 -Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
* Kết luận: Phải thực hiện tốt việc đi bộ đúng quy định để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho người khác.
d . Hoạt động 3: Trò chơi “ Qua đường”
* Cách tiến hành.
 - Vẽ sơ đồ ngã tư có vạch dành cho người đi bộ và chia lớp thành các nhóm : người đi bộ, người đi xe máy, người đi xe đạp
- lần lượt các nhóm đi theo đèn tín hiệu giao thông do 1 bạn điều khiển.
- Tổng kết trò chơi.
4. Củng cố, dặn dò:
 Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Quan sát tranh trong VBT và trả lời câu hỏi. 
- Nêu ý kiến.
-Nhận xét, bổ sung.
- Quan sát tranh và thảo luận theo cặp: Xem tranh và cho biết bạn nào đi bộ đúng quy định.
- Một số cặp lên trình bày ý kiến.
- Nhận xét, bổ sung.
- Theo dõi.
- Tiến hành chơi.
 . .
Tiếng Việt: Bài 95: VẦN OANH-OACH
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch; chúng em tích cực  kế hoạch nhỏ.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Nhà máy, cửa hàng, doanh trại”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
 12’
9’
7’
30’
5’
1.Ổn định:
2. Bài cũ:
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần oanh:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần oanh
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu oanh.
 . Hd đánh vần: o-a-nh- oanh
 .Muốn có tiếng doanh ta thêm âm, gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng doanh
 . Hd đánh vần: d-oanh- doanh
 .Giới thiệu từ khóa: doanh trại
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần : oach:( Hd tương tự oanh)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết oanh, oach:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li. Chữ h cao 5 ô li
 oanh oach
- Hd viết doanh trại, thu hoạch:
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 doanh trại thu hoạch
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 khoanh tay kế hoạch
 mới toanh loạch xoạch
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.
 Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Nêu tên và công dụng của chúng?
 Chúng có gì giống và khác nhau?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 94 oang, oăng.
- Lớp viết bảng con áo choàng, liến thoắng..
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần oanh
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm d 
- Ghép tiếng doanh
- Phân tích: doanhï gồm d ghép với oanh 
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích oach, hoạch, thu hoạch.
- Đánh vần, đọc trơn oach, hoạch, thu hoạch.. Cn- nhóm-lớp.
- So sánh oanh với oach.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con oanh, oach
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: hoạch
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 Thể dục: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI 
Thời gian:35’
I-Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện năm động tác vươn thở,tay,chân ,vặn mình ,bụng của bài thể dục phát triển chung.
-Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
-Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi .
 I- Chuẩn bị:
-Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.
I- Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
10’
20’
5’
1 – Phần mở đầu:
-Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học
-Đứng vỗ tay và hát 
-Đi theo vòng tròn hít thở sâu vừa vỗ tay vừa hát.
-Trò chơi tự chọn.
2 – Phần cơ bản:
*Học động tác toàn thân :
-Gv làm mẫu giải thích và cho hs tập theo 2 lần sau đó cho thưc hiện động tác gv uốn nắn và chỉnh sửa cho hs.
-Oân 6 động tác đã học .
-Oân tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,điểm số theo tổ: Gv hướng dẫn để hs thực hiện.
-Chơi trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” 
Hướng dẫn hs chơi như tiết trước.
3- Phần kết thúc:
-Đi thường theo nhịp.
-Hệ thống bài 
-Nhận xét tiết học và dặn hs tập luyện ở nhà.
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x 
 x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x 
2 4
1 3
x x x x x	
 CB XP
 x x x x x
 x x x x x
 x x x x x
 . .
Ngày dạy: Thứ ba 2/2/2010
Toán : VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC.
 Thời gian: 35’	
I. Mục tiêu:giúp hs:
 - Biết dùng thước chia vạch cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm.
II. Phương tiện dạy học:
 - Thước đo có chia vạch cm
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
 12’
17’
1’
1. Oån định:
2. Bài cũ: Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Hd vẽ đoạn thẳng dài 4 cm:
+ Bước 1: Đặt thước: Đặt thước lên tờ giấy, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0 , chấm 1 diểm trùng với vạch 4.
 . .
+ Bước 2: Nối: Dùng thước nối điểm 0 với diểm 4 thẳng theo mép thước, nhấc thước ra, viết tên đoạn thẳng.
 4cm
c. Hoạt động 2: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
-Hd và y/c:
- 5cm, 7cm, 9 cm, 2cm.
-Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Y/c:
- Hd: Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
 Muốn biết cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ta làm thế nào?
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/ c: 
- Nhận xét.
4. Củng cố, da ... ùp và phân tích vần uê
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm h dấu nặng
- Ghép tiếng huệï
- Phân tích: huệï gồm h ghép với uê dấu nặng đặt dưới âm ê
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích uy, huy, huy hiệu.
- Đánh vần, đọc trơn uy, huy, huy hiệu. Cn- nhóm-lớp.
- So sánh uê với uy.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con uê, uy
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: xuê
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
Tự nhiên-xã hội: CÂY HOA.
Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: * Sau bài học sinh biết:
 - Kể tên và nêu ích lợi của một số cây hoa..
 -Chỉ được rễ, thân ,lá ,hoa của cây hoa
 - Có ý thức chăm scs cây hoa ở nhà
II. Phương tiện dạy học:
 -Gv mang một cây hoa đến lớp.
 - Hs sưu tầm nhiều loại hoa khác nhau.
 - Tranh ảnh trong sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 2’
1’
30’
1’
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:.
 Cây rau có ích lợi gì?
-Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu về đặc điểm cây hoa.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Chia lớp thành 5 nhóm và giao nhiệm vụ:
 -Hd: Hãy chỉ thân,lá, rễ của cây hoa. 
 So sánh các loại hoa.
 Các bông hoa đó có đặc điểm gì mà ai cũng thích?
-Bước 2: Hoạt động cả lớp
 + Y/c:
 * Kết luận: cây hoa gồm có 3 phần: thân, lá, rễ
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu ích lợi của cây hoa.
* Cách tiến hành:
 Bước 1: Thảo luận cặp.
+ Y/c:
+ Gợi ý: Kể tên các loại hoa trong hình và các loại hoa khác mà em biết?
 Hoa được dùng để làm gì?
Bước 2: Y/c:
- Nhận xét.
Hoạt động 3: Trò chơi” Đố bạn hoa gì”
* Cách tiến hành:
HD cách chơi: Mỗi tổ cử một bạn lên tham gia chơi. Mỗi em sẽ dùng khăn bịt mắt và sờ, ngửi, xem đó là hoa gì
- Tổng kết trò chơi.
4. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Hình thành nhóm.
- Các nhóm tiến hành thảo luận.
- Đại diện từng nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Mở sgk quan sát và một em hỏi, một em trả lời.
- Một số cặp lên bảng trình bày.
-Nhận xét.
- Hs tiến hành chơi
- Theo dõi và nhận xét.
 . .
Ngày dạy: Thứ sáu 5/2/2010
Tiếng Việt: Bài 92: VẦN UƠ- UYA
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: thu[r xưa, huơ tay, giấy pơ- luya, phéc- mơ- tuya; nơi ấy ngôi sao khuya
 - Tập nói được 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 5’
1’
 12’
9’
7’
30’
5’
1.Ổn định:
2. Bài cũ:
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần uơ:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần uơ
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu uơ
 . Hd đánh vần: u-ơ-uơ
 .Muốn có tiếng huơ ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng huơ
 . Hd đánh vần: h- uơ-huơ
 .Giới thiệu từ khóa: huơ vòi
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần : uya:( Hd tương tự uơ)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết uơ, uya:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li. 
 uơ uya
- Hd viết huơ vòi, đêm khuya:
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 huơ vịi đêm khuya
 -Nhận xét.	
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 thuở xưa giấy pơ- luya
 huơ tay phéc- mơ- tuya
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2:Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Nơi ấy ngôi sao khuya
Soi vào trong giấc ngủ
 Ngọn đèn khuya bóng mẹ
 Sáng một vầng trên sân.
Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Cảch trong tranh là những cảnh nào?
 Các con vật trong tranh đang làm gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 98 uê, uya.
- Lớp viết bảng con xum xuê, tàu thuỷ.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần uơ
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm h dấu 
- Ghép tiếng huơ
- Phân tích: huơ gồm h ghép với uơ
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích uya, khuya, đêm khuya.
- Đánh vần, đọc trơn uya, khuya, đêmkhuyaCn- nhóm-lớp.
- So sánh uơ với uya
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con uơ, uya
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: khuya
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
Toán : CÁC SỐ TRÒN CHỤC
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: Bước đầu giúp hs:
 - Nhận biết về số lượng, đọc, viết được các số tròn chục.
 - Biết so sánh các số tròn chục.
 - Biết đặc điểm của số tròn chục.
II. Phương tiện dạy học:
 - Các bó 1 chục que tính.
III. Các hoạt động dạy học:
 TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1’
 3’
1’
 12’
17’
1’
1. ổn định:
2. Bài cũ: Y/c:
 - Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
-Giới thiệu 1 chục:
 + Gv gắn lên bảng 1 bó 1 chục que tính
 ? 1 bó que tính là mấy chục que tính?
 1 chục cong gọi là mấy?
 + Ghi vào cột viết số.
 + Y/c:
- Giới thiệu 2 chục:
 + Đưa 2 bó que tính hỏi: Gồm máy chục que tính?
 2 chục còn gọi là mấy?
- giới tiệu ba chục:
 + Đưa 3 bó que tíhn hỏi: Có mấy chục que tính?
 3 chục còn gọi là mấy? 
 + Hd viết và đọc:
- Giới thiệu 4090 tương tự trên.
 + Y/c:
c. Hoạt động 2: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
a.Y/c:
b. Y/c:
c. Yc: 
-Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
Hd: Điền tiếp các số tròn chục vào chỗ trống.
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/ c: 
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
Dặn làm bài ở nhà.
- 3 em lên bảng làm bài:
15+3= 14+5= 12+6= 17+0=
18-3= 19-5= 18-6= 17-0=
Nhận xét.
-Theo dõi.
- Thao tác theo.
- 1chục que tính.
10 que tính.
- Đọc: “ mười”
2 chục que tính.
- 20 que tính.
- Đọc “ hai mươi”
- Ba chục que tính.
- 30 que tính
- Đọc “ Ba mươi”
- Hs hoàn thành bảng các số tròn chục.
- Đọc lại bảng các số tròn chục.
- Theo dõi.
- 2 em lên bảng làm bài.
Vd:
Viết số
Đọc số
 20
Hai mươi
10
Mười
90
Chín mươi
70
Bảy mươi
- 2 em lên bảng làm bài:
Vd: ba chục: 30.
 Tám chục: 80
- 2 hs khác lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 em lên bảng làm bài.
a. 
10
20
30
40
50
60
70
80
90
90
80
70
60
50
40
30
20
10
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Làm bài vào bảng con:
20 60 
- Nhận xét.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tg: 30’
 I. Mục tiêu:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
- Thực hiện kiểm tra VSCĐ tháng 1
II. Cách tiến hành
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
15’
15’
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Kiểm tra vscđ.
- Y/c:
2- Gv kiểm tra và chấm điểm lấy kết quả vscđ của tháng 1
- Nhận xét và nhắc nhở những em có vở chưa đạt kết quả tốt.
- Hd thêm một số cách trình bày và cách giữ gìn vở.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
- Các tổ nộp vở ghi môn toán và môn Tiếng Việt gồm vở tập viết và vở viết ở nhà.
- Theo dõi thực hiện.
 . .