Giáo án các môn khối 4 - Tuần 18 - Trường TH Xuân Sơn

Tuần :18
Mơn : Tốn – Tiết 85
Bài : LUYỆN TẬP
Ngày dạy : 2/1/2013
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5.
- Nhận biết được số vừa chia hết cho 2vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản 
HSKG : Làm bài 4, bài 5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng con.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: (4ph)
2 HS đồng thời lên bảng làm bài tập
GV nhận xét- Ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập. (1ph)
HĐ1: Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 (25ph)
Mục tiêu: Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 5
Bài 1: HS đọc đề sau đó tự làm bài.
Bài 2: HS đọc đề bài
HS làm bài.
Giải thích cách làm.
Bài 3: HS tự làm bài.(HSKG)
- HS lần lượt làm từng phần.
:làm
Bài 4: HS đọc yêu cầu
- HS làm bài.
HĐ2 : Toán có văn (7ph)
Bài 5 : HSKG làm
3.Củng cố- Dặn dò: 3ph
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau.
2 HS lên bảng làm.
-HS làm bài miệng. HSY làm câu a
- 2 HS lên bảng làm
- Cả lớp làm vở.
- HS làm vở. HSY làm câu a,b
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS phát biểu.
- Lớp làm vở.
- Lớp làm vở.
 Rút kinh nghiệm :
Mơn :Tốn - Tiết 86
Bài : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9
Ngày dạy: 3/1/2013
MỤC TIÊU:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 9
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản.
- HSG: Làm bài 3, bài 4
I.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ, bảng con
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
KTBC:Luyện tập ( 4ph)
Bài mới: Dấu hiệu chia hết cho 9.
Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 9 (1ph)
Hướng dẫn bài mới:
HĐ1: HDHS tìm hiểu dấu hiệu chia hết cho 9 (15ph)
Mục tiêu: Giúp HS biết được dấu hiệu chia hết cho 9 và không chia hết cho 9
- GV tổ chức cho HS tìm các số chia hết cho 9 và không chia hết cho 9.
- HS đọc và tìm điểm giống nhau của các số chia hết cho 9 đã tìm được .
- KL: Các số chia hết cho 9 thì có tổng các chữ số cũng chia hết cho 9, dựa vào đó chúng ta có dấu hiệu chia hết cho 9.
- HS tính tổng các chữ số của các số của các số không chia hết cho 9.
 -Tổng các chữ số của số này có chia hết cho 9 không?
 -Muốn kiểm tra một số có chia hết hay không chia hết cho 9 ta làm ntn?
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập(18ph)
Mục tiêu: Aùp dụng dấu hiệu chia hết cho 9 và không chia hết cho 9 để giải các bài toán có liên quan.
Bài 1: HS tự làm sau đó báo cáo trước lớp.
- Nêu các số chia hết cho 9 và giải thích vì sao?
Bài 2: HS tự làm sau đó báo cáo trước lớp.
HSKG : Làm bài 3, bài 4
Bài 3: HS đọc đề.
- Các số phải viết cần thoả mãn những điều kiện nào?
- HS làm bài vào vở.
- GV theo dõi và nhận xét.
Bài 4: Nêu yêu cầu?
- HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét và ghi điểm
Củng cố- Dặn dò: 2ph
HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 9 
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
- Vài HS phát biểu - HSY nhắc lại
- HS tính.
- Không chia hết cho 9
- HS trả lời. HSY nhắc lại
- Làm bài
-HS báo cáo trước lớp
- Là số có ba chữ số ;Là số chia hết cho 9.
- HS làm bài, sau đó nối tiếp nhau đọc số của mình trước lớp.
- 3 HSKG lên bảng làm ,û lớp làm vào vở BT.
 Rút kinh nghiệm
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Mơn : Tốn - Tiết 87
Bài : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3
Ngày dạy: 4/1/2013
I. MỤC TIÊU:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 3 
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản 
- HSKG : Làm bài 3, bài 4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng con.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: Dấu hiệu chia hết cho 9. (3ph)
- 2 HS đồng thời lên bảng làm biến đổi bài 1,2/97.
- GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:Nêu mục đích của bài. (1ph)
HĐ1; Dấu hiệu chia hết cho 3 (8ph)
Mục tiêu: HS nhận biết được chia số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3.
- GV yêu cầu HS tìm các số chia hết cho 3 và không chia hết cho 3
- Hỏi HS tìm ntn?
- GV giới thiệu cách tìm đơn giảng.
 + Yêu cầu HS tìm đặc điểm chung
 + GV yêu cầu HS tính tổng các chữ số của các số này.
 + HS tìm mối quan hệ giữa tổng với 3. Đó là dấu hiệu chia hết cho 3.
- HS phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3
HĐ3:Luyện tập- thực hành. (20ph)
Mục tiêu: HS giải được các bài tập
Bài 1: HS tự làm.
Giải thích vì sao?
Bài 2: Tiến hành tương tự như bài 1
HSKG 
Bài 3: HS đọc đề bài
-Các số phải viết cần thoả mãn điều kiện nào của bài?
- Yêu cầu HS tự làm
- GV theo dõi- Nhận xét
Bài 4: HS nêu yêu cầu.
HS làm bài
3.Củng cố- Dặn dò: 2ph
Nêu dấu hiệu chia hết cho 3.
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau.
- HS lên bảng làm
- HS tìm
- Trả lời
- Trả lời
- Một số HS phát biểu - HSY nhắc lại
- HS nêu
- HS phát biểu - HSY nhắc lại
- HS làm miệng 
- HS đọc.
- HS phát biểu
 Rút kinh nghiệm :
.
Mơn : Tốn - Tiết 87
Bài : LUYỆN TẬP
Ngày dạy: 5/1/2013
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3.
- Nhận biết được số vừa chia hết cho 2vừa chia hết cho 5 , vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản 
- HSKG : Làm bài 4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng con.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: (4ph)
- 2 HS đồng thời lên bảng làm bài tập
- GV nhận xét- Ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập. (1ph)
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập ( 32ph)
Mục tiêu: Củng cố dấu hiệu chia hết
Bài 1: 
- Gọi HS đọc đề, nhắc dấu hiệu chia hết cho 9 và cho 3.
- Làm miệng
Bài 2:
- HS đọc đề bài
- GV hướng dẫn, làm mẫu
- Yêu cầu HS làm bài.
- Giải thích cách làm.
Bài 3: HS tự làm bài.
- 4 HS lần lượt làm từng phần.
*HSKG
Bài 4: 
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài.
3.Củng cố- Dặn dò: 3ph
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng làm.
 - HS làm bài miệng. HSY làm câu a
- 2 HS lên bảng làm -Cả lớp làm vở.
- HS làm vở. HSY làm câu a,b 
-1 HS đọc 
- HS phát biểu.
 Rút kinh nghiệm:	
Mơn : Tốn – Tiết 88
Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
Ngày dạy: 6/1/2013
I. MỤC TIÊU:
- Biêát vận dụng dấu hiệu chia 2, 5, 3, 9 trong một số tình huống đơn giản
- HSKG : Làm bài 4, bài 5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng con.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: Luyện tập. (4ph)
2 HS đồng thời lên bảng làm biến đổi bài 1, 2 /98.
GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập chung. (1ph)
HĐ1: Ơn dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9(22ph)
Mục tiêu: Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9.
Bài 1: 
- HS đọc đề bài; nhăc lại dấu hiệu chia hết cho 2,5,9,3
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu tự làm.
Bài 3: 
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài.
HĐ2: Tính giá trị biểu thức ( 5 ph)
* HSKG
Bài 4: HS đọc đề bài.
Tự làm bài.
HĐ3: Giải toán có văn (5ph)
Bài 5: 1 HS đọc đề bài trước lớp. 
- Hỏi: Em hiểu xếp thành 3 hàng hoặc 5 hàng , thì không thừa không thiếu bạn nào nghĩa là gì?
- HS làm bài.
3.Củng cố- Dặn dò: 3ph
- Tổng kết giờ học.
2 HS lên bảng làm.
- Đọc đề ;nhắc dấu hiệu
- Trả lời miệng
- 3 HS lên bảng
- Cả lớp làm vở.
- HS giải thích cách tìm.
- 4 HS lên bảng 
- Cả lớp làm vở. 
- Giải thích cách làm.
- 4 HSKG lên bảng 
- Cả lớp làm vở , HSY làm câu a,b
- HS phát biểu.
- HSKG làm vở.
 Rút kinh nghiệm :
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------