Giáo án các môn khối 4 - Tuần dạy 22 năm học 2013

Giáo án các môn khối 4 - Tuần dạy 22 năm học 2013

I. Mục tiêu:

 - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật.

 - Hiểu nội dung bài: Bố con Ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).

II. Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh minh họa 35-37 SGK

- ảnh về làng đảo, làng chài

- Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.

 

doc 22 trang Người đăng minhanh10 Lượt xem 376Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án các môn khối 4 - Tuần dạy 22 năm học 2013", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 Tuần 22: ( Từ 28 /01 /2013 đến 01/02 /2013 )
Thứ hai, dạy ngày 28 tháng 01 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
TẬP ĐỌC:
 LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật. 
 - Hiểu nội dung bài: Bố con Ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh minh họa 35-37 SGK
- ảnh về làng đảo, làng chài 
- Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 4’
Tiếng rao đêm
- Nhận xét- ghi điểm
2.Dạy bài mới:30’
vHoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Kết hợp sửa lỗi về phát âm giọng đọc của HS
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
vHoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng phần trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu hỏi SGK
+ Nêu nội dung bài học?
vHoạt động 3: Đọc diễn cảm. 
Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 4 đoạn.
HD học sinh đọc diễn cảm đoạn 4
3. Củng cố dặn dò:1’
- Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK
- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn : 2,3 lượt
- HS luyện đọc tiếng khó 
- HS đọc phần chú giải 
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc toàn bài
- HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK
- HS nêu nội dung bài
- 4 HS đọc diễn cảm 4 đoạn
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc trước lớp
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ hai, dạy ngày 28 tháng 01 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
TOÁN:
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
 - Biết tính diện xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật .
 - Luyện tập vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật trong một số tình huống đơn giản
II. Đồ dùng dạy học: 
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:4’
- Gọi HS làm bài 2 SGK trang 110
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:30’
Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu và nội dung của bài tập 
 - GV cho HS tự làm bài 
Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu và nội dung của bài tập 
- GV cho HS tự làm bài 
Bài 3: Dành cho HS giỏi
-HDHS về nhà làm
3. Củng cố dặn dò:1’
Nhận xét tiết học
- 2HS làm bài ở bảng 
 -1HS đọc yêu cầu 
- Tự làm bài rồi chữa bài
1)
a) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật 
(25+ 15)x 2 x18 = 1440( dm2 )
Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là 
1440+375x2= 2190(dm2) 
b) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật 
 ()x2x=(m2 )
Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật )
2) 1HS đọc yêu cầu
- HS tự làm bài
- HS trả lời 
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ hai, dạy ngày 28 tháng 01 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
CHÍNH TẢ:
Nghe- viết: HÀ NỘI
I. Mục tiêu:
 -Nghe và viết đúng bài; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ.
 - Tìm và viết đúng các danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở BTTV5, bút dạ, bảng nhóm
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:4’
- Nhận xét – ghi điểm
B. Dạy bài mới:30’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:
vHoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc mẫu đoạn văn
- GV lưu ý HS những từ dễ viết sai : Hà Nội, chong chóng, nổi gió, Hồ Gươm, Tháp Bút, Ba Đình, chùa Một Cột, phủ Tây Hồ.
- Đọc bài cho HS chép
- Đọc bài cho HS dò
- Hướng dẫn chấm chữa
- Chấm bài : 5-7 em nhận xét
vHoạt động 2: Làm bài tập chính tả
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
Nhắc h/s cách làm bài
Bài 3: Tiến hành tương tự
3. Củng cố dặn dò:1’
- Nhận xét tiết học 
- 2HS viết các từ ngữ ở BT 3 tiết trước
- HS theo dõi bài chính tả
- HS đọc thầm lại bài chính tả
- HS viết các tiếng khó vào giấy nháp
- HS viết bài
- HS dò bài
- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi
- 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
- HS làm vào vở BT
- 1HS đọc thành tiếng trước lớp.
- Hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Lắng nghe
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ hai, dạy ngày 28 tháng 01 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
ĐẠO ĐỨC:
ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM
(Tiết 2)
 I.Mục tiêu: 
- Học xong bài này HS biết cần phải tôn trọng ủy ban nhân dân xã và vì sao phải tôn trọng UBND xã 
- Thực hiện các quy định của UBND xã phường tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức 
- Tôn trọng UBND xã (Phường)
II. Đồ dùng dạy học:
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:4’
Yêu cầu HS đọc mục ghi nhớ
B.Dạy bài mới:30’
1.Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới
.vHoạt động1 : Xử lí tình huống
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS
-GV kết luận 
.
vHoạt động 2: Bày tỏ thái độ 
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ
- GV kết luận
 3.Củng cố dặn dò:1’
- Nhận xét đánh giá tiết học
- 2 HS thực hiện yêu cầu
- HS thảo luận nhóm 2
- Lần lượt các nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung 
- Lắng nghe 
-HS các nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã (phường) các vấn đề có liên quan đến trẻ em: Xây dựng sân chơi, tổ chức ngày 1-6 , ngày rằm Trung thu ... 
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến 
- Cả lớp nhận xét bổ sung
 - Lắng nghe
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ ba, dạy ngày 29 tháng 01 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
THỂ DỤC:
Bài 43: NHẢY DÂY PHỐI HỢP MANG VÁC 
TRÒ CHƠI: “ Trồng nụ, trồng hoa”
I. Mục tiêu: 
 - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau . Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác .Tập bậc cao, tập phối hợp chạy mang vác .Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng 
 - Trò chơi: “Trồng nụ, trồng hoa”. Nắm cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động, đúng luật.
II. Địa điểm, phương tiện
 - Sân trường, 1còi
 - Kẻ sân để tổ chức trò chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu:5’
- Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học
2. Phần cơ bản:25’
a) Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người 
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau – Tập bật cao và tập chạy –mang vác 
b) Trò chơi vận động
Nêu tên từng trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi
3. Phần kết thúc:5’
- Cùng HS hệ thống bài
- Nhận xét đánh giá kết quả
- Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang
nghe GV phổ biến
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong để khởi động các khớp
- Các tổ tập theo khu vực đã quy định tập tung bắt bóng theo nhóm 3 người – phương pháp luyện tập theo từng nhóm Lần cuối thi đua theo các nhóm 
- Tập bật cao theo tổ 
- Tập phối hợp chạy mang vác theo từng nhóm 3 người 1-2 lần x 6 -8m 
- Cả lớp nhận xét
- Chơi thử
- Chơi chính thức
- Tập 1 số động tác thả lỏng
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ ba, dạy ngày 29 tháng 01 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I. Mục tiêu:
 - Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện – kết quả, giả thiết – kết quả. 
 - Biết tìm các vế câu và quan hệ trong từng câu ghép(BT1); tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2); biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3).
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn ở phần nhận xét
 - Bảng phụ viết sẵn bài tập 1, Bút dạ, bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:4’
Gọi 2HS lên bảng đặt câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân- kết.
 B. Dạy bài mới:30’
vHoạt động 1: Phần nhận xét
Bài tập 1:
+ Cách nối và cách sắp xếp các vế câu trong hai câu ghép sau đây có gì khác nhau ?
Bài tập 2: GV nêu yêu cầu đặt câu có dùng quan hệ 
+ Gọi HS đọc câu mình đặt GV ghi nhanh lên bảng.
vHoạt dộng 2: Ghi nhớ
vHoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
+ Yêu cầu HS tự làm bài
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập 
+ GV giải thích
+ Gọi HS đọc câu đã hoàn thành
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập 
+ Yêu cầu HS làm vào giấy dán lên bảng
3. Củng cố dặn dò:1’
Nhận xét tiết học
- 2HS lên bảng làm bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
a) Hai vế câu ghép được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ nếu ..thì.., thể hiện quan hệ điều kiện – kết quả.
+Vế 1 chỉ điều kiện, vế 2 chỉ kết quả. +HS trả lời
b)2 vế câu ghép được nối với nhau bằng quan hệ từ nếu thể hiện quan hệ điều kiện – kết quả. Vế 1 chỉ kết quả, vế 2 chỉ điều kiện.
+ Đặt câu vào vở nháp
+ 3HS nối tiếp nhau đặt câu mình đặt
+ 2HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng 
+ 1HS đọc thành tiếng trước lớp 
+ Làm bài cá nhân 2HS làm bảng lớp
+ 1HS đọc thành tiếng trước lớp 
+ Lắng nghe
+ Làm bài vào vở bài tập 
+ Nối tiếp nhau đọc câu mình đặt 
+ 1HS làm vào giấy khổ to
+ Nối tiếp nhau đọc câu mình đặt
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ ba, dạy ngày 29 tháng 01 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
TOÁN:
 DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG
 I. Mục tiêu:
 - Biết:
 + Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt.
 + Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
 II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Giới thiệu bài”1’
2. Dạy bài mới:33’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương 
- GV tổ chức cho HS quan sát mô hình trực quan 
- GV kết luận 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: GV cho HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập
Bài 2: GV cho HS đọc nôi dung và yêu cầu của bài tập 
GV cho HS tự làm bài 
3. Củng cố dặn dò:1’
Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- HS quan sát 
- HS tự rút kết luận về công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương
1) 1 HS đọc yêu cầu 
- HS tự làm bài rồi chữa bài
 Bài giải 
Diện tích xung quanh
 (1,5 x 1,5 ) x 4 = 9 (m2)
Diện tích toàn phần 
 2,25 x 6 = 13,5(m2)
2)1HS đọc yêu cầu 
HS tự làm bài vào vở bài tập 
1HS làm bảng lớp
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ ba, dạy ngày 29 tháng 01 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
KỂ CHUYỆN
ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG
I.Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của GV và hình ảnh minh họa ở SGK, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- Hiểu truyện và biết trao đổi các bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh, tài trí, giỏi xét các vụ án, có công trừng trị bọn cướp, bảo vệ cuộc sống hoà bình cho dân.
- Nhận xét đúng lời kể của bạn
II. Đồ dùng dạy học:
 - Các hình ảnh minh họa SGK
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm ... 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ 
I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện mối quan hệ tương phản.
 - Biết phân tích cấu tạo của câu câu ghép ; thêm được một vế câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu ghép trong mẫu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
Các câu văn ở bài 1 phần nhận xét viết rời vào từng băng giấy
Giấy khổ to viết sẵn bài tập 2 phần luyện tập và bút dạ
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:4’
- Gọi 2HS lên bảng đặt câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện – kết quả phân tích ý nghĩa của từng vế câu.
 B. Dạy bài mới:30’
Hoạt động 1: Phần nhận xét
Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập 
Bài tập 2: Nêu yêu cầu: Em hãy tìm thêm những câu ghép có quan hệ từ tương phản 
Hoạt dộng 2: Ghi nhớ
Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập 
Gợi ý HS cách làm bài
Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập 
Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt 
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập 
Yêu cầu HS tự làm bài
3. Củng cố dặn dò:1’
Nhận xét tiết học
- 2HS lên bảng làm bài 
- 1HS đọc thành tiếng 
+ 1HS làm trên bảng lớp HS dưới lớp làm vào vở bài tập
- Hai vế câu được nối với nhau bằng quan hệ từ tuy.....nhưng
- 2HS đặt câu trên bảng lớp HS dưới làm vào vở bài tập 
- 3 đến 5 HS đọc câu mình đặt
- 2HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng 
- HS dưới lớp đọc thầm để thuộc bài tại lớp
- 1HS đọc thành tiếng
- 1HS làm vào giấy khổ to HS cả lớp làm vào vở bài tập 
- Nối tiếp đặt câu mình đặt 
- 1HS đọc thành tiếng 
- 1HS làm bảng lớp cả lớp làm vào vở bài tập 
- Nhận xét bài của bạn
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ..
Thứ sáu, dạy ngày 01 tháng 02 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
KHOA HỌC:
SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY
 I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
 - Trình bày tác dụng của năng lượng gió, năng lượng nước chảy trong tự nhiên 
 -Kể ra những thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lượng gió, năng lượng nước chảy.
 -KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin, trình bày thông tin; đánh giá về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Tranh ảnh về sử dụng năng lượng gió, năng lượng nước chảy 
 -Mô hình tua – bin hoặc bánh xe nước , hình trang 90,91 SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:4’
+Kể tên các loại chất đốt lỏng mà em biết, chúng thường dùng để làm gì ?
 B. Dạy bài mới:30’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
vHoạt động 1:Tác dụng của năng lượng gió trong tự nhiên 
GV đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luậnkể tên được một số thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lượng gió
vHoạt động 2:Tác dụng về năng lượng nước chảy trong tự nhiên 
-GV cho HS làm việc theo nhóm 
nêu 1 số ví dụ về tác dụng của năng lượng nước chảy trong tự nhiên 
vHoạt động 3: Thực hành làm quay tua - bin
-GV y/c HS thực hành theo nhóm đổ nước làm quay tua bin của mô hình tua bin nước hoặc bánh xe nước 
3. Củng cố dặn dò:1’
Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng trả lời
- Lắng nghe
- HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày 
- Các nhóm khác bổ sung
- HS thảo luận theo nhóm 
-Các nhóm nêu 1 số ví dụ về tác dụng của năng lượng nước chảy trong tự nhiên 
- Đại diện nhóm trình bày, sử dụng tranh ảnh đã chuẩn bị trước và trong sgk để minh hoạ.
- Các nhóm khác bổ sung
- HS thực hành theo nhóm
-1 đến 2 nhóm trình bày trước lớp 
- Các nhóm khác góp ý bổ sung 
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ..
Thứ sáu, dạy ngày 01 tháng 02 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
ĐỊA LÍ:
CHÂU ÂU
 I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS : 
 - Biết dựa vào lược đồ, bản đồ, nhận biết mô tả được vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ của châu Âu. 
 - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu, dân cư và hoạt động sản suất của châu Âu. 
 - Chỉ trên lược đồ và nêu tên một số dãy núi lớn, cao nguyên, đồng bằng lớn, sông lớn của châu Âu.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Lược đồ các châu lục và đại dương (Trang 102, SGK)
 - Phiếu học tập của HS, các hình minh họa trong SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:1’
2. Dạy bài mới: 33’
Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn 
- Cho HS quan sát quả địa cầu yêu cầu HS làm việc theo cặp để thực hiện các nhiệm vụ
- Cho HS mở SGK trang 102 xem lược đồ các châu lục và đại dương tìm và nêu vị trí của châu Âu 
-GV chốt kết luận: Châu Âu nằm ở bán cầu bắc, lãnh thổ trải từ trên đường vòng cực bắc xuống gần đường chí tuyến.....
Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên châu Âu 
+ GV treo lược đồ tự nhiên châu Âu yêu cầu HS xem lược đồ và hoàn thành bảng thống kê
Hoạt động 3:Người dân châu Âu và hoạt động kinh tế
 GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để giải quyết các nhiệm vụ 
- GV chốt ý và kết luận
3. Củng cố dặn dò:1’
Nhận xét tiết học
-HS quan sát theo cặp đôi 
- Xem các lược đồ, đọc SGK và thực hiện nhiệm vụ 
- HS mở SGK xem lược đồ tìm và nêu các vị trí của châu Âu
- Lần lượt HS quan sát trên lược đồ và nêu
- Lắng nghe
-HS chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS, cùng xem lược đồ, đọc SGK và hoàn thành bảng thống kê
- Một nhóm HS kẻ bảng và làm vào giấy khổ to
- HS tự làm việc theo yêu cầu, sau đó mỗi nhiệm vụ 1 em nêu ý kiến, các HS khác bổ sung để có câu trả lời hoàn chỉnh 
-Đọc phần ghi nhớ cuối bài
- Lắng nghe
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : 
Thứ sáu, dạy ngày 01 tháng 02 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
TOÁN:
THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH
I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh có biểu tượng về thể tích của một hình.
 - Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bộ đồ dùng dạy học toán 5 
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Giới thiệu bài:1’
2. Dạy bài mới:33’
Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình 
-GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét trên các mô hình trực quan theo hình vẽ trong các ví dụ của SGK
- GV đặt câu hỏi để HS trả lời tự nhận ra được kết luận trong từng ví dụ của SGK
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: ChoHS tự làm rồi chữa bài 
Bài 2: Cho HS đọc y/c bài tập và cùng HS xác nhận kết quả đúng
Bài 3: Dành cho HS khá giỏi
3. Củng cố dặn dò:1’
Nhận xét tiết học
Dặn về xem trước bài Xăng Ti Mét Khối Đề Xi Mét Khối
- Lắng nghe
- HS quan sát thảo luận nhóm đôi và nhận xét 
 Đại diện nhóm trình bày 
- Nhóm khác bổ sung
- 1HS đọc yêu cầu 
- HS tự làm bài vào vở 
Bài giải:
1)Hình hộp chữ nhật A có 4x2x2= 16 hình lập phương nhỏ 
Hình lập phương B có 3x3x2 = 18 hình lập phương nhỏ 
Hình B có thể tích lớn hơn hình A
2)1HS đọc yêu cầu HS còn lại làm vào vở
1HS làm bảng lớp
Hình A có thể tích lớn hơn hình B 
3) Có thể xếp 6 hình lập phương thành hai hình hộp chữ nhật khác nhau
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ sáu, dạy ngày 01 tháng 02 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
TẬP LÀM VĂN
 KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu:
- Thực hành viết bài văn kể chuyện 
- Bài viết đúng nội dung, yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc.
- Lời văn tự nhiên, chân thực, biết cách dùng các từ ngữ miêu tả hình dáng, hoạt động của nhân vật trong truyện để khắc họa rõ nét tính cách của nhân vật ấy, thể hiện tình cảm của mình đối với câu chuyện hoặc nhân vật trong truyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS chọn
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:1’
- Kiểm tra giấy bút của HS 
B.Dạy bài mới:35’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
3. Hướng dẫn HS thực hành viết 
- Gọi HS đọc 3 đề kiểm tra trên bảng 
- GV nhắc HS 
- Phần mở đầu: Giới thiệu câu chuyện sẽ kể theo lối trực tiếp hoặc gián tiếp 
- Phần diễn biến: Mỗi sự việc nên viết thành một đoạn văn. Các câu trong đoạn phải logic, khi kể nên xen kẽ tả ngoại hình, hoạt động, lời nói của nhân vật
 -Phần kết thúc: Nêu ý nghĩa của câu chuyện hoặc suy nghĩ của em về câu chuyện 
- GV cho HS viết bài 
- GV thu vở chấm bài 
- Nêu nhận xét chung 
4. Củng cố dặn dò:1’
Nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem lại các kiến thức về lập chương trình hoạt động 
- HS đưa giấy bút cho GV kiểm tra.
-Lắng nghe
- 3HS đọc thành tiếng 
- Lắng nghe
-HS viết bài
- HS nộp vở 
- Lắng nghe
- Lắng nghe
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
Thứ sáu, dạy ngày 01 tháng 02 năm 2013
Người dạy: Lê Hồng Quang
KĨ THUẬT:
 LẮP XE CẦN CẨU
 I.Mục tiêu:
 HS cần phải:
 -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu 
 - Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy định 
 - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn 
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Giới thiệu bài:1’
2. Dạy bài mới: 33’
Hoạt động1: Quan sát, nhận xét mẫu – GV cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn 
- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi 
- Để lắp xe cần cẩu,theo em cần phải lắp mấy bộ phận ? Hãy nêu tên các bộ phận đó ?
- GV kết luận
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật 
a) hướng dẫn chọn các chi tiết 
- GV cùng HS chọn đúng đủ từng loại chi tiết 
b) Lắp từng bộ phận 
- GV nêu câu hỏi 
c) Lắp ráp xe cần cẩu 
-GV lắp ráp xe cần cẩu theo các bước trong SGK
d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp 
- GV kết luận
3. Củng cố dặn dò:2’
Nhận xét tiết học
-Lắng nghe 
- HS quan sát xe cần cẩu đã lắp sẵn 
- HS quan sát từng bộ phận theo nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Lắng nghe 
- HS chọn chi tiết của xe cần cẩu theo nhóm
- HS quan sát hình 2
- 1-2 HS trả lời và lên bảng chọn các chi tiết 
- HS quan sát GV lắp 4 thanh thẳng 7 lỗ vào tấm nhỏ 
- 1HS lên lắp các thanh chữ u dài vào các thanh thẳng 7 lỗ 
HS quan sát GV lắp xe cần cẩu 
- HS quan sát 
- Lắng nghe
ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN
I.Mục tiêu
 - HS thấy được ưu khuyết điểm trong tuần
 - Nắm phương hướng cho tuần sau
 - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt
II. Nội dung sinh hoạt
Lớp trưởng đánh giá tình hình các mặt hoạt động trong tuần
Cả lớp bổ sung bản đánh giá
Giáo viên phát biểu ý kiến
Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc trong tuần
Nêu phương hướng cho tuần sau:
+ Đi học chuyên cần
+ Học bài, làm bài đầy đủ
+ Thực hiện tốt nội quy của trường, lớp 
Vui văn nghệ
	ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ...

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao an tuan 22.doc