Giáo án các môn khối 4 - Tuần dạy 29 năm 2009

Tuần 26 
Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009
Sáng 
Tiết 2: Tập đọc
 Thắng biển
I. Mục tiêu 
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôI nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. 
- Hiểu ND : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên. (trả lời được các CH 2, 3, 4 trong SGK) 
II. Đồ dùng dạy học.
	- Tranh minh hoạ bài đọc sgk.
III. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hạot động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Luyện đọc:
- 1 HS đọc toàn bài:
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài 2 lần 
+ Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát âm.
+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Luyện đọc theo cặp:
- GV đọc mẫu 
2. Tìm hiểu bài.
- Đọc lướt toàn bài trả lời câu hỏi 1:
- Cuộc chiến đấu giữa con người với bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào?
 ( ...miêu tả theo trình tự: Biển đe doạ- biển tấn công - người thắng biển.)
* Đoạn 1 : HS đọc 
 - Tìm những từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển?
 (Các từ ngữ, hình ảnh: gió bắt đầu mạnh - nước biển càng dữ - biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé.)
- ý đoạn 1: 
* Đoạn 2 : HS đọc thầm 
- Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào?
 (...miêu tả rõ nét sinh động. Cơn bão có sức phá huỷ tưởng như không gì cản nổi: Như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào, một bên là biển, là gió trong cơn giận dữ điên cuồng, một bên là hàng ngàn người với tinh thần quyết tâm chống dữ. )
- Nội dung chính đoạn 2 
* Đoạn 1, 2 : HS đọc lướt 
- Đoạn 1,2 tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả?
 ( Biện pháp so sánh: như con cá mấp đớp con cá chim, như một đàn voi lớn. Biện pháp nhân hoá: Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh, gió giận dữ điên cuồng.)
- Tác giả sử dụng biện pháp ấy có tác dụng gì?
* Đoạn 3 : GV đọc 
- Những từ ngữ hình ảnh nào thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển?
- Nội dung đoạn 3 
- Nêu ý nghĩa của bài?
3. Đọc diễn cảm.
- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài:
- Đọc bài với giọng như thế nào?
+ Đoạn 1 : Chậm rãi 
+ Đoạn 2 : Gấp gáp, căng thẳng 
+ Đoạn 3 : Hối hả, gấp gáp 
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nêu ý nghĩa của bài 
HS đọc bài 
3 HS đọc nối tiếp toàn bài 
Theo dõi 
Đọc lướt 
Trả lời 
Đọc đoạn 1 
Trả lời 
Trả lời 
Đọc thầm 
Trả lời 
Đọc lướt 
Trả lời 
Theo dõi 
Trả lời 
Trả lời 
3 HS đọc bài 
Trả lời 
Đọc diễn cảm 
Trả lời 
Nêu ý nghĩa của bài 
3 HS đọc toàn bài 
Trả lời 
Tiết 3 Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép chia hai phân số. 
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân , phép chia phân số. 
II. Lên lớp 
1) Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1 
HS đọc đề bài 
HS làm bài vào vở - Mỗi tổ làm 2 phần 
Chữa bài : 2 HS lên bảng chữa bài 
KQ : 
Bài 2 
HS đọc đề bài 
Thảo luận nhóm để biết cách tìm thành phân chưa biết của phép tính 
Làm bài vào vở 
Chữa bài : Chữa bài trên bảng nhóm 
KQ : 
Bài 3 
HS đọc đề bài 
GV chép đề bài lên bảng – HS trả lời miệng 
* Lưu ý : Bất kì phân số nào nhân với phân số đảo ngược của nó đề bằng 1 
Bài 4 
Hs đọc đề bài 
Thảo luận nhóm làm bài 
Chữa bài : Các nhóm trả lời 
 Bài giải
 Độ dài đáy cuả hình bình hành là:
 1(m)
 Đáp số: 1 m. 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nêu nội dung ôn tập 
Đọc đề bài 
Làm bài vào vở 
2 HS lên bảng chữa bài 
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm 
Làm vở 
Chữa bài 
Đọc đề bài 
Trả lời miệng
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm 
Chữa bài 
Tiết 4 Kĩ thuật
Các chi tiết và dụng cụ
của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật (Tiết 1)
I) Mục tiêu:
- Biết tên gọi, hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. 
- Sử dụng được cờ-lê, tua-vít để lắp vít, tháo vít. 
- Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau. 
II) Đồ dùng: Bộ lắp ghép mô hình KT.
III) Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Làm quen các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 
- HS đọc SGK
+ Bộ lắp ghép có bao nhiêu loại chi tiết và được chia làm bao nhiêu nhóm? 
2) Tên gọi, hình dạng, số lượng của các chi tiết và dụng cụ 
 - Gọi HS nêu tên, nhận dạng và đếm số lượng của từng chi tiết trong bảng H1.
 - GV chọn chi tiết, HS nhận dạng, gọi đúng tên.
 - GV giới thiệu và HD cách sắp xếp các chi tiết trong hộp.
- Các nhóm tự KT tên gọi, nhận dạng từng loại chi tiết, dụng cụ theo như H1
3) Cách sử dụng cờ-lê, tua-vít
a, Lắp vít:
- HDHS thao tác lắp vít.
b, Tháo vít:
- Tay trái dùng cờ- lê giữ chặt ốc, tay phải dùng tua- vít đặt vào rãnh của vít, vặn cán tua vít ngược chiều kim đồng hồ
+ để tháo vít, em sử dụng cờ-lê và tua vít ntn?
c, Lắp ghép một số chi tiết: 
- GV thao tác mẫu 1 trong 4 mối ghép trong hình 4.
+ Để lắp được hình a...cần chi tiết nào, số lượng là bao nhiêu?
- GV thao tác mẫu cách tháo các chi tiết của mối ghép và sắp xếp gọn gàng vào hộp.
* Ghi nhớ : SGK : HS đọc 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
Đọc SGK
Trả lời 
Trả lời 
Nhận dạng, gọi tên các chi tiết
Theo dõi 
Theo dõi 
Theo dõi 
Trả lời 
Theo dõi 
Trả lời 
Chiều 
Tiết 3: Đạo đức
 Tích cực tham gia các hoạt động 
nhân đạo (Tiết 1).
I. Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. 
- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. 
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. 
II. Đồ dùng dạy học.
	- chuẩn bị 3 tấm bìa: xanh, đỏ, trắng.
III. Lên lớp 
 1. Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Thông tin 
- HS Đọc thông tin và thảo luận câu hỏi 1,2 sgk/37, 38.
- Trình bày:
* Kết luận: Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi. Chúng ta cần cảm thông chia sẻ với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ họ. Đó là một hoạt động nhân đạo.
2) Luyện tập 
Bài 2 
- HS đọc đề bài 
Thảo luận nhóm 
Các nhóm trình bày 
- GV + HS nhận xét 
* Kết luận: Việc làm trong tình huống a,c là đúng.
 - Việc làm trong tình huống b là sai: vì không phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật, mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân.
Bài 3 : Bày tỏ ý kiến 
- Tổ chức HS bày tỏ ý kiến bằng cách thể hiện bìa:
Đỏ - đúng; xanh – sai
- GV đọc các ý kiến 
- HS bày tỏ ý kiến 
* Kết luận: ý kiến a, d Đúng; ý kiến b,c Sai.
- Ghi nhớ : SGK : HS đọc 
3. Hoạt động tiếp nối: Hs tham gia hoạt động nhân đạo: Giúp đỡ HS trong lớp có hoàn cảnh khó khăn; 
- HS sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ,... về các hoạt động nhân đạo.
Đọc thông tin 
Thảo luận nhóm 
Trình bày 
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm 
Trình bày 
Nhận xét 
Nêu yêu cầu của đề 
Dơ thẻ bày tỏ ý kiến của mình 
Tiết 3 Hướng dẫn học
Tiếng Việt
I. Mục tiêu 
 - Giúp HS luyện đọc đúng, đọc hay bài :Thắng biển 
 - Hiểu nội dung của bài 
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ nhận xét tiết tập đọc buổi sáng
 2, Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 HD HS luyện đọc bài “Thắng biển ”
 - GV đọc mẫu 
1, 2 HS khá đọc toàn bài
HS nhận xét 
Nhắc lại giọng đọc của bài, từ ngữ nhấn giọng
Giọng đọc : + Đoạn 1 : Chậm rãi 
 + Đoạn 2 : Gấp gáp, căng thẳng 
 + Đoạn 3 : Hối hả, gấp gáp 
Cho HS luyện đọc theo nhóm 
 Các nhóm luyện đọc trước lớp 
Lưu ý : Các HS yếu đọc theo câu
Tổ chức thi đọc diễn cảm 
HS thi đọc diễn cảm 
Nêu ý nghĩa của bài : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên.
3, Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học
Lắng nghe 
HS đọc toàn bài 
Trả lời 
Luyện đọc theo nhóm 
Các nhóm đọc trước lớp
Thi đọc diễn cảm 
Nêu ý nghĩa 
Thứ ba ngày 17 tháng 3 năm 2009
Sáng 
Tiết 1 Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
 Thực hiện được phép chia hai phân số, chia số tự nhiện cho phân số. 
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. các hoạt động 
Hoạt động của GV
Họt động của HS
Bài 1 
HS đọc đề bài 
Tự làm bài vào vở 
Mỗi tổ làm 2 phần 
HS lên bảng chữa bài 
Bài 2 
HS đọc đề bài 
HD mẫu như SGK 
HS làm bài vào vở 
Chữa bài : Chữa bài trên bảng nhóm 
KQ : 
Bài 3 
HS dọc đề bài 
Thảo luận nhóm 
Chữa bài :
a.Cách 1: 
(
Cách 2:
Bài 4 
HS đọc đề bài 
HD Mẫu như SGK 
 Vậy : gấp 6 lần .
Nếu còn thời gian cho HS làm bài, hết thời gian cho HS chuyển buổi chiều làm 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
Đọc đề bài 
Làm bài 
Chữa bài 
Đọc đề bài 
Theo dõi 
Làm bài 
Chữa bài 
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm 
Chữa bài 
Đọc đề bài 
Theo dõi 
Tiết 2 Luyện từ và câu
Luyện tập về câu kể Ai là gì?
I. Mục tiêu 
 Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm được (BT1) ; biết xác định CN, VN trong mỗi xâu kể Ai là gì? đã tìm được (BT2) ; viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? 
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1, 2 
HS đọc đề bài 
Để xác địnhcâu kể ta dựa vào đâu? 
HS tự làm bài 
Chữa bài : HS đọc chữa bài 
KQ : 
Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên. ( GT)
 CN VN
Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội. (NĐ)
 CN VN 
Ông Năm là dân ngụ cư của làng này. (GT)
 CN VN 
Cần trục là cánh tay kì diệu của các chủ công nhân.
 CN VN (NĐ)
Bài 3 : HS đọc đề bài 
* Gợi ý : Các em cần tưởng tượng ra một tình huống cùng các bạn đến nhà Hà Em giới thiệu với bố, mẹ Hà các bạn trong nhóm 
- HS làm bài 
- HS đọc chữa bài 
- GV + HS nhận xét 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
Đọc đề bài 
Trả lời 
Làm bài 
Đọc chữa bài 
Đọc đề bài 
Làm bài 
Đọc chữa bài 
Nhận xét 
Tiết 3 Khoa học
Nóng, lạnh và nhiệt độ ( Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
 - Nhận biét được chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. 
- Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên ; vật ở gần vật lạnh hơn thì toả nhiệt nên lạnh đi. 
II. Đồ đùng dạy học. ... iệm
Dự đoán kết quả 
Các nhóm làm thí nghiệm 
Báo cáo KQ : Thìa nhôm nóng hơn thìa gỗ 
Đọc SGK 
Trả lời 
Lắng nghe 
Trình bày KQ : Cốc quấn lỏng nhiệt độ cao hơn 
Cốc quấn chặt nhiệt độ thấp hơn 
Trả lời 
Thùng xốp, phích nước,
ấm giỏ 
Chiều 
Tiết 2 Chính tả ( Nghe - viết)
 Thắng biển.
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn trích. 
- Làm đúng BT CT phương ngữ 2a
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ : 
2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt độngcủa HS
1) Nghe – viết chính tả 
- HS Đọc đoạn văn cần viết chính tả:
+ Qua đoạn văn em thấy hình ảnh cơn bão biển hiện ra như thế nào?
- Đọc thầm đoạn văn và tìm từ dễ viết sai:
- 2 HS lên bảng viết từ khó 
+ Nêu cách trình bày bài 
* Nhắc nhở HS : Tư thế ngồi, cách cầm bút 
- GV đọc chính tả 
- GV đọc soát lỗi 
- GV thu chấm một số bài:
- GV nhận xét chung 
2) Luyện tập 
Bài 2(a)
HS đọc đề bài 
HS làm bài 
Chữa bài : HS đọc chữa bài 
KQ : 
 Thứ tự các từ cần điền là : lại, lồ, lửa, nõn, nến, long lanh, lung linh, nắng, lũ lũ, lên, lượn. 
HS đọc đoạn văn 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Bài chính tả giúp phân biệt những từ ngữ nào? 
 Nhận xét giờ học 
Đọc đoạn văn 
Trả lời 
Đọc đoạn văn, tìm từ dễ viết sai 
Lên bảng viết từ khó 
Trả lời 
Viết chính tả 
Soát lỗi 
Đọc đề bài 
Làm bài 
Đọc chữa bài 
Đọc đoạn văn 
Tiết 3 Hướng dẫn học
Toán
I. Mục tiêu
- GiúpHS củng cố và hoàn thành kiến thức buổi sáng
- Củng cố rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân, phép chia phân số và giải các bài toán có liên quan. 
II. Lên lớp 
 1, Kiểm tra bài cũ 
 2, Bài mới : a. Giới thiệu bài 
 Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Hoàn thành kiến thức buổi sáng (nếu còn) 
II. HD HS làm các bài tập 
Bài 1 VBT / 54
 - HS tự đọc đề bài 
Làm bài vào vở bài tập 
Chữa bài : HS đọc chữa 
KQ : a. Đ b. S
 S Đ
+ Vì sao sai, Vì sao đúng? 
Bài 2 VBT / 55
- YC HS 
 + Đọc đề bài 
 + Tự làm bài – Mỗi tổ làm một phần 
- Chữa bài : HS lên bảng chữa bài 
KQ : 
Bài 3VBT / 55
- Yêu cầu HS 
 + Đọc đề bài 
 + Tự làm bài 
- Chữa bài : HS đọc chữa bài 
 KQ : 
 (quãng đường) 
3. Củng cố – Dặn dò 
 Nêu nội dung ôn tập 
HS đọc đề bài 
Làm bài 
Trả lời 
Đọc đề bài 
Làm bài 
 HS lên bảng chữa bài 
Đọc đề bài 
Làm bài 
HS đọc chữa bài 
Tiết 4 Sinh hoạt lớp 
Tuần 26
 I. Đánh giá hoạt động tuần 26
 1, Nề nếp : Duy trì tốt 
 - Xếp hàng : Đúng quy định nhanh, thẳng 
 - Chuyên cần : Đi học đều, Đúng giờ 
 - Trang phục : Đúng quy định, sạch sẽ, gọn gàng 
 - HS ăn bán trú ăn ngủ tr ưa đúng quy định 
 - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh tr ường lớp sạch sẽ 
2. Học tập 
 - Học theo đúng ch ương trình thời khóa biểu 
 - Có sự chuẩn bị bài ở nhà tr ước khi đi học 
 - Có ý thức xây dựng bài trong giờ học 
 3. Công tác khác 
 Chăm sóc công trình măng non thường xuyên 
 Vệ sinh trường lớp sạch sẽ 
 Sinh hoạt đội sao 
* Tồn tại 
 Trong giờ học đôi lúc còn thiếu tập trung : Hữu Tú, Việt Tú, Thành, Quang anh 
 Tiếp thu bài chậm : ánh, Huyền, Thành, Hùng
II. Kế hoạch tuần 27
1. Nề nếp : Duy trì 
 Trọng tâm : Vệ snh cá nhân, vệ sinh , bán trú 
 2. Học tập : Duy trì 
 Trọng tâm : Rèn chữ, ôn tập chuẩn bị thi ĐK 
Tiết 5:
Âm nhạc:
Học bài hát: Chú Voi con ở bản Đôn
Nhạc và lời : Phạm Tuyên
I. Mục tiêu: 
- Hs hát đúng nhạc và lời ca bài hát '' Chú voi con ở bản Đôn"
- Hát đúng chỗ luyến hai nốt nhạc với trường độ móc đơn, chấm dôi, móc kép.
- Tập trình bày bài hát theo hình thức hoà giọng và lĩnh xướng.
II. Chuẩn bị: 
	- Gv: Nhạc cụ, băng đĩa các bài hát trích đoạn nhạc.
	- Hs: nhạc cụ gõ đệm.
III. Hoạt động dạy học.
a. ổn định tổ chức.
b. Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động gv
Hoạt động của hs
1. Phần mở đầu.
- Giới thiệu nội dung tiết học.
2. Phần hoạt động:
*Hoạt động 1: Dạy hát: 
- Gv đàn hát mẫu 1 lần
- Nghe và cảm nhận giai điệu của bài hát.
- Gv đọc lời ca một lần.
- 2,3 Hs đọc cá nhân.
- Dạy hát từng câu:
+Bài hát chia làm 2 lời, lời 1 chia làm 5 câu.
- Ghi nhớ
- Gv hát mẫu từng câu, bắt nhịp:
- Hs hát theo.
- Làm lần lượt từng câu:
- Hs thực hiện.
- Cả lớp hát cả lời 1:
- 2 lần thành thục.
- Hát theo tổ, dãy bàn:
- Các nhóm thực hiện.
- Gv sửa sai và cho hs nx, tuyên dương.
- Lời 2: Tương tự như lời 1.
- Tổ chức cho cả lớp ôn luyện 2 lời thành thục:
- Hs thực hiện.
* Hoạt động 2: Củng cố bài hát:
- Hát xướng và hát xô.
- Thực hiện lời 1 và lời 2 luôn 1 lần:
- Hát xướng, xô: 
+ 1Hs hát đoạn 1(xô) tập thể hát hoà giọng đoạn 2 (xướng).
- Hs thực hiện theo tổ, nhóm.
- Gv nx, đánh giá.
3. Phần kết thúc:
- Cả lớp hát lại lời 2 của bài hát.
- Nx giừ học. Vn chuẩn bị động tác phụ hoạ phù hợp nội dung bài hát.
Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2007
Tiết 1: Thể dục
Bài 52: Di chuyển tung, bắt bóng, nhảy dây
Trò chơi "Trao tín gậy"
I. Mục tiêu:
1. KT: Ôn tung bắt bóng theo nhóm 2,3 người. Học di chuyển tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Trò chơi: Trao tín gậy.
2. KN: Thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. Ttrò chơi biết cách chơi, chơi nhiệt tình nhanh nhẹn khéo léo.
3. TĐ: Hs yêu thích môn học.
II. Địa điểm, phương tiện.
- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn.
Phương tiện: 2 còi, 2 Hs /1 bóng, 2 Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu.
6 – 10 p
- ĐHTT
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
- Đi thường vòng tròn hít thở.
- Ôn bài TDPTC.
 + + + +
G + + + + +
 + + + + 
- ĐHTL: 
2. Phần cơ bản:
18 - 22 p
a. Bài tập RLTTCB.
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2, 3 người.
- Học di chuyển tung và bắt bóng.
 + Gv nêu tên động tác, làm mẫu và các tổ tự quản để hs chơi.
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau:
b. Trò chơi vận động: Trao tín gậy.
- Gv nêu tên trò chơi, chỉ dẫn sân chơi và yc hs nhắc lại cách chơi.Hs chơi thử và chơi chính thức.
9 - 11 p
1 – 2 p
4 – 5 p
2 – 3 p
9 – 11 p
- 2 HS /1 nhóm quay mặt vào nhau tung và bắt bóng.
 + + + + +
 + + + + +
- ĐHTL: 
- Các nhóm thi nhẩy dây, lớp cùng gv nx,
3. Phần kết thúc.
4 - 6 p
- Gv cùng hs hệ thống bài.
- Hs đi đều hát vỗ tay.
- Trò chơi: Kết bạn.
- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, vn ôn bài RLTTCB.
- ĐHTT:
Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2007
------------------------------------------------------
Tiết 4: 
Mĩ thuật
Thường thức mĩ thuật : Xem tranh của thiếu nhi.
I. Mục tiêu:
	- Hs bước đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc.
	- Hs biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài.
	- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.
II. Chuẩn bị:
	- Sưu tầm tranh về các đề tài, tranh của thiếu nhi trên sách báo, tạp chí,...
III. Các hoạt động dạy học.
A, Kiểm tra một số học sinh chưa hoàn thành bài vẽ tiết học trước.
B, Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1: Xem tranh.
a. Thăm ông bà - Tranh sáp màu của Thu Vân.
-
- Hs quan sát tranh sgk/61.
- Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu?
- Cháu đến thăm ông bà vào ngày nghỉ ở nhà của bà.
- Trong tranh có những hình ảnh nào? Miêu tả hình dáng của mỗi người trong từng công việc? Qua đó thể hiện điều gì?
- Hình ảnh : ông bà và các cháu.
- Các dáng hoạt động rất sinh động thể hiện tình cảm thân thương gần gũi của những người ruột thịt.
- Màu sắc của bức tranh như thế nào?
- Màu tươi sáng, gợi không khí ấm cúng của cảnh sinh hoạt.
b. Chúng em vui chơi. Tranh sáp màu của Thu Hà.
- Hs quan sát tranh sgk kết hợp tranh sưu tầm.
- Tranh vẽ đề tài gì?
- Đề tài thiếu nhi.
- Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong tranh?
- Các em thiếu nhi đang quây quần nhảy múa em cầm hoa, em cầm bóng.
- Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?
- Phía sau là hàng cây, đất trời,...
- Các dáng hoạt động ntn?
-...Các dáng hoạt động rất sinh động.
- Màu sắc trong tranh ntn?
- ...tươi sáng, rực rỡ,...
c. Vệ sinh môi trường chào đón Sea Game 22. Tranh sáp màu của Phương Thảo.
- Hs quan sát tranh sgk kết hợp tranh sưu tầm.
- Tên của tranh? Tranh của ai? 
- Hs trả lời.
- Trong tranh có những hình ảnh nào? Hình ảnh nào chính, phụ?
- Bạn Thảo vẽ tranh đề tài nào? Các hoạt động diễn ra ở đâu? Màu sắc của tranh ntn? Em có nhận xét gì về tranh này?
3. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- Gv khen những hs tích cực phát biểu.
4. Dặn dò:- Sưu tầm tranh và tập nhận xét về cách vẽ hình, vẽ màu
- Nhận xét: Bức tranh của bạn Thảo vẽ về đề tài sinh hoạt của thiếu nhi, làm vệ sinh môi trường để chào đón ngày hội thể thao Đông Nam á lần thứ 22 được tổ chức ở nước ta vào năm 2003 tại HN. Bức tranh có bố cục rõ trọng tâm, hình ảnh sinh động, màu sắc tươi sáng, thể hiện không khí lao động hăng say.
-------------------------------------------------------
Tiết 1: Thể dục:
$ 51:Một số bài tập RLTTCB
Trò chơi "Trao tín gậy"
I. Mục tiêu:
 1. KT: Ôn tung bắt bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm 2 người, nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Trò chơi: Trao tín gậy.
 2. KN: Thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. Ttrò chơi biết cách chơi, chơi nhiệt tình nhanh nhẹn khéo léo.
 3. TĐ: Hs yêu thích môn học.
II. Địa điểm, phương tiện.
- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn.
- Phương tiện: 2 còi, 2 Hs /1 bóng, 2 Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu.
6 - 10 p
- ĐHTT
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
- Xoay các khớp:
- Ôn bài TDPTC.
- Trò chơi diệt các con vật có hại.
 + + + +
G + + + + +
 + + + + 
2. Phần cơ bản:
- Gv chia lớp thành 2 nhóm:
18 - 22 p
- N1: ôn bài thể dục RLTTCB.
- N2: trò chơi.
- Sau đổi lại.
a. Bài tập RLTTCB.
- Ôn tung bóng bằng 1 tay, bắt bóng bằng 2 tay.
- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 người.
- Ôn tung bắt bóng theo nhóm 3 người.
- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau:
b. Trò chơi vận động: Trao tín gậy.
3. Phần kết thúc.
- Gv cùng hs hệ thống bài.
- Hs đi đều hát vỗ tay.
- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, vn ôn bài RLTTCB.
4 - 6 p
- Gv nêu tên động tác, làm mẫu, hs tập đồng loạt.
- ĐHTL: 
- 2 Hs /1 nhóm quay mặt vào nhau tung và bắt bóng.
 + + + + +
 + + + + +
- ĐHTL: 
- Tập nhóm 2 người.
- Các nhóm thi nhẩy dây, lớp cùng gv nx,
- Gv nêu tên trò chơi, chỉ dẫn sân chơi và làm mẫu.
- Hs chơi thử và chơi chính thức.