Giáo án các môn khối 4 - Tuần học 3 năm 2012

 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 3.
Thứ/ngày
Buổi
Tiết
Môn dạy
Tên bài dạy
HAI
 18-9
Sáng
1
2
3
4
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Lịch sử
Thư thăm bạn
Triệu và lớp triệu
Nước Văn Lang
Chiều
5
6
7
Toán
Tự học
Đạo đức
Ôn luyện
Toán
Vượt khó trong học tập .
BA
 19-9
Sáng
1
2
3
4
Âm nhạc
Chính tả
Toán
LTVC
Bài 3
Nghe – Viết : Cháu nghe câu chuyện của bà
Luyện tập
Từ đơn và từ phức .
Chiều
5
6
7
Khoa học
Anh văn
Thể dục
Vai trò của chất đạm và chất béo .
Bài 5
TƯ
 20-9
Sáng
1
2
3
4
Kể chuyện
Mĩ thuật
Toán
Địa lí
Kể chuyện đã nghe , đã học
Bài 3
Luyện tập
Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn
Chiều
5
6
7
Tiếng việt
Tự học
Kĩ thuật
Ôn luyện
Tiếng Việt
Khâu thường ( tiết 2 )
NĂM
 21-9
Sáng
1
2
3
4
Thể dục
Tập đọc
Toán
Tập làm văn
Bài 6
Người ăn xin 
Dãy số tự nhiên
Kể lại lời nói , ý nghĩ của nhân vật .
Chiều
5
6
7
Nghệ thuật
Tự học
Khoa học
Kĩ thuật
Tiếng Việt
Vai trò của vi ta min , chất khoáng , chất xơ .
SÁU
 22-9
Sáng
1
2
3
4
LTVC
Toán
Tập làm văn
Kĩ thuật
Mở rộng vốn từ : Nhân hậu – Đoàn kết .
Viết số tự nhiên trong hệ thập phân .
Viết thư
Khâu hai mép vải bằng mũi khâu thường .
Chiều
5
6
7
Toán
HĐTT
Anh văn
Ôn luyện
Sinh hoạt lớp tuần 3
 Thứ hai ngày 03 tháng 9 năm 2012. 
 	 Tập đọc ( Tiết 5 ):
 THƯ THĂM BẠN .
I. Mục đích , yêu cầu :
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của bạn.
- Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn.
- GD hs tình đoàn kết, thân ái, sẵn sàng giúp bạn lúc khó khăn .
II. Đồ dùng dạy học : 
 - GV : Tranh, bảng phụ . – HS : Học bài cũ và xem bài mới .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định :1’
2. Kiểm tra :3’ 
- Gọi 2 Hs đọc bài và trả lời câu hỏi bài cuối bài
- GV theo dõi, nhận xét và ghi điểm
3. Bài mới :27’
 Giới thiệu bài ghi bảng
 * Luyện đọc :
- GV đọc mẫu hướng dẫn giọng đọc .
- Tổ chức đọc nối tiếp .
- Gọi HS đọc toàn bài . 
- Giúp hs hiểu nghĩa của bài .
- GV theo dõi và giúp hs hiểu nghĩa .
 + Giải nghĩa thêm các từ : xả thân, quyên góp, khắc phục .
 * Tìm hiểu bài :
+ YC Hs đọc thầm đoạn 1
- Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không?
- Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?
- Bạn Hồng bị mất mát đau thương gì? 
- Nêu nội dung đoạn 1 ?
+ YC Hs đọc thầm đoạn 2 .
- Câu văn nào cho thấy bạn Lương rất thông cảm với nỗi đau của bạn Hồngï? 
- Câu văn nào cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng ?
- Đoạn này có nội dung gì ?
 + YCHs đọc đoạn 3 .
- Ở nơi bạn Lương ở mọi người đã làm gì để động viên giúp đỡ đồng bào bị lũ lụt?
- Riêng bạn Lương đã làm gì để giúp Hồng ?
 - Đoạn 3 nói điều gì ?
- Tác dụng câu mở đầu và câu kết thúc?
- Nội dung bức thư thể hiện điều gì?
- Nội dung bức thư ?
 * Thi đọc diễn cảm :
 - GV tổ chức thi đọc
 - Nhận xét , tuyên dương
4. Củng cố :3’
 - Thư thăm bạn cho em biết điều gì ?
 - Em học được điều gì về hình thức viết thư 
 * GV liên hệ g dục Hs tình đoàn kết thân ái. Ý thức bảo vệ môi trường.
5. Dặn dò :1’
 - Đọc bài xem bài “ Người ăn xin”.
 - GV nhận xét tiết học .
- Hát
- 2 hs đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài Truyện cổ nước mình .
 - Nghe và nhắc đề .
 - Nghe .
 - 3 hs đọc nối tiếp (2 lượt) .
 - 1 hs giỏi .
 - 1 hs đọc chú giải .
 - Hs đưa ra từ không hiểu nghĩa .
 + Hs nghe .
 - Hs đọc thầm đoạn 1 .
- Bạn Lương không biết bạn Hồng từ trước.
- Bạn viết thư để chia buồn với bạn Hồng.
- Ba của bạn Hồng hy sinh trong đợt lũ lụt.
- Nơi và lí do bạn Lương viết thư cho bạn Hồng
- Hs đọc thầm đoạn 2 .
- Hôm nay, đọc báo TNTP mình rất xúc động được biết ba của Hồng ; .
- Nhưng chắc là Hồng rất tự hào về ba .
 Mình tin rằng Hồng sẽ vượt qua nỗi ..
- Là những lời động viên an ủi của Lương...
- HS đọc đoạn 3 
- Mọi người đang quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt ; trường Lương quyên góp
- Giúp Hồng toàn bôï số tiền Lương bỏ ống 
- Tấm lòng của mọi người đối với đồng ...
- Dòng mở đầu nêu rõ....
- Tình cảm của Lương và ......
- Bức thư thể hiện tình cảm của Lương 
- Thi cá nhân .
 + Thi theo nhóm đọc theo đoạn .
 - Tình cảm thương yêu , thông cảm ......
 - Hs nêu .
- Nghe
 - Nghe và ghi nhớ
*******************************
 Toán ( Tiết 11 ) :
 TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU ( TIẾP THEO)
I. Mục đích , yêu cầu :
- Đọc, viết được một số đến lớp triệu.
- HS được củng cố về hàng và lớp.
- Giáo dục hs tính cẩn thận , say mê học toán.
II. Đồ dùng dạy học : 
GV :Bảng phụ - HS : học bài cũ .
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh .
1 Ổn định :1’
2. Kiểm tra:3’
 - Gọi 2hs lên bảng, chấm vở 3hs
- GV theo dõi , nhận xét , ghi điểm
3. Bài mới :27’
 GV giới thiệu bài ghi bảng
 * Đọc viết các số đến lớp triệu .
- GV đọc số : Ba trăm bốn mươi hai triệu một trăm linh sáu nghìn ba trăm.
- GV nhận xét và kết luận.
 * Luyện tập :
 Bài 1: Gọi Hs nêu yêu cầu 
- GV tổ chức học cá nhân
- GV nhận xét, ghi điểm
 Bài 2: Gọi Hs nêu yêu cầu
- GV tổ chức đọc nối tiếp các số
- GV nhận xét .
 Bài 3:Gọi Hs nêu yêu
- GV tổ chức thi đua giữa 3 nhóm
- Gv chữa bài, nhận xét, ghi điểm
4. Củng cố :3’
- Nội dung của tiết học hôm nay?
5. Dặn dò :1’
- Về làm lại những bài sai.
 - Chuẩn bị bài : “ Luyện tập”.
- Gv nhận xét tiết học .
 - Lớp hát .
- 2hs lên bảng , 3hs nộp vở
- HS nhắc lại đề
- HS viết số , đọc số và phân tích số 
+ 342 106 300 : ba trăm.......
342 là lớp triệu, 106 là lớp nghìn, 300 lớp đơn vị.
 - HS nêu yêu cầu .
- HS tự gắn số và đọc .
- Hs nhận xét và đọc lại
- Hs nêu yêu cầu
- Hs đọc nối tiếp
+ Bảy triệu ba trăm mười hai nghìn tám trăm ba mươi sáu
+ năm mươi bảy triệu sáu trăm linh hai nghìn năm trăm mười một
+ Ba trăm năm mươi mốt triệu sáu trăm nghìn
- Hs nêu yêu cầu
- 1HS đọc – 4hs thi đua viết(3 nhóm)
a. 10250214 b. 263564888 .......
- Hs nhận xét
- Hs nêu
- Lắng nghe
 *********************************
 Luyện từ và câu ( Tiết 5 ):
 TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC .
I. Mục đích , yêu cầu : 
- Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ , phân biệt được từ đơn và từ phức.
- Nhận biết được từ đơn, từ phức trong đoạn thơ (BT1, mục III); bước đầu làm quen với từ điển để tìm hiểu về từ (BT2,BT3).
- Giáo dục hs yêu Tiếng Việt, thích học .
II. Đồ dùng dạy học : 
- GV: bảng phụ - HS: học bài cũ
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên .
Hoạt động của học sinh .
1. Ổn định :1’
2. Kiểm tra :3’
- Nêu tác dụng của dấu hai chấm?
- Gv nhận xét, ghi điểm 
3. Bài mới :28’ 
 Giới thiệu bài ghi bảng
 * Tìm hiểu bài :
- Gọi Hs nêu yêu cầu
- GV tổ chức đọc đoạn văn
- Câu văn trên có bao nhiêu từ?
- Em có nhận xét gì về các từ trên ?
Bài 1: Nêu yêu cầu?
- GVtổ chức cá nhân
- Chữa bài
- GV nhận xét kết luận .
Bài 2: - Từ gồm có mấy tiếng?
- Tiếng dùng để làm gì?
- Từ dùng để làm gì ?
- Thế nào là từ đơn? Thế nào là từ phức?
* GV rút ra ghi nhớ 
 * Luyện tập:
 Bài 1: Gọi Hs nêu yêu cầu
- GV tổ chức làm cá nhân
- Chữa bài
- GV nhận xét, kết luận
 Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu bài .
- GV tổ chức thảo luận nhóm 4
- Tổ chức nhận xét 
 Bài 3: Nêu yêu cầu?
- GV tổ chức đặt câu nối tiếp
- GV theo dõi và sửa câu
4. Củng cố :2’
- Thế nào là từ đơn, từ phức ?(giáo dục hs)
 5. Dặn dò :1’ 
- Về nhà học bài, xem bài “ MRVT :Nhân hậu – Đoàn kết”; 
- Gv nhận xét tiết học .
 - Lớp hát .
 - 2 hs lên bảng lần lượt trả lời :
 - Hs nhận xét câu trả lời của bạn .
- HS nhắc nối tiếp đề bài .
- HS nêu yêu cầu phần nhận xét
- HS đọc đoạn văn
- có 14 từ 
- ....có từ có 1 tiếng, có từ có 2 tiếng .
- Hs nêu yêu cầu .
- HS làm vào vở và trình bày
+ Từ đơn: nhờ, bạn, lại, có, chí, nhiều ,....
+ Từ phức: giúp đỡ, học hành, học sinh, .....
- HS nhận xét
- ...gồm có 1 tiếng hay nhiều tiếng
- Tiếng dùng để cấu tạo nên từ ,.....
- Từ dùng để đặt câu
- Từ đơn gồm 1 tiếng, từ phức gồm 2 hay nhiều tiếng .
- HS nêu ghi nhớ
- HS nêu yêu cầu của bài 1
- HS tự làm và 1 hs lên bảng 
 Rất/ công bằng/ rất/ thông minh/
Vừa/ độ lượng/ lại/ đa tình/ đa mang./
- Hs nhận xét
-HS nêu yêu cầu bài 2
- HS thảo luận nhóm 4 và 2 nhóm trình bày
+ Từ đơn: vui, buồn, no, đói, ngủ, sống, chết,..
+ Từ phức: ác độc, nhân hậu, đoàn kết,...
- Hs nhóm khác nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS lần lượt đặt từng câu nối tiếp
- HS nêu
- Lắng nghe .
 ******************************
Đạo đức ( Tiết 3 ) :
 VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( tiết 1) .
I. Mục đích , yêu cầu :
- Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.
- Biết được vượt khó trong học tập giúp em mau tiến bộ.
- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập.
- GDHS yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó.
II. Đồ dùng :
 - Gv : phiếu bài tập	- Hs : Học bài cũ 
III. Hoạt động day và học :
Hoạt động của giáo viên .
Hoạt động cuả học sinh .
1. Ổn định :1’
2. Kiểm tra :28’ .
- Vì sao phải trung thực trong học tập ?
- Nêu một vài việc thể hiện trung thực trong học tập?
- Gv nhận xét đánh giá
3.Bài mới : 
 GV giới thiệu bài ghi bảng
 * HĐ 1: Tìm hiểu câu chuyện .
- GVkể chuyện Một hs nghèo vượt khó.
- Tổ chức hs thảo luận theo 3 câu hỏi SGK
- Tổ chức trình bày 
- GV nhận xét và kết luận: 
 * HĐ 2: Em sẽ làm gì ? 
- Gv tổ chức học nhóm và cho các nhóm làm bài 1/ VBT
- Chữa bài
- Gv theo dõi nhận xét tuyên dương.
- Vậy khi gặp khó khăn trong học tập em sẽ làm gì?
4. Củng cố :5’ 
- Trong học tập khi gặp khó khăn em làm gì? 
* Liên hệ giáo dục :
- Liên hệ với bản thân em?(giáo dục hs)
 5. Dặn dò :1’
 - Về nhà học bài và xem bài: “ Vượt khó trong học tập (t2)” .
- Gv nhận xét tiết học.
 - Lớp hát .
- 2 hs trả lời câu hỏi
- Trung thực trong học tập để được mọi người thương yêu và tiến bộ,
- Hs lắng nghe, nhắc nối tiếp đề bài .
- Hs lắng nghe 
 - Hs thảo luận 
+ Bạn Thảo gặp nhiều khó khăn như: nhà nghèo,..
+ Thảo vẫn cố gắng ......
+ Nếu em là Thảo em sẽ .............
- HS trình bày, Hs khác nhận xét
- Hs học nhóm 4 và trình bày vào vở 
- Đại diện 3 nhóm trình bày việc mình sẽ làm; Hs nhóm khác nhận xét bổ sung
- Em sẽ tìm cách khắc phục hoặc nhờ sự giúp đỡ của người khác nhưng không dựa dẫm vào người khác 
- Nêu ghi nhớ SGK
 - HS nêu
 - Nghe 
 *****************************
 Thứ ba ngày 04 tháng 9 năm 2012.
 Toán (Tiết 12 ) :
 LUYỆN TẬP .
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc, viết được các số đến lớp triệu.
- Bước đầu nh ... ội theo kế hoạch .
b. Biện pháp thực hiện : GV nêu
- Ôn bài cũ
- Kiểm tra chéo
- Liên hệ với phụ huynh
_ Kết hợp với đội
c. Tổ chức vui chơi :
- HS sinh hoạt theo chủ điểm bạn bè
- Hát , đọc thơ về bạn bè
 ***********************************
Toán : ÔN LUYỆN
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Củng cố cách viết , đọc các số tự nhiên , so sánh số tự nhiên và tìm số .
2. Rèn kĩ năng đọc, viết , tìm số .
3. Giáo dục hs say mê học toán .
II. Chuẩn bị : - GV: bài tập - HS : học bài cũ .
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên .
Hoạt động của học sinh .
1. Ổn định:
2. Kiểm tra : Chấm vở của 5 hs
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu và ghi đề.
3.2. Ôn luyện :- GV ra bài; hướng dẫn và tổ chức làm cá nhân
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm .
- Nêu quy luật của dãy số .
Bài 2: Điền , = :
- Nêu cách so sánh 2 số có nhiều chữ số ?
Bài 3: Tìm x: 
- Nêu cách tìm thành phần chưa biết ?
Bài 4 : Tính nhanh :
- Nêu cách tính nhanh ?
4. Củng cố :
- Nêu nội dung tiết học ? 
5. Dặn dò :
- Xem bài luyện tập . GV nhận xét tiết học 
- hát
- Hs nộp vở
- nghe và nhắc đề.
- Hs làm vào vở
Bài 1:
a. 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129
b. 110, 120, 130, 140, 150, 160, 170
c. 10987, 10989, 10990, 10991, 10992 .
1 + 999999 < 100000000
54321 = 50000 + 4000 + 300 + 20 + 1
- HS nêu
a.( x + 2436 ) : 8 = 400
 ( x + 2436 ) = 400 X 8
 ( x + 2436 ) = 3200
 x = 3200 – 2436 
 x = 764
- HS nêu
 15+15X5+15X2+15X0=
15 X ( 1+5+2+0) = 15X8= 120
- Hs nêu
- Củng cố cách đọc và viết .......
- Nghe và thực hiện .
 An toàn giao thông ( Tiết 1 ):
BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ .
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : - Hs biết thêm 12 biển báo giao thông phổ biến .
 - Hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng của biển báo giao thông .
2. Kĩ năng : Hs biết nội dung của các biển báo hiệu ở khu vực gần trường học, gần nhà hoặc thường gặp .
3. Thái độ : - Khi đi đường có ý thức chú ý đến biển báo .
 - Tuân theo luật .
II. Chuẩn bị : Chuẩn bị 23 biển báo hiệu .
III. hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên .
Hoạt động của học sinh.
1. Ổn định :1’
2. Kiểm tra : 
- Không kiểm tra .
3. Bài mới :29’
 Giới thiệu và ghi đề bài 
 * HĐ 1 : Tìm hiểu nội dung biển báo mới 
 - Gv đưa ra biển báo hiệu mới 110a, 122 .
 - Em có nhận xét gì về hình dáng, màu sắc, hình vẽ của biển báo ?
 - Các biển báo thuộc nhóm biển báo gì ?
 -Ý nghĩa của các biển báo này như thế nào?
 - Gv cho hs xem,biển này có đặc điểm gì?
- Nội dung gì ?
 - Gv cho hs xem biển số 122 cho biết đặc điểm và ý nghĩa ?
 - Gv cho hs xem các biển 208, 209, 233 .
 - Vậy đây là thuộc nhóm biển báo nào .
 * HĐ 2 : Hoạt động cả lớp .
 - Gv gắn 12 biển báo hiệu lên bảng yêu cầu thảo luận.
 - Gv nhận xét, kết luận .
 * HĐ 3 : Trò chơi biển báo .
 - Chia lớp thành 5 nhóm, gv treo 23 biển báo lên bảng 
- Tổ chức thi đua
 - Gv nhận xét, biểu dương nhóm nào trả lời nhanh, đúng nhất .
4. Củng cố :4’
 - Hệ thống lại toàn bài .
 - Nhóm biển báo giao thông gồm có mấy nhóm biển báo ?
 - Mỗi nhóm có số biển báo như thế nào ?
5. Dặn dò:1’
 - Về nhà làm theo và ghi nhớ .
 - Chuẩn bị bài : “ Vạch kẻ đường”
- Gv nhận xét tiết học.
- Lớp hát .
- Hs nhắc lại đề bài .
- Hs quan sát
 - Hình tròn, màu : nền trắng, viền đỏ ;Hình vẽ màu đen .
 - Biển báo cấm .
 - Biểu thị những điều cấm người đi đường phải chấp hành theo điều cấm mà biển báo đã báo .
 - Hình tròn, màu : nền trắng, viền đỏ ; Hình vẽ : chiếc xe đạp .
 - Cấm xe đạp .
 - Đặc điểm : hình có 8 cạnh đều nhau, nền màu đỏ, có chữ STOP ; Ý nghĩa : dừng lại .
 - Hs quan sát nêu hình dáng, màu biển, hình vẽ 
 - Đây là nhóm biển báo nguy hiểm . Để báo cho người đi đường biết trước các tình huống nguy hiểm có thể xảy ra để phòng ngừa tai nạn .
 - Hs thảo luận xếp từng nhóm biển báo: .
 + Nêu đặc điểm tưng biển báo .
 + Ý nghĩa của từng biển báo .
 - Hs quan sát và nhớ biển báo nào, tên gì ?
 - Sau 1 phút, mỗi nhóm 1 em lên gắn tên biển báo, gắn xong về chỗ, em thứ 2 lên gắn tiếp tên của biển khác, lần lượt cho đến hết .
 - Lắng nghe .
 - 5 nhóm biển báo : nhóm biển báo cấm, nhóm biển báo hiệu lệnh, nhóm biển báo nguy hiểm, nhóm biển báo chỉ dẫn, và nhóm biển báo phụ .
 - Mỗi nhóm có nhiều biển báo, mỗi biển báo có nội dung riêng .
 - Lắng nghe .
Tiếng việt : ÔN LUYỆN TUẦN 3
I. Mục đích yêu cầu:
1. Củng cố từ đơn, từ phức . Đặt câu và viết đoạn văn.
2. Rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu, viết đoạn văn.
3. Giáo dục hs say mê học văn.
II. Chuẩn bị: GV : bài tập
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên .
TG
Hoạt động của học sinh .
1. Ổn định:
2 Kiểm tra : Vở của hs .
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu
3.2 . Bài tập : Giao bài tập, hướng dẫn và tổ chức làm bài sau đó chữa bài
Bài 1: Dùng gạch chéo phân cách các từ trong hai câu thơ sau và ghi lại từ đơn , từ phức .
Bài 2: Đặt câu với từ: hiền hậu, hiền thục, hiền từ, hiền hoà.
Bài 3 : Em hãy viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) miêu tả đặc điểm ngoại hình của nàng tiên Ốc khi cô từ trong chum nước bước ra.
4. Củng cố: 
- Từ đơn, từ phức là gì?
- GV hệ thống tiết học.
5. Dặn dò:
- Ôân từ đơn và từ phức.
- GV nhận xét tiết học .
1’
2’
32’
2’
1’
- hát
- nghe và nhắc đề.
Bài 1:
 Lá trầu/ khô/ giữa / cơi trầu/
Truyện Kiều/ gấp/ lại/ trên đầu/ bấy nay/.
- Từ đơn : khô, giữa, gấp, lại
- Từ phức: lá trầu, cơi trầu, truyện Kiều,
Bài 2:
- Mẹ em là người rất hiền hậu .
Bài 3 : Hs tự viết và trình bày:
Bỗng nhiên, bà thấy một người con gái tuổi mới mười tám đôi mươi đẹp như tiên giáng trần từ trong chum nước bước ra. 
- Từ đơn là từ có gồm một tiếng. Từ gồm
- nghe
- nghe 
Kĩ thuật ( Tiết 5 ):
 KHÂU THƯỜNG ( TIẾT 2 )
I. Mục đích , yêu cầu :
- Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.
- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
- Rèn luyện sự kiên trì khéo léo của đôi tay .
- Giáo dục học sinh ý thức thực hiện an toàn lao động .
II. Chuẩn bị : 
- GV : Mẫu , vải, chỉ, tranh quy trình .
 - HS : Vải , chỉ , kéo, thước, phấn .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên .
Hoạt động của học sinh .
1. Ổn định:1’
2. Kiểm tra :2’
- Kiểm tra dụng cụ của các em
3. Bài mới :28’
 Giới thiệu bài ghi bảng
* Hoạt động 1 : Thực hành :
- Nêu quy trình khâu thường ?
- Tổ chức thực hành
- GV theo dõi và giúp đỡ .
 * Hoạt động 2 :Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức nhận xét
- GV nhận xét , đánh giá.
4. Củng cố :3’
- Em biết điều gì qua tiết học ?
- Gv kết luận .
5. Dặn dò : 1’
 - Về nhà xem bài khâu thường .
 - Gv nhận xét tiết học 
 - Lớp hát .
 - Hs để đồ dùng .
- Lắng nghe và nhắc đề bài .
- 2 bước : 
+ vạch dấu đường khâu
+ khâu các mũi khâu thường .
- HS thực hành khâu
- Hs trưng bày sản phẩm
- HS nhận xét .
- Hs nêu 
 - Lắng nghe . 
Kĩ thuật (Tiết 6) : 
KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG
I. Mục đích , yêu cầu :
- Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường .
- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
- Rèn luyện tính kiên trì và độ khéo léo của đôi tay
II. Chuẩn bị : 
GV:Tranh quy trình khâu thường : mãnh vải, kim khâu, thước, kéo, phấn màu.
HS: Dụng cụ học tập
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên .
Hoạt động của học sinh .
1. Ổn định:1’
2. Kiểm tra :3’
- Kiểm tra đồ dùng 
3. Bài mới :28’
 Giới thiệu bài ghi bảng
* Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu 
- GV giới thiệu mẫu
+ Đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải?
+ Ứng dụng của khâu ghép hai mép vải?
 - GV kết luận
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
- GV giới thiệu H1/SGK
- GV giới thiệu H2,3/SGK
- GV hướng dẫn thực hành
- Gọi 2 hs đọc ghi nhớ
* Thực hành: 
- GV theo dõi giúp đỡ .
4. Củng cố :3’
- Em biết điều gì qua tiết học ?
 - Gv kết luận .
5. Dặn dò :1’ 
 - Về nhà học bài và chuẩn bị tiết 2
 - Gv nhận xét tiết học .
 - Lớp hát .
 - Hs để các dụng cụ để cắt, khâu thêu lên bàn và kiểm tra chéo nhau .
- Lắng nghe và nhắc đề bài .
- Hs quan sát và trả lời :
+ ...mũi khâu cách đều nhau, mặt phải hai mép vải úp vào nhau , đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải .
+ ...tay áo, cổ áo, ...
- hs nghe và nêu lại.
- HS quan sát và thực hành thao tác vạch dấu trên mặt trái của mép vải. 
- HS quan sát và nêu lược vải và khâu ghép.
- Hs thực hành
- 2 hs đọc ghi nhớ
- HS thực hành theo 4 nhóm trên giấy kẻ ô li
-Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường...
- lắng nghe 
Toán : ÔN LUYỆN TUẦN 3
I. Mục đích , yêu cầu :
1. Củng cố và nâng cao cách viết, đọc, phân tích các số. Tìm một số chưa biết .
2. Rèn kĩ năng đọc ,viết các số có nhiều chữ số 
3. Giáo dục tính cẩn thận và yêu thích môn Toán .
II. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ , phấn màu . – HS :Học bài cũ và xem bài mới .
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên .
TG
Hoạt động của học sinh .
1. Ổn định :
2. Kiểm tra : 
- Gọi 2 hs lên bảng và chấm vở 3 hs
- GV theo dõi nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài :
- GV nêu yêu cầu và ghi đề
3.2. Luyện tập 
 GV giao bài tập, hường dẫn và tổ chức làm cá nhân rồi chữa bài
Bài 1 : Cho các số : 3, 5, 7 ,8 
a. Viết tất cả các số có 4 chữ số khác nhau
b. Tính tổng các số vừa viết theo cách nhanh nhất .
Bài 2 : Tính nhanh :
a. 6521 + 3205 + 3479
b. 12653 + 56849 + 17347 + 13151
- GV theo dõi, ghi điểm
Bài 3: Cho số có 3 chữ số , biết rằng thêm 5 vào bên phải số đó ta được số mới hơn số ban đầu 1112 đơn vị .
4. Củng cố :
- Nội dung tiết học hôm nay ?
5. Dặn dò : 
- Xem bài triệu và lớp triệu .
- GV nhận xét tiết học .
1’
3’
30’
3’
1’
- hát
- 2hs làm bài 2,3/VBT
- nghe và nhắc đề
-1 hs nêu yêu cầu, làm bài vào cá nhân
a. 3578, 3587, 3785, 3758, 3857, 3875 ,.
b. Mỗi số xuất hiện ở mỗi hàng 6 lần nên tổng tất cả các số là :
( 3+5+7+8)X6X1000 + (3+5+7+8)X6X100+ 
 ( 3+5+7+8)X6X10+( 3+5+7+8)X6X1 = 138000 + 13800 + 1380 + 138 = 153318 
- Hs nêu yêu cầu 
- 2hs lên bảng , lớp làm vào vở 
a. 6521 + 3205 + 3479 =6521 + 3479+ 3205 =10000 + 3205 = 13205
b. 100000
- 1 hs nêu yêu cầu
- Hs làm bài vào vở - 1 hs lên bảng
Gọi số có 3 chữ số là abc ( a # 0 )
Ta có : abc5 - abc = 1112
 abc X 10 - abc + 5 = 1112
 abc X 9 =1112 - 5
 abc = 1107 : 9
 abc = 123
- Củng cố nâng cao cách đọc , viết ..
- Nghe