Giáo án các môn khối 4 - Tuần học 35 (chuẩn kiến thức, kĩ năng)

TUẦN 35
Ngày soạn : 11/5/2013
Ngày dạy:Thứ hai, 13/5/2013
BUỔI SÁNG 
Tiết 1 Chào cờ
-------------------------------------
Tiết 2 Toỏn:
ễN TẬP VỀ TèM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG
HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ Để.
I.Mục tiêu:
 - Giải được bài toỏn về tỡm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đú .
 -. ( Bài 1 (2 cột), bài 2 (2 cột), bài 3)
Ii. đồ dùng dạy học:
- GV: Nội dung bài, bảng nhúm
III.Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ 
Muốn tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú ta làm ntn?
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Nờu cỏch tỡm số bộ số lớn?
- Yờu cầu HS lờn bảng.
- GV nhận xột đỏnh giỏ. 
Bài 2 : 
- HD chơi tiếp sức:
- GV chia lớp làm 2 đội : Tổ chức cho HS thi tiếp sức.
- GV yờu cầu đại diện cỏc nhúm nờu cỏch làm.
Bài 3: 
- Bài toỏn cho biết gỡ, hỏi gỡ?
- Yờu cầu HS làm bài.
- GV nhận xột đỏng giỏ.
- GV nhận xột cho điểm.
4. Củng cố, dặn dũ:
- Nờu cỏch giải bài toỏn biết tổng và tỉ? Hiệu và tỉ?
- GV nhận xột tiết học.
- HS nờu, lớp trao đổi, nhận xột, bổ sung.
- 1 HS đọc yờu cầu của bài. 
- HS làm bài vào vở.
- 1 h/s lờn bảng làm bài.
Tổng hai số
91
170
Tỉ số của hai số
Số bộ
13
68
Số lớn
78
102
- HS đọc yờu cầu của bài.
- 2 Đội làm bài.
Hiệu hai số
72
63
Tỉ số của hai số
Số bộ
18
189
Số lớn
90
252
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở, bảng. 
Bài giải:
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là
4 + 5 = 9 (phần )
Số thúc của kho thứ nhất là :
1350 : 9 4 = 600 (tấn)
Số thúc của kho thứ hai là :
1350 – 600 = 750 (tấn)
 Đỏp số : Kho 1 : 600 tấn
 Kho 2 : 750 tấn 
-----------------------------------
Tiết 3: Tập đọc
TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ
I.Mục tiêu:
- Đọc rành mạch , trụi chảy bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoỏt.
- Hiểu ND : Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phỳc, sống lõu. ( trả lời được cõu hỏi trong SGK) 
KNS*: - Kiểm súat cảm xỳc.
 - Ra quyết định: tỡm kiếm cc lựa chọn.
	- Tư duy sỏng tạo: Nhận xột bỡnh luận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh minh họa bài đọc trong sỏch học sinh.
 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ 
: HS đọc bài Con chim chiền chiện.
- 2 , 3 HS đọc và trả lời cõu hỏi của bài thơ.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Luyện đọc: 
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
+ Đoạn 1: Từ đầu  cười 400 lần.
+ Đoạn 2: Tiếp theo . hẹp mạch mỏu.
+ Đoạn 3: Cũn lại
- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài
+ Kết hợp giải nghĩa từ: thống kờ, thư giản, sảng khoỏi, điều trị.
- GV đọc diễn cảm cả bài: 
c. Tỡm hiểu bài:
 Cỏc nhúm đọc thầm và trả lời cõu hỏi.
 Đại diện nhúm nờu cõu hỏi để cỏc nhúm khỏc trả lời.
Phõn tớch cấu tạo của bài bỏo trờn? Nờu ý chớnh của từng đọan văn? 
- Vỡ sao tiếng cười là liều thuốc bổ? 
- Người ta tỡm cỏch tạo ta tiếng cười cho bệnh nhõn để làm gỡ? 
Em rỳt ra điều gỡ qua bài này? Hóy chọn ý đỳng nhất? 
 d. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: Tiếng cười .mạch mỏu.
- GV đọc mẫu
4. Củng cố – Dặn dũ 
- GV nhận xột tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn 
- Chuẩn bị Ăn mầm đỏ
- HS đọc và trả lời cõu hỏi.
Học sinh đọc 2-3 lượt.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc bài.
Cỏc nhúm đọc thầm.
Lần lượt 1 HS nờu cõu hỏi và HS khỏc trả lời. 
+ Đ1:tiếng cười là đặc điểm quan trọng,phõn biệt con người với cỏc loài động vật khỏc
+ Đ2:Tiếng cười là liều thuốc bổ
+ Đ3:Người cú tớnh hài hước sẽ sống lõu
- Vỡ khi cười,tốc độ thở của con người tăng lờn đến 100 ki- lụ – một một giờ, cỏc cơ mặt thư giản, nóo tiết ra một chất làm con người cú cảm giỏc sảng khoỏi, thoả món
- Để rỳt ngắn thời gian điều trị bệnh nhõn,tiết kiệm tiền cho Nhà nước
- í b: Cần biết sống một cỏch vui vẻ
3 học sinh đọc 
-Từng cặp HS luyện đọc 
-Một vài HS thi đọc diễn cảm.
-----------------------------------------------
Tiết 4: Tiếng Anh (Giỏo viờn chuyờn dạy)
------------------------------------
Ngày soạn : 12/5/2013
Ngày giảng : Thứ ba :14/5/2013 
Tiết 1 : Toỏn 
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
 - Vận dụng được bốn phộp tớnh với phõn số để biết giỏ trị của biểu thức và tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh .
 - Giải bài toỏn cú lời văn về tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú 
II.Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ 
? Nờu cỏch giải bài toỏn tỡm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của 2 số?
- 2 hs nờu, lớp trao đổi, nx.
- Gv nx chung, ghi điểm.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
Bài 2.
- HS nờu yờu cầu bài.
- HS tự làm bài vào nhỏp:
- Gv cựng hs nx, trao đổi chữa bài.
- Cả lớp làm,4 hs lờn bảng chữa bài.
a. 
(Bài cũn lại làm tương tự)
Bài 3. Cỏch làm tương tự bài 2.
- Gv cựng hs nx, chữa bài.
a. b. 
 x = 2
Bài 5. HS làm bài vào vở, chấm bài:
- Cả lớp, 1 hs lờn bảng chữa bài.
- Gv cựng hs nx, chữa bài: 
4. Củng cố, dặn dũ:
- Nx tiết học, về nhà ụn bài.
Ta cú sơ đồ:
Tuổi con:
Tuổi bố:
Hiệu số phần bằng nhau là:
 6 -1 = 5 (phần)
Tuổi con là:
 30 : 5 = 6 ( tuổi)
Tuổi bố là:
 6 + 30 = 36 ( tuổi)
 Đỏp số: Con : 6 tuổi.
 Bố: 36 tuổi.
---------------------------------------
Tiết 2 : Tin học ( GV chuyờn dạy)
--------------------------------------------
Tiết 3: Chớnh tả:: Nghe viết 
 NểI NGƯỢC
I.Mục tiêu:
- Nghe – viết đỳng bài chớnh tả ; trỡnh bày đỳng bài vố dõn gian theo thể lục bỏt. ; khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài
Làm đỳng bài tập (2) ( phõn biệt õm đầu , thanh dễ lẫn)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Bài tập 2 viết sẳn vào bảng phụ
III.Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Hs viết bảng con: rượu, hững hờ, xỏch bương
 - Nhận xột 
3.Bài mới
a) Giới thiệu bài: Tiết chớnh tả hụm nay chỳng ta viết bài Núi ngược
- Gv đọc bài 
- Gv đọc từng khổ thơ, cả lớp đọc thầm theo rỳt ra những từ ngữ dễ viết sai
- HD hs phõn tớch và viết bảng con 
- Y/c 1 hs nhắc lại cỏch trỡnh bày 
- Gv đọc bài cho hs viết 
- Gv đọc bài
- Gv chấm bài 5 –7 tập
- Gv nhận xột chung.
c) Hướng dẫn hs làm BT chớnh tả 
Bài 2 a: Gọi 1 hs đọc đề bài, chia lớp thành 3 dóy, mỗi dóy cử 3 bạn lờn bảng chơi trũ chơi tiếp sức.
- Nhận xột tuyờn dương nhúm thắng cuộc 
4.Củng cố – dặn dũ
- Về nhà sao lỗi , kể cho người thõn nghe cõu chuyện vỡ sao ta cười khi bị người khỏc cười 
- Nhận xột tiết học
- hs viết bảng con
- HS lắng nghe.
- cả lớp theo dừi
- hs rỳt ra từ khú
- HS phõn tớch từ khú: liếm lụng, nậm rượu, lao đao, trỳm, đổ vồ, diều hõu
- HS viết bảng con
- Đõy là thể thơ lục bỏt, cõu 6 lựi vào 2 ụ, cõu 8 lựi vào 1 ụ 
 - Viết bài 
- hs soỏt lại bài 
- 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chộo vở cho nhau soỏt lỗi
- 1 hs đọc đề bài
- 9 bạn lờn bảng chơi trũ chơi tiếp sức
- Nhận xột bổ sung
- giải đỏp – tham gia – dựng một thiết bị – theo dừi – bộ nóo – kết quả- bộ nóo – bộ nóo – khụng thể 
----------------------------------------------
Tiết 4: Luyện từ và cõu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YấU ĐỜI
I.Mục tiêu:
 - Biết thờm một số từ ohức chứa tiếng vui vỏ phõn loại chỳng theo 4 nhúm nghĩa (BT1) , biết đặt cõu với từ ngữ núi về chủ điểm lạc quan , yờu đời . (BT2, BT3) 
 - HS khỏ, giỏi tỡm được ớt nhất 5 từ tả tiếng cười và đặt cõu với mỗi từ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Giấy khổ to và bỳt dạ
III.Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn HS làm BT
Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài 
a. Từ chỉ hoạt động trả lời cõu hỏi Làm gỡ ?
b.Từ chỉ cảm giỏc trả lời cõu hỏi Cảm thấy thế nào ?
c. Từ chỉ tớnh tỡnh trả lời cõu hỏi Là người thế nào ?
d.Từ vừa chỉ cảm giỏc vừa chỉ tớnh tỡnh cú thể trả lời đồng thời 2 cõu hỏi:Cảm thấy thế nào ? Là người thế nào ?
- HS thảo luận nhúm đụi, sắp xếp cỏc từ đú theo bốn nhúm, 2 nhúm làm việc trờn phiếu trỡnh bày kết quả
- Nhận xột sửa chữa 
Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs tự làm bài nối tiếp nhau đọc kết quả
- nhận xột sửa chữa
Bài 3:Gọi 1 hs đọc đề bài
- GV:Chỉ tỡm cỏc từ miờu tả tiếng cười- tả õm thanh (khụng tỡm cỏc từ miờu tả nụ cười như: cười ruồi,cười rượi,cười tươi,.)
- Hs trao đổi với bạn để tỡm được nhiều từ miờu tả tiếng cười,y/c hs nối tiếp nhau phỏt biểu ý kiến mỗi em nờu một từ, đồng thời đặt cõu với từ đú.Gv ghi nhanh những từ ngữ đỳng, bổ sung những từ ngữ mới.
- Nhận xột sửa chữa
4.Củng cố – dặn dũ
- Về nhà xem lại bài
- Nhận xột tiết học
-lắng nghe
- 1 hs đọc đề bài
- Bọn trẻ làm gỡ ?
- Bọn trẻ đang vui chơi ngoài vườn hoa 
- Em cảm thấy thế nào ?
- Em cảm thấy rất vui thớch
- Chỳ ba là người thế nào ?
- Chỳ ba là người vui tớnh./ Chỳ ba rất vui tớnh .
- Em cảm thấy thế nào ? Em cảm thấy vui vẻ.
- Chỳ Ba là người thế nào ? Chỳ ba là người vui vẻ.
- HS thảo luận nhúm
-2 nhúm làm việc trờn phiếu trỡnh bày kết quả
a) vui chơi,gúp vui,mua vui
b) vui thớch,vui mừng,vui sướng,vui lũng,vui thỳ,vui vui
c. vui tớnh,vui nhộn,vui tươi
d. vui vẻ
- 1 hs đọc đề bài
- hs tự làm bài nối tiếp nhau đọc kết quả
VD:Cảm ơn cỏc bạn đó đến gúp vui với bọn mỡnh.
- 1 hs đọc 
-lắng nghe
- Nối tiếp nhau trả lời
VD:cười ha hả
Anh ấy cười ha hả, đầy vẻ khoỏi chớ.
 cười hỡ hỡ
Cu cậu gói đầu cười hỡ hỡ,vẻ xoa dịu
Ngày soạn : 13/5/2013
Ngày dạy : Thứ tư /15/5/2013
Tiết 1: Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu
 - Đọc được số, xỏc định được giỏ trị của chữ số theo vị trớ của nú trong mỗi số tự nhiờn .
 - So sỏnh được hai phõn số .
II.Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ 
? Muốn cộng 2 phõn số khỏc mẫu số ta làm như thế nào? Lấy vớ dụ?
- 2 hs nờu và lấy vớ dụ, lớp nx, trao đổi.
- Gv nx chung, ghi điểm.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
Bài 1. Đọc cỏc số:
- HS đọc và nờu chữ số 9 ở hàng và giỏ trị.
- Gv cựng hs nx chốt bài đỳng.
Bài 2.
- Gv cựng lớp nx, chữa bài.
- HS nờu yờu cầu bài.
- 4 HS lờn bảng chữa bài, lớp làm bài vào nhỏp.
24579 82 604 235 101598 28
43867 35 246 325 
68446 47358 1175 
 470 
 705
 76375
Bài 3. Làm tương tự bài 2.(cột 1)
 Thự tự điền dấu là: ; <.
Bài 4. HS làm bài vào vở.
- Cả lớp, 1 hs lờn bảng chữa bài.
- Gv thu chấm một số bài, nx chung và chữa bài: 
4. Củng cố, dặn dũ:
- Nx tiết học, vn làm bài tập 5.
 ... g,gà mỏi che chở đàn con.
+ Với cỏi mừm to,con lợn hỏu ăn tợp một loỏng là hết cả mỏng cỏm.
+Bằng đụi cỏnh mềm mại,đụi chom bồ cõu bay lờn núc nhà.
Tiết 4: Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN MIấU TẢ CON VẬT.
I.Mục tiêu:
Biết rỳt kinh nghiệm về bài TLV tả con vật ( đỳng ý, bố cục rừ, dựng từ đặt cõu và viết đỳng chớnh tả..) ; tự sửa được cỏc lỗi đó mắc trong bài viế theo sự hướng dẫn của giỏo viờn
II.Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ 
 3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Nhận xột chung kết quả bài viết
-Gọi HS đọc lại đề bài (ghi sẵn ở bảng phụ)
-GV yờu cầu hs nờu lại nội dung yờu cầu.
-GV nhận xột chung kết quả bài viết của hs theo cỏc bước:
Nờu ưu điểm: nắm được yờu cầu đề, kiểu bài, bố cục, ý, cỏch diễn đạt.
Những thiếu sút hạn chế.
Bỏo điểm, phỏt bài cho hs. 
c. Hướng dẫn hs sửa bài. 
* Hướng dẫn sửa lỗi từng hs:
-GV phỏt phiếu sửa lỗi cho hs.
-Gọi hs đọc mẫu phiếu sửa lỗi.
-GV yờu cầu hs:
Đọc lời phờ của thầy cụ
Xem lại bài viết
Viết vào phiếu cỏc lỗi sai và sửa lại
-GV cho hs đổi vở, phiếu để soỏt lỗi.
-GV quan sỏt giỳp đỡ những hs kộm, kiểm tra việc làm của hs
* Hướng dẫn sửa lỗi chung:
-GV ghi một số lỗi chung cần sửa lờn bảng.
 -GV nhận xột và ghi lại từ, cõu đỳng, gạch dưới bằng phấn màu lỗi sai.
-GV yờu cầu hs sửa vào vở.
d. Học tập những đoạn văn, bài văn hay.
-GV đọc 1 –2 bài văn, đoạn văn hay trong lớp cho cả lớp nghe.
-Cho hs trao đổi, thảo luận theo nhúm để chỉ ra cỏi hay cần học của đoạn văn, bài văn đú.
-Gv nhận xột và yờu cầu hs về nhà chỉnh lại bài văn của mỡnh.
4. Củng cố - Dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết học
-2 HS nhắc lại.
-2 Hs đọc to 
-1 hs nhắc lại
-Cả lớp lắng nghe
-HS nhận phiếu cỏ nhõn
-1 hs đọc cỏc mục phiếu
-Đại diện vài nhúm nờu
-2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở.
-hs soỏt lỗi cho nhau
-Cả lớp cựng quan sỏt
-Vài hs nờu ý kiến
-hs tự chộp vào vở
-Cả lớp lắng nghe
- hs trao đổi, thảo luận theo nhúm
-Vài hs nờu ý kiến
-Cả lớp lắng nghe
Ngày soạn :14/5/2013
Ngày dạy :Thứ năm /16/5/2013
BUỔI SÁNG 
Tiết 1 : Thể dục (Giỏo viờn chuyờn dạy)
--------------------------------
Tiết 2: Toỏn 
Tiết 174 :  LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
 - Viết được số .
 - Chuyển đổi được số đo khối lượng .
 - Tớnh được giỏ trị của biểu thức chứa phõn số 
II.Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Chữa bài 5/177.
- 2 hs lờn bảng chữa bài, lớp nx, trao đổi cỏch làm bài và bổ sung.
- Gv nx chung, ghi điểm:
- KQ: 230 - 23 = 207 680 + 68 = 748
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
Bài 1. Viết số:
- 3 HS lờn bảng viết , lớp viết bảng con.
- Gv cựng hs nx, chữa bài:
Cỏc số: 365 847; 16 530 464; 105 072 009.
Bài 2 (cột 1,2)
- HS làm bài vào nhỏp, lờn bảng chữa bài.
- Gv cựng hs nx, chữa bài:
a. 2 yến = 20 kg; 2 yến 6 kg = 26 kg.
(Bài cũn lại làm tương tự)
Bài 3. Làm tương tự bài 2.(b,c,d)
- hs chữa bài:
d.;
( Bài cũn lại làm tương tự)
Bài 4. HS làm bài vào vở.
- Cả lớp làm bài, 1 hs lờn bảng chữa bài.
- Gv thu chấm một số bài:
- Gv cựng hs nx, chữa bài.
 Bài giải
Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
 3 + 4 = 7 (phần)
Số học sinh gỏi của lớp học đú là:
 35 : 7 x 4 = 20 (học sinh)
 Đỏp số: 20 học sinh.
4. Củng cố, dặn dũ.
- Nx tiết học, chuẩn bị tiết sau KT cuối năm.
---------------------------------------------------------
Tiết 3: Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I.Mục tiêu:
- Chọn được cỏc chi tiết núi về một một người vui tớnh biết kể lại rừ ràng về những sự việc minh hoạ , cho tớnh cỏch của nhõn vật, ( kể khụng thành chuyện) . hoặc kể lại 
sự việc để lại ấn tượng sõu sắc về nhõn vật ( kể thành chuyện ) 
- Biết trao đổi với cỏc bạn về ý nghĩa cõu chuyện . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
III.Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ 
GV nhận xột , khen thưởng.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS kể chuyện
* Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu của đề bài
- GV nhắc lại nội dung gợi ý trong SGK: Gợi ý 1( Thế nào là vui tớnh?), Gợi ý 2 (Tỡm những người vui tớnh ở đõu?), Gợi ý 3 ( Kể chuyện gỡ về một người vui tớnh). Gỉai thớch rừ thờm nội dung gợi ý 3:
+ Nếu người vui tớnh em muốn kể là người thõn, hoặc người em quen biết từ lõu, em cú thể giới thiệu đặc điểm của người đúvà kể một số sự việc giới thiệu minh họa cho lời giới thiệu của em. Trong trường hợp này cõu chuyện em kể khụng cần cốt truyện.
+ Nếu đú là một người em chỉ gặp một lần hoặc vài lần , em cú thể chỉ kể một sự việc để lại cho em ấn tượng sõu sắc nhất. Trong trường hợp này truyện của em sẽ cú cốt truyện.
 - GV kể mẫu cho HS ở mỗi thể lọai.
- GV gúp ý cho cỏc em để chọn được chuyện đỳng yờu cầu.
c. Thực hành kể chuyện
4: củng cố – dặn dũ
 - GV nhận xột tiết học
- Yờu cầu HS về nhà tập kể lại cõu chuyện cho người thõn
2 HS kể lại cõu chuyện đó nghe, đó đọc về tinh thần lạc quan, yờu đời, nờu ý nghĩa cõu chuyện.
Cả lớp nghe, nhận xột.
- 1HS đọc yờu cầu của đề bài.
- HS phõn tớch đề – gạch chõn những từ ngữ quan trọng trong đề 
( một người vui tớnh mà em biết)
- HS đọc kĩ cỏc gợi ý 1, 2 , 3 trong SGK để tỡm đỳng cõu chuyện của mỡnh.
- Nhiều HS lần lượt cho biết cỏc em chọn kể chuyện về ai
- 1 HS khỏ giỏi kể mẫu (cú thể chỉ một đọan) cõu chuyện của mỡnh.
- HS kể chuyện trong nhúm.
- Cỏc nhúm cử đại diện thi kể
 - Cả lớp và GV nhận xột
---------------------------------------------------
Tiết 4 : Tập làm văn
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN .
I.Mục tiêu:
- Hiểu được yờu cầu trong Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua bỏo chớ trong nước, biết điền những nội dung cần thiết vào bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua bỏo chớ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Vở bài tập Tiếng Việt 
III.Hoạt động dạy- học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ 
Gọi 2 HS đọc lại thư chuyển tiền đó hoàn chỉnh
Gọi HS nhận xột bài làm của bạn
Nhận xột chung
 3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS điền những nội dung cần thiết vào tờ giấy in sẵn.
Bài tập 1: 
GV giải nghĩa những chữ viết tắt trong Điện chuyển tiền đi.
GV hướng dẫn: Gọi 2 HS đọc yờu cầu bài tập.
Trong trường hợp bài tập nờu ai là người gửi, ai là người nhận.
HD : Điện chuyển tiền đi cũng là một dạng gửi tiền, sẽ đến với người nhận nhanh hơn và cước phớ của nú cũng cao.
Lưu ý một số nội dung sau :
N3 VNPT : là ký hiệu riờng của bưu điện.
ĐCT : điện chuyển tiền
Người gửi bắt đầu điển vào từ phần khỏch hàng viết :
Bài tập 2: 
Gọi HS đọc yờu cầu bài
Phỏt giấy đặt mua bỏo chớ trong nước cho từng HS
Hướng dẫn HS cỏch điền
Yờu cầu HS làm bài
4 Củng cố - Dặn dũ: 
Nhận xột tiết học 
Dặn HS ghi nhớ cỏch viết cỏc loại giấy tờ in sẳn 
Chuẩn bị bài sau.
HS đọc yờu cầu bài tập 1 và mẫu Điện chuyển tiền đi. 
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp
Quan sỏt lắng nghe
1 HS đọc thành tiếng trước lớp
Quan sỏt, lắng nghe
1 HS chuyển tiền đó hoàn thành
làm bài tập
3 – 5 HS đọc bài
HS làm việc cỏ nhõn. 
Một số HS đọc trước lớp. 
HS đọc yờu cầu bài tập và nội dung Giấy đặt mua bỏo chớ trong nước. 
HS thực hiện điền vào mẫu. 
Một vài HS đọc trước lớp. 
1 HS đọc thành tiếng Giấy đặt mua bỏo trong nước
lắng nghe và theo dừi vào phiếu cỏ nhõn
Ngày soạn 11 thỏng 5 năm 2011
Ngày dạy 13 thỏng 5 năm 2011
Thứ sỏu ngày 13 thỏng 5 năm 2011
Chiều, Tiết 1: Tiếng Anh
(giỏo viờn chuyờn dạy)
Tiết 2: Toỏn (ễn)
ễN TẬP VỀ TèM HAI SỐ KHI BIẾT
TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ Để
I.Mục tiêu:
- Giải được bài toỏn về tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú.
II. Đồ dựng dạy học 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
2. Hướng dấn HS làm bài tập
Bài 1. VBT – 108:
Theo dừi HS làm bài
Nhận xột đỏnh giỏ bài làm của HS
Bài 2. VBT – 108
Theo dừi HS làm bài
Chữa bài và chốt kết quả đỳng
Bài 3: VBT – 109
Theo dừi HS làm bài
Chữa bài trước lớp
Bài 4: VBT – 109 
Chữa bài và chốt kết quả đỳng
3. Củng cố, dặn dũ
- Nhận xột tiết học
Chuẩn bị bài sau.
HS đọc yờu cầu BT
HS làm bài trong VBT
- Chữa bài trước lớp
HS đọc yờu cầu BT
HS làm bài trong VBT và bảng nhúm
HS đọc yờu cầu BT và tự làm bài
HS đọc yờu cầu BT, phõn tớch bài toỏn và giải bài trong VBT
Tiết 3: Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm tuần 34.
I.Mục tiêu:
1/ Đỏnh giỏ cỏc hoạt động của lớp trong tuần qua.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
II/ Chuẩn bị.
 - Giỏo viờn: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phỏt biểu.
III/ Tiến trỡnh sinh hoạt.
1/ Đỏnh giỏ cỏc hoạt động của lớp trong tuần qua.
Lớp trưởng nhận xột, đỏnh giỏ chung cỏc hoạt động của lớp.
Bỏo cỏo giỏo viờn về kết quả đạt được trong tuần qua.
Đỏnh giỏ xếp loại cỏc tổ. 
Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ chung cỏc mặt hoạt động của lớp .
Về học tập, Về đạo đức:
Về duy trỡ nề nếp, vệ sinh, mỳa hỏt, tập thể dục giữa giờ:
Về cỏc hoạt động khỏc.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
Gạo nếp được vo, đói sạch qua ba lần nước rồi để rỏo. Theo người dõn nơi đõy, gạo sau khi đói phải để rỏo nước, nếu khụng bỏnh luộc sẽ bị nỏt. Đỗ xanh nguyờn lừi được đói sạch rồi đồ chớn, để trỏnh đỗ bị sượng khi nấu bỏnh, đỗ vo thành từng nắm nhỏ, đặt thờm miếng thịt đó sơ chế vào giữa tạo thành nhõn cho mỗi chiếc bỏnh.
Ở nhà mỗi khi xuõn về tụi thường cựng mẹ gúi bỏnh cựng với sự trợ giỳp của những chiếc khuụn vuụng vắn, nhưng tới đõy mới được chứng kiến những người dõn lành nghề gúi bỏnh chỉ với đụi bàn tay khộo lộo. Một loỏng họ đó tạo ra những chiếc bỏnh đẹp đẽ vuụng vắn mà ngay cả gúi bằng khuụn cũng khú đẹp bằng.
Khõu cuối cựng là luộc bỏnh, đõy cũng là một khõu quan trọng, những chiếc bỏnh được xếp vào nồi phi to, phải luộc khoảng 10-12 giờ, giữ lửa đều, nước sụi liờn tục và thường xuyờn chế thờm nước để đảm bảo nước luụn ngập bỏnh. Khi bỏnh chớn lỏ vẫn mang màu xanh tươi, chiếc bỏnh chắc, vuụng vắn đẹp mắt.
Sau khi bỏnh được gúi xong, người ta dựng những nồi phi rất to để luộc bỏnh. Nước luộc bỏnh được lấy từ suối trờn nỳi đỏ về. Họ bảo, phải luộc bằng nước này thỡ bỏnh mới xanh và thơm ngon. Đỳng vậy, nếu cú gia đỡnh nào sơ ý luộc bằng nước giếng, bỏnh sẽ bị vàng và chớn khụng đều. Người ta luộc bỏnh cả đờm và bổ sung nước rất đều đặn cho bỏnh được chớn đều. Thời gian 8-10 tiếng đủ cho bỏnh chớn dền từ trong lừi ra ngoài, thịt mỡ ngấm đều ra thõn bỏnh tạo độ bộo ngậy.