Giáo án các môn khối 4 - Tuần học 9 năm 2012

Tuần 9 
Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012
Tiết1: Chào cờ 
Tiết 2 
Âm nhạc
Tiết3: Tập đọc
Tiết 17 : Thưa chuyện với mẹ
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại .
- Hiểu ND :Cương mơ ước trở thành thợ rèn kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ they nghề nghiệp nào cũng đáng quý.(trả lời được các CH trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ cho bài
III. Các hoạt động dạy học
Giáo viên
Học sinh
1) Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài: Đôi giày ba ta màu xanh
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc+ Tìm hiểu bài
* Luyện đọc
- Đọc theo đoạn
+ Luyện đọc từ khó
+ Giải nghĩa từ
- Đọc theo cặp
- Gv đọc diễn cảm toàn bài
* Tìm hiểu bài
- Đọc đoạn 1
Câu 1
- Đọc đoạn 2
Câu 2
Câu 3
- Đọc toàn bài
Câu 4
? Cách xưng hô
? Cử chỉ trong lúc trò chuyện
? Nêu ý nghĩa của bài
* Đọc diễn cảm
- Đọc phân vai 
- Gv đọc mẫu 1 đoạn
- Luyện đọc
- Thi đọc
-> Nx, đánh giá
3) Củng cố, dặn dò
- Nx chung giờ học
- Chuẩn bị bài sau
-> 2 học sinh đọc 2 đoạn
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Nối tiếp đọc từng đoạn ( 2 đoạn)
- Tạo cặp, luyện đọc đoạn trong cặp
-> 1,2 hs đọc toàn bài
- Đọc thầm đoạn 1
-> Cương thương mẹ vất vả, muốn học 1 nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ.
- Đọc thầm đoạn 2
-> Mẹ cho là Cương bị ai xui ... mất thể diện gia đình.
-> Cương nắm tay mẹ ... mới đáng bị coi thường.
- Đọc thầm toàn bài
-> đứng thứ bậc trên dưới trong gia đình
-> thân mật, tình cảm
- Hs tự nêu
-> 3 hs đọc theo vai
- Chú ý giọng đọc
- Tạo cặp luyện đọc diễn cảm
-> 1,2 hs đọc diễn cảm
..........................................................................
Tiết4 : Toán
$40: Hai đường thẳng vuông góc.
I) Mục tiêu : 
- Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. 
- Kiểm tra hai đường có vuông góc với nhau ê ke.
II) Đồ dùng : ê ke - thước thẳng.
III) Các HD dạy - học :
1. KT bài cũ : ? Giờ trước học bài gì?
 ? Nêu đặc điểm của góc nhọn, góc bẹt, góc tù?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc:
- GV vẽình chữ nhật ABCD lên bảng.
- Mời 1 học sinh lên kiểm tra 4 góc của HCN bằng ê ke.
? Em có NX gì về 4 góc của HCN?
- GV vừa thực hiện thao tác vừa nêu: Cô kéo dài cạnh DC và cạch BC thành hai đường thẳng DM và BN.
Khi đó ta được hai đường thẳng DM và BN vuông góc với nhau tại điểm C.
2 nêu tên góc được tạo thành bởi 2 đường thẳng vuông góc với DM và BN? 
? Các góc này có chung đỉnh nào?
- 1 học sinh dùng ê ke kiểm tra 4 góc trên hình vẽ.
? Góc BCD, góc DCN, góc NCM, góc BCM là góc gì?
* GV HDHS vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau (vừa vẽ vừa HD)
- Chúng ta có thể dùng ê ke để vẽ hai đường thẳng vuông góc với nhau.
VD: Ta muốn vẽ đường thẳng AB vuông góc với đường thẳng CD, ta làm như sau:
+ Vẽ đường thẳng AB
+ Đặt một cạnh ê ke trùng với đường thẳng AB, vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh của ê ke ta được hai đường thẳng AB và CD vuông góc với nhau.
*Thực hành vẽ đường thẳng MN vuông góc với PQ tại O.
? Hai đường thẳng vuông góc tạo thành mấy góc vuông?
3. Thực hành :
Bài1(T50) : ? Nêu yêu cầu?
- GV vẽ hình a,b lên bảng
? Nêu kết quả kiểm tra?
?Vì sao em nói 2 đường thăng HI và KI vuông góc với nhau?
Bài 2(T50) :
- GV vẽ HCN lên bảng
 A B
 D C
- 1 học sinh lên chỉ các cặp cạnh vuông góc.
- Kết luận đáp án đúng
Bài 3(T50) : ? Nêu yêu cầu?
- GV nhận xét và cho điểm
3. Củng cố - dặn dò :
 ? Hôm nay học bài gì?
- Nhận xét giờ học
- Quan sát, đọc tên hình 
- 1 học sinh sử dụng e ke để kiểm tra 4 góc của HCN.
- 4 góc của HCN đều là góc vuông.
 A B
 D C M
 N
- Góc DCN, NCM, MCB, BCD
- HS nêu
- C
- Lớp quan sát
- Là góc vuông
- 4 góc vuông có chung đỉnh C
*Tìm hai đường thẳng vuông góc có trong thực tế? Hai mép của quyển sách, hai cạnh của bảng... 
 C 
 A 	B
 D
- 2 học sinhlên bảng vẽ, lớp vẽ nháp
- 4 góc vuông
- Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông trên bảng 1 em.
- Lớp kiểm tra hình vẽ SGK.
- Hai đường thẳng HI và KI vuông góc với nhau, hai đường thẳng PM và MQ không vuông góc với nhau.
- Vì khi dùng ê ke để kiểm tra thì thấy 2 đường thẳng này cắt nhau tạo thành 4 góc vuông có chung 
đỉnh I.
- 2HS đọc đề
- Suy nghĩ ghi tên các cặp cạnh vuông góc với nhau trong hình chữ nhật ABCD vào vở.
AB và BC là một cặp cạnh vuông góc với nhau.
BC và CD, CD và DA, DA và AB.
- Đọc bài tập và nhận xét.
- Dùng ê kê để kiểm tra và ghi tên các cặp cạnh vuông góc vào vở.
- Đọc bài tập và nhận xét
+ Hình ABCDE có các cặp cạnh vuông góc với nhau là: AE và ED, CD và DC.
+ Hình MNPQR có các cặp cạnh vuông góc với nhau là: DE và ED, ED và DC.
+ Hình MNPQR có các cặp cạnh vuông góc với nhau là: MN và NP, NP và PQ.
- NX bài của bạn trên bảng
..................................................................................
Tiết5:	Đạo đức
$ 9: Tiết kiệm thời giờ ( tiết 1 )
I. Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ.
- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ.
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập,sinh hoạt ,...hàng ngày một cách hợp lí.
II. Đồ dùng dạy học
- SGK đạo đức 4
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Kể chuyện " Một phút "
- Gv kể chuyện 1 lần
- > Mỗi phút đều đáng quý, chúng ta phải tiết kiệm thời giờ.
HĐ 2: Thảo luận nhóm
- Thảo luận các tình huống
- Trình bày
- > Gv kết luận từng tình huống
HĐ 3: Bày tỏ thái độ
- Thảo luận các ý kiến
- Trình bày
-> Gv kết luận
- Hs đọc phân vai minh hoạ cho chuyện
- Thảo luận 3 câu hỏi trong SGK
- Bài tập 2
- Tạo nhóm 4, mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác chất vấn, bổ sung ý kiến
- Bài tập 3
- Tạo nhóm, trao đổi
- Đúng: d
 Sai: a,b,c
-> 1,2 hs đọc phần ghi nhớ
* Củng cố, dặn dò
- Nx chung giờ học
- Ôn và học thuộc phần ghi nhớ
- Chuẩn bị bài sau: + Liên hệ việc sử dụng thời giờ
 + Lập thời gian biểu hàng ngày.
..
Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012
Tiết1: Toán
$ 42: Vẽ hai đường thẳng vuông góc
I. Mục tiêu
- Vẽ được đường thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước .
- Vẽ được đường cao của hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Thước kẻ, êke
III. Các hoạt động dạy học:
a,KTBC:
b,Bài mới:
- gtb:
1. Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước
- Vẽ đường thẳng AB
- Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với AB
2. Giới thiệu đường cao của hình tam giác
- Vẽ hình tam giác ABC
- Qua A vẽ 1 đường thẳng vuông góc với BC, cắt BC tại H
-> AH là đường cao của hình tam giác ABC
3. Thực hành
Bài 1: Vẽ đường thẳng vuông góc
- Dùng êke để vẽ
Bài 2: Vẽ đường cao AH
- Hs thực hành, thao tác theo sự hướng dẫn của gv. 
 C
	A	E	B
D
- Hs vẽ hình tam giác
-> hs nhắc lại
- Làm bài cá nhân
- Làm bài cá nhân
 4. Củng cố, dặn dò: - Nx chung giờ học
 - Ôn và hoàn thiện bài
 - Chuẩn bị bài sau
.........................................................
Tiết2: Luyện từ và câu
$17: Mở rộng vốn từ : Ước mơ
I. Mục tiêu:
Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ ; bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bất đầu bằng tiếng ước ,bằng tiếng mơ (BT1,BT2);ghép được từ ngữ sau từ ước mơvà nhận biết sự đánh giá của từ ngữ đó(BT3),nêu được VD minh hoạ về một loại ước mơ(BT4);hiểu ý nghĩa 2 thành ngữ thuộc chủ điểm (BT5 a,c).
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu ghi nhớ của bài Dấu ngoặc kép
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Làm bài tập
Bài 1: Từ cùng nghĩa với Ước mơ
- Đọc bài: Trung thu độc lập
? Tìm từ cùng nghĩa với Ước mơ
Bài 2: Tìm thêm các từ
a. Bắt đầu bằng ước
b. Bắt đầu bằng mơ
Bài 3: Ghép thêm vào sau từ ước mơ
a. Đánh giá cao
b. Đánh giá không cao
c. Đánh giá thấp
Bài 4: Nêu ví dụ minh hoạ
- Phát biểu ý kiến
-> GV nhận xét đánh giá
Bài 5: Hiểu câu thành ngữ
- Trao đổi từng cặp
-> 2,3 hs nêu
- Nêu ví dụ minh hoạ
- Nêu yêu cầu của bài
-> mơ tưởng, mong ước
- Giải nghĩa từ
- Thi tìm nhiều từ
-> ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng...
-> mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng...
- Làm bài cá nhân
-> ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng
-> ước mơ nho nhỏ
-> ước mơ viển vông, ước mơ kỳ quặc, ước mơ dại dột
- nêu yêu cầu của bài
- Đọc bài kể truyện (trang 80)
- HS nêu ví dụ về 1 loại ước mơ
- Nêu yêu cầu của bài
a. Đạt được điều mình mơ ước
b. Cùng nghĩa với cầu được ước thấy
c. Muốn những điều trái với lẽ thường
d. Không bằng lòng với cái hiện tại đang có, lại mơ tưởng những cái khác chưa phải của mình
3) Củng cố, dặn dò
- Nhận xét chung giờ học
- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau
.
Tiết 3
Kể chuyện:
KEÅ CHUYEÄN ẹệễẽC CHệÙNG KIEÁN 
HOAậC THAM GIA
I. Muùc tieõu: 
 -Choùn ủửụùc caõu chuyeọn coự noọi dung keồ veà moọt ửụực mụ ủeùp cuỷa em hoaởc cuỷa baùn beứ, ngửụứi thaõn.
 -Bieỏt caựch saộp xeỏp caõu truyeọn thaứnh moọt trỡnh tửù hụùp lớ.
 -Hieồu yự nghúa caõu truyeọn maứ caực baùn keồ.
 -Lụứi keồ sinh ủoọng, tửù nhieõn, haỏp daón vaứ saựng taùo.
II. ẹoà duứng daùy hoùc: 
 -Baỷng lụựp ghi saỹn ủeà baứi.
 -Baỷng phuù vieỏt vaộn taột phaàn Gụùi yự.
-Hửụựng daón xaõy dửùng coỏt chuyeọn.
+Nguyeõn nhaõn laứm naỷy sinh ửụực mụ ủeùp.
+Nhửừng coỏ gaộng ủeồ ủaùt ửụực mụ.
+Nhửừng khoự khaờn ủaừ vửụùt qua, ửụực mụ ủaùt ủửụùc.
-Teõn caõu truyeọn.
+Mụỷ ủaàu : Giụựi thieọu ửụực mụ cuỷa em hoaởc cuỷa baùn beứ, ngửụứi thaõn. Vỡ sao em laùi keồ ửụực mụ ủoự.
+Dieón bieỏn.
+Keỏt thuực.
III. Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1. KTBC: ( 5 phút )
-Goùi HS leõn baỷng keồ caõu chuyeọn ủaừ nghe, ủaừ ủoùc veà nhửừng ửụực mụ.
-Hoỷi HS dửụựi lụựp yự nghúa caõu chuyeọn baùn vửứa keồ.
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS .
2. Baứi mụựi: ( 30 phút )
 a. Giụựi thieọu baứi:
-Kieồm tra vieọc HS chuaồn bũ baứi.
-Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhửừng em chuaồn bũ baứi toỏt.
 b. Hửụựng daón keồ chuyeọn:
 * Tỡm hieồu baứi:
-Goùi HS ủoùc ủeà baứi.
-GV ủoùc, phaõn tớch ủeà baứi, duứng phaỏn maứu gaùch chaõn dửụựi caực tửứ: ửụực mụ ủeùp cuỷa em, cuỷa baùn beứ, ngửụứi thaõn.
-Hoỷi : +Yeõu caàu cuỷa ủeà baứi veà ửụực mụ laứ gỡ?
+Nhaõn vaọt chớnh trong truyeọn laứ ai?
-Goùi HS ủoùc gụùi yự 2.
-Treo baỷng phuù.
+Em xaõy dửùng coỏt truyeọn cuỷa mỡnh theo hửụựng naứo? Haừy giụựi thieọu cho caực baùn cuứng nghe.
 * Keồ trong nhoựm:
-Chia nhoựm 4 HS , yeõu caàu caực em keồ caõu chuyeọn cuỷ ... uứng tớnh tửứ traộng. ễÛỷ mửực ủoọ ớt traộng thỡ duứng tửứ laựy traờng traộng. ễÛ mửực ủoọ raỏt traộng thỡ duứng tửứ gheựp traộng tinh.
-Laộng nghe.
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
- HS ngoài cuứng baứn (nhoựm ủoõi) trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
-Traỷ lụứi: yự nghúa mửực ủoọ ủửụùc theồ hieọn baống caựch:
+Theõm tửứ raỏt vaứo trửụực tớnh tửứ traộng = raỏt traộng.
+Taùo ra pheựp so saựnh baống caựch gheựp tửứ hụn, nhaỏt vụựi tớnh tửứ traộng = traộng hụn, traộng nhaỏt.
-Laộng nghe.
-Traỷ lụứi theo yự hieồu cuỷa mỡnh.
-2 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
Vớ duù: tim tớm, tớm bieỏc, raỏt tớm, ủoỷ quaự, cao nhaỏt, cao hụn, thaỏp hụn
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
-1 HS duứng phaỏn maứu gaùch chaõn nhửừng tửứ ngửừ bieồu thũ mửực ủoọ cuỷa ủaởc ủieồm, tớnh chaỏt, HS dửụựi lụựp ghi vaứo vụỷ nhaựp.
-Nhaọn xeựt, chửừa baứi cuỷa baùn treõn baỷng.
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
-HS trao ủoồi, tỡm tửứ, HS ghi caực tửứ tỡm ủửụùc vaứo phieỏu.
-2 nhoựm daựn phieỏu leõn baỷng vaứ ủoùc caực tửứ vửứa tỡm ủửụùc.
-Boồ sung nhửừng tửứ maứ nhoựm baùn chửa coự.
-Caựch 1 (taùo tửứ gheựp, tửứ laựy vụựi tớnh tửứ ủoỷ): ủo ủoỷ, ủoỷ rửùc, ủoỷ hoàng, ủoỷ choựt, ủoỷ choựi, ủoỷ choeựt, ủoỷ chon choựt, ủoỷ tớm, ủoỷ saọm, ủoỷ tớa, ủoỷ thaộm, ủoỷ hon hoỷn
-Caựch 2 (theõm caực tửứ raỏt, quaự, laộm vaứ trửụực hoaởc sau tớnh tửứ ủoỷ): raỏt ủoỷ, ủoỷ laộm, ủoỷ quaự, quaự ủoỷ, ủoỷ rửùc, ủoỷ voõ cuứng,
-Caựch 3: (taùo ra tửứ gheựp so saựnh): ủoỷ hụn, ủoỷ nhaỏt, ủoỷ nhử son, ủoỷ hụn son,
-Cao cao, cao vuựt, cao choựt voựt, cao vụứi vụùi, cao voùi,
-Cao hụn, cao nhaỏt, cao nhử nuựi, cao hụn nuựi,
-Vui vui, vui veỷ, vui sửụựng, mửứng vui, vui mửứng,
-Raỏt vui, vui laộm, vui quaự,
-Vui hụn, vui nhaỏt, vui hụn teỏt, vui nhử Teỏt,
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
- Laàn lửụùt ủoùc caõu mỡnh ủaởt:
-Hs nhaọn xeựt, ủaựnh giaự caõu cuỷa baùn ủaởt.
 *****************************************************
Thứ 6 ngày 30/11/2012
Tiết 1
 Toán: LUYEÄN TAÄP
MUẽC TIEÂU: Giuựp HS cuỷng coỏ veà:
 - Thửùc hieọn pheựp nhaõn vụựi soỏ coự hai chửừ soỏ.
 - AÙp duùng nhaõn vụựi soỏ coự hai chửừ soỏ ủeồ giaỷi caực baứi toaựn coự lquan.
CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC CHUÛ YEÁU:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
 KTBC: ( 5 phút )
- GV: Goùi 2HS leõn sửỷa BT ltaọp theõm ụỷ tieỏt trc, ủoàng thụứi ktra VBT cuỷa HS.
- GV: Sửỷa baứi, nxeựt & cho ủieồm HS.
Daùy-hoùc baứi mụựi: ( 30 phút )
*Gthieọu: GV neõu mtieõu giụứ hoùc & ghi ủeà baứi.
*Hửụựng daón luyeọn taọp: 
Baứi 1: - GV: Y/c HS tửù ủaởt tớnh roài tớnh.
- GV: Chửừa baứi, khi chửừa baứi y/c HS vửứa leõn baỷng laàn lửụùt neõu roừ caựch tớnh cuỷa mỡnh.
- GV: Nxeựt & cho ủieồm HS.
Baứi 2: - GV: Keỷ baỷng soỏ nhử BT leõn baỷng, y/c HS neõu nd cuỷa tửứng doứng trg baỷng.
- Hoỷi: + Laứm theỏ naứo ủeồ tỡm ủc soỏ ủieàn vaứo oõ troỏng trg baỷng.
+ ẹieàn soỏ naứo vaứo oõ troỏng thửự nhaỏt?
- GV: Y/c HS tửù laứm caực phaàn coứn laùi.
Baứi 3: - GV: Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi.
- GV: Y/c HS tửù laứm baứi.
- GV: Nxeựt & cho ủieồm HS.
Baứi 4: - GV: Y/c HS ủoùc ủeà sau ủoự tửù laứm.
- GV: Chửừa baứi & cho ủieồm HS.
Baứi 5: Th/h tg tửù BT 4.
 Cuỷng coỏ-daởn doứ:
- GV: T/keỏt giụứ hoùc, daởn : CBB sau.
- 2HS leõn baỷng laứm baứi, HS dửụựi lụựp theo doừi, nxeựt baứi laứm cuỷa baùn.
- 3HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm VBT.
- HS: Neõu caựch tớnh.
- HS: Neõu theo y/c.
- HS: TLCH.
- HS: Th/h ủieàn.
- HS: Laứm baứi roàiự ủoồi cheựo vụỷ ktra nhau.
- HS: Neõu y/c.
- 1HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm VBT.
- 1HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm VBT.
Tiết 2
TAÄP LAỉM VAấN: 
KEÅ CHUYEÄN (Kieồm tra vieỏt)
I. Muùc tieõu: 
 -HS thửùc haứnh vieỏt moọt baứi vaờn keồ chuyeọn.
 -Baứi vieỏt ủuựng noọi dung, yeõu caàu cuỷa ủeà baứi, coự nhaõn vaọt, sửù kieọn, coỏt truyeọn (mụỷ baứi, dieón bieỏn, keỏt thuực).
 -Lụứi keồ tửù nhieõn chaõn thaọt, duứng tửứ hay, giaứu trớ tửụỷng tửụùng vaứ saựng taùo.
II. ẹoà duứng daùy hoùc: 
 -Baỷng lụựp vieỏt daứn baứi vaộn taột cuỷa baứi vaờn keồ chuyeọn.
III. Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1. KTBC: ( 1 phút )
-Kieồm tra giaỏy buựt cuỷa HS .
2. Thửùc haứnh vieỏt: ( 39 phút )
-GV coự theồ sửỷ duùng 3 ủeà gụùi yự trang 124, SGK ủeồ laứm ủeà baứi kieồm tra hoaởc tửù mỡnh ra ủeà cho HS .
-Lửu yự ra ủeà:
+Ra 3 ủeà ủeồ HS lửùa choùn khi vieỏt baứi.
+ẹeà 1 laứ ủeà mụỷ. 
+Noọi dung ra ủeà gaộn vụựi caực chuỷ ủieồm ủaừ hoùc.
-Cho HS vieỏt baứi.
-Thu, chaỏm moọt soỏ baứi.
-Neõu nhaọn xeựt chung
	.
Tiết 3
địa lý: 
ẹOÀNG BAẩNG BAẫC BOÄ
I - MUẽC TIEÂU
Hoùc xong baứi naứy HS bieỏt :
Chổ vũ trớ cuỷa ủoàng baống BB treõn Bẹ ủũa lớ tửù nhieõn VN.
Trỡn baứy moọt soỏ ủaởc ủieồm cuỷa ủoàng baống BB, vai troứ cuỷa heọ thoỏng ủeõ ven soõng.
Dửùa vaứo Bẹ, tranh, aỷnh ủeồ tỡm kieỏn thửực.
Coự yự thửực toõn troùng, baỷo veọ caực thaứnh quaỷ lao ủoọng cuỷa con ngửụứi.
II – ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
Bẹ ủũa lớ tửù nhieõn VN.
Tranh, aỷnh veà ủoàng baống BB (do HS vaứ GV sửu taàm)
III – CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU
1 / Oồn ủũnh : ( 1 phút )
2 / Baứi cuừ : ( 5 phút )
 OÂõn taọp.
- Chổ vũ trớ daừy HLS, ẹổnh Phan-xi-paờng, caỏc cao nguyeõn ụỷ TN, TP ẹlaùt treõn baỷn ủoà ủũa lyự tửù nhieõn VN?
- Neõu ủaởc ủieồm ủũa hỡnh trung du Baộc Boọ
- NXBC
3 / Baứi mụựi : ( 29 phút )
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS
* Giụựi thieõùu baứi
1. ẹoàng baống lụựn ụỷ mieàn Baộc
* Hoaùt ủoọng 1 : Laứm vieọc caỷ lụựp
. MT : Chổ vũ trớ cuỷa ủoàng baống Baộc Boọ treõn Bủoà ủũa lyự tửù nhieõn VN vaứ nhaọn xeựt veà hỡnh daùng cuỷa ẹBBB ?
GV chổ ủũa lyự cuỷa ủoàng baống BB treõn Bẹ ủũa lyự tửù nhieõn VN vaứ y/c HS dửùa vaứo kyự hieọu tỡm vũ trớ ẹBBB ụỷ lửụùc ủoà trong SGK
Chổ vũ trớ cuỷa ẹBBB treõn Bẹ
GV chổ Bẹ vaứ noựi cho HS bieỏt ẹBBB coự daùng hỡnh tam giaực vụựi ủổnh ụỷ Vieọt Trỡ, caùnh ủaựy laứ ủửụứng bụứ bieồn.
* Hoaùt ủoọng 2 : Laứm vieọc caự nhaõn hoaởc theo tửứng caởp
. MT : HS trỡnh baứy ủửụùc moỏtoỏ ủaởc ủieồm cuỷa ẹBBB veà sửù hỡnh thaứnh, ủũa hỡnh, soõng ngoứi.
- HS dửùa vaứo aỷnh ẹBBB, keõnh chửừ trong SGK, traỷ lụứi caực caõu hoỷi SGV/81.
HS chổ treõn Bẹ vũ trớ, giụựi haùn vaứ moõ taỷ toồng hụùp veà hỡnh daùng, dieọn tớch, sửù hỡnh thaứnh vaứ ủaởc ủieồm ủũa hỡnh cuỷa ẹBBB.
2. Soõng ngoứi vaứ heọ thoỏng ủeõ ngaờn luừ.
* Hoaùt ủoọng 3 : Laứm vieọc taùi lụựp.
. MT : HS chổ ủửụùc treõn Bẹ ủũa lớ tửù nhieõn VN 1 soỏ soõng cuỷa ẹBBB.
- HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi SGV/81.
* Hoaùt ủoọng 4 : Thaỷo luaọn nhoựm.
. MT : Vai troứ cuỷa heọ thoỏng ủeõ ven soõng.
- GV giao vieọc :
+ Ngửụứi daõn ẹBBB ủaộp ủeõ ven soõng ủeồ laứm gỡ?
+ Heọ thoỏng ủeõ ụỷ ẹBBB coự ủaởc ủieồm gỡ?
+ Ngoaứi vieọc ủaộp ủeõ, ngửụứi daõn coứn laứm gỡ ủeồ sửỷ duùng nửụực caực soõng cho SX?
-> Baứi hoùc SGK/100
- HS chổ vaứo lửụùc ủoà SGK
- Vaứi HS chổ Bẹ
- Vaứi HS chổ Bẹ vaứ trỡnh baứy laùi
- Vaứi HS trỡnh baứy.
- Vaứi HS chổ Bẹ
- HS traỷ lụứi
- 6 nhoựm (3’)
4 / Cuỷng coỏ, daởn doứ : ( 5 phút )
- HS leõn chổ Bẹ vaứ moõ taỷ veà ẹBBB, veà soõng ngoứi vaứ heọ thoỏng ủeõ ven soõng .
- Baứi sau : ngửụứi daõn ụỷ ẹoàng baộng Baộc Boọ.
- Nhaọn xeựt chung giụứ hoùc.
 ..
Tiết 4
chính tả:
 NGệễỉI chiến Sể GIAỉU NGHề LệẽC 
I. Muùc tieõu: 
 -Nghe- vieỏt chớnh xaực vieỏt ủeùp ủoaùn vaờn “Ngửụứi chieỏn sú giaứu nghũ lửùc”.
 -Laứm ủuựng baứi chớnh taỷ phaõn bieọt ch/tr hoaởc ửụn/ ửụng.
II. ẹoà duứng daùy hoùc: 
 -Baứi taọp 2a vieỏt treõn 4 tụứ phieỏu khoồ to vaứ buựt daù.
III. Hoaùt ủoọng treõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1. KTBC: ( 5 phút )
-Goùi 2 HS leõn baỷng vieỏt caực caõu ụỷ BT3.
-Goùi 1 HS ủoùc cho caỷ lụựp vieỏt
 chieàn chieọn, lửụứn trửụực, oỏng bửụng, bửụn chaỷi.
-Nhaọn xeựt veà chửừ vieỏt cuỷa HS .
2. Baứi mụựi: ( 30 phút )
 a. Giụựi thieọu baứi:
Trong tieỏt hoùc naứy caực em seừ nghe – vieỏt ủoaùn vaờn “Ngửụứi chieỏn sú giaứu nghũ lửùc” vaứ laứm baứi taọp chớnh taỷ.
 b. Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ:
 * Tỡm hieồu noọi dung ủoaùn vaờn:
-Goùi HS ủoùc ủoaùn vaờn trong SGK.
-Hoỷi: +ẹoaùn vaờn vieỏt veà ai?
+Caõu chuyeọn veà Leõ Duy ệÙng keồ veà chuyeọn gỡ caỷm ủoọng?
 * Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự.
-Yeõu caàu HS tỡm tửứ khoự, deó laón khi vieỏt .
 * Vieỏt chớnh taỷ.
 * Soaựt loói vaứ chaỏm baứi:
 c. Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ:
 Baứi 2:
a. – Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
-yeõu caàu caực toồ leõn thi tieỏp sửực, moói HS chổ ủieàn vaứo moọt choó troỏng.
-GV cuứng 2 HS laứm troùng taứi chổ tửứng chửừ cho HS nhoựm khaực, nhaọn xeựt ủuựng/ sai.
-Nhaọn xeựt, keỏt luaọn lụứi giaỷi ủuựng.
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ: ( 5 phút )
-Nhaọn xeựt chửừ vieỏt cuỷa HS .
-Daởn HS veà nhaứ keồ laùi chuyeọn Ngu coõng dụứi nuựi. Cho gia ủỡnh nghe vaứ chuaồn bũ baứi sau.
-2 HS leõn baỷng vieỏt.
-Laộng nghe.
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
+ẹoaùn vaờn vieỏt veà hoùa sú Leõ Duy ệÙng.
+Leõ Duy ệÙng ủaừ veừ bửực chaõn dung Baực Hoà baống maựu chaỷy tửứ ủoõi maột bũ thửụng cuỷa anh.
-Caực tửứ ngửừ: Saứi Goứn thaựng 4 naờm 1975, Leõ Duy ệÙng, 30 trieồn laừm, 5 giaỷi thửụỷng
-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng.
-Caực nhoựm leõn thi tieỏp sửực.
-Chửừa baứi.
Trung Quoỏc, chớn mửụi tuoồi, traựi nuựi, chaộn ngang, cheõ cửụứi, chaỏt, chaựu chaột, truyeàn nhau, chaỳng theồ, trụứi, traựi nuựi,
	..
Tiết 5
 Sinh hoạt 
 Họp lớp 
 I. Mục đích yêu cầu: 
 - Học sinh thấy được ưu- nhược điểm chính qua các mặt hoạt động trong tuần.
- Đề ra hướng khắc phục và phấn đấu ở những tuần sau. 
II. Chuẩn bị: 
 Các tổ chuẩn bị ý kiến và sổ theo dõi của tổ mình. 
III. Nội dung sinh hoạt: 
Hoạt động của thầy
1. Tổ chức:
2. Nội dung chính: 
- Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiết sinh hoạt.
- Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt.
- Từng tổ báo cáo tình hình hoạt động của tổ mình.
- Lớp trưởng tập hợp ý kiến và nhận xét chung.
- Giáo viên đánh giá nhận xét từng mặt. 
	1. Về đạo đức 
	2. Về học tập 
	3. Về nề nếp lớp 
	4. ý thức đội viên 
Hoạt động của trò
- Hát 
- H/S chăm chú lắng nghe 
- Đại diện tổ 1
- Đại diện tổ 2
- Đại diện tổ 3 
(các thành viên bổ sung)
- Ngoan, đoàn kết với bạn
- Có tiến bộ nhưng chưa đều 
- Nề nếp tốt 
- Khăn quàng chưa đầy đủ 
3. Nêu hướng khắc phục:
 - Tiếp tục phát h uy mặt mạnh, khắc phục nhược điểm thi đua học tập tốt.
 - Giao nhiệm vụ các bạn khá kèm bạn yếu.
 - Kết thúc buổi sinh hoạt
***********************************************************************