Giáo án các môn khối 4 - Tuần lễ 10 năm 2012 (chuẩn kiến thức)

tuần 10
Thứ 2 ngày 29 tháng 10 năm 2012
Tiếng Việt
 ễN TẬP GIỮA HỌC Kè I (Tiết 1) I.MỤC tiêu:
Kiến thức: Hiểu nội dung chính của từng đoạn ,nội dung của cả bài, nhận biết được một số hình ảnh,chi tiết có ý nghĩa trong bài,bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản 
Kĩ năng:Đọc rành mạch trôI chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa học kì 1 (khoảng 75 tiếng / phút) bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đọc thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
Thái độ: Yêu thích môn học
II.CHUẨN BỊ:Phiếu viết tờn từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sỏch Tiếng Việt 4, tập 1 (gồm cả văn bản thụng thường).Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống 
III.phương pháp dạy học: Luyện tập
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài mới: 
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL
* Hiểu nội dung chính của từng đoạn ,nội dung của cả bài, nhận biết được một số hình ảnh,chi tiết có ý nghĩa trong bài,
* Phiếu viết tờn từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sỏch Tiếng Việt 4,
* Luyện tập
Cách tiến hành:
Từng HS lờn bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phỳt)
HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu)
GV đặt cõu hỏi về đoạn vừa đọc.HS trả lời.GV cho điểm. HS nào đọc khụng đạt yờu cầu, GV cho cỏc em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau
Hoạt động 2: Bài tập 2
*Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự
* Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống 
* Luyện tập
Cách tiến hành:
- HS đọc yờu cầu của bài,trả lời các câu hỏi trong bài theo yêu cầu GV.Thảo luận nhóm. Điền vào phiếu thảo luận sau đó trình bày
Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả
Cả lớp nhận xột
GV yờu cầu HS nhận xột theo cỏc yờu cầu sau:
+ Nội dung ghi ở từng cột cú chớnh xỏc khụng?
+ Lời trỡnh bày cú rừ ràng, mạch lạc khụng?
Hoạt động 3: Bài tập 3
*:Đọc rành mạch trôI chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa học kì 1 (khoảng 75 tiếng / phút) bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đọc thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
* Luyện tập
*Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân đọc nờu trờn đoạn văn tương ứng với cỏc giọng đọc
- HS tỡm nhanh, phỏt biểu
Cả lớp nhận xột 
HS thi đọc diễn cảm, thể hiện rừ sự khỏc biệt về giọng đọc ở mỗi đoạn
GV nhận xột, kết luận 
Hoạt động nối tiếp: Củng cố - Dặn dũ: 
GV nhận xột tinh thần, thỏi độ học tập của HS trong giờ học
Yờu cầu HS chưa cú điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yờu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.Nhắc HS xem lại cỏc quy tắc viết hoa tờn riờng để học tốt tiết học sau 
Toỏn
LUYỆN TẬP
I.MỤC Tiêu:
 Kiến thức:Giỳp HS:Củng cố nhận biết gúc tự, gúc nhọn, gúc bẹt, gúc vuụng, đường cao tam giỏc.
Kĩ năng: Củng cố cỏch vẽ hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật.
Thái độ: Yêu thích môn hoc.
II.CHUẨN BỊ:Thước thẳng - Ê ke
III.Phương pháp dạy học: Luyện tập
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cũ: Thực hành vẽ hỡnh vuụng. GV nhận xột
2.Bài mới: Giới thiệu:
Hoạt động 1. Thực hành. 
HS làm bài cá nhân sau đó chữa bài . Lớp nhận xet .GV chốt kết quả đúng
* Củng cố cỏch vẽ hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật.
* Thước thẳng - Ê ke
* Luyện tập
*Cách tiến hành:HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi
Bài tập 1: Yờu cầu HS nêu được các gúc vuụng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có trong mỗi hỡnh.(SGK). 
Thực hành vẽ hình
Bài tập 2,3,4: Tiến hành tương tự
Hoạt động nối tiếp.Củng cố - Dặn dũ: 
Làm bài 1,2 trong SGK
Chuẩn bị bài: Nhõn với số cú một chữ số.
Đạo đức
TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 2)
I.MỤC tiêu:
Kiến thức: Nờu được vớ dụ về tiết kiệm thời giờ. Biết được lợi ớch của việc tiết kiệm thời giờ. (HS khỏ - giỏi biết được vỡ sao cần phải tiết kiệm thời giờ). 
Kĩ năng: Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,. .hằng ngày một cỏch hợp lớ. 
Thái độ: GD HS biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cỏch tiết kiệm. 
II.CHUẨN BỊ:SGK.Mỗi HS cú 3 tấm bỡa màu xanh, đỏ, trắng.Cỏc truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ.
III.phương pháp dạy học: Luyện tập
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1Bài cũ: Tiết kiệm thời giờ (tiết 1)
Kiểm tra thời gian biểu hàng ngày của HS lập
GV nhận xột
2Bài mới: Giới thiệu bài 
Hoạt động1: Làm việc cỏ nhõn (bài tập 1 SGK)
*Nờu được vớ dụ về tiết kiệm thời giờ
*SGK.
*Luyện tập
* Cách tiến hành:HS làm bài tập cỏ nhõn
HS trỡnh bày, trao đổi trước lớp
Hoạt động 2: Thảo luận nhúm đụi (bài tập 4)
* Biết được lợi ớch của việc tiết kiệm thời giờ. (HS khỏ - giỏi biết được vỡ sao cần phải tiết kiệm thời giờ). 
*SGK.
*Luyện tập
* Cách tiến hành: Thảo luận nhóm bàn. đưa ra ý kiến đúng . GV chốt kết quả đúng
GV yờu cầu HS thảo luận nhúm đôi về việc bản thõn đó sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian biểu của mỡnh trong thời gian tới.
Yờu cầu vài HS phỏt biểu trước lớp
GV nhận xột, khen ngợi những HS đó biết sử dụng tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở cỏc HS cũn sử dụng lóng phớ thời giờ.
Hoạt động 3: Trỡnh bày, giới thiệu cỏc tranh vẽ, cỏc tư liệu đó sưu tầm.
HS trỡnh bày, giới thiệu cỏc tranh vẽ, bài viết hoặc cỏc tư liệu cỏc em sưu tầm được về chủ đề tiết kiệm thời giờ.
GV khen những nhúm chuẩn bị tốt & giới thiệu hay.
HS cả lớp trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của cỏc tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương vừa trỡnh bày
GV kết luận chung:
Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm.
Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào cỏc việc cú ớch một cỏch hợp lớ, cú hiệu quả.
Hoạt động nối tiếp.Củng cố Dặn dũ: 
Yờu cầu HS nhắc lại ghi nhớ.
Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày.
Chuẩn bị bài: Hiếu thảo với ụng bà, cha mẹ.
Buổi chiều: Lịch sử
 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC 
LẦN THỨ NHẤT (Năm 981)
I.MỤC tiêu:
Kiến thức:HS biết:Lờ Hoàn lờn ngụi vua là phự hợp với yờu cầu của đất nước & hợp với lũng dõn.Diễn biến của cuộc khỏng chiến chống quõn Tống xõm lược.í nghĩa thắng lợi của cuộc khỏng chiến.
Kĩ năng: HS nờu được diễn biến của cuộc khỏng chiến chống quõn Tống xõm lược & ý nghĩa thắng lợi của cuộc khỏng chiến
Thái độ:HS tự hào về chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng & người anh hựng dõn tộc Lờ Hoàn cựng toàn dõn đó làm nờn những chiến thắng vang dội đú.
II.CHUẨN BỊ:
GV: + Lược đồ 
HS: SGK
III.phương pháp dạy học: Quan sát, thực hành, vấn đáp
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ: - Đinh Bộ Lĩnh đó cú cụng gỡ?
Đinh Bộ Lĩnh lấy nơi nào làm kinh đụ & đặt tờn nước ta là gỡ?
GV nhận xột.
2.Bài mới: Giới thiệu: Buổi đầu độc lập của dõn tộc, nhõn dõn ta phải liờn tiếp đối phú với thự trong giặc ngoài. Nhõn nhà Đinh suy yếu, quõn Tống đó đem quõn sang đỏnh nước ta. Liệu rồi số phận của giặc Tống sẽ ra sao? Hụm nay cụ cựng cỏc em tỡm hiểu bài: Cuộc khỏng chiến chống quõn Tống lần thứ nhất (981)
Hoạt động1: Tìm hiểu hoàn cảnh nước ta trước khi nhà Tống sang xõm lược?
* HS biết:Lờ Hoàn lờn ngụi vua là phự hợp với yờu cầu của đất nước & hợp với lũng dõn.
*Lược đồ 
* Quan sát, thực hành, vấn đáp
*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp: Đọc thầm và trả lời câu hỏi, GV chốt ý đúng
-Hoàn cảnh nước ta trước khi nhà Tống sang xõm lược?
- Trước tỡnh hỡnh đú, nhõn dõn ta đó làm gỡ? 
Em hóy dựa vào nội dung đoạn trớch trong SGK để chọn ra ý kiến đỳng.”
HS trao đổi & nờu ý kiến
GV kết luận: í kiến thứ hai đỳng vỡ: Đinh Toàn khi lờn ngụi cũn quỏ nhỏ; nhà Tống đem quõn sang xõm lược. Lờ Hoàn giữ chức Tổng chỉ huy quõn đội; khi Lờ Hoàn lờn ngụi được quõn sĩ tung hụ “Vạn tuế”
GV giảng về hành động cao đẹp của Dương Võn Nga trao ỏo long cổn cho Lờ Hoàn: đặt lợi ớch của dõn tộc lờn trờn lợi ớch của dũng họ, của cỏ nhõn.
Hoạt động 2: 
*Diễn biến của cuộc khỏng chiến chống quõn Tống xõm lược.
*Lược đồ 
* Quan sát, thực hành, vấn đáp
*Cách tiến hành: Hoạt động nhúm :GV yờu cầu cỏc nhúm thảo luận cỏc cõu hỏi sau:
Quõn Tống sang xõm lược nước ta vào năm nào?
Quõn Tống tiến vào nước ta theo những đường nào?
Hai trận đỏnh lớn diễn ra ở đõu & diễn ra như thế nào?
Quõn Tống cú thực hiện được ý đồ xõm lược của chỳng khụng?
HS dựa vào phần chữ & lược đồ trong SGK để thảo luận
Đại diện nhúm lờn bảng thuật lại cuộc khỏng chiến chống quõn Tống của nhõn dõn trờn bản đồ
Hoạt động 3: Tim hiểu ý nghĩa thắng lợi của cuộc khỏng chiến chống quõn Tống
*HS biết ý nghĩa thắng lợi của cuộc khỏng chiến chống quõn Tống
* Quan sát, thực hành, vấn đáp
*Cách tiến hành: Làm việc cả lớp: Đọc thầm và trả lời câu hỏi, GV chốt ý đúng
- Thắng lợi của cuộc khỏng chiến chống quõn Tống đó đem lại kết quả gỡ cho nhõn dõn ta? Giữ vững nền độc lập dõn tộc, đưa lại niềm tự hào & niềm tin sõu sắc ở sức mạnh & tiền đồ của dõn tộc.
Hoạt động tiếp nối.Củng cố Dặn dũ: 
 Nhờ sức mạnh đoàn kết của dõn tộc, nhờ tinh thần yờu nước mónh liệt của cỏc tầng lớp nhõn dõn ta, Lờ Hoàn cựng cỏc tướng sĩ đó đập tan cuộc xõm lược lần thứ nhất của nhà Tống, tiếp tục giữ vững nền độc lập của nước nhà. Chỳng ta tự hào sõu sắc với quỏ khứ đú
 Chuẩn bị bài: Nhà Lý dời đụ ra Thăng Long
Luyện toán( 2 T)
Ôn Góc nhọn , góc tù , góc bẹt, hai đường thẳng song song
I. Mục tiêu
Kiến thức: Nhận biết góc tù, góc nhọn , góc bẹt. Củng cố cho HS có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc,hai đường thẳng song song.
Kĩ năng: Biết sử dụng eke để kiểm tra góc nhọn , góc tù , góc bẹt. Rèn kĩ năng nhận biết hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song với nhau.
Thái độ: Yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học: VBT
III.phương pháp dạy học: Luyện tập
IV.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động 1: Thực hành
* Nhận biết góc tù, góc nhọn , góc bẹt.Biết sử dụng eke để kiểm tra góc nhọn , góc tù , góc bẹt.
* Luyện tập
*Cách tiến hành: GV giao việc để HS làm bài tập trong VBT
- Yêu cầu HS dùng eke kiểm tra các góc để điền đúng vào ô trống
- GV chữa bài
Bài 1: Góc đỉnh A bằng 2góc vuông
- Góc đỉnh B bé hơn góc dỉnh C
- Góc đỉnh B lớn hơn góc đỉnh D
- Góc đỉnh D bé hơn góc đỉnh C
Bài 2 : HS làm bài và đổi vở kiểm tra nhau
Bài 2 T47:
Các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong hình chữ nhật ABC là:
- CạnhDA vuông góc với cạnh DC
- Cạnh AD vuông góc với cạnh AB
- Cạnh BA vuông góc với cạnh BC
- Cạnh CD vuông góc với cạnh CB
Bài 3 :a) Các cặp cạnh cắt nhau mà không vuông góc với nhau có trong hình là:
Cạnh ABvà cạnh BC
b) Các ặp cạnh vuông góc với nhau :
Cạnh AD vuông góc cạnh DC,
Cạnh DC vuông góc cạnh CB
- Nhận xét , chữa bài
 Bài 4: (trang47)
- HS nêu miệng: Hình 1.
- Nhận xét.
Bài 5: 2HS nêu kết quả:
- AE vuông góc ED; BA vuông góc AE.
- EG vuông góc GH; GH vuông góc HI.
Bài 6 (trang49 ...  Kè I (Tiết 7)
I. MUẽC tiêu:
Kiến thức: Kiểm tra( đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức,kĩ năng giữa kì 1. 
Kĩ năng: Luyện kĩ năng đọc hiểu cho HS
Thái độ: Yêu thích môn học
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
	- Baỷng phuù hoaởc baờng giaỏy ghi saỹn caực baứi taọp.
III.phương pháp dạy học: Luyện tập
IV. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
1.Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1. Hướng dẫn làm bài tập
* Kiểm tra( đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức,kĩ năng giữa kì 1. 
* Baỷng phuù hoaởc baờng giaỏy ghi saỹn caực baứi taọp.
* Luyện tập
*Cách tiến hành: HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BTA.
1 HS ủoùc to,caỷ lụựp ủoùc thaàm theo.
GV giao vieọc: Nhieọm vuù cuỷa caực em laứ ủoùc thaàm ủeồ hieồu ủửụùc noọi dung baứi Queõ hửụng.Khi ủoùc caực em chuự yự caỏu taùo cuỷa tieỏng yeõu,chuự yự nhửừng tửứ laựy, nhửừng danh tửứ rieõng coự trong baứi.Cho HS ủoùc thaàm. 
Choùn caõu traỷ lụứi ủuựng (8 caõu)
Caõu 1:Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa caõu 1.
GV giao vieọc: Caực em ủaừ ủoùc baứi Queõ hửụng nhieọm vuù cuỷa caực em laứ tỡm teõn vuứng queõ ủửụùc taỷ trong baứi vaờn laứ gỡ? Neỏu choùn caõu a,b hoaởc c laứ caõu traỷ lụứi ủuựng caực em ủaựnh daỏu cheựo (X) vào ô trống cạnh chửừ a,b hoaởc c ụỷ caõu caực em choùn.
Cho HS laứm baứi: GV ủửa baỷng phuù leõn.HS coứn laùi laứm vaứo vụỷ (VBT).
-Lụựp nhaọn xeựt.
GV nhaọn xeựt + choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng: Teõn vuứng queõ ủửụùc taỷ trong baứi vaờn laứ Hoứn ẹaỏt
Caõu 2: Caựch tieỏn haứnh: nhử ụỷ caõu 1.
Lụứi giaỷi ủuựng: Queõ hửụng chũ Sửự laứ vuứng bieồn.
Caõu 3:Caựch tieỏn haứnh: nhử ụỷ caõu 1.
Lụứi giaỷi ủuựng: Nhửừng tửứ ngửừ giuựp em traỷ lụứi ủuựng caõu hoỷi laứ: soỏng bieồn,cửỷa bieồn,xoựm lửụựi,laứng bieồn,lửụựi.
Caõu 4:Caựch tieỏn haứnh: nhử ụỷ caõu 1.
Lụứi giaỷi ủuựng: Tửứ ngửừ cho thaỏy nuựi Ba Theõ laứ moọt ngoùn nuựi cao laứ: voứi voùi
Caõu 5:Caựch tieỏn haứnh: nhử ụỷ caõu 1.
Lụứi giaỷi ủuựng: Tieỏng yeõu chổ coự vaàn vaứ thanh
Caõu 6: Caựch tieỏn haứnh: nhử ụỷ caõu 1.
Lụứi giaỷi ủuựng: 8 tửứ laựy: oa oa,da deỷ,voứi voùi,nghieõng nghieõng,chen chuực,phaỏt phụ,truứi truừi,troứn trũa.
Câu 7 :Caựch tieỏn haứnh: nhử ụỷ caõu 1.
Lụứi giaỷi ủuựng: yự c: thaàn tieõn
Caõu 8: Caựch tieỏn haứnh: nhử ụỷ caõu 1.
Lụứi giaỷi ủuựng: 3 danh tửứ rieõng: (chũ) Sửự,Hoứn ẹaỏt, (nuựi) Ba Theõ
Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ, daởn doứ
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn HS veà nhaứ ủoùc trửụực baứi luyeọn taọp ụỷ tieỏt 8.
Khoa học
 NệễÙC COÙ NHệếNG TÍNH CHAÁT Gè ?
I. MUẽC TIEÂU
Kiến thức: Nêu được một số tính chất của nước :Quan saựt ủeồ phaựt hieọn maứu, muứi, vũ cuỷa nửụực.Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của nước trong đời sống.
Kĩ năng: Biết laứm thớ nghieọm chửựng minh nửụực khoõng coự hỡnh daùng nhaỏt ủũnh, chaỷy lan ra moùi phớa, thaỏm qua moọt soỏ vaọt vaứ coự theồ hoứa tan moọt soỏ chaỏt.
Thái độ: Yêu thích môn học
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
Hỡnh veừ trang 42, 43 SGK.
HS chuaồn bũ nhử SGV trang 85.
III.phương pháp dạy học: Quan sát , thực hành, vấn đáp
IV. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC 
A.Baứi cuừ: GV goùi 2 HS laứm baứi taọp 2 / 26 VBT Khoa hoùc.
GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm. 
B.Baứi mụựi 
Hoaùt ủoọng 1: Phát hiện màu, mùi, vị của nước 
*Sửỷ duùng caực giaực quan ủeồ nhaọn bieỏt tớnh chaỏt khoõng maứu, khoõng muứi, khoõng vũ cuỷa nửụực.Phaõn bieọt nửụực vaứ caực chaỏt loỷng khaực.
*Cách tiến hành
Bửụực 1 : - GV yeõu caàu caực nhoựm ủem coỏc ủửùng nửụực vaứ coỏc ủửùng sửừa ủaừ chuaồn bũ ra quan saựt vaứ laứm theo yeõu caàu nhử daừ ghi ụỷ trang 42 SGK. Yeõu caàu HS trao ủoồi trong nhoựm yự 1, vaứ 2 theo yeõu caàu quan saựt trang 42 SGK.
Bửụực 2 :Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn quan saựt vaứ laàn lửụùt traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ Coỏc naứo ủửùng nửụực, coỏc naứo ủửùng sửừa?
+ Laứm theỏ naứo ủeồ baùn nhaọn bieỏt ủieàu ủoự?
Bửụực 3 : Goùi caực nhoựm leõn trỡnh baứy., caực nhoựm khaực boồ sung.
GV goùi moọt soỏ HS noựi veà nhửừng tớnh chaỏt cuỷa nửụực ủửụùc phaựt hieọn trong hoaùt ủoọng naứy.
Keỏt luaọn: Qua quan saựt ta coự theồ nhaọn thaỏy nửụực trong suoỏt, khoõng maứu, khoõng muứi, khoõng vũ. 
Hoaùt ủoọng 2 : Phát hiện hình dạng của nước 
* HS hieồu khaựi nieọm “ hỡnh daùng nhaỏt ủũnh”
- Bieỏt dửù ủoaựn, neõu caựch tieỏn haứnh vaứ tieỏn haứnh laứm thớ nghieọm tỡm hieồu hỡnh daùng cuỷa nửụực.
*Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 : GV yeõu caàu caực nhoựm ủem : chai, loù, coỏc coự hỡnh daùng khaực nhau baống thuỷy tinh hoaởc nhửùa ủaởt treõn baứn.
- GV yeõu caàu moói nhoựm taọp trung quan saựt moọt caựi chai hoaởc moọt caựi coỏc. Tieỏp theo, GV ủeà nghũ HS ủaởt chai hoaởc coỏc ủoự ụỷ vũ trớ khaực nhau. 
- GV neõu caõu hoỷi: Khi ta thay ủoồi vũ trớ cuỷa chai hoaởc coỏc, hỡnh daùng cuỷa chuựng coự thay ủoồi khoõng?
Bửụực 2:GV neõu vaỏn ủeà: Vaọy nửục coự hỡnh daùng nhaỏt ủũnh khoõng? Muoỏn traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi naứy caực nhoựm haừy:
- Thaỷo luaọn ủeồ ủửa ra dửù ủoaựn veà hỡnh daùng cuỷa nửụực.
- Tieỏn haứnh thớ nghieọm ủeồ kieồm tra dửù ủoaựn cuỷa nhoựm mỡnh.
- Quan saựt vaứ ruựt ra keỏt luaọn veà hỡnh daùng cuỷa nửụực.
Bửụực 3:HS làm việc theo nhóm
Yeõu caàu nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn laàn lửụùt thửùc hieọn caực bửụực treõn. GV ủi tụựi caực nhoựm theo doừi caựch laứm cuỷa HS
Bửụực 4:ẹaùi dieọn trỡnh baứy veà caựch tieỏn haứnh thớ nghieọm cuỷa nhoựm mỡnh vaứ neõu keỏt luaọn veà hỡnh daùng cuỷa nửụực
Keỏt luaọn: Nửụực khoõng coự hỡnh daùng nhaỏt ủũnh.
Hoaùt ủoọng 3 : Tìm hiểu xem nước chảy như thế nào ? 
*Bieỏt laứm thớ nghieọm ủeồ ruựt ra tớnh chaỏt chaỷy tửứ cao xuoỏng thaỏp, lan ra khaộp moùi phớa.
- Neõu ủửụùc ửựng duùng thửùc teỏ cuỷa tớnh chaỏt naứy.
*Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1: GV kieồm tra caực vaọt lieọu ủeồ laứm thớ nghieọm. 
Bửụực 2 : Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn laàn lửụùt thửùc hieọn caực bửụực treõn
Bửụực 3 :Yeõu caàu nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn laàn lửụùt thửùc hieọn caực bửụực treõn. GV ủi tụựi caực nhoựm theo doừi caựch laứm cuỷa HS. Yeõu caàu nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn laàn lửụùt thửùc hieọn caực bửụực treõn. GV ủi tụựi caực nhoựm theo doừi caựch laứm cuỷa HS
Bửụực 4:ẹaùi dieọn trỡnh baứy veà caựch tieỏn haứnh thớ nghieọm cuỷa nhoựm mỡnh vaứ neõu keỏt luaọn veà hỡnh daùng cuỷa nửụực
Keỏt luaọn: Nửụực khoõng coự hỡnh daùng nhaỏt ủũnh.
Hoaùt ủoọng 3 : Tìm hiểu xem nước chảy như thế nào ?: 
*Bieỏt laứm thớ nghieọm ủeồ ruựt ra tớnh chaỏt chaỷy tửứ cao xuoỏng thaỏp, lan ra khaộp moùi phớa.
- Neõu ủửụùc ửựng duùng thửùc teỏ cuỷa tớnh chaỏt naứy.
*Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 : GV kieồm tra caực vaọt lieọu ủeồ laứm thớ nghieọm. 
Bửụực 2 : Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn laàn lửụùt thửùc hieọn caực bửụực treõn
Bửụực 3 :GV goùi ủaùi dieọn moọt vaứi nhoựm noựi veà caựch tieỏn haứnh thớ nghieọm cuỷa nhoựm mỡnh vaứ neõu nhaọn xeựt.GV ghi nhanh leõn baỷng baựo caựo cuỷa caực nhoựm.
*Keỏt luaọn: Nửụực chaỷy tửứ cao xuoỏng thaỏp, lan ra moùi phớa
GV cho HS neõu leõn nhửừng ửựng duùng thửùc teỏ lieõn quan ủeỏn tớnh chaỏt treõn cuỷa nửụực.
Lụùp maựi nhaứ, laựt saõn, ủaởt maựng nửụực,..taỏt caỷ ủeàu laứm doỏc ủeồ nửụực chaỷy nhanh.
Hoaùt ủoọng 4 : Phát hiện tính thấm hoặc không thấm của nước đối với một số vật 
*Laứm thớ nghieọm phaựt hieọn nửục thaỏm qua vaứ khoõng thaỏm qua moọt soỏ vaọt.
- Neõu ủửụùc ửựng duùng thửùc teỏ cuỷa tớnh chaỏt naứy.
*Caựch tieỏn haứnh : 
Bửụực 1 : GV neõu nhieọm vuù: ẹeồ bieỏt ủửụùc vaõùt naứo cho nửụực thaỏm qua vaọt naứo khoõng cho nửụực thaỏm qua caực em haừy laứm thớ nghieọm theo nhoựm.
Bửụực 2 : HS tửù baứn nhau caựch laứm thớ nghieọm vaứ laứm thớ nghieọm theo nhoựm
Bửụực 3 :GV goùi ủaùi dieọn moọt vaứi nhoựm noựi veà caựch tieỏn haứnh thớ nghieọm cuỷa nhoựm mỡnh vaứ ruựt ra keỏt luaọn
*Keỏt luaọn: Nửụực thaỏm qua moọt soỏ vaọt
Hoaùt ủoọng 5: Phát hiện nước có thể hoặc không thể hoà tan một số chất
Bửụực 1 : GV neõu nhieọm vuù: ẹeồ bieỏt ủửụùc moọt soỏ chaỏt coự tan hay khoõng tan trong nửụực caực em haừy laứm thớ nghieọm theo nhoựm.GV kieồm tra caực vaọt lieọu ủeồ laứm thớ nghieọm. 
Bửụực 2 : HS laứm thớ nghieọm theo nhoựm.
Bửụực 3 :GV goùi ủaùi dieọn moọt vaứi nhoựm noựi veà caựch tieỏn haứnh thớ nghieọm cuỷa nhoựm mỡnh vaứ ruựt ra keỏt luaọn.
*Keỏt luaọn: Nửụực coự theồ hoứa tan moọt soỏ chaỏt
Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Veà nhaứ laứm baứi taọp ụỷ VBT vaứ ủoùc laùi noọi dung baùn caàn bieỏt vaứ chuaồn bũ baứi mụựi.
Tiếng Việt
ễN TẬP GIỮA HỌC Kè I (Tiết 8)
I. MUẽC tiêu:
Kiến thức-Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức kĩ năng giữa học kì 1 Nghe-vieỏt ủuựng CT( tốc độ viết khoảng 75 chữ/15 phút).Không mắc quá 5 lỗi trong bài chính tả.Trình bày đúng hình thức bài thư,( văn xuôi.) baứi Chieàu treõn queõ hửụng.
Kĩ năng: Bieỏt vieỏt moọt bửực thử ngaộn cho baùn hoaởc ngửụứi thaõn noựi veà ửụực mụ cuỷa mỡnh.
Thái độ: Yêu thích môn học
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:- Baỷng phuù vieỏt baứi chớnh taỷ.
III.phương pháp dạy học: Luyện tập , thực hành
IV. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
1.Baứi mụựi: Giới thiệu bài
Hoạt đông 1: Hướng dẫn Nghe-vieỏt (chính tả)
* Nghe-vieỏt ủuựng chớnh taỷ baứi Chieàu treõn queõ hửụng.
* Baỷng phuù vieỏt baứi chớnh taỷ.
* Luyện tập , thực hành
*Cách tiến hành:
a/Hửụựng daón chớnh taỷ
GV ủoùc baứi chớnh taỷ moọt lửụùt.
Cho HS ủoùc laùi ủoaùn vaờn.
- Hửụựng daón HS vieỏt moọt soỏ tửứ ngửừ deó vieỏt sai: chieàu,traộngvụứi vụùi,traỷi,thoang thoaỷng
b/GV ủoùc cho HS vieỏt
GV nhaộc HS veà caựch trỡnh baứy tửùa baứi,trỡnh baứy baứi vieỏt,tử theỏ ngoài vieỏt
GV ủoùc tửứng caõu cho HS vieỏt.
c/Chaỏm,chửừa baứi
GV chaỏm 5-7 baứi.
HS ủoồi taọp (vụỷ) cho nhau ủeồ soaựt loói,chửứa loói ra beõn leà hay giaỏy hoaởc vieỏt loói,caựch chửừa ủuựng dửụựi baứi chớnh taỷ.
- Nhaọn xeựt chung.
Hoạt đông 2: Vieỏt thử (Tập làm văn)
*Bieỏt vieỏt moọt bửực thử ngaộn cho baùn hoaởc ngửụứi thaõn noựi veà ửụực mụ cuỷa mỡnh
* Luyện tập , thực hành
*Cách tiến hành:
-Cho bieỏt vieỏt moọt bửực thử ngaộn cho baùn hoaởc ngửụứi thaõn noựi veà ửụực mụ cuỷa mỡnh .HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT.
- GV giao vieọc: Nhieọm vuù cuỷa caực em laứ vieỏt moọt bửực thử ngaộn (khoaỷng 10 doứng) cho baùn hoaởc ngửụứi thaõn noựi veà ửụực mụ cuỷa mỡnh.
Cho HS laứm baứi.
Cho HS trỡnh baứy baứi.
-Lụựp nhaọn xeựt.
GV nhaọn xeựt + khen nhửừng HS vieỏt hay.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò
GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn HS chửa vieỏt thử xong veà nhaứ hoaứn chổnh baứi vieỏt.