Giáo án các môn khối 4 - Tuần thứ 27 - Trường tiểu học nguyễn Bá ngọc

 TUẦN 27 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012
 Tiết 1: Chào cờ 
Tiết 2: Tập đọc
 Bài : DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY 
I. MỤC TIÊU
 - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: bác bỏ, sửng sốt, phản bảo, cổ vũ, vẫn quay, giản dị, Ga - li - lê; Cô - pec - ních, ....
 - Đọc rành mạch, trôi chảy ; đọc đúng tên riêng nước ngoài, biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
 - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
 - Tự nhận thức: xác địnhgiá trị cá nhân.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc.
 - Tranh minh hoạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Cho hs đọc và trả lời câu hỏi bài Ga – vrốt ngoài chiến lũy.
- Nhận xét.
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn luyện đọc 
- Cho hs đọc bài.
- Chia đoạn
- Lần 1:Sửa cho Hs phát âm các từ.
- Lần 2: Hs kết hợp giải nghĩa từ trong SGK
- Hs luyện đọc theo nhóm 
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài: giọng kể,rành mạch.
c) Tìm hiểu bài:
- Cho hs đọc nối tiếp từng đoạn và trả lời câu hỏi.
+ Ý kiến của Cô - péc - ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ?
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 1.
+ Ga-li - lê viết sách nhằm mục đích gì ?
+ Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ?
- Ghi bảng ý chính đoạn 2.
- Lòng dũng cảm của Cô - péc - ních và Ga - li - lê thể hiện ở chỗ nào?
+ Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ?
- Ghi bảng ý chính đoạn 3.
-Truyện đọc trên nói lên điều gì ?
- Ghi nội dung chính của bài.
d) Đọc diễn cảm:
- 3 HS đọc từng đoạn của bài. 
- Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
-Treo bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc.
- HS luyện đọc.
- Cho HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện 
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS 
- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
4.Củng cố – dặn dò:
- Bài văn giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài.
- Đọc bài và trả lời câu hỏi
- Lớp lắng nghe. 
- 3 HS đọc theo trình tự.
+ Luyện đọc các tiếng: Ga-li-lê, Cô-péc-ních 
- Luyện đọc theo nhóm 3
- Các nhóm đọc bài
- ... Cô - péc - ních thì lại chứng minh ngược lại: Chính Trái đất mới là hành tinh quay quanh Mặt trời.
+ Sự chứng minh khoa học về Trái Đất của Cô - péc - ních. 
- Ga - li - lê viết sách nhằm bày tỏ sự ủng hộ với nhà khoa học Cô - péc - ních.
+ Tòa án lúc bấy giờ phạt Ga - li - lê vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội, nói ngược lại lời phán bảo của chúa trời.
+ Nội dung đoạn 3 nói lên: Tinh thần dũng cảm không sợ nguy hiểm để bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà bác học Cô - péc - ních và G -li-lê. 
+ Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn.
- Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó 
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
- 3 HS thi đọc cả bài.
- HS trả lới.
- HS cả lớp thực hiện.
 Tiết 3: Toán
 Tiết : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU 
 - Rút gọn được phân số .
 - Nhận biết được phân số bằng nhau .
 - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.
 - GD HS tính cẩn thận, tự giác khi làm toán. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Kiểm tra bài cũ.
- Cho hs lên bảng làm bài.
- Nhận xét
3.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1 :
+ HS đọc đề bài.
- HS lên bảng giải bài, lớp làm bài vào vở
- HS chỉ ra các phân số bằng nhau.
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh.
Bài 2 :
+ HS đọc đề bài.
- HS lên bảng giải bài, lớp làm bài vào vở
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Gợi ý : Lập phân số.
- Tìm phân số của một số
Bài 3 :
+ HS nêu đề bài. Gợi ý HS:
- Tìm độ dài đoạn đường đã đi.
- Tìm độ dài đoạn đường còn lại. 
- HS tự làm bài vào vở. 
- Gọi 1em lên bảng giải bài
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Nhận xét
4. Củng cố - Dặn dò:
- Củng cố nội dung bài.
 - Nhận xét đánh giá tiết học.
 - Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1HS lên bảng thực hiện.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS tự thực hiện vào vở.
- 2 HS lên làm bài trên bảng.
- Nhận xét bạn bạn.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm 
+ Lắng nghe hướng dẫn. Tự làm vào vở 
- 1 HS lên bảng giải bài.
+ HS nhận xét bài bạn.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
+ Lắng nghe GV hướng dẫn.
- Tự làm bài vào vở.
 Bài giải
Anh Hải còn phải đi tiếp là.
 15 x = 10 ( km)
 Đáp số : 10 km
- HS nhận xét bài bạn.
- Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại.
*********************************************************************
 Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012
 Tiết 1: Tập đọc
 Bài : CON SẺ
I. MỤC TIÊU
 - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
 - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
- Trách nhiệm của cha mẹ (Dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già)
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
 - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Cho hs đọc lại bài Dù sao trái đất vẫn quay và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn luyện đọc 
- Cho hs đọc bài.
- Chia đoạn
- Lần 1:Sửa cho Hs phát âm các từ.
- Lần 2: Hs kết hợp giải nghĩa từ trong SGK
- Hs luyện đọc theo nhóm 
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài: giọng kể,rành mạch.
c. Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 1.
- HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Việc gì đột ngột xảy ra khiến con con chó dừng lại và lùi ?
+ Em hiểu "khản đặc " có nghĩa là gì?
+ Đoạn này có nội dung chính là gì?
- Ghi ý chính của đoạn 2.
- HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu con được miêu tả như thế nào ?
+ Đoạn 3 cho em biết điều gì ?
- Ghi ý chính của đoạn 3.
- HS đọc đoạn 4 trao đổi và trả lời câu hỏi.
- HS đọc đoạn 5 trao đổi và trả lời câu hỏi.
- Ý nghĩa của bài này nói lên điều gì?
- Ghi ý chính của bài.
d . Đọc diễn cảm:
- Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của câu truyện.
+ HS đọc diễn cảm theo đúng nội dung của bài, lớp theo dõi để tìm cách đọc.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn.
- HS thi đọc diễn cảm bài văn.
- Nhận xét và cho điểm từng HS.
4. Củng cố – dặn dò:
- Bài văn này cho chúng ta biết điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò học sinh.
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Lớp lắng nghe. 
- 3 HS đọc theo trình tự.
+ Luyện đọc các tiếng
- Luyện đọc theo nhóm 
- Các nhóm đọc bài
+ HS lắng nghe.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. 
+ Nói về con chó gặp con sẻ non rơi từ trên tổ xuống.
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi.
- Nói lên hành động dũng cảm của sẻ già cứu trẻ non.
- 2 HS nhắc lại.
-1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi.
- Miêu tả hình ảnh dũng cảm quyết liệt cứu con của sẻ già.
- HS nhắc lại . 
- 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp. 
-1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp. 
- Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ non của sẻ già.
- 2 HS nhắc lại .
- 5 HS tiếp nối đọc theo hình thức phân vai. 
-Cả lớp theo dõi tìm cách đọc.
- HS luyện đọc trong nhóm 2 HS.
+ HS lắng nghe.
+ Thi đọc từng đoạn theo hình thức tiếp nối.
- HS trả lời
 Tiết 2: Chính tả
 Bài : BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I. MỤC TIÊU
 - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ ; không mắc quá năm lỗi trong bài.
 - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b, BT do Gv
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Cho hs viết bảng : lập lòe, bong bóng, đông đúc...
- Nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn viết chính tả:
*Trao đổi về nội dung đoạn thơ:
- HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ trong bài: 
" Bài thơ về tiểu đội xe không kính "
- Đoạn thơ này nói lên điều gì ?
* Hướng dẫn viết chữ khó:
- HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết.
 * Nghe viết chính tả:
+ GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để viết vào vở đoạn trích trong bài " Bài thơ về tiểu đội xe không kính " 
 * Soát lỗi chấm bài:
+ Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi.
 c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
 Bài tập 2 : 
- Dán phiếu viết sẵn bài tập lên bảng.
- GV giải thích bài tập 2.
- Lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở.
- Phát phiếu lớn cho 4 HS.
- Nhóm nào làm xong thì dán phiếu lên bảng.
- HS nhóm khác nhận xét bổ sung bài bạn.
- GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương những HS làm đúng và cho điểm.
Bài tập 3: 
+ HS đọc đoạn văn.
- Treo tranh minh hoạ để học sinh quan sát.
- GV dán phiếu, 4 HS lên bảng thi làm bài.
- Gạch chân những tiếng viết sai chỉnh tả, sau đó viết lại cho đúng để hoàn chỉnh câu văn.
+ HS đọc lại đoạn văn sau khi hoàn chỉnh 
- GV nhận xét ghi điểm từng HS.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Lớp lắng nghe.
- 3 HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
+ Đoạn thơ nói về tinh thần dũng cảm lạc quan không sợ nguy hiểm của các anh chiến sĩ lái xe.
- Các từ: xoa mắt đắng, đột ngột, sa, ùa, vào, ướt,...
+ Nhớ lại và viết bài vào vở.
+ Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập.
-1 HS đọc.
- Quan sát, lắng nghe GV giải thích.
-Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu.
- Bổ sung.
-1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: 
+ Thứ tự các từ có âm đầu là s / x cần chọn để điền là: 
a/ Viết với âm s
* Viết với âm x
+ Trường hơp không viết với dấu ngã.
- 2 HS đọc đề, lớp đọc thầm.
- Quan sát tranh.
- 4 HS lên bảng làm, HS ở lớp làm vào vở.
a/ Tiếng viết sai: (xa mạc ) sửa lại là sa mạc 
b/ Tiếng viết sai: đáy (biễn) và thung (lủng)
- Sửa lại là: đáy biển - thung lũng.
- Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh.
- N ... - 1 HS đọc.
- Quan sát bài trên bảng suy nghĩ và thực hiện đặt câu khiến.
- HS tự làm bài tập.
+ Đọc lại các câu vừa đặt được 
+ Nhận xét bài bạn.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm yêu cầu.
+ Tự suy nghĩ và trả lời vào vở.
+ Tiếp nối phát biểu:
+ Nhận xét câu trả lời của bạn.
- HS cả lớp về nhà thực hiện.
Chiều thứ năm / 8/ 3/ 2012
 Tiết 1: Luyện Kĩ Thuật
 Bài : LẮP CÁI ĐU
I. MỤC TIÊU 
 - Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu. 
 - Lắp được cái đu theo mẫu.
 - GD HS biết yêu cái đẹp. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Mẫu cái đu lắp sẵn 
 - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp:
3. Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
Lắp cái đu và nêu mục tiêu bài học.
 b) Hướng dẫn cách làm:
GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật
 GV hướng dẫn lắp cái đu theo quy trình trong SGK để quan sát.
+ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết
 - GV và HS chọn các chi tiết theo SGK và để vào hộp theo từng loại.
 - GV cho HS lên chọn vài chi tiết cần lắp cái đu.
 + Lắp từng bộ phận
 - Lắp giá đỡ đu H.2 SG:trong quá trình lắp, GV có thể hỏi:
 - Lắp gía đỡ đu cần có những chi tiết nào ?
 - Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý điều gì ?
 - Lắp ghế đu H.3 SGK. GV hỏi:
 - Để lắp ghế đu cần chọn các chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu ?
 - Lắp trục đu vào ghế đu H.4 SGK.
 GV gọi 1 em lên lắp. GV nhận xét, uốn nắn bổ sung cho hoàn chỉnh.
- GV kiểm tra sự dao động của cái đu.
 + Hướng dẫn HS tháo các chi tiết
 - Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận , sau đó mới tháo từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự ráp.
 - Tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào trong hộp.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò học sinh
- HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau.
- HS quan sát các thao tác.
- HS lên chọn.
- HS quan sát.
- Cần 4 cọc đu, 1 thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục.
- Chú ý vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài.
- Chọn tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài.
- HS lên lắp.
- HS lắng nghe.
 Tiết 2: Luyện Tiếng Việt
LuyÖn tËp chñ ng÷, vÞ ng÷ trong c©u kÓ ai lµ g×?
I. MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS nắm được chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể kiểu Ai là gì?các từ ngữ làm CN, VN trong kiểu câu này.
- Xác định được chủ ngữ, vị ngữ của kiểu câu kể Ai là gì?trong đoạn văn, đoạn thơ. Đặt được câu kể Ai là gì ? từ những vị ngữ đã cho.
- Có ý thức sử dụng câu đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách TVNC, BT luyện từ và câu TV.
III. CCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra: 
- Nêu ghi nhớ chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể Ai là gì?
- Nhận xét
3. Bài mới:
- Hướng dẫn làm BT
Bài 1: Điền vào chỗ trống từ làm chủ ngữ để hoàn chỉnh câu kể Ai là gì?
a. ..........là người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ.
b. ..........là thành phố “ Hoa phượng đỏ”.
c. ..........là thành phố sương mù thơ mộng trên cao nguyên.
d. ............ là trường đại học đầu tiên ở nước ta.
- Chốt lời giải đúng
Bài 2: Tìm các câu kể Ai là gì? trong các câu sau. Gạch dưới chủ ngữ của các câu tìm được.
a. Bác Hồ là vị Cha chung
 Là sao Bắc Đẩu, là vầng thái dương
 Ca dao
b. Bác là non nước trời mây
 Việt Nam có Bác mỗi ngày đẹp hơn. 
 Lê Anh Xuân
c. Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
 Mặt trời chân lí chói qua tim
 Hồn tôi là một vườn hoa lá
 Rất đậm hương và rộn tiếng chim.
 Tố Hữu
- Chốt lời giải đúng
Bài 3: Xác định câu có mô hình Ai là gì? trong đoạn văn sau và gạch dưới bộ phận vị ngữ của câu đó.
 Bố của bạn Nam là một thương binh thời kì chống Mĩ. Mặc dù bị mất cả hai chân nhưng bác ấy vẫn làm việc rất giỏi. Bác ấy là một thợ giầy da giỏi nhất ở xã em.
- Chốt lời giải đúng.
4. Cñng cè, dÆn dß:
- Củng cố nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò học sinh.
- HS nêu
- HS đọc đề bà
- Gọi HS đọc bài
- Nhận xét, bổ sung
- Gọi HS đọc bài
- Làm bài vào vở
- Nối tiếp nhau đọc bài 
- Nhận xét
- Hs làm bài vào vở.
- HS đọc bài
- NX, bổ sung
 Tiết 3: Luyện toán
 ÔN LUYỆN CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
 I. MỤC TIÊU
Ôn kiến thức so sánh phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức.
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống (và chỉ ra cách tìm số đó )
 = ; = ; = ; = 
 = ; = 
- Nhận xét
Bài 2 : Khoanh vào các phân số bằng nhau : 
a) ; ; ; ; ; 
b) ; ; ; ; ; 
- Nhận xét
Bài 3 : Rút gọn các phân số 
 ; ; ; 
- Cho hs nêu bài làm
- Nhận xét
Bài 4 : Quy đồng mẫu số các phân số : 
 và ; và ; và ; và 
- Gọi 2 HS lên bảng giải lần lượt. cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò.
- Củng cố bài.
- Dặn dò học sinh.
- Hs nêu cách tìm, rồi làm bài.
- Lên bản làm bài
- Nhận xét
- Hs nêu cách tìm rồi làm bài.
- Làm bài vào phiếu.
- Hs nêu cách tìm, rồi làm bài.
- Làm bài vào vở
- Hs nêu cách tìm, rồi làm bài.
- Hs làm bài vào vở
***************************************************************** Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2012
 Tiết 2 : Tập làm văn
Bài : TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU
- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả ); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
- Nhận thức được những cái hay trong các bài được thầy, cô khen.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung.
 - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (về chính tả, dùng từ, câu,....) trong bài làm của mình theo từng loại và sửa lỗi ( phiếu phát cho từng HS ) 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức.
2. Bài mới.
a) GV hướng dẫn hs chữa lỗi:
- GV viết đề bài kiểm tra lên bảng.
+ Nhận xét về kết quả làm bài.
- Nêu những ưu điểm chính:
- Xác định được yêu cầu của đề bài, kiểu bài, bố cục, ý, diễn đạt. Có thể nêu một vài ví dụ dẫn chứng kèm theo tên HS
+ Những thiếu sót hạn chế:
- Nêu một vài ví dụ cụ thể tránh việc nêu tên HS.
+ Thông báo điểm cụ thể .
- Trả bài cho từng HS .
b) Hướng dẫn HS chữa bài: 
- Hướng dẫn từng HS sửa lỗi.
- Phát phiếu học tập cho từng HS.
- Gọi HS đọc lời phê của thầy cô giáo trong bài.
- HS viết vào phiếu các lỗi theo rõ từng loại.
- HS đổi vở, phiếu cho bạn để soát lỗi.
- GV theo dõi , kiểm tra HS làm việc.
+ Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- GV chép các lỗi lên bảng.
+ Gọi HS lên bảng chữa từng lỗi.
- GV chữa lại cho đúng
c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay 
+ GV đọc những đoạn văn, bài văn hay của một số HS trong lớp 
+ Hướng dẫn HS trao đổi tìm ra cái hay, cái đáng học tập của đoạn văn, bài văn từ đó rút kinh nghiệm cho mình
+ HS chọn một đoạn trong bài của mình viết lại.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò học sinh.
- 2 HS đọc lại đề bài. 
+ Lắng nghe GV.
- 2 HS đọc những chỗ giáo viên chỉ lỗi trong bài, viết vào phiếu học các lỗi trong bài làm vào phiếu.
+ Hai HS ngồi gần nhau vở cho nhau để soát lại lỗi.
- Lần lượt HS lên bảng chữa lỗi, HS ở lớp chữa trên nháp.
+ Trao đổi với nhau về bài chữa trên bảng.
- HS lắng nghe.
+ Trao đổi trong nhóm để tìm ra ý hay có trong đoạn văn hoặc trong cả bài văn mà mình nên học tập
+ Chọn 1 đoạn trong bài viết lại cho thật hay.
 	Tiết 4: Toán
 Tiết : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
 - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nói 
 - Tính được diện tích hình thoi 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Chuẩn bị các mảnh bìa hoặc giấy màu.
 - Bộ đồ dạy - học toán lớp 4.
 - Giấy kẻ ô li, cạnh 1 cm, thước kẻ, e ke và kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho hs lên bảng làm bài.
Tính diện tích hình thoi: AC = 6cm;
 BD = 8cm
- Nhận xét
3. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
 b) Thực hành:
Bài 1 :
 - HS nêu đề bài 
- Các dữ kiện và yêu cầu đề bài.
+ HS nhắc lại cách tính diện tích hình thoi 
- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm học sinh.
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
Bài 2 : 
- HS nêu đề bài 
+ HS tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng làm. 
- Nhận xét, ghi điểm bài làm 
- GV nhận xét ghi điểm học sinh. 
 Bài 4 :
- HS nêu đề bài.
+ GV vẽ các hình như SGK lên bảng.
+ Gợi ý HS:
- Quan sát hình suy nghĩ và gấp theo từng bước như hình vẽ.
+ HS thực hành gấp trên giấy.
- HS lên thao tác gấp trên bảng.
- Nhận xét ghi điểm HS.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh.
- HS làm trên bảng.
-1 HS đọc.
- Cho biết số đo đường chéo - Tính diện tích hình thoi.
+ Nhận xét bì bạn.
- Củng cố tính diện tích hình thoi.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS tự suy nghĩ và làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét bổ sung bài bạn .
- Lớp thực hành gấp và so sánh.
- 1 HS lên bảng gấp.
- HS cả lớp quan sát bạn nhận xét sản phẩm của bạn.
Chiều thứ sáu/ 9/ 3/ 2012
 Tiết 2: Luyện Tiếng Việt
 LUYỆN XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU 
 - Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối. 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra: Đọc bài văn giờ trước.
- NX, đánh giá
3. Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Nội dung
Đề 1 Hãy viết mở bài theo cách mở bài gián tiếp cho các đề bài sau:
a. Tả một cây có nhiều kỉ niệm với em.
b. Tả một loài hoa mà em yêu thích.
c. Tả một loại quả có dịp thưởng thức.
- YC HS đọc đề bài
- HD làm bài
* Gợi ý: Để mở bài gián tiếp, em có thể bắt đầu từ một bài hát, một đoạn thơ hoặc một câu chuyện, một cảm xúc có liên quan gợi nhớ đến cái cây định tả. Chẳng hạn để tả một cây có nhiều kỉ niệm với em, em có thể bắt đầu bằng những kỉ niệm tuổi thơ của mình gắn với cây đó.
- Gọi HS đọc bài, nhận xét
Đề 2( Dành cho hs giỏi)
 Hãy viết bài văn theo đề bài sau với phần mở bài gián tiếp:
 Trong đầm gì đẹp bằng sen
 Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng
 Nhị vàng bông trắng lá xanh
 Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.
Dựa vào bài ca dao trên, em hãy tả vẻ đẹp của cây hoa sen và nêu cảm xúc của mình về loài hoa thanh cao đó.
- Nhận xét.
4. củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò học sinh.
- 2 HS đọc bài
- HS đọc đề
- HS làm bài vào vở.
- Đọc bài làm của mình
- NX, bổ sung
- HS đọc đề
- HS làm bài vào vở
- Đọc bài làm của mình
- NX, bổ sung