Giáo án các môn khối 4 - Tuần thứ 32

TUẦN 32
Thứ 2 ngày 15 tháng 4 năm 2013
Tập đọc
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I.Mục tiêu 
 - Đọc ránh mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng phù hợp với nội dung diễn tả.
 - Hiểu nội dung : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 - GDKNS: Giáo dục cho HS biết được tầm quan trọng và ý nghĩa của tiếng cười từ đó các em có được thái độ vui vẻ, lạc quan luôn luôn giữ nụ cười trên môi.
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: 
 - Gọi 2 HS đọc bài Con chuồn chuồn nước.
+ Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
+ Tình yêu đất nước của tác giả thể hiện ở các câu văn nào?
2.Bài mới: 
HĐ1: Luyện đọc:
- Gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn văn, GV chú ý theo dõi, chữa cách phát âm cho HS ở những từ khó.
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
HĐ2: Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn?
+Vì sao ở vương quốc ấy buồn chán như vậy?
+Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình 
hình?
+ Kết quả viên đại thần đi học như thế nào?
+ Điều gì bất ngờ đã xảy ra?
+ Nhà vua có thái độ thế nào khi nghe tin đó ?
HĐ3: Đọc diễn cảm:
- Cho HS đọc theo cách phân vai.
- GV HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3. 
- GV nhận xét và khen nhóm đọc hay.
HĐ4: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp . Nhóm trưởng điều khiển.
- H thảo luận trong nhóm .Nhóm trưởng điều khiển.
- 4 HS đọc theo phân vai.
- Cả lớp luyện đọc.
- Cho 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em sắm vai luyện đọc.
- Học sinh ghi nhớ.
Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (T)
I. Mục tiêu
 - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số). 
 - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số. (BT1 dòng 1,2; BT2).
 - Biết so sánh số tự nhiên (BT4 cột 1); HSKG làm thêm các bài còn lại. 
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: 
- GV chấm 5 vở; nhận xét.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập.
Bài 1(dòng1,2): - Y/C lớp làm bài vào vở và đổi vở để kiểm tra. 
*HSKG làm tất cả bài 1.
Bài 2: - Y/C HS nêu lại qui tắc tìm thừa số chưa biết và tìm số bị chia.
- Y/C HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng.
Bài 4(cột1): - Gọi HS nêu Y/C của bài.
- Y/C HS làm bài vào phiếu, 2 em lên bảng.
*HSKG: 
Bài 5: - Y/C HS tự làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
HĐ2: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- 5 em nộp vở.
- HS nghe.
- HS làm bài. 
- HS phát biểu.
- HS làm bài.
- HS nêu.
- HS thực hiện.
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng.
- HS lắng nghe.
Kể chuyện
KHÁT VỌNG SỐNG
I.Mục tiêu 
 - Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý ( BT1 ). Bước đầu kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện BT2.Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện BT3
 - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết.
 - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu.
 - GDKNS: Sống phải biết khát vọng
II. Đồ dùng dạy học 
 - Tranh minh hoạ trang 136, SGK
III Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia
- 2 HS kể chuyện
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
2.Dạy học bài mới
2.1. Giới thiệu bài.
- Nghe
2.2 Hướng dẫn kể chuyện.
a) GV kể chuyện
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nội dung mỗi bức tranh.
- GV kể chuyện lần 1
Giọng kể thong thả, rõ ràng, vừa đủ nghe.
- Quan sát, đọc nội dung
- GV kể chuyện lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạvà đọc lời dưới mỗi tranh.
+ Giôn bị bỏ rơi trong hoàn cảnh nào?
+ Giôn bị bỏ rơi giữa lúc bị thương, anh mệt mỏi vì những ngày gian khổ đã qua.
+ Chi tiết nào cho em thấy Giôn rất cần sự giúp đỡ.
+ Giôn gọi bạn như một người tuyệt vọng.
+ Giôn đã cố gắng như thế nào khi bị bỏ lại một minh như vậy?
+ Anh ăn quả dại, cá sống để sống qua ngày.
+ Anh phải chịu những đau đớn, khổ cực như thế nào?
+ Anh bị con chim đầm vào mặt, đói xé ruột gan làm cho đầu óc mụ mẫm. Anh phải ăn cá sống.
+ Anh đã làm gì khi bị gấu tấn công?
+ Anh không chạy mà đứng im vì biết rằng chạy gấu sẽ đuổi theo và ăn thịt nên anh đã thoát chết.
+ Tại sao anh không bị sói ăn thịt?
+ Vì nó cũng đói lả, bị bệnh và yêu ớt.
+ Nhờ đâu Giôn đã chiến thắng được con sói?
+ Nhờ nỗ lực, anh dùng chút sức lực còn lại của mình để bóp lấy hàm con sói.
+ Anh được cứu sống trong tình cảnh như thế nào?
+ Anh được cứu sống khi chỉ có thể bò được trên mặt đất như một con sâu.
+ Theo em, nhờ đâu mà Giôn có thể sống sót?
+ Nhờ khát vọng sống, yêu cuộc sống mà Giôn đã cố gắng vượt qua mọi khó khăn để tìm được sự sống.
b) Kể trong nhóm
- Yêu cầu HS kể trong nhóm và trao đổi với nhau về ý nghĩa của truyện. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. HS nào cũng được tham gia kể.
- 4 HS tạo thành một nhóm. HS kể tiếp nối trong nhóm. Mỗi HS kể nội dung 1 tranh.
c) Kể trước lớp
- Gọi HS thi kể tiếp nối.
- 2 lượt HS thi kể. Mỗi HS chỉ kể về nội dung một bức tranh.
- Gọi HS kể toàn chuyện
- 3 HS kể chuyện.
- GV gợi ý, khuyến khích HS dưới lớp đặt câu hỏi cho bạn kể chuyện.
- Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi, đặt câu hỏi cho điểm những HS đạt yêu cầu.
3. Củng cố - dặn dò
+ Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
Buổi chiều 
GĐ-BD Toán
ÔN TẬP TỔNG HỢP
I.Mục tiêu 
- Củng cố cho học sinh các phép tính nhân, chia với số tự nhiên.
- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
- Chấm một số vở bài tập của học sinh
- Nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới 
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập:
- HD HS làm các bài ở VBT Toán (trang 88,89).
- HS làm và chữa bài, củng cố kiến thức:
Bài 1: Lưu ý kĩ năng đặt tính và tính. 
Bài 2: Củng cố cách tìm thành phần chưa biết (thừa số, số bị chia).
*HSTB: Nêu cách tìm thành phần chưa biết.
* HS KHÁ GIỎI:
HĐ2: Chấm bài: 
- Chấm một số bài HD chữa bài sai.
HĐ3: Củng cố dặn dò: 
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- 5 em nộp vở.
- Học sinh nghe. 
- HS làm bài vào vở, 4 em làm bảng lớp.
- 2HS làm phiếu, cả lớp làm vào vở.
- Học sinh chữa một số bài. 
- Học sinh lắng nghe.
Khoa học
ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? 
I. Mục tiêu 
- Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng . 
- GDKNS: HS yêu quý động vật và biết cách chăm sóc con vật nuôi của mình.
II. Đồ dùng dạy học 
 -Hình SGK126-127, Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau.
III Hoạt động dạy- học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS trả lời :
+Động vật cần gì để sống ?
-GV nhận xét cho điểm .
 B. Bài mới : 
*HĐ1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau 
+Mục tiêu : Phân loại động vật theo thức ăn của chúng .
-Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng.
+Tiến hành :-B1:Hoạt động theo nhóm nhỏ.
-B2: Hoạt động cả lớp.
-Các nhóm trưng bày sản phẩm .
-GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc.
-KL: Phàn lớn thời gian sống của động vật dành cho việc kiếm ăn.Các loài động vật khác nhau có nhu cầu về thức ăn khác nhau. Có loài ăn thực vật có loài ăn thịt, ăn sâu bọ, có loài ăn tạp 
*HĐ2: Trò chơi: Đố bạn con gì ? 
+Mục tiêu :HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của chúng 
-HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ.
+Tiến hành-B1: GV HD cách chơi 
-GV cho 1HS đeo 1 hình vẽ bất kỳ , HS này đặt câu hỏi đúng hoặc sai để các bạn đoán xem con gì? VD: Con vật này có sừng phải không ? Con vật này ăn thịt phải không ?...
-B2 : HS chơi thử 
-B3 : HS chơi theo nhóm .
C. Củng cố- Dặn dò 
-Tóm tắt ND bài .
-GV tổng kết giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau 	
-HS trả lời .
-HS nhận xét, bổ sung 
-HS kể
-HS đọc ND SGK 
-HS chơi
Đạo đức
GDĐP: CHÚNG EM VỚI DI TÍCH, DANH THẮNG
 QUÊ HƯƠNG QUẢNG BÌNH( PHẦN 1,2)
I.Mục tiêu 
- HS biết được một số danh lam thắng cảnh của quê hương mình. 
-Qua một số di tích lịch sử để biết thêm lịch sử của quê hương, dân tộc.
-Biết giữ gìn và bảo vệ di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của quê hương.
II.Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
-Vì sao phải bảo vệ môi trường?
+Nêu ghi nhớ SGK ?
- Nhận xét, đánh giá.
B .Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng
2. Tìm hiểu bài:
* HĐ1:Tìm hiểu thông tin
Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi:
-Em hãy quan sát những hình ở phụ lục 1( trang 46,47), kể tên các di sản thiên nhiên, di tích lịch sử,văn hoá và thắng cảnh được in trong đó?
-Những hình ảnh nào giới thiệu di sản thiên nhiên, danh thắng? những hình ảnh nào giới thiệu di tích lịch sử, văn hoá?
-HS trình bày, trao đổi, nhận xét
- GV chốt lại 
*HĐ2: Em đồng tình với những việc làm và biểu hiện nào dưới đây?
-HS trình bày, trao đổi, nhận xét
- GV chốt lại 
3 .Củng cố - dặn dò: 
- Hệ thống nội dung bài
- Đánh giá nhận xét giờ học. 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
-HS trả lời
-HS nhận xét
+ HS thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi, bổ sung
-Các nhóm thảo luận
+Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao đổi ,bổ sung
Thứ 3 ngày 16 tháng 4 năm 2013
Tập đọc
NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ
I.Mục tiêu 
 - Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung.
 - Hiểu nội dung(Hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1 trong 2 bài thơ).
 - GDKNS: Giáo dục cho các em khâm phục và kính trọng, học tập Bác luôn yêu đời, không nản chí trước khó khăn.
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: - Kiểm tra 4 HS.
- GV nhận xét và cho điểm.
2.Bài mới: 
 *Bài Ngắm trăng
HĐ1: Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm 
- YC HS đọc nối tiếp bài thơ ... uả bài làm.
- GV nhận xét và khen HS viết hay.
Bài 3:
- Cách tiến hành tương tự như BT2.
- GV nhận xét, chấm điểm những bài viết hay.
HĐ2: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- HS1: Đọc đoạn văn tả ngoại hình của con vật đã quan sát.
- HS2: Đọc đoạn văn tả hoạt động của con vật ở tiết TLV trước.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS thực hiện.
- HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- 3HS làm bài vào giấy, lớp làm vở.
- HS đọc đoạn mở bài của mình.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
Toán
ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu
 - Thực hiện được cộng, trừ phân số (BT1,2).
 - Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số (BT3); HSKG làm thêm BT4,5.
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ
+ Nêu cách so sánh phân số?
+ Nêu cách quy đồng mẫu số các PS?
- Chấm một số vở bài tập của HS.
- GV nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập.
Bài1: - Y/C HS làm bài, 2 em lên bảng.
- Cả lớp và GV nhận xét KQ, Y/C HS nêu lại cách cộng trừ PS cùng MS và khác mẫu số.
Bài2: - HD tương tự BT1.
-Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
Bài3: - Y/C HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng.
*HSTB: nêu lại cách tìm các thành phần chưa biết.
*HSKG: - Y/C HS làm thêm BT4,5.
- GV chấm một số bài, hướng dẫn HS chữa bài sai
.
HĐ2: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- 2HS trả lời.
- 3 em nộp vở.
- HS nghe.
- HS thực hiện.
- HS nêu.
- HS làm bài.
- HS làm bài.
- HS nêu.
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
- HS nghe.
Lịch sử
KINH THÀNH HUẾ
I. Mục tiêu : Sau bài HS có thể mô tả được :
 -Sơ lược về quá trình xây dựng kinh thành Huế : Sự đồ sộ , vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế .
 -Tự hào về Huế được công nhận là một Di sản Văn hoá thế giới .
II . Đồ dùng dạy học 
 -Hình minh hoạ SGK , Bản đồ Việt Nam , Sưu tầm tranh ảnh về kinh thành ..
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS trả lời câu hỏi :
- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?
+Những điều gì cho thấy các vua Nguyễn không chịu chia sẻ quyền lực ....?
-GV nhận xét cho điểm .
B Bài mới :
HĐ 1 :Quá trình xây dựng kinh thành Huế
-GV yêu cầu HS đọc SGK :
+Yêu cầu HS mô tả quá trình xây dựng kinh thành Huế ?
-GV tổng kết ý kiến của HS 
HĐ2: Vẻ đẹp của kinh thành Huế 
-GV tổ chức cho HS các tổ trưng bày các tranh ảnh tư liệu đã sưu tầm được về kinh thành Huế .
-Cho HS đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về kinh thành Huế .
-GV và HS tham quan góc trưng bày và nghe đại diện các tổ trình bày .
-GV tổng kết nội dung và kết luận :
Kinh thành Huế là một công trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo của nhân dân ta . Ngày 11-12-1993 UNESCO công nhận kinh thành Huế là Di sản Văn hoá thế giới 
C . Củng cố - Dặn dò 
-Yêu cầu HS sưu tầm thêm về kinh thành Huế.
-GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK .
-Dặn dò HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau 
-HS trả lời câu hỏi .
-HS nhận xét bổ sung .
-HS đọc SGK .
-2 HS trình bày trước lớp 
-HS khác nhận xét, bổ sung .
-HS học nhóm .
-Các nhóm trưng bày tranh ảnh sưu tầm được về kinh thành Huế.
-Cử đại diện của nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét , bổ sung 
-HS đọc SGK 68
Buổi chiều 
G Đ-BD TVI ỆT
ÔN TẬP TỔNG HỢP
I. Mục tiêu 
 -Củng cố để HS nắm được cách viết đoạn văn miêu tả con vật; vận dụng kiến thức để viết đoạn văn tả con vật mà em thích.
II. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ 
+ Dấu hiệu nhận biết đoạn văn miêu tả con vật ?
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
 - Ghi tên bài và nêu mục tiêu yêu cầu tiết học. 
2.2. Luyện tập
 Đề bài: Hãy viết đoạn văn tả hình dáng và hoạt động của con mèo nhà em.
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS xác định trọng tâm của đề bài.
- Cho cả lớp làm vào vở. 
- Gọi 5-7 em trình bày bài viết của mình.
- Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu.
*HS K-G:
Câu 1
a, Xác định các danh từ, động từ, tính từ trong hai câu thơ sau: 
" Cảnh rừng Việt Bắc thật là hay
 Vượn hót chim kêu suốt cả ngày
 Khách đến thì mời ngô nếp nướng
 Săn về thì chén thịt rừng quay".
b, Xếp các từ sau vào hai nhóm từ ghép và từ láy: châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mơ mộng, nhỏ nhẹ, nhỏ nhắn, tươi tốt, phẳng lặng, vương vấn, tươi tắn.
Câu 2Xác định bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ của mỗi câu sau: 
- Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao! --Hoa dạ hương gửi mùi hương đến mừng chú bọ ve.
-Hôm nay, học sinh thi TiếngViệt.
-Căn nhà tôi ở núp dưới rừng cọ.
Câu 3
" Quê hương là cánh diều biếc
 Tuổi thơ con thả trên đồng 
 	Quê hương là con đò nhỏ
 	Êm đềm khua nước ven sông."
(Quê hương - Đỗ Trung Quân)
Đọc đoạn thơ trên, em thấy được những ý nghĩ và tình cảm của nhà thơ đối với quê hương như thế nào?
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại cho hay hơn.
-HS trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Nêu yêu cầu của đề bài.
- Viết đoạn văn vào vở.
- Một số em trình bày bài của mình.
- Về nhà viết lại cho hay hơn.
TH To¸n
TiÕt 2 tuÇn 32
I. Mục tiêu
- Củng cố về phân số.
II.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: 
-GV yêu cầu HS sửa bài làm ở nhà.
-GV nhận xét
2.Bài mới: 
Bài 1:
-Yêu cầu HS tự đọc đề và làm
- Gọi HS nêu kết quả và giải thích.
- GV nhận xét.
Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc đề và làm.
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét.
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề
- Gọi 4 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở.
- GV nhận xét và sửa.
Bài 4: 
- HS tự làm.
- Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét
Bài 5:
- HS tự làm
3. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài mới.
-HS sửa bài
-HS nhận xét
- đọc
- HS nêu
- Đọc
- HS làm
- Nghe
- Đọc
- HS làm
- Nghe
- HS làm
- Nghe 
- HS làm
- Nghe
Sinh hoạt tập thể
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I.Mục tiêu
 - Đánh giá các hoạt động tuần 32 phổ biến các hoạt động tuần 33.
 - Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục hoặc phát huy.
II. Hoạt động dạy - học 	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra :
- Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn bị của học sinh .
 Giới thiệu :
- Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần.
2. Đánh giá hoạt động tuần qua
- Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt.
- Giáo viên ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành.
- Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
3. Phổ biến kế hoạch tuần 33
- Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới:
+ Về học tập.
+ Về lao động.
+ Về các phong trào khác theo kế hoạch của ban giám hiệu 
4. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ cho tiết sinh hoạt. 
-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt.
- Lớp truởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo các hoạt động của tổ mình.
- Các lớp phó :phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội trong tuần qua.
- Lớp trưởng báo cáo chung về hoạt động của lớp trong tuần qua.
-Các tổ trưởng và các bộ phận trong lớp ghi kế hoạch để thực hiện theo kế hoạch.
- Ghi nhớ những gì giáo viên Dặn dò và chuẩn bị tiết học sau.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI LỚP 4A
NĂM HỌC 2012-2013
Họ và tên học sinh:...........................................
**********************************
Câu 1
a, Xác định các danh từ, động từ, tính từ trong hai câu thơ sau: 
" Cảnh rừng Việt Bắc thật là hay
 Vượn hót chim kêu suốt cả ngày
 Khách đến thì mời ngô nếp nướng
 Săn về thì chén thịt rừng quay".
Danh từ: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................ Động từ: ........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tính từ:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................
b, Xếp các từ sau vào hai nhóm từ ghép và từ láy: châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mơ mộng, nhỏ nhẹ, nhỏ nhắn, tươi tốt, phẳng lặng, vương vấn, tươi tắn.
Câu 2:Xác định bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ của mỗi câu sau: 
- Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao! 
 -Hoa dạ hương gửi mùi hương đến mừng chú bọ ve.
-Hôm nay, học sinh thi TiếngViệt.
-Căn nhà tôi ở núp dưới rừng cọ.
Câu 3 " Quê hương là cánh diều biếc
 Tuổi thơ con thả trên đồng 
 	Quê hương là con đò nhỏ
 	Êm đềm khua nước ven sông."
(Quê hương - Đỗ Trung Quân)
Đọc đoạn thơ trên, em thấy được những ý nghĩ và tình cảm của nhà thơ đối với quê hương như thế nào?
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................