Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 23

Tuần 23:	 Thứ 2 ngày 13 tháng 02 năm 2012
Chào cờ tuần 23 
Toán
vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết dùng thước có vạch chia từng xăng-ti-met để vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10cm.
- Giải toán có lời văn có số liệu là các số do độ dài với đơn vị đo xăngtimet
II/ Chuẩn bị: 	 
- Gv: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1. Thước có vạch chia từng xăngtimet
 - HS bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn, thước kẻ.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ:- Gọi 2 h/s K ,TB lên bảng làm BT số1,2 trong SGK của tiết 85.
 - HS và GV nhận xét, đánh giá .
2/ Bài mới: 
*Giới thiệu bài (bằng tranh minh họa)
*HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện các thoa tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
-Y/c vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm làm như sau:
+ Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải giữ thước. Chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4. Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4,đánh điểm đầu là A điểm cuối làB.
+ H/s q/s nhắc lại cách vẽ(H/s K,G)
 - H/s đồng loạt vẽ vào bảng con với đoạn thẳng dài3 cm. G/v q/s giúp H/s TB, 
* HĐ2: Hướng dẫn h/s làm bài tập trong vở BT.
Bài1: HS đọc yêu cầu bài toán. Vẽ đoạn thẳng có độ dài là 5 cm, 7 cm, 2 cm
 (H/s K,G nhắc lại cách vẽ)
- HS tự theo mẫu vào vở bài tập. GV quan sát uốn nắn h/s TB.
Bài2: HS đọc yêu cầu bài toán. (H/sinh K, G đọc).
- HS tự làm bài vào vở BT. Gọi 1h/s G lên bảng trình bày bài giải. HS và GV nhận xét chữa bài.
Bài 3: HS K đọc yêu cầu của bài toán.
- GV hướng dẫn : Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng BC có chung điểm nòa?(H/s: có chung điểm B). GV hướng dẫn H/s vẽ theo nhiều cách.
- Gọi 3H/s lên bảng vẽ. H/s và GV nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò. 
? Hãy nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng cho trước.
- Dặn h/s về Xem trước bài 87.
.
Tiếng Việt:
 bài 96 : oanh - oach
I/ Mục tiêu:
- HS đọc được : oanh, oach,doanh trại, thu hoạch, từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết đúng: : oanh, oach,doanh trại, thu hoạch.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.
II/ Đồ dùng dạy học:	
- G/v: Bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa sgk.
- H/s: Bộ ghép chữ,bảng con,phấn.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: 	
- Hai H/s TB lên bảng viết từ ứng dụng bài 95. G/v nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới:	tiết 1
*Giới thiệu bài. ( trực tiếp)
*HĐ1: Nhận diện vần oanh
- Ghép vần oanh . ( Cả lớp ghép ) - GV : Nhận xét .
- HS đọc trơn vần oanh.(Cả lớp đọc )
- Phân tích vần oanh . (H/s K,G phân tích; hs : TB, Y nhắc lại)
*HĐ 2: Đánh vần.
- Yêu cầu HS đánh vần vần oanh (h/s:đánh vần lần lượt ) GV: Lưu ý HS
? Muốn có tiếng doanh ta phải thêm âm và dấu gì ?(H/s : TB,Y trả lời)
- Phân tích tiếngdoanh. (H/s :TB,Y phân tích,h/s: K,G nhận xét, bổ xung ).
- HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét .
- Đánh vần tiếng doanh (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại).
- G/v cho h/s q/s tranh và rút ra từ khóa:doanh trại.
- H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp).
- G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s.	
* Vần : oach ( Quy trình tương tự )
 So sánh vần oanh , oach
*HĐ 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng.
- Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại )
- Yêu cầu gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. (2H/s TB lên bảng gạch.)
- G/v có thể giải thích một số từ ngữ : khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch
- G/v đọc mẫu.
- H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân.
*HĐ 4:Hướng dẫn viết.
- G/v viết mẫu vần oanh, doanh. Lưu ý nét nối giữa các con chữ.(HS: quan sát )
- H/s viết bảng con ; G/v nhận xét và sửa lỗi cho h/s.
 Giải lao chuyển Tiết 2
*HĐ1: Luyện đọc.
- Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc )
- Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét.
- H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng.
- H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp.
- G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s.
? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại:hoạch)
- GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) 
*HĐ2: Luyện nói.
- H/s đọc tên bài luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. (h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nhắc lại.)
- G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau:
? Trong tranh vẽ gì. (H/s: nhà máy, cửa hàng, doanh trại bộ đội.)
? Nhà máy là nơi như thế nào. (H/s: nơi làm việc của công nhân).
? ở địa phương em có nhà máy gì
?Em đã bao giờ vào cửâ hàng chưa ? cửa hàng là nơi ntn
?Doanh trại là nơi làm việc của ai? Có trang nghiêm khong.(H/s:...làm việc của các chú bộ độ, rất trang nghiêm)
- G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp.còn chưa hiểu rõ câu hỏi.
-Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm lần lượt lên bảng luyện nói ) GV nhận xét .
*HĐ3:Luyện viết.
- H/s viết vào vở tập viết vần: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. 
- G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài.
3/ Củng cố, dặn dò:
- G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc theo không theo thứ tự.
? Tìm những tiếng có vần vừa học. (Tất cả h/s đều tìm)
- Dặn h/s học bài ở nhà và làm bài tập, xem trước bài 97.
Thứ 3 ngày 14 tháng 02 năm 2012
Tiếng Việt: 
 bài 97 : oat- oăt
I/ Mục tiêu:
- HS đọc được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và câu thơ ứng dụng.
- Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình.
II/ Đồ dùng dạy học:	
- G/v: Bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa sgk.
- H/s: Bộ ghép chữ,bảng con,phấn.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: 	
Hai H/s TB lên bảng viết từ ứng dụng bài 96. 
Một H/s K đọc câu ứng dụng bài 96. 
G/v nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới:	tiết 1
 *Giới thiệu bài. (lời nói)
*HĐ1: Nhận diện vần oat
- Ghép vần oat . ( Cả lớp ghép ) - GV : Nhận xét .
- HS đọc trơn vần oat.(Cả lớp đọc )
- Phân tích vần oat . (H/s K,G phân tích; hs : TB, Y nhắc lại)
*HĐ 2: Đánh vần.
- Yêu cầu HS đánh vần vần oat (h/s:đánh vần lần lượt ) GV: Lưu ý HS: TB-Y
? Muốn có tiếng doanh ta phải thêm âm và dấu gì ?(H/s : TB,Y trả lời)
- Phân tích tiếng hoạt. (H/s :TB,Y phân tích,h/s: K,G nhận xét, bổ xung ).
- HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép ). G/v nhận xét .
- Đánh vần tiếng hoạt (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại).
- G/v cho h/s q/s tranh và rút ra từ khóa: hoạt hình.
- H/s ghép từ hoạt hình. ( Cả lớp ) G/v nhận xét.
- H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp).
- G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s.	
 * Vần : oăt ( Quy trình tương tự )
 HS so sánh vần oat và oăt
*HĐ 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng.
- Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại )
- Yêu cầu gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. (2H/s TB lên bảng gạch.)
- G/v có thể giải thích một số từ ngữ : lưu loát, đoạt giai, nhọn hoắt, chổ ngoặt.
- G/v đọc mẫu.
- H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân.
*HĐ 4: Hướng dẫn viết.
- G/v viết mẫu vần oat, hoạt. Lưu ý nét nối giữa các con chữ.(HS: quan sát )
- H/s viết bảng con ; G/v nhận xét và sửa lỗi cho h/s.
 Giải lao chuyển Tiết 2
*HĐ1: Luyện đọc.
- Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc )
- Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc, h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét.
- H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng.
- H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp.
- G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s.
? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại:hoạch)
- GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) 
*HĐ2:Luyện nói.
- H/s đọc tên bài luyện nói: Phim hoat hình. (h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nhắc lại.)
- G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau:
? Các em đã xem những bộ phim hoạt hình nào.
? Em biết những nhân vật nào trong phim hoạt hình.
? Em thấy những nhân vật trong phim hoạt hình như thế nào.
- G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp.còn chưa hiểu rõ câu hỏi.
- Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm lần lượt lên bảng luyện nói ) GV nhận xét .
*HĐ3:Luyện viết.
- H/s viết vào vở tập viết vần: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. 
- G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Dặn h/s học bài ở nhà xem trước bài 98.
Toán
 luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
-Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng không nhớ các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán
II/Chuẩn bị: - GV bảng phụ viết bài tập 3.	
- HS bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.	 	
III/Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ:- HS lên chữa bài tập số 2 trong SGK.
 - GV nhận xét cho điểm.
2/Bài mới: 
*Giới thiệu bài (trực tiếp)
HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
	Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập. Gọi h/s tính nhẩm (bằng miệng). GV nhận xét
	Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập. Gv hướng dẫn: ở đây các em phải so sánh mấy số với nhau. (4 số. Hai h/s TB lên bảng làm). H/s nhận xét đúng sai.
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (So sánh các số trong phạm vi 20).
 Bài 3: H/s nêu yêu cầu bài toán. (H/s K,G nêu) 
- H/s K,TB nhắc lại thao tác vẽ. H/s làm bài vào vở bài tập, cùng bàn đổi vở để tự kiểm tra lẫn nhau.
? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước).
	Bài 4: H/s gỏi đọc đề bài toán. (H/s K,TB nêu lại).
- Một h/s K nhắc lại cách trình bày một bài giải. H/s làm bài vào vở. GV quan sát giúp đỡ h/s TB.
- Gọi một h/s G lên bảng làm. GV nhận xét chốt kết quả đúng.
? Qua bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì. (Giải bài toán có lời văn).
3/ Củng cố, dặn dò. 
- Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỷ năng gì.
 - Dặn học sinh về nhà Xem trước bài 89.
THUÛ COÂNG
Thửùc haứnh: Keỷ ủoaùn thaỳng caựch ủeàu
I.Mục tiêu:
	Keỷ ủửụùc ủoaùn thaỳng, keỷ caực ủoaùn caựch ủeàu
II.Chuẩn bị:
 Hỡnh maóu veỷ caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu, buựt chỡ, giaỏy keỷ oõ
III.Các hoạt động dạy học:	
1.Bài cũ:kiểm tra đồ dùng của hs
2.Bài mới : Giụựi thieọu baứi
	a. Hửụựng daón quan saựt
	Quan saựt maóu – Neõu nhaọn xeựt
	b. Hửụựng daón maóu
	c) Hửụựng daón caựch veừ ủoaùn thaỳng
	d) Hửụựng daón caựch veừ 2 ủoaùn thaỳng caựch ủeàu
	e. Hửụựng daón thửùc haứnh
	Taọp keỷ ủoaùn thaỳng AB, CD
	Theo doừi, chổ daón theõm cho HS
	3. Nhaọn xeựt, daởn doứ
	-Veà luyeọn keỷ ủt , ủt caựch ủeàu
	- Chuaồn bũ cho baứi sau
..
Thứ 4 ngày 15 tháng 02 năm 2012
Tiếng Việt:
 bài 97: ôn tập
I/ Mục tiêu:
- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứn ... ng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại )
- Yêu cầu gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. (H/s TB lên bảng gạch.)
 - G/v có thể giải thích một số từ ngữ : cây vạn tuế, xum xuê, tàu thủy, khuy áo.
- G/v đọc mẫu.
- H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân.
*HĐ 4:Hướng dẫn viết.
- G/v viết mẫu vần uê, huệ . Lưu ý nét nối giữa các con chữ.(HS: quan sát )
- H/s viết bảng con ; G/v nhận xét và sửa lỗi cho h/s.
 GiảI lao chuyển Tiết 2
*HĐ1: Luyện đọc.
- Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc )
- Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét.
- H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng.
- H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp.
- G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s.
? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại)
- GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) 
*HĐ2: Luyện nói.
- H/s đọc tên bài luyện nói: Tàu thủy, tàu hỏa, ô tô, máy bay. (h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nhắc lại.)
- G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau:
? Trong tranh vẽ gì. (H/s: tàu thủy, ô tô, máy bay, tàu hỏa).
? Các em đã được đi những loại phương tiện nào. (H/s: Ô tô, tàu hỏa...).
? Em đi khi nào cùng với ai. (H/s: Bố, mẹ...).
? Phương tiện đó hoạt động như thế nào.
? Em có thích phương tiện đó không vì sao.
- G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp.còn chưa hiểu rõ câu hỏi.
- Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm lần lượt ) GV nhận xét .
*HĐ3:Luyện viết.
- H/s viết vào vở tập viết vần: uê, uy, bông huệ, huy hiệu. 
- G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài.
3/ Củng cố, dặn dò:
- G/v tổng kết giờ học.
? Tìm những tiếng có vần vừa học. (Tất cả h/s đều tìm)
Dặn h/s về xem trước bài 99.
.
 Toán
các số tròn trục
I/ Mục tiêu:
 HS nhận biết các số tròn chục. Biết đọc, viết, so sánhcác số tròn chục
II/ Chuẩn bị: 
 - Gv: Bộ đồ dùng toán lớp 1.
	- HS bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng của hs 	
2/ Bài mới: 
 *Giới thiệu bài (trực tiếp).
*HĐ1: Giới thiệu các số tròn trục (từ 10 – 90).
 Giới thiệu một chục (10).
- Học sinh lấy một bó một chục que tính.
? Một bó que tính là mấy chục que tính. (Một chục que tính). GV viết một chục vào cột số trục như SGK. 
- Gọi h/s đọc.
Giới thiệu hai chục (20).
- Học sinh lấy hai bó que tính theo yêu cầu. GV cài hai bó que tính lên bảng cài.
? Hai bó que tính là mấy chục que tính. (Hai chục que tính). GV viết hai chục vào cột số chục lên bảng. Gọi học sinh đọc (hai chục).
Giới thiệu các số ba chục (30), bốn chục (40)... chín chục (90). Tiến hành tương tự như giới thiệu số hai chục (20).
- GV cho h/s đọc các số tròn trục từ 10 đến 90. Đếm từ một chục đến chín chục và ngược lại.
Giáo viên kết luận:
- GV chỉ vào các số từ 10 đến 90 và nói: Các số từ mười...đến chín mươi được gọi là các số tròn trục. Chúng đều có hai chữ số, các số tròn chục bao giờ củng có số không ở cuối.
* HĐ2: Hướng dẫn h/s làm bài tập .
Bài1: HS đọc yêu cầu bài toán. GV hướng dẫn học sinh cách làm. H/s dồng loạt làm bài vào vở bài tập. Gọi 3 h/s lên bảng làm bài. GV nhận xét chốt kết quả đúng.
Bài2: HS đọc yêu cầu bài toán. (2 H/sinh K, G đọc lại các số tròn trục từ 10 đến 90 và ngược lại).
- 2 H/s TB lên bảng thi làm. GV nhận xét.
Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài toán. GV gợi ý cách so sánh, cả lớp làm bài vào vở bài tập. GV giúp đỡ h/s TB. GV thu bài chấm nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò. 
- Hướng dẫn học sinh về nhà làm bài tập 4 vào vở bài tập. Học sinh đọc các số tròn chục từ 10 đến 90 và ngược lại.
- Dặn h/s về Xem trước bài 90.
Thực hành LV:
Tuần 23
I/ Mục tiêu:
Giúp học sinh luyện viết chữ, viết được chữ rõ ràng, đẹp, đúng mẫu chữ ở vở thực hành luyện viết.
Rèn tính cẩn thận cho hs khi viết chữ.
II/ Đồ dùng: 
GV: Chữ viết mẫu, vở lv.
HS: Bảng con, vở lv
II/ Thực hành viết:
 1.Quan sát mẫu:
Cho hs quan sát bài mẫu trên bảng, nhận xét .
Giáo viên hướng dẫn hs đọc bài viết.
Giáo viên hướng dẫn cách viết bài, hs theo dõi.
Cho hs viết bảng con.
Cho hs đọc lại bài viết.
2.Học sinh viết bài vở:
Giáo viên quan sát uốn nắn hs yếu.
GV thu chấm số bài
Nhận xét tuyên dương HS viết đẹp.
 3.Củng cố- dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
 - Về nhà luyện viết thêm.
 .
 Thứ sáu ngày 17 tháng 02 năm 2012
Tiếng Việt:
Bài 99:uơ, uya
I.Mục tiêu:
-Đọc được uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya, từ và đoạn thơ ứng dụng
-Viết được uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối , đêm khuya
II.Đồ dùng dạy học:
 GV: bộ đồ dùng 
 HS: Bộ đồ dùng, bảng, phấn
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ :HS viết bảng uy, uê
2.Bài mới :Giới thiệu bài
*HĐ1: Nhận diện vần uơ
- HS đọc trơn vần uơ. (Cả lớp đọc )
- Phân tích vần uơ . (H/s TB,Y phân tích; hs : K-G bổ xung)
- Ghép vần uơ . ( Cả lớp ghép ) - GV : Nhận xét .
*HĐ 2: Đánh vần.
- Yêu cầu HS đánh vần vần uơ (h/s:đánh vần lần lượt ) GV: Lưu ý HS: TB-Y
? Muốn có tiếng huơ ta phải thêm âm gì ?(H/s : TB,Y trả lời)
- Phân tích tiếng huơ. (H/s :TB,Y phân tích,h/s: K,G nhận xét, bổ xung ).
- HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ghép )- G/v nhận xét .
- Đánh vần tiếng huơ (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại).
- G/v cho h/s q/s tranh và rút ra từ khóa: huơ vòi
- H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp).
- G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s.	
* Vần : uya ( Quy trình tương tự )
Hs so sánh uơ và uya
*HĐ 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng.
- Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trước.h/s tb yếu đọc lại )
- Yêu cầu gạch chân những tiếng chứa vần vừa học. (2H/s TB lên bảng gạch.)
- G/v có thể giải thích một số từ ngữ : sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
- G/v đọc mẫu.
- H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân.
*HĐ 4: Hướng dẫn viết.
- G/v viết mẫu vần uơ, huơ. Lưu ý nét nối giữa các con chữ.(HS: quan sát )
- H/s viết bảng con ; G/v nhận xét và sửa lỗi cho h/s.
 Giải lao chuyển Tiết 2
*HĐ1: Luyện đọc.
- Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1. ( HS : lần lượt đọc )
- Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét.
- H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng.
- H/s khá giỏi đọc trước, h/s TB ,yếu đọc lại. Đọc theo nhóm ,cả lớp.
- G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s.
? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trước h/sTB,Ynhắc lại)
- GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại ) 
*HĐ2: Luyện nói.
- H/s đọc tên bài luyện nói: sáng sớm, chiều tối , đêm khuya(h/s K,G đọc trước,h/s TB,Y nhắc lại.)
- G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau:
? Trong tranh vẽ gì. (H/s: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya).
- G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp.còn chưa hiểu rõ câu hỏi.
- Yêu cầu luyện nói trước lớp ( HS : Các nhóm lần lượt ) GV nhận xét .
*HĐ3:Luyện viết.
- H/s viết vào vở tập viết vần uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
- G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài.
3/ Củng cố, dặn dò:
- G/v tổng kết giờ học.
Dặn h/s về nhà xem trước bài 99. 
..
Tự nhiên xã hội
BAỉI : CAÂY HOA
I/ . Muùc tieõu:
 -Kể được tên và nêu được một số ích lợi của một số cây hoa
 -Chỉ được rễ, thân, lá của cây hoa
II/ Caực KNS cụ baỷn ủửụùc giaựo duùc trong baứi:
Kú naờng kieõn ủũnh; tửứ choỏi lụứi ruỷ reõ haựi hoa nụi coõng coọng.
Kú naờng tử duy pheõ phaựn: haứnh vi beỷ caõy, haựi hoa nụi coõng coọng.
Kú naờng tỡm kieỏm vaứ xửỷ lớ thoõng tin veà caõy hoa.
Phaựt trieồn kú naờng giao tieỏp thoõng qua tham gia caực hoaùt ủoọng hoùc taọp.
III/ . Chuaồn bũ :
A/ GV: Tranh minh hoùa, 1 soỏ caõy hoa 
B/ HS : SGK, VBT
IV/ . Caực hoaùt ủoọng :
1/ Baứi cuừ : Caõy rau
-Vỡ sao chuựng ta neõn aờn nhieàu rau?
- Khi aờn rau chuựng ta caàn lửu yự ủieàu gỡ?
- GV nhaọn xeựt
2 . Bài mới :Giới thiệu bài
a/ Hoaùt ủoọng 1 : Quan saựt caõy hoa
- GV cho HS quan saựt caõy hoàng, hoa vaùn thoù
- Y/c HS neõu teõn caực boọ phaọn cuỷa caõy hoaHS ủem ủeỏn.
GV nhaọn xeựt–choỏt : Coự raỏt nhieàu loaùi hoa khaực nhau, coự nhieàu hửụng thụm, maứu saộc khaực nhau
b/ Hoaùt ủoọng 2 : Laứm vieọc vụựi SGK 
- Caực nhoựm thaỷo luaọn :Tranh /48, 49
 Keồ teõn nhửừng loaùi hoa em bieỏt? 
 Hoa duứng ủeồ laứm gỡ?
- GV choỏt: Hoa coự nhieàu maứu saộc vaứ hửụng thụm khaực nhau, chớnh su khac biet ủoự ủem laùi cho ta caỷm giaực thoaỷi maựi. Hửụng cuỷa hoa gaõy nhieàu hửựng thuự cho con ngửụứi neõn hoa thửụứng ủửụùc duứng ủeồ trang trớ, taùo caỷm giaực mụựi cho baàu khoõng khớ xung quanh chuựng ta, hoa coứn ủửụùc laứm nửụực hoa nua. Vỡ ớch lụùi cuỷa hoa chuựng ta caàn phaỷi bieỏt chaờm soực vaứ baỷo veọ hoa 
c/ Hoaùt ủoọng 3 : Cuỷng coỏ 
- GV toồ chửực troứ chụi : Toõi laứ hoa gỡ ? 
- GV yeõu caàu HS neõu ủaởc ủieồm loaùi hoa cuỷa mỡnh ủeồ cho caực baùn khaực neõu teõn loaùi hoa ủoự.
- GV nhaọn xeựt3/.
3/ Toồng keỏt daởn doứ : 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.- Chuaồn bũ : Caõy goó
Sinh hoạt
Nhận xét tuần
- Gọi lần lượt các tổ trưởng nhận xét về nề nếp học tập trong tuần qua của tổ.
- GV đánh giá,nhận xét về nề nếp học tập,
VS trường lớp, -VS cá nhân.: số em chưa sạch sẽ quần áo, đầu tóc chưa gọn,.
- Bình xét,xếp loại các tổ trong tuần: tổ 1; tổ 2; tổ 3.
- Tổ chức cho H/s chơi trò chơi “Đố chữ” với chử đề : từ, tiếng có vần đã học.
- Phổ biến nội dung tuần tới: + các em phảI chăm học chuẩn bị thi giữa kì, 
 +đI học đều và đúng giờ
 + Luyện chữ viết đẹp hơn.;........
.
 Mĩ thuật
 Xem tranh các con vật
I.Mục tiêu:
Tập quan sát nhận xét về nội dung đề tài cách sắp xếp hình vẽ , cách vẽ màu 
-Chỉ ra bức tranh mình yêu thích
-HS khá giỏi bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp của từng bức tranh
II,Đồ dùng dạy học :
Gv tranh vẽ các con vật của một số hoạ sĩ 
Tranh vẽ các con vật của thiếu nhi
HS vở tập vẽ 1
III.Các hoạt động dạy học:
HĐ1:Hd hs xem tranh
GV giới thiệu tranh vẽ các con vật và gợi ý hs quan sát nhận xét 
-GV đặt câu hỏi gợi ý 
+Tranh của bạn cẩm hà vẽ những con vật nào 
+Những hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh 
+Những con bướm, con mèo, con gà trong tranh như thế nào 
+Trong tranh còn có hình ảnh nào nữa 
+Nhận xét về màu sắc trong tranh
+Em có thích tranh của bạn Cẩm Hà không
HĐ2:GV tóm tắt kết luận 
 Các em vừa xem xong những bức tranh đẹp hãy quan sát các con vật và vẽ theo ý thích
HĐ3:Nhận xét đánh giá 
GV nhận xét giờ học
HĐ4:Dặn dò 
Quan sát hình dáng màu sắc các con vật
Vẽ một con vật mà em yêu thích