Giáo án các môn lớp 1 - Tuần dạy 9, 10

TUẦN 9
Lớp 1
BÀI : Xem tranh phong cảnh.
I/. MỤC TIÊU :
-Giúp Học sinh nhận biết được tranh phong cảnh, yêu thích tranh phong cảnh
-Học sinh mô tả được những hình vẽ và màu sắc chính trong tranh 
-Giáo dục học sinh yêu thích cảnh đẹp quê hương.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: 
Tranh ảnh phong cảnh ( biển, đồng ruộng, phố phường )
Tranh phong cảnh của thiếu nhi.
2/. Học sinh: Vở vẽ , bút màu .
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
Bài mới 
- Giới thiệu bài“Xem tranh phong cảnh”
- Giáo viên đưa tranh lên hỏi:
- Tranh vẽ gì ?
Tranh còn vẽ gì nữa?
Màu sắc trong tranh ra sao?
GV giải thích thêm: Các cảnh vật con vừa thấy trong 1 tranh bức tranh người ta thường gọi chung là tranh phong cảnh và tiết học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em “ Xem tranh phong cảnh” 
- Giáo viên ghi tựa bài :
HOẠT ĐỘNG 1 :Hướng dẫn Học sinh xem tranh.
- GV chia nhóm
- Giáo viên yêu cầu 5 nhóm thảo luận tranh 1:
5 nhóm thảo luận tranh 2 theo những nội dung sau:
- Tranh vẽ những gì?
- Màu sắc của tranh như thế nào.
Cảnh vẽ vào buổi nào trong ngày?
Vì sao em biết đây là buổi tối?
- Giáo viên chốt ý:
Phải rồi đây là tranh “ đêm hội” của bạn Hoàng Chương 10 tuổi vẽ .
Đây là 1 bức tranh đẹp, màu sắc tươi vui. Đúng là 1 “ Đêm hội”.
Em có thích bức tranh này không” Vì sao?
GV tiếp tục đặt các câu hỏi gợi mở:
- Cảnh vẽ ở đâu?
- Cảnh vẽ ban ngày hay ban đêm?
- Vì sao em biết đây là cảnh ban ngày?
- Giáo viên chốt ý: Đây là 1 bức tranh phong cảnh do bạn Hoàng Vũ vẽ . Đây là 1 bức tranh đẹp có những hình ảnh quen thuộc , màu sắc rực rỡ , gợi nhớ đến buổi chiều hè ở nông thông. Vì vậy, tranh mang chủ đề “Chiều về”.
>Đối với HS khá giỏi:Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp trong tranh?
*GDMT:
-Tranh phong cảnh vẽ về cảnh có nhiều loại cảnh khác nhau.
Cảnh nông thôn( đường làng, cánh đồng, nhà . . .)
Cảnh thành phố ( nhà ,người đông, cây, xe cộ .. .)
Cảnh sông biển (Sông, tàu, thuyền . . . )
Cảnh núi rừng (Núi, đồi, cây cỏ , suối . . 
Rất là hùng vỉ và đẹp.
2 bức tranh các em vừa xem là những tranh phong cảnh đẹp của quê hương. Muốn cho quê hương mình mãi mãi tươi đẹp em cần phải bảo vệ và giữ gìn những cảnh đẹp mà thiên nhiên ban tặng cho chúng ta. 
HOẠT ĐỘNG 2 :Nhận xét đánh giá
Tuyên dương những em tích cực học tập. Động viên khuyến khích những em còn nhút nhát , chưa mạnh dạn nêu những cảm nghĩ , cảm xúc của mình về tranh .
CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Về nhà sưu tầm tranh phong cảnh 
Chuẩn bị : Quan sát các loại quả. Tiết sau học về quản dạng tròn .
-HS chuẩn bị 
- Trả lời 
-HS chú ý lắng nghe 
- 2 HS nhắc lại
- HS cùng GV chia nhóm
- Các nhóm thảo luận
Đại diện nhóm trả lời 
- Nhóm khác bổ sung
 -HS chú ý lắng nghe 
- HS bày tỏa ý kiến.
- Học sinh thảo luận rồi cử 1 bạn đại diện nhóm lê trình bày
-Nhóm khác nhận xét bổ sung 
-HS chú ý lắng nghe 
- Học nêu cảm xúc của mình về bức tranh .
-HS chú ý lắng nghe và thực hiện
-HSù lắng nghe 
- HS lắng nghe và thực hiện
Lớp 2
BÀI 9: vẽ theo mẫu 
 VẼ CÁI MŨ (NÓN)
I/ MỤC TIÊU :
	- Học sinh hiểu được đặc điểm, hình dáng của một số loại mũ (nón)	
	- Biết cách vẽ cái mũ(nón).
	- Vẽ được cái mũ (nón) theo mẫu
	-Học sinh biết được ích lợi của các loại mũ (nón).
II/ CHUẨN BỊ : 
1.Giáo viên : 
	- Tranh ảnh các loại mũ, Các loại mũ thật, hình minh họa cách vẽ cái mũ.
	- Một số bài vẽ cũa HS năm trước..
- 2.Học sinh : 
	- Vở vẽ hoặc giáy A4, bút chì, gôm, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
bài mới :Để khởi động tiết học GV mời HS hát bài: Đi đến trường, từ nội dung bài hát giáo viên dặt câu hỏi và dẫn vào bài mới.
- GV ghi tửa lên bảng.
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
- GV đặt một số câu hỏi gợi ý:	
-Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết ?
-Hình dáng các loại mũ có khác nhau không?
-Mũ thường có màu gì?
-Sau mỗi câu trả lời của HS, GV khẳng định bổ sung.
Hoạt động 2 : Cách vẽ cái mũ.
- GV hướng dẫn cách vẽ thông qua tranh minh họa cách vẽ.
- Sau khi hướng dẫn bằng tranh, GV hướng trực tiếp lên bảng:
+ Phác phần chính của mũ
+ Vẽ các chi tiết cho giống mũ
+Trang trí cho đẹp thêm
+Tô màu
Hoạt động 3 : Thực hành.
-Trước khi thực hành,GV cho HS xem một số tranh tham khảo.
- Cho các em TH
- Gv đến từng bàn để quan sát, giúp đỡ các em:quan tâm giúp đỡ HS không có năng khiếu, còn lúng túng đặc biệt là HS khuyết tật.
> ĐVHSKG: GV yêu cầu HS sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu
 -GV nhắc các em vẽ màu sắc trong sáng, có đậm nhạt.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét.
-GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình thích.
-GV nhận xét, khen ngơi HS có bài vẽ đẹp, động viên HS có bài vẽ còn yếu.
- Nhắc HS đội nón mỗi khi ra khỏi nhà để chánh mưa và nắng.
Dặn dò
- Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục hoàn thành
- Về nhà quan sát người thân, bạn bè để tuần sau học bài mới( Vẽ chân dung) 
-HS chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV
- Cả lớp hát
- HS đọc tựa bài theo thứ tự
- Trả lời 
-HS khác nhận xét bổ sung 
- Nghe, ghi nhớ
 -Quan sát, hình dung cách vẽ
- Chú ý từng nét vẽ để thực hành
- Xem tranh rút kinh nghiệm cho bài vẽ của bản thân
-Lớp thực hành vẽ.
- HS khá giỏi thực hành theo nội dung này
- Các em lưu ý
-HS cùng GV chọn bài 
-HS bày tỏa cảm nhận của mình
- Phát huy điểm mạnh, khắc phục hạn chế
- HS ghi nhớ
-HS về nhà vẽ
-HS Thực hiện
Lớp 3
Bài 9: vẽ trang trí 
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I.MỤC TIÊU:
	-HS hiểu biết hơn về cách sử dụng màu
	-Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn 
	-Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu	
II.CHUẨN BỊ:
GV:
-Một số tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài lễ hội, bài vẽ của HS lớp trước, VTV, bút màu
HS:
- Vở tập vẽ,màu vẽ,viết chì,gôm 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
Bài mới:
-Treo tranh giới thiệu bài
 - Ghi tên bài
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét . 
 - Cho HS xem một số tranh thiếu nhi về lễ hội
 + giới thiệu vài nét về tranh “Múa Rồng” của bạn Quang Trung và gợi ý: 
 -Cảnh múa rồng có thể diễn ra vào buổi nào?
 -Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm khác nhau như thế nào?
Hoạt động 2 : Cách vẽ màu 
 -Gợi ý HS nhận ra các hình vẽ con rồng, người và các hình ảnh khác như vây, vẩy trên mình rồng, quần áo, hoa, quả, HS thấy được quang cảnh, không khí vui tươi, nhộn nhịp được thể hiện trong tranh
- Tô màu từ ngoài vào trong,có đậm,có nhạt.
Hoạt động 3 : Thực hành .
 - Cho HS xem tranh của HS lớp trước để rút kinh nghiệm.
- Cho HS tô màu:
- Gv hướng dẫn thêm cho HS cách vẽ màu: 
-Cách sắp xếp màu vẽ trong hộp bút
-Tìm màu vẽ hình con rồng, người, cây, 
-Tìm màu nền
-Các màu vẽ trong tranh cần hài hoà, cần có đậm, nhạt, sáng, tối để tạo nên vẻ đẹp của toàn bộ bức tranh 
> ĐVHSKG: GV yêu cầu các em tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét.
-GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình thích.
-GV nhận xét,khen ngơi. HS có bài vẽ đẹp.
Dặn dò
Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục hoàn thành
Về nhà chuẩn mới 
-HS chuẩn bị 
+ Nhắc lại (2 HS)
 + Quan sát + TLCH
- Trả lời 
-HS khác nhận xét bổ sung 
 -Nhận ra
-HS chú ý lắng nghe 
- HS quan sát rút kinh nghiệm
- HS thực hành
- HSKG thực hành
-HS cùng GV chọn bài 
-HS nhận xét
-HS về nhà vẽ
-HS về nhà chuẩn bị
Lớp 4
BÀI 9: vẽ trang trí
 VẼ ĐƠN GIẢN HOA , LÁ
I/MỤC TIÊU:
 - HS biết được hình dáng , đặc điểm và màu sắc của một số loại hoa , lá đơn giản 
 - HS biết cách vẽ đơn giản một hoặc hai bông hoa, chiếc lá 
 - Vẽ đơn giãn được một số bông hoa chiếc lá 
	 - HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
1/Giáo viên :
	- SGK , SGV ; 1 số hoa , lá thật ; 1 số ảnh chụp hoa, lá và hình hoa, lá đã được vẽ đơn giản ; 
	- 1số bài vẽ trang trí có sử dụng họa tiết hoa lá ; Hình gợi ý cách vẽ ; Bài vẽ của HS lớp trước
2/Học sinh : - SGK ; 1 vài bông hoa , chiếc lá thật ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy, màu vẽ .
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
- GV nhận xét:
-Bài mới:
-GV giới thiệu bài mới
HOẠT ĐỘNG 1:Quan sát, nhận xét. 
-Gv giới thiệu một số hoa lá thật hoặc ảnh và bài trang trí hình vuông , hình tròn có sử dụng họa tiết hoa lá để hs nhận ra:các loại hoa lá có nhiều hình dáng màu sắc đẹp và phong phú ; hình vẽ hoa lá cần vẽ đơn giản cho đẹp hơn 
-Yêu cầu hs xem hình hoa lá ở hình 1,trang 23 sgk hoặc ảnh chụp , các nhóm trao đổi trả lời một số câu hỏi :cho biết tên của một số hoa lá, hình dáng và màu sắc.
-Yêu cầu hs nêu tên và mô tả đặc điểm một số loại hoa, lá.
-Giới thiệu hoa lá đã được vẽ đơn giản, yêu cầu hs so sánh.
* Hoa lá trong thiên nhiên có hình dáng và màu sắc đẹp,góp phần tô đẹp cho cuộc sống,làm cho cuộc sống có ý nghĩa hơn vì mỗi chúng ta ai cũng có chách nhiệm bảo vệ,chăm sóc cây cối,hoa lá.
HOẠT ĐỘNG 2:Cách vẽ 
-Hươ ... Nêu tên một loại quả có dạng hình trong mà em biết ?
Giáo viên giới thiệu vẽ các quả có dạng hình tròn?
- Có nhiều loại quả có dạng hình tròn với nhiều màu sắc phong phú .
Hoạt động 2 : Cách vẽ .
 Giáo viên hướng dẫn cách vẽ quả dạng tròn.
Vẽ hình bên ngoài trước: Quả dạng tròn thì vẽ quả gần tròn .
Để thành hình qủa ta thêm cuống, lá 
- Nếu vẽ quả đu đủ có thể vẽ 2 quả hình tròn .
Chỉnh sửa lại chi giống hình quả đu đủ .
Hoạt động 3 : Thực hành .
- Gv cho HS thực hành
 - Giáo viên yêu cầu Học sinh vẽ vào phần giấy còn lại trong vở tập vẽ ( Không vẽ to quá , nhỏ quá). 
- GV quan tâm giúp đỡ HS con lúng túng.
- Tô màu tuỳ thích :
>ĐVSHKG: GV yêu cầu các em vẽ thêm một vài loại quả so với HS bình thường
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét.
-GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình thích.
-GV nhận xét,khen ngơi. HS có bài vẽ đẹp.
*GV lồng gép nội dung BVMT:
Dặn dò
Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục hoàn thànhs
Về nhà chuẩn mới
-HS chuẩn bị 
-HS chú ý lắng nghe 
- 2 HS nhắc lại
- Trả lời 
2 HS nêu
-HS khác nhận xét bổ sung 
-HS chú ý lắng nghe,quan sát
Học sinh quan sát .
- HS thực hành
- HSKGTH
-HS cùng GV chọn bài 
-HS nhận xét
-HS lắng nghe và thực hiện
-HS về nhà vẽ
-HS về nhà chuẩn bị 
Lớp 2
 Bài 10:vẽ tranh
ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG
I/ MỤC TIÊU :
-HS tập quan sát nhận xét đặc điểm khuôn mặt người.
- Làm quen với cách vẽ chân dung.
- Vẽ được một bức chân dung theo ý thích.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên :
- Sưu tầm một số tranh ảnh về chân dung.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.
 - 2.Học sinh : 
 Vở vẽ, bút chì, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
bài mới : Giới thiệu bài. Giới thiệu bài:GV cho HS khởi động tiết học bằng một câu đố về chân dung bác sĩ nhí. 
- Từ đáp án câu đố GV dẫn vào bài mới.
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tranh chân dung.
-Giới thiệu một số tranh ảnh về chân dung.
-Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ yếu, có thể chỉ vẽ khuôn mặt, vẽ một phần thân hoặc toàn thân.
- GV đặt câu hỏi để HS tìm hiểu thêm về đề tài này:
-Khuôn mặt người có những dạng hình nào ?
- Khuôn mặt gồm những bộ phận nào ?
- GV khẳng định câu trả lời của HS và bổ sung nếu thiếu
Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh chân dung
-Giáo viên hướng dẫn cách vẽ chân dung.
-Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với khổ giấy.
-Vẽ cổ, vai, vẽ tóc, mắt, mũi, miệng.
-Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu . Vẽ màu tóc, màu da, màu áo, màu nền.
Hoạt động 3 : Thực hành.
- GV cho HS xem tranh mẫu để rút kinh nghiệm cho bài vẽ của mình.
Gợi ý : Chọn màu và vẽ màu tương thích với nét mặt.
- ĐVHSKG:GV yêu cầu HS vẽ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp.
 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét.
-GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình thích.
-GV nhận xét,khen ngơi. HS có bài vẽ đẹp.
Dặn dò
Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục hoàn thành
Về nhà chuẩn mới 
-HS chuẩn bị cho sự kiểm tra cua GV
- Tham gia trò chơi và trả lời các câu hỏi tinh huống
 -Vài em nhắc tựa.
- HS chú ý quan sát.
- HS Trả lời.
- HS khác nhận xét
- HSKG thực hiện
-HS cùng GV chọn bài 
-HS nhận xét
-HS về nhà vẽ
-HS về nhà chuẩn bị
Lớp 3
BÀI 10: thường thức mĩ thuật
“XEM TRANH TĨNH VẬT”
I.Mục tiêu:
 	-Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh
-Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
- Yêu nghệ thuật sắp xếp
II.Chuẩn bị:
GV:
-Một số tranh vẽ tĩnh vật của họa sĩ Đường Ngọc Cảnh và của HS lớp trước, VTV, bút màu	 
HS: 
- Vỡ tập vẽ
- Sưa tầm tranh tỉnh vật
 III.Hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
Bài mới:
 Treo tranh tĩnh vật giới thiệu bài
 - Ghi tên bài
 Hoạt động 1 :Xem tranh: 
- Chia nhóm HS tìm hiểu tranh 
 Yêu cầu HS quan sát các tranh ở VTV 3 và tranh đã chuẩn bị + đặt câu hỏi gợi ý, quan sát:
 -Tác giả bức tranh là ai?
 -Tranh vẽ những loại hoa quả nào?
 -Hình dáng của các loại hoa quả đó như thế nào?
 -Màu sắc của các loại hoa quả đó ra sao?
 -Những hình ảnh chính của bức tranh được đặt ở vị trí nào trong tranh?
 -Tỉ lệ của các hình ảnh chính so với hình ảnh phụ? 
-Em thích bức tranh ở điểm nào?
Hoạt động 2 : Nhận xét,đánh giá 
 - Gv dựa vào quá trình học của HS để nhận xét + tuyên dương HS có ý kiến phát biểu tốt và tích cực
 Dặn dò:
 -Sưu tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét
 -Chuẩn bị: Vẽ theo mẫu “Vẽ cành lá “ 
 -Về quan sát cành lá cây (hình dáng, màu sắc) 
-HS chuẩn bị 
+ Nhắc lại (2 HS)
+ Chia 4 nhóm
- quan sát
+ Quan sát + TLCH
-HS khác nhận xét bổ sung 
 -HS chú ý lắng nghe 
 - HS về nhà thực hiện 
Lớp 4
BÀI 10: vẽ theo mẫu 
ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ
I/MỤC TIÊU :
 - HS biết được đặc điểm , hình dáng các đồ vật có dạng hình trụ 
 - HS biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ
	- Vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu 
	-HS cảm nhận vẻ đẹp của đồ vật 
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
 - SGK , SGV ; 1 số đồ vật dạng hình trụ ;1 số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ của HS các lớp trước ; Hình gợi ý cách vẽ .
Học sinh :
 - SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ ; Mẫu vẽ .
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
 Bài mới:
- Giới thiệu bài:
- GV mời một HS kể câu chuyện “con cọ thông minh”
- Từ nội dung câu chuyện GV đẫn vào bài mới.
- Ghi tựa lên bảng
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét 
-Giới thiệu các đồ vật dạng hình trụ.
-Yêu cầu hs nêu điểm giống khác nhau giữa các đồ vật đó để rút ra đặc điểm chung cua vật hình trụ.
- Giáo viên khẳng định,bổ sung
Hoạt động 2:Cách vẽ 
-Từ cách vẽ theo mẫu đã học, yêu cầu hs nêu cách vẽ.
-Chốt lại cách vẽ:
+Ước lượng, so sánh tỉ lệ: chiều cao, chiều ngang của vật mẫu kể cả tay cầm để phác khung hình chung cho cân đối với khổ giấy, sau đó phác đường trục.
+Tìm tỉ lệ các bộ phận:thân, miệng, đáy, quai..
của đồ vật
+Vẽ nét chính và điều chỉnh. Phác các nét thẳng dài, vừa quan sát vừa vẽ.
+Hoàn thiện hình vẽ: vẽ nét chi tiết cho giống mẫu.
+Vẽ đậm nhạt hay màu tuỳ thích.
Hoạt động 3:Thực hành 
- GV cùng HS bày mẫu để vẽ,
-Cho hs vẽ theo hướng dẫn.
> ĐVHSKG: Yêu cầu các em sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
-Quan tâm giúp đỡ HS,đặc biệt là HS không co năng khiếu.
 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét.
-GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình thích.
-GV nhận xét,khen ngơi. HS có bài vẽ đẹp.
Dặn dò
Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục hoàn thành
Về nhà chuẩn mới
-HS chuẩn bị 
- Một HS kể
- lắng nghe 
- 1HS nhắc lại
- HS so sánh
-HS khác nhận xét bổ sung 
-HS chú ý lắng nghe 
-Nêu cách vẽ.
-HS chú ý lắng nghe 
-Vẽ theo hướng dẫn vật mẫu hình trụ.
- HSKGTH
-HS cùng GV chọn bài 
-HS nhận xét
-HS về nhà vẽ
-HS về nhà chuẩn bị 
Lớp 5
 Bài 10:Vẽ trang trí 
 TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I. MỤC TIÊU :
	- Nắm được cách trang trí đối xứng qua trục .
	- Vẽ được bài trang trí hình cơ bản bằng họa tiết đối xứng qua trục .
	- Yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- SGK , SGV .
	- Một số bài vẽ trang trí đối xứng qua trục của HS lớp trước .
	- Một số bài trang trí đối xứng .
	- Giấy vẽ , màu vẽ  
 2. Học sinh :
	- SGK .
	- Vở Tập vẽ .
	- Bút chì , thước kẻ , màu vẽ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 
Bài mới : Vẽ trang trí : Trang trí đối xứng qua trục .
 Giới thiệu bài : 
	Lựa chọn cách giới thiệu bài sao cho hấp dẫn , phù hợp nội dung . 
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét .
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK , gợi ý để các em thấy được :
+ Các phần của họa tiết 2 bên trục giống và bằng nhau được vẽ cùng màu 
+ Có thể trang trí đối xứng qua một , hai hoặc nhiều trục .
- Tóm tắt : Trang trí đối xứng tạo cho hình được trang trí có vẻ đẹp cân đối . Khi trang trí hình vuông , hình tròn , đường diềm  cần kẻ trục đối xứng để vẽ họa tiết cho đều .
-HS chuẩn bị 
- Theo dõi .
-Quan sát,nận ra
-HS chú ý lắng nghe 
Hoạt động 2 : Cách trang trí đối xứng .
- Vẽ phác lên bảng để HS nhận ra các bước trang trí đối xứng .
- Gọi 1 HS nêu lại các bước
- Tóm tắt , bổ sung để các em nắm chắc kiến thức .
- Nêu các bước trang trí đối xứng .
Hoạt động 3 : Thực hành .
- Gợi ý HS : 
+ Kẻ các đường trục .
+ Tìm các hình mảng và họa tiết .
+ Cách vẽ họa tiết đối xứng qua trục .
+ Tìm , vẽ màu họa tiết và nền có đậm , có nhạt .
> ĐVHSKG: Gv yêu cầu HS vẽ bài trang trí cơ bản có họa tiết đối xứng qua trục, tô màu đều, phù hợp
- Vẽ trang trí vào vở .
- HSKGTH
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
- Chọn một số bài trang trí đẹp và chưa đẹp để gợi ý HS nhận xét , xếp loại .
- Tóm tắt , động viên , khích lệ những em hoàn thành bài vẽ ; khen những em có bài vẽ đẹp .
. Dặn dò : 
- Sưu tầm tranh , ảnh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam .
- Xếp loại bài theo ý thích .
-HS về sưu tầm