Giáo án các môn lớp 3 (buổi sáng) - Tuần 21

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21
T/N
Môn
Tên bài dạy 
Hai
08/01/2013
Sáng
SHDC
TĐ – KC*
Ông tổ nghề thêu.
TĐ – KC*
Ông tổ nghề thêu.
TH
Chiều
T*
Luyện tập.
THKTTV
Luyện đọc: Ông tổ nghề thêu.
 AV
Ba
09/01/2013
Sáng
CT
Nghe-viết: Ông tổ nghề thêu.
T
Phép trừ các số trong phạm vi 10000.
TC
Đan nong mốt.
TNXH
Thân cây.
Chiều
TH
AN
AV
Tư
10/01/2013
Sáng
TNXH
Thân cây (tt).
TĐ
Tập đọc bàn tay cô giáo.
T
Luyện tập.
T.VIẾT
Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ
Chiều
LT&C*
Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu?
MT
THKT T
Nhận biết điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng.
Năm
11/01/2013
Sáng
CT
Nhớ - viết: Bàn tay cô giáo
TD
T 
Luyện tập chung.
ĐĐ
Tôn trọng người lớn tuổi 
Chiều
GDNGLL
Nghe kể chuyện về di tích văn hóa quê hương
THKT TV
Luyện viết: Ông tổ nghề thêu.
THKT T
Luyện tập so sánh phép cộng trong phạm vi 10000
Sáu
12/01/2013
Sáng
TLV
Nói về tri thức. Nghe – kể: Nâng niu từng hạt giống.
TD
T
Tháng - Năm
SHL
Chiều
THKT TV
Luyện đọc: Bàn tay cô giáo.
THKT T
Giải toán bằng 2 phép tính
HĐTT
Nghe kể chuyện về tích lịch sử của đất nước
Ngày dạy: 08 – 01 – 2013 
Tập đọc – Kể chuyện 
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
A. Tập đọc:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời được các CH trong SGK)
B. Kể chuyện:
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
- Một sản phẩm thêu đẹp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài Chú ở bên Bác Hồ và trả lời câu hỏi về ND mỗi đoạn.
- GV nhận xét.
3. Bài mới: 
Tập đọc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc:
a. HD đọc
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
- HS theo dõi
b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- GV hướng dẫn HS cách đọc giải nghĩa từ. 
- Đọc từng câu 
- HS nối tiếp đọc từng câu
+HD học sinh đọc từ khó trong bài
- Đọc từng đoạn trước lớp 
+HS đọc từ khó ( CN- ĐT)
- HS nối tiếp đọc đoạn .
+ HD học sinh đọc câu văn dài
+ HD học sinh giải nghĩa từ
+ HS luyện đọc câu
+ HS giải nghĩa từ mới
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc theo N2 
+ GV nhận xét , uốn nắn
- Các nhóm thi đọc
- HS nhận xét
- Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
* HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi.
- Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học hỏi như thế nào?
- Trần Quốc Khái học cả khi đốn củi, lúc kéo vó tôm
- Nhờ chăm chỉ học tập Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào ?
- Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình.
- Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua TQ đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam ?
- Vua cho dựng lầu cao mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang xem ông làm thế nào?
- Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống?
- Bụng đói ông đọc 3 chữ "Phật trong lòng", hiểu ý ông bẻ tay tượng phật nếm thử mới biết 2 pho tượng được năn bằng bột chè lam
- Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ?
- ông mày mò quan sát 2 cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng.
- Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô sự ?
- Ông bắt chước những con dơi, ông ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự 
- Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu ?
- Vì ông là người đã truyền dạy cho nhân dân nghề thêu .
- Câu chuyện ca ngợi điều gì ? 
- Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh ham học hỏi.
4. Luyện đọc lại:
- GV đọc đoạn 3
- HS nghe 
- HD học sinh đọc đoạn 3
- 3 - 4 HS thi đọc đoạn văn.
- 1HS đọc cả bài 
- GV nhận xét - ghi điểm
- HS nhận xét 
Kể chuyện:
1. GV nêu nhiệm vụ:
- HS nghe. 
2. HD học sinh kể chuyện: 
a. GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn 1
- GV nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung.
- HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân
- GV gọi HS nêu. 
-** HS tiếp nối nhau nêu tên mình đã đặt cho Đ1,2,3,4,5.
- GV viết nhanh lên bảng những câu 
VD: Đ1: Cậu bé ham học. 
HS đặt đúng, hay. 
Đ2: Thử tài
Đ3: Tài trí của Trần Quốc Khái.
- GV nhận xét. 
Đ4: Xuống đất an toàn. 
Đ5: Truyền nghề cho dân .
b. Kể lại một đoạn của câu chuyện:
- Mỗi HS chọn 1 đoạn để kể lại. 
- 5HS nối tiếp nhau thi kể 5 đoạn. 
- GV nhận xét - ghi điểm
- HS nhận xét. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Toán 
LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU: 
Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách cộng các số có đến 4 chữ số? 
- GV nhận xét.
3. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
 Bài 1:
- GV viết lên bảng phép cộng 
4000 + 3000
- HS quan sát.
- GV yêu cầu HS tính nhẩm. 
- HS tính nhẩm - nêu kết quả.
4000 + 3000 = 7000
- GV gọi HS nêu lại cách tính ?
- Vài HS nêu. 
4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn 
Vậy 4000 + 3000 = 7000 
- GV cho HS tự làm các phép tính khác rồi chữa bài. 
5000 + 1000 =6000
6000+ 2000 = 8000
4000 +5000 =9000
 Bài 2:
- GV viết bảng phép cộng. 
6000 +500
- HS quan sát tính nhẩm 
- GV gọi HS nêu cách tính 
- HS nêu cách cộng nhẩm 
VD: 60 trăm + 5 trăm = 65 trăm 
- GV nhận xét 
Vậy 6000 +500 = 6500 
- Các phép tính còn lại cho HS làm vào bảng con. 
2000 + 400 = 2400
9000 + 900 = 9900
300 + 4000 = 4300
Bài 3 (103): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu h/s làm bài.
- HS làm bảng con.
- Gọi ý h/s yếu, T.
 2541 3348 4827 805
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ 
+4238 + 936 + 2634 + 6475
bảng.
 6779 6284 7461 7280
Bài 4 (103)
- HD làm bài.
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS nêu cách làm - làm vào vở bài tập 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
 - Yêu cầu h/s làm bài.
Bài giải:
Số lít dầu cửa hàng bán được trong buổi chiều là:
433 2 = 864 (l)
Số lít dầu cửa hàng bán cả hai buổi được là: 432 + 864 = 1296 (l)
- Nhận xét đánh giá.
 Đáp số: 1296 (l)
4. Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách tính nhẩm các số tròn nghìn ? 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. 
Ngày dạy: 09 – 01 – 2013 
Chính tả
Nghe-viết: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
-Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT (2) a
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp viết 11 từ cần điền vào chỗ trống.
- 12 từ cần đặt dấu hỏi hay dấu ngã.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc: xao xuyến, sáng suốt 
- GV nhận xét.
3. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài.
2. HD học sinh nghe viết:
a. HD học sinh chuẩn bị.
- GV đọc đoạn chính tả. 
- HS nghe. 
- 2 HS đọc lại. 
- GV hướng dẫn cách trình bày.
+ Nêu cách trình bày 1 bài chính tả thuộc thể loại văn bản?
- 1HS nêu ( Chữ cái đầu đoạn,đầu câu, tên riêng viết hoa.Chữ đầu đoạn viết cách lề 1 ô..)
- GV đọc 1 số tiếng khó: Trần Quốc Khái vó tôm, triều đình, tiến sĩ .
- HS luyện viết vào bảng con.
- GV sửa sai cho HS. 
b. GV đọc bài chính tả. 
- HS nghe viết vào vở. 
- GV quan sát uốn nắn cho HS. 
c. Chấm, chữa bài.
- GV đọc lại bài. 
- HS soát lỗi,chữa lỗi bằng bút chì.
- GV thu bài chấm điểm.
3. HD làm bài tập: 
 Bài 2 (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài cá nhân. 
- GV gọi HS đọc bài làm. 
- HS đọc bài làm:
+ Chăm chỉ - trở thành - trong triều đình - trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng, nhanh trí, truyền lại - cho nhân dân
- GV nhận xét ghi điểm
- HS nhận xét. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét bài viết của HS.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. 
Toán 
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000
I. MỤC TIÊU:
- Biết trừ các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).
- Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10000)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi h/s lên bảng làm 2 phép tính 
	264 	471
	152	168
- HS + GV nhận xét.
3. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài
2. GV hướng dẫn HS tự thực hiện phép trừ 8652 – 3917:
- GV viết bảng 8652 - 3917 = ?
- HS quan sát. 
- GV gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực 
- 1HS nêu.
hiện.
- HS nêu cách thực hiện phép trừ 
- GV gọi HS tính. 
- 1HS lên bảng thực hiện và nêu cách trừ.
- Vài HS nhắc lại 
 8652
-3917
 4735
- Vậy muốn trừ số có 4 chữ số cho số có 4 chữ số ta làm như thế nào?
- HS nêu quy tắc. 
- Nhiều HS nhắc lại.
3. Thực hành.
 Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS nêu cách thực hiện. 
- HS làm bảng con.
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ 
 6385 7563 8090
bảng.
-2927 -4908 -7131 
 3458 2655 959
 Bài 2: (b)
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm vào vở + 2HS lên bảng. 
- GV gọi HS đọc bài. 
 5482 8695 9996 2340
- GV nhận xét chung.
-1956 -2772 -6669 -312
 4526 5913 3327 1828
Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- 1HS phân tích bài toán. 
- Yêu cầu làm bài.
- HS làm vào vở + 1HS lên bảng làm bài. 
Tóm tắt:
Bài giải:
Cửa hàng có: 4283 m vải 
Cửa hàng còn lại số mét vải là:
Đã bán: 1633m vải 
4283 - 1635 = 2648 (m)
Còn :..m vải ?
Đáp số: 2648 m vải 
 Bài 4: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm nháp + 1HS lên bảng làm.
- GV gọi HS nêu lại cách thực hiện.
- HS đọc kết quả nêu lại cách thực hiện 
- HS nhận xét 
- GV nhận xét 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nêu qui tắc trừ số có 4 chữ số cho số có 4 chữ số ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau, làm BT2a (SGK)
Thủ công
ĐAN NONG MỐT (T1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách đan nong mốt.
- Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau.
- Đan được nong mốt. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tấm đan nong mốt bằng bìa. Quy trình đan nong mốt. Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau.Bìa màu với mọi giấy thủ công, kéo, bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động1: HD HS quan sát và nhận xét.
- Giới thiệu tấm đan nong mốt.
- GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt để làm đồ dùng: rổ, rá
- HS quan sát, nhận xét.
- Để đan nong mốt người ta sử dụng những nan rời bằn ... 
- HS chữa lỗi.
4. HD làm bài tập 2a.
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài tập vào nháp. 
- GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức.
- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 8 em ) lên chơi trò chơi.
- Đại diện các nhóm đọc kết quả. 
- Cả lớp + GV nhận xét về chính tả, phát âm, tốc độ bài làm, kết luận nhóm thắng cuộc.
- Vài HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh 
- HS làm bài vào vở.
a. Trí thức; chuyên, trí óc -> chữa bệnh, chế tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nêu lại ND bài ? 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10000.
- Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm ? 
+ Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn nghìn ? 
- GV nhận xét.
3. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1( cột 1,2)
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV gọi HS nêu cách nhẩm.
- HS làm SGK nêu kết quả. 
5200 + 400 = 5600
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét. 
5600 - 400 = 5200
- GV nhận xét. 
4000 + 3000 = 7000
9000 +1000 = 10000
 Bài 2 :
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập .
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con. 
- HS làm bảng con. 
- GV hướng dẫn h/s yếu, T.
 6924 5718 8493 4380
+1536 + 636 - 3667 - 729
 8460 6354 4826 3651 
 Bài 3 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- HS phân tích bài toán - giải vào vở.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
Bài giải:
- GV gọi HS đọc bài nhận xét. 
Số cây trồng thêm được:
- GV nhận xét, ghi điểm .
948 : 3 = 316 (cây)
Số cây trồng được tất cả là:
948 : 316 = 1264 (cây)
Đáp số: 1246 (cây)
 Bài 4 : 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV gọi HS nêu cách tìm tình thành phần chưa biết ?
- 1HS nêu. 
- GV yêu cầu HS làm vở. 
- HS làm bài vào vở.
x + 1909 = 2050
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét. 
 x = 2050 - 1909
- GV nhận xét, sửa sai cho HS. 
 x = 141
x - 1909 = 2050
 x = 3705 + 586
 x = 9291
4. Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách tính số hạng, số bị trừ chưa biết ? 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau, Làm các BT còn lại trong SGK
* Đánh giá tiết học.
Đạo đức 
Toân troïng ngöôøi lôùn tuoåi 
I. Muïc tieâu :
- Neâu ñöôïc moät soá bieåu hieän cuûa vieäc toân troïng ngöôøi loán tuoåi phuø hôïp vôùi löùa tuoåi.
- Coù thaùi ñoä, haønh vi phuø hôïp khi gaëp gôõ, tieáp xuùc vôùi ngöôøi lôùn tuoåi 
II. Chuaån bò : 
- GV : phieáu hoïc taäp, tranh minh hoïa truyeän
- HS : Vôû BT
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc :
1. KTBC : Taïi sao phaûi bieát ñoaøn keát vôùi thieáu nhi quoác teá? 
2. Baøi môùi : Giôùi thieäu 
* HÑ 1 : Thaûo luaän nhoùm
- Thaûo luaän nhoùm :
1/ Caùc baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì?
2/ Nhaän xeùt veà cöû chæ, thaùi ñoä, neùt maët cuûa caùc baïn nhoû khi gaëp gôõ tieáp xuùc vôùi ngöôøi lôùn tuoåi ?
à GV keát luaän :
* HÑ 2: Phaân tích truyeän Caäu beù toát buïng 
- HS ñoïc truyeän vaø thaûo luaän:
+ Baïn nhoû ñaõ laøm vieäc gì ?
+ Vieäc laøm cuûa baïn nhoû theå hieän tình caûm gì ñoái vôi ngöôøi lôùn tuoåi ?
+ Theo em ngöôøi lôùn tuoåi seõ nghó nhö theá naøo veàvieäc laøm caäu beù ?
+ Em coù suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa caäu
 beù ?
+ Em neân laøm nhöõng vieäc gì theå hieän söï toân troïng vôùi ngöôøi lôùn tuoåi ?
à GV keát luaän :
+ Khi gaëp ngöôøi lôùn tuoåi em coù theå chaøo, cöôùi thaân thieän, chæ ñöôøng neáu hoï nhôøø giuùp ñôõ 
+ Caùc em neân giuùp ñôõ ngöôøi lôùn tuoåi nhöõng vieäc phuø hôïp khi caàn thieát .
- GV keát luaän 
* HÑ 4 : Cuûng coá, daën doø 
- Söu taàm nhöõng caâu chuyeän, tranh veõ
- Thöïc hieän toát nhöõng ñieàu ñaõ hoïc.
- Veà xem laïi baøi
-Nhoùm 4, thaûo luaän traû lôøi caâu hoûi.
- Ñaïi dieän caùc nhoùm HS phaùt bieåu 
- HS laéng nghe vaø thaûo luaän nhoùm 4
- Ñaïi dieän caùc nhoùm baùo caùo keát quaû 
- Caû lôùp nhaän xeùt boå sung
GDNGLL
NGHE KEÅ CHUYEÄN VEÀ DI TÍCH VĂN HÓA CỦA QUEÂ HÖÔNG 
 I/ Muïc tieâu : 
- Nghe keå chuyeän veà di tích lòch söû queâ höông vaø ñaát nöôùc
-HS bieát nhöõng chuyeän veà di tích lòch söû queâ höông, ñaát nöôùc.
-Giaùo duïc HS töï haøo veà di tích lòch söû queâ höông, ñaát nöôùc.
II/ Chuaån bò: 
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc.
1.OÅn ñònh:Haùt 
2.Kieåm tra:Kieåm tra söï chuaån bò cuûa hoïc sinh
3.Baøi môùi:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
* Hoaït ñoäng 1: Nghe keå chuyeän veà di tích lòch söû Ñaùm laù toái trôøi 
- Queâ höông ta coù nhöõng di tích lòch söû naøo?
 - Keå nhöõng hoaït ñoäng cuûa caùc chieán só Caùch maïng ôû Ñaùm laù toái trôøi trong khaùng chieán choáng Phaùp, choáng Myõ
=> Giaùo duïc hoïc sinh töï haøo veà truyeàn thoáng lòch söû cuûa queâ höông
* Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu veà di trích lòch söû cuûa ñaát nöôùc
- Keå teân caùc di tích lòch söû cuûa ñaát nöôùc maø em bieát?
=> Giaùo duïc hoïc sinh töï haøo veà truyeàn thoáng lòch söû cuûa daân toäc
- Ñaùm laù toái trôøi, Vaøm Nhöït Taûo
- Caùc chieán só ñaõ choïn Ñaùm laù toái trôøi laøm Beänh vieän cuûa Caùch maïng ñeå chöõa trò caùc thong beänh binh trong chieán tranh.
- Caùc di tích lòch söû cuûa ñaát nöôùc: Coá ñoâ Hueá, Hoà Göôm, Vieän Baûo taøng TPHCM, Beán caûng Nhaø Roàng.
4. Cuûng coá: 
- Töï haøo truyeàn thoáng toát ñeïp cuûa daân toäc
5. Daën doø: 
 Veà xem laïi baøi. Chuaån bò: Vaên ngheä ca ngôïi queâ höông, ñaát nöôùc
Ngày dạy: 12 – 01 – 2013 
Tập làm văn 
NÓI VỀ TRÍ THỨC.
NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Biết nói về người trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm (BT1).
- Nghe-kể lại được câu chuyện Nâng niu từng hạt giống (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ trong SGK:1 hạt thóc. Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. HD HS làm bài tập.
 Bài 1:
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- 1HS làm mẫu nói về nội dung tranh 1.
- GV yêu cầu HS quan sát. 
- HS quan sát 4 bức tranh trong SGK 
- HS trao đổi theo cặp.
- GV gọi các nhóm trình bày:
- Đại diện nhóm thi trình bày. 
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.
 Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV kể chuyện (3 lần)
- HS nghe. 
- HS đọc câu hỏi gợi ý
- GV treo tranh ông Lương Định Của. 
- HS quan sát. 
+ Viện nghiên cứu nhận được quà gì ?
- Mười hạt giống quý.
+ Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo 10 hạt giống quý ?
+ Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ 10 hạt giống quý ?
- Vì lúc ấy trời rất rét nếu đem gieo những hạt giống này thì khi nảy mầm rồi chúng sẽ chết rét nên ông đã chia 10 hạt giống làm 2 phần 5 hạt đem gieo trong , 5 hạt kia ông ngâm vào nước ấm, gói vào khăn
- GV yêu cầu HS tập kể. 
- Từng HS tập kể theo ND câu chuyện
- HS nhận xét - bình trọn.
- GV nhận xét ghi điểm
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Định Của ?
- Ông Lương Định Của rất say mê nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt lúa giống, ông đã nâng niu từng hạt lúa, ủ chúng trong người bảovệ chúng, cứu chúng khỏi chết rét. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Em nhận xét gì về nhà bác học Lương Định Của ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Toán 
THÁNG - NĂM
I. MỤC TIÊU:
- Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm.
- Biết một năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng trong năm; biết số ngày trong tháng; biết xem lịch
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tờ lịch năm 2006(hoặc 2011)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- 1 tuần lễ có bao nhiêu ngày? 
- GV nhận xét.
3. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày trong từng tháng.
a. Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm:
- GV treo tờ lịch năm 2006 và giới thiệu đây là tờ lịch năm 2006.
- HS nghe quan sát 
- Lịch ghi các tháng năm 2006. Ghi các ngày trong tháng.
+ Một năm có bao nhiêu tháng?
- HS quan sát tờ lịch trong SGK -> 12 tháng 
+ Nêu tên các tháng?
- 1HS nêu - vài HS nhắc lại. 
b. Giới thiệu số ngày trong từng tháng:
- HS quan sát phần lịch T1
+ Tháng 1 có bao nhiêu ngày?
- Có 31 ngày. 
- GV ghi bảng
- Tháng 2 có bao nhiêu ngày ?
- Có 28 ngày. 
* Tháng 2 có 28 ngày nhưng có năm có 29 ngày chẳng hạn như năm 2004 vì vậy T2 có 28 hay 29 ngày. 
- HS tiếp tục quan sát và nêu từ T3 - T12.
2. Thực hành:
Bài 1: (Dùng lịch 2011)
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm nháp - nêu kết quả .
+ Tháng này tháng mấy ? tháng sau là tháng mấy ?
- Tháng này là tháng 2, tháng sau là tháng 3 
+ Tháng 1 là bao nhiêu ngày ?
- Có 31 ngày 
+ Tháng 3 có bao nhiêu ngày ?
- Có 31 ngày 
+ Tháng 6 có bao nhiêu ngày ? 
- Có 30 ngày 
+ Tháng 7 có bao nhiêu ngày ? 
- 31 ngày 
+ Tháng 10 có bao nhiêu ngày ?
- 31 ngày 
+ Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? 
- 30 ngày 
- GV nhận xét
- HS nhận xét
 Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm nháp - Trả lời. 
+ Ngày 19 tháng 8 là thứ mấy ?
- Thứ 6
+ Ngày cuối cùng của tháng 8 là thứ mấy 
- Thứ 4
+ Tháng 8 có bao nhiêu ngày chủ nhật ?
- 4 ngày 
+ Chủ nhật cuối cùng của tháng 8 vào ngày nào?
- Ngày 28
- GV nhận xét. 
- HS nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- 1 năm có bao nhiêu tháng, là các tháng nào?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
SHL
Sinh hoạt tuần 21
I - NHẬN XÉT TUẦN QUA:
1. Chuyên cần: Lười học bài: Giao
 Hay nói chuyện trong giờ học: Kiệt
2. Học tập: Chữ viết còn xấu, cẩu thả: Giao, Huy.
3. Các hoạt động khác: HS thực hiện tốt
II - KẾ HOẠCH TUẦN 22:
-Học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
- Tích cực, tự giác học tập
- Phụ đạo HS yếu có hiệu quả
- Không nói chuyện, trao đổi nhiều trong giờ học.
- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài
-Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp
- Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi
- Đi học đều, đúng giờ, đi thưa về trình
- Thực hiện tốt ngôn phong, tác phong HS
 - Các em xếp hàng ngay ngắn ra vào lớp, hát đầu giờ, giữa giờ.
- Vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ.
- Tập thể dục giữa giờ.
-Trực nhật lớp sạch sẽ
- Không ăn quà vặt, uống nước chín
- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp
- Đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông