Giáo án các môn lớp 3 (buổi sáng) - Tuần 32

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 32
T/N
Môn
Tên bài dạy 
Hai
08/04/2013
Sáng
SHDC
TĐ – KC*
Người đi săn và con vượn.
TĐ – KC*
Người đi săn và con vượn.
TH
Chiều
T*
Luyện tập chung.
THKT TV
Luyện đọc: Người đi săn và con vượn.
 AV
Ba
09/04/2013
Sáng
CT
Nghe – Viết: Ngôi nhà chung.
T
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (tt).
TC
Làm quạt giấy tròn (t2).
TNXH
Ngày và đêm trên Trái Đất.
Chiều
TH
AN
AV
Tư
10/04/2013
Sáng
TNXH
Năm, tháng và mùa.
TĐ
Cuốn sổ tay.
T
Luyện tập.
T.VIẾT
Ôn chữ hoa X.
Chiều
LT&C*
Đặt và TLCH Bằng gì? Dấu chấm , dấu hai chấm 
MT
THKT T
Luyện tập nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
Năm
11/04/2013
Sáng
CT
Nhớ - viết: Hạt mưa.
TD
T 
Luyện tập.
ĐĐ
Dành cho địa phương.
Chiều
GDNGLL
Tổ chức cho học sinh sưu tầm tranh, ảnh tư liệu về hoạt động của thiếu nhi các nước trong khu vực.
THKT TV
Luyện viết: Hạt mưa
THKT T
Luyện tập chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.
Sáu
12/04/2013
Sáng
TLV
Nói, viết về bảo vệ môi trường.
TD
T
Luyện tập chung.
SHL
Chiều
THKT TV
Luyện đọc: Cuốn sổ tay.
THKT T
Giải toán có các phép tính nhân, chia.
HĐTT
Văn nghệ chào mừng 1/5
Ngày dạy: 08 – 04 – 2013 
Tập đọc – Kể chuyện 
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 
A. TẬP ĐỌC:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường 
B. KỂ CHUYỆN.
Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ (SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ chuyện trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TẬP ĐỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KIỂM TRA: 
- Đọc TL bài Bài hát trồng cây + trả lời câu hỏi.
- GV nhật xét.
B. BÀI MỚI. 
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài. 
- HS đọc bài.
- GV hướng dẫn cách đọc. 
- HS nghe. 
b. Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
+ HD học sinh luyện đọc từ khó.
- HS nối tiếp nhau đọc.
+ HS luyện phát âm từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp. 
+ HD học sinh cách ngắt, nghỉ hơi câu văn.
- HS nối tiếp đọc đoạn.
+ HS luyện đọc câu văn dài.
- HS đọc chú giải.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc theo nhóm 4.
+ Đại diện các nhóm thi đọc.
Đọc cả bài.
GV nhận xét, uốn nắn
- HS nối tiếp đọc bài.
3. Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm.
- Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?
- Con thú nào không may gặp phải bác thì coi như ngày tận số.
- Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?
- Căm ghétrường người đi săn độc ác.
- Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm.
- Hái lá vắt sữa vào miệng cho con.
- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn làm gì?
- Đứng nặng chảy cả nước mắt.
- Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta?
* GV Tiểu kết bài.
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các loài động vật ngoài thiên nhiên?
 GD KNS
- Giết hại loài vật là độc ác.
- HS nhận xét: Không săn bắt.
4. Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn 2.
- HD học sinh luyện đọc đúng đoạn 2.
- Theo dõi sửa sai.
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS nghe.
- Nhiều HS thi đọc.
- HS nhận xét, bình chọn.
KỂ CHUYỆN:
1. GV nêu nhiệm vụ:
- HS nghe
2. HD kể kể chuyện:
- Yêu cầu h/s thực hiện nêu nội dung tranh.
- HS quan sát tranh, nêu vắn tắt ND từng tranh.
- GV yêu cầu h/s tập kể theo tranh.
- Tới các nhóm nhắc nhở.
- Tổ chức thi kể chuyện trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá
- Từng cặp HS tập kể theo tranh.
- HS kể từng đoạn.
- HS nối tiếp kể toàn bộ câu chuyện.
- HS nhận xét.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ.
- Vì sao cần bảo vệ các động vật? Em và người thân đã làm gì để bảo vệ các loại động vật?
- Chuẩn bị bài sau.
Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số.
- Biết giải toán có phép nhân (chia).
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KIỂM TRA: 
- Làm BT 2+ 3.
- GV nhận xét 
B. BÀI MỚI :
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
 Bài 1 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2 HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm vào bảng con. 
 10715 30755 5
 6 07 6151
 64290 25
 05
 0 
- GV sửa sai cho HS 
 Bài 2 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- 2 HS nêu yêu cầu 
- Yêu cầu làm vở. 
 Tóm tắt: 
Bài giải :
Có : 105 hộp 
Tổng số chiếc bánh là :
Một hộp có : 4 bánh 
4 105 = 420 ( chiếc )
Một bạn được : 2 bánh 
Số bạn được nhận bánh là :
Số bạn có bánh : .bánh ? 
420 : 2 = 210 ( bạn )
 Đáp số : 210 bạn
- GV gọi HS đọc bài. 
- 3 – 4 HS đọc – nhận xét 
- GV nhận xét. 
 Bài 3 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài. 
- 2 HS nêu yêu cầu bài. 
- Yêu cầu HS làm vào VBT. 
Giải:
Chiều rộng hình chữ nhật là:
12 : 3 = 4 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
- GV gọi HS đọc bài.
12 4 = 48 (cm2)
 ĐS: 48 cm2
- GV nhận xét.
- HS đọc và nhận xét.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ.
- Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?
- Chuẩn bị bài sau, làm BT 4 trong sgk
Ngày dạy: 09 – 04 – 2013 
Chính tả (Nghe - viết)
NGÔI NHÀ CHUNG
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT (2) a
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp viết 2 lần BT 2a.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KIỂM TRA: 
- GV đọc cho h/s viết: rong ruổi, thong dong, gánh hàng rong 
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI : 
1. Giới thiệu bài: 
2. HD nghe - viết .
- HS viết bảng.
a. HD chuẩn bị:
- GV đọc 1 lần Ngôi nhà chung. 
- HS nghe. 
- 2 HS đọc lại. 
- Giúp HS nắm ND bài văn: 
+ Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? 
- Là trái đất. 
+ Những cuộc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ? 
- Bảo vệ hoà bình, môi trường, đấu tranh chống đói nghèo 
- GV đọc 1 số tiếng khó. 
- HS nghe viết vào bảng con. 
- GV quan sát, sửa sai. 
b. GV đọc bài .
- HS nghe viết bài vào vở. 
- GV đọc bài bài viết. 
- HS dùng bút chì , đổi vở soát lỗi. 
- GV thu vở chấm điểm. 
3. HD làm bài tập:
Bài 2(a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu làm bài cá nhân. 
- HS làm bài cá nhân. 
- HS lên bảng làm - đọc kết quả. 
a. nương đỗ - nương ngô - lưng đèo gùi. 
Tấp nập - làm nương - vút lên. 
- GV nhận xét.
- HS nhận xét 
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ :
- Em cần làm gì để bảo vệ ngôi nhà chung?
- Nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau
Toán 
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tt)
I. MỤC TIÊU:
Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. BÀI CŨ:	
- Nêu các bước giải bài toán rút về đơn vị đã học?
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI.
1. Giới thiệu bài:
2. Giải bài toán có liên quan rút về đơn vị.
- GV đưa ra bài toán (viêt sẵc trên giấy).
- HS quan sát.
- 2 HS đọc bài toán.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- HS nêu.
+ Để tính được 10l đổ được đầy mấy can trước hết phải tìm gì ?
- Tìm số lít mật ong trong một can. 
- Gọi 1 HS lên bảng làm+ lớp làm nháp. 
 Tóm tắt :
 Bài giải :
 35 l : 7 can 
 Số lít mật ong trong một can là :
 10 l : . Can ? 
 35 : 7 = 5 ( l ) 
Số can cần đựng 10 L mật ong là:
 10 : 5 = 2 ( can ) 
 Đáp số : 2 can 
- Bài toán trên bước nào là bước rút vè đơn vị? 
- Bước tìm số lít trong một can. 
- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa hai bài toán liên quan rút về đơn vị ?
- HS nêu ý kiến.
- Vậy bài toán rút vè đơn vị được giải bằng mấy bước ? 
- Giải bằng hai bước :
+ Tìm giá trị của một phần ( phép chia ) 
+ Tìm số phần bằng nhau của một giá trị ( phép chia ) 
- Nhiều HS nhắc lại. 
3. Thực hành:
 Bài 1 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2 HS nêu yêu cầu .
- Yêu cầu HS phân tích bài toán. 
- 2 HS nêu .
- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng. 
 Tóm tắt :
 Bài giải :
 40 kg : 8 túi 
Số kg đường đựng trong một túi là :
 15 kg : . Túi ? 
 40 : 8 = 5 ( kg ) 
 Số túi cần để đựng 15 kg đường là : 
- Gv gọi HS đọc bài , nhận xét 
 15 : 5 = 3 ( túi ) 
- GV nhận xét 
 Đáp số : 3 túi 
 Bài 2 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2 HS nêu 
- Yêu cầu HS phân tích bài toán. 
- 2 HS phân tích bài toán 
- Yêu cầu h/s làm bài.
 Tóm tắt : 
 Bài giải : 
 24 cúc áo : 4 cái áo 
 Số cúc áo cần cho 1 cái áo là : 
 42 cúc áo : . Cái áo ? 
 24 : 4 = 6 ( cúc áo ) 
 Số áo loại đỏ dùng hết 42 cúc áo là : 
 42 : 6 = 7 ( cái áo ) 
- Gọi HS đọc bài , nhận xét .
 Đáp số : 7 cái áo 
- GV nhận xét.
 Bài 3 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2 HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu h/s thực hiện điền và giải thích.
- HS làm nháp – nêu kết quả 
 a. đúng c. sai 
 b. sai đ. đúng 
- GV nhận xét.
- HS nhận xét 
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ :
- Nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị? 
- 1 HS nêu 
- Chuẩn bị bài sau. 
Thủ công
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T 2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau. Quạt có thể chưa tròn.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh quy trình. Giấy thủ công, chỉ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 3: Thực hành.
a. Nhắc lại quy trình.
- GV gọi HS nêu lại quy trình.
- GV nhận xét, nêu lại quy trình.
- 2 HS nêu.
+ B1: Cắt giấy.
+ B2: Gấp dán quạt.
+ B3: Làm cán quạn và hoàn chỉnh quạt. 
- HS nghe.
b. Thực hành.
- GV tổ chức HS thực hành và gợi ý cho HS làm quạt bằng cách vẽ trước khi gấp quạt.
- HS thực hành.
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS.
- GV nhắc: Sau khi gấp phải miết kỹ các nếp gấp, gấp xong cần buộc chặt chỉ, khi dán cần bôi hồ mỏng.
3. Nhận xét dặn dò.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập của h/s.
- Chuẩn bị bài sau. 
Tự nhiên xã hội
NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT
I. MỤC TIÊU: 
- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất.
- Biết một ngày có 24 giờ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK. Đèn điện để bàn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp.
- Bước 1:
+ GV hướng dẫn HS quán sát H1, H2 trong SGK và trả lời câu hỏi trong sách.
- HS quan sát trả lời theo cặp.
- Bước 2:
+ GV gọi HS trả lời. 
* Kết luận: Trái đất của chúng ta hình cầu lên mặt trời chỉ chiếu sáng một phần kkoảng thời gian phần trái đất được mặt trời chiếu sáng là trong ban ngày.
2. Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm.
- 1 số HS trả lời.
- Nhận xét.
- Bước 1: GV chia nhóm. Hướng dẫn thảo luận.
- H ...  h/s viết.
- HS nghe viết bài.
- GV quan sát, uốn nắn cho HS.
c. Chấm chữa bài.
- GV đọc lại bài.
- HS soát lỗi.
- GV thu vở chấm điểm.
- GV nhận xét bài chấm.
3. HD làm bài tập:
Bài 2 (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HD h/s làm bài.
- GV nhận xét.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào nháp.
- 3 HS lên bảng làm, đọc kết quả, nhận xét.
a) Lào - Nam cực - Thái Lan.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ.
- Em có yêu quý môi trường thiên nhiên không? Em đã làm gì để bảo vệ môi trường thiên nhiên?
- Chuẩn bị bài sau.
- HS liên hê.
Toán 
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Biết lập bảng thống kê (theo mẫu).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bài 4 kẻ sẵn trên bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KIỂM TRA:
- Yêu cầu chữa bài tập tiết 158.
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
2.Thực hành.
- HS chữa bài.
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu bài.
- GV nhắc lại yêu cầu.
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- HS phát biểu.
- Yêu cầu làm vào vở.
- HS làm bài.
 Tóm tắt:
 Bài giải:
12 phút: 3 km
Số phút cần để đi 1 km là:
28 phút:  km ?
12: 3= 4( phút)
Số km đi trong 28 phút là:
28: 4= 7(km)
- GV nhận xét
 Đáp số: 7 km
Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu
- Bài toán dạng gì, thực hioện thế nào?
- 2 HS nêu ý kiến, làm bài.
- Yêu cầu làm vào vở.
 Bài giải:
Số kg gạo trong mỗi túi là:
21:7= 3 ( kg)
Số túi cần để đựng hết 15 kg gạo là:
15:3= 5 ( túi)
- GV gọi HS nhận xét.
 Đáp số: 5 túi
- GV nhận xét.
 Bài 3:(a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Gọi h/s nêu cách thực hiện.
- HS làm nháp nêu KQ.
32: 4: 2= 4
24: 6: 2=2
- GV gọi HS nêu KQ.
24: 6 x 2=8
- GV nhận xét.
Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV HD cách làm
- Cho HS làm bài
- Sửa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
-Làm vào SGK
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu cách tính giá trị biểu thức có phép tính nhân chia?
- Chuẩn bị bài sau.
Đạo đức 
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG:" XOA DỊU NỖI ĐAU "
I. MỤC TIÊU:
- Mục đích của việc tham gia các hoạt động : xoa dịu nỗi đau .
- Vỡ sao phải tích cực tham gia các hoạt động mang tính nhân đạo này .
- Biết thông cảm với những người gặp hoạn nạn , khó khăn ( Qua việc làm cụ thể) 
- Giáo dục HS tham gia một số hoạt động này ở trường , lớp , ở địa phương phù hợp với khả năng .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số tranh ( ảnh ) về hoạt động xoa dịu nỗi đau. Phiếu bài tập . 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KIỂM TRA:
- Tham gia an toàn giao thông là trách nhiệm của ai ?
- Tham gia an toàn giao thông để làm gì ?
B. BÀI MỚI:
 1. Giới thiệu bài :.
 2. Hoạt động 1 : Trao đổi thông tin. 
 * GV lần lượt đính các hình ảnh lên bảng .
Ảnh 1 : HS toàn trường đang tham gia ủng hộ các bạn HS nghèo vượt khó .
Ảnh 2 : HS ủng hộ các bạn khuyết tật trong giờ chào cờ đầu tuần .
- HS trả lời các câu hỏi :
+ Hình ảnh 1 mô tả điều gì ?
+ Hình ảnh 2 mô tả điều gì ? 
- Hoạt động này do ai tổ chức ? Em có tham gia không ? 
- Khi tham gia ủng hộ các bạn HS nghèo , các bạn khuyết tật em có suy nghĩ gì ?
* Kết luận: Tham gia vào hoạt động : “ Xoa dịu nỗi đau” là góp phần nhỏ bé của mỗi cá nhân , giúp nhiều người khác vượt qua được những khó khăn của chính mình . 
3. Hoạt động 2 : Xử lý tình huống. 
Tình huống 
Những công việc em có thể giúp đỡ 
Ở thôn mình có bạn Mạnh bị bệnh teo cơ chân nên đi học rất khó khăn 
........
Bạn Sang lớp mình vừa mồ côi cha, mẹ lại bỏ đi . Bạn phải sống với ông bà ngoại già cả khó khăn .
..........
Trong cơn bão số 9 vừa qua, bạn Thảo lớp em đó bị trôi hết sách vở .
 * Ngoài những việc làm trên , còn có những việc làm cụ thể nào phù hợp với khả năng của các em để góp phần “ Xoa dịu nỗi đau” 
* Kết luận: Như vậy , có rất nhiều cách để thể hiện tính nhân đạo của các em tới những người gặp hoàn cảnh khó khăn , hoạn nạn . Chúng ta cần tích cực tham gia vào hoạt động này phù hợp với khả năng với chính mình.
4. Hoạt động 3 : Rút ra nội dung bài học : 
- Qua những việc làm cụ thể trên , em hiểu thế nào là hoạt động “ Xoa dịu nỗi đau” ? 
- Hoạt động xoa dịu nỗi đau có những ai tham gia? 
* GV đính nội dung lên bảng.
* Ghi nhớ : Hoạt động “ Xoa dịu nỗi đau” là hoạt động góp phần an ủi , động viên , giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn , hoạn nạn  vượt qua được chính mình . Mọi người cần phải tham gia.
“ Một miếng khi đói , bằng một gói khi no”
5. Hoạt động 4 : Trò chơi “ Tiếp sức” 
HS ghi tên các hoạt động mang tính từ thiện này .
- GV phổ biến lụât chơi . Cử ban giám khảo .
- Chia lớp làm 2 đội . Các em trong đội lần lượt ghi tên các hoạt động này .
- HS trả lời .
- Lớp và GV nhận xột.
- GV nhận xét chung .
- HS làm việc cá nhân 
- HS trả lời.
- HS toàn trường đang thực hiện ủng hộ các bạn HS nghèo vượt khó .
- Ủng hộ các bạn khuyết tật .
- Hoạt động này do trường Tiểu học Tân Tập và uỷ ban xã phát động . Em đã tham gia vào hoạt động này .
- Em cảm thấy vui vỡ đó giỳp được các bạn đó vượt qua những khó khăn , mất mát .
- Thảo luận nhúm 4 : 
- GV nờu yờu cầu bài tập của cỏc nhúm .
- Các nhóm thảo luận . Đại diện nhóm trình bày .
- Lớp nhận xét và bổ sung .
- GV chọn 1 phiếu hoàn thành tốt để nhận xét và tuyên dương . 
- Tích cực tham gia hoạt động vì người có hoàn cảnh khó khăn . 
- San sẻ 1 phần vật chất để giúp đớ cỏc bạn gặp thiên tai , bệnh tật 
- Dành sách vở ,tiền  Theo khả năng của mình để giúp đỡ các bạn nghèo . Viết thư thăm hỏi động viên . 
- Làm việc cá nhân
- Là hoạt động giúp những người gặp hoàn cảnh khó khăn , hoạn nạn  vượt qua được chính mình .
- Tất cả mọi người tham gia 
- Kết thúc trò chơi : Đội nào ghi, nhanh đúng và nhiều đội đó thắng cuộc .
GDNGLL
TỔ CHỨC CHO HỌC SINH SƯU TÂM TRANH, ẢNH TƯ LIỆU VỀ HOẠT ĐỘNG CỦA THIẾU NHI CÁC NƯỚC TRONG KHU VỰC
I. Yêu cầu giáo dục :	
- Biết được ý nghĩa của việc sưu tầm tranh, ảnh tư liệu hoạt động của thiếu nhi .
II.Nội dung và hình thức :
a, Nội dụng :
- Giúp HS biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập . 
b, Hình thức :	
- Báo cáo kết quả , thảo luận, trao đổi ý kiến .
III. Chuẩn bị hoạt động :	
- Chuẩn bị một số tranh ảnh, tư liệu thuộc chủ đề bài học .
IV. Tiến hành hoạt động :	
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
* Khởi động : 
- Cho cả lớp hát .
1. Giới thiệu nội dung bài học .
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm đã sưu tầm .
- Giúp HS hiểu được ý nghĩa của chủ đề 
- Đưa ra một số câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận và trả lời .
- Gọi các nhóm trả lời trước lớp	
- Nhận xét, tuyên dương .
- Tổng kết giờ học .
- Cả lớp hát 
- Lắng nghe
- Các nhóm trưng bày sản phẩm và tự giới thiệu về sản phẩm của nhóm mình .
- Lắng nghe
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện các nhóm trả lời 
- Lắng nghe 
Ngày dạy: 12 – 04 – 2013 
Tập làm văn 
NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.
- Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK).
- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Tranh ảnh về bảo vệ môi trường. Bảng lớp viết gợi ý.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Em hiểu thế nào là môi trường? Cần làm gì để bảo vệ môi trường?
B. BÀI MỚI.
1. Giới thiệu bài.
2. HD làm bài.
Bài 1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý.
- HS nêu yêu cầu.
- 1 HS đọc gợi ý.
- GV giới thiệu về một số tranh ảnh về bảo vệ môi trường.
- HS quan sát.
- HS nói tên đề tài mình chọn kể.
- HS kể theo nhóm 3.
- GV gọi HS đọc bài.
- Vài HS thi đọc - HS nhận xét.
- GV nhận xét.
 GD KNS
 Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu..
- Yêu cầu h/s làm bài.
- GV theo dõi gợi ý.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS ghi lại lời kể ở BT1 thành một đoạn văn (làm vào vở)
- 1 số HS đọc bài viết.
- HS nhận xét bình chọn.
- GV nhận xét.
VD: Một hôm trên đường đi học em gặp 2 bạn đang bám vào một cành cây đánh đu. vì hai bạn nặng lên cành cây xã xuống như sắp gẫy. Em thấy thế liền nói: Các bạn đừng làm thế gẫy cành cây mất
- GV thu vở chấm điểm.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu cách bảo vệ môi trường thiên nhiên mà em được biết?
- Em và các bạn đã làm gì tham gia bảo vệ môi trường?
- Nhận xét giờ học.
- HS liên hệ
Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết tính giá trị của biểu thức số.
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KIỂM TRA: 
- Nhắc lại các bước giải toán liên quan đến rút về đơn vị?
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Gới thiệu bài:
2. Thực hành làm bài tập:
 Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bảng con.
(13829 + 20718) x 2 = 34547 x 2
 = 69094
(20354 - 9638) x 4 = 10716 x 4 
 = 42846
- GV sửa sai.
 Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Bài toán dạng gì?
- 2 HS nêu yêu cầu.
- 2 HS phân tích bài.
- Yêu cầu làm vào vở.
- HS làm bài.
Bài giải:
Số tiền mỗi người nhận được là
75000 : 3 = 2500(đồng)
số tiền 2 người nhận được là.
2500 x 2 = 50000 (đồng)
 Đáp số: 50000 đồng
 Bài 4: 
- 2 HS nêu yêu cầu.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Nêu ý kiến.
- Cần thực hiện thế nào?
- HS làm bài.
- Yêu cầu làm vở.
Bài giải:
Đổi 2 dm 4cm = 24 cm
cạnh của HV dài là:
24 : 4 = 6 (cm)
Diện tích của hình vuông là.
6 x 6 = 36 (cm2) 
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét.
- GV nhận xét.
Đáp số: 36 cm2
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Gọi h/s nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học, dặn h/s chuẩn bị bài sau, làm BT2 SGK
SHL
Sinh hoạt tuần 32
I - NHẬN XÉT TUẦN QUA:
1. Chuyên cần: Lười học bài: Giao
 Hay nói chuyện trong giờ học: Kiệt
2. Học tập: Chữ viết còn xấu, cẩu thả: Giao, Huy.
3. Các hoạt động khác: HS thực hiện tốt
II - KẾ HOẠCH TUẦN 33:
-Học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
- Tích cực, tự giác học tập
- Phụ đạo HS yếu có hiệu quả
- Không nói chuyện, trao đổi nhiều trong giờ học.
- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài
-Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp
- Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi
- Đi học đều, đúng giờ, đi thưa về trình
- Thực hiện tốt ngôn phong, tác phong HS
 - Các em xếp hàng ngay ngắn ra vào lớp, hát đầu giờ, giữa giờ.
- Vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ.
- Tập thể dục giữa giờ.
-Trực nhật lớp sạch sẽ
- Không ăn quà vặt, uống nước chín
- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp
- Đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông