Giáo án các môn lớp 3 (buổi sáng) - Tuần 4

T/N
Môn
Tiết
Tên bài dạy ( TUẦN 4 )
Hai
04/09/2012
Sáng
SHDC
2
TĐ – KC*
3
Người mẹ
TĐ – KC*
4
Người mẹ
TH
Chiều
THKT TV
LĐ: Người mẹ
THKT T
Luyện tập chung
 T*
6
Luyện tập chung
Ba
06/09/2012
Sáng
CT
3
Ng-V : Người mẹ
AN
T
7
Kiểm tra 
TNXH
3
Hoạt động tuần hồn
Chiều
ĐĐ
2
Giữ lời hứa
THKT TV
KC: Người mẹ
TH
Tư
07/09/2012
Sáng
TNXH
4
Vệ sinh cơ quan tuần hồn
TĐ
2
Ông ngoại 
T
8
Bảng nhân 6
T.VIẾT
3
Ôn tập chữ hoa : C
Chiều
LT&C*
2
Từ ngữ về gia đình . Ôn tập câu Ai là gì ?
MT
THKT T
Ôn: Bảng nhân 6
Năm
10/09/2012
Sáng
CT
4
Ng-V : Ông ngoại 
TD
T 
9
Luyện tập
GDNGLL
4
Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trường
Chiều
TC*
AV
AV
Sáu
11/09/2012
Sáng
TLV
4
Nghe – kể : Dại gì mà đổi . Điền vào giấy tờ in sẵn
TD
T
10
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)
SHL
4
Chiều
THKT TV
Ôn tập: Từ ngữ về gia đình . Ôn tập câu Ai là gì ?
THKT T
Luyện tập
HĐTT
4
Giáo dục an toàn giao thông đường bộ
Ngày dạy: 04 – 9 – 2012 Tập đọc –Kể chuyện
 Người mẹ
I. Mục đích, yêu cầu :
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện. với lời các nhân vật
- Hiểu nội dung : Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
- Kể chuyện :Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
II. Chuẩn bị : - GV:Tranh minh họa - Viết sẵn đoạn 4
 -HS:SGK
III. Các hoạt động dạy – học :
Tiết 1
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu.
2. Luyện đọc.
GV đọc bài, hướng dẫn cách đọc
- Yêu cầu đọc tiếp sức.
- Nhận xét bài đọc của h/s.
- Hướng dẫn đọc đoạn khĩ.
3.Tìm hiểu bài.
- Kể lại vắn tắt đoạn 1?
- Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho mẹ.
- Người mẹ đã làm gì đẻ hồ nước chỉ đường cho bà?
GV hướng dẫn trả lời câu hỏi lựa chon trong SGK.
- Nêu nộidung bài?
 GD: Biết yêu thong kính trọng cha , mẹ
4. Hướng dẫn đọc lại.
- HD đọc phân vai.
- Tổ chức cho h/s đọc phân vai.
- Nhận xét đánh giá.
- Đọc câu tiếp sức.
- Đọc đoạn tiếp sức trước lớp và tìm từ mới
- HS đọc bài trong nhĩm 2.
- Đọc bài trước lớp.
- HS luyện đọc.
- 2 em đọc cả bài.
- Người mẹ phải ơm bụi gai vào lịng.
- Bà phải khĩc cho đến khi đơi mắt
rơi xuống
HS chọn ý đúng và phù hợp.
Giải thích được tại sao chọn ý đĩ.
- Ca ngợi tình cảm mẹ con thiêng liêng mà cao quý, khơng cĩ gì cĩ thể ngăn cản.
- Luyện đọc theo hướng dẫn.
- Các nhĩm thi đọc phân vai.
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV nêu nhiệm vụ:
2. HD kể lại câu chuyện theo vai:
a. HS suy nghĩ và kể nhẩm theo gợi ý.
b. HS dựng lại câu chuyện theo cáchphânvai.
- HD h/s dựng lại câu chuện theo nhĩm
( phân vai)
- Tổ chức thi kể chuyện giữa các nhĩm.
c.Nhận xét.
- Về nội dung.
- Về diễn đạt.
- Khen ngợi HS cĩ lời kể sáng tạo.
- HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai.
4. Củng cố, dặn dị: 
- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ?
- Về nhà kể cho người thân nghe.
Toán 
 Luyện tập chung 
I. Mục tiêu :
- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học
- Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị)
-HSG B5
II. Chuẩn bị : GV: phiếu BT 2 HS:Vở
III. Hoạt động dạy học : 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu HS đọc bảng nhân 4 và chia 4.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Giới thiệu:
 2, Luyện tập:
Bài 1*: 
- Yêu cầu h/s làm bài.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 2: 
- Củng cố tìm thành phần chưa biết của phép tính. 
- Yêu cầu h/s làm bài.
- GV nhận xét. 
Bài 3: 
Củng cố tính giá trị biểu thức 
Bài 4**: 
- Bài tốn cho biết gì, hỏi gì?
- Bài tốn thuộc dạng tốn nào ?
- Yêu cầu h/s làm bài.
- HS làm bài vào vở .
- HS đọc yêu cầu.
Tìm x. 
x 4 = 32 x : 8 = 4
 x = 32 : 4 x = 4 8 
 x = 8 x = 32
- HS đọc yêu cầu. 
- Cả lớp làm vở. 
a, 5 9 + 27 = 45 + 27 
 = 72
b, 80 : 2 - 13 = 40 - 13 
 = 27
- HS đọc đề bài 
Dạng tốn hơn kém một số đơn vị 
HS tĩm tắt bằng sơ đồ rồi giải. 
 Bài giải
Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là : 
160 - 125 = 35 (lít dầu)
 Đáp số: 35 lít dầu
4. Củng cố, dặn dị : 
- Nêu cách tìm số bị chia, số chia chưa biết?
 - Về nhà xem lại bài tập. Về nhà hồn thành nốt bài tập.
Ngày dạy: 6 – 9 – 2012 Chính tả (nghe - viết) 
 Người mẹ
I. Mục đích, yêu cầu : 
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2a, 3a
II. Chuẩn bị :GV: bảng phụ viết sẵn bài chính tả và bài tập
 HS:SGK, vở
III. Hoạt động dạy học :
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
 2 HS lên bảng viết: ngắc ngứ, trung thành, chúc tụng, 
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu:
2. HD nghe-viết:
a, GV đọc đoạn viết
- Đoạn này viết từ bài nào ?
- Bà mẹ đã làm gì để dành lại đứa con ?
- Thần Chết ngạc nhiên như thế nào ?
- Đoạn văn này cĩ mấy câu ?
- Tìm các danh từ riêng trong bài ?
- Các từ riêng đĩ được viết như thế nào ?
- Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn ?
- Yêu cầu HS viết tiếng khĩ vào bảng con
b, Viết bài vào vở:
- GV đọc bài cho h/s viết.
- GV theo dõi uốn nắn.
 c, Chấm chữa bài.
- GV chấm 7 bài và nhận xét
3, HD bài tập:
Bài 2a: 
- GV ra câu đố. Yêu cầu HS giải đáp câu đố 
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 3: 
- Yêu cầu lớp làm vở
- Nhận xét và chữa bài.
- 2 h/s đọc.
- Người mẹ
- Bà vượt qua bao nhiêu khĩ khăn và hi sinh cả đơi mắt của mình để dành lại đứa con của mình. 
- Thần Chết ngạc nhiên vì người mẹ cĩ thể làm tất cả vì con.
- Đoạn văn này cĩ 4 câu
Thần Chết, Thần Đêm Tối
Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng 
Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm
HS viết bảng con.
- HS viết bài.
- Đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm nháp.
- 3 h/s làm trên bảng.
Là hịn gạch.
Đọc yêu cầu.
Nhiều h/s đọc.
Ru, dịu dàng, giải thưởng.
 4. Củng cố, dặn dị: 
- Gọi h/s đọc lại bảng chữ cái.
 - Nhận xét giờ học, khen những hs cĩ tiến bộ
Toán 
 Kiểm tra
I. Mục tiêu :
Tập trung vào đánh giá :
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số( có nhớ 1 lần)
- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/2,1/3,1/4,1/5)
- Giải được bài toán có 1 phép tính
- Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học )
II. Chuẩn bị : đề kiểm tra
III. Hoạt động dạy học :
1. KTBC : nhắc nhở HS làm bài cẩn thẩn, nghiêm túc 
2. Bài mới : Giới thiệu 
Đề :
Bài 1: Đặt tính rồi tính
327 + 416 	561 - 244
462 + 354	728 - 456 
Bài 2: Khoanh vào 1/3 số bơng hoa
õ 
õ
õ
õ
õ
õ
õ
õ
õ
õ
õ
õ
Bài 3: Mỗi hộp cốc cĩ 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế cĩ bao nhiêu cái cốc ?
A
C
B
D
 Bài 4: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD 25cm
(cĩ kích thước ghi trên hình vẽ ) 35cm 40cm
 b) Đường gấp khúc ABCD cĩ độ dài là mấy mét ?
III.HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ:
Bài 1: 4 điểm( mỗi phép tính đúng được 1 điểm)
	743 	816 	317	 272
Bài 2: 1 điểm :Khoanh vào 4 bơng hoa
Bài 3: 2,5 điểm:- Viết câu lời giải đúng được 1 điểm
 - Viết phép tính đúng được 1 điểm
 - Viết đáp số đúng được 0.5 điểm
Bài 4: 2.5 điểm
a. 100cm ( Lời giải đúng 1 điểm, Phép tính đúng 1 điểm )
b. 1m ( 0.5 điểm )
Tự nhiên xã hội
Hoạt động tuần hồn
 I. MỤC TIÊU:
- Biết tim luơn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu khơng lưu thơng được trong các mạch máu cơ thể sẽ chết. 
II. ĐỒ DÙNG DAY-HỌC:
-GV:Các hình trong sgk trang 16, 17. Sơ đồ cơ quan tuần hồn.
-HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cơ quan tuần hồn cĩ những bộ phận nào ?
- Cơ quan tuần hồn cĩ những nhiệm vụ gì ?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1 : Thực hành 
Bước 1 : Làm việc cả lớp 
- GV gọi một số HS lên làm mẫu cho cả lớp quan sát. 
- GV hướng dẫn thực hiện.
Bước 2: Làm việc theo cặp
- Yêu cầu h/s trhực hành theo cặp.
Bước 3: Làm việc cả lớp 
- Các em cĩ nghe thấy gì khi áp tai vào ngực bạn khơng ?
- Khi đặt ngĩn trỏ và ngĩn giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình hoặc của bạn em cảm thấy gì ?
+ Kết luận: Tim luơn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu khơng lưu thơng được trong các mạch máu cơ thể sẽ chết 
2. Hoạt động 2: Làm việc với sgk
Bước 1: Làm việc theo cặp.
- HD hoạt động.
- Nêu chức năng của từng mạch máu ?
- Chỉ và nĩi đường đi của máu trên sơ đồ vịng tuần hồn lớn và vịng tuần hồn nhỏ 
Bước 2: Làm việc cả lớp. 
GV sửa sai ý kiến chưa đúng cho HS.
3. Hoạt động 3: Trị chơi ghép chữ vào hình.
- Phân mhĩm và giao nhiệm vụ.
- Tổ chức cho các nhĩm thi.
- Nhận xét đánh giá.
HS:
 Ap tai vào ngức của bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập của tim trong một phút 
Đặt ngĩn trỏ và ngĩn giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình hoặc của bạn để đếm số nhịp mạch đập trong một phút 
Từng cặp thực hành như hướng dẫn trên 
- Khi áp tai vào ngức của bạn để nghe tim đập em thấy tim đập thình thình. 
- Em thấy giật giật.
- Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch
-1 em lên trình bày
- Các nhĩm chơi.
 4. Củng cố dặn dị: 
 - Nhận xét giờ học
Đạo đức
 Giữ lời hứa (t2)
I. Mục tiêu : - Quý trọng những người biết giữ lời hứa
- Nêu được thế nào là giữ lời hứa 
- Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa
-Bác Hồ là người rất trọng chữ tín đã hứa với ai điều gì , Bác đều cố gắng thực hiện bằng được . Qua bài học cho biết học sinh giữ lời hứa và thực hiện .
II. Chuẩn bị : GV:VBT, tranh HS:VBTĐĐ
III. Hoạt động dạy học :
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: Thảo luận theo nhĩm
1. GV cho HS thảo luận nhĩm .
- Đại diện nhĩm trình bày kết quả. 
GV Kết luận:
 Tích hợp HCM: GD học sinh luôn ý thức biết giữ lời hứa trong học tập, sinh hoạt
2. Hoạt động 2: Đĩng vai.
- Tổ chức cho các nhĩm thảo luận.
- Các nhĩm trình bày ý kiến của nhĩm mình.
 GD: Biết ý thức giữ lời hứa với ... ha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
2,5 li : C, h, N l, S, g, y
1,5 li : t
1 li : các chữ cịn lại
- HS viết bài vào vở.
4. Củng cố, dặn dị: 
- Em biết gì về cơng lao của cha mẹ em?
- Nhận xét giờ học. Về nhà tập viết và học thuộc câu ứng dụng.
LT&C
 Từ ngữ về gia đình. Ôn tập câu Ai là gì ? 
I. Mục đích, yêu cầu :	
- Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1)
- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2)
- Đặt được câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3)
II. Chuẩn bị :GV: bảng lớp viết sẵn BT 2 
 -HS: VBT
III. Hoạt động dạy học :
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu:
2. HD làm bài tập:
Bài 1: 
- GV hướng dẫn.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét chốt lời giải đúng
Ơng bà là chỉ cả ơng và bà
Mỗi từ chỉ từ ngữ gộp nhưng được chỉ 2 người trở lên.
Bài 2 :
- Nêu cách hiểu từng thành ngữ, tục ngữ.
- Cả lớp NX chốt lời giải đúng. 
Bài 4: 
- Mỗi em tự đặt ít nhất 1 câu.
- Yêu cầu lớp làm bài trong vở.
- 1 h/s đọc y/c, cả lớp đọc thầm.
- Tìm từ chỉ gộp những người trong gia đình.
Ơng bà, chú cháu, anh em, bố, cậu mợ, cậu cháu, mẹ con, ...
- Đọc y/c.
- Xếp câu vào ơ thích hợp trong bảng
Cha mẹ đối với con cái : Con cĩ cha như nhà cĩ nĩc, Con cĩ mẹ như măng ấp bẹ.
- Con cháu đối với ơng bà cha mẹ : Con hiền cháu thảo ...
Anh chị em đối với nhau : Chị ngã em nâng, Anh em như thể ...
- Đọc nội dung bài.
1 h/s làm mẫu.
a, Bạn Tuấn là anh trai của Lan. ...
b, Bạn nhỏ là cơ bé rất ngoan. ...
c, Bà mẹ là người rất yêu thương con. ...
d, Sẻ Non là người bạn rất tốt
4. Củng cố, dặn dị:
- Hãy đặt một câu với từ gia đình?
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương những h/s hăng hái phát biểu.
Ngày dạy: 10 – 9 – 2012 Chính tả (nghe - viết) 
 Ông ngoại
I. Mục đích, yêu cầu : 
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Tìm và viết đúng 2 -3 tiếng có vần oay (BT2)
- Làm đúng BT 3b
II. Chuẩn bị :GV: bảng phụ viết sẵn bài chính tả
 HS: VBT
III. Hoạt động dạy học :
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng con: thửa ruộng, dạy bảo, mưa rào, giao việc ..
- Cả lớp viết bảng con.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Giới thiệu:
2, HD nghe - viết:
a, GV đọc mẫu.
- Đoạn văn cĩ mấy câu ? 
-** Hãy nêu nội dung đoạn văn?
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- HS viết tiếng khĩ vào bảng con.
b. Viết bài vào vở:
- GV đọc cho h/s viết.
- GV theo dõi uốn nắn.
c. Chấm chữa bài.
- GV chấm 7 bài và nhận xét.
3. HD bài tập:
Bài 2: 
- HD làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 3: 
- HD làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
- 2 h/s đọc.
- 3 câu.
- Viết hoa.
vắng lặng, lang thang, loang lổ, trong trẻo
 - HS viết bài. 
- Đọc yêu cầu.
- 2 h/s làm trên bảng
- HS đọc bài:
xoay, hoay, ngốy, khốy
- Đọc yêu cầu.
- Tìm các từ. 
Giúp, dữ, ra
4.Củng cố, dặn dị: 
- Em hãy đặt câu cĩ từ ngốy?
- Nhận xét giờ học. Về nhà khắc phục những thiếu sĩt.
Toán 
 Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán
-HSG B5
II. Chuẩn bị :GV: hình tam giác (BT 5)
 HS: SGK
III. Hoạt động dạy học :
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 5 h/s đọc thuộc bảng nhân 6.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: 
2. HD luyện tập:
Bài 1: 
- Củng cố bảng chia. 
- GV và lớp nhận xét.
- Em cĩ nhân xét gì về kết quả và các thừa số trong phép nhân.
Bài 2: 
- GV HD mẫu.
- Củng cố cách tính giá trị của biểu thức.
GV nhận xét. 
Bài 3: 
- GV nêu yêu cầu.
- NX và sửa sai.
Bài 4: 
- HD làm bài. 
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét đánh giái.
- Nêu yêu cầu.
- HS nhẩm miệng.
- Nhiều h/s được nêu.
- Tích bằng nhau
Vị trí các thừa số thay đổi.
Vậy khi đổi chỗ các thừa số trong phép nhân thì tích khơng thay đổi.
- Đọc yêu cầu.
HS làm vở
6 x 9 + 6 = 54 + 6
 = 60
6 x 5 + 29 = 30 + 29 
 = 59
6 x 6 + 6 = 36 + 6 
 = 42
- Đọc bài.
- 1 h/s làm trên bảng.
Lớp làm vở.
Bài giải 
4 học sinh cĩ số vở là
6 x 4 = 24 (quyển vở)
 Đáp số : 24 quyểnvở
- HS đọc yêu cầu. 
- 1 h/s làm trên bảng.
- Lớp làm sgk.
4. Củng cố, dặn dị:
- Gọi h/s đọc bảng nhân 6.
- Nhận xét giờ học, dặn h/s ơn lại bảng nhân.
Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Giáo dục thực hành vệ sinh răng miệng
I/ Mục tiêu : 
- Giúp học sinh ý thức vệ sinh răng miệng đúng phương pháp
-HS biết thực hiện vệ sinh răng miệng đúng phương pháp
-Giáo dục HS ý thức vệ sinh răng miệng.
II/ Chuẩn bị: 
III/ Các hoạt động dạy học.
1.Ổn định:Hát 
2.Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3.Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động : Giáo dục vệ sinh răng miệng
- Tìm hiểu nguyên nhân bị sâu răng , diễn tiến sâu răng.
-Vì sao bị sâu răng ? 
-Sâu răng diễn tiến qua mấy giai đoạn ? +Thảo luận tác hại của các giai đoạn sâu răng :
HS chia nhóm thảo luận, trình bày.
.Sâu men: Lỗ nhỏ trên men răng khó phát hiện không gây đau nhứt.
.Sâu ngà: Lỗ sâu tiến đến ngà răng, không gây ê buốt khi nhai.
.Viêm tuỷ : Gây đau buốt khi ăn, mặt có thể xưng lên, chân răng có mũrất khó chịu.
.Tuỷ chết và biến chứng : Gây cho ta cảm giác luôn đau buốt nhất là khi ăn
- Thảo luận về cách đề phòng.
-Để tránh bị sâu răng, tránh đau nhứt cần làm gì? 
=> Luôn thực hiện vệ sinh răng miệng thất tốt.
Dặn dò : Xem lại bài , thực hiện tốt nội dung đã học.
Chuẩn bị bài : các thói quen có hại cho răng hàm "
-Kể những thói quen gây móm, hô ? 
Do ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt không chịu chải răng nên bị sâu răng
Sâu răng diễn tiến qua 4 giai đoạn: Sâu men, sâu ngà, viêm tuỷ, tuỷ chết và biến chứng của tuỷ
Chải răng sau khi ăn xong, trước khi ngủ. Hạn chế ăn quà vặt, điều trị sớm sâu răng. Khám răng định kì
4. Củng cố: Vì sao phải chải răng đúng phương pháp?
5. Dặn dò: Về nhà thực hiện những điều đã học. 
Ngày dạy: 11 – 9 – 2012 Tập làm văn 
Nghe – kể : Dại gì mà đổi . Kể về gia đình (tt)
I. Mục đích, yêu cầu : 
- Nghe – kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT 1)
- Kể về gia đình
II. Chuẩn bị :GV: mẫu đơn, VBT
 HS:VBT
III. Hoạt động dạy học :
Ổn định:
Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra 2 em kể về gia đình mình. Hai em đọc đơn xin phép nghỉ học.
- Nhận xét đánh giá.
Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. HD làm bài tập:
Bài 1: 
- GV kể câu chuyện Dại gì mà đổi .
- Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé ?
- Cậu bé đã trả lời mẹ như thế nào?
- Vì sao cậu bé nghĩ vậy ?
- GV kể lần hai.
- Cho HS kể. 
- Chuyện này buồn cười ở điểm nào ? 
 GD biết ngoan ngoãn với ông bà cha mẹ
Bài 2:
Kể về gia đình và nói về tình cảm của các người trong gia đình
-GD học sinh thương yêu gắ bó giữa các thành viên trong gia đình
- HS đọc y/c.
- HS quan sát sgk. Đọc thầm gợi ý.
- Vì cậu rất nghịch.
- Mẹ sẽ chẳng đổi được đâu. 
- Cậu cho là khơng ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.
- Buồn cười vì cậu bé mới 4 tuổi rất nghịch ngợm mà cũng biết rằng khơng ai đổi một đứa trẻ ngoan lấy một đứa trẻ nghịch ngợm.
Viết đoạn văn nói vế tình cảm và mối quan hệ các thành viên trong gia đình
4.Củng cố, dặn dị:
- Vì sao cần viết điện báo.
- Nhận xét giờ học. Về nhà tập viết thực hành khi cần gửi điện báo
Toán 
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)
I. Mục tiêu :
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)
- Vận dụng được để giải bài toán có một phép nhân .
-HSG B2b
II. Chuẩn bị :GV: phiếu BT2
 HS:SGK
III. Hoạt động dạy học :
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
2 h/s học thuộc lịng bảng nhân 6 và viết một phép nhân bất kì.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu
2. HD thực hiện phép nhân:
- GV viết bảng 12 x 3
- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép tính 
- GV HD cách đặt tính. 
- Cho HS nhắc lại cách nhân. 
 12
 3
 36
3. Luyện tập:
Bài 1: Nêu yêu cầu. 
- HD mẫu và yêu cầu làm bài bảng lớp, bảng con.
- GV theo dõi HS đặt tính( Lưu ý h/s T) 
- Nhắc nhở HS tính từ phải sang trái. 
GV và lớp nhận xét.
Bài 2: (a)
- HD làm bài.
- GV nhận xét 
- Thực hiện tính từ đâu đến đâu ? 
Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc bài. 
- Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn hỏi gì ?
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.
12 3 = 12 + 12 + 12 = 36
12 3 = 36
3 x 2 bằng 6 viết 6, 3 x 1 bằng 3 
Khi tính phải lấy 3 nhân lần lượt với từng chữ số của thừa số 12 kể từ phải sang trái 
- Đặt tính rồi tính. 
- 2 HS làm trên bảng.
- Lớp làm bảng con.
- Đọc yêu cầu.
- 3 HS làm trên bảng.
- Cả lớp làm vở.
- HS đọc bài.
- 1 h/s làm trên bảng.
Cả lớp làm vào vở.
Nhiều em nêu miệng tĩm tắt. 
Bài giải:
Cả 4 hộp cĩ số bút là 
12 x 4 = 48 (bút chì) 
 Đáp số : 48 bút chì
4.Củng cố , dặn dị : 
- Chơi trị chơi nối nhanh phép tính với kết quả.
 - Nhận xét giờ học, dặn h/s ơn bảng nhân chia đã học. 
SHL
Sinh hoạt tuần 4
I - NHẬN XÉT TUẦN QUA:
1. Chuyên cần: Lười học bài: Huy
 Hay nói chuyện trong giờ học: Thái
2. Học tập: Chữ viết còn xấu, cẩu thả: Giao, Huy.
3. Các hoạt động khác: 
 HS thực hiện tốt
II - KẾ HOẠCH TUẦN 5:
-Học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
- Tích cực, tự giác học tập
- Phụ đạo HS yếu có hiệu quả
- Không nói chuyện, trao đổi nhiều trong giờ học.
- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài
-Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp
- Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi
- Đi học đều, đúng giờ, đi thưa về trình
- Thực hiện tốt ngôn phong, tác phong HS
 - Các em xếp hàng ngay ngắn ra vào lớp, hát đầu giờ, giữa giờ.
- Vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ.
- Tập thể dục giữa giờ.
-Trực nhật lớp sạch sẽ
- Không ăn quà vặt, uống nước chín
- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp
- Đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông