Giáo án các môn lớp 4 (buổi 1) - Tuần 14

TUẦN 14
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Tập đọc - Kể chuyện: 
 TiÕt 40 + 41: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
 A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dãn chuyện với lời các nhân vật
 - Rèn đọc đúng các từ: nhanh nhẹn, thản nhiên, lững thững, huýt sáo, ...
 - Hiểu ND : Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí , dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vƯ c¸n bé cách mạng.
 - KC : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa
- TÝch hỵp HCM : B¸c hhå lu«n ch­m lo båi d­ìng thÕ hƯ trỴ.
B / Chuẩn bị : Tranh mih họa truyện trong SGK, bản đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng. 
C/ Các hoạt động dạy học :
Tiết1
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi ba em đọc bài “Cửa Tùng“.
- Nêu nội dung bài văn vừa đọc ?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu chủ điểm và bài học :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải, nhẹ nhàng. 
- Cho học sinh quan sát tranh minh họa và chỉ trên bản đồ để giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. 
- Yêu cầu HS nói những điều mình biết về anh Kim Đồng.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp. ddGV theo dõi sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp ,.
- Kết hợp giải thích các từ ù: Kim Đồng, ông Ké, Nùng, Thầy mo, thong manh 
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Cả lớp đọc đồng thanh 2 đoạn đầu. 
- Một học sinh đọc đoạn 3.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. 
Tiết 2
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo và TLCH:
+ Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ?
+ Vì sao bác cán bộ lại phải đóng vai một ông già Nùng?
+ Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào? 
- Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp các đoạn 2, 3, 4, cả lớp đọc thầm lại trao đổi và TLCH:
+ Chi tiết nào cho thấy sự nhanh trí và dũng cảm của anh Kim Đồng khi gặp địch ?
-KL: Sự nhanh trí, thông minh của Kim Đồng khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã cho hai bác cháu đi qua. 
d) Luyện đọc lại : 
- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3.
- Hướng dẫn đọc đúng phân vai đoạn 3.
- Mời lần lượt mỗi nhóm 3HS thi đọc đoạn 3 theo cách phân vai.
- Mời 1HS đọc lại cả bài. 
- GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương.
 * Kể chuyện: 
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: 
Hãy dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “. 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: 
- Cho quan sát 4 tranh minh họa. 
- Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo tranh.
- Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể .
- Mời 4 em tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn của câu chuyện trước lớp.
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. 
- Nhận xét, tuyên dương những em kể hay.
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng là một thiếu niên như thế nào?
- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện. 
--------------------------------------------------------------------------------------------- 
Toán
TiÕt 66: LUYỆN TẬP
A/ Mục đích yêu cầu : BiÕt so s¸nh c¸c khèi lượng, làm các phép tính với số đo khối lượng, và vËn dơng ®­ỵc vµo giải to¸n
 - Biết sử dụng cân đồng hồ để c©n mét vµi ®å dïng häc tËp.
 B/ Chuẩn bị : Cân đồng hồ loại nhỏ.
 C/ Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :
- Gọi 2HS lên bảng làm BT5 tiết trước.
- KT vở 1 số em.
- Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Mời 1HS giải thích cách thực hiện.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
- Mời 3 em lên bảng chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
744 g > 474 g 305 g < 350g
400g + 88g < 480g,450g < 500g - 40g
1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg
Bài 2 :- Yêu cầu HS đọc bài tập 2. 
4 gói kẹo, mỗi gói nặng 130g
1 gói bánh : 175g ? g 
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở .
- Mời một em lên bảng giải bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh .
- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.
Giải :
Cả 4 gói kẹo cân nặng là :
130 x 4 = 520 (g )
Cả kẹo và bánh cân nặng là :
520 + 175 = 695 (g)
 Đ/S: 695 g
Bài 3: - Hướng dẫn tương tự như bài 2.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Giải :
Đổi 1 kg = 1000g
Số đường còn lại là :
1000 – 400 = 600 (g )
 Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là :
600 : 3 = 200 (g)
 Đ/ S: 200g
Bµi 4: G tỉ chøc cho Hlµm bµi tËp b»ng c¸ch ch¬i trß tr¬i tiÕp søc
- Chia líp thµnh 3 ®éi
- H ch¬i – G quan s¸t
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS thực hành cân 1 số đồ vật.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .	
---------------------------------------------------------------------------------------------
Đạo đức: 
 TiÕt 14: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 1 )
 A/ Mục tiêu : - Nêu được 1 số việc làm thể hiện quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
 - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- GDKNS : + KÜ n¨ng l¾ng nghe ý kiÕn cđa hµng xãm, thĨ hiƯn sù c¶m th«ng víi hµng xãm.
+ kÜ n¨ng ®¶m nhËn tr¸ch nhiƯm quan t©m, giĩp ®ì hµng xãm trong nh÷ng viƯc võa søc.
 B /Tài liệu và phương tiện : - Tranh minh họa truyện "Chị Thủy của em".
 C/ Hoạt động dạy học :
* HĐ1: Phân tích truyện "Chị Thủy của em
- Kể chuyện "Chị Thủy của em"
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thủy?
+ Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà?
+ Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn Thủy?
+ Em biết được điều gì qua câu chuyện trên?
+ Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
* Hoạt động 2: Đặt tên tranh
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận về nội dung 1 tranh và đặt tên cho tranh.
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- KL: Các việc làm của các bạn nhỏ trong tranh 1, 3 và 4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Còn ở tranh 2 là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng.
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
- Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, bày tỏ thái độ của mình đối với các quan niệm có liên quan đến bài học.
- Giải thích về ý nghĩa các câu tục ngữ.
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả.
- KL: Các ý a, c, d là đúng : ý b là sai.
* Hướng dẫn thực hành: 
- Thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng
- Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, ... và vẽ tranh về chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
---------------------------------------------------------------------------------------------
Mü thuËt
TiÕt 14: vÏ theo mÉu. vÏ con vËt quen thuéc
I. Mơc tiªu
 - HS tËp quan s¸t nhËn xÐt vỊ ®Ỉc ®iĨm, h×nh d¸ng một sè con vËt quen thuéc
 - RÌn kÜ n¨ng t­ëng t­ỵng 
 - BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­ỵc h×nh con vËt
 - HS yªu mÕn b¶o vƯ con vËt.
II. ChuÈn bÞ
Gi¸o viªn
SGV, mét sè tranh ¶nh vỊ c¸c con vËt, h×nh gỵi y c¸ch vÏ, bµi vÏ cđa HS n¨m tr­íc
Häc sinh
 - Vë tËp vÏ, ch×, tÈy,mµu.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
I.KT ®å dïng
- KT ®å dïng
II. D¹y bµi míi
Giíi thiƯu bµi
 - C¶ líp h¸t bµi “ Gµ trèng, mÌo con vµ cĩn con”
? Trong bµi h¸t cã nh÷ng con vËt g×? Nh÷ng con vËt ®ã cã Ých lỵi g×?
GVTK giíi thiƯu bµi míi, ghi tªn bµi vµ phÇn 1
 lªn b¶ng 
1. Ho¹t ®éng 1
Quan s¸t vµ nhËn xÐt
- Quan s¸t c¸c con vËt trªn tranh cho biÕt:
- Nh÷ng con vËt trªn gièng hay kh¸c nhau? Kh¸c nhau nh­ thÕ nµo?
 - Quan s¸t c¸c con vËt theo nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái sau:
? Con vËt tªn lµ g×? Gåm cã nh÷ng bé phËn chÝnh nµo? 
? Ngoµi ra cßn cã nh÷ng bé phËn nµo kh¸c n÷a?
? §Ỉc ®iĨm riªng cđa con vËt lµ g×?
T1: Tr©u, bß T2: Gµ, vÞt T3: MÌo, thá
- §äc néi dung th¶o luËn
- §¹i diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy phÇn th¶o luËn
cđa nhãm m×nh, nhãm kh¸c bỉ xung.
? Ngoµi nh÷ng con vËt ®­ỵc quan s¸t ë trªn em cßn ®­ỵc biÕt nh÷ng con vËt nµo kh¸c n÷a? Nh÷ng con vËt ®ã cã ®Ỉc ®iĨm g×?
2. Ho¹t ®éng 2
C¸ch vÏ 
- Quan s¸t GV minh häa c¸c b­íc trªn b¶ng
B1: VÏ c¸c bé phËn chÝnh tr­íc
B2: VÏ chi tiÕt
B3: VÏ mµu theo y thÝch
- §äc l¹i c¸c b­íc 
GV minh häa nhanh c¸c d¸ng cđa con vËt ( Phơ thuéc vµo viƯc ®Ỉt vÞ trÝ cđa m×nh vµ ®Çu)
! H·y nhËn xÐt vỊ c¸ch vÏ h×nh, ®Ỉc ®iĨm vµ c¸ch vÏ mµu ë 2 bµi vÏ trªn gi¸o cơ trùc quan?
 GVTK: H×nh vÏ c©n ®èi, râ ®Ỉc ®iĨm cđa tõng con vËt, mµu s¾c vÏ ®Đp. §Ĩ hiĨu râ h¬n chuyĨn sang phÇn 3. 
! Quan s¸t 3 bµi h·y nhËn xÐt vỊ bè cơc cđa bµi vÏ trong trang giÊy
! §äc yªu cÇu bµi.
GVTK
3. Ho¹t ®éng 3
Thùc hµnh
 - VÏ con vËt mµ em thÝch
4. Ho¹t ®éng 4
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
 - Thu bµi cđa c¸c nhãm HS 
-Quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho nhãm b¹n vỊ:
- §Ỉc ®iĨm cđa h×nh vÏ
- C¸ch s¾p bè cơc
- C¸ch vÏ mµu
- Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao?
? Em h·y thư ®¸nh gi¸ bµi cho c¸c b¹n?
DỈn dß ; NhËn xÐt chung vµ ®¸nh gi¸ bµi cho HS
- Khen ngỵi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biĨu ‏‎ kiÕn x©y dùng bµi,khen ngỵi nh÷ng häc sinh cã bµi vÏ ®Đp 
- Quan s¸t tiÕp tơc ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c con vËt, mang theo ®Êt nỈn
---------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
Toán :
TiÕt 67: BẢNG CHIA 9
 A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán ( có 1 phép chia 9 )
 B/Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ :
- Gọi 1HS lên bảng làm BT4 tiết trước. 
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác:
* Hướng dẫn Lập bảng chia 9:
+ Để lập được bảng chia 9, em cần dựa vào đâu?
- Gọi HS đọc bảng nhân 9.
- Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân 9 tự lập bảng chia 9 theo cặp.
- Mời 1  ... hiệu: Yết Kiêu là một ông tướng tài thời nhà Trần. Ông có tài bơi lặn dưới nước nên đã đục thủng nhiều thuyền của giặc.
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.
+ Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? 
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con chữ: Khi
 c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu viết chữ K một dòng cỡ nhỏ 
- Chữ Y và Kh : 1 dòng .
- Viết tên riêng Yết Kiêu 2 dòng cỡ nhỏ .
- Viết câu tục ngữ 2 lần.
- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 
 d/ Chấm chữa bài 
 đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Về nhà luyện viết phần bài ở nhà.
------------------------------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội: 
 TiÕt 27: TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN SỐNG
 A/ Mục tiêu : - Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế,ở địa phương.
GDKNS: + KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xư lÝ th«ng tin: Quan s¸t, t×m kiÕm th«ng tin vỊ n¬i m×nh ®ang sèng.
+ S­u tÇm, tỉng hỵp, s¾p xÕp th«ng tin vỊ n¬i m×nh sèng.
 B/ Chuẩn bị : - Các hình trong SGK trang 52, 53, 54 và 55, tranh ảnh về một số cơ quan của tỉnh.
 C/ Lên lớp :
1. Kiểm tra bài cũ:
- KT bài “Không chơi các trò chơi nguy hiểm’’.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác: 
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 
* Bước 1 -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm 
(mỗi nhóm 4 học sinh) quan sát các hình minh họa trong SGK trang 52, 53 ,54 thảo luận theo gợi ý:
+ Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có trong các hình ?
* Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp .
- KL: Ở mỗi tỉnh (TP) đều có các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế ... để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe cho nhân dân.
* HĐ 2: Nói về tỉnh(TP) nơi bạn đang sống . 
 Bước 1 : Hướng dẫn .
- Yêu cầu HS đưa tranh ảnh, họa báo về một số cơ quan hành chính của tỉnh như cơ quan văn hóa , y tế , hành chính vv... đã sưu tầm được theo nhóm.
Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trưng bày các tranh ảnh sưu tầm được và lên giới thiệu trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tốt. 
c) Củng cố - Dặn dò:
- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- chuẩn bị bút vẽ, bút màu để giờ học sau vẽ tranh.
------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011
Toán: 
 TiÕt 69: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
 A/ Mục tiêu : -Biết đặt tính thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư ).
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải toán liên quan đến phép chia.
 B/ Các hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng làm BT 2 và 3 tiết trước.
- Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác :
* Ghi lên bảng phép tính 72 : 3 = ? .
- Yêu cầu học sinh thực hiện chia.
- Mời 1HS lên bảng thực hiện.
- GV ghi bảng như SGK.
 72 3 
 12 24 
 0 
* Nêu và ghi lên bảng: 65 : 2 = ?
- Yêu cầu HS tự thực hiện phép chia.
- Gọi HS nêu cách thực hiện, cả lớp nhận xét bổ sung.
- GV ghi bảng như SGK. 
- Cho HS nhắc lại cách thực hiện phép chia. 
 65 2
 05 32
 1
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài 
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
84 3 96 6 90 5 
24 28 36 16 40 18 
 0 0 0
Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài .
- Gọi một em lên bảng giải bài. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
 giờ có số phút là:60 : 5 = 12 ( phút )
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Giải :
Số bộ quần áo có thể may nhiều nhất là vµ cßn thõa sè mÐt v¶i lµ : 
 31 : 3 =10 ( dư 1)
 Đ/S: 10 bộ, thừa 1m vải 
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
--------------------------------------------------------------------------------------------
Chính tả: 
TiÕt 28: NHỚ VIỆT BẮC
 A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thơ lục bát 
Làm đúng các BT ®iỊn tiÕng cã vÇn au / âu ( BT 2 )
Lµmm ®ĩng BT ( 3 ) a/b
 B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ lớp viết hai lần bài tập 2.
 - 2 băng giấy để viết nội dung các câu tục ngữ ở bài tập 3 .
 C/ Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 học sinh lên bảng viết 3 từ có vần ay và 2 từ có âm giữa vần i / iê .
- Nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn ngh e- viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu trong bài .
- Gọi một em đọc lại .
+ Bài chính tả có mấy câu thơ ? 
+ Đây là thế thơ gì ?
+ Cách trình bày trong vở như thế nào? 
+ Những từ nào trong bài chính tả cần viết hoa ?
- Yêu cầu HS tập viết các tiếng khó trên bảng con.
* GV đọc cho HS viết bài vào vở.
* Chấm, chữa bài.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Gọi một em đọc yêu cầu của bài. 
- Giúp học sinh hiểu yêu cầu. 
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở. 
- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm cử 3 em lên bảng nối tiếp nhau thi làm bài ( mỗi em viết 1 dòng).
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
- Mời 5 – 7 em đọc lại kết quả.
Bài 3 : 
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài tập .
- Yêu cầu lớp làm bài vào VBT.
- Chia bảng lớp thành 3 phần.
- Mời 3 nhóm mỗi nhóm 4 em đại diện nhóm lên chơi trò chơi thi tiếp sức.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả trên bảng.
Chim có tổ, người có tông.
 Tiên học lễ, hậu học văn.
 Kiến tha lâu cũng đầy tổ.
* Tiên học lễ , hậu học văn / Kiến tha lâu đầy tổ .
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà đọc lại BT2 và 3b.
---------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011
Toán: 
TiÕt 70: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ 
CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TIẾP THEO )
 A/ Mục tiêu : Biết đặt tính thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số (ø chia có dư ở các lượt chia ). Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.á
 B/ Hoạt động dạy - học:
1.Bài cũ :
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Khai thác :
- Ghi phép tính 78 : 4 lên bảng .
- Mời một em thực hiện đặt tính và tính.
- Gọi HS nêu cách thực hiện phép tính.
- GV nhận xét chốt lại ý đúng.
 78 4 
 38 19 
 2 
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu 2 em lên bảng tự tính kết quả.
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài .
- Gọi một em lên bảng giải bài. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
 Giải : 
 33 : 2 = 16 (dư 1 )
Số bàn cần ít nhất là : 16 + 1 = 17(bàn )
 Đ/ S: 17 bàn 
Bµi 4: 
- 1 H lµm trªn b¶ng – líp lµm vë
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸ 
d) Củng cố - Dặn dò:
- Mời 2HS lên bảng thi tính nhanh:
 54 : 3 90 : 4
- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm.
---------------------------------------------------------------------------------------------
Tập làm văn: 
TiÕt 14: NGHE KỂ: TÔI CŨNG NHƯ BÁC
GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG
 A/ Mục tiêu: Nghe và kể lại được câu chuyện :Tôi cũng như bác
 Bước đầu biết giới thiệu 1 cách đơn giản về các bạn trong tổ của mình với người khác.
 B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa về câu chuyện trong sách giáo khoa.
 - Bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1), gợi ý của BT2.
 C/ Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 học sinh đọc lại bức thư viết gửi bạn miền khác.
- Nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 2 :
- Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh đọc các câu hỏi gợi ý.
- Hướng dẫn HS cách giới thiệu.
+ Tổ em gồm những bạn nào? Các bạn là người dân tộc nào?
+ Mỗi bạn có đặc điểm gì hay?
+ Tháng vừa qua, các bạn làm được những việc gì tốt?
- Mời 2HS giỏi làm mẫu.
- Yêu cầu HS làm việc theo tổ. 
- Mời đại diện các tổ thi đua giới thiệu về tổ mình trước lớp.
- Theo dõi nhận xét, ghi điểm.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .	
------------------------------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội:
 TiÕt 28: TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN SỐNG
 A/ Mục tiêu : - KĨ ®­ỵc tªn mét sè c¬ quan hµnh chÝnh, v¨n ho¸, gi¸o, dơc, y tÕ,... ë ®Þa ph­¬ng. 
 B/ Chuẩn bị : Giấy vẽ, bút chì, bút màu ...
 C/ Các hoạt động dạy - học :
*Hoạt động : Vẽ tranh
Bước 1: : Gợi ý cho học sinh cách thể hiện những nét chính về các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế. Khuyến khích học sinh tưởng tượng để vẽ.
Bước 2 - Yêu cầu HS dán tất cả các tranh vẽ lên tường.
- Mời 1 số HS mô tả tranh vẽ.
- GV cùng với cả lớp nhận xét, bình chọn người vẽ đẹp, đầy đủ.
* Củng cố - Dặn dò:
- Các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế làm nhiệm vụ gì?
- Về nhà xem trước bài mới.