Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 27

TUẦN 27 Thứ hai ngày 12/3/2012
 TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
 I MỤC TIÊU : -Đọc đúng tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
-Hiểu nội dung : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học ( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. CHUẨN BỊ : 
Tranh chân dung Cô – péc- ních, Ga- li-lê
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ :
Đọc bài Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ và trả lời câu hỏi. 
2-Bài mới: 
Hoạt động 1: Luyện đọc:
Cho hs đọc nối tiếp
Gọi 1 em đọc toàn bài . 
GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
 Ý kiến của Cô-péc-ních có điều gì khác ý kiến chung lúc bây giờ?
 - Ga –li-lê viết sách nhằm mục đích gì ? 
vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông ?
- Lòng dũng cảm của hai nhà bác học thể hiện ở chỗ nào?
Hướng dẫn học sinh nêu y nghĩa.
Hoạt dộng 3: Luyện đọc diễn cảm.
Hướng dẫn lớp luyện đọc: Chưa đầy ..cho đển trái đất vẫn quay.
 Củng cố,dặn dò :
Về nhà tiếp tục luyện đọc và kể chuyện cho người thân nghe
2HS trả lời.
Từ đầu..Chúa trời.
Tiếp theo..7 chục tuổi.
HS luyện đọc từ ngữ khó:
HS đọc chú giải và giải nghĩa từ
Cô-péc-ních, Ga-li-lê
Từng cặp HS luyện đọc
1HS đọc cả bài
Thời đó người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ,còn mặt trời,mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh nó.Cô-péc-ních đã chứng minh ngược
... nhằm ủng hộ tư tưởng của Cô-péc-ních.
... vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của giáo hội,nói ngược với những lời phán bảo của chúa trời.
...hai nhà bảc học đã dám nói ngược với lời phán bảo của chúa trời tức là đối lập với quan điểm của giáo hội lúc bấy giờ 
Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa họ.
HS thi đọc diễn cảm.HS thi đọc đoạn vừa luyện.
 TUẦN 27 Thứ hai ngày 12/3/2012
 TOÁN : (131) LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
- Rút gọn được phân số.
- Nhận biết được phân số bằng nhau
- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Vở bài tập, sách giáo khoa. bảng phụ, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của thầy
Hoạt độngcủa trò
1- Kiểm tra bài cũ: 
-GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu các em làm bài tập 1,2 VBT
2-Hướng dẫn luyện tập: 
Hoạt động 1:Bài 1: -GV yêu cầu HS tự rút gọn sau đó so sánh để tìm các phân số bằng nhau.
Hoạt động 2: Bài 2:
GV yêu cầu HS làm bài. 
Hoạt động 3:Bài 3:
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài. tự làm bài
Hoạt động 4: Bài 4(HSG)
- GV nêu đề bài 
Củng cố, dặn dò: 
-GV tổng kết giờ học
-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập còn lại và CB bài sau.
-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 
-2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
+Rút gọn: 
+Các phân số bằng nhau:
-HS làm bài vào vở bài tập.
3 tổ có số học sinh là: 
32 x = 24 (học sinh)
-1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HSG làm VBT
Lần sau đã lấy ra
32850 : 3 = 10950(l)
Lúc đầu trong kho có:
32850 + 10950 + 56200 = 100 000(l)
 Đáp số: 100 000 lít
 TUẦN 27 Thứ ba ngày 13/3/2012
Chính tả ( nhớ- viết)(27) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I. MỤC TIÊU
- Nhớ, viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ.
-Làm đúng bài tập 2a.3b.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài tập 3
Một tờ giấy nhỏ ghi sẵn các từ cần kiểm tra bài cũ
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ : 
Đọc cho học viết bảng con, 1 em lên bảng viết; đứng phắt, rút dao ra, quả quyết, nghiêm nghị.
2-Bài mới : Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả:
 Đọc cho học sinh nghe đoạn văn cần viết
 Hướng dẫn học sinh viết từ khó.
 Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết.
 Đọc cho học sinh viết.
Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi.
Thu vở chấm một số bài.
Hoạt động 2: Luyện tập :
Hướng dẫn học sinh làm bài tâp
 Bài 2a. Tìm 3 trường hợp chỉ viết với âm s, không víết với âm x.
 Tìm 3 trường hợp chỉ viết với âm x, không viết với âm s.
 Bài 3b. Hoàn chỉnh câu văn
Củng cố, dặn dò:Về sửa lỗi, chuẩn bị tiết sau.
Học sinh viết bảng con, 1 em lên bảng viết.
Học sinh lắng nghe.
... xoa mắt đắng, đột ngột, ướt.
Học sinh viết bài vào vở
Soát lỗi
Chấm bài, chữa lỗi.
.. sai, sàn, sản, sủi, sưởi, suốt...
...xua, xuân, xuôi, xéo, xóc....
Hoạt động cả lớp ( làm vào vở bài tập)
TUẦN 27 Thứ tư ngày 14/3/2012 TOÁN : (132) HÌNH THOI 
I. MỤC TIÊU: 
Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó.. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 + Giấy kẻ ôli (mỗi ô có kích thước 1cm x 1cm), thước thẳng, êke, kéo. 
+ 4 thanh nhựa bằng nhau và các ốc vít trong bộ lắp ghép kỹ thuật. 
- GV chuẩn bị: + Bảng phụ vẽ sẵn các hình trong bài tập 1.
+ Bốn thanh gỗ (bìa cứng, nhựa) mỏng, dài khoảng 20 -30cm, có khoét lỗ ở hai đầu, ốc vít để lắp ráp thành hình vuông, hình thoi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ: 
-GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu các em làm bài tập 
2-Bài mới: 
Hoạt động 1:Giới thiệu hình thoi: 
-Yêu cầu HS lắp ghép hình như hướng dẫn SGK
.Hình vừa tạo được từ mô hình gọi là hình thoi.Yêu cầu vẽ hình thoi theo mô hình. GV vẽ trên bảng lớp. 
-GV đặt tên cho hình thoi trên bảng là ABCD và hỏi HS: Đây là hình gì? 
Hoạt động 2:. Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi:
-Yêu cầu HS quan sát hình thoi ABCD +Kể tên các cặp cạnh song song với nhau có trong hình thoi ABCD.
Kết luận về đặc điểm của hình thoi: 
Hoạt động 3:. Luyện tập - thực hành:
Bài 1: 
 Quan sát các hình và trả lời các câu hỏi của bài. 
Bài 2: 
Giới thiệu đường chéo của hình thoi
Bài 3( HSG)
- GV hướng dẫn
Củng cố, dặn dò:Học bài, làm bài tập 3,chuẩn bị bài sau. 
-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 
HS cả lớp thực hành lắp ghép hình vuông.
-HS thực hành vẽ hình vuông bằng mô hình.
-HS: là hình thoi ABCD.
-Quan sát hình và trả lời các câu hỏi của GV: 
+Cạnh AB song song với cạnh DC
+Cạnh BC song song với cạnh AD
-HS nghe và nhắc lại kết luận về đặc điểm của hình thoi.
+Hình 1, hình 3 là hình thoi
+Hình 2,4,5 không phải là hình thoi
+Hình thoi ABCD có hai đường chéo là AC và BD.
- HS tiến hành thực hiện theo yêu cầu BT và rút ra nhận xét như SGK
- HSG thực hành gấp để tạo hình thoi như SGK
TUẦN 27 
 Thứ hai ngày 12/3/2012
 Luyện từ và câu : (53) CÂU KHIẾN
 I. MỤC TIÊU
-Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến(ND ghi nhớ)
-Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích(BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô( BT3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Giấy khổ to viết từng đoạn văn ở BT1 phần luyện tập.
Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn ở BT1 phần nhận xét
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1-KIỂM TRA BÀI CŨ
-Gọi HS đọc thuộc lòng các thành ngữ ở chủ điểm Dũng cảm và giải thích một thành ngữ mà em thích.
2-BÀI MỚI
Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ
Bài 1, 2
- Câu nào trong đvăn được in nghiêng?
+Câu in nghiêng đó dùng để làm gì?
+Cuối câu có sử dụng dấu gì?
 Bài 3
-Yêu cầu 2 HS viết trên bảng lớp. HS dưới lớp tập nói. -Kết luận: rút ghi nhớ 
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1-Yêu cầu HS tự làm bài.
 Bài 2: Tìm 3 câu khiến trong sách TV hoặc sách Toán. 
 Bài 3: Đặt câu khiến để nói với bạn, với anh chị hoặc với cô giáo ( thầy giáo )
Củng cố, dặn dò : Học bài, làm bài tập, chuẩn bị tiết sau.
-3 HS đọc thuộc lòng và giải thích.
+ Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!
+ là lời của Gióng nhờ mẹ mời sứ giả vào.
+Cuối câu đó sử dụng dấu chấm than.
-Lắng nghe
+Nam ơi, cho mình mượn quyển vở của bạn!
+Làm ơn, cho tớ mượn quyển vở của cậu một lát nhé!
Đoạn 1: -Hãy gọi người hàng hành vào cho ta!
Đoạn 2: -Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu!
Đoạn 3: -Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương!
Đoạn 4: -Con đi nhặt cho đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta!
... HS tìm.
Hoạt động nhóm 2, trình bày.
TUẦN 27 Thứ năm ngày 15/3/2012
 Kể chuyện: ÔN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
I.Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm
Hiểu nội dung chính của câu chuyện( đoạn truuyện) đã kể và biết trao đổi về ‎y nghĩa của câu chuyện( đoạn truyện)
II. Đồ dùng dạy học GV và HS:Chuẩn bị một số truyện: cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười.
- Bảng phụ viết đề bài
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Bài cũ: 
HS kể 2 đoạn câu chuyện “chú bé không chết” 
- Vì sao truyện có tên là Chú bé không chết?Nêu ý nghĩa câu chuyện
2- Bài mới
Hoạt động 1: 
 - Nêu tên các câu chuyện nói lên lòng dũng cảm,mà em biết .
-Nêu tên các nhân vật có trong câu chuyện
Hoạt động 2: 
Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.( học sinh khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài sách giáo khoa)
- Kể theo nhóm
- Thi kể trước lớp
3. Củng cố, dặn dò: 
Tuyên dương những em kể chuyện tốt.
Dặn dò: Về nhà luyện kể cho người thân nghe.
- Đọc trước nội dung bài kể chuyện 
- 2 HS kể 2 đoạn câu chuyện “chú bé không chết” 
-3 HS nêu
-HS nêu –Nhận xét- bổ sung
N2 thảo luận 
Giới thiệu tên câu chuyện của mình, nhân vật trong truyện.
-Theo doic –Nhận xét
Đánh giá bạn kể theo tiêu chí 
Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất 
Tập kể lại câu chuyện mà em thích nhất.
TUẦN 27 Thứ tư ngày 14/3/2012
TẬP ĐỌC CON SẺ 
I.Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung , bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ miêu tả gợi cảm .Hiểu nội dung ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ con của se già.Trả lời các CH SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- KIỂM TRA BÀI CŨ
-Gọi 2 HS đọc toàn bài Dù sao trái đất vẫn quay! và trả lời câu hỏi:
-Nhận xét cho điểm HS
 BÀI MỚI
.Hoạt động 1: Luyện đọc
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. 
Bỗng/ từ trên cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá/ rơi trước mõm con chó.
-Gọi HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa các từ mới.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
-Yêu cầu HS đọc toàn bài 
-GV đọc mẫu. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-Trên đường đi con chó thấy gì?
+Con chó định làm gì sẻ non?
+Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại?
+Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm lao xuống cứu con được miêu tả như thế nào?
Hoạt độ ... ch hình thoi là:
(5x 20) : 2 = 50 (dm2)
b- Diện tích hình thoi là:
 ( 40 X 15) : 2 = 300 (dm2)
- HSG tính và trả lời
a- S; b- Đ
TUẦN 27 
 Thứ năm ngày 15/3/2012
Tập làm văn (53) MIÊU TẢ CÂY CỐI
 (Kiểm tra bài viết) 
 I. Mục tiêu:
-Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ‎y đè bài trong SGK( hoặc đề bài do GV chọn); bài viết đủ 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài ), diễn đạt thành câu, trả lời tự nhiên , rõ y.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng lớp viết sẵn các đề bài cho HS lựa chọn.
Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả bài văn miêu tả cây cối.
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ :
Nêu dàn bài chung của bài văn miêu tả cây cối.
2-Bài mới :
Hoạt động 1: Chép đề , hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề bài .
Nêu dàn bài chung khi làm bài văn miêu tả cây cối.
Hoạt động 2:Thực hành :
Gợi ý học sinh nên mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng,
Củng cố, dặn dò :Về học bài, chuẩn bị bài sau.
Học sinh nêu
Đọc đề, xác định trọng tâm., yêu cầu của đề bài .
Học sinh tự nêu.
Lập dàn bài chi tiết.
Hoạt động cả lớp :
thực hành viết bài vào vở.
 TUẦN 27 Thứ hai ngày 12/3/2012
 LuyệnTiếngViệt : (Luyện đọc ) DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I. Mục tiêu :Giúp học sinh luyện đọc bài đã đựoc tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay
Luyện đọc trôi chảy, đọc diễn cảm.
II. Đồ dùng dạy học :
Sách giáo khoa, bảng phụ
III.Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn học sinh luyện đọc :
Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn
GV đọc mẫu toàn bài
Hướng dẫn đọc từ khó 
Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm.
Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm
Tổ chức thi đọc diễn cảm.
Gọi học sinh nhắc lại ý nghĩa của bài.
Củng cố, dặn dò : Về học bài , chuẩn bị bài sau.
Học sinh đọc nối tiếp đoạn
Học sinh lắng nghe.
xuất bản, quay, sửng sốt, tà thuyết, quyết định, xét xử...
Học sính luyện đọc theo nhóm
Luyện đọc theo cặp
Thi đọc diễn cảm.
Nhắc lại ý nghĩa.
 TUẦN 27 Thứ sáu ngày 16/3/2012
 TOÁN : (134) LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU: 
Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó
Tính được diện tích hình thoi. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Mỗi HS chuẩn bị: 
- 4 miếng bìa hình tam giác vuông kích thước như trong bài tập 4. 
- 1 tờ giấy hình thoi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt độngcủa trò
 1-Kiểm tra bài cũ: 
-GV gọi 2HS lên bảng, yêu cầu các em làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 134. 
2- Hướng dẫn luyện tập:
Hoạt động 1:Bài 1: 
-GV yêu cầu HS tự làm bài. 
Hoạt động 2:Bài 2:
 -GV tiến hành tương tự như bài tập 1.
Hoạt động 3: Bài 3 (HSG)
Hoạt động 4:Bài 4: 
-GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập trong SGK. 
 Củng cố, dặn dò: 
Bài sau: Luyện tập chung
-2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. 
-HS làm bài vào vở bài tập. 
a)Diện tích hình thoi là:
 19x12:2 = 114 (cm2)
b)Có 7dm = 70cm
Diện tích hình thoi là:
30 x 70 : 2 = 105 (cm2)
Hs tự làm.
-a-HS xếp để tạo thành hình thoi như câu a
b- Đường chéo AC dài là :
 2 + 2 = 4 (cm)
Đường chéo BD dài là:
 3+3 = 6 (cm)
Diện tích hình thoi là:
 4x6:2 = 12 (cm2)
-HS cả lớp cùng thực hành như SGK.
 TUẦN 27 Thứ năm ngày 15/3/2012
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (54) CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN
I.Mục tiêu:
-Nắm được cách đặt câu khiến( ND ghi nhớ)
- Biết chuyển câu kể thành câu khiến( BT1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp ( BT2); biết đặt câu với từ cho trước( hãy, đi, xin) theo cách đã học( BT3).
II.Đồ dùng dạy học : 
Vở bài tập, sách giáo khoa, bảng phụ
III.Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ:
 Thế nào là câu khiến ? Cho ví dụ.
 Gọi học sinh làm bài tập 3, kiểm tra vở bài tập một số em.
2-Bài mới :
Hoạt động 1:Tìm hiểu bài:
Tìm hiểu phần nhận xét:
Chuyển các câu kể sau thành câu khiến.
Hoạt động 2: Luyện tập:
 Bài 1:Chuyển cấu kể thành câu khiến.
Bài 2: Đặt câu khiến phù hợp với tình huống ( giảm câu b,c)
Vào giờ kiểm tra, bút bị hỏng.
 Bài 3 (giảm câu b.c) Đặt câu khiến theo yêu cầu a, b, c ( SGK)
Bài 4: Nêu tình huống có thể dùng câu khiến ở bài tập 3.( dành cho học sinh khá, giỏi)
Củng cố, dặn dò :
 Về học bài, làm bài tập 
Chuẩn bị bài sau: Ôn tập
Học sinh nêu, một số em nộp vở để kiểm tra.
Đọc ví dụ SGK
Nhà vua hãy ... cho long vương!
Nhà vua .... Long Vương đi1
Mong( xin) nhà vua... Long Vương.
Hoạt động nhóm 2. trình bày.
Nam đi học-> Nam đi học đi!
Nam phải đi học !
Hoạt động cá nhân trả lời
Lan cho tớ mượn bút đi!
Lan cho tớ mượn bút nhé!
Hoạt động nhóm 4.
Hãy giúp mình giải bài toán này nhé!...
 TUẦN 27 Thứ sáu ngày 16/3/2012
 Tập làm văn : (54) TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
 I. MỤC TIÊU
Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối( đúng y, bố cục rõ, dung từ, đặt câu và viết đúng chính tả); tự sửa được các lỗi mắc trong bài theo sự hướng dẫn của GV.
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp, cần chữa chung cho cả lớp.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Kiểm tra bài cũ: 
 Nêu dàn bài chung của bài văn miêu tả cây cối.
2-Bài mới : 
Hoạt động 1: 
 Nhận xét chung về kết quả bài làm của học sinh.
Thông báo về số điểm theo từng loại.
Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh sửa lỗi.
(Học sinh khá giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để
 có những câu văn tả cây cối sinh động ).
Hoạt động 3 : 
 Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, 
bài văn hay.
 Đọc bài văn hay, đoạn văn hay cho học sinh nghe.
Củng cố, dặn dò:
 Về xem lại bài văn, viết lại những đoạn văn chưa hay., chuẩn bị tiết sau.
Học sinh nêu.
Học sinh xem bài, đọc lới nhận xét của 
thầy cô.
Phát hiện những sai sót của bài làm.
Học sinh tự sửa bài làm theo nhận xét của
 thầy cô.
Học sinh sửa lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu...
Đọc các đoạn văn hay, bài văn hay của bạn
Viết lại đoạn văn hay vào vở...
TUẦN 27 Thứ năm ngày 15/3/2012
Luyện tậpToán : ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
 Giúp học sinh củng cố kiến thức về cộng trừ nhân chia phân số, nhận biết và tính diện tích hình thoi.
II. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Tính :
 + ; + ; - ; - 
Bài 2 : Tìm x:
x + = ; - x = ; x : = 
x X = 
Bài 3: Một hình thoi có độ dài hai đường chéo làm và m. Tính diện tích hình thoi đó.
Bài 4: Không quy đồng mẫu số hãy so sánh và xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.
 ; ; ; ; 1 
Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học
Học sinh làm vào bảng con, 1 em lên bảng.
Hoạt động nhóm đôi làm vào bảng phụ, trình bày.
Học sinh tự làm vào vở, 1 em lên bảng.
Học sinh tự làm bài vào vở.
1 em lên bảng làm bài.
TUẦN 27 Thứ năm ngày 15/3/2012
 Luyện TiếngViệt : (viết) CON SẺ. 
Mục tiêu:
Giúp học sinh viết đúng một đoạn trong bài con sẻ.
Viết đúng các từ khó trong bài.
Đồ dùng dạy học :
Vở luyện TiếngViệt, bảng con, bang rphụ.
Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn học sinh viết chính tả:
Giáo viên đọc đoạn viết “ Con chó của tôi..... của nó”
Hướng dẫn viết từ khó: dừng lại, lùi, bối rối, thán phục, kính cẩn, bé bỏng, dũng cảm.
Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết.
Đọc cho học sinh viết.
Hướng dẫn chấm bài, chữa lỗi.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét, dặn dò.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh viết vào bảng con, 1 em lên bảng viết.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh viết bài vào vở.
Học sinh soát lỗi.
Đổi vở chấm.
Nộp vở chấm .
TUẦN 27 
 GDNGLL: Chủ điểm: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO
 HỘI DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 26/3
 I. Mục tiêu :
 - HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ và tổ chức trình diễn 
 - HS biết và tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ chào mừng ngày 26/3. 
 II.Nội dung và hình thức hoạt động
 1-Nội dung
 Giáo dục HS thực hiện tốt các việc được giao để chào mừng ngày 26/3 . 
 2-Chuẩn bị
 - Một số tiết mục văn nghệ . 
 3-Tổ chức hoạt động văn hoá, văn nghệ .
 + Phân công mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 26/3
 III.Tiến hành hoạt động
 *HĐ1: Cả lớp hát bài : Tiến lên Đoàn viên 
 - Tuyên bố lí do
 - Giới thiệu chương trình
 *HĐ2: 
 + Các tổ tham gia các tiết mục mục văn nghệ của tổ mình 
 + Tuyên dương những bạn tổ những tiết mục văn nghệ hay.
 * HĐ3: 
 + Tham gia hội diễn văn nghệ chào mừng ngày 26/3 .
 IV.Đánh giá rút kinh nghiệm: - GV nhận xét chung 
 TUẦN 27 
Kỹ thuật: LẮP CÁI ĐU (Tiết 1) 
I. Mục tiêu: HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
- Rèn luyện tính cẩn thân, làm việc theo qui trình.
II. ĐDDH: 
 Mẫu cái đu lắp sẵn, Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III-Hoạt động dạy hoc:
 Hoạt động thầy
 Hoạt động trò
1/ Bài cũ:
 Nhận xét sản phẩm tiết trước.
2/ Bài mới: GV giới thiệu bài.
*HĐ1.Quan sát, nhận xét mẫu:
- Cho HS quan sát mẫu cái đu lắp sẵn.
- Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận cái đu.
- Cái đu có những bộ phận nào?
- Tác dụng của cái đu?
*HĐ2.Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
- GV vừa thực hành vừa hướng dẫn quy trình lắp ghép cái đu như SGK.
- GV lưu ý: Để cố định trục đu, cần có 4 
vòng hãm.
*HĐ3.Hướng dẫn tháo các chi tiết:
- Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận, sau đó mới tháo rời từng chi tiết theo qui tr ình ngược với qui trình lắp.
- Xếp gọn các chi tiết vào hộp.
3/ Củng cố, dặn dò:
-Xem kĩ các bước lắp cái đu.
- HS theo dõi, rút kinh nghiệm.
- HS quan sát cái đu và biết những bộ phận của cái đu.
- Cái đu có 3 bộ phận: giá đỡ đu, ghế đu, trục đu.
- Để ngồi
- HS quan sát, theo dõi.
- 1 HS trình bày lại qui trình lắp cái đu.
+ Chọn các chi tiết.
+ Lắp từng bộ phận.
+ Lắp ráp cái đu hoàn chỉnh.
- HS lắp ráp cái đu.
- HS tháo các chi tiết, xếp vào hộp.
 TUẦN 27 Thứ sáu ngày 18/3/2011 
 SINH HOẠT LỚP 
 I. Đánh giá công tác tuần qua:
 1.Tổ trưởng đánh giá :
 2. Lớp trưởng đánh giá :
 3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình chung :
 - Ổn định được nề nếp lớp 
 - Duy trì được sĩ số 
 - Vệ sinh lớp học, sân trường trực nhật sạch sẽ 
 - Vở sách HS tương đối đầy đủ .
 - Tiếp thu bài của HS còn chậm, một số em chuẩn bị bài chưa đầy đủ khi đến lớp.
 - Tiếp tục thực hiện bồi dưỡng giải Toán qua mạng Internet
 II. Công tác đến :
 - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp 
 - Duy trì sĩ số lớp học .
 - Tiếp tục kiểm tra sách vở của HS. 
 - Tổng kết công tác Đôi tháng 3
 - Tiếp tục ôn tập và thi GKII.
 - Tiếp tục tham gia hội thi: Ngày hội vui khỏe