Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 28

1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm bài 
Bài 1: Tính.
a.+ b. + 
c. + d. +
- Cho HS tự làm bài tập
- Nêu cách cộng 2 phân số cùng mẫu và khác mấu số ?
Bài 2. Tính
- Tiến hành như bài 1.
a. - 	 b. - 
c. - 	d. 4-
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện.
- Yêu cầu HS tính và nêu cách tính.
- Chấm, chữa bài
3.Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà ôn bài.
- Cả lớp làm vào vở -2em chữa bài 
 a.+ = = b. + = =
c. += += d. +=+=
- 1-2 HS trình bày- lớp nhận xét.
- HS làm bài, HS chữa bài.
a. - = = = 1
b. - = = 
c. - = - = = 
d. 4-= - = = 
- Cả lớp làm vở - 2em lên chữa bài 
a.+ + = ( +) += += 
b. + + = ( + )+ = + 
 = + = 
________________________________________________________________________
Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012
Toán(Rkn)
LUYỆN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I.Mục tiêu: Củng cố cho HS :
- Cách cộng, trừ và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, trừ phân số.
- Rèn kĩ năng tính nhanh, đúng.
II.Đồ dùng dạy- học:
- HS : Vở RKN
III. Hoạt động dạy- học
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1.Giới thiệu bài	
2.Hướng dẫn HS làm bài 
Bài 1: Tỡm y.
- Cho HS tự làm bài tập
a. y + = b. y - = 
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết và số bị trừ chưa biết ?
Bài 2. Giải toán.
- Yêu cầu HS đọc bài, tự làm bài
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Giải toán
- Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 4. Giải toán 
- Tiến hành tương tự bài 3.
- Chấm, chữa bài.
3.Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà ôn bài.
- HS làm vở, 2 HS làm bảng
a. y + = b. y - = 
 y = - y = + 
 y = y = 
- Nhận xét, nêu cách làm.
- Đọc đề, làm bài, chữa bài.
Sau hai giờ ô tô đó đi được số phần của quãng đường là:
 + =(quãng đường)
 Đáp số :quãng đường
- Cả lớp làm vở -1 em chữa bài- lớp đổi vở kiểm tra -nhận xét:
Sau ba tuần người công nhân đó hái được là:
 + + = (tấn)
 Đáp số : tấn cà phê 
- Cả lớp làm vở - 1 em chữa bài 
Sau một ngày đêm ốc sên bò được là:
 + = (m)
 Đáp số m
____________________________________
Tiếng Việt( Rkn)
ÔN TẬP CÂU KỂ
I.Mục tiêu.
- Củng cố ý nghĩa, cấu tạo của ba kiểu câu kể đã học. Đặt được câu kể theo yêu cầu. Xác định đúng cấu tạo của câu. Viết được đoạn văn kể về trường, lớp có dùng ba kiểu câu kể.
- Rèn kĩ năng đặt câu và xác định cấu tạo câu đúng.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- HS: Bảng con , vở RKN .
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm bài.
Bài 1. Đặt câu.
- Yêu cầu HS đặt mỗi kiểu câu kể 3 câu, nói rõ đó là kiểu câu kể nào?
- Gọi 1 số HS nối tiếp nêu miệng câu của mình.
- GV nhận xét chốt câu đúng.
- Nêu đặc điểm của từng loại câu kể?
Bài 2: Xác định cấu tạo mỗi câu kể vừa đặt được trong bài tập 1.
- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 2 HS chữa bài.
- Nhận xét, đánh giá.
- Nêu đặc điểm của CN, VN trong mỗi kiểu câu kể?
Bài 3: Viết đoạn văn kể về trường, lớp có dùng ba kiểu câu kể.
- GV hướng dẫn làm bài, yêu cầu HS làm bài.
- Gọi 1 số em đọc bài
- Nhận xét, đánh giá.
3.Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn HS về ôn bài, viết thêm các câu kể cho đoạn văn hay hơn.
- Lớp làm bài - 3 HS chữa bài
- Nối tiếp nêu miệng.
- 3 HS làm bảng lần lượt trình bày
- Làm bài vào vở - 3 HS làm bảng
- HS trả lời.
- Đọc yêu cầu
- HS làm bài, 3 HS làm bảng nhóm-gắn bảng.
- Nối tiếp đọc bài.
- Nhận xét, bổ sung.
______________________________________
Tiếng Việt( Rkn)
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI
Đề bài: Tả một cây ăn quả mà em thích.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Dựa vào dàn ý của bài văn tả cây cối, học sinh viết được bài văn miêu tả một cây ăn quả mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
- Rèn kĩ năng quan sát và viết văn.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV: Bảng phụ chép dàn ý bài văn tả cây cối.
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS làm bài
a. Hướng dẫn chuẩn bị viết bài
- HD nắm vững yêu cầu đề bài
 - GV gọi học sinh đọc dàn ý
b. HD xây dựng kết cấu 3 phần của bài
- Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp
- Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn)
 - Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân bài
- Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng
- Chú ý HS cần tả kĩ phần quả của cây.
c. Cho học sinh viết bài
 - GV theo dõi và nhắc nhở giúp đỡ các em còn yếu.
 - Thu bài
3.Củng cố - Dặn dò.
 - Nhận xét ý thức làm bài.
 - Nhắc HS về viết lại bài, chuẩn bị bài giờ sau.
 - 1 em đọc yêu cầu 
 - 4 em nối tiếp đọc gợi ý
 - 1-2 em đọc dàn ý
 - 2 em làm mẫu 2 cách mở bài
 - 1 em làm mẫu: Giới thiệu cây ăn quả mà em thích.
 - 1 em đọc: Tả bao quát, hình dáng, đặc điểm: thân, cành, lá, hoa, quả, ích lợi của quả,...
 - 2 em làm mẫu kết bài: Nêu tình cảm với cây, ích lợi của cây,....
 - Học sinh làm bài vào vở
 - Nộp bài cho GV.
________________________________________________________________________
Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2012
Tiếng Việt( Rkn)
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
Đề bài: Tả một đồ chơi mà em thích.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Dựa vào dàn ý của bài văn tả đồ vật, học sinh viết được 1 bài văn miêu tả đồ chơi với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
- Rèn kĩ năng quan sát và viết văn.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV: Bảng phụ chép dàn ý bài văn tả đồ vật. 
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS làm bài
a. Hướng dẫn chuẩn bị viết bài
- HD nắm vững yêu cầu đề bài
- GV gọi học sinh đọc dàn ý
- Em chọn tả đồ vật nào?
b. HD xây dựng kết cấu 3 phần của bài
- Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp
- Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn)
 - Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân bài
- Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng
c. Cho học sinh viết bài
 - GV theo dõi và nhắc nhở giúp đỡ các em còn yếu.
 - Thu bài
3.Củng cố - Dặn dò.
 - Nhận xét ý thức làm bài.
 - Nhắc HS về viết lại bài, chuẩn bị bài giờ sau.
 - 1 em đọc yêu cầu 
 - 4 em nối tiếp đọc gợi ý
 - 1-2 em đọc dàn ý
 - HS giới thiệu đồ chơi định tả.
 - 2 em làm mẫu 2 cách mở bài
 - 1 em làm mẫu: Giới thiệu đồ chơi mình định tả.
 - 1 em đọc: tả bao quát, tả chi tiết từng bộ phận, tác dụng,...
 - 2 em làm mẫu 2 cách kết bài:
Nêu tình cảm của mình với đồ vật hoặc tác dụng củađồ vật.
 - Học sinh làm bài vào vở
 - Nộp bài cho GV.