Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 28 (buổi sáng)

Tuần 28
 Ngày soạn: Ngày 11/3/2012
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 12/3/2012	
Tập đọc – kể chuyện
Tiết 82 + 83	 CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I. MỤC TIấU
A. Tập đọc
- Biết đọc phõn biệt lời đối thoại giữa ngựa cha và ngựa con .
- Hiểu ND : Làm việc nhỏ cũng cần phải cẩn thận, chu đỏo (Trả lời được cỏc cỏc hỏi trong SGK) 
B. Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa 
- HS khỏ giỏi biết kể lại từng đoạn của cừu chuyện bằng lời của Ngựa Con
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ cỏc cõu chuyện trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tập đọc
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm ttra bài cũ
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 
3.2. Luyện đọc
a. GV đọc toàn bài.
- Hỏt, ổn định nề nếp
GV hướng dẫn cỏch đọc 
- HS nghe 
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng cõu 
- HS nối tiếp đọc từng cõu trong bài 
- Đọc từng đoạn trước lớp 
+ GV hướng dẫn đọc đoạn 
- HS nghe 
- HS nối tiếp đọc đoạn 
+ GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới 
- Đọc đoạn trong nhúm 
- HS đọc theo N4
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài 
3.3. Tỡm hiểu bài 
- Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ?
- Chỳ sửa soạn cho cuộc đua khụng biết chỏn. Chỳ mải mờ soi búng mỡnh dưới dũng suối.
- Ngựa cha khuyờn nhủ con điều gỡ ?
- Phải đến bỏc thợ rốn để xem lại bộ múng. Nú cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp.
- Nghe cha núi Ngựa con phản ứng như thế nào?
- Ngựa con ngỳng nguẩy đầy tự tin đỏp: Cha yờn tõm đi, múng của con chắc lắm. Nhất định con sẽ thắng
- Vỡ sao Ngựa con khụng đạt kết quả trong hội thi ? 
- Ngựa con rỳt ra bài học gỡ?
4. Luyện đọc lại 
- GV đọc mẫu toàn bài
- Hướng dẫn HS đọc đoạn: “Con trai à... sẽ thắng mà”
Và đoạn “ Tiếng hụ....rời hẳn ra”
- HS nờu 
Vỡ ngựa con chuẩn bị cho hội thi khụng chu đỏo, đỏng lẽ phải sửa sang bộ múng thỡ cậu ta chỉ lo chải chuốt...
- Đừng bao giờ chủ quan cho dự là việc nhỏ nhất.
- Nghe
- 3-4 HS đọc.
- HS phõn vai đọc lại cõu chuyện 
- GV nhận xột 
- HS nhận xột 
Kể chuyện
1. GV giao nhiệm vụ 
- HS chỳ ý nghe 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa con 
- GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu + phần mẫu 
+ Kể lại cõu chuyện bằng lời của Ngựa con là như thế nào?
- HS nờu 
- GV hướng dẫn HS quan sỏt kĩ từng tranh trong SGK
- HS quan sỏt 
- HS núi ND từng tranh
+ Tranh 1: Ngựa con mải mờ soi búng mỡnh dưới nước 
+ Tranh 2: Ngựa cha khuyờn con.
+ Tranh 3: Cuộc thi.
+ Tranh 4: Ngựa con phải bỏ dở cuộc thi..
- GV gọi HS nhận xột 
- HS nhận xột 
- GV gọi HS kể chuyện 
- 4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của cõu chuyện.
- 1HS kể lại toàn bộ cõu chuyện 
- HS nhận xột 
- GV nhận xột - ghi điểm 
5. Củng cố, dặn dũ
- Nờu ý nghĩa của cõu chuyện .
- 2HS 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Toỏn
Tiết 136 	 SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000
I. MỤC TIấU
- Biết so sỏnh cỏc số trong phạm vị 100.000
- Biết tỡm số lớn nhất, số bộ nhất trong một nhúm 4 số mà cỏc số là số cú năm chữ số
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết nội dung BT 1, 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
GV yờu cầu HS so sỏnh:
120 1230; 4758 4759 6542 6742	- 2HS lờn bảng làm
1237 1237
+ Nờu quy tắc so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10000 ? 
- HS + GV nhận xột.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
3.2.Hướng dẫn so sỏnh cỏc số trong phạm vi 100 000
a. So sỏnh số cú số cỏc chữ số khỏc nhau
- GV viết bảng: 99 999 100 000 và yờu cầu HS điền dấu >,<,= 
- Hỏt, ổn định nề nếp
- 2HS lờn bảng làm
1-2 HS nờu
- 2HS lờn bảng + lớp làm nhỏp 
99999 < 100 000
+ Vỡ sao em điền dấu < ? 
Vỡ 99999 kộm 100 000 1 đơn vị
- Vỡ trờn tia số 99 999 đứng trước 100000
- GV: Cỏc cỏch so sỏnh đều đỳng nhưng để cho dễ khi so sỏnh 2 số TN với nhau ta cú thể so sỏnh về số cỏc chữ số của hai số đú với nhau.
- Vỡ khi đếm số, ta đếm 99999 trước rồi đếm 100000.
- Vỡ 99999 cú 5 chữ số cũn 100000 cú 6 chữ số 
- GV: Hóy so sỏnh 100 000 với 99999? 
- 100000 > 99999
b. So sỏnh cỏc số cựng số cỏc chữ số 
- GV viết bảng: 76 200 76199
- HS điền dấu 
76200 > 76119
+ Vỡ sao em điền như vậy ?
- HS nờu
+ Khi so sỏnh cỏc số cú 4 chữ số ta so sỏnh như thế nào ?
- HS nờu 
- GV: So sỏnh số cú 5 chữ số cũng tương tự như so sỏnh số cú 4 chữ số ?
- HS nghe 
+ Hóy nờu cỏch so sỏnh số cú 5 chữ số 
- HS nờu 
Ta so sỏnh từng hàng bắt đầu từ cao nhất: Hàng trăm của số 76200 lớn hơn hàng trăm của số 76199
- GV lấy VD: 76200 76199
-> HS so sỏnh; 76200 > 76199
+ Khi so sỏnh 76200 > 76199 ta cú thể viết ngay dấu so sỏnh 76199 76200 được khụng?
- Được 76199 < 76200
4. Thực hành 
Bài 1 + 2: * Củng cố về so sỏnh số.
Bài 1: GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu bài tập 
- Yờu cầu HS làm bảng con . 
4589 35275
8000 = 7999 + 1 99999 < 100000
- GV nhận xột sau mỗi lần giơ bảng 
3527 > 3519 86573 < 96573
Bài 2: GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu bài tập 
- Yờu cầu HS làm bảng con 
89156 < 98516
69731 > 69713
79650 = 79650 
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng 
67628 < 67728
- GV gọi HS nờu cỏch điền dấu 1 số P/t ?
-> Vài HS nờu
Bài 3 + 4: * Củng cố về thứ tự số 
Bài 3: GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu bài tập 
- Yờu cầu HS làm vào vở 
+ Số lớn nhất là: 92368
+ Số bộ nhất là: 54307
- GV gọi HS đọc bài 
- 3 - 4 HS đọc bài 
- HS nhận xột
- GV nhận xột 
Bài 4: GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu bài tập 
- Yờu cầu làm vào vở 
+ Từ bộ đến lớn: 16 999; 30 620;
31855, 82581
+ Lớn đến bộ: 76253; 65372;
56372; 56327
- GV gọi HS đọc bài 
- 3HS đọc nhận xột 
- GV nhận xột 
5. Củng cố, dặn dũ
- Nờu cỏch so sỏnh số cú 5 chữ số.
- 3 HS nờu
- Về nhà chuẩn bị bài sau
 Ngày soạn: Ngày 11/3/2012
 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 13/3/2012	
Toỏn
Tiết 137	 LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIấU
- Đọc và biết thứ tự cỏc số trũn nghỡn, trũn trăm cú năm chữ số.
- Biết so sỏnh cỏc số.
- Biết làm tớnh với cỏc số trong phạm vi 100 000 (tớnh viết và tớnh nhẩm)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng viết nội dung BT1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
GV viết 93865..93845
 25871..23871 
+ Nờu quy tắc so sỏnh số cú 5 chữ số ? 
+ HS + GV nhận xột 
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
3.2. Hướng dẫn HS làm BT 
- Hỏt, ổn định nề nếp
- 2HS lờn bảng
- 1HS
Bài 1: * Củng cố về điền số cú 5chữ số 
- GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 1HS nờu yờu cầu bài tập
- 3 HS lờn bảng làm
- Yờu cầu làm vào nhỏp 
+ 99602; 99603; 99604
+ 18400; 18500; 18600
- GV gọi HS đọc bài nhận xột 
+ 91000; 92000; 93000
- GV nhận xột
Bài 2: Củng cố về điền dấu (So sỏnh số) 
- GV gọi HS nờu yờu cầu
- 2HS nờu yờu cầu 
- 3 HS lờn bảng làm
- Yờu cầu làm bảng con
8357> 8257 
300+2 < 3200
36478 < 36488 
6500 + 200 > 66231
- GV nhận xột sau mỗi lần giơ bảng 
89429 > 89420 
9000 +900 < 10000
Bài 3: * Củng cố về cộng, trừ, nhõn, chia cỏc số trũn nghỡn 
- GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu 
- Yờu cầu HS tớnh nhẩm nờu miệng kết quả .
 8000 - 3000 = 5000
 6000 + 3000 = 9000
 3000 x 2 = 6000
200 + 8000 : 2 = 200 + 4000
- GV nhận xột 
 = 4200
Bài 4: * Củng cố về số cú 5 chữ số 
- GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2 HS nờu yờu cầu 
- Yờu cầu làm vào vở 
+ Số lớn nhất cú 5 chữ số . 99999
+ Số vộ nhất cú 5 chữ số. 10000
- GV nhận xột 
Bài 5: Củng cố về số cú 5 chữ số 
- GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2 HS nờu yờu cầu 
- Yờu cầu làm vào vở 
x
-
+
 3254 8326 1326 8460 6
 2473 4916 3 24 1410 
- GV gọi HS đọc bài 
 5727 3410 3978 06
- GV nhận xột 
 00
4. Củng cố, dặn dũ
 0
- Hệ thống lại ND bài.
- Về nhà chuẩn bị bài sau 
Chớnh tả (nghe - viết)
Tiết 55	 CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG 
I. MỤC TIấU
- Nghe - viết đỳng bài CT ; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi .
- Làm đỳng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớp viết BT 2a.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
GV đọc: sổ, quả dõu, rễ cõy 
- HS + GV nhận xột
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài :Ghi đầu bài
- Hỏt, ổn định tổ chức
- HS viết bảng con
3.2. HD học sinh nghe viết:
a. HD chuẩn bị:
- GV đọc đoạn văn 1 lần 
- HS nghe 
- 2HS đọc lại 
+ Đoạn văn trờn cú mấy cõu ?
- 3 cõu 
+ Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ?
- Cỏc chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu cõu và tờn nhõn vật - Ngựa con.
- GV đọc 1 số tiếng khú: khoẻ, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rốn 
- HS luyện viết bảng con
GV quan sỏt, sửa sai
b. GV đọc bài cho học sinh viết
- HS viết bài vào vở 
- GV quan sỏt uấn nắn cho HS.
c. Chấm chữa bài 
- GV đọc lại bài
- HS đổi vở soỏt lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
4. Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 2: (a)
- GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu làm bài tập 
+ GV giải nghĩa từ "thiếu niờn" 
- HS tự làm bài vào SGK
- GV gọi HS lờn bảng 
- 2HS lờn bảng thi làm bài 
- HS nhận xột 
- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
a. thiếu niờn - nai nịt - khăn lụa - thắt lưng - rủ sau lưng - sắc nõu sẫm - trời lạnh buốt - mỡnh nú - chủ nú - từ xa lại 
4. Củng cố, dặn dũ
- Hệ thống lại ND bài 
- Về nhà chuẩn bị bài sau 
Ngày soạn: Ngày 11/3/2012
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 14/3/2012
Tập đọc
Tiết 84	 CÙNG VUI CHƠI
I. MỤC TIấU
- Biết ngắt nhịp ở cỏc dũng thơ , đọc lưu loỏt từng khổ thơ .
- Hiểu ND, ý nghĩa: cỏc em HS chơi đỏ cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trũ chơi giỳp cỏc em tinh mắt, dẻo chõn, khỏe người. Bài thơ khuyờn HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để cỳ sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn. (Trả lời được cỏc CH trong SGK ; thuộc cả bài thơ ) 
- HS khỏ , giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Gọi HS kể lại cõu chuyện: Cuộc chạy đua trong rừng.	
- HS + GV nhận xột 
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài
3.2. Luyện đọc 
a. GV đọc bài thơ 
- Hỏt, ổn định nề nếp
- 2HS
- GV hướng dẫn cỏch đọc 
- HS nghe 
b. HĐ luyện đọc, giải nghĩa từ.
- Đọc từng dũng thơ
- HS nối tiếp nhau đọc từng dũng thơ
- Đọc từng khổ thơ trước lớp. 
+ GV hướng dẫn cỏch ngắt nhịp giữa cỏc dũng thơ 
- HS nối tiếp đọc khổ thơ 
+ GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới.
- Đọc từng khổ thơ trong nhúm 
- HS đọc theo N4
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ 
3.3. Tỡm hiểu bài 
- Bài thơ tả hoạt động gỡ của HS?
- Chơi đỏ cầu trong giờ ra chơi 
 ...  yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu bài tập 
- Yờu cầu làm vào nhỏp 
+ Cõu a, c là sai 
+ Cõu b là đỳng 
- GV gọi HS nờu miệng kết qủa 
- 4 - 5 HS nờu 
- HS nhận xột.
- GV nhận xột.
Bài 2: GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu bài tập 
- Yờu cầu thảo luận theo cặp 
a. Hỡnh P gồm 11 ụ vuụng 
Hỡnh Q gồm 10 ụ vuụng 
b. Diện tớch hỡnh P lớn hơn diện tớch hỡnh Q 
- GV gọi HS đọc bài 
- 4 - 5 HS 
- GV nhận xột 
- HS nhận xột 
Bài 3: GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu 
- Yờu cầu HS quan sỏt kĩ hỡnh và đoỏn kết quả ?
- 3 - 4 HS nờu phỏng đoỏn của mỡnh 
- GV đưa ra 1 số hỡnh tam giỏc như hỡnh A
- HS quan sỏt và dựng kộo cắt như SGK
- Yờu cầu HS ghộp 2 mảnh của tam giỏc vừa cắt thành hỡnh vuụng 
- HS thực hành 
+ Hóy so sỏnh diện tớch hỡnh A với hỡnh B ?
- DT hỡnh A bằng DT hỡnh B
- GV nhận xột 
5. Củng cố, dặn dũ
- Hệ thống lại ND bài 
- Chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xột tiết học.
Luyện từ và cõu
Tiết 28 NHÂN HOÁ. ễN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI 
 ĐỂ LÀM Gè? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN.
I. MỤC TIấU
- Xỏc định được cỏch nhõn húa cõy cối, sự vật và bước đầu nắm được tỏc dụng của nhừn hỳa ( BT1 ) 
- Tỡm được bộ phận cõu trả lời cõu hỏi Để làm gỡ ? ( BT2 )
- Đặt đỳng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ụ trống trong cừu (BT3) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớp viết 3 cõu văn BT2
- 3 tờ phiếu viết ND bài 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 
- Hỏt, ổn định nề nếp
Nghe
3.2. HD làm bài tập 
Bài 1: GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu bài tập 
- Yờu cầu HS làm bài ra nhỏp 
+ Bốo lục bỡnh tự xưng là tụi. 
+ Xe lu tự xưng thõn mật là tớ khi về mỡnh 
- GV gọi HS đọc bài - Nhận xột 
- Cỏch xưng hụ ấy làm cho ta cú cảm giỏc bốo lục bỡnh và xe lu giống như một người bạn gần gũi đang núi chuyện cựng ta 
Bài 2: GV gọi HS đọc bài 
- 2HS nờu yờu cầu 
- Yờu cầu HS làm bài cỏ nhõn.
- HS làm bài 
- GV gọi HS lờn bảng làm bài.
- 3HS lờn bảng làm 
- HS nhận xột 
a. Con phải đến bỏc thợ rốn để xem lại bộ múng 
b. Cả 1 vựng Sụng Hồng., mở hội để tưởng nhớ ụng.
- GV nhận xột.
c. Ngày mai, muụng thỳ..thi chạy để chọn con vật nhanh nhất 
Bài 3: GV gọi HS đọc yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu bài tập 
- Yờu cầu HS làm vào nhỏp 
- HS làm bài vào vở
- GV dỏn bảng 3 tờ phiếu 
- 3 HS lờn bảng làm bài 
- HS nhận xột 
- GV nhận xột ghi điểm 
4. Củng cố, dặn dũ
- Hệ thống lại ND bài 
- Chuẩn bị bài sau
- GV nhận xột tiết học
_____________________________________
 Tập viết 
Tiết 28: 	 ễN CHỮ HOA T
I. MỤC TIấU:
- Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa T Vết đỳng tờn riờng Trường Sơn(1 dũng) và cõu ứng dụng Trẻ em như bỳp trờn cành, biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan bằng chữ cỡ nhỏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu chữ viết hoa T
- Viết sẵn trờn bảng cõu và từ ứng dụng 
III. CÁC HĐ DẠY HỌC:
A. KTBC: 	- Nhắc lại từ và cõu ứng dụng T28 ? (2HS)
	- GV đọc: Thăng Long, Thể dục (2HS viết bảng lớp)
	-> HS + GV nhận xột.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 
2. HD viết trờn bảng con 
a. Luyện viết chữ viết hoa
- Yờu cầu HS mở vở tập viết quan sỏt 
- HS mở vở quan sỏt 
+ Tỡm cỏc chữ viết hoa cú trong bài ?
-> T, S, B
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cỏch viết 
- HS nghe và quan sỏt 
- HS tập viết Tr, Y trờn bảng con 
-> GV sửa sai cho HS 
b. Luyện viết từ ứng dụng
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng 
- GV gọi HS trường sơn là tờn dóy nỳi kộo dài suốt từ miền Trung nước (1000km)
- 2 HS đọc
- HS nghe 
- HS tập viết trờn bảng con
- GV sửa sai cho HS 
c. Luyện viết cõu từ ứng dụng 
- GV gọi HS đọc cõu ứng dụng 
- 2HS đọc 
- GV: Cõu thơ thể hiện tỡnh cảm yờu thương của Bỏc Hồ với thiếu nhi.
- HS tập viết trờn bảng con 2 chữ trẻ em 
-> GV nhận xột 
3. HD viết vào VTV
- GV nờu yờu cầu 
- HS nghe 
- HS viết vào vở TV
- GV quan sỏt, uấn nắn cho HS 
4. Chấm chữa bài 
- GV thu vở chấm điểm 
- HS nghe 
- NX bài viết 
5. Củng cố dặn dũ: 
- Nờu lại ND bài 
- Chuẩn bị bài sau
Ngày soạn: Ngày 11/3/2012
Ngày dạy: Thứ sỏu, ngày 16/3/2012	
Toỏn
Tiết 140 ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH. XĂNG - TI - MẫT VUễNG
I. MỤC TIấU
- Biết đơn vị đo diện tớch: Xăng-ti-một vuụng là diện tớch hỡnh vuụng cú cạnh dài 1cm.
- Biết đọc, viết số đo diện tớch theo xăng-ti-một vuụng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hỡnh vuụng cú cạnh 1cm2 cho từng HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS làm lại BT2 + 3 tiết 139
- HS + GV nhận xột.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
3.2. Giới thiệu xăng - ti - một vuụng. 
* HS nắm được kớ hiệu và hiểu về xăng - ti - một
- Hỏt, ổn định nề nếp
- 2HS
+ Để đo diện tớch người ta dựng đơn vị đo diện tớch. Một trong những đơn vị diện tớch thường gặp là xăng - ti - một vuụng
- HS nghe
+ Xăng - ti - một vuụng là diện tớch của hỡnh vuụng cú cạnh dài là 1 cm 
- HS nghe 
+ Xăng - ti - một vuụng viết tắt là cm2
- HS quan sỏt 
- Nhiều HS đọc
- GV phỏt cho mỗi HS 1 hỡnh vuụng cú cạnh là 1 cm 
- HS nhận hỡnh 
- HS đo cạnh của HV này.
+ Hỡnh vuụng cú cạnh là cm ?
- HV cú cạnh là 1 cm
- Vậy diện tớch của hỡnh vuụng này là bao nhiờu?
- là 1cm2
4. Thực hành 
Bài 1 (151)
* Củng cố về đọc, viết số đo diện tớch theo cm2
- GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu bài tập 
- Yờu cầu HS làm vào nhỏp 
+ 127 cm2
+ Một nghỡn năm trăm xăng - ti - một vuụng
- GV gọi HS đọc toàn bài 
+ 10000 cm2
+ HS nhận xột 
- GV nhận xột 
Bài 2: (151)
* Củng cố về DT của hỡnh vuụng cho trước 
- GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu 
- Yờu cầu làm vào nhỏp 
+ Hỡnh B gồm 6 ụ vuụng 1cm 2
+ Diện tớch hỡnh B là 6cm2
+ Diện tớch hỡnh B bằng diện tớch hỡnh A
- GV gọi HS đọc bài 
- GV nhận xột 
Bài 3 (151)
* Củng cố về cộng, trừ với số đo là cm2
- GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu bài tập 
- Yờu cầu làm vào bảng con 
a. 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2
40 cm2 - 17 cm2 = 23 cm2
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng 
b. 6 cm2 x 4 = 24 cm2
32 cm2 : 4 = 8 cm2
Bài 4 (151)
* Củng cố về giải toỏn cú lời văn kốm theo ĐV là cm2
- GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu bài tập 
- Yờu cầu làm vào vở 
Bài giải 
Diện tớch tờ giấy mầu xanh lớn hơn diện tớch tờ giấy màu đỏ là:
- GV gọi HS đọc bài, nhận xột 
300 - 280 = 20 (cm2)
- GV nhận xột 
Đỏp số: 20 cm2
5. Củng cố, dặn dũ
- Hệ thống lại ND bài.
- Chuẩn bị bài sau
- GV nhận xột tiết học
_______________________________________________
Chớnh tả (nhớ - viết)
Tiết 56	 CÙNG VUI CHƠI
I. MỤC TIấU
- Nhớ - viết đỳng bài CT ; trỡnh bày đỳng khổ thơ , dũng thơ 5 chữ .
- Làm đỳng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giấy A4, but dạ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
- Hỏt, ổn định nề nếp
3.2. HD viết chớnh tả.
a. HD chuẩn bị: 
- GV gọi HS đọc bài 
- 1HS đọc thuộc lũng bài thơ 
- 2HS đọc thuộc ba khổ thơ cuối
- HS đọc thầm 2,3 lượt cỏc khổ thơ 2,3,4 để thuộc cỏc khổ thơ
- GV đọc 1 số tiếng dễ viết sai: 
Xanh xanh, lượn xuống, quanh quanh 
-> HS luyện viết vào bảng con.
- GV sửa sai cho HS 
b. GV nờu yờu cầu 
- HS gấp SGK. Viết bài vào vở.
GV quan sỏt uấn nắn cho HS 
c. Chấm, chữa bài
- GV đọc bài 
- HS đổi vở soỏt lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
4. Hướng dẫn làm bài tập 
* Bài 2 (a)
- GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu bài tập 
- GV phỏt cho HS giấy làm trờn bảng 
-> 4HS làm trờn bảng 
- HS nhận xột 
- GV nhận xột 
a. búng nộm, leo nỳi, cầu lụng
5. Củng cố, dặn dũ
- Hệ thống lại ND bài 
- HS nờu 
- Chuẩn bị bài sau. 
- GV nhận xột tiết học
Tập làm văn
Tiết 28 	KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO 
I. MỤC TIấU
- Bước đầu kể được một số nột chớnh của một trận thi đấu thể thao đú được xem , được nghe tường thuật ... dựa theo gợi ý ( BT1) 
- Viết lại được 1 tin thể thao ( BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớp viết cỏc gợi ý.
- Tranh ảnh một số cuộc thi đấu thể thao.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi một số HS đọc bài viết của tiết học trước. 
- HS + GV nhận xột
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài 
3.2. Hướng dẫn làm bài tập 
- Hỏt, ổn định nề nếp
2- 3 HS
Bài 1: GV gọi HS nờu yờu cầu 
- 2HS nờu yờu cầu bài tập 
- GV nhắc HS:
+ Cú thể kể về buổi thi đấu thể thao cỏc em đó tận mắt nhỡn thấy trờn sõn vận động, trờn ti vi.Cũng cú thể kể về buổi thi đấu cỏc em nghe tường thuật trờn đài, ti vi
- HS nghe 
+ Kể theo gợi ý nhưng khụng nhất thiết phải theo gợi ý, cú thể linh hoạt thay đổi trỡnh tự 
- HS nghe 
- 1HS giỏi kể mẫu 
- GV nhận xột 
- Từng cặp HS tập kể 
- 1số HS thi kể trước lớp 
- HS bỡnh chọn 
- GV nhận xột 
- Từng cặp HS tập kể 
- 1 số HS thi kể trước lớp 
- HS bỡnh chọn 
- GV nhận xột - ghi điểm 
Bài 2:
- GV gọi HS nờu yờu cầu bài tập 
- 2HS nờu yờu cầu bài tập 
- GV: Tin cần thụng bỏo phải là một tin thể thao chớnh xỏc
- HS nghe 
- HS viết bài 
- HS đọc bài viết
- Nhận xột 
- GV nhận xột 
4. Củng cố, dặn dũ
- GV nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
________________________________________________
 Sinh hoạt lớp
Tiết 27 SƠ KẾT TUẦN 27
I. MỤC TIấU
1. Sơ kết cụng tỏc tuần 27
2. Triển khai cụng tỏc tuần 28
	II. CHUẨN BỊ 
Nội dung sơ kết tuần 27
Kế hoạch tuần 28
III. TIẾN HÀNH.
1.Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo hoạt động của tổ mỡnh trong tuần 27
Nề nếp
Học tập
Hoạt động ngoài giờ.
 2. Cỏn sự lớp nhận xột, bỏo cỏo chung tỡnh hỡnh của lớp về cỏc mặt hoạt động.
Nề nếp
Học tập
Hoạt động ngoài giờ.
 3. GVCN nhận sơ kết tuần 27
* Ưu điểm:
- Trong tuần lớp đi học đều, đỳng giờ, thực hiện nghiờm tỳc giờ truy bài. 
- Trong lớp chỳ ý nghe giảng, hăng hỏi phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài, học và làm bài đầy đủ.
ễn tập và kiểm tra giữa học kỳ II đối với mụn Toỏn và mụn Tiếng Việt đạt kết quả tốt.
- Một số em cú tiến bộ nhiều về chữ viết như em Trung
- Thực hiện nghiờm tỳc cỏc hoạt động ngoài giờ như thể dục giữa giờ, mỳa hỏt tập thể, sinh hoạt ngoại khoỏ.
- Mặc đồng phục theo đỳng quy định của nhà trường.
* Tồn tại:
- Cũn một số chưa nghiờm tỳc trong giờ học, trong lớp cũn làm việc riờng như em Nam
4. Triển khai cụng tỏc tuần 28
- Thực hiện đỳng chương trỡnh và thời khoỏ biểu tuần 28
- Duy trỡ cỏc nề nếp .
- Thực hiện nghiờm tỳc nội quy của nhà trường và của lớp
- Tham gia cỏc hoạt động chào mừng kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26/3.