Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 29

TUẦN 29
Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012
Toán(Rkn)
LUYỆN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I. Mục tiêu: Củng cố cho HS 
 - Cách nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số.
- Rèn kĩ năng tính toán đúng.
II. Đồ dùng dạy -học:
- HS : Vở BT Toán
III. Hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài	
2.Hướng dẫn HS làm bài VBT
(T. 43-44)
Bài 1:Tính 
 - Yêu cầu HS tự làm bài, nêu cách làm 
Bài 2: Tính
(tương tự như bài 1)
- Nêu cách nhân số tự nhiên với phân số?
Bài 3: Tính
- Nêu cách nhân phân số với số tự nhiên?
Bài 4: Giải toán:
- Đọc đề - tóm tắt đề.
- Yêu cầu HS làm vở, gọi 1 HS chữa bài.
- GV chấm bài nhận xét:
3.Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà ôn bài.
- Cả lớp làm vở - Đổi vở kiểm tra
 x = = x = = = 
(còn lại làm tương tự)
- 1-2 HS nêu cách nhân 2 phân số
- Cả lớp làm vào vở - 2em chữa bài
 3 x = = 5 x = = = 4
(còn lại làm tương tự) 
- 1-2 HS trình bày.
- Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra
 x 3 = = 
(còn lại làm tương tự) 
- 1-2 HS trình bày.
- Đọc, phân tíc đề
- Cả lớp làm vở 1 em lên bảng chữa :
Chu vi hình chữ nhật là:
( 
 Đáp số: 
_____________________________________
Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2012
Toán(Rkn)
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số : phân số bằng nhau, rút gọn phân số .
- Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số. 
- Tích cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy-học: 
- GV: Bảng nhóm
- HS: Sách vở, giấy nháp
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài	
2.Hướng dẫn HS làm bài 
Bài 1: Yêu cầu HS rút gọn các phân số rồi so sánh để tìm các phân số bằng nhau. 
Củng cố bài
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài.
- HD lập phân số rồi tìm phân số của một số. 
- 3 tổ chiếm mấy phần số HS cả lớp?
Bài 3:Yêu cầu HS tự làm bài 
+/ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
+/ Làm thế nào tính được số ki-lô-mét còn phải đi?
- GV chấm một số bài, nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài: Kiểm tra
- HS nêu yêu cầu của bài, làm bài
3 HS lên bảng chữa bài. Lớp làm nháp.
*/ Rút gọn:
 ; 
 ; =
*/ Các phân số bằng nhau là:
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài theo nhóm:
- Ba tổ chiếm 3/4 số HS cả lớp.
Số HS của ba tổ là : 32 x = 24 (bạn)
- HS đọc đề bài.
- HS chữa bài. Nhận xét
Bài giải
Anh Hải đã đi được đoạn đường dài:
15 x 
Quãng đường anh Hải còn phải đi là:
15 – 10 = 5 ( km)
 Đáp số: 5 km
_______________________________________
Tiếng Việt( Rkn)
CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN
I. Mục tiêu: 
- HS nắm được cách đặt câu khiến. Biết chuyển câu kể thành câu khiến; bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp; biết đặt câu với từ cho trước Theo cách đã học.. 
- Giáo dục học sinh yêu thích bộ môn .
II. Đồ dùng dạy- học
- Bảng lớp ghi sẵn câu: Nhà vua trả lại gươm cho Long Vương.
III. Hoạt động day- học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm bài.
Bài 1: Chuyển câu kể thành câu khiến.
- GV hướng dẫn HS cách chuyển câu kể thành câu khiến 
- GV mở bảng lớp
+ Xin nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương!
+ Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương đi!
+ Xin nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương đi!
Bài 2
- GV gợi ý cho HS hiểu yêu cầu đặt câu đúng tình huống, đúng đối tượng.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài 3-4
- GV treo bảng kẻ sẵn như SGV 167
- Nêu cách thêm từ?
3.Củng cố- Dặn dò:
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ
- Dặn HS nhớ cách đặt câu khiến cho đúng.
- HS đọc yêu cầu
- HS thực hành 4 cách chuyển câu kể thành câu khiến 
- 3 học sinh ghi bảng 3 câu khiến tương ứng.
- 1 em đọc câu thứ 4 theo cách đọc câu khiến.
- HS tự nêu 4 cách đặt câu khiến
- HS đọc yêu cầu- làm vở- 1 HS làm bảng.
- Với bạn: Cho tớ mượn bút với nào!
- Với bố của bạn: Bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ!
- Với 1 chú:Nhờ chú chỉ giúp cháu nhà bạn Oanh với ạ!
- HS đọc yêu cầu đề bài, lần lượt điền đúng các nội dung vào các ô trống.
- Thêm hãy vào trước động từ, thêm đi, nào sau động từ, thêm mong, xin trước CN.
- 2 em đọc ghi nhớ
_____________________________________
Tiếng Việt( Rkn)
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI
Đề bài: Tả một cây hoa mà em thích.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Dựa vào dàn ý của bài văn tả cây cối, học sinh viết được bài văn miêu tả một cây hoa mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
- Rèn kĩ năng quan sát và viết văn.
II. Đồ dùng dạy- học: 
- GV: Bảng phụ chép dàn ý bài văn tả cây cối.
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS làm bài
a. Hướng dẫn chuẩn bị viết bài
- HD nắm vững yêu cầu đề bài
 - GV gọi học sinh đọc dàn ý
b. HD xây dựng kết cấu 3 phần của bài
- Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp
- Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn)
 - Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân bài
- Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng
- Chú ý HS cần tả kĩ phần hoa của cây.
c. Cho học sinh viết bài
 - GV theo dõi và nhắc nhở giúp đỡ các em còn yếu.
 - Thu bài
3.Củng cố - Dặn dò.
 - Nhận xét ý thức làm bài.
 - Nhắc HS về viết lại bài, chuẩn bị bài giờ sau.
 - 1 em đọc yêu cầu 
 - 4 em nối tiếp đọc gợi ý
 - 1-2 em đọc dàn ý
 - 2 em làm mẫu 2 cách mở bài
 - 1 em làm mẫu: Giới thiệu cây hoa mà em thích.
 - 1 em đọc: Tả bao quát, hình dáng, đặc điểm: thân, cành, lá, hoa, ích lợi của hoa,...
 - 2 em làm mẫu kết bài: Nêu tình cảm với cây, ích lợi của hoa,....
 - Học sinh làm bài vào vở
 - Nộp bài cho GV.
________________________________________________________________________
Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2012
Tiếng Việt( Rkn)
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:
- 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật.
- Lập được dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà.
II. Đồ dùng dạy-học:
- GV: Bảng phụ, tranh ảnh minh họa SGK.
- HS: Tranh ảnh 1 số vật nuôi trong nhà.
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1: Tìm hiểu cấu tạo bài văn.
 Gọi học sinh đọc nội dung bài.
- Bài văn có mấy phần?
- Bài văn được viết theo mấy đoạn?
- Nội dung từng đoạn thế nào?
- GV chốt lại nội dung cần nhớ. 
Bài 2: Lập dàn ý.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- GV treo tranh ảnh 1 số vật nuôi trong nhà. 
- Trong những con vật nuôi, em thích nhất con gì? Vì sao?
- GV treo bảng phụ chép sẵn dàn ý.
- Gọi học sinh đọc dàn ý chung.
- Yêu cầu học sinh làm dàn ý cho bài định tả.
- Gọi HS đọc bài 
- Nhận xét, đánh giá. 
- GV chọn và trình bày dàn ý chi tiết nhất và hay nhất.
* HĐ4: Củng cố - Dặn dò
- Viết lại dàn ý bài văn tả 1 vật nuôi.
- Chuẩn bị bài giờ sau.
- 1 em đọc nội dung bài tập.
- Bài văn có 3 phần.
- Bài văn có 4 đoạn.
- Mở bài: đoạn 1 giới thiệu con mèo hung.
- Thân bài: đoạn 2 tả hình dáng con mèo,
+ Đoạn 3: tả hoạt động, thói quen của con mèo.
- Kết luận: đoạn 4 nêu cảm nghĩ về con mèo.
- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. 
- Quan sát tranh ảnh.
- HS nêu ý kiến.
- Quan sát nội dung.
- 2-3 em đọc dàn ý chung.
- Học sinh nêu con vật định tả
- HS làm việc cá nhân, lập dàn ý.
- HS đọc bài.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS bổ sung, hoàn chỉnh bài của mình.
________________________________________________________________________
TUẦN 30
Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012
Toán(Rkn)
DIỆN TÍCH HÌNH THOI
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Củng cố cách tính diện tích của hình thoi.
- Giải được các bài tập có liên quan 
- Rèn óc tư duy, sáng tạo trong việc học hình.
II. Đồ dùng học tập: 
- HS: Vở BT Toán
III. Hoạt động dạy-học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1: HS áp dụng công thức để tính diện tích hình thoi. 
- Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2: Tính diện tích.
- Yêu cầu HS làm theo bàn, chữa bài.
Bài 3: HS tính diện tích hình thoi và hình chữ nhật. 
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Chấm, chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS nhớ cách tính diện tích hình thoi.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS áp dụng công thức tính diện tích hình thoi để làm bài: 
+ Diện tích hình thoi ABCD là:
3 x 4 : 2= 6 ( cm2)
+ Diện tích hình thoi MNPQ là:
7 x 4 : 2= 14 ( cm2)
- HS chữa bài. Nhận xét
- HS làm bài theo nhóm, báo cáo kết quả:
+ Diện tích hình thoi là:
2 x 5 : 2= 5 ( cm2)
Diện tích hình chữ nhật là:
2 x 5 = 10 ( cm2)
- HS đọc đề, làm bài- chữa bài.
a. DiÖn tÝch miÕng kÝnh h×nh thoi lµ
 360 x 2 : 24 = 30 ( cm2)
 §¸p sè 30 (cm2)
b. DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ :
 36 x 2 = 72 ( cm2)
 Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ:
 72 : 12 = 6 ( cm).
________________________________________________________________________
Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012
Toán(Rkn)
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu :Giúp HS củng cố về:
- Giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ”.
- Có lòng say mê và yêu thích môn Toán.
II.Đồ dùng dạy-học: 
- HS: Vở BT Toán
III. Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài	
2.Hướng dẫn HS làm bài 
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề toán
+Phân tích đề toán: Số bé là mấy phần? Số lớn là mấy phần?
+Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng. Hướng dẫn HS giải theo các bước.
 + Tổng số phần bằng nhau 
 + Tìm giá trị một phần
 + Tìm số bé
 + Tìm số lớn: 
- HS đọc đề toán
+Số bé 3 phần, số lớn 5 phần.
- HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
Số bé: 96 
Số lớn: 
Tổng số phần bằng nhau: 
 3 + 5 = 8 ( phần)
 Giá trị một phần là : 96 : 8 = 12
 Số bé là: 12 x 3 = 36
 Số lớn là: 12 x 5= 60 
 (hoặc 96- 36 =60)
Đáp số: Số bé: 36
 Số lớn: 60