Giáo án các môn lớp 4 - Lê Văn Aí - Tuần 20

TUÇN 20
Thø 2 ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2011
TËp ®äc
BỐN ANH TÀI (tiÕp theo)
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS
- Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh tái chống yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện: hồi hộp ở đoạn đầu, gấp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh, chậm rãi, khoan thai ở lời kết.
- Hiểu những từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi sức khoẻ tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu qui phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây
*KÜ n¨ng tù nh©n thøc –x¸c ®Þnh gi¸ trÞ- hỵp t¸c- ®¶m nhËn tr¸ch nhiƯm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ ghi ®o¹n ®äc diƠn c¶m.
III. c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc:
A/ ktbc(5’): GV giíi thiƯu chđ ®iĨm ë häc k× II – líp theo dâi.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): LuyƯn ®äc ®o¹n - §äc mÉu.
- GV gäi HS ®äc bµi – H­íng dÉn HS ph©n ®o¹n (2 ®o¹n):
+ Đ1 : Từ đầu đến b¾t yªu tinh ®Êy.
 + §2 : §o¹n cßn l¹i.
- GV gäi HS ®äc nèi tiÕp bµi 3 l­ỵt – KÕt hỵp luyƯn ®äc tõ khã, ng¾t nghØ vµ sưa chÝnh ©m.
- Cho HS luyện đọc những câu khó
- GV ®äc mÉu vµ h­íng dÉn ®äc. Giäng kể khá nhanh, nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé.
- Líp theo dâi.
H§3(10’): T×m hiĨu bµi.
 * Đoạn 1: Cho HS ®äc thÇm – GV nªu c©u hái:
 H: Tới nơi yêu tinh ở anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào?
 Yêu tinh có phép thuật gì đăïc biệt? 
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rĩt ra ý chÝnh:
ý 1: Bèn anh em CÈu Kh©y ®Õn n¬i ë cđa yªu tinh vµ ®­ỵc bµ cơ giĩp ®ì.
* Đoạn 2 : Cho HS ®äc ®o¹n 2 – GV nªu c©u hái:
 H: Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh.
 V× sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh?
- HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rĩt ra ý chÝnh:
ý 2: Anh em CÈu Kh©y chiÕn th¾ng yªu tinh nhê sù ®oµn kÕt vµ søc m¹nh.
- GV cho HS ®äc bµi – T/c th¶o luËn vµ nªu ND cđa bµi :
ý nghÜa: Ca ngỵi søc m¹nh, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt hiƯp lùc chiÕn ®Êu buéc yªu tinh ph¶i qui hµng.
H§4(10’): LuyƯn ®äc diƠn c¶m – Thi ®äc.
- GV treo b¶ng phơ ghi ®o¹n: CÈu Kh©ytèi xÇm l¹i.
- GV h­íg dÉn HS c¸ch ®äc – Gäi HS ®äc diƠn c¶m.
- T/c cho HS thi ®äc- Líp nhËn xÐt . GV tuyªn d­¬ng HS ®äc tèt .
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
 GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
 ..........................................................................................................
To¸n
Ph©n sè
I. MỤC TIÊU : Giĩp HS
- Bước đầu nhận biết về phân số, về tử và mẫu số.
- Biết đọc, viết phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bé ®å dïng häc to¸n.
III. c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc:
a/ ktbc(5’): KiĨm tra BT 3 tiÕt tr­íc.
- GV gäi 1 HS lªn lµm - T/c nhËn xÐt – GV ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(12’): Giíi thiƯu ph©n sè.
- Cho học sinh quan sát hình tròn như trong bài học SGK.
- GV nªu c©u hái:
 + Hình tròn đã được chia thành mấy phần bằng nhau?
 + Đã tô màu mấy phần? 
- HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV nãi: 
 Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu 5 phần sáu hình tròn.
- GV giới thiệu năm phần sáu viết thành 
 -Ta gọi là phân số. Phân số có tử số là 5, mẫu số là 6.
(viết số 5 , viết gạch ngang, viết số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5). 
- GV chỉ vào cho HS đọc - GV yêu cầu HS thaỏ luận về vị trí của tử số và mẫu số của phân số.
- Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt, GV chèt ý vµ l­u ý HS : Mẫu số phải là số tự nhiên khác 0.
- GV cho HS lÊy thªm vÝ dơ – Gäi 2 HS ®äc ghi nhí SGK.
H§3(21’): LuyƯn tËp thùc hµnh.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng viÕt ph©n sè chØ phÇn ®· t« ®Ëm nh­ h×nh vÏ SGK.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Cho HS lµm bµi vµo vë – GV gäi vµi HS lªn b¶ng viÕt – T/c nhËn xÐt.
Bài 2: RÌn kÜ n¨ng viÕt tư sè, mÉu sè cđa c¸c ph©n sè.
- HS ®ä y/c – GV cho HS kỴ vµ lµm vµo vë.
- GV giĩp HS cßn yÕu – Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
Bài 3: RÌn kÜ n¨ng ®äc vµ viÕt ph©n sè.
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm vµo vë.
- GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
Bài 4: RÌn kÜ n¨ng ®äc c¸c ph©n sè.
- HS ®äc y/c – GV cho HS th¶o luËn vµ nªu.
- Líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
 ............................................................................................
Khoa häc
Kh«ng khÝ bÞ « nhiƠm
I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Phân biệt được không khí sạch và không khí bị ô nhiễm.
- Nêu được những nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm.
- Nêu được những tác hại cuả không khí bị ô nhiễm.
*KÜ n¨ng t×m kiÕm xư lÝ th«ng tin-x¸c ®Þnh gi¸ trÞ b¶n than- tr×nh bÇy- lùa chän
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹.
III. c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc:
A/ ktbc(5’): Nªu t¸c h¹i cđa b·o, c¸ch phßng chèng b·o ?.
- Gäi HS tr¶ lêi – Líp theo dâi nhËn xÐt – GV ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(8’): Không khí sạch và không khí bị ô nhiễm.
- GV y/c HS quan s¸t h×nh 1,2,3,4 trang 78, 79 SGK 
- Y/c HS th¶o luËn cỈp ®«i t×m h×nh thĨ hiƯn bÇu kh«ng khÝ s¹ch, h×nh thĨ hiƯn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiƠm.
- GV hái : +Hình nào thể hiện bầu không khí sạch? Chi tiết nào cho em biết điều đó?
 + Hình nào thể hiện bầu không khí bị ô nhiễm ? Chi tiết nào cho em biết điều đó ?
-Gọi HS trình bày. Gọi HS bổ sung nếu có ý kiến khác.
- GV chèt l¹i: Không khí sạch là không khí không có những thành phần gây hại đến sức khoẻ con người vµ ng­ỵc l¹i.
-Gọi 2 HS nhắc lại – Líp theo dâi.
H§3(9’): Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí.
-GV nªu y/c – Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, mỗi nhóm gồm 4 HS vói câu hỏi : Những nguyên nhân nào gây ô nhiễm không khí ?
- GV cho vµi nhãm lµm vµo giÊy to – Gọi các nhóm phát biểu. 
- T/c nhËn xÐt – GV chèt c©u tr¶ lêi ®ĩng:
+ Do khí thải cuả nhà máy.
+ Khói, khí độc cuả các phương tiện giao thông : xe máy, ô tô, xe chở hàng thải ra.
H§4(8’): T×m hiĨu t¸c h¹i cđa kh«ng khÝ bÞ « nhiƠm ®èi víi con ng­êi, ®éng vËt vµ thiªn nhiªn.
- GV nªu y/c – Cho HS th¶o luËn cỈp ®«i.
- Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
 ................................................................................................
®¹o ®øc
kÝnh träng vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng (tiÕt 2)
i. mơc tiªu: Giĩp HS 
- NhËn biÕt nh÷ng viƯc lµm thĨ hiƯn sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng.
* KÜ n¨ng t«n träng gi¸ trÞ søc lao déng- lƠ phÐp víi ng­êi lao ®éng
ii. chuÈn bÞ: 
GiÊy to, bĩt d¹, tranh vÏ ng­êi lao ®éng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A/ ktbc(5’): T¹i sao chĩng ta cÇn ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng?
- Gäi HS tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(8’): Bµi 3: (SGK) RÌn kÜ n¨ng X§ viƯc lµm thĨ hiƯn sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n ng­êi lao ®éng.
- Gv gäi HS ®äc y/c – Th¶o luËn cỈp ®«i vµ lµm bµi. Mét sè nhãm lµm vµo giÊy to.
- GV gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV chèt c©u tr¶ lêi ®ĩng:
 a. Đúng. Vì dù là người lao động bình thường nhất, họ cũng đáng được tôn trọng
Đúng. Vì các sản phẩm đó đều do bàn tay của những người lao động làm ra, cũng cần phải được trân trọng.
Sai. Bất cứ ai bỏ sức lao động re để làm ra cơm ăn, áo mặc, của cải cho xã hội thì cũng đều cần tôn trọng như nhau.
Sai. Vì có những công việc không phù hợp với sức khỏe và hoàn cảnh của mình.
Đúng. Vì như vậy thể hiện sự lễ phép, tôn trọng người lao động.
H§3(8’): (Bµi 4 SGK) : RÌn kÜ n¨ng ®ãng vai.
- HS ®äc ®Ị bµi – GV chia líp lµm 3 nhãm.
- C¸c nhãm th¶o luËn vµ ph©n vai.
- GV theo dâi vµ giĩp ®ì nhãm cßn lĩng tĩng.
- Gäi c¸c nhãm lÇn l­ỵt tr×nh bµy – Líp t/c nhËn xÐt.
- GV ®¸nh gi¸ vµ tuyªn d­¬ng nhãm lµm tèt.
H§4(8’): (Bµi 5 SGK). RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n ng¾n vỊ tÊm g­¬ng tiªu biĨu vỊ ng­êi lao ®éng mµ em biÕt.
- HS ®äc y/c – Gv gỵi ý cho HS lµm bµi vµo vë.
- GV bao qu¸t líp vµ giĩp HS cßn yÕu.
- Gäi HS lÇn l­ỵt tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – Tuyªn d­¬ng b¹n lµm tèt.
C/ cđng cè – dỈn dß(2’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 Thứ ba ngày11 tháng 1 năm 2011
ChÝnh t¶ :
 Nghe – viết : CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS	
- Nghe - viết chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp.
- Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: ch / tr .
* KÜ n¨ng gi¶i quyÕt vÊn ®Ị-qu¶n lÝ thêi gian
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2a, 3a.
III. c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y häc:
a/ ktbc(5’): Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết vào giÊy nh¸p : sắp xếp, thân thiết, nhiệt tình.
- T/c nhËn xÐt – GV ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(22’): Hướng dẫn HS nghe – viết
 a. Trao ®ỉi ND ®o¹n viÕt:
- GV gäi HS ®äc ®o¹n viÕt – Líp ®äc thÇm SGK
- GV t/c HS ®µm tho¹i : 
 ? Tr­íc ®©y b¸nh xe ®­ỵc lµm b»ng g× ? Sù kiƯn nµo lµm §©n-líp n¶y sinh ý nghÜ lµm lèp xe ®¹p ?
- HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
 b. H­íng dÉn viÕt tõ khã :
- Yêu cầu HS nhắc lại cách viết tên nước ngoài.
- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
- Hướng dẫn HS luyện viết từ ngữ khó : Đân - lớp, nước Anh, suýt ngã, lốp, săm.
- GV ®äc – Líp viÕt vµo vë nh¸p – Gäi 1 HS lªn b¶ng viÕt.
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
 c. HS viÕt bµi:
- GV nhắc nhở HS: Ghi tên đề bài vào giữa dòng, sau khi chấm xuống dòng chữ đầu nhớ viết hoa, viết lùi vào 1 ô. Yêu cầu HS gấp sách.
- GV ®äc cho HS viÕt vµo vë – GV ®äc chËm, râ rµng
- GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt.
 d. ChÊm ch÷a bµi:
- GV chÊm 1/3 sè vë cđa líp – NhËn xÐt chung – Líp theo dâi.
- GV cho HS ®ỉi vë kiĨm tra chÐo.
HĐ3(10’): Hướng dẫn HS làm bài tập: 
Bài 2a : RÌn kÜ n¨ng ®iỊn ©m tr / ch 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Cho HS lµm bµi – GV treo b¶ng phơ – Gäi HS lªn ®iỊn.
- T/ ... c h/s:
 - VÏ ph¸c h×nh ¶nh tríc, h×nh ¶nh phơ sau.
 - VÏ mµu theo ý thÝch. Mµu s¾c cÇn t¬i vui.
* Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh.
C¸ch tiÕn hµnh: 
 - H/s thùc hµnh vÏ – g/v quan s¸t híng dÉn thªm.
*Ho¹t ®éng nèi tiÕp: - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
 - G/v tỉ chøc ®¸nh gi¸ bµi vÏ cđa h/s . Khen ngỵi nh÷ng bµi vÏ ®Đp. Bỉ sung cho nh÷ng bµi cha ®Đp, cha hoµn chØnh.
 - G/v nhËn xÐt tiÕt häc.
 ThĨ dơc: ®i chuyĨn híng ph¶i tr¸i - trß ch¬i 
 “L¨n bãng b»ng tay”
I. Mơc tiªu: 
 - ¤n ®éng t¸c ®i chuyĨn híng ph¶i tr¸i. Y/c thùc hiƯn ®ỵc ë møc t¬ng ®èi chÝnh x¸c.
 - Trß ch¬i “L¨n bãng b»ng tay”. Y/c biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i chđ ®éng tÝch cùc.
II. §Þa ®iĨm ph¬ng tiƯn: S©n trêng s¹ch sÏ, cßi, bãng.
III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:
1. PhÇn më ®Çu:
 - G/v nhËn líp phỉ biÕn néi dung y/c bµi häc.
 - G/v cho h/s khëi ®éng t¹i chç.
2. PhÇn c¬ b¶n:
 + Bíc 1: ¤n ®i ®Ịu 1 - 4 hµng däc .
 - Cho h/s «n l¹i c¸c ®éng t¸c do c¸n sù ®iỊu khiĨn- G/v quan s¸t chung.
 + Bíc 2: ¤n ®i chuyĨn híng ph¶i tr¸i.
 - G/v tỉ chøc luyƯn tËp theo tỉ.
 + Bíc 3: Trß ch¬i vËn ®éng.
 - Trß ch¬i “ L¨n bãng b»ng tay”
 - G/v nªu tªn trß ch¬i, cho h/s nªu l¹i c¸ch ch¬i.
 - G/v tỉ chøc cho h/s ch¬i.
3. PhÇn kÕt thĩc.
 - §øng vç tay vµ h¸t.
 - §i theo vßng trßn xung quanh s©n tËp, võa ®i võa hÝt thë s©u.
 - G/v nhËn xÐt hƯ thèng bµi. NhËn xÐt giê häc.
 ------------------------------------------------------
 Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2010
 TËp ®äc: trèng ®ång ®«ng s¬n
I. Mơc tiªu: §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi. 
 - §äc ®ĩng c¸c tõ ng÷ khã do ¶nh hëng cđa c¸ch ph¸t ©m ®Þa ph¬ng. 
 - BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi c¶m høng tù hµo, ca ngỵi.
 - HiĨu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi ( chÝnh ®¸ng, v¨n ho¸ §«ng S¬n, hoa v¨n, nh©n b¶n, chim L¹c, chim Hång
 - HiĨu ®ỵc ý nghÜa chuyƯn : Bé su tËp trèng ®ång §«ng S¬n rÊt phong phĩ, ®a d¹ng víi hoa v¨n rÊt ®Ỉc s¾c, lµ niỊm tù hµo chÝnh ®¸ng cđa ngêi ViƯt Nam.
II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
1.KiĨm tra bµi cị: 
2. D¹y bµi míi:.Giíi thiƯu bµi
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc
C¸ch tiÕn hµnh: - Cho1 Hs kh¸ ®äc toµn bµi, C¶ líp theo dâi
 + Bíc 1: H/s luyƯn ®äc theo®o¹n.
 - LÇn 1: Hai h/s ®äc nèi tiÕp 2 ®o¹n cđa bµi.
 - G/v kÕt hỵp sưa lçi ph¸t ©m cho h/s: 
 - LÇn 2: Hai h/s nèi tiÕp ®äc l¹i 2 ®o¹n cđa bµi.
 - G/v híng dÉn c¸ch ®äc nh÷ng c©u dµi vµ khã ®äc. – G/v ®äc mÉu h/s ph¸t hiƯn c¸ch ®äc.
 - G/v ®äc thĨ hiƯn l¹i c¸c c©u ®ã. C¶ líp nhËn xÐt.
 - LÇn 3: Hai h/s ®äc l¹i 2 ®o¹n cđa bµi g/v kÕt hỵp gi¶i nghÜa mét sè tõ ng÷: - -G/v ®äc mÉu bµi. C¶ líp theo dâi.
Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu bµi: 
C¸ch tiÕn hµnh: 
 - H/s ®äc thÇm ®o¹n 1 tr¶ lêi c©u hái:
 - Trèng ®ång §«ng S¬n ®a d¹ng nh thÕ nµo ?
 - Hoa v¨n tren mỈt trèng ®ång ®ỵc miªu t¶ nh thÕ nµo ?
 - H/s ®äc thÇm ®o¹n 2: tr¶ lêi c©u hái:
 - Nh÷ng ho¹t ®éng nµo cđa con ngêi ®ỵc miªu t¶ trªn trèng ®ång ?
 - V× sao cã thĨ nãi h×nh ¶nh con ngêi chiÕm vÞ trÝ nỉi bËt trªn hoa v¨n trèng ®ång ?
 - V× sao trèng ®ång lµ niỊm tù hµo cđa ngêi ViƯt Nam ?
 -HS Tr¶ lêi c¸c c©u hái – bè sung nhËn xÐt
 - GV kÕt luËn-gỵi ý
 - HS nªu ý nghÜa bµi häc.Bé su tËp trèng ®ång §«ng s¬n rÊt phong phĩ da d¹ngvíi hoa v¨n rÊt ®Ỉc s¾c lµ niỊm tù hµo chÝnh ®¸ng cđa ngêi viƯt nam.
 -HS ®äc1-3 em 
Ho¹t ®éng 3: Híng dÉn ®äc diƠn c¶m.
C¸ch tiÕn hµnh: 
- G/v mêi 2 H/s ®äc nèi tiÕp l¹i bµi. 
- G/v híng dÉn ®Ĩ c¸c em ®äc giäng phï hỵp víi diƠn biÕn cđa bµi th¬.
- G/v h/d c¶ líp ®äc diƠn c¶m kÜ mét ®o¹n. G/v ®äc mÉu.
- H/s luyƯn ®äc diƠn c¶m ®o¹n 1.
- H/s thi ®äc diƠn c¶m tríc líp. C¶ líp nhËn xÐt.
IV. Ho¹t ®éng nèi tiÕp: GV nhËn xÐt tiÕt häc- luyƯn ®äc 
 -----------------------------------------------------
 To¸n: luyƯn tËp
I. Mơc tiªu: - Giĩp h/s :
 - Cđng cè mét sè hiĨu biÕt ban ®Çu vỊ ph©n sè; ®äc, viÕt ph©n sè; quan hƯ gi÷a phÐp chia sè tù nhiªn vµ ph©n sè.
 - Bíc ®Çu biÕt so s¸nh ®é dµi mét ®o¹n th¼ng b»ng mÊy phÇn ®é dµi mét ®o¹n th¼ng kh¸c ( trêng hỵp ®¬n gi¶n ).
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiĨm tra bµi cị: H/s lµm bµi tËp 3 Sgk.	
2. D¹y bµi míi:.Giíi thiƯu bµi
* Ho¹t ®éng 1: Thùc hµnh.
C¸ch tiÕn hµnh: H/s lÇn lỵt lµm bµi tËp.
Bµi1: H/s ®äc y/c bµi. §äc c¸c sè ®o ®¹i lỵng. cã 1kg chia thµnh 2 phÇnb»ng nhau lÊy 1 phÇn sư dơng...
- H/s nèi tiÕp ®äc c¸c sè ®o ®¹i lỵng.
Bµi 2: H/s ®äc y/c ®Ị.
- H/s tù lµm bµi vµo vë - §ỉi vë kiĨm tra kÕt qu¶.
- H/s nªu c¸ch viÕt cđa m×nh.
Bµi 3: H/s ®äc y/c bµi. 
- Gäi h/s lªn b¶ng lµm – Líp lµm bµi vµo vë.8=,14=..........
- C¶ líp nhËn xÐt
 – G/v nhËn xÐt.TÊt c¶ c¸c sè tù nhiªn ®Ịu viÕt díi d¹ng ph©n sè cã mÊu sè b»ng 1
Bµi 4: H/s ®äc y/c bµi.
- H/s lµm bµi vµo vë – G/v chÊm bµi nhËn xÐt.a) b) ...........
 IV. Ho¹t ®éng nèi tiÕp: GV nhËn xÐt tiÕt häc – Lµm bµi tËp ë nhµ.
 ---------------------------------------------------------
 TËp lµm v¨n: miªu t¶ ®å vËt ( Bµi kiĨm tra )
I.Mơc tiªu: 
 - H/s thùc hµnh viÕt hoµn chØnh mét bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt sau giai ®o¹n häc vÌ v¨n miªu t¶ ®å vËt – bµi viÕt ®ĩng víi yªu cÇu cđa ®Ị, cã ®đ 3 phÇn, diƠn ®¹t thµnh c©u, lêi v¨n sinh ®éng, tù nhiªn.
II.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ mét sè ®å vËt, mét sè ®å vËt, ®å ch¬i kh¸c.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. D¹y bµi míi:.Giíi thiƯu bµi
+ G/v ghi ®Ị bµi lªn b¶ng.
- G/v ghi 3 ®Ị lªn b¶ng.
- §Ị 1: H·y t¶ mét ®å ch¬i mµ em thÝch.
- §Ị 2: H·y t¶ mét quyĨn s¸ch gi¸o khoa.
- §Ị 3: H·y t¶ mét ®å vËt gÇn gịi nhÊt ®èi víi em ë nhµ.
- H/s ®äc tõng ®Ị bµi sau ®ã duy nghÜ ®Ĩ chän ®Ị m×nh thÝch.
+ H/s chän vµ lµm bµi ®Ị mµ m×nh thÝch.
- G/v thu bµi vỊ nhµ chÊm.
IV. Ho¹t ®éng nèi tiÕp: GV nhËn xÐt tiÕt häc – Hoµn thµnh bµi viÕt ë nhµ. 
 ---------------------------------------------------------------------------
 Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2010
 To¸n: ph©n sè b»ng nhau
 I. Mơc tiªu: - Giĩp h/s :
 - Bước đầu nhận biết tính chất cơ bản của phân số.
 - Bước đầu nhận ra sự bằng nhau của hai phân số.
II.Đồ dùng dạy học: Các băng giấy ( hình vẽ SGK )
III.Các hoạt động dạy học: 
1.Bài cũ: 
2.Bài mới: Giíi thiƯu bµi
* Ho¹t ®éng1: Nhận biết = và tự nêu được tính chất cơ bản của phân số
 - Hướng dẫn hs quan sát 2 băng giấy ( như hình vẽ SGK ) , nêu câu hỏi để hs trả lời tự nhận được: 
a/ NhËn biÕt hai băng giấy như nhau :
- Băng giấy thứ nhất được chia thành 4 phần bằng nhau và đã tô màu 3 phần, tức là tô màu băng giấy. 
- Băng giấy thứ hai được chia thành 8 phần bằng nhau và đã tô màu phần, tức là tô màu băng giấy. 
- băng giấy bằng băng giấy.
- Giới thiệu và là 2 phân số bằng nhau. 
- HD để hs tự viết được:
 == và ==
b) H/s rĩt ra kÕt luËn: 
- Cho hs tự nêu kết luận ( SGK ) và gv giới thiệu đó là tính chất cơ bản của phân số.
* Ho¹t ®éng2: Thực hành
 Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
- Cho hs tự làm rồi đọc kết quả
 = Ta có: hai phần năm bằng sáu phần mười lăm.
 Bài 2: Tính rồi so sánh kết quả.
- HS lµm bµi vµo vë. 
- Gäi 2 h/s lªn lµm 2 bµi. C¶ líp nhËn xÐt.
Ba×3: H/s ®äc y/c bµi. ( ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç trèng )
- H/s lµm bµi vµo – G/v chÊm bµi nhËn xÐt.
IV. Ho¹t ®éng nèi tiÕp: GV nhËn xÐt tiÕt häc – Lµm bµi tËp ë nhµ.
 -----------------------------------------------------------------
 LuyƯn tõ vµ c©u: Më réng v«n tõ: søc khoỴ
I.Mơc tiªu: 
 - Më réng vµ tÝch cùc ho¸ vèn tõ thuéc chđ ®iĨm søc khoỴ cđa h/s.
- Cung cÊp cho h/s mét sè thµnh ng÷, tơc ng÷ liªn quan ®Õn søc khoỴ.
- BiÕt mèt sè c©u tơc ng÷ g¾n víi chđ ®iĨm.
II. §å dïng d¹y häc: PhiÕu khỉ to viÕt néi dung bµi 1, 2,3.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
1. Bµi cị: - H/s ®äc ®o¹n v¨n kĨ vỊ c«ng viƯc lµm trùc nhËt líp, chØ râ c¸c c©u kĨ Ai lµm g× ?
2. D¹y bµi míi:.Giíi thiƯu bµi
* Ho¹t ®éng 1: 
C¸ch tiÕn hµnh: Híng dÉn lµm bµi tËp phÇn luyƯn tËp.
Bµi 1: H/s ®äc y/c bµi. ( ®äc c¶ mÉu )
 - C¶ líp ®äc thÇm, trao ®ỉi theo nhãm nhá ®Ĩ lµm bµi. G/v ph¸t phiÕu ®Ỵ h/s lµm bµi tËp.
 - §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.
a/ Tõ ng÷ chØ nh÷ng ho¹t ®éng cã lỵi cho søc khỴo: t¹p luyƯn, tËp thĨ dơc, ®i bé...
b/ Tõ chØ ng÷ng ®Ỉc ®iĨm cđa mét c¬ thĨ khoỴ m¹nh: V¹m vì, lùc lìng...
Bµi 2: H/s ®äc y/c. 
 - H/s trao ®ỉi theo nhãm t×m tõ ng÷ chØ tªn c¸c m«n thĨ thao.
- G/v d¸n lªn b¶ng 3 tê phiÕu, ph¸t bĩt d¹ mêi c¸c nhãm lªn b¶ng thi tiÕp søc.
- H/s cuèicïng thay mỈt nhãm ®äc kÕt qu¶
- C¶ líp nhËn xÐt.
Bµi 3: H/s ®äc y/c bµi.
- ( G/v tỉ chøc h/s lµm t¬ng tù bµi 2 )
Bµi 4: H/s ®äc y/c cđa bµi. G/v gỵi ý ®Ĩ h/s lµm bµi.
- H/s lµm bµi vµovë.
- H/s ®äc bµi lµm cđa m×nh . C¶ líp nhËn xÐt.
IV. Ho¹t ®éng nèi tiÕp: GV nhËn xÐt tiÕt häc – ChuÈn bÞ bµi sau.
 ---------------------------------------------------------
 TËp lµm v¨n: LuyƯn tËp giíi thiƯu ®Þa ph¬ng
I.Mơc tiªu: 
 - H/s n¾m ®ỵc c¸ch giíi thiƯu vỊ ®Þa ph¬ng qua bµi v¨n mÉu NÐt míi ë VÜnh S¬n.
- Bíc ®Çu biÕt quan s¸t vµ tr×nh bµy ®ỵc nh÷ng ®ỉi míi n¬i c¸c em sinh sèng.
- Cã ý thøc ®èi víi c«ng viƯc x©y dùng quª h¬ng.
II.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ mét sè nÐt ®ỉi míi cđa ®Þa ph¬ng em.
- B¶ng phơ viÕt dµn ý cđa bµi giíi thiƯu.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiĨm tra bµi cị: - G/v gäi 2 h/s ®äc c¸c ®o¹n më bµi trùc tiÕp, gi¸n tiÕp cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i bµn häc.
2. D¹y bµi míi:.Giíi thiƯu bµi
* Ho¹t ®éng 1: Híng dÉn h/s luyƯn tËp.
C¸ch tiÕn hµnh: - H/s lÇn lỵt lµm c¸c bµi tËp.
Bµi 1: Mét h/s ®äc y/c cđa bµi.
 - H/s ®äc thÇm bµi NÐt míi ë VÜnh S¬n, suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái:
- Bµi vn giíi thiƯu nh÷ng ®ỉi míi ë ®Þa ph¬ng nµo ?
- KĨ l¹i nh÷ng nÐt ®ỉi míi ë ®Þa ph¬ng ? 
- Giĩp h/s n¾m dµn ý bµi giíi thiƯu.
- G/v treo b¶ng phơ viÕt dµn ý ®· viÕt s½n h/s nh×n b¶ng ®äc.
Bµi 2: H/s ®äc y/c ®Ị.
- G/v ph©n tÝch ®Ị, giĩp h/s n¾m v÷ng y/c ®Ị, t×m ®ỵc néi dung cho bµi giíi thiƯu:
- C¸c em nªn chän nh÷ng ®ỉi míi Êy mét ho¹t ®éng em thÝch nhÊt hoỈc cã Ên tỵng nhÊt ®Ĩ giíi thiƯu.
- NÕu kh«ng t×m thÊy nh÷ng ®ỉi míi, c¸c em cã thĨ giíi thiƯu hiƯn tr¹ng cđa ®Þa ph¬ng vµ m¬ íc ®ỉi míi cđa m×nh. 
- H/s nèi tiÕp nhau nãi néi dung c¸c em chän giíi thiƯu.
- H/s giíi thiƯu trong nhãm.
- Thi giíi thiƯu tríc líp.
- C¶ líp b×nh chän ngêi giíi thiªu ch©n thùc, hÊp d·n nhÊt.
IV. Ho¹t ®éng nèi tiÕp: GV nhËn xÐt tiÕt häc – ViÕt l¹i bµi giíi thiƯu ë nhµ.
 -------------------------------------------------------