Giáo án các môn lớp 4 - Lê Văn Aí - Tuần 23

TUÇN 23
 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011.
TẬP ĐỌC
HOA HỌC TRÒ
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS
- Đọc trơn, lưu loát, trôi chảy cả bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, suy tư, phù hợp với nội dung bài .
- Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa của bài: Thấy được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả. Hiểu ý nghĩa của hoa phượng đối với những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường.
- Gi¸o dơc cho HS cã ý thøc b¶o vƯ c©y cèi, c¶nh quan m«i tr­êng.
*KÜ n¨ng tù nhËn thøc : x¸c ®Þnh gi¸ trÞ vµ kÜ n¨ng ®¶m nhËn tr¸ch nhiƯm. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi đoạn ®äc diƠn c¶m.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/ ktbc(5’): KiĨm tra HTL bµi “ Chỵ tÕt” .
- Gäi HS ®äc - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): LuyƯn ®äc ®o¹n - §äc mÉu.
- GV gäi HS ®äc bµi – H­íng dÉn HS ph©n ®o¹n (3 ®o¹n):
+ Đ1 : Từ đầu đến ®Ëu khÝt nhau.
+ Đ2 : Tiếp theo đến th¸ng n¨m ta.
 + Đ3 : §o¹n cßn l¹i.
- GV gäi HS ®äc nèi tiÕp bµi 3 l­ỵt – KÕt hỵp luyƯn ®äc tõ khã, ng¾t nghØ vµ sưa chÝnh ©m.
- Cho HS luyện đọc những câu khó
- GV ®äc mÉu vµ h­íng dÉn ®äc - Líp theo dâi.
H§3(10’): T×m hiĨu bµi.
 * Đoạn 1: Cho HS ®äc thÇm – GV nªu c©u hái:
H: Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò?
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rĩt ra ý chÝnh:
ý 1: Sè l­ỵng cđa hoa ph­ỵng rÊt lín.
* Đoạn 2, 3 : Cho HS ®äc ®o¹n 2 – GV nªu c©u hái:
H: Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
 Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời gian?
 Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây hoa phượng?
- HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rĩt ra ý chÝnh:
ý 2: VỴ ®Đp ®Ỉc s¾c cđa hoa ph­ỵng.
* GV h­íng dÉn HS biÕt b¶o vƯ ch¨m sãc c©y cèi gãp phÇn BVMT 
- GV cho HS ®äc bµi – T/c th¶o luËn vµ nªu ND cđa bµi :
ý nghÜa: VỴ ®Đp ®éc ®¸o, ®Ỉc biƯt cđa hoa ph­ỵng, loµi hoa gÇn gịi th©n thiÕt víi tuỉi häc trß.
H§4(10’): LuyƯn ®äc diƠn c¶m – Thi ®äc.
- GV treo b¶ng phơ ghi ®o¹n : Ph­ỵng kh«ng ph¶i ®Ëu khÝt nhau.
- GV h­íg dÉn HS c¸ch ®äc – Gäi HS ®äc diƠn c¶m.
- T/c cho HS thi ®äc- Líp nhËn xÐt . GV tuyªn d­¬ng HS ®äc tèt .
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
 GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
 _______________________________________
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về : 
 - So sánh 2 phân số.
 - Tính chất cơ bản của phân số. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/ ktbc(5’): KiĨm tra bµi tËp 4 tiÕt tr­íc.
- Gäi HS lªn b¶ng lµm - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): H­íng dÉn luyƯn tËp.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng so s¸nh hai ph©n sè.
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm bµi vµo vë.
- GV y/c HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè, cïng tư sè vµ so s¸nh hai ph©n sè víi 1.
- Cho HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
- GV chèt kÕt qu¶ ®ĩng : ; ; ; 
Bµi 2: T×m kÕt qu¶ cđa ph©n sè.
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm bµi vµo vë.
- GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
- GV chèt kÕt qu¶ ®ĩng lµ : a) ; b) 
Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng rĩt gän vµ so s¸nh ph©n sè.
- Học sinh đọc đề, phân tích đề – GV gỵi ý cho HS c¸ch lµm.
- HS lµm vµo vë – GV theo dâi vµ giĩp HS cßn yÕu.
- Gäi HS lªn lµm: a) ; ; b) ; ; .
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.	 
 Bài 4: RÌn kÜ n¨ng rĩt gän ph©n sè theo mÉu.
- cho HS ®äc y/c – GV h­íng dÉn mÉu.
- Cho HS lµm bµi vµo vë.
- GV bao qu¸t líp vµ giĩp HS cßn yÕu.
- GV gäi HS lªn lµm :
 a) b) 
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸. 
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- HS nhắc lại cách so sánh 2 phân số. 
- GV nhận xét giờ học.
 ________________________________________
 KHOA HỌC
ÁNH SÁNG
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng.
- Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua.
- Nêu được ví dụ chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng.
- Nêu được ví dụ chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới mắt.
*KÜ n¨ng tù nhËn thøc, x¸c ®Þnh gi¸ trÞ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị theo nhóm: hộp kín, tấm kính, nhựa trong, tấm kính mờ, tấm ván.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/ ktbc(5’): Nªu t¸c h¹i cđa tiÕng ån vµ c¸nh phßng chèng ?
- Gäi HS tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(5’): Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng.
- GV chia líp lµm 3 nhãm – Cho HS quan s¸t h×nh 1,2 T 90 – SGK.
- Cho HS th¶o luËn – Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o - T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ chèt l¹i :
 * Hình 1: Ban ngày.
 + Vật tự phát sáng: Mặt trời. + Vật được chiếu sáng: gương, bàn ghế
 * Hình 2 : Ban đêm. + Vật tự phát sáng: Ngọn đèn điện.
 + Vật được chiếu sáng: Mặt trăng sáng do được mặt trời chiếu sáng, cái gương..
H§3(8’): Tìm hiểu về đường truyền của ánh sáng.
- GV lµm thÝ nghiƯm nh­ h×nh 3 T 90 – SGK – HS quan s¸t đường truyền của ánh sáng qua khe. 
- Sau đó GV bật đèn và quan sát - §èi chiÕu kÕt qu¶.
- GVKL: Ánh sáng truyền theo đường thẳng.
H§4(10’): Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua các vật.
- GV chia líp lµm 4 nhãm – Nªu y/c cđa thÝ nghiƯm.
- Cho HS làm thí nghiệm như trang 91- SGK theo nhóm, ghi l¹i kÕt qu¶.
- Gäi ®¹i diƯn nhãm b¸o c¸o – T/c nhËn xÐt , GV chèt l¹i.
H§5(8’): Tìm hiểu mắt nhìm thấy vật khi nào.
- GV nêu câu hỏi: Mắt ta nhìn thấy vật khi nào ?
- HS thảo luận nhóm đôi vµ tr¶ lêi.
- Sau ®ã GV cho HS quan s¸t GV lµm thÝ nghiƯm nh­ trang 91 SGK.
- H­íng dÉn HS rĩt ra KÕt luËn nh­ SGK.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 ________________________________
 ®¹o ®øc
gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (tiÕt 1)
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS 
- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công công.
- Đồng tình, khen ngợi với những người biết giữ gìn các công tình công cộng và không đồng tình với những người chưa tham gia hoặc không có ý thức giữ gìn các công trình công cộng. 
- Cã ý thøc b¶o vƯ v­ên hoa, rõng c©y, hå chøa n­íc, kªnh ®µo
* KÜ n¨ng x¸c ®Þnh gi¸ trÞ v¨n ho¸ tinh thÇn- thu thËp vµ xư lÝ th«ng tin vỊ c¸c ho¹t ®éng gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: T×nh huèng ®ãng vai nh­ SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5’): Nh­ thÕ nµo lµ thĨ hiƯn lÞch sù víi mäi ng­êi ?
- Gäi HS tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm. 
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(6’): Gi¶i quyÕt t×nh huèng qua c¸ch ®ãng vai.
- GV nêu tình huống như SGK – Líp theo dâi
- Chia lớp thành 4 nhóm – Y/c c¸c nhãm chuÈn bÞ s¾m vai theo t×nh huèng
- Thảo luận nhóm, đóng vai xử lí tình huống - Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
- GV cho HS biÕt c¸c c«ng tr×nh c«ng céng cã liªn quan trùc tiÕp ®Õn m«i tr­êng vµ chÊt l­ỵng cuéc sèng cđa ng­êi d©n v× vËy chĩng ta ph¶i b¶o vƯ vµ gi÷ g×n b»ng nh÷ng viƯc lµm phï hỵp víi kh¶ n¨ng cđa b¶n th©n.
* GV KL: Công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. Mọi người dân phải có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn.
- GV gäi 2 HS ®äc ghi nhí SGK – Líp theo dâi.
H§3(10’): RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt hµnh vi ®ĩng, sai qua c¸c bøc tranh (Bµi tËp1SGK).
- HS ®äc y/c – Cho HS tiến hành thảo luận nhóm ®«i.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả – T/c nhËn xÐt.
- GV chèt l¹i c©u tr¶ lêi ®ĩng: Tranh 1 : Kh«ng nªn Tranh 2 : Nªn
 Tranh 3 : Kh«ng nªn Tranh 4 : ?
H§4(8’): Xư lÝ t×nh huèng bµi tËp 2 SGK.
- HS ®äc y/c – GV cho HS th¶o luËn vµ xư lÝ t×nh huèng.
- Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt - GV kÕt luËn tõng ý tr¶ lêi cđa HS.
- Líp theo dâi vµ ghi nhí c¸c t×nh huèng.
- GV gäi vµi HS ®äc l¹i ghi nhí SGK.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
 Thø ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
 ChÝnh t¶ : 
 Nhí- viÕt : chỵ tÕt
i. mơc tiªu: Giĩp HS
- Nhớ, viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 11 dòng đầu trong bài thơ chợ tết.
- Làm đúng các bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu và vần dễ viết lẫn: s- x,
ưc – ưt điền vào các ô trống.
*KÜ n¨ng kiªn ®Þnh .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ba tê phiÕu viÕt ND bµi tËp 2a.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/ ktbc(5’): ViÕt c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng l/n , ut/uc.
- Gäi HS lªn b¶ng viÕt - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(18’): H­íng dÉn HS nhí viÕt.
- GV đọc 11 dòng cần viết trong bài.
- HS đọc ở SGK, đọc thầm để nhớ lại 11 dòng thơ.
- GV nhắc các em chú ý cách trình bày thể thơ 8 chữ , những chữ cần viết hoa,chú ý những chữ dễ viết sai chính tả : ôm ấp, viền, mép, lon xon, lom khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh..	
* GV cho HS gÊp SGK - Nhớ lại 11 dòng thơ để viết- tự viết bài vào vở.
-GV theo dõi HS viết. Nhắc nhở thêm.	
- HS tập trung để viết đúng. 
* Soát lỗi và chấm bài: 
- GV cho HS ®ỉi vë cho nhau soát lỗi.
- GV thu vë vµ chÊm bµi – NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS.
- Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS viÕt bµi tèt.
H§3(10’): H­íng dÉn lµm bµi tËp.
- GV dán tờ phiếu viết truyện vui:” Một ngày và một năm “ 
- HS đọc yêu cầu, trao đổi nhóm đôi để làm bài. 
- GV cho HS làm bài vào vở.
- GV bao qu¸t líp vµ giĩp HS cßn yÕu.
- GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng - Gọi HS các nhóm thi làm bài tiếp sức.
- T/c nhËn xÐt – B×nh chän nhãm th¾ng cuéc.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhận xét giờ học.
- Kể lại truyện vui “Một ngày và một năm” cho người thân nghe.
 ............................................................................................
TOÁN
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về:
- Dấu hiệu chia hết cho 2,3, 5, 9
- Khái niệm ban đầu của phân số , tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số, qui đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số.
- Một số đặc điểm của HCN- hình bình hành.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
 A/ ktbc(5’): KiĨm tra bµi tËp 4 tiÕt tr ... loài hoa, quả (viết vào vở).
- Chuẩn bị tiết sau: “ Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối”.
- GV nhận xét tiết học.
 .................................................................................................
Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011 . 
To¸n
LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh 
- RÌn kÜ n¨ng cộng phân số.
- Trình bày lời giải bài toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
A/ ktbc(5’): Bµi tËp 3 tiÕt 114.
- Gäi HS tr×nh bµy - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): H­¬ng dÉn luyƯn tËp.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng céng ph©n sè.
- HS ®äc y/c - Gọi HS phát biểu cách cộng hai phân số có cùng mẫu số.
- GV cho HS lµm bµi vµo vë.
- GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
 VD : ; .
Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè.
- HS ®äc y/c - Gọi HS phát biểu cách cộng hai phân số kh¸c mẫu số.
- GV cho HS lµm vµo vë – GV giĩp HS cßn yÕu.
- GV gäi HS lªn b¶ng nªu c¸ch lµm vµ lµm bµi – T/c nhËn xÐt.
 VD : .
Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng rĩt gän råi céng ph©n sè.
- HS ®äc y/c – GV h­íng dÉn mÉu – Líp theo dâi :
 ; 
- GV cho HS lµm bµi vµo vë – Gäi HS lªn lµm.
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n.
- HS ®äc ®Ị – GV gỵi ý HS lµm bµi.
- GV cho HS lµm bµi vµo vë – Giĩp HS cßn yÕu.
- GV gäi HS lªn lµm .
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ chèt kÕt qu¶ ®ĩng :
 Đáp số : chi đội .
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 .............................................................................................
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP
i. MỤC TIÊU: Giĩp HS
- Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp. Biết nêu những hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó.
- Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp, biết đặt câu với các từ đó.
- BiÕt b¶o vƯ vµ gi÷ g×n vỴ ®Đp c¶nh quan m«i tr­êng.
*Tù nhËn thøc : x¸c ®Þnh gi¸ trÞ . T­ duy s¸ng tao .
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ ghi ND BT 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
A/ ktbc(5’): Kể lại cuộc nói chuyện giữa em và bố mẹ. Có dùng dấu gạch ngang
- Gäi HS lªn kĨ - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): H­íng dÉn lµm bµi tËp.
Bài tập 1: RÌn kÜ n¨ng hiĨu nghÜa c¸c c©u tơc ng÷.
- HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, th¶o luËn cỈp ®«i vµ lµm vµo vë.
GV treo b¶ng phơ - cho HS lên bảng đánh dấu + vào cột chỉ nghĩa thích hợp với từng câu tục ngữ.
T/c líp nhËn xÐt – Gv chèt c©u tr¶ lêi ®ĩng
Bài tập 2: RÌn kÜ n¨ng t×m tr­êng hỵp ®Ĩ sư dơng c©u tơc ng÷.
- HS ®äc y/c – GV gỵi ý mÉu mét c©u tơc ng÷.
 Ví dụ : câu tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
 Bà dẫn em đi mua cặp sách. Em thích một cái cặp có màu sắc sặc sỡ, nhưng bà lại khuyên em chọn một chiếc cặp có quai đeo chắc chắn, khoá dễ đóng mở và có nhiều ngăn. Em đang ngần ngừ thì bà bảo:”Tốt gỗ hơn tốt nước sơn, cháu ạ !”
Cho HS lµm c¸c c©u cßn l¹i – Gäi HS tr×nh bµy - T/c nhËn xÐt – GV®¸nh gi¸.
Bài tập 3 và bài 4 : RÌn kÜ n¨ng t×m tõ miªu t¶ møc ®é cao cđa c¸i ®Đp vµ ®Ỉt c©u.
- HS ®äc y/c – GV h­íng dÉn mÉu nh­ SGK – Líp theo dâi.
- GV cho HS lµm vµo vë – GV giĩp HS cßn yÕu.
- Gäi HS lÇn l­ỵt nªu – T/c líp nhËn xÐt.
 Ví dụ: Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, đẹp mê hồn, đẹp như tiên, đẹp mê li... §Ỉt c©u : Phong cảnh ở đây đẹp tuyệt vời. Bức tranh đẹp mê hồn.
* GV h­íng dÉn HS cã ý thøc b¶o vƯ phong c¶nh, di tÝch lÞch sư.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 .......................................................................................
TẬP LÀM VĂN
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS
- Nắm được những điểm nội dung và hình thức của đoạn văn miêu tả cây cối. 
- Viết được một đoạn văn miêu tả cây cối. Có ý thức bảo vệ cây xanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: b¶ng phơ ghi lêi gi¶i bµi tËp 1.
*Tù nhËn thøc : x¸c ®Þnh gi¸ trÞ .Giao tiÕp .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
A/ ktbc(5’): 2 HS đọc đoạn văn tả một loài hoa hoặc quả mà em thích.
- Gäi HS tr×nh bµy - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(12’): T×m hiĨu vÝ dơ (PhÇn nhËn xÐt).
Gọi một HS đọc yêu cầu bài 1, 2, 3 – Líp ®äc thÇm bµi “c©y g¹o” (T 132).
Cho HS th¶o luËn cỈp ®«i bµi tËp 2,3
- Gọi HS phát biểu ý kiến.
- GV cùng nhận xét, chốt lời giải đúng.
* Bài cây gạo có 3 đoạn : Mỗi đoạn tả một thời kì phát triển của cây gạo.
 + Đoạn 1: Thời kì ra hoa
 + Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa
 + Đoạn 3: Thời kì ra quả.
* Giĩp HS thÊy ®­ỵc vỴ ®Đp vµ Ých lỵi cđa c©y, tõ ®ã thªm yªu thiªn nhiªn ®Êt n­íc. 
H§3(5’): Phần ghi nhớ.
- GV gọi vài HS đọc phần ghi nhớ ở SGK – Líp theo dâi.
H§4(15’): Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài tập 1: RÌn kÜ n¨ng X§ ®o¹n v¨n vµ ND chÝnh cđa tõng ®o¹n.
- HS đọc nối tiếp bài 1 .
Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài “Cây trám đen”.
GV cho HS th¶o luËn cỈp ®«i – Gäi HS nªu.
T/c líp nhËn xÐt – GV treo b¶ng phơ.
HS theo dâi chèt lêi gi¶i ®ĩng : 
 * Bài cây trám đen có 4 đoạn.
 + Đoạn 1: Tả bao quát thân cây, cành cây, lá cây trám đen.
 + Đoạn 2: Hai loại trám đen ( tẻ và nếp ).
 + Đoạn 3: Ích lợi của quả trám đen.
 + Đoạn 4: Tình cảm của người tả với cây trám đen.
Bµi tËp 2: RÌn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n t¶ mét lo¹i c©y.
- HS ®äc y/c – GV gỵi ý : 
 + Em sẽ viết về cây gì ?
 + Nêu những ích lợi của cây đó cho con người?
Líp theo dâi gỵi ý cđa GV.
GV cho HS viÕt bµi vµo vë – GV theo dâi giĩp HS cßn yÕu.
GV gäi HS lÇn l­ỵt tr×nh bµy tr­íc líp – T/c nhËn xÐt.
GV ®¸nh gi¸ vµ tuyªn d­¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà viết một đoạn văn hoàn chỉnh tả một cây.
 ...........................................................................
 ®Þa lÝ
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TT)
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS biÕt 
- ĐBNB là nơi có SX công nghiệp phát triển mạnh nhất của đất nước.
- Nêu một số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân cđa nó.
- Chỵ nổi trên sông là một nét độc đáo của miền Tây Nam Bộ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ công nghiệp VN. 
IIi. c¸c HOẠT ĐỘNG d¹y- häc:
A/ ktbc(5’): §iỊu kiƯn nµo ®Ĩ §BNB ®¸nh b¾t ®ỵc nhiỊu thủ s¶n?.
- GV gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(13’): Vùng công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta . 
 Mơc tiªu: HS biết ĐBNB là nơi có sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất của đất nước.
- GV cho HS ®äc thÇm SGK .
- GV treo b¶n ®å c«ng nghiƯp VN, líp theo dâi. 
- GV yêu cầu HS dựa vào SGK, BĐ công nghiệp VN, tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý :
 + Nguyên nhân nào làm cho ĐBNB có công nghiêïp phát triển mạnh ?
 + Nêu dÉn chứng thể hiện ĐBNB có công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta ?
 + Kể tên các ngành công nghiệp nổi tiếng của ĐBNB ? 
- GV gäi HS tr×nh bµy – Líp nhËn xÐt vµ hoµn thiƯn bµi häc.
H§3(13’): T×m hiĨu vỊ chỵ nỉi trªn s«ng.
 Mơc tiªu: HS biết chợ nổi trên sông là một nét độc đáo của miền Tây Nam Bộ.
- GV chia líp theo nhãm 4 .
- HS các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận theo các gỵi ý :
 + Chỵ häp ë ®©u ? Ng­êi d©n ®i ®Õn chỵ b»ng ph­¬ng tiƯn g× ?
 + Hµng ho¸ b¸n ë chỵ gåm nh÷ng g× ? Lo¹i hµng nµo nhiỊu h¬n ?
 + KĨ tªn c¸c chỵ nỉi ë §BNB ?
- GV gäi HS lÇn l­ỵt tr×nh bµy tr­íc líp.
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ chèt l¹i.
c/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc – Líp theo dâi.
®Þa lÝ
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
I. MỤC TIÊU: Giĩp HS biÕt
- Chỉ vị trí của Thành phố HCM trên bản đồ.
- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của Thành phố HCM (về diện tích, dân số, là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn của cả nước).
- Gi÷ g×n vỴ ®Đp vµ c¶nh quan m«i tr­êng cđa thµnh phè HCM.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bản đồ hµnh chÝnh Việt Nam .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
A/ ktbc(5’): KĨ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiƯp nỉi tiÕng ë §BNB ?.
- Gäi HS tr×nh bµy - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(12’): T×m hiĨu thµnh phè lín nhÊt c¶ n­íc.
- GV treo b¶n ®å, chØ vÞ trÝ thµnh phè Hå ChÝ Minh – HS quan s¸t.
- Yêu cầu học sinh dựa vào b¶n ®å vµ SGK, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi:
 + Thành phố HCM đã bao nhiêu tuổi?
 + Trước đây thành phố có tên gọi là gì?
 + Thành phố mang tên Bác từ khi nào?
 + Sông nào chảy qua thành phố?
 + Thành phố, tỉnh nào tiếp giáp với thành phố HCM.
 + Phía đông của thành phố tiếp giáp với gì?
 + Từ thành phố đi đến các nơi khác bằng những loại đường giao thông nào?
 + Tại sao nói thành phố HCM là thành phố lớn nhất nước ta?
- GV gäi HS lÇn l­ỵt tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
- GV cho HS ®äc b¶ng sè liƯu SGK – Nªu diƯn tÝch vµ d©n sè cđa thµnh phè HCM.
- HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
H§3(10’): T×m hiĨu thµnh phè HCM lµ trung t©m kinh tÕ, v¨n ho¸, khoa häc lín.
- GV treo bản đồ thành phố HCM lên bảng, yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm. Các nhóm thảo luận, dựa vào vốn hiểu biết của bản thân, SGK, và quan sát bản đồ: 
 + Tìm các dẫn chứng thể hiện thành phố HCM là trung tâm kinh tế lớn của cá nước.
 + Tìm các dẫn chứng chứng tỏ thành phố HCM là trung tâm khoahọc lớn.
 + Tìm các dẫn chứng chứng tỏ thành phố HCM là trung tâm văn hoá lớn.
- GV cho HS th¶o luËn nhãm 4 – GV giĩp ®ì nhãm cßn lĩng tĩng.
- Gäi HS lÇn l­ỵt tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
- GV ®¸nh gi¸ vµ chèt l¹i – Líp l¾ng nghe.
- Qua bµi häc HS cã ý thøc tÇm quan träng vµ vỴ ®Đp cđa thµnh phè, tõ ®ã cã ý thøc gi÷ g×n thµnh phè xanh, s¹ch, ®Đp.
C/ cđng cè – dỈn dß(3’):
- Yêu cầu HS chỉ vị trí, giới hạn của Thành phố HCM trên bản .
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.