Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu Học Hòn Tre - Tuần 22

TuÇn 22
Thø . , ngµy . th¸ng . n¨m 
Tập đọc
Sầu riêng.
I. Mục đích, yêu cầu: 
- Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả.
 - Hiểu ND: Bài văn tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
II. Đồ dùng dạy - học: :- Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .
III. Hoạt động dạy – học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài "Bè xuôi Sông La" và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét và cho điểm HS .
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề .
- GV Từ tuần 22, các em bắt đầu tìm hiểu về chủ điểm: " Vẻ đẹp muôn màu "
+ Bài học mở đầu cho chủ điểm này là bài Cây sầu riêng . 
 * Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- GV phân đoạn 
+ Đoạn 1: Từ đầu đến kì lạ . 
+ Đoạn 2: tiếp theo đến ...tháng 5 ta 
+ Đoạn 3 : Đoạn còn lại . 
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài 
(3 lÇn, sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ, đọc trơn)
- HS luyện đọc nhóm đôi.
- GV đọc mẫu, 
 * Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi.
- Sầu riêng là đặc sản của vùng nào ?
- Dựa vào bài văn tìm những nét miêu tả những nét đặc sắc của hoa sầu riêng ?
- Em hiểu " hao hao giống " là gì ? 
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi.
- Tìm những chi tiết miêu tả quả sầu riêng ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng ?
- Nd bài nói lên điều gì?
- Ghi nội dung chính của bài.
* Đọc diễn cảm:
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
+ Sầu riêng là loại trái quí ... quến rũ đến lạ kì 
- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
3. Củng cố – dặn dò:
- Hỏi: Câu truyện giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau: Chợ Tết và trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài .
- Lớp lắng nghe . 
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- HS theo dõi
- HS đọc nhóm đôi.
- Lắng nghe .
- §ặc sản của Miền Nam nước ta .
+ Hoa : 
- Trổ vào dạo cuối năm hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti giữa mỗi cánh hoa .
-Lµ gần giống - giống như - 
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài 
+ Quả : mùi thơm đậm, bay rất xa lâu tan trong không khí 
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài 
- Sầu riêng loại trái quý, trái hiếm của Miền Nam 
- Hương vị quyến rũ đến lạ kì .
- Vậy mà khi trái chín hương vị ngạt ngào, vị ngọt đến đam mê ,...
- Tiếp nối phát biểu :
Bài văn tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây 
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
- HS cả lớp .
- HS về nhà thực hiện.
TuÇn 22
Thø . , ngµy . th¸ng . n¨m 
To¸n
Bài: LUYEÄN TAÄP CHUNG
I. Muïc tieâu:
- Rút gọn được phân số.
- Quy đồng được mẫu số hai phân số 
II. Ñoà duøng daïy hoïc: Bảng phụ 
III. Hoaït ñoäng treân lôùp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
1.OÅn ñònh:
2.KTBC:
 -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT höôùng daãn luyeän taäp theâm cuûa tieát 105.
 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 
3.Baøi môùi:
 a).Giôùi thieäu baøi:
 -Trong giôø hoïc naøy, caùc em seõ tieáp tuïc luyeän taäp veà phaân soá , ruùt goïn phaân soá , quy ñoàng maãu soá caùc phaân soá .
 b).Höôùng daãn luyeän taäp
 Baøi 1:
 -GV yeâu caàu HS töï laøm baøi.
 -GV chöõa baøi. HS coù theå ruùt goïn daàn qua nhieàu böôùc trung gian.
 Baøi 2:
 * Muoán bieát phaân soá naøo baèng phaân soá , chuùng ta laøm nhö theá naøo ?
 -GV yeâu caàu HS laøm baøi.
 Baøi 3a,b,c:
 -GV yeâu caàu HS töï quy ñoàng maãu soá caùc phaân soá, sau ñoù ñoåi cheùo vôû ñeå kieåm tra baøi laãn nhau.
 -GV chöõa baøi vaø toå chöùc cho HS trao ñoåi ñeå tìm ñöôïc MSC beù nhaát (c-MSC laø 36; d-MSC laø 12).
4.Cuûng coá:
 -GV toång keát giôø hoïc.
5. Daën doø:
 -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp höôùng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.
-2 HS leân baûng thöïc hieän yeâu caàu, HS döôùi lôùp theo doõi ñeå nhaän xeùt baøi cuûa baïn.
-HS laéng nghe. 
-2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS ruùt goïn 2 phaân soá , HS caû lôùp laøm baøi vaøo VBT.
-Chuùng ta caàn ruùt goïn caùc phaân soá.
-HS töï laøm baøi.
-2 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lôùp laøm baøi vaøo VBT. Keát quaû:
a). ; b). ; 
c). ; d). ; ; 
 TuÇn 22
Thø . , ngµy . th¸ng . n¨m 
To¸n
Bài: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ CUØNG MAÃU SOÁ
I. Muïc tieâu:
- Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số.
- Nhận biết một số lớn hơn hoặc bé hơn 
II. Ñoà duøng daïy hoïc:
 -Hình veõ nhö hình baøi hoïc SGK.
III. Hoaït ñoäng treân lôùp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
1.OÅn ñònh:
2.KTBC:
 -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT höôùng daãn luyeän taäp theâm cuûa tieát 106.
 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 
3.Baøi môùi:
 a).Giôùi thieäu baøi:
 -Caùc phaân soá cuõng coù phaân soá baèng nhau, phaân soá lôùn hôn, phaân soá beù hôn. Nhöng laøm theá naøo ñeå so saùnh chuùng ? Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em bieát ñieàu ñoù.
 b).Höôùng daãn so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá 
 * Ví duï
 -GV veõ ñoaïn thaúng AB nhö phaàn baøi hoïc SGK leân baûng. Laáy ñoaïn thaúng AC = AB vaø AD = AB.
 * Ñoä daøi ñoaïn thaúng AC baèng maáy phaàn ñoaïn thaúng AB ?
 * Ñoä daøi ñoaïn thaúng AD baèng maáy phaàn ñoaïn thaúng AB ?
 * Haõy so saùnh ñoä daøi ñoaïn thaúng AC vaø ñoä daøi ñoaïn thaúng AD.
 * Haõy so saùnh ñoä daøi AB vaø AB.
 * Haõy so saùnh vaø ?
 * Nhaän xeùt
 * Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá vaø töû soá cuûa hai phaân soá vaø ?
 * Vaäy muoán so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá ta chæ vieäc laøm nhö theá naøo ?
 -GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá .
 c).Luyeän taäp – Thöïc haønh 
 Baøi 1
 -GV yeâu caàu HS töï so saùnh caùc phaân soá, sau ñoù baùo caùo keát quaû tröôùc lôùp.
 -GV chöõa baøi, coù theå yeâu caàu HS giaûi thích caùch so saùnh cuûa mình. Ví duï: Vì sao < 
 Baøi 2a,b (3 yù ñaàu):
 * Haõy so saùnh hai phaân soá vaø .
 * baèng maáy ?
 * < maø 1 neân < 1.
 * Em haõy so saùnh töû soá vaø maãu soá cuûa phaân soá .
 * Nhöõng phaân soá coù töû soá nhoû hôn maãu soá thì nhö theá naøo so vôùi soá 1 ?
 -GV tieán haønh töông töï vôùi caëp phaân soá vaø .
 -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaân soá coøn laïi cuûa baøi.
 -GV cho HS laøm baøi tröôùc lôùp.
4.Cuûng coá:
 -GV toång keát giôø hoïc.
5. Daën doø:
 -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp höôùng daãn luyeä taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.
-2 HS leân baûng thöïc hieän yeâu caàu, HS döôùi lôùp theo doõi ñeå nhaän xeùt baøi cuûa baïn.
-HS laéng nghe. 
-HS quan saùt hình veõ.
-AC baèng ñoä daøi ñoaïn thaúng AB.
-AD baèng ñoä daøi ñoaïn thaúng AB.
-Ñoä daøi ñoaïn thaúng AC beù hôn ñoä daøi ñoaïn thaúng AD.
- AB < AB
- < 
-Hai phaân soá coù maãu soá baèng nhau, phaân soá coù töû soá beù hôn, phaân soá coù töû soá lôùn hôn.
-Ta chæ vieäc so saùnh töû soá cuûa chuùng vôùi nhau. Phaân soá coù töû soá lôùn hôn thì lôùn hôn. Phaân soá coù töû soá beù hôn thì beù hôn.
-Moät vaøi HS neâu tröôùc lôùp.
-HS laøm baøi.
-Vì hai phaân soá coù cuøng maãu soá laø 7, so saùnh hai töû soá ta coù 3 < 5 neân < .
- < 
- = 1
-HS nhaéc laïi.
-Phaân soá coù töû soá nhoû hôn maãu soá.
-Thì nhoû hôn.
-HS ruùt ra:
+ > maø = 1 neân >1
+ Nhöõng phaân soá coù töû soá lôùn hôn maãu soá thì lôùn hôn 1.
-1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lôùp laøm baøi vaøo VBT.
TuÇn 22
Thø . , ngµy . th¸ng . n¨m 
Chính tả: Sầu riêng.
I. Mục đích, yêu cầu 
-Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn trong bài "Sầu riêng".
-Làm đúng BT3 ( kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh ), hoặc BT 2 a, b 
II. Đồ dùng dạy - học -Bảng lớp viết các dòng thơ trong bài tập 2a hoặc 2b cần điền âm đầu hoặc vần vào chỗ trống 
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS lên viết bảng lớp. Cả lớp viết vào vở nháp rong chơi, ròng rã, rượt đuổi, dạt dào, dồn dập, giông bã , giục giã, giương cờ....
- Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở.
2 Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề.
 b. Hướng dẫn viết chính tả:
- Gọi HS đọc đoạn văn .
- Hỏi: + Đoạn văn này nói lên điều gì ?
-Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết.
+ GV đọc lại toàn bài và đọc cho học sinh viết vào vở .
+ Đọc lại toàn bài một lượt để HS soát lỗi tự bắt lỗi .
- GV chấm và chữa bài 7-10 Hs.
 c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
 Bài 2:a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS thực hiện trong nhóm, nhóm nào làm xong trước lên bảng.
- Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhóm khác chưa có.
- Nhận xét và kết luận các từ đúng.
+ Ở câu a ý nói gì ?
+ Ở câu b ý nói gì ?
Bài 3:
a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
-Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm và tìm từ.
- Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài .
- Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà xem lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS Lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm .
+ Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp và hương vị đặc biệt của hoa và quả sầu riêng .
- Các từ: trổ vào cuối năm, toả khắp khu vườn, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti,...
+ Viết bài vào vở .
+ Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập .
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi dòng thơ rồi ghi vào phiếu.
- Bổ sung.
-1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: 
+ Thứ tự các từ cần chọn để điền là : 
a/ Nên bé nào thấy đau !
 Bé oà lên nức nở .
- Cậu bé bị ngã không thấy đau.Tối mẹ về nhìn thấy xuyt xoa thương xót mới oà khóc nức nở vì đau .
b/ Con đò lá trúc qua sông .
 Bút nghiêng lất phất hạt mưa.
Bút chao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn .
+ Miêu tả nét vẽ cảnh đẹp Hồ Tây trên đồ sành sứ .
-1 HS đọc thành tiếng.
- HS ngồi cùng bàn trao đổi và tìm từ.
- 3 HS lên bảng thi tìm từ.
- 1 HS đọc từ tìm được.
- Lời giải : Nắng - trúc xanh - cúc - lóng lánh - nên - vút - náo nức .
TuÇn 22
Thø . , ngµy . th¸ng . n¨m 
Luyện từ và câu:
Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?
I. Mục đích, yêu cầu: HS hiểu :
- Hiểu được cấu tạo và  ... n 22
Thø . , ngµy . th¸ng . n¨m 
Tập làm văn:
Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối.
I. Mục đích, yêu cầu: 
- HS nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối ( lá , thân , gốc cây ) trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả lá (thân, gốc) một cây em thích (BT2)
- Rèn kĩ năng quan sát và trình bày được những đặc điểm cơ bản về các bộ phận của mỗi loại cây .
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Tranh minh hoạ một số loại cây ăn quả. Bảng phụ hoặc tờ giấy lớn ghi lời giải bài tập 1 
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
 1. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả cây cối đã học .
- HS đọc kết quả quan sát một cái cây em thích trong khu vực trưưòng em hoặc nơi em ở -Nhận xét chung.
+ Ghi điểm từng học sinh .
2. Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề.
 b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 :
 - Yêu cầu HS đọc đề bài :
-Gọi 2HS đọc bài "Lá bàng và Cây sồi già" 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu 
- Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn văn suy nghĩ và trao đổi trong bàn để nêu lên cách miêu tả của tác giả trong mỗi đoạn văn có gì đáng chú ý 
- GV giúp HS những HS gặp khó khăn . 
+ Yêu cầu HS phát biểu ý kiến .
- Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay nhất . 
Bài 2 : 
- Yêu cầu HS đọc đề bài .
- GV treo bảng yêu cầu đề bài .
- Gọi 1 HS đọc: tả một bộ phận của một loài cây mà em yêu thích. 
+ Em chọn bộ phận nào của cây ( lá , thân , cành hay gốc cây ) để tả 
+ Treo tranh ảnh về một số loại cây ăn quả lên bảng như (mít, xoài, mãng cầu,cam, chanh, bưởi, dừa, chuối,..) 
- Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu 
- GV giúp HS những HS gặp khó khăn . 
+ Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm .
+ Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung nếu có 
+ GV nhận xét, ghi điểm một số HS viết bài tốt .
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà xem lại bài văn miêu tả về một bộ phận của 1 loại c©y
- 2 HS trả lời câu hỏi . 
- Lắng nghe .
- 2 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài .
+ lắng nghe GV để nắm được cách làm bài .
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau 
- Tiếp nối nhau phát biểu .
a/ Tả rất sinh động thay đổi màu sắc của lá bàng theo thưòi gian bốn mùa: Xuân - Hạ - Thu - Đông .
b/ Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân ...
- 1 HS đọc thành tiếng .
- Quan sát :
- 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài 
+ Phát biểu theo ý tự chọn :
- Em chọn tả thân cây chuối.
- Em chọn tả gốc cây phượng già ở sân trường em .
- Em chọn tả lá cây bàng ở sân trường.
- Em chọn tả cành cây sầu riêng ở vườn ngoại em.
+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau 
- HS tự suy nghĩ để hoàn thành yêu cầu vào vở hoặc vào giấy nháp .
+ Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm .
- HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có.
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên 
Tuaàn 22
Thø . , ngµy . th¸ng . n¨m 
KHOA HOÏC 
BAØI 44: AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG (tieáp theo).
I.MUÏC TIEÂU :
 Giuùp HS :
- Nêu được ví dụ về:
 + tác hại của tiếng ồn: tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ ( đau đầu, mất ngủ ); gây mất tập trung trong cong việc, học tập;
 + một số biện pháp chống tiếng ồn.
- Thực hiện các quy định không gây ồn nơi công cộng.
- Biết cách phòng chống tiếng ồn trong cuộc sống: bịt tai khi nghe âm thanh quá to,đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn,
II/ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC :
 - Tranh, aûnh veà caùc loaïi tieáng oàn.
 - Hình minh hoaï trang 88, 89 SGK.
 - Caùc tình huoáng ghi saün vaøo giaáy.
III/CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
A/ OÅn ñònh lôùp. 
- Nhaéc nhôõ HS ngoài ngay ngaén vaø chuaån bò saùch vôû ñeå hoïc baøi.
B/ Kieåm tra baøi cuõ
- Hoûi: +AÂm thanh caàn thieát cho cuoäc soáng cuûa con ngöôøi nhö theá naøo ?
 + Vieäc ghi laïi ñöôïc aâm thanh ñem laïi nhöõng ích lôïi gì ? 
 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.
C/ Baøi môùi:
1/ Giôùi thieäu baøi
- Aâm thanh trong cuoäc soáng 
- GV ghi töïa baøi leân baûng
2/ Giaûng baøi
* Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu nguoàn gaây tieáng oàn 
- Toå chöùc cho HS hoaït ñoäng trong nhoùm, moãi nhoùm goàm 4 HS.
- Yeâu caàu : Quan saùt caùc hình minh hoaï trong SGK/88 vaø trao ñoåi, thaûo luaän ñeåø traû lôøi caâu hoûi:
+ Tieáng oàn coù theå phaùt ra töø ñaâu ?
+ Nôi em ôû coù nhöõng loaïi tieáng oàn naøo ?
- GV theo doõi giuùp ñôõ töøng nhoùm HS.
- Caû lôùp thöïc hieän.
- 2HS traû lôøi.
- HS khaùc nhaän xeùt.
- Laéng nghe.
- 1HS nhaéc laïi töïa baøi.
- HS thaûo luaân nhoùm 4.
- HS trao ñoåi, thaûo luaän vaø ghi keát quaû thaûo luaän ra giaáy.
- HS trình baøy keát quaû:
- Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.
- Goïi ñaïi dieän HS trình baøy vaø yeâu caàu caùc nhoùm HS khaùc boå sung nhöõng yù kieán khoâng truøng laëp.
- Hoûi: Theo em, haàu heát caùc loaïi tieáng oàn laø do töï nhieân hay con ngöôøi gaây ra ?
- Keát luaän: Haàu heát tieáng oàn trong cuoäc soáng laø do con ngöôøi gaây ra nhö söï hoaït ñoäng cuûa caùc phöông tieän giao thoâng ñöôøng boä, ñöôøng thuyû, haøng khoâng. ÔÛ trong nhaø thì caùc loaïi maùy giaët, tuû laïnh, ti vi, maùy ghi aâm,  cuõng laø nguoàn gaây tieáng oàn. 
*Hoaït ñoäng 2: Taùc haïi cuûa tieáng oàn vaø bieän phaùp phoøng choáng
- Toå chöùc cho HS hoaït ñoäng theo nhoùm 4.
- Yeâu caàu HS quan saùt tranh, aûnh veà caùc loaïi tieáng oàn vaø vieäc phoøng choáng tieáng oàn. Trao ñoåi, thaûo luaän ñeå traû lôøi caâu hoûi:
 + Tieáng oàn coù taùc haïi gì ?
 + Caàn coù nhöõng bieän phaùp naøo ñeå phoøng choáng tieáng oàn?
- GV ñi höôùng daãn, giuùp ñôõ caùc nhoùm gaëp khoù khaên.
- Cho HS caùc nhoùm ñaïi dieän trình baøy keát quaû
- Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.
- Nhaän xeùt, tuyeân döông.
- Keát luaän : Muïc baïn caàn bieát SGK/89. 
*Hoaït ñoäng 3: Neân vaø khoâng neân laøm gì ñeå goùp phaàn phoøng choáng tieáng oàn
- Cho HS thaûo luaän caëp ñoâi.
- Yeâu caàu: Em haõy neâu caùc vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm ñeå goùp phaàn phoøng choáng tieáng oàn cho baûn thaân vaø nhöõng ngöôøi xung quanh.
- Goïi ñaïi dieän HS trình baøy, yeâu caàu caùc nhoùm khaùc boå sung.
- GV chia baûng thaønh 2 coät neân vaø khoâng neân ghi nhanh vaøo baûng.
- Nhaän xeùt, tuyeân döông nhöõng HS tích cöïc hoaït ñoäng .Nhaéc nhôû HS thöïc hieän theo nhöõng vieäc neân laøm vaø nhaéc nhôû moïi ngöôøi cuøng coù yù thöùc thöïc hieän ñeå goùp phaàn choáng oâ nhieãm tieáng oàn.
D/ Cuûng coá :
- GV cho HS chôi troø chôi “Saém vai”
- GV ñöa ra tình huoáng : Chieàu chuû nhaät, Hoaøng cuøng boá meï sang nhaø Minh chôi. Khi boá meï ñang ngoài noùi chuyeän, hai baïn ruû nhau vaøo phoøng chôi ñieän töû. Hoaøng baûo Minh: “Chôi troø chôi phaûi baät nhaïc to môùi hay caäu aï!”.Neáu em laø Minh, em seõ noùi gì vôùi Hoaøng khi ñoù?
- Cho HS suy nghó 1 phuùt sau ñoù goïi 2HS tham gia ñoùng vai.
- GV cho HS nhaän xeùt vaø tuyeân döông.
E/ Daën doø:
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Daën HS luoân coù yù thöùc phoøng choáng oâ nhieãm tieáng oàn baèng caùc bieän phaùp ñôn giaûn, höõu hieäu.
- Chuaån bò baøi: AÙnh saùng.
- HS traû lôøi 
- HS nghe.
- HS thaûo luaän nhoùm ngaãu nhieân.
- Quan saùt tranh, aûnh , trao ñoåi thaûo luaän vaø traû lôøi caâu hoûi:
- Ñaïi dieän caùc nhoùm baùo caùo.
- Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.
- HS nghe.
- HS thaûo luaän caëp ñoâi.
- HS trình baøy keát quaû;
 + Nhöõng vieäc neân laøm: troàng nhieàu caây xanh, nhaéc nhôû moïi ngöôøi coù yù thöùc giaûm oâ nhieãm tieáng oàn
 + Nhöõng vieäc khoâng neân laøm: noùi to, cöôøi ñuøa nôi caàn yeân tónh, môû nhaïc to, môû ti vi to
- HS tham gia troø chôi.
- HS nghe.
- HS ñoùng vai.
- HS nhaän xeùt, tuyeân döông baïn.
- HS laéng nghe ghi nhôù veà nhaø thöïc hieän.
TUẦN 22
Thø . , ngµy . th¸ng . n¨m 
KĨ THUẬT: TRỒNG CÂY RAU, HOA.
 I. Mục tiêu:
- HS biết cách chọn cây rau, hoa ñeå trồng.
- Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống vaø cách trồng cây rau, hoa trong chaäu.
- Trồng ñöôïccây rau, hoa trên luống hoaëc trong chaäu.
- ÔÛ nhöõng nôi coù ñieàu kieän veà ñaát, coù theå xaây döïng moät maõnh vöôøn nhoû ñeå HS thöïc haønh troàng caây rau, hoa phuø hôïp.
- ÔÛ nhöõng nôi khoâng coù ñieàu kieän thöïc haønh, khoâng baét buoäc HS thöïc haønh troàng caây rau, hoa.
- Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật.
 II. Đồ dùng dạy học: Cây con rau, hoa để trồng. Túi bầu có chứa đầy đất.
- Cuốc, dầm, xới, bình tưới nước có vòi hoa sen.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bổ sung
HĐ1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây con.
- Hướng dẫn HS đọc nội dung bài trong Sgk
- GV đặt các câu hỏi yêu cầu HS nêu các công việc chuẩn bị trước khi trồng rau, hoa và gợi ý để HS trả lời.
- GV nhận xét các câu trả lời của HS và bổ sung.
- GV hướng dẫn HS quan sát hình trong Sgk đẻ nêu các bước trồng cây con
- GV nhận xét các câu trả lời của HS. 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách trồng cây con.
HĐ2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- GV hướng dẫn HS cách trồng cây con theo các bước trong Sgk.
HĐ3: HS thực hành trồng cây con
- GV gọi 1 HS nhắc lại các bước và cách thực hiện quy trình kĩ thuật trồng cây con.
- GV nhận xét, hệ thống các bước trồng cây con:
+ Bước 1: Xác định vị trí trồng.
+ Bước 2: Đào hốc trồng cây theo vị trí đã định.
+ Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây.
+ Tưới nhẹ nước quanh gốc cây.
- GV kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của HS và phân chia các nhóm và giao nhiệm vụ. nơi làm việc.
- GV nhắc nhở HS rửa sạch các công cụ và vệ sinh chân tay sạch sẽ sau khi thực hành xong. 
HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của HS 
- GV gợi ý cho HS tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chẩn:
+ Chuẩn bị đầy đủ vật liệu, dụng cụ trồng cây con.
+ Trồng đúng khoảng cách quy định. Các cây trên luống cách đều nhau và thẳng hàng.
+ Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ lên trên.
+ Hoàn thành đúng thời gian quy định.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi ở cuối bài.
 * Nhận xét, dặn dò:
- Bài sau: Chăm sóc rau, hoa.
- HS trả lời
- Nhận xét và bổ sung.
- Lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời và thực hiện các thao tác.
- Lắng nghe
- HS thực hành.
- HS tự đánh giá kết quả theo tiêu chuẩn
- HS trả lời
SINH HOAÏT LÔÙP
 Toå tröôûng kieåm tra
 Ngaøy .. thaùng . Naêm .