Giáo án các môn lớp 4 - Trường tiểu học Quảng Đại - Tuần 7

Thứ hai ngày tháng năm 2008.
đạo đức
Tiết kiệm tiền của (Tiết 1)
(Mức độ tích hợp GDBVMT: Bộ phận)
i. mục tiêu: Giúp HS
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của. Tieỏt kieọm tieàn cuỷa cuừng chớnh laứ tieỏt kieọm sửực lao ủoọng cuỷa con ngửụứi. Phaỷi bieỏt tieỏt kieọm tieàn cuỷa ủeồ ủaỏt nửụực giaứu maùnh. Neỏu khoõng chớnh laứ sửù laừng phớ sửực lao ủoọng.
- Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. Tieỏt kieọm tieàn cuỷa laứ bieỏt sửỷ duùng ủuựng luực ủuựng choó, sửỷ duùng ủuựng muùc ủớch tieàn cuỷa, khoõng laừng phớ, thửứa thaừi.
- GD cho HS có ý thức tiết kiệm trong cuộc sống.
ii. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Thẻ học tập.
iii. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC:
A/ ktbc(5’): KT kĩ năng HS biết bày tỏ ý kiến ? 
- Gọi HS trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(8’): Tìm hiểu và xử lí tình huống.
- GV gọi HS đọc các thông tin - Yeõu caàu HS thaỷo luaọn caởp ủoõi vaứ cho bieỏt : Em nghú gỡ khi ủoùc caực thoõng tin ủoự.
- GV toồ chửực cho HS laứm vieọc caỷ lụựp - Yeõu caàu HS traỷ lụứi – T/c nhận xét.
- GV nêu câu hỏi: Theo em, coự phaỷi do ngheứo neõn caực daõn toọc cửụứng quoỏc nhử Nhaọt, ẹửực phaỷi tieỏt kieọm khoõng ? Hoù tieỏt kieọm ủeồ laứm gỡ ? Tieàn cuỷa do ủaõu maứ coự ?
- HS trả lời – T/c nhận xét – GV tiểu kết:
 Chuựng ta luoõn luoõn phaỷi tieỏt kieọm tieàn cuỷa ủeồ ủaỏt nửụực giaứu maùnh. Tieàn cuỷa do sửực lao ủoọng cuỷa co ngửụứi laứm ra cho neõn tieỏt kieọm tieàn cuỷa chớnh laứ tieỏt kieọm sửực lao ủoọng.
HĐ3(8’): Rèn kĩ năng bày tỏ ý kiến, thái độ xung quanh vấn đề tiết kiệm tiền của.
- GV toồ chửực HS laứm vieọc theo nhoựm 4 – GV phaựt bỡa vaứng – ủoỷ – xanh .
- GV lần lượt nêu câu hỏi – Các nhóm thảo luận ủửa yự kieỏn : neỏu taựn thaứnh : giơ bieồn xanh leõn; khoõng taựn thaứnh : bieồn ủoỷ; phaõn vaõn : bieồn vaứng .
- T/c nhận xét – GV đánh giá và chốt lại.
- Qua bài học giúp HS có ý thức giữ gìn và tiết kiệm tiền của.
HĐ4(8’): Rèn kĩ năng làm những việc nên làm và không nên làm.
- GV toồ chửực cho HS laứm vieọc caự nhaõn.
 + Yeõu caàu moói HS vieỏt ra giaỏy 3 vieọc laứm theo em laứ tieỏt kieọm tieàn cuỷa vaứ 3 vieọc laứm em cho laứ chửa tieỏt kieọm tieàn cuỷa.
 + Yeõu caàu HS trỡnh baứy yự kieỏn, GV laàn lửụùt ghi laùi leõn baỷng.
- GV nhận xét – Gọi vài HS đọc lại trên bảng lớp.
c/ củng cố – dặn dò(3’):
- GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học.
tập đọc
trung thu độc lập
(Phương thức tích hợp GDBVMT: Khai thác trực tiếp)
i. mục tiêu: Giúp HS
- ẹoùc trụn tru toaứn baứi. Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn theồ hieọn tỡnh caỷm yeõu meỏn thieỏu nhi, nieứm tửù haứo, ửụực mụ vaứ hi voùng cuỷa anh chieỏn sú veà tửụng lai tửụi ủeùp cuỷa ủaỏt nửụực, cuỷa thieỏu nhi.
- Hieồu caực tửứ ngửừ và ND trong baứi: Tỡnh thửụng yeõu cuỷa mỡnh nhoỷ cuỷa anh chieỏn sú, mụ ửụực cuỷa anh veà tửụng lai cuỷa caực em trong ủeõm trung thu ủoọc laọp ủaàu tieõn cuỷa ủaỏt nửụực.
- GD cho HS tình yêu quê hương đất nước và lòng tự hào dân tộc.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :
A/ ktbc(5’): Goùi HS ủoùc baứi “Chị em tôi”.
- Gọi 2 HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu.
- GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi.
- Hướng dẫn HS phân đoạn (3 đoạn).
- GV gọi HS đọc nối tiếp bài 3 lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chính âm.
- Cho HS luyeọn ủoùc nhửừng caõu khoự
- GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi.
HĐ3(10’): Tìm hiểu bài.
* Đoạn 1: Tửứ ủaàu ủeỏn cuỷa caực em.
- GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi:
 H: + Anh chieỏn sú nghú tụựi trung thu vaứ cuỷa mỡnh nhoỷ vaứo thụứi ủieồm naứo ?
 + Traờng trung thu ủoọc laọp coự gỡ ủeùp ?
- Gọi HS trả lời – T/c nhận xét và thảo luận rút ra ý chính:
ý 1: Cảnh đẹp và ước mơ của anh chiến sĩ.
* Đoạn 2: Tieỏp ủeỏn to lụựn,vui tửụi.
- Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi:
 H: Anh chieỏn sú tửụỷng tửụùng ủaỏt nửụực trong nhửừng ủeõm traờng tửụng lai ra sao?
- HS thảo luận và trả lời – T/c nhận xét , rút ra ý chính:
ý 2: ước mơ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lại.
* Đoạn 3: đoạn còn lại.
- Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi:
 H: Em mụ ửụực ủaỏt nửụực ta mai sau seừ phaựt trieồn nhử theỏ naứo ?
- HS thảo luận và trả lời – T/c nhận xét , rút ra ý chính:
ý 3: Niềm tin vào những ngày tươi đẹp.
- GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND của bài :
ý nghĩa: Tình yêu thương thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp trong đêm trung thu độc lập.
- Qua bài học giúp HS thấy được niềm tự hào dân tộc, vẻ đẹp của quê hương đất nước.
HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc.
- GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi
 - Gọi HS đọc diễn cảm – Thi đọc - T/c nhận xét.
 - GV tuyên dương HS đọc tốt .
c/ củng cố – dặn dò(3’):
- GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học.
Toán
 Tiết 31 : luyện tập
i. mục tiêu: Giúp HS
- Cuỷng coỏ kú naờng th/h tớnh coọng, trửứ caực STN & caựch thửỷ laùi pheựp coọng, pheựp trửứ caực STN.
- Cuỷng coỏ KN giaỷi toaựn veà tỡm TP chửa bieỏt cuỷa pheựp tớnh, giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :
A/ ktbc(5’): KT kĩ năng trừ của HS
- Gọi 2 HS lên làm BT 3 – VBT - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Rèn kĩ năng cộng hai số và thử lại.
- HS đọc đề – GV hướng dẫn và cho HS làm vào vở
- GV theo dõi và giúp HS yếu cách thử lại.
- Gọi HS lên bảng làm – Nêu cách thử lại - T/c nhận xét – GV đánh giá.
Bài 2: Rèn kĩ năng trừ hai số và thử lại.
- HS đọc đề – GV cho HS làm vào vở - GV y/c HS nêu cách thử lại – Lớp theo dõi
- Gọi HS lên làm – T/c nhận xét.
Bài 3: Rèn kĩ năng tìm số hạng và số bị trừ chưa biết.
- HS đọc đề – GV gợi ý và cho HS làm bài vào vở - GV theo dõi giúp HS còn yếu.
- Gọi HS lên làm – Nêu cách làm – T/c lớp nhận xét – GV đánh giá.
Bài 4: Rèn kĩ năng giải toán.
- HS đọc đề – XĐ y/c – GV cho HS làm bài vào vở.
- GV gọi 1 HS lên giải – T/c lớp nhận xét – GV đánh giá.
c/ củng cố – dặn dò(3’):
- GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học.
lịch sử
chiến thắng bạch đằng do ngô quyền lãnh đạo (năm 938)
i. mục tiêu: Giúp HS
- Neõu ủửụùc nguyeõn nhaõn daón ủeỏn traọn Baùch ẹaống.
- Tửụứng thuaọt ủửụùc dieón bieỏn cuỷa traọn Baùch ẹaống.
- Hieồu vaứ neõu ủửụùc yự nghúa cuỷa traọn Baùch ẹaống ủoỏi vụựi lũch sửỷ daõn toọc.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :
A/ ktbc(5’): Em hãy nêu nguyên nhân và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng ?
- Gọi 2 HS lên trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(10’): Tìm hiểu về con người Ngô Quyền.
- GV cho HS đọc thầm SGK - Cho HS thảo luận cặp đôi.
- Gọi HS nêu – T/c nhận xét – GV chốt lại
HĐ3(10’): Tìm hiểu diễn biến của trận Bạch Đằng
- GV chia lớp theo nhóm 4 – Y/c các nhóm thảo luận theo các câu hỏi:
 + Vỡ sao coự traọn Baùch ẹaống ?
 + Traọn Baùch ẹaống dieón ra ụỷ ủaõu? Khi naứo ?
 + Ngoõ Quyeàn ủaừ duứng keỏ gỡ ủeồ ủaựnh giaởc ?
 + Keỏt quaỷ cuỷa traọn Baùch ẹaống ?
- GV bao quát lớp và giúp đỡ nhóm còn lúng túng.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày – T/c lớp nhận xét.
- GV toồ chửực cho 2 ủeỏn 3 HS thi tửụứng thuaọt laùi traọn Baùch ẹaống.
- GV nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng HS tửụứng thuaọt toỏt.
HĐ4(5’): Tìm hiểu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng.
- GV hoỷi: ? Sau chieỏn thaộng Baùch ẹaống, Ngoõ Quyeàn ủaừ laứm gỡ ?
 ? Theo em, chieỏn thaộng Baùch ẹaống vaứ vieọc Ngoõ Quyeàn xửng vửụng coự yự nghúa nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi lũch sửỷ daõn toọc ta?
- GV cho HS thảo luận cặp đôi – Gọi HS nêu
- T/c nhận xét – GV chốt lại: Mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc.
 Vụựi chieỏn coõng hieồn haựch nhử treõn, nhaõn daõn ta ủụứi ủụứi nhụự ụn cuỷa Ngoõ Quyeàn. Khi oõng maỏt, ND ta ủaừ xaõy laờng ủeồ tửụỷng nhụự oõng ụỷ ẹửụứng Laõm, Haứ Taõy.
c/ củng cố – dặn dò(3’):
- GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày tháng năm 2008.
 chính tả : tuần 7
Nhớ – viết : gà trống và cáo
i. mục tiêu: Giúp HS
- Nhụự-vieỏt laùi chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng moọt ủoaùn trớch trong baứi thụ lục bát Gaứ troỏng vaứ Caựo.
- Tỡm ủuựng,vieỏt ủuựng chớnh taỷ nhửừng tieỏng baột ủaàu baống tr/ch (hoaởc coự vaàn ửụn/ửụng)ủeồ ủieàn vaứo choó troỏng
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :
A/ ktbc(5’): KT viết từ: sừng sững, sốt sắng, xôn xao.
- Gọi 2 HS lên viết - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2’): GV giới thiệu bài – HS theo dõi.
HĐ2(10’): Hướng dẫn HS nhớ - viết chính tả.
 a. Tìm hiểu ND bài thơ:
- GV gọi 2 HS đọc bài viết – Nêu câu hỏi tìm hiểu đoạn thơ.
 ? Gà Trống đã làm gì để cho Cáo một bài học ?
- HS thảo luận và trả lời – T/c nhận xét – GV chốt lại.
- GV nhắc lại cho HS nhớ cách viết thơ lục bát.
 b. Hướng dẫn viết từ khó:
- GVđọc – HS viết vào vở nháp, gọi 1 HS lên bảng viết: phách, quắp đuôi, khoái,
- T/c lớp nhận xét – GV đánh giá. 
 c. Nhớ - viết chính tả:
- HS nhớ viết vào vở, lưu ý HS cách viết thơ lục bát.
- GV bao quát lớp.
- Cho HS đổi chéo vở - HS soát đếm số lỗi của nhau theo cặp – Báo cáo.
- GV chấm một số bài – T/c nhận xét.
HĐ3(5’): Luyện tập:
Bài 2: Điền vào chỗ trống tr/ch hoặc ươn/ương.
- HS đọc yêu cầu, làm bài vào vở.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- Gọi 2 HS đọc bài đã hoàn chỉnh – T/c lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng:
 a) trớ tueọ – chaỏt – trong – cheỏ – chinh – truù – chuỷ
 b) lửụùn – vửụứn – hửụng – dửụng – tửụng – thửụứng – cửụứng.
c/ củng cố – dặn dò(3’):
- GV chốt ND bài – Nhận xét tiết học.