Giáo án các môn lớp 4 - Trường tiểu học Yang Hăn - Tuần 15

LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 15
Thứ 
Tiết 
Môn học
Bài dạy
Hai
25/11
1
2
3
4
5
SHĐT 
Lịch sử 
Toán
Đạo đức
Thể dục
Sinh hoạt đầu tuần
Nhà Trần với việc đắp đê
Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0
Biết ơn thầy giáo, cô giáo
Ôn Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “Thỏ nhảy”
Ba
26/11
1
2
3
4
5
Tập đọc
Chính tả
Toán
Khoa học
Kĩ thuật
Cánh diều tuổi thơ
Cánh diều tuổi thơ
Chia cho số có hai chữ số
Tiết kiệm nước
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn.
Tư
27/11
1
2
3
4
LTVC
Kể chuyện
Toán 
Mĩ thuật
Thể dục
Mở rộng vốn từ: Trò chơi-Đồ chơi
KC đã nghe, đã đọc
Chia cho số có hai chữ số (TT)
Tập vẽ tranh đề tài chân dung
Ôn Bài TD phát triển chung - Trò chơi “Lò cò tiếp sức”
Năm
28/11
1
2
3
4
5
Tập đọc
TLV 
Toán 
Địa lí
Âm nhạc
Tuổi ngựa
Luyện tập miêu tả đồ vật
Luyện tập
Hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ
Học bài hát tự chọn
Sáu
29/11
1
2
3
4
5
LTVC
TLV
Toán
Khoa học
GDNGLL
SHTT
Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi
Quan sát đồ vật 
Chia cho số có hai chữ số (TT)
Làm thế nào để biết có không khí
Sưu tầm các bài hát ca ngợi anh bộ đội
Sinh hoạt cuối tuần
NỘI DUNG GDBVMT 
Môn
Tên bài
Nội dung GDBVMT
Mức độ tích hợp
Khoa học
Bài 29
Tiết kiệm nước
Liên hệ 
Chính tả 
Cánh diều tuổi thơ 
Giáo dục ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quí trọng những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ.
Khai thác trực tiếp nội dung bài 
NỘI DUNG GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM HIỆU QUẢ.
Môn
Tên bài
Nội dung tích hợp
Mức độ tích hợp
Khoa học
Tiết kiệm nước
HS biết những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước.
Toàn phần
NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
Môn
Tên bài
Các KNS cơ bản được giáo dục
Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng
Đạo đức
Biết ơn thầy giáo cô giáo
-Lắng nghe lời dạy của thầy cô
-Thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô
- Trình bày 1 phút
- Đóng vai.
- Dự án
Khoa học
Tiết kiệm nước
Xác định giá trị bản thân trong việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước
-Đảm nhận trách nhiệm trong việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước
-Bình luận về việc sử dụng nước,(quan điểm khác nhau về tiết kiệm nước)
-Thảo luận theo nhóm nhỏ
-Vẽ tranh cổ động
LT&C
Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi
-Thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp
-Lắng nghe tích cực
-Làm việc nhóm - chia sẻ thông tin
-Trình bày 1 phút
-Đóng vai
ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC
Môn 
Tên bài dạy
Điều chỉnh
Khoa học
 Tiết kiệm nước
Không yêu cầu tất cả HS vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước. Giáo viên hướng dẫn, động viên, khuyến khích để những em có khả năng được vẽ tranh, triển lãm.
Mĩ thuật
Vẽ tranh: Vẽ chân dung.
Tập vẽ tranh đề tài Chân dung.
Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2013
Tiết 1: Hoạt động tập thể
Tiết 2: Lịch sử
Bài: NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ
I.Mục tiêu :
 - Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp:
 - Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ; năm 1248 nhân dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đế cửa biển; khi có lũ lụt, tất cả mọi người phải tham gia đắp đê, các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê.
- Học sinh nắm được tầm quan trọng của hệ thống đê và có ý thức bảo vệ đê điều.
- Giáo dục học sinh yêu thích lịch sử Việt Nam.
GD:
-Vai trò, ảnh hưởng to lớn của sông ngòi đối với đời sống của con người (đem lại phù sa nhưng cũng mang lại lũ lụt đe dọa sản xuất và đời sống). Qua đó thấy được tầm quan trọng của hệ thống đê và giáo dục ý thức trách nhiệm trong việc góp phần bảo đê điều - những công trình nhân tạo phục vụ đời sống
II.Chuẩn bị :
-GV: Tranh: Cảnh đắp đê dưới thời Trần. Bản đồ tự nhiên VN. PHT của HS.
III.Hoạt động trên lớp:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
KIEÅM TRA – GIÔÙI THIEÄU BAØI MÔÙI
- Gv goïi 2 Hs leân baûng, yeâu caàu hs traû lôøi 2 caâu hoûi cuoái baøi 12.
- Gv nhaän xeùt veà vieäc hoïc baøi ôû nhaø cuûa Hs.
- Gv treo tranh minh hoïa caûnh ñaép ñeâ thôøi Traàn (neáu coù) vaø hoûi: Tranh veõ caûnh gì?
- 2 hs leân baûng thöïc hieän yeâu caàu.
- Tranh veõ caûnh moïi ngöôøi ñang ñaép ñeâ.
- Gv giôùi thieäu: Ñaây laø tranh veõ caûnh ñaép ñeâ döôùi thôøi Traàn. Moïi ngöôøi ñang laøm vieäc raát haêng say. Taïi sao moïi ngöôøi laïi tích cöïc ñaép ñeâ nhö vaäy? Ñeâ ñieàu mang laïi lôïi ích gì cho nhaân daân? Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu ñieàu ñoù.
Hoaït ñoäng 1:
ÑIEÀU KIEÄN NÖÔÙC TA VAØ TRUYEÀN THOÁNG CHOÁNG LUÏT CUÛA 
NHAÂN DAÂN TA
- Gv yeâu caàu Hs ñoïc SGK vaø traû lôøi caùc caâu hoûi:
 + Ngheà chính cuûa nhaân daân ta döôùi thôøi Traàn laø ngheà gì?
 + Soâng ngoøi ôû nöôùc ta nhö theá naøo? Haõy chæ treân baûn ñoà vaø neâu teân moät soá con soâng?
 + Soâng ngoøi taïo ra nhöõng thuaän lôïi vaø khoù khaên gì cho saûn xuaát noâng nghieäp vaø ñôøi soáng nhaân daân?
- Gv chæ treân baûn ñoà vaø giôùi thieäu laïi cho Hs thaáy söï chaèng chòt cuûa soâng ngoøi nöôùc ta.
- Gv hoûi: em coù bieát caâu chuyeän naøo keå veà vieäc choáng thieân tai, ñaëc bieät laø choáng luït loäi khoâng? Haõy keå toùm taét caâu chuyeän ñoù.
- Hs laøm vieäc caù nhaân, sau ñoù phaùt bieåu yù kieán. Moãi laàn coù Hs phaùt bieåu yù kieán, caû lôùp cuøng theo doõi, thoáng nhaát caâu traû lôøi ñuùng:
 + Döôùi thôøi Traàn, nhaân daân ta laøm ngheà noâng nghieäp laø chuû yeáu.
 + Heä thoáng soâng ngoøi nöôùc ta chaèng chòt, coù nhieàu soâng nhö soâng Hoàng, soâng Ñaø, soâng Ñuoáng, soâng Caàu, soâng Maõ, soâng Caû ...
 + Soâng ngoøi chaèng chòt laø nguoàn cung caáp nöôùc cho vieäc caáy troàng nhöng cuõng thöôøng xuyeân taïo ra luõ luït laøm aûnh höôûng ñeán muøa maøng saûn xuaát vaø cuoäc soáng cuûa nhaân daân ta.
- Moät vaøi Hs keå tröôùc lôùp.
- Gv keát luaän: Töø thuôû ban ñaàu döïng nöôùc, cha oâng ta ñaõ phaûi hôïp söùc ñeå choánglaïi thieâu tai ñòch hoïa. Trong kho taøng truyeän coå Vieät Nam caâu chuyeän Sôn Tinh, Thuûy Tinh cuõng noùi neân tinh thaàn ñaáu tranh kieân cöôøng cuûa cha oâng ta tröôùc naïn luït loäi. Ñaép ñeâ, phoøng choáng luït loäi ñaõ laø moät truyeàn thoáng coù töø ngaøn ñôøi cuûa ngöôøi Vieät.
Hoaït ñoäng 2:
NHAØ TRAÀN TOÅ CHÖÙC ÑAÉP ÑEÂ CHOÁNG LUÏT
- Gv yeâu caàu Hs ñoïc SGK, thaûo luaän nhoùm ñeå traû lôøi caâu hoûi: Nhaø Traàn ñaõ toå chöùc ñaép ñeâ choáng luït nhö theá naøo?
- Gv yeâu caàu 2 nhoùm Hs tieáp noái nhau leân baûng ghi laïi nhöõng vieäc nhaø Traàn ñaõ laøm ñeå ñaép ñeâ phoøng choáng luït baõo.
- Gv yeâu caàu Hs caû lôùp nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa caû 2 nhoùm.
- Gv toång keát vaø keát luaän: Nhaø Traàn raát quan taâm ñeán vieäc ñaép ñeâ phoøng choáng luït baõo:
 + Ñaët chöùc quan Haø ñeâ söù ñeå troâng coi vieäc ñaép ñeâ.
 + Ñaët ra leä moïi ngöôøi ñeàu phaûi tham gia ñaép ñeâ.
 + Haèng naêm, con trai töø 18 tuoåi trôø leân phaûi daønh moät soá ngaøy tham gia vieäc ñaép ñeâ.
 + Coù luùc, caùc vua Traàn cuõng töï mình troâng nom vieäc ñaép ñeâ.
- Hs chia thaønh 4 nhoùm, ñoïc SGK, thaûo luaän ñeå tìm caâu traû lôøi.
- 2 nhoùm cuøng vieát treân baûng, moãi thaønh vieân chæ vieát 1 yù kieán, sau ñoù nhanh choùng chuyeån phaán cho baïn khaùc cuøng nhoùm.
- Caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt, boå sung yù kieán neáu phaùt hieän vieäc maø hai nhoùm treân chöa neâu.
- Hs nghe keát luaän cuûa Gv.
Hoaït ñoäng 3:
KEÁT QUAÛ COÂNG CUOÄC ÑAÉP ÑEÂ CUÛA NHAØ TRAÀN
- Gv yeâu caàu Hs ñoïc SGK vaø hoûi: Nhaø Traàn ñaõ thu ñöôïc keát quaû nhö theá naøo trong coâng cuoäc ñaép ñeâ?
- Gv: Heä thoáng ñeâ ñieàu ñoù ñaõ giuùp gì cho saûn xuaát vaø ñôøi soáng nhaân daân ta?
- Gv keát luaän: “döôùi thôøi Traàn ... phaùt trieån” (SGK/39).
- Hs ñoïc SGK, sau ñoù xung phong phaùt bieåu yù kieán: Heä thoáng ñeâ ñieàu ñaõ ñöôïc hình thaønh doïc theo soâng Hoàng vaø caùc con soâng lôùn khaùc ôû ñoàng baèng Baéc Boä vaø Baéc Trung Boä.
- Heä thoáng ñeâ ñieàu naøy ñaõ goùp phaàn laøm cho noâng nghieäp phaùt trieån, ñôøi soáng nhaân daân theâm no aám, thieân tai luït loäi giaûm nheï.
Hoaït ñoäng 4:
LIEÂN HEÄ THÖÏC TEÁ
- Gv yeâu caàu Hs traû lôøi caâu hoûi: Ñòa phöông em coù soâng gì? Nhaân daân ñòa phöông ñaõ cuøng nhau ñaép ñeâ, baûo veä ñeâ nhö theá naøo?
- Gv toång keát yù kieán cuûa Hs, sau ñoù hoûi tieáp: Vieäc ñaép ñeâ ñaõ trôû thaønh truyeàn thoáng cuûa nhaân daân ta töø ngaøn ñôøi xöa, nhieàu heä thoáng soâng ñaõ coù ñeâ kieân coá, vaäy theo em taïi sao vaãn coù luõ luït xaûy ra haøng naêm? Muoán haïn cheá luõ luït xaûy ra chuùng ta phaûi laøm gì?
- Moät soá Hs traû lôøi tröôùc lôùp.
- Hs: xaûy ra luõ luït laø do söï phaù hoaïi ñeâ ñieàu, phaù hoaïi röøng ñaàu nguoàn... Muoán haïn cheá luõ luït caàn cuøng nhau baûo veä moâi tröôøng töï nhieân.
CUÛNG COÁ – DAËN DOØ:
- Gv giôùi thieäu cho hs moät soá tö lieäu theâm veà vieäc ñaép ñeâ cuûa nhaø Traàn (neáu coù).
- Gv yeâu caàu Hs ñoïc phaàn ghi nhôù trong SGK, sau ñoù daën doø hs veà nhaø hoïc laïi baøi, laøm caùc baøi taäp töï ñaùnh giaù (neáu coù) vaø chuaån bò baøi sau.
- Hs laéng nghe.
Tiết 3: Toán
Tiết 71 CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0
I.MỤC TIÊU :
-Thực hiện được chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.
-Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (a), bài 3 (a)
-Rèn kĩ năng vận dụng linh hoạt làm bài tập.
-Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: 
- Kiểm tra cả lớp : Tính nhanh :
 280 : 40 ; 600 : 50
- Muốn chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 ta làm sao ?
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài 
b. Tìm hiểu bài 
* Ôn tập lại chia nhẩm cho 10, 100, 1 000
 320 : 10 ; 3 200: 100; 32 000 : 1000
* Ôn quy tắc chia một số cho một tích
- HS làm vào vở nháp: 60 : (10 x 2)
- Muốn chia một số cho một tích em làm sao ?
b. Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia đều có một chữ số 0 ở tận cùng 
- GV ghi lên bảng phép chia 320 : 40 
- Yêu cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất một số chia cho một tích để thực hiện phép chia trên vào vở.
Hỏi : 320 : 40 = 32 : 4 ? 
- Thực hành: Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính
- GV nhận xét và kết luận về cách đặt tính đúng
c) Giới thiệu trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn của số chia 
- GV ghi lên bảng phép chia 32000 : 400
- Yêu cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất một số chia cho một tích để thực hiện phép chia trên.
- Em có nhận xét gì về kết quả 32 000 : 400 và 320 : 4 ... aû quan saùt.
- HS vieát laïi keát quaû quan saùt vaøo vôû nhaùp
- Goïi HS trình baøy keát quaû quan saùt cuûa mình.
- HS tieáp noái nhau trình baøy keát quaû quan saùt cuûa mình.
- GV nhaän xeùt.
- Lôùp nhaän xeùt.
Baøi 2
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu.
- 1 HS ñoïc yeâu caàu trong SGK.
- Yeâu caàu SH suy nghó TLCH : Khi quan saùt ñoà vaât, ta caàn chuù yù nhöõng gì?
- 1 HS traû lôøi.
b) Phaàn Ghi nhôù
- Goïi HS ñoïc phaàn ghi nhôù trong SGK.
- 2, 3 HS ñoïc phaàn ghi nhôù trong SGK.
Hoaït ñoäng 2 : Luyeän taäp 
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu.
- 1 HS ñoïc yeâu caàu trong SGK.
- HS töï laøm baøi.
- HS laøm baøi vaøo vôû – döïa theo keát quaû quan saùt moät ñoà chôi, moãi em laäp moät daøn yù cho baøi vaên taû ñoà chôi ñoù.
- Goïi HS ñoïc daøn yù ñaõ laäp.
- HS tieáp noái nhau ñoïc daøn yù ñaõ laäp.
- GV nhaän xeùt, bình choïn baïn laäp ñöôïc daøn yù toát nhaát.
- Lôùp nhaän xeùt.
4. Cuûng coá, 
- Goïi HS ñoïc phaàn ghi nhôù trong SGK.
- Hs đọc.
5. Daën doø
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoaøn chænh daøn yù baøi vaên taû ñoø chôi.
- Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc noâïi dung caàn ghi nhôù vaø chuaån bò baøi sau.
Tiết 3: Toán
 Tiết 75 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo)
I.MỤC TIÊU :
- Thực hiện được phép chia số có 5 chữ số cho số có 2 chữ số (chia hết, chia có dư).
- Bài tập cần làm: Bài 1.
- Rèn kĩ năng vận dụng linh hoạt khi làm bài tập 
- Giáo dục ý thức tự giác làm bài tập cho học sinh
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: 
- Kiểm tra cả lớp: 9 180 : 18; 3 428 : 17
3.Bài mới :
 a) Giới thiệu bài 
b) Tìm hiểu bài :
* GV ghi phép chia 10 105 : 43 lên bảng.
- Yêu cầu HS đặt tính và tính theo thứ tự từ trái sang phải
- Yêu cầu HS thực hiện lần chia thứ nhất?
- Yêu cầu HS thực hiện lần chia thứ hai ?
- Yêu cầu HS thực hiện lần chia thứ ba?
- GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương trong các lần chia 
* GV viết phép chia 26 345 : 35 lên bảng.
- Hướng dẫn HS tương tự như cách thực hiện trên.
- Yêu cầu HS chia hoàn thiện cả bài vào bảng con.
- Kiểm tra bảng con
- Gọi HS thực hiện lại phép chia
- GV nhận xét chung.
c ) Luyện tập thực hành 
* Bài 1 : SGK/83 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS tự đặt tính rồi tính làm vào vở, 4 HS lên bảng làm bài. 
- Muốn chia cho số có hai chữ số em làm sao ? 
* Bài 2 : SGK/83 : Dành cho HSKG
- GV gọi HS đọc đề bài toán
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Muốn tính trung bình mỗi phút vận động viên đi được bao nhiêu mét em làm sao ? 
- Gọi 1 HSKG lên bảng giải.
4.Củng cố:
- Muốn chia cho số có 2 chữ số em làm sao ?
5. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học. 
- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài: Luyện tập 
- Cả lớp làm vào bảng con.
- HS quan sát.
- Cả lớp làm vào bảng con
-1 HS nêu: 101 chia cho 43 bằng 2
- HS nêu: Hạ 0 được 150; 150 chia cho 43 được 3 viết 3
- HS nêu: Hạ 5 được 215; 215 chia cho 43 được 5 viết 5
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện chia vào bảng con.
- HS giơ bảng.
- 1 HS nêu.
- HS lắng nghe.
- 1 HS nêu.
a, 421 ; 658 (dư 44)
b, 1234 ; 1149 (dư 33)
- HS nêu.
- HS đọc đề toán. 
- HS nêu.
- HS nêu.
Bài giải
1 giờ 15 phút = 75 phút
38 km 400m = 38400m
Trung bình mỗi phút vận động viên đó đi được là:
38400 : 75 = 512 (m)
Đáp số : 512 m
- HS nêu.
- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.
Tiết 4: Khoa học
Baøi 30 : LAØM THEÁ NAØO ÑEÅ BIEÁT COÙ KHOÂNG KHÍ
I. MUÏC TIEÂU
- Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chổ rỗng bên trong vật đều có không khí
- GDHS có lòng ham mê khoa học
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC
- GV: Hình trang 62, 63 SGK. 
- HS: Chuẩn bị các đồ dùng thí ngiệm theo nhóm: Các túi bi lông to, dây thun, kim khâu, chậu hoặc bình thuỷ tinh, chai không, một miếng bọt biển, một viên gạch hay cục đất khô. 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1.Khởi động: 
2.Kiểm tra: 
- Vì sao ta phải tiết kiệm nước?
- Em đã tiết kiệm nước như thế nào?
3.Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a.Giới thiệu: 
b.Bài mới.
Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh không khí có ở quanh mọi vật.
*Mục tiêu: Phát hiện sự tồn tại của không khí và không khí ở quanh mọi vật.
*Cách tiến hành:
- Kiểm tra dụng cụ HS mang theo để làm thí nghiệm. 
- Yêu cầu các nhóm đọc mục Thực hành trang 62 SGK và tìm hiểu cách làm. 
- Cả nhóm thảo luận và đưa ra giả thiết “Xung quanh ta có không khí”. 
Hoạt động 2: Thí nghiệm không khí có ở những chỗ rỗng của mọi vật.
*Mục tiêu: HS phát hiện không khí có ở khắp nơi kể cả trong những chỗ rỗng của các vật.
*Cách tiến hành: 
- Chia nhóm, các nhóm báo cáo về sự chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm. 
- Yêu cầu các nhóm đọc mục Thực hành trang 63 SGK để biết cách làm. 
Kết luận: Xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng trong vật đều có không khí. 
Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức về sự tồn tại của không khí.
*Mục tiêu: Phát biểu định nghĩa về khí quyển. Kể ra những ví dụ khác chứng tỏ xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí.
*Cách tiến hành:
- Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là gì?
- Em hãy cho ví dụ về không khí có ở quanh ta và trong mọi chỗ rỗng của mọi vật
4.Củng cố: 
- Em nhận biết sự có mặt của không khí bằng cách nào?
5.Dặn dò: 
-Về học bài.
-Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học.
- Trình bày dụng cụ mang theo. 
- Đọc mục thực hành SGK. 
- Thảo luận để thí nghiệm: 
+ Dùng 1 túi ni lông huơ qua lại cho túi căng phồng và buộc thun lại. 
+ Lấy kim đâm thủng túi ni lông đang căng phồng, quan sát hiện tượng xảy ra chỗ kim đâm và để tay lên xem có cảm giác gì?
- Đại diện các nhóm trình bày và giải thích cách nhận biết không khí có ở quanh ta. 
Cả nhóm bày dụng cụ thí nghiệm ra, đọc mục Thực hành trong SGK. 
- Cả nhóm thảo luận: 
+Có đúng là trong chai rỗng này không chứa gì?
+ Trong những lỗ nhỏ li ti của viên đá không chứa gì?
- Nhúng chìm chai vào nước rồi mở nút, thả viên đá vào nước, quan sát hiện tượng xảy ra, giải thích. 
- Đại diện các nhóm trình bày giải thích các hiện tượng thấy được. 
- Khí quyển
GIAÙO DUÏC NGOAØI GIÔØ LEÂN LÔÙP.
TIEÁT 15: SÖU TAÀM CAÙC BAØI HAÙT CA NGÔÏI ANH BOÄ ÑOÄI
I.Muïc tieâu: 
-HS bieát 1 soá baøi haùt noùi veà anh boä ñoäi
-Haùt ñöôïc 1 vaøi baøi haùt noùi veà anh boä ñoäi
-GD hoïc sinh theâm kính troïng, bieát ôn anh boä ñoäi
II. Hoaït ñoäng daïy hoïc.
Caùc böôùc leân lôùp
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ:
3.Baøi môùi.
a.Giôùi thieäu baøi.
b.Baøi môùi.
4.Cuûng coá – daën doø.
-Goïi vaøi HS ñoïc noùi laïi caùch chôi 1 vaøi troø chôi daân gian.
Hoaït ñoäng1: Keå teân caùc baøi haùt noùi veà anh boä ñoäi.
*Muïc tieâu: Bieát ñöôïc 1 soá baøi haùt noùi veà anh boä ñoäi.
*Caùch tieán haønh:
-Cho HS thi keå caùc baøi haùt noùi veà anh boä ñoäi.
-Caùc haùt haùt ñoù noùi veà ñieàu gì?
-GV choát laïi vaø noùi theâm teân caùc baøi haùt noùi veà anh boä ñoäi.
-GV cho HS xung phong haùt laïi 1 vaøi baøi haùt noùi veà anh boä ñoäi maø em thuoäc.
Hoaït ñoäng 2: Lieân heä baûn thaân
*Muïc tieâu: HS theâm kính troïng, bieát ôn anh boä ñoäi.
*Caùch tieán haønh:
-Qua caùc baøi haùt treân em coù suy nghó gì veà caùc anh boä ñoäi
-Caùc em phaûi laøm gì ñeå theå hieän loøng kính yeâu thaày coâ
-GV nhaán maïnh vaø giaùo duïc theâm cho HS.
-GV hoûi laïi noäi dung baøi.
-Thöïc hieän toát vieäc kính troïng vaø bieát ôn anh boä ñoäi.
-Xem baøi môùi
-Nhaän xeùt tieát hoïc
-Vaøi HS noùi.
-Naêm anh em treân 1 soá chieác xe taêng, coâ gaùi môû ñöôøng, coâ gaùi Saøi Goøn ñi taûi ñaïn,
-Söï khoù khaên, vaát vaû vaø söï khaéc phuïc khoù khaên ñeå ñaùnh thaéng giaëc cuûa caùc anh boä ñoäi,
-HS chuù yù.
-HS haùt.
-Caàn kính troïng vaø bieát ôn caùc anh boä ñoäi.
-Chaêm chæ hoïc taäp, ngoan ngoaõn, vaâng lôøi cha meï
-HS chuù yù.
SINH HOAÏT LÔÙP TUAÀN 15
I/Muïc tieâu:
-HS bieát ñöôïc nhöõng vieäc laøm ñöôïc vaø chöa laøm ñöôïc trong tuaàn.
-HS bieát ñöôïc keá hoaïch hoaït ñoäng trong tuaàn tôùi.
-OÂn taäp, cuûng coá caùc baøi ñaõ hoïc trong tuaàn.
II/Hoaït ñoäng daïy hoïc:
Caùc böôùc leân lôùp
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS.
*Hoaït ñoäng 1: Toång keát.
*Hoaït ñoäng 2: Trieån khai keá hoaïch tuaàn tôùi.
4.Cuûng coá – daën doø.
-GV laàn löôït goïi caùn boä lôùp leân baùo caùo vieäc theo doõi trong tuaàn.
-Lôùp phoù hoïc taäp baùo caùo tình tình hoïc taäp.
-Lôùp phoù lao ñoäng baùo caùo tình hình veä sinh.
-Lôùp phoù vaên ngheä baùo caùo tình hình vaên ngheä ñaàu giôø.
-Caùc toå tröôûng baùo caùo neàn neáp cuûa toå mình.
-Lôùp tröôûng baùo caùo tæ leä chuyeân caàn, ñi treå.
-GV toång hôïp yù kieán, nhaän xeùt caùc maët:
+Ñoäng vieân khen ngôïi caùc maët thöïc hieän toát nhö: ...................................................
............................................
............................................
+Nhaéc nhôû caùc maët thöïc hieän chöa toát nhö: ......................................................
...........................................
...........................................
-GV trieån khai keá hoaïch hoaït ñoäng tuaàn tôùi:
+Thi ñua hoïc taäp giöõa caùc toå, lôùp.
+Caùc toå tröïc nhaät, nhaët raùc döôùi saân tröôøng, lau cöûa kính phoøng hoïc theo lòch haøng ngaøy. +Maëc aùo phao ñaày ñuû khi tham gia giao thoâng ñöôøng thuyû.
+Ñi ñöôøng caån thaän, khoâng chaïy giôõn, thöïc hieän toát ATGT ñöôøng boä.
+Maëc ñoà TD khi buoåi hoïc coù tieát TD.
+Giöõ gìn veä sinh khi aên uoáng phoøng traùnh caùc dòch beänh.
+Thöïc hieän toát keá hoaïch nhaø tröôøng ñeà ra.
+OÂn laïi caùc baøi ñaõ hoïc.
+Xem tröôùc caùc baøi môùi saép hoïc.
-GV nhaán maïnh laïi noäi dung chính caàn thöïc hieän trong tuaàn tôùi.
-Nhaän xeùt tieát hoïc (caù nhaân, taäp theå).
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-Toå 1:....................
.......................
-Toå 2:....................
.......................
-Vaéng coù pheùp: ............
.......................
-Vaéng khoâng pheùp:.........
.......................
-Ñi hoïc treå:...............
.......................
HS chuù yù.
-HS chuù yù.
KÝ DUYỆT.
Hiệu Trưởng kí duyệt
Tổ khối kiểm tra, kí