Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 13 năm 2008

Thø hai, ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2008
 TẬP ĐỌC.
Ngươì tìm đường lên các vì sao
-I.Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
- Đọc đúng các từ và câu.
-Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
 -Hiểu các từ ngữ trong bài: 
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-X ki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 30 năm đã thể hiện thành công mơ ước tìm đường đến các vì sao
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy – học 
ND – T/lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt dộng Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ:
 4-5’
B- Bài mới
HĐ 1: Giới thiệu bài (1- 2’)
HĐ2: luyện đọc
8 - 10’
H Đ 3 : Tìm hiểu bài
 8 -10’
HĐ 4:Đọc diễn cảm
8 - 10’
C- Củng cố dặn dò 2-3’
* Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ
-Nhận xét đánh giá cho điểm
* Đọc và ghi tên bài:Người tìm đường lên các vì sao
* GV chia 4 đoạn
Đ1:từ đầu đến mà vẫn bay được
Đ2:Từ để tìm ...tiết kiệm thôi
Đ3:Từ đúng là.. .các vì sao
Đ4: còn lại
-Cho HS đọc đoạn văn
-Luyện đọc từ khó:Xi-Ôn-Côp-Xki, ước,dại dột,rủi ro
-Cho HS đọc theo cặp
-Cho HS đọc cả bài
b)HS đọc thầm chú giải, giải nghĩa từ
Nhận xét , bổ sung 
c)GV đọc diễn cảm toàn bài
cần đọc với dọng trang trọng, ca ngợi khâm phục.Những từ:nhảy qua,gãy chân...
*Đoạn 1
-Cho HS đọc thanøh tiếng
* Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi:
H:Xi-ôn-Cốp-Xki mơ ước điều gì?
*Đoạn 2
-Cho HS đọc thành tiếngtrả lời câu hỏi
H:Ông kiên trì thực hiện mơ ước của mình như thế nào?
*Đoạn 3
-Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi:
-H:Nguyên nhân chính giúp ông thành công là gì?
-GV giới thiệu thêm về ông
H:Em hãy đặt tên khác cho truyện
-Gọi HS phát biểu
-Nhận xét chốt lại tên trên
* Cho HS đọc diễn cảm
-Cho HS luyện đọc 1 đoạn khó.
-Cho HS thi đọc diễn cảm
-Nhận xét khen những HS đọc hay.
* Nêu lại tên bài học ?
H: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà đọc thêm
* 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi SGK.
* Nghe, nhắc lại 
* Nghe và đánh dấu đoạn 
-HS dùng viết chì đánh dáu trong sách
-HS đọc đoạn nối tiếp
Đọc cá nhân nhũng từ khó.
-Từng cặp HS đọc
-1-2 em đọc cả bài
-Cả lớp đọc thầm chú giải và 1 vài em giải nghĩa theo đoạn .
- Lắng nghe , nắm giọng đọc 
-HS đọc thành tiếng
* Cả lớp đọc thầm
-Từ nhỏ ông đã mơ ước được bay lên bầu trời.
-HS đọc thnàh tiếng
-Đọc bao nhiêu là sách. Làm thí nghiệm rất nhiều và sống tiết kiệm.
-HS đọc đọc thầm trả lời
-Vì ông có nghị lực lòng quan tâm thực hiện ước mơ.
Nghe , hiểu 
-HS làm cá nhân. phát biểu :
-Nêu
-Lớp nhận xét
* Nối tiếp đọc 4 đoạn của bài 
-HS luyện đọc theo HD của GV
-3-4 HS thi đọc
-lớp nhận xét
* 2 HS nêu
Phát biểu .
- Về thực hiện .
 CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
Bài: Ng­êi t×m ®­êng lªn c¸c v× sao Ph©n biệt L/N,I/IÊ
I.Mục tiêu.
- 1- Nghe viết đúng chính tả trình bày đúng 1 đoạn trong bài: Người tìm đường lên các vì sao
-2Tím đúng viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu L/Nhoặc có vần I/IÊđể điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bút dạ giấy khổ to
-Một số tờ giấy khổ A4.
III.Các hoạt động dạy – học.
ND – T/lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt dộng Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ :
 4-5’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài:
 (1 - 2’)
HĐ 1: Viết chính tả :
 (15- 20’)
 a)HD chính tả
HĐ 2:hướng dẫn làm bài tập:
 (2 -8’)
Bài tập 2a
 Bài tập 3
C- Củng cố dặn do: ( 2- 3’)
* Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ
-Nhận xét đánh giá cho điểm
* Đọc và ghi tên bài
* GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt
-Cho hS đọc thầm lại đoạn chính tả
-Cho hS viết 1 số từ ngữ dễ viết sai.
-Nhắc HS cách trình bày bài
 b)GV cho HS viết chính tả
-GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết
-GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt cho HS rà soát lại bài
c)Chấm chữa bài
-GV chấm 7 – 8 bài
-Nêu nhận xét chung
* GV chọn BT2a :Tìm các tính từ
-Cho HS đọc yêu cầu BT 2a
-Giao việc:Các em phải tìm được những tính từ có 2 tiếng bắt đầu là N
-Cho HS làm việc: Gv phát bút dạ giấy cho 1 số nhóm
-Cho HS trình bày kết quả bài làm
-Nhận xét khen những nhóm làm nhanh đúng
+ Những tính từ đều bắt đầu bằng L:lỏng lẻo,long lanh,
+.Những tính từ có 2 tiếng bắt đàu bằng N: nóng nẩy, nặng nề,não nùng
* GV chọn câu a hoặc câu b
-Cho HS đọc yêu cầu BT
a)Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng L hoặc N
-Giao việc,Yêu cầu HS làm việc
-Cho HS làm bài: GV phát giấy cho 1 số HS để làm bài
-Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
* Nêu lại tên ND bài học ?
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về nhà viết vào sổ tay từ ngữ các tính từ đã tìm được.
* 2 HS lên bảng viết lại các từ tiết trước viết sai.
Cả lớp theo dõi .
* Nghe , nhắc lại 
* Cả lớp theo dõi trong SGK
-Cả lớp đọc thầm đoạn chính tả
- Tìm , viết ra vở nháp . Sửa sai VD: nhảy rủi ro, non nớt
- Nắm cách trình bày .
* HS viết chính tả. Kết hợp rèn chữ viết .
-HS soát lại bài viết .
-HS đổi tập cho nhau để rà soát lỗi và ghi ra dưới trang vở.
- 7 -8 em nộp vở ghi điểm
* 1 HS đọc to lớp đọc thầm theo
-1 số nhóm thảo luận và viết các tính từ ra nháp
-HS còn lại viết ra nháp
-Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng
-Lớp nhận xét, chốt kết quả đúng 
-Chép lại lời giải đúng vào vở
* 1 HS đọc to lớp lắng nghe
-Những HS được phát giấy làm bài HS khác làm ra nháp
-Những HS làm bài ra giấy dán trên bảng.
- Cả lớp nhận xét , chốt kết quả đúng : nản chí , lý tưởng, lạc lối
- 2 HS nêu lại 
* Một vài em nêu.
Về thực hiện .
ĐẠO ĐỨC
Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
I.MỤC TIÊU:
1.kiến thức :
Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
- Hiếu thảo với công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mẹ.
2.Thái độ:
- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ trong cuộc sống.
3.Hành vi:
-Kính yêu ông bà, cha mẹ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức 
-Bài hát: Cho con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
ND – T/lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt dộng Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ :
 3 - 4’
B -Bài mới:
Hoạt động 1:
MT: Biết thực hiện nhũng hành vi , việc làm thể hiện sự hiếu thảo 
 8 -10’ 
HĐ2:Bài tập4
MT:Kể được những việc đã làm thể hiện sự hiếu thảo 
 7 - 8’
HĐ3:Bài tập
5 – 6 SGK
MT:Biết xác định sự hiếu thảo
 8 -9 ’
C - Dặn dò:
 2 -3’
* Gọi 2 hs lên bảng trả lời câu hỏi.
-Chúng ta phải đối sử với ông bà cha mẹ như thế nào?
-Nêu một số việc làm thể hiện sự hiếu thảo với ông bà, cha mẹ?
-Nhận xét, ghi điểm 
-Dẫn dắt – ghi tên bài học.
* Tổ chức cho HS Thảo luận nhóm. 
+Nêu tình huống:
- Bạn nhỏ trong thanh đang học bài , bà cầm chỏi quét nhà và bổng kêu lên : Bữa nay bà đau lưng quá 
- bà mệt nằm trên giường, Bạn nhỏ đang lảm diều . Bà gọi tùng ơi lấy hộ bà cóc nước 
-Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống em sẽ làm gì?
KL: Con cháu hiếu cần phải quan tâm , chăm sóc , nhất là khi ông bà cha mẹ già yếu , ốm đau 
* Gọi Hs nêu yêu cầu bài tập 4
-Tổ chức làm việc theo nhóm. Kể những việc đã làm và sẽ làm thể hiện sự hiếu thảo 
-Nhận xét tuyên dương những hs biết hiếu thảo với ông bà cha mẹ.
* Yêu cầu trình bày các tư liệu sưu tầm theo tổ.
- Theo dõi , giúp đỡ các nhóm thực hiện .
-Nhận xét tuyên dương.Những tổ thực hiện tốt .
=> Kết luận chung : Ông bà cha mẹ là người  Chúng ta cần có bổn phận hiếu thảo với ông bà cha mẹ.
* Nêu lại tên ND tiết học 
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
* 2 HS
-Phải kính trọng, quan tâm chăm sóc, hiếu thảo.
-Quan tâm tới ông bà, cha mẹ là quan tâm chăm sóc lúc ông bà bị mệt, 
-Nhận xét – bổ sung.
* 1HS đọc đề bài tập 3.
-Hình thành nhóm và thảo luận. 
-Các nhóm lên đóng vai.
Phỏng vấn HS đóng vai chá về cách ứng xử, Hs đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự quan tâm, chăm sóc của cháu.
-Đại diện các nhóm nêu. Vd: Dừng học hỏi thăm bà đau như thế nào .  Lấy nước cho bà 
-Nhận xét cách ứng xử.
* 1HS đọc yêu cầu bài tập 4.
-Thảo luận theo nhóm đôi. 
-Đại diện một số nhóm trình bày.VD: 
+Khi bà đau em lấy nước , mua thuốc ở nhà chơi với bà . 
+ Hát , kể chuyện cho ông bà nghe .
-Nhận xét bổ xung.
* 2HS đọc yêu cầu bài tập 5, 6.
-Nghe.Thực hiện 
-Đại diện các tổ thuyết trình về sản phẩm tổ mình sưu tầm được.
-Nhận xét.
-2 HS nêu lại 
* 2-3 HS nêu , 1em đọc ghi nhớ 
SGK
-Về thực hiện .
G§HSY	Thi ®äc diƠn c¶m
LUYỆN ĐỌC mét sè bµi tËp ®äc ®· häc 
I. Mục tiêu 
Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc đọc trơn đợc ngắt nghĩ đúng dấu chấm phẩy c¸c bµi tËp ®äc tuÇn 9- tuÇn 12
Thi ®äc diƠn c¶m gi÷a c¸c tỉ
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động 1. chọn một số bài tập đọc. 	Ghi phiÕu cho häc sinh bèc th¨m.
LuyƯn ®äc c¸ nh©n 4-5 phĩt 
	Luyện đọc theo nhóm. 1 lượt 
Hoạt động2. các nhóm tổ chức thi đọc ưu tiên các bạn yếu
	Đọc thi giữa các nhóm 
	Thi ®äc diƠn c¶m bµi ®äc tù chän.
Hoạt động3. Nhận xét: đọc đã đúng chưa đọc đã trôi chảy chưa
Ngắt nghĩ đã đúng chưa ở các chỗ dấu chấm dấu phẩy.
Hoạt động 4 . Nhận xét dặn dò	
***
Thø ba, ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2008
LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
  ... ät số em lên hát và thực hiện động tác phụ hoạ .
- Hs trình bày bài hát theo dãy đối đáp giữa 2 dãy .
- Cả lớp theo dõi , nhận xét .la6n4 nhau .
* Quan sát 
- Luyện đọc đồng thanh 2 -4 lần 
- Một số em đọc cà nhân
* HS thực hiện .đọc theo giáo viên 
Thực hiện đọc nốt nhạc theo dãy , tổ theo hình thức móc xích .
- Thực hiện ghép lời ca .
Cả lớp theo dõi , nhận xét 
* 2 Hs nhắc lại .
Về thực hiện.
HDTH
Gi¶i to¸n cã lêi v¨n
I Mơc tiªu 
: Giĩp häc sinh biÕt c¸ch lËp vµ rÌn luyƯn kü n¨ng lËp ®Ị to¸n gi¶i vµ ch­¬ng tr×nh gi¶i mét ®Ị to¸n
Giĩp häc sinh tãm t¾t vÏ s¬ ®å ®o¹n th¼ng, gi¶i to¸n t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã 
II. Ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng 1. VÏ s¬ ®å lËp c¸ch gi¶i bµi to¸n: 
H×nh ch÷ nhËt cã chu vi 248 m, chiỊu dµi h¬n chiỊu réng 22m tÝnh diƯn tÝch cđa h×nh ch÷ nhËt ®ã.
Cho häc sinh ®äc vµ tãm t¾t b»ng s¬ ®å ®o¹n th¼ng
2 häc sinh gi¶i ë giÊy khỉ A3
Líp gi¶i vµo vë
Ph©n nhãm cho häc sinh kh¸ giái h­íng dÉn häc sinh yÕu gi¶i c¸c bµi to¸n ë vë bµi tËp vµ s¸ch gi¸o khoa mµ häc sinh ch­a gi¶i ®­
Ho¹t ®éng 2: Ch÷a bµi 
Ho¹t ®éng 3: NhËn xÐt
 ---------------------------------------------------------
Bài: Thêu móc xích hình quả cam Tiết 3.
I. Mục tiêu:
HS biết cách sang mẫu thêu lên vải và vận dụng kĩ thuật thêu móc xích vào hình quả cam.
Thêu được hình quả cam bằng mũi thêu móc xích.
Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II, Chuẩn bị.
Vật liệu cần thiết.
+Mảnh vải trắng.
+Khung thêu.
+Giấy nháp trắng.
+Chỉ thêu và khâu.
III. Các hoạt động dạy học 
ND –T/lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt đông Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ.
3-4’
B -Bài mới.
HĐ 1: Ôn lại kiến thức tiết 1
 3-4’
HĐ 2: Thực hành.
 18 - 20’
HĐ 3: đánh giá sản phẩm 
C - Củng cố dặn dò: 
 2- 3’
* Chấm một số sản phẩm của giờ trước.
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
-Nhận xét chung.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
* Nêu đặc điểm của hình quả cam?
-Nêu lại cách in mẫu bằng giấy than?
-Nêu cách căng vải lên khung?
-Nhận xét uốn nắn tư thế cầm.
-Treo quy trình yêu cầu nêu lại các bước thực hiện.
* Yêu cầu cầu HS thực hiện thêu tiếp sản phẩm tiết trước chưa hoàn thành .
-Quan sát theo dõi giúp đỡ.
* HD trưng bày sản phẩm :
+ Vẽ hính quả cm bố trí cân đối trên vải .
+Thêu được các bộ phận của hình quả cam .
+ Thêu đúng kĩ thuật ; màu sắc hợp lí và hoàn thành đúng thời gian .
-Nhận xét tuyên dương.
* Nhắc lại quy trình thực hiện thêu móc xích hình quả cam?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ, để cắt, khâu, thêu sản phẩm ở bài mình chọn.
* Để sản phẩm lên bàn
-Tự kiểm tra đồ dùng học tập nếu thiếu tự bổ sung.
* -Nhắc lại tên bài học.
-Phần quả màu vàng da cam
-Phần cuống hơi cong màu hơi nâu.
-Phần lá màu xanh.
-2HS nêu.
-Nghe.Nhắc lại quy trình 
* Thực hành trên vải.
* Trưng bày sản phẩm.theo tổ . cả lớp theo dõi đánh giá chéo giữa các nhóm .theo các tiêu chí của GV
- Bình chọn sản phẩm đẹp 
* 2HS nhắc lại các bước và thao tác thực hiện thêu.
- Về chuẩn bị .
Môn: Kĩ thuật
Bài: Thêu móc xích hình quả cam Tiết 2.
I. Mục tiêu:
HS biết cách sang mẫu thêu lên vải và vận dụng kĩ thuật thêu móc xích vào hình quả cam.
Thêu được hình quả cam bằng mũi thêu móc xích.
Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II, Chuẩn bị.
Vật liệu cần thiết.
+Mảnh vải trắng;Khung thêu;Giấy nháp trắng.Chỉ thêu và khâu.
III. Các hoạt động dạy học 
ND T/lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt dộng Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ.
 3- 4’
B-.Bài mới.
HĐ 1: Ôn lại kiến thức tiết 1
 6 - 8’
HĐ 2: Thực hành 
18- 22’
C -Củng cố dặn dò. 
 2- 3’
* Chấm một số sản phẩm của giờ trước.
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
-Nhận xét chung.
* Dẫn dắt – ghi tên bài.
*Đưa mẫu 
-Mẫu được thêu bằng mũi thêu nào?
-Nêu đặc điểm của hình quả cam?
-Nêu lại cách in mẫu bằng giấy than?
-Lưu ý HS một số điểm cần lưu ý.
+Phân biệt hai mặt của giấy than.
+Dùng bút chì tô lên mẫu thêu.
+Tô xong nhấc giấy than ra khỏi mẫu thêu.
-Nêu nội dung cách căng vải lên khung?
-Nhận xét uốn nắn tư thế cầm.
-Treo quy trình yêu cầu nêu lại các bước thực hiện.
Nêu một số điểm cần lưu ý.
+Dùng bút chì chấm các điểm cách đều nhau 
+Thêu phần quả từ phải sang trái
+Thêu xong mỗi phần đều kết thúc đường thêu.
+Có thể thêu chỉ một hoặc chỉ đôi.
-Yêu cầu:HS thêu các phần trên hình quả cam. 
-Quan sát theo dõi giúp đỡ.
* Nêu lại ND yêu cầu tiết học ?
-Nhắc lại quy trình thực hiện thêu móc xích hình quả cam?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ, để cắt, khâu, thêu sản phẩm ở bài mình chọn.
* Để sản phẩm lên bàn
-Tự kiểm tra đồ dùng học tập nếu thiếu tự bổ sung.
* Nhắc lại tên bài học.
* Quan sát và nhận xét.
-Thêu móc xích.
-Phần quả màu vàng da cam
-Phần cuống hơi cong màu hơi nâu.
-Phần lá màu xanh.
-2HS nêu.
-Nghe.Nắm yêu cầu .Biết cách đặt và vẽ trên giấy than 
-2HS nêu và lên bảng thực hành cho cả lớp xem.
-Bước 1 in mẫu thêu.
-Bước 2: Thêu hình quả cam.
-Quan sát – lắng nghe.
Nhớ lại cách thêu và kết thúc đường thêu.
-Thực hành trên vải.
* 2HS nhắc lại các bước và thao tác thực hiện thêu.
-Về chuẩn bị .
LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 13
Thứ
 Ngày
Môn
Nội dung
Thứ hai
28/11
Đạo đức
Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
Tập đọc
Người tìm đường lên các vì sao
Toán 
Bài 25 Nhân nhẩm số có hai chữ số với số 11
Chính tả
N-V: Người tìm đường lên các vì sao
Thể dục 
Bài 25
Thứ ba
29/11
Toán
Nhân với số có ba chữ số
Luyện từ và câu
Mở rộng vố từ: Ý chí – nghị lực
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Khoa học
Nước bị ô nhiễm 
Kĩ thuật
Thêu móc xích hình quả cam ( Tiết 2 ) 
Thứ tư
30/11
Tập đọc
Văn hay chữ tốt.
Tập làm văn
Trả bài văn kể chuyện
Toán
Nhân với số có ba chữ số( tt )
Lịch sử
Cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lược lần thứ hai ( 1075- 1077)
Thứ năm
1/12
Toán 
Luyện tập
Luyện từ và câu
Câu hỏi và dấu chấm hỏi.
Khoa học
Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm
Âm nhạc
Ôn bài hát cò lả.
Kĩ thuật
Thêu móc xích hình quả cam (tiết 3)
Thứ sáu
2/12
Toán
Luyện tập chung
Tập làm văn
Ôn tập văn kể chuyện.
Địa lí
Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ
Thể dục
Bài 26
Hoạt động NG
S H- Kể Chuyện về bộ đội anh hùng .
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Kể về bộ đôïi anh hùng- sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu.
Kể một số câu chuyện về bộ đội.
Thấy được tinh thần đoàn kết, góp sửa đánh giặc của nhân dân ta.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND –T/lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt đông Học sinh
A-Ổn định.
2.Kể chuyện về bộ đội đã học.
Sinh hoạt lớp 
3. Tổng kết.
* Bắt nhịp cho cả lớp hát .
* Nêu yêucầu tiết học
- Tìm những câu chuyện về bộ đội tập kể trong nhóm.
- Nhận xét tuyên dương.
- Trong những bài tập đọc bài nào nói về bộ đội? Hãy kể lại.
- Ngoài ra câu chuyện nào nói về bộ đội khác mà em biết. GV kể.
Giời thiệu thêm một số câu chuyện khác 
- - Tổ chức thi hát.
-Nêu yêu cầu cuộc thi.
- Nhận xét tuyên dương
* Nhận xét về tuần học vửa qua .
- Ưu điểm : Đa số các em học tập , làm bài tốt . Đi học đúng giờ và nề nếp tốt .Đồng phục tốt .
-Thực hiện tốt việc chăm sóc cây hoa và giữ vệ sinh tốt .
Không có em nào vi phạm nghiêm trọng .
* Khuyế điểm : Một số em chử viết còn xấu , quên ĐDHT nhất là môn kĩ thuật .
- Nhận xét tiết học.
* Hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”
* Thảo luận nhóm tìm truyện.
- Kể trong nhóm.
- Các nhóm thi kể.
- Nối tiếp kể lại
- Người con của Tây Nguyên, Người liên lạc nhỏ. ...
- Nối tiếp nêu.
- Hai dãy thi đua hát về chủ đề anhbộ đội.
- Ví dụ: Chi Võ Thi Sáu, anh Lê Văn Tám.....
- Nối tiếp hai dãy hát.
- dãy nào hát đựơc nhiều bài hát hơn dãy đó sẽ chiến thắng.
* Hs lắng nghe , bổ sung ý kiến .
Rút kinh nghiệm và học tập . phát huy những ưu điểm .
* Nghe , sửa chửa đồng thời hứa trước lớp và khắc phục .
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Tìm hiểu về đất nước con người Việt Nam
I. Mục tiêu.
Nhận xét đánh giá việc thực hiện nội quy lớp học tuần qua.
Tìm hiểu về đất nước con người Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy - học :
ND –T/lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt đông Học sinh
A- Ổn định 5’
1-Nhận xét tuần qua 15’
2 -Tìm hiểu về đất nước con người Việt Nam.
3.Dặn dò.
* GV cất cho cả lớp hát 
* Giao nhiệm vụ: Kiểm điểm theo bàn về việc: đi học đúng giờ xếp hàng, hát đầu giờ.
- Nề nếp học trong lớp, học ở nhà, điểm, ...
- GV đánh giá –đi học muộn: Không, nghỉ học không lí do:...
- Xếp hàng ngay ngắn đúng -Ý thức học bài chưa cao.
-Chữ xấu ...
*Giới thiệu một số câu ca dao nói về đất nước con người Việt Nam:
-Đất nước Việt Nam có nhiều vùng khác nhau, mỗi vùng đề có một vẻ đẹp riêng
-Qua các câu ca dao em nào cho biết đất nước Việt Nam có phong cảnh như thế nào?
-Ai đã tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn?
-Chúng ta cần làm gì để gìn giữ và bảo vệ thành quả đó?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS chuẩn bị bài cho giờ sau.
- Lớp đồng thanh hát:
* Từng bàn kiểm tra.
- Đại diện của bàn báo cáo tình hình của tổ mình trong tuần qua 
-lớp nhận xét – bổ sung.
* Nghe.(SGK tiếng việt tập 1 lớp 3 trang 
-2HS đọc lại.
-Phong cảnh Việt Nam rất giàu đẹp.
-Ông cha ta từ ngàn đời nay
-Chăm ngoan, học giỏi, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ