Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 6 năm 2012

TUẦN 6
 Soạn ngày:30 / 9 / 2012
 Giảng thứ hai: 1 / 10 / 2012
ÂM NHẠC: Đ/C HÀ DẠY
===========****************************============
TẬP ĐỌC: ( Tiết 11)
NỖI DẰN VẶT CỦA AN - ĐRÂY - CA .
 I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi dằn vặt của An - đrây - ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
2.Kỹ năng: Đọc trơn toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động, thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An - đrây - ca trước cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể.
 3. Thái độ: Có ý thức trách nhiệm với người thân..
II. Đồ dùng dạy học:
 1.GV: Bảng phụ ghi nội dung bài.
 2.HS: Đọc trước bài
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1. Ổn ®Þnh tæ chøc: 
2. KiÓm tra bµi cò:
-Gọi HS đọc bài
3. Bµi míi: 
3.1. Giíi thiÖu bµi:
NhËn xÐt , liªn kÕt vµo bµi.
 3.2. Phát triển bài:
Ho¹t ®éng 1: LuyÖn ®äc
-Gäi 1 HS ®äc c¶ bµi.
-Tãm t¾t néi dung bµi. HD c¸ch ®äc chung toµn bµi.
-HDHS chia ®o¹n.
HD ®äc c©u v¨n dµi sau lÇn ®äc l­ît 1.
-Cho HS đọc nối đoạn
GV: kÕt hîp söa ph¸t ©m 
GV: ®äc mÉu c¶ bµi. 
Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu bµi 
-Yêu cầu HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi.
-Khi c©u chuyÖn x¶y ra, An - ®r©y - ca lóc ®ã mÊy tuæi? Hoµn c¶nh gia ®×nh thÕ nµo?
-MÑ b¶o An - ®r©y - ca ®i mua thuèc cho «ng, th¸i ®é cña An - ®r©y - ca thÕ nµo ?
- An - ®r©y - ca ®· lµm g× trªn ®­êng ®i mua thuèc cho «ng?
- KÕt ý ®o¹n 1
-Yêu cầu HS đọc đọan 2
- ChuyÖn g× x¶y ra khi An - ®r©y - ca mang thuèc vÒ nhµ? 
- An - ®r©y - ca tù d»n vÆt m×nh nh­ thÕ nµo?
-C©u chuyÖn cho thÊy An - ®r©y - ca lµ 1 cËu bÐ nh­ thÕ nµo?
Liªn hÖ, gi¸o dôc vèn sèng cho HS.
- ý ®o¹n 2 nãi lªn ®iÒu g×?
-Nªu néi dung chÝnh bµi v¨n?
-Gắn bảng nội dung bài
 Ho¹t ®éng 3: §äc diÔn c¶m
-§äc mÉu ®o¹n “b­íc vµo nhµvõa ra khái nhµ” 
 - H­íng dÉn ®äc ph©n vai( mÑ, «ng, -- An- ®r©y-ca, ng­êi dÉn truyÖn)
- NhËn xÐt cho ®iÓm.
4. Cñng cè :BT trắc nghiệm. Câu chuyện muôn nói về đức tính gì quý của An- đrây – ca?
A. Giúp đỡ mẹ việc nhà.
B.Thương yêu ông.
C. Biết hối hận khi làm điều chưa đúng.
-NÕu ®Æt tªn kh¸c cho truyÖn,em sÏ ®Æt tªn chuyÖn lµ g×? 
 5. DÆn dß 
 H/s lu«n cã tÝnh trung thùc - biÕt söa lçi lÇm cña m×nh - chuÈn bÞ bµi giê sau ChÞ em t«i.
- 1 em ®äc bµi Nh÷ng h¹t thãc gièng - Nªu néi dung bµi ®äc: Ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc , dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thËt.
-Quan s¸t tranh sgk – m« t¶ c¶nh vÏ trong tranh.
- C¶nh 1cËu bÐ ®ang ngåi khãc bªn gèc c©y .
 -1HS kh¸ giái ®äc.
-L¾ng nghe.
-Nªu c¸ch chia ®o¹n.
 §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn mang vÒ nhµ
§o¹n 2: cßn l¹i
- §äc nèi tiÕp ®o¹n 2 l­ît kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ.
-§äc theo cÆp, 1 cÆp ®äc tr­íc líp 
-1 h/s ®äc toµn bµi .
-HS theo dõi đọc
-§äc ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái 
-  lóc ®ã An - ®r©y - ca 9 tuæi, em ®ang sèng cïng «ng vµ mÑ. ¤ng ®ang èm rÊt nÆng.
- An - ®r©y - ca nhanh nhÑn ®i ngay.
- §­îc c¸c b¹n rñ ch¬i ®¸ bãng, m¶i ch¬i quªn lêi mÑ dÆn, m·i sau míi nhí ravÒ nhµ.
ý1. An - ®r©y - ca m¶i ch¬i quyªn lêi mÑ rÆn.
-§äc ®o¹n 2 tr¶ lêi c©u hái 
- An - ®r©y - ca ho¶ng hèt khi thÊy mÑ khãc nÊc lªn v× «ng ®· qua ®êi.
- Oµ khãc khi thÊy «ng ®· qua ®êi. B¹n cho r»ng chØ v× m×nh m¶i ch¬i quªn mua thuèc vÒ chËm mµ «ng chÕt. An - ®r©y - ca kÓ hÕt mäi chuyÖn cho mÑ nghe. MÑ an ñi b¶o An - ®r©y - ca kh«ng cã lçi  d»n vÆt m×nh.
- CËu lµ ng­êi trung thùc, nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cña m×nh.
 ý2. Nçi r»n vÆn cña An- ®r©y- ca.
* Néi dung: Nçi d»n vÆt cña An - ®r©y – ca thÓ hiÖn ..b¶n th©n.
 -2 em ®äc nèi tiÕp bµi v¨n
-Chän ®o¹n ®äc diÔn c¶m.
- ph¸t hiÖn tõ nhÊn giäng
- Tõ nhÊn giäng: ho¶ng hèt, khãc nÊc, qua ®êi, ßa khãc, an ñi, kh«ng cã lçi, cøu næi.
-§äc theo cÆp .
-Thi ®äc diÔn c¶m - líp b×nh chän ng­êi ®äc hay.
-Chó bÐ An- ®r©y- ca. Tù tr¸ch m×nh. Chó bÐ trung thùc. 
-HS đọc yêu cầu bài.
-Làm theo yêu cầu của GV
-Đáp án: C
-HS nêu
===========**************************==========
TOÁN: (Tiết 26 )
LUYỆN TẬP ( Tr.33)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Đọc được một số thông tin trên biểu đồ . Thực hành lập biểu đồ.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc, phân tích xử lý số liệu trên bản đồ.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
1.GV: Vẽ sẵn bài 2 lên bảng.
2.HS: VBT
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Ổn định tổ chức. 
2. Kiểm tra bài cũ .
-Có mấy loại biểu đồ đã học? Nêu cách xem biểu đồ?
3. Bài mới :
3.1 Giới thiệu bài :
3.2. Phát triển bài:
Bài 1: Điền Đ,S vào ô trống.
- Đây là loại biểu đồ gì ? biểu đồ biểu diễn gì?
 -Nhận xét kỹ năng phân tích đọc biểu đồ của học sinh.
Bài 2: (Bảng lớp)HD luôn bài 3
-Đây là loại biểu đồ gì ? biểu đồ biểu diễn gì?
GV: Nhận xét kỹ năng phân tích đọc biểu đồ của học sinh.
Bài 3: Thực hành vẽ biểu đồ theo yêu cầu bài tập.(HSKG làm)
GV quan sát giúp đỡ khi cần.
4. Củng cố:
-Tiết học hôm nay các em được ôn những kiến thức gì ?
 GV nhận xét giờ học
5. Dặn dò:Về ôn bài chuẩn bị bài giờ sau.
1HS nêu
- Có 2 loại biểu đồ ( biểu đồ tranh, biểu đồ hình cột).
- Đọc yêu cầu bài tập.
( Biểu đồ tranh, biểu diễn số vải trắngvải hoa cửa hàng đã bán)
Quan sát biểu đồ sgk nêu miệng kết quả.
-.Tuần1 cửa hàng bán 2m vải hoa,1 m
đ
Vải trắng 
đ
s
Tuần 3bán 400 m vải 
Tuần 3 bán nhiều vải hoa nhất
đ đ
Số m vải hoa tuần 2..bán hơn tuần 1 là 100 m
s
Số m vải hoa 
tuần 4 bán ít hơn tuần 2 là 100 m
-1HS đọc yêu cầu bài.
-Quan sát biểu đồ trên bảng
- Biểu đồ hình cột, biểu diễn số ngày mưa của 3 tháng năm 2004.
 - Làm bài vào vở- báo cáo
 a.Tháng 7 có : 18 ngày mưa
b.Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng
9 là: 15 – 3 = 12 ( ngày)
c. Trung bình mỗi tháng có số ngày mưa là 
(18 + 15 + 3) : 3 = 12 (ngày)
-Thực hành vẽ biểu đồ vào giấy ô li.( HSKG).
-HS nhắc lại bài.
===========**************************==========
 LỊCH SỬ: (Tiết 6)
KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (NĂM 40) 
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức	: Học xong bài này HS biết vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa.Tường thuật trên lược đồ diễn biến của cuộc khởi nghĩa. Nêu được ý nghĩa đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ.
2.Kỹ năng:.Phân tích các sự kiện lịch sử, kĩ năng học nhóm
3.Thái độ: Tự hào về truyền thống dân tộc
II. Đồ dùng dạy - học:
1.GV:Hình trong SGK, lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng, phiếu học tập.
2.HS: VBT
III. Hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức: 
 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
3.1.Giới thiệu bài:
3.2. Phát triển bài:
Hoạt động1: Nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng/
-Yêu cầu HS đọc bài trong SGK
GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ: Thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt ...
-Hai bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi nghĩa trong hoàn cảnh nào?
GV: Nhận xét chốt nguyên nhân dẫn đến cuộc khởi nghĩa.
Hoạt động2: Diễn biến cuộc KN Hai Bà Trưng
-Mời 1 HS đọc
-Treo lược đồ yêu cầu HS quan sát
GV: Đánh giá nhận xét 
Hoạt động 3: ý nghĩa cuộc KN Hai Bà Trưng
-KN Hai bà Trưng đạt kết quả gì?
- Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì? 
- Chốt ý đúng
 - Quận 2 bà Trưng, đường 2 bà Trưng, đền thờ 2 bà Trưng ở Hà Nội
4. Củng cố : BT trắc nghiệm.
Sau bao nhiêu năm đô hộ, nhân dân ta giành lại được độc lập đó là từ năm nào?
A. 40 năm B. 179 năm
 C. 219 năm 
-GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò : Về chuẩn bị bài sau
 - 2 em nêu ghi nhớ bài học( Nước ta dưới ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc)
-1HS đọc bài đọc sgk 
-Lớp đọc thầm
-Thảo luận nhóm đôi, đại diện báo cáo kết quả
- Nước mất nhà tan.
+Nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu nước, căm thù giặc của hai bà.Việc Thi Sách bị giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra.
-1HS đọc sgk - Quan sát lược đồ sgk
-Thảo luận nhóm đôi.
Tường thuật cuộc khởi nghĩa 2 bà Trưng.
-Đại diện nhóm trình bày mô tả trên lược đồ bảng lớp. 
- Cuộc KN nổ ra vào mùa xuân năm 40 trên cửa sông Hát Môn (Hà Tây) đoàn quân tiến vào Mê Linh- Làm chủ được Mê Linh - chiếm Cổ Loa - Luy Lâu- quân Hán phải bỏ chạy
( Không đầy 1 tháng cuộc KN đã thắng lợi)
-Thảo luận cặp –đại diện báo cáo.
 Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân giành được độc lập. Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân vẫn duy trì và phát huy được truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm.
-HS đọc yêu cầu bài.
-HS làm bài theo yêu cầu của GV.
-Đáp án: B
==============*******************************=========== Soạn ngày:1 / 10 / 2012
Giảng thứ ba : 2 / 10 / 2012
TIẾNG ANH : Đ/C Phạm Thị Thùy dạy
 ==========*************************===========
TOÁN : (Tiết 27)
LUYỆN TẬP CHUNG (Tr.35)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Giúp HS ôn tập củng cố về viết, đọc so sánh các số tự nhiên, giá trị của chữ số trong một số. Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian. Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ, về số trung bình cộng
2.Kỹ năng: kĩ năng đọc, so sánh số tự nhiên, đơn vị đo khối lượng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học:
 1.GV: Bảng nhóm
 2.HS: Bảng con, biểu đồ SGK
III. Hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ 
-Muốn tìm trung bình cộng của nhiều số ta làm thế nào?
3. Bài mới :
3.1Giới thiệu bài (bằng lời)
3.2. Phát triển bài:
Hoạt động 2 : Ôn tập về số tự nhiên
Bài 1: (Tr.35)(HSKG)TH b,d bài 2.
-Bài tập yêu cầu gì?
GV củng cố cho HS về số liền trước, số liền sau.
-Nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3: Ôn tập về biểu đồ và 
Tìm trung bình cộng
Bài 3: (ý a, b, c) (d.HSKG)
-Tổ chức cho HS làm việc cá nhân.
GV: Nhận xét chốt ý đúng - nhắc lại cách tìm trung bình cộng, cách xem biểu đồ.
Bài 4: (ý a, b) HD luôn bài 5
GV: đọc từng ý bài tập, h/s nêu thế kỉ tương ứng.
Bài 5: Tr.36. (HSKG)
4. củng cố: Bài tập trắc nghiệm.
Nêu giá trị của chữ số 5 trong số 
235 746 830 là:
A. 500 B. 5000 C. 5 000 000
 Tiết học hôm nay các em được ôn những dạng Toán nào ?
- GV: Nhận xét giờ học
5. Dặn dò: Về ôn bài làm bài tập 5( trang36)
-Muốn tìm trung bình cộng của nhiều số, ta tính tổng các số đó, rồi chia tổng đó cho số các số hạng.
Đọc yêu cầu bài tập 
- Lớp làm bài bảng con .Kết quả đúng
a)Số liền sau là: 2 835 918
b) Số liền trước là: 2 835 916
 -Đọc số nêu giá trị của chữ số 2.
c) 82360945: giá trị số 2 là 2000000
7 283 096: Giá trị số 2 là 200 000
1 547 238: Giá trị số 2 là 200
*ĐS:Số phải điền 0 ... 50
a) x – 135 = 8421	 
 x =8421+135
 x=8556
 b) 247 + x = 6380
 x=6385-247
 x=6133
-HS nêu yêu cầu
-Làm bài vào bảng con
 -HS lắng nghe 
 -HS nêu 
 Soạn ngày: 4 / 10 /2012
 Giảng thứ sáu: 5 / 10 / 2012
TOÁN:Tiết 30
PHÉP TRỪ (Tr.39)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về phép trừ có nhớ và không nhớ các số đến 6 chữ số.
2.Kỹ năng: Kĩ năng đặt tính và làm tính đúng.
3. Thái độ: Giáo dục tính kiên trì cẩn thận trong học tập
II. Đồ dùng dạy học:
 1. GV: Bảng nhóm. 
 2. HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1. Ổn ®Þnh tæ chøc:
2. KiÓm tra bµi cò: 
3. Bµi míi:
3.1 Giíi thiÖu bµi:
3.2. Phát triển bài:
Ho¹t ®éng 1: Cñng cè kÜ n¨ng lµm tÝnh trõ. 
GV: ViÕt 2 phÐp tÝnh nh­ sgk lªn b¶ng
- PhÐp tÝnh a lµ phÐp trõ nh­ thÕ nµo ?
PhÐp tÝnh b lµ phÐp trõ nh­ thÕ nµo?
-Trõ cã nhí cÇn l­u ý ®iÒu g×? 
-Em h·y nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ sè cã nhiÒu ch÷ sè ? 
 GV: NhËn xÐt chèt ý ®óng.
Ho¹t ®éng 2: LuyÖn tËp 
 Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh. 
-Bài 1 yêu cầu gì?
-chèt ý ®óng - kh¾c s©u vÒ c¸ch ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn trõ . Cã nhí vµ kh«ng nhí
Bµi 2: TÝnh (dßng 1)
GV: chèt kÕt qu¶ ®óng - kh¾c s©u ®Ó trõ ®óng cÇn l­u ý c¸ch ®Æt tÝnh.
Bµi 3: HD luôn bài 4 
-Y/c HS làm bài vào vở 
Bµi 4: (HSKG lµm nÕu cãn thêi gian)
4. Cñng cè :BT trắc nghiệm.
1) Đặt tính: 546327- 30839.
A. 546327 B. 546327
 30839	 30839
 C. 30839
 546327 
 Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ sè cã nhiÒu ch÷ sè ? 
GV: NhËn xÐt giê häc 
5. DÆn dß 
 -¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc lµm bµi 4sgk chuÈn bÞ bµi giê sau LuyÖn tËp
§Æt vµ tÝnh trªn b¶ng con :
 12 882 - 4637 = 8245
 HS thùc hiÖn bảng con- b¸o c¸o kÕt qu¶ 
*§Æt tÝnh vµ tÝnh
a) b) 
-
865279
450237
415042
-
647253
285749 
361504
a) phÐp trõ kh«ng cã nhí.
b) PhÐp trõ cã nhí.
(nªu theo ý hiÓu)
2 em nªu - líp nhËn xÐt.
- §Æt tÝnh: viÕt sè trõ d­íi sè bÞ trõ sao cho c¸c ch÷ sè trong cïng 1 hµng th¼ng cét víi nhau, viÕt dÊu trõ vµ kÎ g¹ch.
-Trõ theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i.
-1HS đäc yªu cÇu bµi tËp. 
Lµm b¶ng con ý a - ý b 
a)
-
987864
783251
204613
-
969696
656565
313131
b)
-
839084
+
628450
246937
 35813
592147
592637
- §äc yªu cÇu bµi tËp - tù lµm bµi vµo vë - 1em lµm b¶ng nhóm
-2 em b¸o c¸o - líp nhËn xÐt.
a) 48600 - 9455 = 39145
65102 - 13859 = 51234
b) KÕt qu¶: 31235 ; 642538
-§äc bµi ph©n tÝch bµi to¸n - tù gi¶i bµi vµo vë - 1 em lµm b¶ng nhãm.
Bµi gi¶i
Qu·ng ®­êng tõ Nha Trang ®Õn TP
Hå ChÝ Minh dµi lµ
1730 - 1315 = 415 (km)
§¸p sè: 415 (km)
-HS KG làm
-2 em nh¾c l¹i c¸ch trõ sè cã nhiÒu ch÷ sè
-Đáp án : B
-HS nêu
=============****************************=============
TẬP LÀM VĂN: (Tiết 12) 
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN (Tr.64 )
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Dựa vào 6 tranh minh họa truyện “Ba lưỡi rìu” và những lời dẫn giải dưới tranh, HS nắm được cốt truyện “Ba lưỡi rìu” phát triển ý dưới mỗi tranh thành 1 đoạn văn kể chuyện. Hiểu nội dung ý nghĩa truyện
2.Kỹ năng: Xây dựng mỗi tranh thành một đoạn truyện
3. Thái độ: Giáo dục H/s có ý thức trung thực trong cuộc sống
IIII. Đồ dùng dạy học:
 1.GV: Hình minh họa SGK
 2.HS: VBT
III. Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ :
- Thế nào là kể chuyện?
3. Bài mới :
3.1 Giới thiệu bài:
3.2. Phát triển bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1 : Dựa vào tranh và lời kể dưới mỗi tranh, kể lại cốt truyện 3 lưỡi rìu
-Truyện có mấy nhân vật?
- Nội dung truyện nói về điều gì?
Bài 2
GV: Hướng dẫn học sinh làm mẫu theo tranh 1.
- Nhân vật (Anh chàng tiều phu) làm gì?
- Nhân vât nói gì?
- Ngoại hình của nhân vật thế nào?
- Lưỡi rìu của nhân vật thế nào?
-Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm.
GV: Đánh giá nhận xét cho điểm
4. Củng cố :
- Câu chuyện nói lên điều gì? 
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò :
 H/s cần có đức tính trung thực.
- Chuẩn bị bài : Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện ( tiếp).
- Kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối , liên quan đến1 hay 1 số nhân vật. Mỗicâu chuyện cần nói lên 1 điều có ý nghĩa.
- Quan sát tranh, đọc nội dung bài, đọc phần lời dưới mỗi bức tranh. Đọc giải nghĩa từ “tiều phu”. 
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý dưới mỗitranh để nắm sơ lược cốt truyện và trả lời câu hỏi
 Có 2 nhân vật: Chàng tiều phu và ông tiên.
- Chàng trai được tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua những lưỡi rìu.
6 HS mỗi em nhìn vào 1 tranh đọc câu dẫn dưới tranh.
- 2 em nhìn vào tranh thi kể lại câu chuyện.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Chàng tiều phu đang đốn củi thì chiếc rìu bị văng xuống sông.
- “Cả nhà ta chỉ trông chờ vào lưỡi rìu này. Nay mất rìu thì sống thế nào đây.”
- Chàng tiều phu nghèo, ở trần, quấn khăn mỏ rìu.
 + Lưỡi rìu sắt của chàng bóng loáng.
 - Thực hành phát triển ý xây dựng đoạn văn kể chuyện.
 - Xây dựng truyện theo nhóm 4 . Kể chuyện theo nhóm.
- Đại diện các nhóm lên thi kể 
- ( .trung thực...)
===========****************************============
KHOA HỌC: (Tiết 12)
PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG.
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: kể được tên 1 số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng. Nêu cách phòng tránh 1 số bênh do thiếu chất dinh dưỡng.
2.Kỹ năng: Quan sát phân tích hình vẽ tìm kiến thức. Kĩ năng học nhóm
3. Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức ăn uống đủ chất dinh dưỡng. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
 1.GV: Hình trang 26, SGK
 2.HS: VBT
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu các cách để bảo quản thức ăn? Trước khi bảo quản sử dụng thức ăn cần lưu ý điều gì?
3. Bài mới:
3.1Giới thiệu bài (bằng lời)
3.2. Phát triển bài:
Hoạt động 2 : Quan sát phát hiện bệnh
- Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi.
-Mô tả các dấu hiệu bị bệnh, nguyên nhân dẫn đến các bệnh suy dinh dưỡng , bướu cổ?
Hoạt động 2:Thảo luận về cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.
-Tổ chức cho HS thảo luận - Giao việc cho các nhóm.
-Ngoài các bệnh trên, các em còn biết bệnh nào do thiếu chất dinh dưỡng
-Nêu cách phát hiện và đề phòng các bệnh do thiếu chất dinh dưỡng
-Nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 3:Trò chơi thi kể 1 số bệnh
GV: Phổ biến luật chơi
Chia lớp thành 2 đội: một đội nêu tên chất bị thiếu. Một đội nêu bệnh sẽ mắc.
 Cần làm gì để phòng tránh các bệnh?
GV: Nhận xét kết luận như phần bài học. 
Ghi nhớ: Cơ thể con người cần cung cấp đủ chất dinh dưỡng và năng lượng..khám và chữa trị.
4. củng cố: BT trắc nghiệm.
Để phòng bệnh do thiếu i-ôt, hằng ngày em nên sử dụng gì?
A.Muối tinh 
 B. Bột ngọt
 C. Muối hoặc bột canh có bổ sung i-ốt
-Nêu cách phát hiện và đề phòng các bệnh do thiếu chất dinh dưỡng ?
 - GV: Nhận xét giờ học
5. Dặn dò: Về ôn bài vận dụng 
-Trả lời theo phần bài học.
-Học theo cặp quan sát các H1,H 2 trang 26 SGK và trả lời câu hỏi.
2 cặp báo cáo - lớp nhận xét chốt ý đúng.
- Em bé H1 bị bệnh suy dinh dưỡng.Cơ thể em rất gầy, chân tay nhỏ bé. Cô ở H2 bị bướu cổ, cổ của cô bị lồi.
- Nguyên nhân bị bệnh em bé thiếu chất đạm, bột đường. Cô bị bướu cổ do thiếu i- ốt.
-Thảo luận nhó 5.
-Đại diện nhóm báo cáo. Nhận xét, bổ sung.
+ Bệnh quáng gà, khô mắt, bệnh phù, bệnh chảy máu chân răng
- Thường xuyên ăn đủ chất đủ lượng
- Trẻ em dưới 3 tuổi thường xuyên phải theo dõi cân nặng
-Thực hành chơi trò chơi.
Ví dụ: Đội 1nêu: thiếu chất đạm
Đội 2 nêu: Bị suy dinh dưỡng.
-Trả lời theo ý hiểu
-2 em đọc bài học 
-HS nêu yêu cầu bài
-Làm bài theo yêu cầu của GV
-Đáp án: C
-HS nêu.
===========*****************************============
KĨ THUẬT:Tiết 6
 KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG 
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường
2.Kỹ năng: Khâu ghép hai mảnh vải bằng mũi khâu thường, đường khâu không bị rúm
3. Thái độ: Giáo dục có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu, áp dụng mũi khâu vào thực tế cuộc sống
II. Đồ dùng dạy học:
1.GV: mẫu mũi khâu ghép 2 mảng vải, bộ khâu thêu.
2.HS: Bộ khâu thêu
III.Hoạt động dạy và học: 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
1. Ổn ®Þnh tæ chøc: 
2. KiÓm tra bµi cò :
CH: Nªu ®Æc ®iÓm mòi kh©u th­êng? 
3. Bµi míi: 
3.1 Giíi thiÖu bµi:
3.2. Phát triển bài:
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t nhËn xÐt 
 -Yêu cầu HS quan sát và nêu
GV: NhËn xÐt vÒ ®Æc ®iÓm øng dông cña ®­êng kh©u.
- øng dông mòi kh©u: Kh©u trong ®­êng r¸p tay ¸o, cæ ¸o, kh©u tói.
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn HS thao t¸c kÜ thuËt 
 -Y/c HS nhắc lại các bước khâu
 GV: Kh©u mÉu theo 3 b­íc.
-V¹ch dÊu trªn mÆt tr¸i cña mét m¶nh v¶i . óp 2 mÆt ph¶i cña v¶i vµo
- Kh©u l­îc 2 mÐp v¶i
- Kh©u th­êng theo ®­êng dÊu	
 GV: quan s¸t gióp ®ì khi cÇn
4. Cñng cè
-Nªu c¸c b­íc kh©u ghÐp 2 m¶nh v¶i ?
 GV: NhËn xÐt giê häc
5. DÆn dß
 ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc - chuÈn bÞ bµi giê sau thùc hµnh tiÕp
Nªu nh­ phÇn ghi nhí sgk trang 14
*Quan s¸t nhËn xÐt
Quan s¸t mÉu kh©u ghÐp 2 m¶nh v¶i b»ng mòi kh©u th­êng
 -Nªu ®Æc ®iÓm cña ®­êng kh©u.
- MÆt ph¶i cña 2 mÆt v¶i óp vµo nhau, ®­êng kh©u ë mÆt tr¸i v¶i.
* C¸c b­íc kh©u
Quan s¸t h×nh 1,2, 3 sgk nªu c¸c b­íc kh©u ghÐp 2 m¶nh v¶i.
- Quan s¸t gi¸o viªn kh©u.
- 2 em thùc hiÖn kh©u
-Thùc hµnh c¸c b­íc kh©u theo cÆp
-HS nhắc lại
============**************************=============
SINH HOẠT : (Tiết 6)
NHẬN XÉT CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN 6
I/ Mục tiêu:
- HS thấy được ưu khuyết điểm của lớp mình trong tuần để có hướng phấn đấu, khắc phục cho tuần sau.
- BiÕt ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm vµ kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cßn m¾c ph¶i.
II/ Nội dung:
	- GV nhận xét chung:
+Chuyên cần; Đi học đều, đúng giờ
+ Học tập: Có ý thức tự giác trong học tập Cã ý thøc tù qu¶n t­¬ng ®èi tèt.
	- Mét sè em ®· cã tiÕn bé trong häc tËp.
	- Häc bµi vµ lµm bµi tËp ®Çy ®ñ tr­íc khi ®Õn líp.
	- Trong líp h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi:
	- §éi viªn ®eo kh¨n quµng ®Çy ®ñ.
 - VÖ sinh th©n thÓ + VS líp häc s¹ch sÏ.
 -Tuyên dương: .................................................................................................... 
 + Thể dục: Tương đối nhanh nhẹn gọn gàng 
 + Vệ sinh : Vệ sinh chung tương đối sạch. 
III.Phương hướng tuần 7:
-Thi đua đôi bạn cùng tiến.
-Tích cực rèn chữ, giữ vở sạch.
-Tích cực rèn đọc bảng nhân,chia và rèn kĩ năng tính toán.
-Tích cực kiểm tra đọc bảng nhân và tập đọc 15 phút đầu giờ.
-Tập nghi thức đội vào 10 phút giờ ra chơi
===========**************************============