Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 9 - Năm 2006 - 2007 - Thứ 2

Tuần9:
Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006
Tiết 1:
Chào cờ
Lớp trực tuần
Tiết 2:
Tập đọc
Tiết 17 : Thưa chuyện với mẹ
I. Mục tiêu
- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại.
- Hiểu những từ ngữ mới trong bài.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Mơ ước của Cường là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ cho bài
III. Các hoạt động dạy học
Giáo viên
Học sinh
1) Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài: Đôi giày ba ta màu xanh
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc+ Tìm hiểu bài
* Luyện đọc
- Đọc theo đoạn
+ Luyện đọc từ khó
+ Giải nghĩa từ
- Đọc theo cặp
- Gv đọc diễn cảm toàn bài
* Tìm hiểu bài
- Đọc đoạn 1
Câu 1
- Đọc đoạn 2
Câu 2
Câu 3
- Đọc toàn bài
Câu 4
? Cách xưng hô
? Cử chỉ trong lúc trò chuyện
? Nêu ý nghĩa của bài
* Đọc diễn cảm
- Đọc phân vai 
- Gv đọc mẫu 1 đoạn
- Luyện đọc
- Thi đọc
-> Nx, đánh giá
-> 2 học sinh đọc 2 đoạn
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Nối tiếp đọc từng đoạn ( 2 đoạn)
- Tạo cặp, luyện đọc đoạn trong cặp
-> 1,2 hs đọc toàn bài
- Đọc thầm đoạn 1
-> Cương thương mẹ vất vả, muốn học 1 nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ.
- Đọc thầm đoạn 2
-> Mẹ cho là Cương bị ai xui ... mất thể diện gia đình.
-> Cương nắm tay mẹ ... mới đáng bị coi thường.
- Đọc thầm toàn bài
-> đứng thứ bậc trên dưới trong gia đình
-> thân mật, tình cảm
- Hs tự nêu
-> 3 hs đọc theo vai
- Chú ý giọng đọc
- Tạo cặp luyện đọc diễn cảm
-> 1,2 hs đọc diễn cảm
3) Củng cố, dặn dò
- Nx chung giờ học
- Đọc lại bài ( đọc diễn cảm)
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 3:
Toán
$41: Hai đường thẳng song song
I. Mục tiêu:
-Giúp hs có biểu tượng về 2 đường thẳng song song ( là 2 đường thẳng không bao giờ cắt nhau )
II. Đồ dùng dạy học:
- Thước thẳng và êke
III. Các hoạt động dạy học:
1) Giới thiệu 2 đường thẳng song song
- Gv vẽ hcn ABCD
- Kéo dài 2 cạnh AB, DC
-> 2 đường thẳng AB và DC là 2 đường thẳng song song với nhau
- Tương tự kéo dài 2 cạnh AD và BC về 2 phía
-> 2 đường thẳng song song với nhau thì không bao giờ cắt nhau
? Liên hệ thực tế
2) Thực hành
Bài 1: Các cặp cạnh song song
- Hs vẽ hcn ABCD
-> 2 đường thẳng AD và BC là 2 đường thẳng song song với nhau
- mép cạnh bàn, mép quyển vở...
Bài 2
- Cạnh BE song song với những cạnh nào ?
Bài 3
- Nêu tên các cặp cạnh
a. Song song với nhau
b. Vuông góc với nhau
Cạnh AB song song với cạnh DC
 BA CD
 AD BC
 DA CB
Cạnh MN song song với cạnh QP
 NM PQ
 MQ NP
 QM PN
- Quan sát hình trả lời câu hỏi
-> Cạnh BE song song với cạnh AG và song song với cạnh CD
* Tứ giác MNPQ
- Cạnh MN song song với cạnh PQ
- Cạnh MN vuông góc với cạnh MQ
- Cạnh MQ vuông góc với cạnh PQ
* Tứ giác DEGHI
- Cạnh DI song song với cạnh GH
- Cạnh DE vuông góc với cạnh EG
 DI IH
 IH GH
 3) Củng cố, dặn dò
- Nx chung giờ học
- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 4:
Luyện từ và câu
$17: Mở rộng vốn từ : Ước mơ
I. Mục tiêu:
- Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ đề: Trên đôi cánh ước mơ
- Bước đầu phân biệt được giá trị những ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh hoạ
- Hiểu ý nghĩa 1 số câu tục ngữ thuộc chủ đề
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu ghi nhớ của bài Dấu ngoặc kép
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Làm bài tập
Bài 1: Từ cùng nghĩa với Ước mơ
- Đọc bài: Trung thu độc lập
? Tìm từ cùng nghĩa với Ước mơ
Bài 2: Tìm thêm các từ
a. Bắt đầu bằng ước
b. Bắt đầu bằng mơ
Bài 3: Ghép thêm vào sau từ ước mơ
a. Đánh giá cao
b. Đánh giá không cao
c. Đánh giá thấp
Bài 4: Nêu ví dụ minh hoạ
- Phát biểu ý kiến
-> GV nhận xét đánh giá
Bài 5: Hiểu câu thành ngữ
- Trao đổi từng cặp
-> 2,3 hs nêu
- Nêu ví dụ minh hoạ
- Nêu yêu cầu của bài
-> mơ tưởng, mong ước
- Giải nghĩa từ
- Thi tìm nhiều từ
-> ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng...
-> mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng...
- Làm bài cá nhân
-> ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng
-> ước mơ nho nhỏ
-> ước mơ viển vông, ước mơ kỳ quặc, ước mơ dại dột
- nêu yêu cầu của bài
- Đọc bài kể truyện (trang 80)
- HS nêu ví dụ về 1 loại ước mơ
- Nêu yêu cầu của bài
a. Đạt được điều mình mơ ước
b. Cùng nghĩa với cầu được ước thấy
c. Muốn những điều trái với lẽ thường
d. Không bằng lòng với cái hiện tại đang có, lại mơ tưởng những cái khác chưa phải của mình
3) Củng cố, dặn dò
- Nhận xét chung giờ học
- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau
Tiết 5: Khoa học
$17: Phòng tránh tai nạn đuối nước
I. Mục tiêu: Sau bài học hs có thể:
 - Kể tên 1 số việc nên, không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước
 - Biết 1 số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi
 - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho bài
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước
* Kể tên 1 số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn
- Trình bày
-> Gv kết luận
HĐ2: Thảo luận về 1 số nguyên tắc khi tặp bơi hoặc đi bơi
- Trình bày
-> Gv kết luận 1 số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi
HĐ3: Thảo luận ( đóng vai)
* Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện
-Gv gợi ý 1 số tình huống cho hs tham khảo
- Trình bày
-> Gv Nx, đánh giá
- Thảo luận nhóm
- TLCH: Nên và không nên làm gì để phòng tránh đuối nước trong cuộc sống hằng ngày?
- Đại diện nhóm trình bày
- Thảo luận nhóm
- TLCH: Nên tập bơi và đi bơi ở đâu?
- đại diện nhóm trình bày
- Chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm 1 tình huống. Các em thảo luận và tập cách ứng xử phòng tránh tai nạn sông nước.
- Nhóm thảo luận đưa ra tình huống, nhóm trưởng phânvai, lời thoại, tập diễn tình huống.
- Các nhóm lên đóng vai
- Nhóm khác lựa chọn thảo luận cách ứng xử đúng
* Củng cố, dặn dò
- Nx chung giờ học
- Đọc phần ghi nhớ
- Ôn lại bài, thực hiện đúng yêu cầu của bài
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 6
Kĩ thuật
Tiết 17: Cắt, khâu túi rút dây ( tiết 3)
I. Mục tiêu
- Hs biết cách cắt, khâu túi rút dây
- Cắt, khâu được túi rút dây
- Hs yêu thích sản phẩm do mình làm được
II. Đồ dùng dạy học
- Các vật liệu cần thiết: vải, kéo, kim, chỉ khâu...
III. Các hoạt động dạy học
HĐ1: Hs thực hành
- Kiểm tra việc chuẩn bị thực hành
? Nêu các bước khâu túi rút dây
-Gv hướng dẫn lại những thao tác khó
- Hs thực hành
-> Gv theo dõi, uốn nắn từng hs
HĐ2: Đánh giá kết quả học tập
-Trưng bày sản phẩm thực hành
--Gv nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
-> Gv Nx , đánh giá kết quả học tập
- Vật liệu cần thiết
B1: Đo, cắt vải
B2: Cắt, khâu phần luồn dây
B3: Khâu phần túi
B4: Lồng dây vào túi
- Thực hành cá nhân
- Hs làm xong, trưng bày sản phẩm
- Hs tự đánh giá sản phẩm của mình, của bạn
* Củng cố, dặn dò
- Nx chung giờ học
- Hoàn thiện lại sản phẩm
- Chuẩn bị bài sau: Dụng cụ thêu
Tiết 3 Mỹ thuật 
 Tiết 9: Vẽ trang trí: Vẽ đơn giản hoa lá
 ( GV Mỹ thuật dạy)