Giáo án các môn lớp 5 - Tuần dạy 10

Tuần 10
Thứ hai, ngày ... tháng .... năm 201... .
Tiết 1
TẬP ĐỌC 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 1)
I.YCCĐ: 
- Đọc trôi chảy lưu loát , bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ,đoạn văn, thuộc 3 khổ thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn .
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu SGK
- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được 1 số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. 
II.KNSCB:
- Tìm kiếm và xử lí thông tin . Hợp tác . Thể hiện sự tự tin . 
III.ĐDDH: 
 - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng, trong 9 tuần gồm 17 phiếu, HS bốc thăm đọc.
 + Trong đó11 phiếu: ghi các bài tập đọc.
 	+ Trong đó 6 phiếu: Ghi các bài học thuộc lòng.
 - Bút dạ ghi sẵn bài tập 1.
IV.HĐDH: 
GV
HS
A.Kiểm tra: Đất Cà Mau
- Hs đọc và trả lời theo y/c gv ..
1.Bài mới: 
1. Giới thiệu: GV giới thiệu nội dung của tuần 10 ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả của môn TV của HS trong 9 tuần GHK I .
- Giới thiệu YCCĐ.
2. Kiểm tra: Tập đọc và học thuộc lòng: ( HS trong lôùp)
- GV ñaët caâu hoûi baøi vöøa ñoïc
- GV cho ñieåm.
Baøi taäp 2: Laäp baûng thoáng keâ caùc baøi thô ñaõ hoïc trong caùc giôø taäp ñoïc töø tuaàn 1 ñeán tuaàn 9.
- GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm laøm.
- Caû lôùp nhaän xeùt vaø boå sung.
- Töøng HS boác thaêm choïn baøi (xem laïi baøi 1, 2 phuùt)
- HS ñoïc trong SGK (hoïc thuoäc loøng) 1 ñoaïn hoaëc caû baøi trong phieáu chæ ñònh.
- HS traû lôøi caâu hoûi.
- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû .
Chủ điểm
Tên bài
Tác giả
Nội dung
VN tổ quốc em.
Sắc màu em yêu.
Phạm Đình Ân
Em yêu tất cả những màu sắc gắn với cảnh vật, con người trên đất nước VN
Cánh chim tuổi thơ
..
..
.
C.Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Những HS chưa kiểm tra về nhà xem bài.
*******************************************
Tiết 2
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
I.YCCĐ: Biết :
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân .
- So sánh số đo độ dài viết dưới dạng khác nhau .
- Giải bài toán liên quan đến “ Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số “ .
II.HĐDH: 
GV
HS
Bài 1: Gọi hs đọc yc bài /(Y-TB)
a) = 12,7; b) = 0,65
c)= 2,005; d) = 0,008
Bài 2: Ta có(TB)
11,020km = 11,02km
11km 20m = 11,02km
11020m = 11,02km
Như vậy: các số đo độ dài nêu ở phần b; c; d đều bằng 11,02km 
Bài 3: Viết số thập phân vào chỗ chấm:/K
4m 85cm = 4,85m
72ha = 0,72km2
-2 HSK nêu kết quả
Bài 4:1 hs đọc y/c bài/(G) 
Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
Giải:
Cách 1: 
Giá tiền mỗi hộp đồ dùng học toán là:
180.000 : = 15.000 (đồng)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:
15.000 x 36 = 540.000 (đồng)
Đáp số: 540.000 đồng
Cách 2: 
36 hộp gấp 12 hộp số lần là:
36 : 12 = 3 (lần)
Số tiền mua 35 hộp đồ dùng học toán là:
180.000 x 3 = 540.000 (đồng)
	Đáp số: 540.000 đồng
***********************************************
Tiết 3
KHOA HỌC 
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I.YCCĐ :
 	-Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ .
II.KNSCB:
- Kĩ năng phân tích.phán đoán các tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn .
- Kĩ năng cam kết thực hiện đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thôngđường bộ.
- GD ATGT – bài 2 : Khi qua đường phải đi trên vạch trắng dành cho người đi bộ; Liên hệ.
III.ĐDDH :
- Hình trang 40,41 SGK , tranh sưu tầm TNGT
IV. HĐDH :
GV
HS
1/ Kiểm tra : Phòng tránh bị xâm hại.
 - Nêu 1 số tình huống có nguy cơ bị xâm hại ?
- Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy cơ bị xâm hại ?
- HS trình bày / Lớp nhân xét bổ sung .
2/. Bài mới :
+ GT bài .
* HĐ 1 : Quan sát và thảo luận .
- Mục tiêu: Hs nhận ra hành vi phạm luật giao thông của những người tham gia giao thông Nêu hậu quả có thể xảy ra những sai phạm đó
- Tiến hành :
 + Bước 1 : Làm theo cặp .
 H -.Hình 1 hãy nêu những vi phạm những ngưỡi tham gia giao thông .
 - Hình 2 điều gì xảy ra nếu cố ý vượt đèn đỏ ?
 - Hình 3 điều gì xảy ra đối với những người đi xe đạp hàng 3 .
 - Hình 4 điều gì xảy rađ/v những người chở hàng cồng kềnh ?
 + Bước 2 :Làm việc cả lớp .
 - Đại diện đặt câu hỏi .
 * Kết luận :
 Nguyên nhân gây ra TNGT do lỗi người tham gia giao thông không chấp hành luật giao thông đường bộ .
- Hs lắng nghe .
+ Hs quan sát hình 1,2,3,4/40 SGK ; trả lời .
- Hs trả lời/ lớp bs
* ĐH 2 : Quan sát , thảo luận .
+ Mục tiêu : Hs nêu những biện pháp thực hiện ATGT .
+ Tiến hành :
- Bước 1 : Làm nhóm 4
- Bước 2 :Cả lớp .
* Gv kết luận :
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Hs quan sát hình 5,6,7 SGK /41, trả lời .
+ Hình 5 hs đi đúng luật giao thông đường bộ 
+ Hình 6 hs đi xe đạp sát lề đường phải có đội nón bảo hiểm .
+ Hình 7 Đi xe máy đúng phần đường qui định .
* Đại diện trình bày / lớp nhận xét .
- 4 hs tiếp nối bài học .
**********************************************
Tiết 4
Thể dục
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN 
( GV chuyên trách dạy)
********************************************
Tiết 5
ĐẠO ĐỨC 
TÌNH BẠN
(Tiết 2)
IV.HĐDH: 
GV
HS
A.Kiểm tra: Tình bạn (T 1)
-3 hs trình bày ghi nhớ
B.Bài mới:
* Hoạt động 1: Đóng vai bài tập 1 ( KNS )
* Mục tiêu: HS biết ứng dụng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai.
* Cách tiến hành: 
1. GV chia nhóm: giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống của bài tập (TD quay cóp, vứt rác không đúng qui đính, làm việc riêng trong giờ học) 
2. 
3. 
4. Thảo luận cả lớp: 
H: Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm 
điều sai? 
H: Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn bạn không?
H: Em suy nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều gì sai trái? 
H: Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp (chưa) Vì sao?
5. GV kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, như thế mới là người bạn tốt.
 -Các nhóm thảo luận và đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
* Hoạt động 2: Tự liên hệ.
* Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách đói xử với bạn bè.
* Cách tiến hành: 
1.
2.
3.
4.
5. GV nhận xét và kết luận: Tình bạn bè không phải tự nhiên mà có mà mỗi người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn. 
* Hoạt động 3: 
 * Mục tiêu: củng cố bài.
* Cách tiến hành: Có thể cho HS tự xung phong theo sự chuẩn bị trước của các em. Tuy nhiên GV cần chuẩn bị 1 số câu chuyện theo chủ đề tình bạn để giới thiệu HS.
- Lưu Bình Vương Lễ.
* Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- HS tự liên hệ.
- HS làm việc cá nhân .
- HS trao đổi bạn bên cạnh.
- HS trình bày trước lớp. 
+ HS hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn bài tập 3.
*******************************************************
Thứ ba, ngày ... tháng .... năm 201.. .
Tiết 1
CHÍNH TẢ
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 2)
I.YCCĐ:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 .
- Nghe-viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi .
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại MT thiên nhiên và tài nguyên đất nước. 
II.ĐDDH: Phiếu viết tên từng đoạn văn tập đọc, học thuộc lòng ( như tiết 1)
III.HĐDH: 
GV
HS
A.Kiểm tra: KTGKI
- KT chuẩn bị của hs .
B.Bài mới: 
1. Giới thiệu: GV nêu YCCĐ 
2. Bài mới: Kiểm tra TĐ. HTL như tiết 1. 
 HS kiểm tra.
3. Nghe viết chính tả:
Bài: “Nỗi niềm giữ nước, giữ rừng”
- GV đọc bài viết trong tập.
- Giúp HS hiểu nội dung bài: Thể hiện nỗi niềm trăn trở băn khoăn về trách nhiệm của người đối với bảo vệ rừng.
 cầm trịch , cơ man.
@GDBVMT: GDHS ý thức BVMT, lên án những người quá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước .
- GV đọc HS viết CT.
- Đọc toàn bài.
- HS nhận xét về các hiện tượng CT.
- HS viết bảng con (tự chọn từ khó)
- HS viết CT.
- HS soát lỗi
4.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Tiết sau tiếp tục kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng. 
*************************************
Tiết 2
Âm nhạc
ÔN TẬP BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA
GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI
( GV chuyên trách dạy)
*************************************
Tiết 3
TOÁN 
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (Giữa HKI )
I. YCCĐ: 
- Tập trung vào kiểm tra :
+ Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân .
+ So sánh số thập phân. Đồi đơn vị đo diện tích .
+ Giải bài toán bằng cách "Tìm tỉ số" hoặc “Rút về đơn vị” .
II. Đề kiểm tra: PGD ra đề (45phút.)
***************************************
Tiết 4
LỊCH SỬ
BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I. YCCĐ: 
- Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9 1945 tại Quảng trường Ba Đình(HN), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập .
- Ghi nhớ : đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà.
II. ĐDDH:
Hình ảnh SGK
Phiếu học tập HS
III. HĐDH:
GV
HS
A. Kiểm tra bài cũ: Cách mạng mùa thu .
- Hs trả lời theo cầu gv.
B. Bài mới:
-Giới thiệu:
* Hoạt động1:
Quang cảnh Hà Nôïi ngày 2-9-1945.
- GV cho HS đọc nội dung SGK để sưu tầm quang cảnh của Hà Nội nagỳ 2-9-1945.
- Tổ chức cho HS thi tả quang cảnh ngày 2-9-1945. 
- Gv tổ chức cho HS bình chọn bạn nêu hay nhất.
* GV kết luận: 
+ Hà Nội tưng bừng cờ hoa. (Thủ đô hoa vàng nắng Ba Đình)
+ Đồng bào Hà Nội không kể già, trẻ, gái, trai, mọi người điều xuống đường hướng về Ba Đình chờ buổi lễ (Muôn triệu tim chờ, chim cũng nín).
+ Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài mới dựng.
- Hs lắng nghe .
- HS làm việc theo cặp
- 3 HS thi tả cảnh Hà Nội, có thể đọc thơ
- Cả lớp bình chọn bạn tả hay nhất.
* Hoạt động2: 
Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập.
- GV cho HS làm việc theo nhóm, cùng độc SGK
- H: Buổi lễ tuyên bố độc lập của dân tộc ta đã diễn ra như thế nào? 
- Câu hỏi gợi ý:
- H: Buổi lễ bắt đầu khi nào?
- H: Trong buổi lễ, diễn ra các sự việc chính nào?
- H: Buổi lễ kết thúc ra sao?
- GV cho HS trình bày
- H: Khi đọc bản Tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã dừng lại để làm gì?
- H: Theo em, việc Bác dừng lại và hỏi nhân dân “Tôi nói, đồng bào nghe rõõ không” cho thấy tình cảm của Người đối với nhân dân như thế nào?
* GV kết luận những nét chính về diễn biến của lễ tuyên bố độc lập.
- HS làm việc theo nhóm thảo luận.
Buổi lễ bắt đầu vào đúng 14 giờ.
Các sự việc diễn ra trong buổi ...  hoán: Khi đổi chỗ hai số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi. a+b = b+a
Bài tập 2: Thực hiện a,b
 - GV hướng dẫn HS làm
- HS tự làm và thử lại
- HS nêu kết quả, NX.
Bài tập 3: 1 hs đọc y/c bài .
- GV hướng dẫn HS làm
- GV nhận xét – kết luận.
- HS tự làm.
- HS nêu kết quả, NX.
C. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét lớp.
- Dặn dò:Làm bài 4 nhà. Xem trứơc “Tổng nhiều số thập phân.”
****************************************
Tiết 4
KHOA HỌC 
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VỚI SỨC KHOẺ
(Tiết 1)
I.YCCĐ: Ôn tập kiến thức về :
- Đặc điểm sinh học và mối qua hệ xã hội ở tuởi dậy thì .
- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS .
II.ĐDDH: 
 - Các sơ đồ trang 42.43 SGK.
 - Các giấy khổ to và bút dạ các nhóm.
III.HĐDH: 
A.Kiểm tra: Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ.
- Hs trả lời theo y/c gv .
B.Bài mới:
+ Giới thiệu:
 * Hoạt động 1:Cá nhân
* Mục tiêu: Ôn lại cho HS một số kiểm tra trong bài: Nam hay nữ; từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
* Cách tiến hành: 
Bước 1: (cá nhân)
Bước 2: (cả lớp) 
Đáp án: câu 1 
- Hs lắng nghe .
- HS làm việc theo bài tập 1.2.3 s/ 42.
- 1 HS lên chữa bài. 
Câu 2d: Là tuổi cơ thể nhiều biến đổi về mặt thể chất, tinh thần, tình cảm và mối quan hệ xã hội.
Câu 3c: Mang thai và cho con bú.
* Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” 
* Mục tiêu: HS viết hoặc vẽ được sơ đồ cách phòng tránh một trong các bệnh đã học.
* Cách tiến hành: 
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
- GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ phòng tránh bệnh việm gan A S/ 43 
- Phân công HS cho nhóm.
TD: 
Nhóm 1: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ phòng tránh bệnh sốt rét.
Nhóm 2: Viết hoặc vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh sốt xuất huyết.
Nhóm 3: Viết hoặc vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh viên não.
Nhóm 4: Viết hoặc vẽ sơ đồ phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS. 
Bước 2: (làm theo nhóm) 
- GV theo dõi giúp đỡ.
TD: 
Nhóm 1: Trước hết GV gợi ý cho nhóm liệt kê toàn bộ cách phòng tránh bệnh sốt rét, cử thư ký ghi ra giấy nháp.
+ Tránh không để cho muỗi đốt: Nằm màn, mặc quần dài và áo dài tay, xoa lên người kem chống muỗi, đốt nhang muỗi, đốt lá hoặc cây xua muỗi. 
+ Diệt muỗi: phu thuốc trừ muỗi.
+ Tránh không cho muỗi có chỗ đẻ trứng: lấy đất hoặc sỏi lấy các ù chỗ có nước đọng xung quanh nhà, thả các loại cá cho ăn bọ gậy
- Sau khi liệt kê xong, các thành viên trong nhóm sẽ phân công nhau viết hoặc vẽ dưới dạng sơ đồ.
+ Tương tự như vậy đối với các bệnh khác.
Bước 3: làm việc cả lớp. 
 - GV cùng HS nhận xét.
- Nhóm nào xong trước là thắng cuộc.
- Nhóm trưởng điều khiển.
- Các nhóm che sản phẩm của mình và cử người trình bày.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Thực hành vẽ tranh động. 
***************************************
Tiết 5
KIỂM TRA PHẦN ĐỌC GIỮA HỌC KÌ I 
( TIẾT 7)
I.YCCĐ: 
 -Kiểm tra(đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HK I (nêu ở tiết 1, ôn tập ) 
*******************************************
Thứ sáu, ngày .... tháng ...năm 201...
Tiết 1
Anh Văn
(Gv chuyên trách dạy)
**************************************
Tiết 2
KIỂM TRA PHẦN VIẾT GIỮA HỌC KÌ I 
(TIẾT 8)
Thời gian: 45 phút
I YCCĐ :
 Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức,kĩ năng giữa HKI :
- Nghe+viết đúng CT ( tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức bài thơ ( văn xuôi) .
- Viết được bài văn tả cảnh theo nội dung yêu cầu của đề bài . 
**************************************
Tiết 3
TOÁN 
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN 
I. YCCĐ: Biết :
- Tính tổng nhiều số thập phân .
- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân .
- Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất .
II. HĐDH: 
GV
HS
A/ Kiểm tra:Luyện tập
- 2 hs nhắc lại qui tắc cộng 2 số thập phân
B/ Bài mới: 
1.Hướng HS tự tính tổng nhiều số thập phân:
a) GV nêu TD (SGK).
 27,5 + 36,75 + 14,5 =? (lít)
- Hướng dẫn HS: 27,5
 + 36,75
 14,5
 78,75
- GV cho vài HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân.
b) GV hướng dẫn.
- Chữa bài
2.Thực hành:
- GV hướng dẫn.
Bài 1: Thực hiện a,b
Bài 2: 
- GV cho HS nhận xét.
Bài 3: Thực hiện a,c .
- Yêu cầu HS giải thích đã sử dụng phép tính nào của phép cộng các số thập phân trong quá trình tính.
- Tự đặt tính.
- Tự tính (cộng từ phải sang trái như số tự nhiên viết dấu phẩy thẳng cột.)
- HS tự nêu bài toán rồi tự giải.
- HS tự làm.
3.Củng cố, dặn dò:
- GV Nhận xét tiết học
- Bài sau luyện tập.
**********************************
Tiết 4
ĐỊA LÝ
NÔNG NGHIỆP
I.YCCĐ
- Nêu được 1 số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta .
- Biết nước ta trông nhiều loại cây, trong đó lúa gạo được trông nhiều nhất .
- Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của 1 số loại cây, vật nuôi chính ở nước ta( lúa gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, lợn) .
- Sử dụng lược đồ để nhân xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp .
II.ĐDDH: 
- Bản đồ kinh tế Việt Nam.
- Tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả của nước ta. 
III.HĐDH:
A/ Kiểm tra: Các dân tộc,sự phân bố dân cư 
- Hs trả lời theo y/c gv
B/ Bài mới:-Giới thiệu bài
1. Nghành trồng trọt. 
* Hoạt động 1:
H: Dựa vào mục SGK hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trò như thế nào trong sản xuất công nghiệp ở nước ta.
- Hs lắng nghe .
- HS quan sát hình 1, chuẩn bị trả lời câu hỏi SGK. 
- HS trình bày kết quả.
* Hoạt động 2: (cặp)
Bước 1: 
Bước 2: 
H: Vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng? 
H: Nước ta đã đạt thành tựu gì trong việc cây trồng lúa gạo ? 
Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó có cây lúa gạo là nhiều nhất, các cây công nghiệp và cây ăn quả được trồng ngày càng nhiều
- GV tóm tắt: Việt Nam đã thành 1 trong những nước xuất khẩu hàng đầu trên thế giới (đứng sau Thái Lan).
- Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới.
- Đủ ăn, dư gạo xuất khẩu.
* Hoạt động 3: Quan sát và trả lời .
Bước 1: HS quan sát.
Bước 2: Trình bày KQ.
Kết luận: 
+ Cây lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng, nhiều nhất là đồng bằng Nam Bộ.
+ Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều ở miền núi, vùng núi phía Bắc trồng nhiều chè, Tây nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu,
+ Cây ăn quả trồng nhiều ở đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng Bắc Bộ và vùng núi phía Bắc.
* Có thể nêu thêm một số hoạt động:
- GV hướng dẫn xem tranh, ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả của nước ta, xác định trên bản đồ vị trí của các địa điểm đó. 
+ Thi kể một số loại cây ở địa phương.
- HS quan sát hình 1, kết hợp với vốn hiểu biết trả lời câu hỏi.
- HS trình bày kết quả và chỉ bản đồ về vùng phân bố của một số cây trồng ở nước ta.
2. Ngành chăn nuôi; 
* Hoạt động: (cả lớp)
H: Vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng?
- Do nguồn thức ăm chăn nuôi ngày càng ngày càng đảm bảo: Ngô, khoai, sắn thức ăn chế biến sẵn và nhu cầu: thịt, trứng, sữa, của nhân dân ngày càng nhiều đã thúc đẫy ngành chăn nuôi ngày càng phát triển.
+Trâu bò nuôi nhiều ở miền núi.
+Lợn và gai cầm được nuôi nó ở vùng đồng bằng. 
C.Củng cố, dặn dò:
- HS đọc ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
- Xem bài mới: Lâm nghiệp và thủy sản.
**************************************
Tiết 5
KỸ THUẬT 
BÀY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH.
I.YCCĐ:
- Biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình .
- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn trong gia đình .
II.ĐDDH: 
- Tranh ảnh một số kiểu bày, dọn thức ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình, thành phố và nông thôn.
- Phiếu đánh giá kết quả của HS.
III.HĐDH: 
GV
HS
1. Giới thiệu: YCCĐ
* Hoạt động 1: Tìm hiểu các món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn:
- GV tóm tắt trả lời câu hỏi đúng giải thích minh hoạ, tác dụng của việc trình bày món ăn.
- Gợi ý HS sắp xếp các món ăn, dụng cũ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình các em.
- Nêu yêu cầu của việc bày dọn trước bữa ăn.
- Đặt câu hỏi: Y/c HS thực hiện bày dọn món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn nhằm đảm bảo Y/c .
* Tóm tắt: Bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn là một cách hợp lý giúp mọi người ăn uống được thuận tiện, vệ sinh khi bày trước bữa ăn phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho mọi thành viên trong gia đình, dụng cụ ăn uống phải khô ráo sạch sẽ.
- Hs lắng nghe .
- HS quan sát hình 1a SGK trả lời câu hỏi trình bày món ăn uống trước khi ăn.
- Nhận xét và tóm tắt một số bày món ăn phổ biến ở nông thôn, thành thị.
- Dụng cụ ăn uống phải khô ráo, vệ sinh, sắp xếp hợp lý thuận lợi cho mọi người ăn uống.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn:
- Gợi ý như SGK.
+ Nhận xét và tóm tắt những ý kiến vừa trình bày,
+ Hướng dẫn HS thu dọn (SGK)
- Hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình bày dọn bữa ăn (hướng dẫn thêm thức ăn để vào tủ lạnh phải được đậy kín, có nấp đậy)
 HS báo cáo kết quả đánh giá.
* Hoạt động 3: Đánh giá.
- Sử dụng câu hỏi đánh giá kết quả học tập của HS.
- Dựa vào câu hỏi cuối bài.
- GV nêu đáp án.
- GV nhận xét
IV. Nhận xét dặn dò:
- GV nhận xét ý thức và kết quả học tập của HS.
- Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình trong việc nội trợ.
- Xem bài sau “Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống”
************************************
Tiết 6 SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 10
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 10.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
- Nề nếp lớp tương đối ổn định.
 * Học tập: 
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Một số em chưa chịu khó học ở nhà.
- Kết quả thi GKI chưa cao.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 * Hoạt động khác:
- Sinh hoạt Đội đúng quy định.
- Đóng KHN chưa đủ.
- Thực hiện phòng tránh cúm A (H1N1) khá tốt.
III. Kế hoạch tuần tới:
-Tiếp tục rèn đọc, rèn viết ở nhà.
-Tham gia tích cực Hội thao cấp trường.
- Dự thi VSCĐ cấp trường ; thi Kể chuyện đạo đức cấp trường.
-Chuẩn bị chu đáo cho chương trình học của tuần 11.
-Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
-Tham gia tích cực các buổi lao động do trường tổ chức.	
Duyệt của chuyên môn 
 Tổ trưởng 
 Người soạn
 Tô Ngọc Thụy