Giáo án Chiều Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2010-2011

Tuần 17
ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ
Thứ Hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
Đạo đức
Yêu lao động ( tiết 2)
A. Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động.
B. Đồ dùng dạy học. 
C. Các hoạt động dạy học.
 Hoạt động dạy
I. Bài cũ:
- Vì sao phải yêu lao động?
- Nêu một vài biểu hiện yêu lao động?
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. HĐ1: Liên hệ bản thân
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi:
+ Mơ ước về nghề nghiệp của mình
+ Vì sao chọn nghề đó?
+ Làm gì để thực hiện mơ ước ấy?
- Nhận xét, nhắc nhở hs cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để thực hiện mơ ước ấy.
3. HĐ 2: Viết, vẽ về một công việc mà em yêu thích
- Khen ngợi những hs có bài viết tốt, bài vẽ đẹp.
* Kết luận chung: 	
- Lao động là vinh quang. Mọi người cần phải lao động vì bản thân, gia đình, xã hội.
- Trẻ em cũng cần phải tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân.
III. Củng cố, dặn dò
- Chuẩn bị bài sau: 
- Nhận xét tiết học
 Hoạt động dạy
- Hs nêu.
- Hs thảo luận nhóm đôi về mơ ước của mình.
- Hs trao đổi cùng cả lớp.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs viết bài.
- 1 số hs đọc bài viết 
Luyện viết
Bài 17
A. Mục tiêu: 
- Củng cố cách viết thường p, ph và chữ hoa P, Ph
- viết từ ứng dụng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ
B. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa 
C. Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
1. GV: Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con.
- YC HS tìm các chữ viết hoa trong bài.
- GV Viết mẫu kết hợp nhắc lại quy trình viết chữ.
- YC HS viết bảng con các chữ 
3. Hướng dẫn viết vào vở Luyện viết:
 - Yêu cầu HS luyện viết: Bài 17
 - GC theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng
 - Chấm bài: Nhận xét từng bài về chữ viết, cách trình bày.
 4. Củng cố, NX tiết học và dặn dò.
Hoạt động học
 - Lắng nghe.
 - HS trả lời.
 - Lắng nghe và quan sát.
 - HS viết bảng con. 
HS viết bài: 
BD HSG: Toán
Các bài toán về số và chữ số ( tiếp theo)
A. Mục tiêu: Giải các bài toán về số và chữ số
B. Đồ dùng dạy học: đề bài.
C. Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: 
1. Giới thiệu bài.
2. HD HS giải một số bài tập sau: 
Dạng 2: Các bài toán giải bằng phân tích số
Loại 3: Các bài toán về số tự nhiên và tích các chữ số của nó
Ví dụ:Tìm một số tự nhiên có 3 chữ số,biết rằng số đó gấp 5 lần tích các chữ số của nó.
Bài giải:
Gọi số phải tìm là abc.Theo đề bài ta có:
abc= 5 x a x b x c
 Vì 5 x a x b x c chia hết cho 5 nên abc chia hết cho 5. vậy c = 0 hoặc 5. Nhưng c không thể bằng 0, vậy c = 5. số phải tìm có dạng ab5. thay vào ta có:
100 x a + 10 x b + 5 = 25 x a x b
20 x a + 2 x b + 1 = 5 x a x b
Vì 5 x a x b chia hết cho 5 nên 2 x b + 1 chia hết cho 5. Vậy 2 x b có tận cùng là 4 hoặc 9. nhưng 2 x b là số chắn nên b = 2 hoặc 7.
Trường hợp b = 2 ta có a25 = 5 x a x 2 x 5 ( loại vì vế trái là số lẻ mà vế phải là số chẵn)
Trường hợp b = 7 ta có 20 x a + 15 = 35 x a. Tính rat a được a = 1
Vậy số phải tìm là 175.
Bài tập vận dụng:
Bài 1: Tím số có hai chữ số biết rằng số đó lớn gấp 3 lần tích các chữ số của nó. 
Bài 2: Cho số có hai chữ số. Nếu lấy số đó chia cho tích các chữ số của nó được thương là 5 dư 2. tìm số đó biết rằng chữ số hàng choc gấp 3 lần chữ số hàng đơn vị.
3. Củng cố dặn dò:
Thứ Ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
Toán
Luyện tập chung
A.Mục tiêu : HS biết 
- Thực hiện các phép tính nhân và chia.
- Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đô.
B. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2. Thực hành:
Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính nhân, chia.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4: 
- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.
- Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
III. Củng cố dặn dò:
Hoạt động học
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs nêu cách tìm thừa số, số chia, số bị chia,... chưa biết.
- Hs làm bài hoàn thành bảng.
- HS làm bài cá nhân
- Tích mới gấp lên 10 lần.
Luyện từ và câu
Câu kể ai làm gì?
A. Mục tiêu : 
- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?
- Viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó dùng câu kể Ai làm gì?
B.Đồ dùng dạy học : đề bài.
C.Các hoạt động dạy học :
2. Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1: Câu kể ai làm gì gồm mấy thành phần? Là những thành phần nào?
Bài 2: Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong các câu sau:
Mai đang ngồi học
Những chú chim hót líu lo
Trong bếp, mẹ đang thổi cơm.
Bài 3: Em hãy viết một đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng mẫu câu Ai làm gì để nói về một buổi lao động của lớp em.
3. Củng cố dặn dò:
Thứ Tư ngày 22 tháng 12 năm 2010
Tập đọc
Rất nhiều mặt trăng
A. Mục tiêu: Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện.
B. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
I. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn luyện đọc. 
- Chia đoạn: 3 đoạn.
- Gv đọc mẫu.
- Tổ chức cho hs đọc đoạn.
- Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp hs hiểu nghĩa một số từ.
3. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm một đoạn trong bài.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm.
II. Củng cố dặn dò:
 Hoạt động học
- Hs chia đoạn: 3 đoạn.
- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu.
- Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp.
- Hs đọc đoạn trong nhóm 3.
- 1-2 hs đọc toàn bài .
- Hs luyện đọc diễn cảm theo hướng dẫn của gv.
- Hs tham gia thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài.
Kỹ thuật
Cắt, khâu, theu sản phẩm tự chọn
( tiết 3)
A.Mục tiêu : 
 - HS bieỏt caựch caột, khaõu tuựi ruựt daõy.
 - Caột, khaõu ủửụùc tuựi ruựt daõy.
 - HS yeõu thớch saỷn phaồm mỡnh laứm ủửụùc.
B.Đồ dùng dạy học: 
+ Moọt maỷnh vaỷi hoa hoaởc maứu 
+ Chổ khaõu vaứ moọt ủoaùn len (hoaởc sụùi) daứi 60cm.
+ Kim khaõu, keựo caột vaỷi, thửụực may, phaỏn gaùch, kim baờng nhoỷ hoaởc caởp taờm.
C. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
I. Bài cũ:
II.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1. Thực hành tiếp tiết 2.
-Kieồm tra keỏt quaỷ thửùc haứnh cuỷa HS ụỷ tieỏt 2 vaứ yeõu caàu HS nhaộc laùi caực bửụực khaõu tuựi ruựt daõy. 
-Hửụựng daón nhanh nhửừng thao taực khoự. Nhaộc HS khaõu voứng 2 -3 voứng chổ qua meựp vaỷi ụỷ goực tieỏp giaựp giửừa phaàn thaõn tuựi vụựi phaàn luoàn daõy ủeồ giửừ cho ủửụứng khaõu khoõng bũ tuoọt.
-GV cho HS thửùc haứnh vaứ neõu yeõu caàu, thụứi gian hoaứn thaứnh.
-GV quan saựt uoỏn naộn thao taực cho nhửừng HS coứn luựng tuựng .
3. Hđ 2: Đánh giá kết quả
-GV toồ chửực cho HS trửng baứy saỷn phaồm thửùc haứnh.
-GV neõu tieõu chaồn ủaựnh giaự saỷn phaồm:
-GV cho HS dửùa vaứo caực tieõu chuaồn treõn ủeồ ủaựnh giaự saỷn phaồm thửùc haứnh.
-GV nhaọn xeựt vaứ ủaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa HS.III. Củng cố, dặn dò
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động học
-HS neõu caực bửụực khaõu tuựi ruựt daõy.
-HS theo doừi.
-HS thửùc haứnh vaùch daỏu vaứ khaõu phaàn luoàn daõy, sau ủoự khaõu phaàn thaõn tuựi.
-HS trửng baứy saỷn phaồm. 
-HS tửù ủaựnh giaự caực saỷn phaồm theo caực tieõu chuaồn treõn.
-HS laộng nghe.
Tập làm văn
Luyện tập miêu tả đồ vật
A. mục tiêu : - Dựa vào dàn ý đã lập ở tiết trước, hs viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài.
B. Đồ dùng dạy học : đề bài.
C. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập
- YC HS nhắc lại cấu tạo một bài văn miêu tả đồ vật.
- Nhận xét
- GV viết dề bài lên bảng và yeu cầu học sinh làm bài.
Đề bài: Dựa vào dàn ý đã lập ở tiết trước, hs viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài.
3. Củng cố dặn dò:
Thứ Năm ngày 23 tháng 12 năm 2010
Toán
Dấu hiệu chia hết cho 5
A.Mục tiêu : Giúp HS 
- Biết dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5.
- Biết kết hợp với dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5.
C. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2. Thực hành:
Bài tập 1: 
- Bài tập Y/c chúng ta làm gì?
- YC HS làm bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài tập 2: 
- Gọi HS đọc đề bài.
- YC HS làm bài.
Bài tập 3: 
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
III. Củng cố dặn dò:
Hoạt động học
- Tìm các số chia hét cho 5 và không chia hết cho 5.
- HS tự làm bài,4 HS lên bảng làm bài.
- Viết vào chỗ chấm số chia hết cho 5 thích hợp
a. 235
b. 4531
c. 190, 195
- Học sinh đọc đề bài và tự làm bài. 1HS lên bảng làm bài: 705, 750, 570
- Nhận xét, sửa sai.
Sinh hoạt lớp tuần 17
A. Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần 17 từ đó có hướng khắc phục.
- GD HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
- Xây dựng kế hoạch tuần 18.
B. Lên lớp:
1. Lớp sinh hoạt văn nghệ.
2. Nội dung sinh hoạt: Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt
 + Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ.
 + Lớp phó học tập báo cáo hoạt động học tập của lớp.
3. Đánh giá các hoạt động trong tuần:
a. Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển lớp sinh hoạt.
b. GV đánh giá chung:
- Ưu điểm:
- Khuyết diểm:
4. Kế hoạch tuần tới:
HĐNGLL
Hội vui học tập
1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: 
- Củng cố, mở rộng kiến thức đã được học ở các môn học.
- Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng trong cuộc sống.
- Hứng thú học tập, chăm chỉ và vượt khó để đạt kết quả cao.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a. Nội dung
- Những kiến thức các môn học được giáo viên ôn tập để chuẩn bị thi học kì
b. Hình thức hoạt động
- Thi trả lời câu hỏi, giải toán.
- Thi tìm ẩn số của từ, tìm tên tác giả của một bài hát, bài thơ, một định lí, một định luật, giải một ô chữ...
3. Chuẩn bị hoạt động
a. Về phương tiện hoạt động
- Các câu hỏi, câu đố, các trò chơi, các bài toán về tri thức phân công cho cán sự bộ môn của các môn học soạn và lớp phó phụ trách học tập tập hợp các câu hỏi.
- Đáp án của các câu hỏi, câu đố, bài toán,...
- Chuẩn bị cờ để các đội dùng làm phương tiện giành quyền trả lời.
- Một số tiết mục văn nghệ, câu đố vui. 
b. Về tổ chức
Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bị như sau:
- Lập ban tổ chức gồm 3 người: lớp phó phụ trách học tập chịu trách nhiệm về nội dung câu hỏi, một người dẫn chương trình, một người làm thư kí.
- Ban giám khảo gồm 3 bạn trong cán sự phụ trách bộ môn.
4. Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể.
- Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình hội vui học tập.
- Giới thiệu đại diện của các tổ tham gia.
- Trưởng ban giám khảo nêu rõ quy tắc thi và cách thi: Mỗi tổ chọn một câu hỏi bất kì của một môn để trả lời ( Ví dụ câu hỏi số 1: môn Toán; câu hỏi số 2: môn Ngư văn). Chỉ được trả lời một lần sai tổ khác có quyền trả lời. Không ai trả lời được thì người điều khiển chương trình nêu rõ đáp án. Sau số lượt hoặc thời gian quy định, tổ có điểm cao sẽ thắng.
- Người điều khiển lần lượt mời đại diện từng tổ chọn câu hỏi và trả lời.
- Ban giám khảo cho điểm từng lượt của từng tổ và ghi công khai lên bảng.
- Xen kẽ vào sau mỗi lựơt thi của các tổ là phần thi cho mỗi cổ động viên.
- Hết thời gian quy định, tổ nào có tổng điểm cao là thắng.
5. Kết thúc hoạt động
	- Ban báo tường nhận xét kết quả, ý thức chuẩn bị của cá nhân và các tổ. Người giới thiệu chương trình mời giáo viên chủ nhiệm trao giải cho các tổ được giải.	
	- Người điều khiển chương trình:
	+ Đánh giá chung về tinh thần ý thức tham gia của cả lớp; biểu dương các tổ, cá nhân đạt kết quả cao.
	+ Tuyên bố kết thúc hội vui học tập, chúc các bạn học tốt, thi học kì đạt kết quả cao.