Giáo án Chiều Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2010-2011

Tuần 27
ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ
Thứ Hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
Đạo đức
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo ( tiết 2)
A. Mục tiêu:	
- Thế nào là hoạt động nhân đạo.Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
- Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn.
B. Tài liệu và phương tiện: Sgk, bộ thẻ 3 màu.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
I. Bài cũ:
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. HĐ1 : Bày tỏ ý kiến 
- YC HS đọc nội dung bài tập 3.
- YC HS thảo luận nhóm đôi chọn ý kiến đúng.
- GV kết luận:
+ (b), (c), (e) là việc làm nhân đạo
+ (a), (d) không phải là hoạt động nhân đạo 
3. HĐ2 : Biểu hiện của nhân đaọ 
- GV chia nhóm 4 và giao việc cho mỗi nhóm
a. Uống nước ngọt để lấy thưởng
b. Góp tiền vào quỹ ủng hộ người ngheo
c. Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp ủng hộ những trẻ em khuyết tật
d. Góp tiền đẻ thưởng cho đội tuyển bóng đá của truờng.
e. Hiến máu tại các bệnh viện
- GV kết luận:
4. HĐ3 : Liên hệ bản thân
- Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm: Em hãy trao đổi vơí các bạn trong nhóm về những người gấn nơi các em ở có hoàn cảnh khó khăn cần được giúp đỡ và những viẹc các em có thể làm dể giúp đỡ họ.
- GV kết luận: Cần phải cảm thông chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn.
- Kết luận chung:
III : Củng cố, dặn dò :
- Sưu tầm các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao tục ngữ... về hoạt động nhân đạo.
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động học
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Các nhóm thảo luận xem những viẹc làm nào là nhân dạo
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Vài hS đọc ghi nhớ
Luyện viết
Bài 27
A. Mục tiêu: 
- Củng cố cách viết thường x và chữ hoa X
- viết từ ứng dụng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ
B. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa 
C. Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động dạy
1. GV: Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con.
- YC HS tìm các chữ viết hoa trong bài.
- GV Viết mẫu kết hợp nhắc lại quy trình viết chữ.
- YC HS viết bảng con các chữ 
3. Hướng dẫn viết vào vở Luyện viết:
 - Yêu cầu HS luyện viết: Bài 27
 - GC theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng
 - Chấm bài: Nhận xét từng bài về chữ viết, cách trình bày.
 4. Củng cố, NX tiết học và dặn dò.
Hoạt động học
 - Lắng nghe.
 - HS trả lời.
 - Lắng nghe và quan sát.
 - HS viết bảng con. 
HS viết bài: 
BD HSG: Toán
Các bài toán về dãy số ( tiếp theo)
A. Mục tiêu: Giải các bài toán về số và chữ số
B. Đồ dùng dạy học: đề bài.
C. Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: 
1. Giới thiệu bài.
2. HD HS giải một số bài tập sau: 
Bài 1: Tính tổng của 100 số lẻ đầu tiên
Bài 2: Tìm tổng của:
Các số có hai chữ số chia hết cho 3
Các số có hai chữ số chia cho 4 dư 1
100 số chẵn đàu tiên
10 số lẻ khác nha lớn hơn 20 và bé hơn 40
Bài 3: sách giáo khoa toán 5 có 184 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu lượt chữ số để đánh số thứ tụ các trang của cuốn scáh đó?
3. Củng cố, dặn dò.
Thứ Ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
Học chương trình sáng thứ 4
Thứ Tư ngày 9 tháng 3 năm 2011
Khối 4, 5 thi định kì giữa học kì II 
Thứ Năm ngày 10 tháng 3 năm 2011
Khối 1, 2, 3 thi định kì giữa học kì II
Tuần 28
ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ ễ
Thứ Hai ngày 14 tháng 2 năm 2011
Học bù chương trình sáng thứ 6 tuần 27
Thứ Ba ngày 15 tháng 3 năm 2011
Học chương trình sáng thư 3
Thứ Tư ngày 16 tháng 3 năm 2011
Tập đọc
Thắng biển
A. Mục tiêu: A.Mục tiêu : giúp học sinh
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Hiểu ND chính của từng đoạn, hiểu nội dung của cả bài, nhận biết được một số hình ảnh, chi tiét có ý nghĩa quan trọng trong bài, bước đầu biết nhận xét về nhân vật tỏng văn bản tự sự.
B.Đồ dùng dạy học : Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL.
C.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
I. Bài cũ
II.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. HĐ 1. Luyện đọc. 
- YC từng HS bốc thăm chọn bài tập đọc.
- YC HS đọc bài theo phiếu bốc thăm.
- Cho điểm.
3. HĐ 2: Bài tập2
- Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “ Người ta là hoa đất”
- Gv nhận xét.
4. HĐ 3. Bài 3: Tìm đoạn văn có giọng đọc
+ Thiết tha, trìu mến.
+ Thảm thiết.
+ Mạnh mẽ, răn đe.
- Tổ chức cho hs đọc diễn cảm các đoạn văn tìm được.
III. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau
Hoạt động học
- Lắng nghe GV giới thiệu.
- HS bốc thăm, xem lại bài khoảng 2 phút.
- HS đọc bài và trả lờp câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Những bài kể về một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa.
- Hs nêu tên: 
- Hs trao đổi theo cặp điền vào bảng.
- H.s nêu yêu cầu.
- Hs thảo luận nhóm tìm các đoạn văn theo yêu cầu.
- Hs đọc từng đoạn văn thể hiện đúng giọng đọc.
Kĩ thuật
Lắp cái đu ( tiết 2)
A. Mục tiêu: Giúp hs:
- H biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
B. Đồ dùng dạy học: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
I. Bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng của hs.
- Các bước lắp ghép cái đu.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Hs thực hành lắp cái đu:
- chọn chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp từng bộ phận
- Gv lưu ý hs:
+ Vị trí trong ngoài của các bộ phận của giá đỡ đu.
+ Thứ tự các bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ khi lắp ghế đu.
+ Vị trí của các vòng hãm.
- Lắp ráp cái đu.
3. HĐ 2: Đánh giá kết quả học tập.
- Gvnêu tiêu chuẩn đánh giá.
- Nhận xét.
III. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: 
Hoạt động học
- Hs họn các chi tiết để lắp các bộ phận của cái đu.
- Hs thực hành lắp các bộ phận.
- Hs lắp ráp các bộ phận để được cái đu.
- Hs thử sự dao động của đu.
- Hs tự nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
Tập làm văn
ôn tập
A. mục tiêu : ôn lại thể loại văn miêu tả cây cối
B. Đồ dùng dạy học : đề bài.
C. Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập
- GV giao đề
Chọn một trong các dề sau đây để viết bài.
Bài 1: Tả một cây bóng mát mà em thích
Bài 2: Hãy tả một cây hoa ngày tết trong vườn nhà em.
Bài 3: Hãy tả một cây ăn quả mà em thích.
- YC HS làm bài
- Một số học sinh đọc bài trước lớp
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố dặn dò:
Thứ Năm ngày 17 tháng 3 năm 2011
Toán
Luyện tập
A.Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng giải toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
C. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài.
2. Thực hành:
Bài tập 1, 
- Gọi HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- YC HS làm bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài tập2 : Viết số thích hợp vào ô trống
- YC HS làm bài.
- /nhận xét, chũa bài.
Bài tập 3: 
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
III. Củng cố dặn dò:
Hoạt động học
- 1 học sinh đọc
- HS trả lời
- 1 HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào VBT sau đó đổi chéo vở để kiểm tra.
- Đọc đề bài
- tự làm vào vở, đọc kết quả trước lớp.
- Học sinh đọc đề bài và tự làm bài. 2 HS lên bảng làm bài.
Bài giải:
Nửa chu vi là:
630 : 2 = 315 (m)
Chiều rộng hình chữ nhật là:
315 : 5 x 2 = 126 (m)
Chiều dài là:
315 – 126 = 189 (m)
Đáp số:
- Nhận xét, sửa sai.
Sinh hoạt lớp tuần 28
A. Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần 28 từ đó có hướng khắc phục.
- GD HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
- Xây dựng kế hoạch tuần 29
B. Lên lớp:
1. Lớp sinh hoạt văn nghệ.
2. Nội dung sinh hoạt: Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt
 + Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ.
 + Lớp phó học tập báo cáo hoạt động học tập của lớp.
3. Đánh giá các hoạt động trong tuần:
a. Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển lớp sinh hoạt.
b. GV đánh giá chung:
- Ưu điểm:
- Khuyết diểm:
4. Kế hoạch tuần tới:
HĐNGLL
Kể chuyện về 
những người phụ nữ Việt Nam tiêu biểu
1. Mục tiêu : 
- HS biết được một số tấm gương phụ nữ Việt Nam tiêu biểu
ếuH có thái độ tôn trọng phụ nữ và các bạn gái trong lớp, trong trường.
2. Tài liệu và phương tiện: 
- Truyện, thông tin về một số tấm gương phụ nữ VN tiêu biểu
- Tranh ảnh một số phụ nữ VN tiêu biểu.
4. Các bước tiến hành: 
a. Chuẩn bị: 
- GV phổi biến kế hoạch hoạt động và các yêu cầu kể chuyện
- HD HS một số địa chỉ có thể cung cấp tranh ảnh, tư liệu về những phụ nữ VN tiêu biểu trong lịch sử đấu trang dựng nước và giữ nước của dân tộc
- HS sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu và chuẩn bị kể chuyện
b. Kể chuyện:
- Lần lượt tong cá nhân, nhóm lên kể chuyện.
- Sau mỗi câu chuyển, tổ chức cho HS thảo luận các câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về ngưòi phụ nữ trong câu chuyện vừa nghe kể?
+ Ngoài các thông tin vừa nêu, em còn biết điều gì về người phụ nữ đó?
+ Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra điều gì?
c. Đánh giá: Bình chọn câu chuyện và ngưòi kể hay nhất.
5. Kết thúc