Giáo án Mĩ thuật, Thể dục, Âm nhạc - Tuần 11

Mĩ thuật 
Vẽ tranh đề tài : NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11
 SGK/39 TGDK: 35’
 I. MỤC TIÊU :
 - Hiểu cách chọn nội dung và cách vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.
 - Vẽ được tranh về đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.
 *HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
 - Yêu quý và kính trọng thầy , cô giáo .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
+ GV: SGK, SGV .- Một số tranh , ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam - Hình gợi ý cách vẽ .
+ HS: SGK, Vở Tập vẽ .- Bút chì , tẩy , màu vẽ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Hoạt động đầu tiên 
 - Nhận xét bài vẽ kì trước .
2. Hoạt động dạy học bài mới 
Hoạt động 1 : Cho HS hát 1 bài có nội dung về nhà trường , thầy cô giáo ; từ đó liên hệ đến nội dung bài học
 Hoạt động 2 : Tìm , chọn nội dung đề tài .
MT : Giúp HS chọn được đề tài để vẽ .
- Yêu cầu HS kể lại những hoạt động kỉ niệm ngày Nhà giáo VN 20 – 11 của trường , lớp mình .
- Gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh về ngày này .
- Yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ .	
Hoạt động 3 : Cách vẽ tranh .
MT : Giúp HS nắm cách vẽ tranh .
- Giới thiệu một số bức tranh và hình tham khảo trong SGK để HS nhận ra cách vẽ .
GV cho HS Nhận xét các bức tranh , hình tham khảo để nhận ra các hình ảnh phụ , cách sử dụng màu sắc để tranh sinh động , tươi vui .
- Vẽ lên bảng để gợi ý cách vẽ .
- Nhắc HS không vẽ quá nhiều hình ảnh hoặc vẽ quá nhỏ sẽ làm bố cục tranh rườm rà , vụn vặt .	
Hoạt động 4 : Thực hành .
MT : Giúp HS vẽ được bức tranh của mình .
- Gợi ý HS tìm nội dung khác nhau về đề tài này . -GV Đến từng bàn gợi ý thêm về cách vẽ 	
Hoạt động 5 : Nhận xét , đánh giá .
MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn .
- Chọn một số bài , gợi ý HS nhận xét , xếp loại . - Nhận xét chung , khen những em làm bài tốt .	
3. Hoạt động cuối cùng - Đánh giá , nhận xét .- Giáo dục HS yêu quý và kính trọng thầy , cô giáo .
 - Nhận xét tiết học .- Nhắc HS chuẩn bị mẫu có 2 vật mẫu .
IV/Phần bổ sung:	
Âm nhạc
Tập đọc nhạc : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3
Nghe nhạc
SGK/ TGDK: 35’
I. MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học.
*- Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 3.
- Nghe một bài dân ca hoặc trích đoạn nhạc không lời.
- Có ý thức giữ gìn bản sắc dân tộc .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
+ GV:
	- Đọc bài TĐN số 3 .- Nhạc cụ quen dùng .- Đĩa nhạc bài dân ca .
 + HS: - SGK .- Nhạc cụ gõ . 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Hoạt động đầu tiên 
 Ôn tập bài hát : Những bông hoa , những bài ca .
	 - Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài .
	 - Vài em hát lại bài hát .
 2. Hoạt động dạy học bài mới 
 Hoạt động 1 :Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 Hoạt động 2 : Học bài TĐN số 3 .
 MT : Giúp HS đọc đúng , hát đúng bài TĐN số 3 .
 - GV cho HS xem bài TĐN Hỏi : 
+ Cao độ của bài gồm những hình nốt gì ? 
+ Trường độ của bài gồm những hình nốt gì ? 
- Cho HS luyện tập hình tiết tấu thứ nhất SGK .
- Cho HS gõ thanh phách theo hình tiết tấu thứ nhất rồi đọc kết hợp gõ thanh phách .
- Đàn cho HS luyện cao độ : Đô , Rê , Mi , Son , La .
- Chỉ nốt cho HS đọc bài TĐN số 3 theo đúng cao độ , trường độ .
- Đệm đàn cho HS ghép lời ca kết hợp gõ thanh phách .	
Hoạt động 3 : Nghe nhạc .
 MT : Giúp HS nghe và cảm nhận một bài dân ca .
- Cho HS nghe 1 bài dân ca . - Giới thiệu xuất xứ , nội dung .	
3. Hoạt động cuối cùng 
 - Đọc lại bài TĐN số 3 , ghép lời .
 - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn bản sắc dân tộc .
 - Nhận xét tiết học .- On lại bài TĐN số 3 ở nhà .
 IV/Phần bổ sung:	
Thể dục
ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
SGV/ TGDK: 30’
I. MỤC TIÊU :
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Trò chơi Chạy nhanh theo số . Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , kẻ sân .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
5’
Mở đầu : 
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học .
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên : 1 phút .
- Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp và chơi một trò chơi : 3 – 4 phút .
20’
Cơ bản : 
MT : Giúp HS thực hiện được động tác toàn thân và chơi được trò chơi thực hành .
a) On 4 động tác vươn thở , tay , chân , vặn mình : 2 – 3 lần .
- Lần 1 : Nêu tên động tác , vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS thực hiện theo lần lượt cả 4 động tác .
- Quan sát , sửa sai cho HS .
b) Học động tác toàn thân : 3 – 4 lần .
- Lần 1 : Nêu tên , làm mẫu và giải thích động tác , đồng thời hô nhịp cho HS tập theo .
- Lần 2 : Hô nhịp , cán sự làm mẫu cho cả lớp tập theo .
- Quan sát , sửa sai cho HS .
c) On 5 động tác đã học : 5 – 6 phút .
- Chia nhóm để HS tự ôn luyện .
- Nhận xét , sửa sai cho các nhóm .
d) Trò chơi “Chạy nhanh theo số ” : 5 – 6 phút .
- Nhắc HS tham gia chơi đúng luật , đảm bảo an toàn khi chơi .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Lần 2 , 3 : Cán sự hô nhịp , không làm mẫu cho lớp tập .
- Lần 3 : Cán sự hô nhịp cho lớp tập .
- Nhóm trưởng điều động nhóm tập .
- Từng nhóm báo cáo kết quả tập luyện : 2 – 3 phút .
5’
Phần kết thúc : 
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
- Hệ thống bài : 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Tập một số động tác hồi tĩnh , vỗtay theo nhịp và hát : 2 phút .
IV/Phần bổ sung:	
Thể dục
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ , TAY , CHÂN , VẶN MÌNH , TOÀN THÂN 
TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
SGV/ DKTG: 30’
I. MỤC TIÊU : 
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Chơi trò chơi Chạy nhanh theo số . Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động , nhiệt tình .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , kẻ sân .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
5’
Mở đầu : 
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học .
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên : 1 phút .
- Chơi trò chơi Nhóm 3 nhóm 7 : 2 – 3 phút .
20’
Cơ bản : 
MT : Giúp HS thực hiện được 5 động tác vươn thở , tay , chân , vặn mình , toàn thân và chơi được trò chơi thực hành .
a) Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” : 6 – 7 phút .
- Điều khiển trò chơi ; yêu cầu HS chơi nhiệt tình , vui vẻ , đoàn kết . Sử dụng thi đua khi chơi , có thưởng phạt các tổ
b) On 5 động tác vươn thở , tay , chân , vặn mình , toàn thân : 10 – 12 phút .
- Cho ôn chung cả lớp 1 – 2 lần cả 5 động tác theo đội hình hàng ngang .
- Chia tổ và nêu những chú ý khi các tổ tự tập 
- Quan sát , sửa sai cho các tổ .
- Cho thi đua giữa các tổ ôn 5 động tác thể dục : 2 – 3 phút .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các tổ tự quản ôn tập khoảng 7 – 8 phút .
5’
Phần kết thúc : 
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
- Hệ thống bài : 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Chơi 1 trò chơi hồi tĩnh : 2 – 3 phút .
IV/Phần bổ sung: