Giáo án Chính tả 4: Nghe – viết: Trung thu độc lập

CHÍNH TẢ: 	
	 Nghe – viết : TRUNG THU ĐỘC LẬP
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ.
- Làm đúng BT(2) a/b, hoặc (3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2.
	Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con : khai trương, sương gió, thịnh vượng.
 - Nhận xét và cho điểm từng học sinh. 
Giáo viên
Học sinh
2. Bài mới:
Giới thiệu bài
Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc một lần đoạn viết.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn viết. 
+ Đoạn văn gồm mấy câu?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
- Hướng dẫn HS luyện viết từ ngữ khó: mười lăm năm, thác nước, phấp phới, phát điện.
- GV đọc bài cho HS viết- GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt.
- Chấm chữa 8 bài.
- GV nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài 2 : 
- GV chọn cho HS làm phần b.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV phát cho các nhóm giấy khổ lớn để làm bài.
- Yêu cầu HS các nhóm đọc bài làm của mình.
- GV theo dõi, nhận xét. tuyên dương những nhóm làm bài đúng.
Bài 3 :
- GV chọn cho HS làm phần a.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Yêu cầu HS đọc bài làm của mình.
- GV theo dõi nhận xét, tuyên dương những học sinh làm bài đúng. 
- Nghe. 
- Theo dõi.
- Cả lớp đọc thầm đoạn viết.
+ Đoạn văn gồm 3 câu.
+ Chữ đầu câu.
- 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ GV vừa hướng dẫn.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV. 
- HS viết bài vào vở.
- HS soát lại bài.
- HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau
- Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau.
- 1 em đọc đề bài, cảø lớp đọc thầm.
- Điền vào chỗ trống những tiếng bắt dầu bằng r/d/gi.
- Các nhóm nhận giấy khổ lớn thảo luận và điền kết quả. Đại diện các nhóm treo bảng và trình bày bài làm của nhóm mình. 
- Một số em đọc bài làm của nhóm mình, HS cả lớp nhận xét kết quả bài làm của nhóm bạn.
- 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Tìm các từ có tiếng mở đầu bằng r/d/gi.
- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con.
 - Một số em đọc bài làm của mình. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Nhắc những HS viết sai lỗi trong bài.
- GV nhận xét tiết học