Giáo án Chính tả lớp 2 - Tuần 13

Tuần: 13 Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2006
 Chính tả 
 Nghe viết:Quà của bố 
I.Mục tiêu:
- Nghe viết lại chính xác,không mắc lỗi đoạn 1 trong bài tập đọc'' Quà của bố"
 - Củng cố quy tắc viết chính tả với iê/ yê , d/ gi
 - Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II-Đồ dùng: 
- Bảng phụ -bảng con 
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động trò
1.Kiểm tra bài cũ
 ( 5')
Múa rối, nói dối
2.Bài mới ( 30')
Hoạt động 1
Giới thiệu bài 
:Hoạt động2.:Hướng dẫn viết chính tả
 aTìm hiểu về nội dung bài viết
b Hướng dẫn cách trình bày 
 c.Hướng dẫn viết từ khó
đ.Viết bài
e. Soát lỗi
Hoạt động 3 :
Luyện tập
-Bài 1 :Điền vào chỗ trống iê/ yê?
Bài 2: Điền vào chỗ trống d / gi ?
3. Củng cố dặn dò 
 ( 5')
Yêu cầu HS lên viết bảng 
Nhận xét -Đánh giá
Giới thiệu bài-ghi đầu bài 
Giáo viên đọc mẫu đoạn cần viết
+ Đoạn văn nói về những gì ?( những món quà của bố khi đi câu về)
+ Quà của bố gồm những gì? 
+ Đoạn trích có mấy câu?
+Chữ đầu câu viết như thế nào?
+ Yêu cầu học sinh tìm chữ khó viết 
+ Phân tích
 yêu cầu học sinh viết bảng con 
+Nhận xét sửa sai cho học sinh 
Yêu cầu học sinh nêu tư thế ngồi viết chính tả 
+Giáo viên đọc 
+Giáo viên đọc lại
+Chấm một số bài 
+Nhận xét bài viết học sinh 
Yêu cầu học sinh đọc đề 
+ Yêu cầu học sinh làm bài 
+ Yêu cầu học sinh đọc bài làm 
+Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 2
+ Yêu cầu học sinh làm bài
- Chấm bài -nhận xét 
- Hướng dẫn học sinh làm 
Nhận xét giờ học 
-2 HS viết bảng lớp - bảng con
Nhận xét 
-
 HS đọc lại 
-Nêu câu trả lời
-nhận xét 
Nêu câu trả lời 
-Nhận xét 
- Nêu câu trả lời 
Tìm chữ khó viết
- Học sinh viết bảng con
Nêu tư thế nồi khi viết-Nhận xét 
-Học sinh viết bài
- Soát lỗi 
- HS đọc yêu cầu 
 HS làm bài 
 Học sinh nêu- nhận xét 
-Đọc yêu cầu
-Học sinh đọcbài làm của mình . 
-Nhận xét 
- Nghe cô hướng dẫn
- Làm bài
-Đọc bài làm -Nhận xét 
 tuần 13
 Thứ 3 ngày28 tháng 11 năm 2006
 Chính tả 
 Tập chép : Bông hoa niềm vui 
I. Mục tiêu : 
- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn: " Em hãy hái ......cô bé hiếu thảo ''.
- Tìm được những từ có tiếng chứa iê/ yê. 
-Rèn cho học sinh có ý thức viết cẩn thận 
II Đồ dùng :
- Bảng phụ có viết sẵn đoạn văn cần chép 
- Nội dung các bài tập chính tả 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
 ( 5')
2. Bài mới ( 30')
Hoạt động 1 
 Giới thiệu bài 
Hoạt động 2. 
Hướng dẫn chính tả 
a.Ghi nhớ nội dung đoạn chép 
b.Hướng dẫn cách trình bày 
c. Hướng dẫn viết từ khó 
d. Chép bài 
e. Soát lỗi 
Hoạt động 3:
Hướng dẫn làm BT 
Bài 1:Tìm những từ chứa tiếng có iê/ yê 
 Bài 2 : Đặt câu để phân biệt các từ trong mỗi cặp:
a. rối- dối ; rạ - dạ
3. Củng cố dặn dò 
 (5')
Gọi học sinh lên bảng viết những tiếng bắt đầu bằng d, gi,r
- Nhận xét - cho điểm.
Giới thiệu bài - ghi đầu bài
Đọc bài viết
- Gọi một HS đọc lại.
+ Đoạn văn là lời của ai? 
+ Cô giáo nói gì với Chi? 
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa? 
+ Tại sao sau dấu (,) chữ Chi lại vết hoa? 
 Nhận xét
- KL: Trước lời cô giáo phải có gạch ngang. Chữ cái đầu câu và tên riêng phải viết hoa. Cuối câu phải có dấu (.)
- Yêu cầu học sinh tìm từ khó viết.
- Nhận xét - sửa lỗi cho học sinh 
đọc bài cho học sinh chép
Đọc lại cho HS soát lỗi.
Thu bài- chấm một số bài.
Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 1.
Hướng dẫn HS làm.
Tổ chức cho học sinh làm dưới hình thức chơi trò chơi .
Nhận xét - đánh giá.
Tổ chức cho học sinh làm miệng
-Nhận xét - cho điểm
Nhận xét giờ học.
 HS lên bảng viết.
Dưới lớp viết vào nháp
-Nhận xét.
2 HS đọc bài, lớp theo dõi.
Nêu câu trả lời.
Học sinh trả lời
-nhận xét
- Học sinh nêu câu trả lời-nhận xét 
 - Nghe cô nhắc lại 
- Tìm và nêu từ khó
- Học sinh viết bảng con- bảng lớp 
-Nhận xét 
Học sinh chép bài 
Soát lỗi
Đọc yêu cầu.
Làm bài .
 HS lên bảng làm bài dưới hình thức chơi trò chơi tiếp sức.
Làm bài vào vở.
- học sinh tìm - nêu miệng-Nhận xét