I. Ồn định:
II. KTBC:
- Cả lớp viết bảng con or nháp một lượt cả 3 từ khó của tiết trước HS ko giơ bảng.
- Một or 2 HS viết vào bảng lá cả 3 từ .
- GV lấy 1 bảng đẹp làm mẫu.
- GV bao quát lớp thống kê.
- NX chung
III. Bài mới :
1/ GT
2/ HD viết chính tả nhớ viết:
* Gv đọc HTL mẫu lần 1 HS dò SGK.
* Cho 2HS úp SGK đọc TL bài.
* GV đính bài viết hỏi :
+ Đoạn có mấy câu?
+ Thể loại thơ gì ? Cách viết thơ đó ?
- GV gạch chân các từ khó viết trong bài
- Cho HS đọc các từ vừa gạch.
- Cho HS Phân tích 2 từ (âm đầu-vần – thanh)
- GV giải nghĩa 1 từ.
Chính tả (Nhớ - viết) Bài : Chợ Tết I. Ồn định: II. KTBC: - Cả lớp viết bảng con or nháp một lượt cả 3 từ khó của tiết trước HS ko giơ bảng. - Một or 2 HS viết vào bảng lá cả 3 từ . - GV lấy 1 bảng đẹp làm mẫu. - GV bao quát lớp thống kê. - NX chung III. Bài mới : 1/ GT 2/ HD viết chính tả nhớ viết: * Gv đọc HTL mẫu lần 1 HS dò SGK. * Cho 2HS úp SGK đọc TL bài. * GV đính bài viết hỏi : + Đoạn có mấy câu? + Thể loại thơ gì ? Cách viết thơ đó ? GV gạch chân các từ khó viết trong bài Cho HS đọc các từ vừa gạch. Cho HS Phân tích 2 từ (âm đầu-vần – thanh) GV giải nghĩa 1 từ. * Đóng đoạn chính tả lại cho HS viết bảng con (viết và nhận xét từng từ ,lấy bảng hs viết đúng đẹp làm mẫu. cho 1 hs viết vào bảng lá tất cả các từ để khi xong lấy bảng đó đính lên cho khỏang 3 hs đọc lại ). * GV đọc mẫu lần 2 HTL) 3/ Viết chính tả :15 phút Yc HS chuẩn bị viết chính tả - GV nhắc sơ lược : cách gạch lỗi, tư thế ngồi viết ... Y/C hs viết trong vòng 15p (GV đứng giữa lớp QS ko đi tới đi lui làm hs phân tâm ) 4/ Soát lỗi : Cho HS trao đổi chéo tập để bắt lỗi (GV nhắc nhở cách bắt lỗi : sai âm đầu, vần, thanh... bắt 1 lỗi, viết từ đúng ra ngoài, sao đó thống kê lỗi ghi lên chữ lỗi) Khi Thấy HS soát lỗi xong GV thu 1/3 số vở để nhận xét (1/2 bằng chữ, ½ bằng lời ) , yc hs soát lỗi chưa xong tiếp tục soát lỗi. GV nx từng vở chừa vở sạch đẹp nhất làm mẫu cho hs xem. Thống kê số lỗi hs. NX chung HS tốt và hs cần cố gắng sau đó tuyên dương chung. IV. Bài tập Đính yc - cho hs đọc – Gv gạch chân y/c quan trọng. Cho HS nhẫm suy nghĩ 1 phút. Cho hs làm trong vòng 2 phút. Cho HS đứng tại chỗ trình bày từng ô trống (GV dán những bông hoa vào từng ô trồng khi hs phát biểu xong, yc hs đếm ngược 3-2-1 mở Gv mở đúng thì vổ tay tuyên dương) Cho HS đọc lại toàn BT – Giải thích ý nghĩa của mẫu chuyện – Liên hệ thực tế (nếu có) V. Cũng cố - Dặn dò : - Cho HS viết lại 2 từ HS viết sai nhiều trong bài vừa viết. - Chúng ta vừa học bài gì ? Liên hệ thực tế - NX chung tiết học – Dặn dò.
Tài liệu đính kèm: