Giáo án chuẩn KTKN - Tuần 21 Khối 4

TuÇn 21 Thø hai ngµy 25 th¸ng 01 n¨m 2010
TËp ®äc
ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
I. Mục tiªu:
 - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi
- Hiểu nội dung: Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền Khoa học trẻ của đất nước (Trả lời được câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng:
- Ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa trong SGK.
III. Hoạt động trên lớp: 
1. KTBC:
- 2 HS đọc tiếp nối đoạn 1 bài Trống đồng Đông Sơn và TLCH: 
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài
b. Luyện đọc:
- GV chia đoạn: 4 đoạn. 
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- Cho HS đọc những từ ngữ các số chỉ thời gian dễ đọc sai: Trần Đại Nghĩa, kĩ sư, nghiên cứu, ba- dô- ca, 1935, 1946, 1948, 1952 
- Cho HS luyện đọc câu.
*Ông được Bác Hồ đặt tên mới là Trần Đại Nghĩa / và giao nhiệm vụ nghiên cứu chế tạo vũ khí / phục vụ cuộc kháng chiến chống thực dân pháp /
+ Cho HS giải nghĩa từ.
c. GV đọc diễn cảm cả bài một lượt. giọng kể rõ ràng, chậm rãi. Nhấn giọng ở các từ ngữ: cả ba ngành, thiêng liªng, rời bỏ, miệt mài, công phá lớn, xuất sắc.
c. Tìm hiểu bài:
* Em hãy nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước khi theo Bác Hồ về nước.
- Đoạn 2: 
* Em hiểu “nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc” là gì? 
* Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn trong kháng chiến?
- Đoạn 3: 
* Nêu những đóng góp của ôn cho sự nghiệp xây dựng Tổ quốc.
d. Đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn 2 (GV đưa ra bảng phụ đã viết đoạn văn cần luyện lên để hướng dẫn). - Cho HS thi đọc.
- GV nhận xét và bình chọn HS đọc hay.
3. Củng cố, dặn dò:
* Em hãy nêu ý nghĩa của bài.
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc bài và trả lời
- HS quan sát ảnh Giáo sư Trần Đại Nghĩa.
- 1 HS đọc to.
- HS dùng bĩt chì đánh dấu đoạn trong SGK.
- HS đọc nối tiếp (2 lượt)
- HS luyện đọc các số, các từ ngữ.
- HS luyện đọc câu.
- 2,3 HS 
- HS nghe
- 1 HS đọc to, líp ®äc thÇm
- HS nªu
- HS đọc thầm đoạn 2.
* Là nghe theo tình cảm yêu nước trở về bảo vệ và xây dựng đất nước.
* Trên cương vị Cục trưởng Cục quân giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu, chế ra những loại vũ khí có sức công phá lớn: súng ba- dô- ca, súng không giật, bom bay tiêu diệt xe tăng và lô cốt giặc.
- 1 HS đọc to, líp ®äc thầm 
- HS nªu
- HS đọc nối tiếp 4 đoạn.
- Cả lớp đọc đoạn theo hướng dẫn.
- Một số HS thi đọc.
- Lớp nhận xét.
_*********************************************************************************
 To¸n
Tiết 101: RÚT GỌN PHÂN SỐ
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết được phân số tèi gi¶n, phân số bằng nhau (trường hợp đơn giản)
II.§å dïng : - HS : b¶ng con
III.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
1.Bài cũ: “Phân số bằng nhau”
2.Bài mới: Giới thiệu bài
a)Nhận biết thế nào là rút gọn phân số:
-Nêu vấn đề như dòng đầu của mục a) (phần bài học SGK) . 
- Cho hs tìm cách giải quyết vấn đề và giải thích đã căn cứ vào đâu để giải quyết như thế. 
. Chẳng hạn : Từ , theo tính chất cơ bản của phân số có thể chuyển thành phân số có tử số và mẫu số bé như sau:
 ==
-Nhắc lại nhận xét đó rồi giới thiệu: “Ta nói rằng phân số đã rút gọn thành phân số ” và nêu tiếp : “Có thể rút gọn phân số để được một phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho” 
-Hướng dẫn hs rút gọn phân số (như SGK) rồi giới thiệu phân số không thể rút gọn được nữa (vì 3và 4 không cùng chia hết cho một số tự nhiên nào lớn hơn 1) nên ta gọi là phân số tối giản.
-Tương tự , GV hướng dẫn hs rút gọn phân số 
b)Thực hành:
Bài 1a: Rút gọn phân số (Câu b dành cho HSK-G)
- HD làm bài:
- Chẳng hạn: = = 
Bài 2a: (Câu b dành cho HSKG)
a) Cho hs giải miệng. 
Đáp án: , , (Các phân số này không thể rút gọn được)
b) Làm vào vở
Đáp án: = = ; = = 
3.Củng cố , dặn dò: 
-Nêu cách rút gọn phân số 
-Nhận xét
- VN: Bài 3 (HSK-G)
- HS ch÷a bµi 2
- HS nghe
-HS tìm cách giải quyết vấn đề và giải thích
-Nhận xét về hai phân số và (như SGK)
- vài hs nhắc lại 
-1 hs lên bảng giải
-Trao đổi để xác định các bước của quá trình rút gọn phân số rồi nêu như SGK-> vài hs nhắc lại.
- HS lµm bảng con, 3 em lên bảng giải, sửa bài. 
- HS kh¸, giái thi đua lên bảng giải câu b) 
a) 2hs nêu miệng và giải thích vì sao?.
b) HS lµm vµo vở, sưa bài
-Trao đổi ý kiến,giải vở, sửa bài.
- 2 HS 
- HS nghe.
********************************************************
 Khoa häc
Bµi 41: ¢m thanh
 I-Mơc tiªu:
- NhËn biÕt ©m thanh do vËt rung ®éng xung quanh ph¸t ra.
- BiÕt vµ thùc hiƯn ®­ỵc c¸c c¸ch kh¸c nhau ®Ĩ lµm cho vËt ph¸t ra ©m thanh.
- Nªu ®­ỵc vÝ dơ hoỈc lµm thÝ nghiƯm ®¬n gi¶n chøng minh vỊ sù liªn hƯ gi÷a rung ®éng vµ sù ph¸t ra ©m thanh 
II- §å dïng: 
- Tranh vµ ®å dïng lµm thÝ nghiƯm.
III-Ho¹t ®éng d¹y häc:
GV
HS
1, KiĨm tra: bµi 40
2. Bµi míi:
*Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu c¸c ©m thanh xung quanh.
+ Trong sè c¸c ©m thanh kĨ trªn , nh÷ng ©m thanh nµo do con ng­êi g©y ra; nh÷ng ©m thanh nµo th­êng nghe ®­ỵc vµo s¸ng sím, ban ngµy, buỉi tèi?
- GV kÕt luËn:
* Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh c¸ch ph¸t ra ©m thanh
- HS ho¹t ®éng theo nhãm 4 : T×m c¸ch t¹o ra ©m thanh víi c¸c vËt cho trªn h×nh 2 trang 82 SGK
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn:
* Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu khi nµo vËt ph¸t ra ©m thanh
- GV nªu vÊn ®Ị: Ta thÊy ©m thanh ph¸t ra tõ nhiỊu nguån víi nh÷ng c¸ch kh¸c nhau. vËy cã ®iĨm nµo chung khi ©m thanh ®­ỵc ph¸t ra hay kh«ng, tỉ chøc hs ho¹t ®éng nhãm ®«i
GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn :¢m thanh do rung ®éng c¸c vËt ph¸t ra.
* Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i tiÕng g× ë phÝa nµo thÕ.
-Cho HS chia lµm hai nhãm
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- 2 hs
- HS nªu c¸c ©m thanh mµ em biÕt 
- Th¶o luËn c¶ líp :
- HS b¸o c¸o kÕt qu¶ 
- C¸c hs kh¸c nhËn xÐt
- C¸c nhãm th¶o luËn 
- C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viƯc.
- Th¶o luËn vỊ c¸ch lµm ®Ĩ ph¸t ra ©m thanh.
- HS lµm thÝ nghiƯm gâ trèng theo h­íng dÉn ë trang 83 SGK
- C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.
-C¶ líp nhËn xÐt
- mçi nhãm g©y tiÕng ®éng mét lÇn
- Khi nhãm nµy g©y tiÕng ®éng th× nhãm kia cè nghe xem tiÕng ®éng do vËt/ nh÷ng vËt nµo g©y ra vµ viÕt vµo giÊy. Sau ®ã so s¸nh nhãm nµo ®ĩng nhiỊu h¬n th× th¾ng.
- HS nghe.
****************************************************************
ChÝnh t¶ : nhí- viÕt
CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
I. Mục tiªu:
- Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ
- Làm đúng bài tập 3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh)
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng :
- B¶ng phơ ghi nội dung BT 2a, 3a 
III. Hoạt động trên lớp: 
GV
HS
1. KT: - GV đọc:
 Tuốt lúa, cuộc chơi, cái cuốc, sáng suốt
- GV nhận xét và cho điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a) Hướng dẫn chính tả:
- GV nêu yêu cầu: 
- Cho HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ viết chính tả.
- Viết những từ ngữ dễ viết sai: sáng rõ, rộng
- GV nhắc HS cách trình bày bài.
b. Cho HS viết bài.
- GV quan s¸t
- GV đọc lại bài một lượt.
c. Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 – 7 bài. Nhận xét chung.
d. Bài tập 2a: 
- Cho HS đọc yêu cầu của BT
- Cho HS làm bài. GV treo bảng phụ
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
* Bài tập 3a: 
- Cho HS đọc yêu cầu của BT
- Cho HS làm bài. GV treo bảng phụ.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng 
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà xem lại các bài tập 
- 2 HS viết trên bảng, HS còn lại viết vào bảng con.
- HS nghe
- 2 HS đọc thuộc lòng bài CT.
- 1 HS lên bảng viết những từ ngữ dễ viết sai.
- HS nhớ – viết bài chính tả.
- HS soát bài.
- HS đổi tập cho nhau chữa lỗi.
- 1 HS đọc to. Lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm bài. HS d­íi líp làm bài vµo vở.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc. Lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm bài.- HS còn lại làm bài vµo vở
- Lớp nhận xét.
- HS nghe
****************************************************************
Tốn TC LUYỆN rĩt gän ph©n sè 
 I. MỤC TIÊU:
 Luyện tập củng cố kĩ năng rút gon phân số . 
 Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
* Hoạt động 1:
Làm vở tốn trắc nghiệm phần 1 tuần 21
 * Hoạt động 2:
Với 2 bài cuối chỉ yêu cầu HS khá giỏi làm
* Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS làm thêm bài 177,178 trang 33 trong sách bài tập tốn 4
- Củng cố cách rút gon phân số
* Hoạt động cá nhân
- HS làm bài cá nhân vào tập
- 3 HS lên bảng sửa bài
* Hoạt động cá nhân
- HS khá, giỏi làm bài vào vở 
- 1 em làm bảng phụ
- HS nhận xét
* Hoạt động cá nhân:
- HS đọc lại bài tập
- Làm bài cá nhân vào vở
- 1 em làm bảng phụ
- Nhận xét bài bạn; sửa sai
 * Nhận xét tiết học: 
****************************************************************
H¸t nh¹c
Gi¸o viªn chuyªn d¹y
****************************************************************
Tiếng việt tự chọn
Luyện đọc
 Hướngù dẫn HS luyện đọc một số bài tập đọc sau
 Bốn anh tài
 2. Trống đồng Đông Sơn
 GV tổ chức cho HS luyện đọc theo vai nhân vật: Cẩu Khây, Móng Tay Đục Máng, Lấy Tai Tát Nước, Nắm Tay Đóng Cọc.
 - HS khá, giỏi kể lại thành câu chuyện dạng thay lời nhân vật(bài bôn anh tài) 
 - Tuyên dương những em đọc tốt, đọc diễn cảm.
 **************************************************************
 CHÀO CỜ
**************************************************************
Thø ba, ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2010
To¸n
Tiết 102: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: HS
- Rút gọn được phân số .
- Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số.
- Lµm bµi 1 ; 2 ; ...  VN: Bµi 1b; bµi 2b; bµi 3.
 Bµi 5: Dµnh cho HSK-G.
- 1 số HS nêu.
- 3HS ean bảng trình bày, sửa bài.
- NhËn xÐt
- HS nghe
- 3 HS ean bảng làm, lớp làm vào vở.
- Chữa bài, nêu cách làm.
- 2 HS ean bảng làm, lớp làm vào vở.
- Chữa bài, nêu cách làm.
- MS là 12 và 30
- MSC là 60
- Quy đồng mẫu số 2 phân số đó và phải chọn 24 là MSC.
- HS nêu các bước quy đồng.
- 1 HS ean bảng làm, lớp làm nháp.
- Chữa bài, nhận xét
- HS nghe
*************************************************************
TËp lµm v¨n
TIÕT 42 : CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiªu: HS
- Nắm được cấu tạo ba phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài) của một bài văn tả cây cối (nội dung ghi nhớ)
- Nhận biét được trình tự miêu tả trong bài văn tả cây cối (BT1, mục III); biết lập dàn ý tả một cây ăn quả quen thuộc theo 1 trong 2 cách đã học (BT2)
* Lång ghÐp GDBVMT theo ph­¬ng thøc tÝch hỵp: Khai th¸c trùc tiÕp néi dung bµi. T×m hiĨu thiªn nhiªn, yªu thÝch m«n häc . 
II. Đồ dùng :
- Tranh ảnh một số cây ăn quả. 
- Bảng phụ ghi lời giải BT 1, 2 (phần nhận xét)
III. Hoạt động trên lớp: 
GV
HS
1. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học
b. Phần nhận xét:
 Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu nội dung.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng 
* GDBVMT: Qua phÇn ®äc vµ nhËn xÐt, ta thÊy ®­ỵc vỴ ®Đp cđa c©y cèi trong m«i tr­êng thiªn nhiªn
Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu .
- Hái:
+ Bài Cây mai tứ quý có mấy đoạn? Nội dung từng đoạn?
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:
 Cây mai tứ quý có 3 đoạn.
+ So sánh trình tự miêu tả giữa 2 bài ?
 - GV có thể đưa lời giải đúng
 Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu của BT .
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại.
Bài văn miêu tả cây cối thường có 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài)
c. Ghi nhớ: sgk
- GV có thể nhắc lại một nội dung ghi nhớ.
d. Phần luyện tập:
* Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu của BT và đọc bài Cây gạo.
? Bài Cây gạo được miêu tả theo trình tự như thế nào?
- GV nhận xét 
* Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT 
- GV treo tranh, ảnh về một số cây ăn quả: Các em có thể chọn một trong số các loại cây ăn quả đó và lập dàn ý để miêu tả cây mình đã chọn.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và khen thưởng những HS làm bài tốt.
2. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc to, lớp theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm lại bài Bãi ngô, xác định các đoạn và nội dung từng đoạn.
- HS lần lượt trình bày.
- HS nhận xét tr×nh tù miªu t¶ 
- HS nghe
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- HS đọc thầm bài Cây mai tứ quý.
- HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- HS nªu:
+ Bài Cây mai tứ quý tả từng bộ phận của cây.
+ Bài Bãi ngô tả từng thời kì phát triển của cây.
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- HS đối chiếu so sánh và rút ra kết luận, phát biểu.
- Lớp nhận xét.
- 2 HS đọc to.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- 3 HS làm bài vào bảng phụ, HS còn lại làm bài vào vở.
- HS lần lượt phát biểu.
- 3 HS dán lên bảng bài làm.
- Lớp nhận xét.
- HS nghe
§Þa lÝ
Bµi 18: Ng­êi d©n ë ®ång b»ng Nam Bé
I. Mơc tiªu: HS
- Nhí ®­ỵc tªn 1 sè d©n téc sèng ë ®ång b»ng Nam Bé: Kinh, Kh¬-me, Ch¨m, Hoa.
- Tr×nh bµy 1 sè ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu vỊ nhµ ë, trang phơc cđa ng­êi d©n ë §BNB
+ Ng­êi d©n ë §BNB th­êng lµm nhµ däc theo c¸c s«ng ngßi, kªnh r¹ch, nhµ 
+ Trang phơc phỉ biÕn cđa ng­êi d©n ë ®ång b»ng Nam Bé tr­íc ®©y lµ quÇn ¸o bµ ba vµ chiÕc kh¨n r»n.
* HSKG: biÕt ®­ỵc sù thÝch øng cđa con ng­êi víi ®iỊu kiƯn tù nhiªn ë ®ång b»ng Nam Bé: vïng nhiỊu s«ng, kªnh r¹ch- nhµ ë däc s«ng; xuång, ghe lµ ph­¬ng tiƯn ®i l¹i phỉ biÕn.
+Lång ghÐp GDBVMT theo møc ®é tÝch hỵp: Bé phËn. 
II. §å dïng:
-BĐ phân bố dân cư VN. 
-Tranh, ảnh về nhà ở, làmg quê, trang phục, lễ hội của người dân ở ĐB Nam Bộ (sưu tầm).
III.Hoạt động trên lớp :
GV
HS
A.KT: Bµi 17
 -ĐB Nam Bộ do phù sa sông nào bồi đắp nên?
 -Đồng bằng Nam Bộ có đặc điểm gì ?
B.Bài mới :Giới thiệu bài
1)Nhà cửa của người dân
*Hoạt động1: Lµm viƯc cả lớp
 -GV cho HS ®äc sgk và cho biết:
 +Người dân sống ở ĐB Nam Bộ thuộc những dân tộc nào?
 +Người dân thường làm nhà ở đâu? Vì sao?
 +Phương tiện đi lại phổ biến của người dân nơi đây là gì ?
 -GV nhận xét, kết luận.
+ BVMT:( GV nói về nhà ở của người dân ở ĐB Nam Bộ) Vì khí hậu nắng nóng quanh năm, ít có bão lớn nên người dân ở đây thường làm nhà rất đơn sơ. Nhà ở truyền thống của người dân Nam Bộ thường có vách và mái nhà làm bằng lá cây dừa nước. Trước đây, đường giao thông trên bộ chưa phát triển, xuồng ghe là phương tiện đi lại chủ yếu của người dân. GV cho HS xem :
2)Trang phục và lễ hội :
 * Hoạt động2: Th¶o luËn nhóm6 
- GV cho các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý :
 +Trang phục thường ngày của người dân đồng bằng Nam Bộ trước đây có gì đặc biệt?
 +Lễ hội của người dân nhằm mục đích gì?
 +Trong lễ hội thường có những hoạt động nào ?
 +Kể tên một số lễ hội nổi tiếng ở đồng bằng Nam Bộ .
 4.Củng cố, dặn dò
 - GV cho HS đọc bài học sgk.
 - Về xem lại bài và chuẩn bị bài 19.
- 2 HS trả lời câu hỏi .
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS nghe
-HS ®äc sgk, quan sát tranh h1 và trả lời
-HS nhận xét, bổ sung.
- HS nghe
- tranh, ảnh các ngôi nhà kiểu mới kiên cố, khang trang, được xây bằng gạch, xi măng, đổ mái bằng hoặc lợp ngói để thấy sự thay đổi trong việc xây dựng nhà ở của người dân nơi đây.
-Các nhóm thảo luận và đại diện trả lời :
 +Quần áo bà ba và khăn rằn.
+Để cầu được mùa và những điều may mắn trong cuộc sống .
+Đua ghe 
-HS nhận xét, bổ sung.
-3 HS đọc .
-HS chuẩn bị.
to¸n TC
Quy đồng mẫu số các phân số
I.Mơc tiªu :
- RÌn HS lµm phÐp quy đồng mẫu số các phân số thµnh th¹o, tr×nh bµy s¹ch ®Đp
-Trß vËn dơng lµm c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n
- L­u ý c¸ch tr×nh bµy
- HS ®­ỵc lµm quen víi c¸c bµi to¸n d¹ng n©ng cao
II. Néi dung : 
H­íng dÉn HS lµm vë BTTN phÇn 2 tuÇn 21 
HS kh¸ giái lµm thªm bµi 181, 182 trang 33 trong s¸ch bµi tËp to¸n 
Gi¸o viªn chÊm 20 vë, nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS tiÕn bé
- Nhận xét cách trình bày của HS
****************************************************************************************
Tù chän Sư ®Þa
¤n bµi 17, bµi 19
I.Mơc tiªu: 
- HS lµm mét sè bµi tËp d¹ng tr¾c nghiƯm ®ĩng, sai hay ®¸nh dÊu x vµo « trèng
- RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy miƯng tr­íc líp
- G©y høng thĩ cho HS trong giê häc
II. Néi dung
- H­íng dÉn HS lµm vë bµi tËp sư, ®Þa bµi 17 vµ bµi 19
- GV chÊm 10 vë, ch÷a bµi, nhËn xÐt giê häc
- GV chốt lại kiến thức cần ghi nhớ 
**************************************************************************
 Kü thuËt
TiÕt 21 : §iỊu kiƯn ngo¹i c¶nh cđa c©y rau, hoa
I- Mơc tiªu: 
- BiÕt ®­ỵc c¸c ®iỊu kiƯn ngo¹i c¶nh vµ ¶nh h­ëng cđa chĩng ®èi v¬i c©y rau, hoa.
- BiÕt liªn hƯ thùc tiƠn vỊ ¶nh h­ëng cđa ®iỊu kiƯn ngo¹i c¶nh ®èi v¬i c©y rau, hoa.
- Cã ý thøc ch¨m sãc c©y rau,hoa ®ĩng kÜ thuËt . 
- Lêy CC 2,3- NX 6.
II. §å dïng:
- B¶ng phơ ghi ND H§2
III- Ho¹t ®éng d¹y häc: 
GV
HS
1. Giíi thiƯu bµi:GV nªu mơc ®Ých bµi häc.
2. C¸c ho¹t ®éng :
*Ho¹t ®éng1: H­íng dÉn HS t×m hiĨu c¸c ®iỊu kiƯn ngo¹i c¶nh ¶nh h­ëng ®Õn sinh tr­ëng ph¸t triĨn cđa c©y rau, hoa.
 -GV treo tranh kÕt hỵp víi h×nh 2 - SGK ®Ĩ tr¶ lêi c¸c c©u hái :
?/C©y rau, hoa cÇn nh÷ng ®iỊu kiƯn ngo¹i c¶nh nµo?
-GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: C¸c ®iỊu kiƯn ngo¹i c¶nh cÇn thiÕt cho c©y rau, hoa bao gåm nhiƯt ®é ,¸nh s¸ng, chÊt dinh d­ìng, ®Êt, kh«ng khÝ.
* Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn HS t×m hiĨu ¶nh h­ëng cđa c¸c ®iỊu kiƯn ngo¹i c¶nh ®èi víi sù sinh tr­ëng ph¸t triĨn cđa c©y rau, hoa.
-GV chia nhãm: 3nhãm.
-GV nªu c©u hái th¶o luËn :
+V× sao kh«ng nªn trång hoa, rau ë n¬i bãng r©m?
+§Ĩ cã dđ chÊt dinh d­ìng vµ n­íc cung cÊp cho c©y rau, hoa ng­êi ta ph¶i lµm g×?
-GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
* Ghi nhí: sgk
3.Cđng cè dỈn dß:
-GV nhËn xÐt tiÕt häc.
-HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái:
-HS tr¶ lêi 
-C¶ líp nhËn xÐt.
-HS ®äc mơc 2 SGK 
-C¸c nhãm cư th­ kÝ vµ nhãm tr­ëng
-HS th¶o luËn.
- §¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o.
-C¶ líp nhËn xÐt.
- HS nghe
- 2 HS ®äc 
- HS nghe.
Tù chän khoa
 B¶o vƯ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch
I.Mơc tiªu :
 - HS n¾m ®­ỵc mét sè kiÕn thøc ®· häc trong bµi
 - Gi¸o dơc ý thøc gi÷ g×n vƯ sinh m«i tr­êng, gi÷ g×n bÇu kh«ng khÝ trong lµnh ®¶m b¶o an toµn
 - G©y høng thĩ cho HS trong giê häc
II. Néi dung : 
H­íng dÉn HS lµm vë thùc hµnh khoa häc tuÇn 21
GV chÊm mét sè bµi - Tuyªn d­¬ng khen ngỵi nh÷ng HS lµm bµi tèt 
Chèt l¹i tÇm quan träng cđa kh«ng khÝ 
HS liªn hƯ viƯc gi÷ g×n vƯ sinh n¬i em ë, viƯc gi÷ g×n vƯ sinh ë líp häc, tr­êng häc
*********************************************************************************
SINH HOẠT LỚP TUẦN 21
I)MỤC TIÊU:
 -Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề ra kế hoạch tuần tơí.
 -Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
 -GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
II)CHUẨN BỊ:Nội dung sinh hoạt
III)CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1)Đánh giá các hoạt động tuần qua:
 a)Hạnh kiểm:
 -Các em có tư tưởng đạo đức tốt.
 -Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè.
 b)Học tập:
 -Các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước khi đến lớp.
 -Truy bài 15 phút đầu giờ tốt
 -Một số em có tiến bộ chữ viết 
 c)Các hoạt động khác:
 -Tham gia sinh hoạt đội , đọc sách thư viện 
 2)Kế hoạch tuần 21
 -Duy trì tốt nề nếp qui định của trường ,lớp.
 -thực hiện tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ nhau cùng tiếnbộ.
 IV)CỦNG CỐ-DẶN DÒ:
 -Chuẩn bị bài vở thứ hai đi học
NhËn xÐt cđa ban gi¸m hiƯu nhµ tr­êng