Giáo án Đạo đức 4 - Tuần 13 đến 17

Ngày soạn:././2009
Ngày dạy:././2009
 TUẦN: 13
Bài 6 : HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ 
TIẾT 2
I.MỤC TIÊU : 
Biết được : 
	1.Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình. 
	2.Biết thực hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-SGK Đạo đức 4
-Đồ dùng hoá trang để biểu diễn tiểu phẩm Phần thưởng.
-Bài hát Cho con- Nhạc và lời: Phạm Trọng cầu.
-Vở bài tập Đạo đức 4.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 phút
4 phút 
30 phút
5 phút
1.Ổn định lớp : 
-Nhắc nhở tư thế ngồi học.
-Kiểm tra dụng cụ học tập.
-Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 1 – 2 HS trả lời các câu hỏi sau: 
+Trong gia đình em có thể làm gì để giúp đỡ ông bà, cha mẹ? 
+Là người con trong gia đình, em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng? 
-Nhận xét – cho điểm. 
3/Dạy – học bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
-Để giúp các em khắc sâu kiến thức bài học của tiết học trước, hôm nay chúng ta sẽ cùng thực hành tiết 2 bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
-GV ghi tựa bài dạy lên bảng lớp.
b)Các hoạt động dạy - Học bài mới: 
@Hoạt động 1: Đóng vai ( bài tập 3, SGK )
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho một nữa số nhóm thảo luận ,đóng vai theo tình huống tranh 1 , một nữa nhóm thảo luận và đóng vai theo tình huống tranh 2
-GV phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng xử, HS đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự quan tâm , chăm sóc của con cháu.
 ØGV kết luận: 
-Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm chăm sóc ông bà, nhất là khi ông bà già yếu, ốm đau.
@Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai ( bài tập 4, SGK ) 
-GV nêu yêu cầu bài tập 4. 
-GV mời một số HS trình bày
-GV khen những HS đã hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và nhắc nhở các HS khác học tập các bạn.
@Hoạt động 3 : Trình bày, giới thiệu các tranh , các tư liệu đã sưu tầm ( bài tập 5 – 6, SGK)
-GV cho HS trình bày những các tranh vẽ, bài viết hoặc các tư liệu các em sưu tầm được.
Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ đã có công lao sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên người. Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
Hoạt động tiếp nối: 
-Thực hiệncác nội dung ở mục “ Thực hành” trong SGK. 
4.Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét tiết học. Tuyên dương các em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế ngồi học....
-Về nhà học bài. Chuẩn bị bài 7 “Biết ơn Thầy giáo, cô giáo”.
-HS ngồi ngay ngắn, trật tự.
-Mang dụng cụ học tập để lên bàn cho GV kiểm tra.
-Hát .
-1-2 HS trả lớp .HS cả lớp lắng nghe. 
-Lắng nghe.
-Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai. 
-Các nhóm lên đóng vai. 
-Thảo luận lớp nhận xét về cách ứng xử. 
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận theo nhóm đôi. Đại diện HS trình bày. 
-HS trình bày , giới thiệu các tranh vẽ, bài viết hoặc các tư liệu các em sưu tầm được.
-HS lắng nghe.
Ngày soạn:././2007
Ngày dạy:././2007
TUẦN: 14
Bài 7 : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO 
TIẾT 1
I.MỤC TIÊU : 
Biết được : 
	1. Công lao của các thầy giáo, cô giáo. 
 - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. 
2.Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-SGK Đạo đức 4
-Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3 tiết 1.
-Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2 tiết 2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 phút
4 phút 
24 phút
5 phút
1.Ổn định lớp : 
-Nhắc nhở tư thế ngồi học.
-Kiểm tra dụng cụ học tập.
-Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 1,2 HS trả lời câu hỏi sau: 
+Hãy kể lại những việc làm của mình làm thể hiện lòng hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống.
+Hãy kể lại một tấm gương hiếu thảo với ông bà, cha mẹ mà em biết.
 -GV nhận xét - đánh giá. 
3/Dạy – học bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
-Bài học hôm nay giúp các em hiểu được: 
+Công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS. 
+HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo. 
+Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo. Vậy chúng ta sẽ cùng tìm hiểu những điều này qua bài : Biết ơn thầy giáo, cô giáo. 
-GV ghi tựa bài dạy lên bảng lớp.
b)Các hoạt động dạy - Học bài mới:
@Hoạt động 1: Xử lí tình huống ( trang 20, 21, SGK)
-GV nêu tình huống. 
-GV kết luận : Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt. Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. 
@Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm đôi ( bài tập 1, SGK ) 
-GV yêu cầu từng nhóm HS làm bài tập . 
-GV nhận xét và đưa ra phương án đúng của bài tập.
+Các tranh 1, 2, 4 : thể hiện thái độ kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo. 
+Tranh 3: Không chào cô giáo khi cô không dạy lớp mình là biểu hiện sự không tôn trọng thầy giáo , cô giáo . 
@Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( bài tập 2,SGK)
-GV chia HS thành 7 nhóm, mỗi nhóm nhận một băng chữ viết tên một việc làm trong bài tập 2 và yêu cầu HS chọn lựa những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo và tìm thêm các việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo. 
-GV kết luận : Có nhiều cách thểhiện lòng biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. Các việc (a), (b), (d), (đ) , (e), (g) là những việc làm thể hiện lòng thầy giáo, cô giáo. 
-GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. 
@Hoạt động nối tiếp : 
-Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm về chủ đề bài học ( bài tập 4, SGK ). 
-Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ. Ca ngợi công lao các thầy giáo, cô giáo (bài tập 5 - 6, SGK.
4.Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét tiết học. Tuyên dương các em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế ngồi học....
-Về nhà học bài. Chuẩn bị bài 7 tiết 2 “Biết ơn thầy giáo, cô giáo”.
-HS ngồi ngay ngắn, trật tự.
-Mang dụng cụ học tập để lên bàn cho GV kiểm tra.
-Hát .
-1, 2 HS trả lời, cả lớp lắng nghe , nhận xét. 
-Lắng nghe.
-Lắng nghe. HS dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra. 
-HS chọn cách ứng xử và trình bày lí do chọn lựa. 
-Thảo luận lớp về các cách ứng xử.
-Từng nhóm HS thảo luận. Đại diện nhóm chữa bài . Các nhóm khác nhận xét , bổ sung. 
 -HS trả lời. Cả lớp thảo luận, nhận xét cách ứng xử. 
-Từng nhóm thảo luận và ghi những việc làm vào các tờ giấy nhỏ. 
-Từng nhóm lên dán băng chữ đã nhận theo 2 cột “ Biết ơn” hay “Không biết ơn” trên bảng và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận . Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung.
-Lắng nghe.
-Thực hiện yêu cầu.
-Lắng nghe. 
Ngày soạn://2009
Ngày dạy:/./ 2009
TUẦN: 15
Bài 7 : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO 
TIẾT 2
I.MỤC TIÊU : 
Biết được : 
	1. Công lao của các thầy giáo, cô giáo. 
 - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. 
2.Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-SGK Đạo đức 4
-Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3 tiết 1.
-Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2 tiết 2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 phút
4 phút 
30 phút
4 phút
1 phút
1.Ổn định lớp : 
-Nhắc nhở tư thế ngồi học.
-Kiểm tra dụng cụ học tập.
-Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 1 – 2 HS trả lời các câu hỏi sau: 
+Hát, đọc bài thơ, ca dao, tục ngữ ca ngợi công lao về thầy giáo, cô giáo mà em biết.
 +Hãy kể lại những việc mà em đã làm để thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo ? 
-Nhận xét – cho điểm. 
3/Dạy – học bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
-Để giúp các em khắc sâu kiến thức bài học của tiết học trước, hôm nay chúng ta sẽ cùng thực hành tiết 2 bài: Biết ơn thầy giáo, cô giáo.
-GV ghi tựa bài dạy lên bảng lớp.
b)Các hoạt động dạy - Học bài mới: 
@Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được ( bài tập 4-5, SGK) 
-GV nhận xét. 
@Hoạt động 2 : Làm bưu thiếp húc mừng các thầy giáo , cô giáo cũ
-GV nêu yêu cầu . 
-GV nhắc nhớ HS nhớ gửi tặng các thầy giáo,cô giáo cũ những tấm bưu thiếp mà mình đã làm. 
Kết luận chung: 
-Cần phải kính trọng , biết ơn các thầy giáo , cô giáo.
-Chăm ngoan , học tập tốt là biểu hiện lòng biết ơn. 
Hoạt động tiếp nối: 
-Thực hiện các nội dung ở mục “ Thực hành” trong SGK. 
4.Củng cố 
- Qua bài học này giúp các em hiểu được điều gì?
-Nhận xét tiết học. Tuyên dương các em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế ngồi học....
5. Dặn dò:
-Về nhà học bài. Chuẩn bị bài 8 “Yêu lao động”.
-HS ngồi ngay ngắn, trật tự.
-Mang dụng cụ học tập để lên bàn cho GV kiểm tra.
-Hát .
-1-2 HS trả lớp .HS cả lớp lắng nghe. 
-Lắng nghe.
-HS trình bày giới thiệu. Lớp nhận xét bình chọn. 
-HS làm việc theo cá nhân hoặc theo nhóm. 
-HS lắng nghe.
 Học sinh trình bày
-HS lắng nghe.
Ngày soạn://2009
Ngày dạy:/./ 2009
TUẦN: 16
Bài 8 : YÊU LAO ĐỘNG 
TIẾT 1
I.MỤC TIÊU : 
1.Nêu được ích lợi của lao động. 
2.Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. 
3.Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-SGK Đạo đức 4
-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 phút
4 phút 
30 phút
4 phút
1 phút
1.Ổn định lớp : 
-Nhắc nhở tư thế ngồi học.
-Kiểm tra dụng cụ học tập.
-Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 1,2 HS trả lời câu hỏi sau: 
+Tại sao chúng ta phải kính yêu và kính trọng thầy giáo, cô giáo ?
+Chúng ta phải làm gì để biết ơn thầy giáo, cô giáo. 
-GV nhận xét - đánh giá. 
3/Dạy – học bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
-Bài học hôm nay giúp các em hiểu được: 
+Biết đầu biết được giá trị của lao động. 
+Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. 
+Biết phê pháp những biểu hiện chây lười lao động. Vậy chúng ta sẽ cùng tìm hiểu những điều này qua bài : Yêu lao động.
-GV ghi tựa bài dạy lên bảng lớp.
b)Các hoạt động dạy - Học bài mới:
@Hoạt động 1: Đọc truyện : Một ngày của Pê- chi - a
-GV đọc lần thứ nhất.
-GV yêu cầu 1 HS đọc lại.
-GV cho lớp thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi trong SGK. 
-GV kết luận : Cơm ăn, áo mặc, sách vở. Đều là sản phẩm của lao động . Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp con người sống tốt hơn. 
@Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm ( bài tập 1, SGK ) 
-GV chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc nhóm.
-GV kết luận về các biểu hiện của yêu lao động, của lười lao động. 
@Hoạt động 3: Đóng vai( bài tập 2,SGK)
-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm và đóng vai một tình huống. 
-GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống . 
4.Củng cố:
Qua bài học này giúp các em hiểu được điều gì?
-Nhận xét tiết học. Tuyên dương các em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế ngồi học....
5 Dặn dò:
-Về nhà học bài. Chuẩn bị trước bài tập 3,4,5,6 trong SGK.Bài 8 tiết 2 “Yêu lao động”.
-HS ngồi ngay ngắn, trật tự.
-Mang dụng cụ học tập để lên bàn cho GV kiểm tra.
-Hát .
-1, 2 HS trả lời, cả lớp lắng nghe , nhận xét. 
-Lắng nghe.
-Lắng nghe.
-HS thực hiện yêu cầu. 
Đại diện các nhóm trình bày. HS cả lớp trao đổi tranh luận.
-HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa của phần ghi nhớ của bài
 -Các nhóm thảo luận. Đại diện từng nhóm trình bày. 
-Từng nhóm HS thảo luận, chuẩn bị đóng vai. 
-Một số nhóm lên đóng vai.
-Lớp quan sát thảo luận 
+Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao ? 
+Ai có cách ứng xử khác ? 
 Học sinh trình bày
 -Lắng nghe. 
Ngày soạn://2009
Ngày dạy:/./ 2009
TUẦN: 17
Tiết: 17: YÊU LAO ĐỘNG 
TIẾT 2
I.MỤC TIÊU : 
1.Nêu được ích lợi của lao động. 
2.Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. 
3.Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	-SGK Đạo đức 4
-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1 phút
4 phút 
30 phút
4 phút
1 phút
1.Ổn định lớp : 
-Nhắc nhở tư thế ngồi học.
-Kiểm tra dụng cụ học tập.
-Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
-GV hệ thống lại các kiến thức trọng tâm của tiết học trước.
3/Dạy – học bài mới:
a)Giới thiệu bài: 
-Để giúp các em khắc sâu kiến thức bài học của tiết học trước, hôm nay chúng ta sẽ cùng thực hành tiết 2 bài: Yêu lao động.
-GV ghi tựa bài dạy lên bảng lớp.
b)Các hoạt động dạy - Học bài mới: 
@Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi ( bài tập 5, SGK )
-GV mời một vài HS trình bày trước lớp. 
-GV nhận xét và nhắc nhở HS cần cố gắng , học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình. 
@Hoạt động 2 : HS trình bày , giới về các bài viết, tranh vẽ
GV nhận xét, khen những bài viết , tranh vẽ tốt.
Kết luận chung: 
-Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội. 
-Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân. 
Hoạt động tiếp nối: 
-Thực hiện các nội dung ở mục “ Thực hành” trong SGK. 
4.Củng cố:
- Qua bài này giúp các em hiểu được điều gì?
-Nhận xét tiết học. Tuyên dương các em học tốt, tích cực phát biểu, nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế ngồi học....
5 Dặn dò: 
-Về nhà học bài. Chuẩn bị tiết sau: Thực hành cuối học kỳ 1.
-HS ngồi ngay ngắn, trật tự.
-Mang dụng cụ học tập để lên bàn cho GV kiểm tra.
-Hát .
-HS cả lớp lắng nghe. 
-Lắng nghe.
-HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi. 
-Đại diện nhóm trình bày giới thiệu. Lớp thảo luận nhận xét.
-HS trình bày , giới thiệu các bài viết, tranh các em đã vẽ về một công việc mà các em yêu thích và các tư liệu sưu tầm được ( bài tập 3, 4 , 6 SGK) 
-HS lắng nghe.
Học sinh trình bày.
Học sinh lắng nghe
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ