Giáo án Đạo đức 4 tuần 9: Tiết kiệm thời giờ (tiết 1)

Đạo đức	TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( Tiết 1) 
I/ Mục tiêu:
- HS biết được vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ.
- . Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm 
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mỗi HS có 2 tấm bìa màu: Xanh, đỏ. 
- Các trưyện tấm gương về tiết kiệm thời giờ 
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài mới: GV giới thiệu bài:
HĐ1: Tìm hiểu truyện kể: 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 
+ Y/c các nhóm thảo luận đóng vai để kể lại câu chuyện của Michia, và sau đó rút ra bài học
- GV cho HS làm việc cả lớp .
+ Y/c 2 nhóm lên đóng vai kể lại câu chuyện của Michia
- y/c các nhóm nhận xét 
- KL: Từ câu chuyện của Michia ta rút ra bài học gì?
- Lắng nghe
- HS làm việc theo nhóm: Thảo luận phần chia các vai: Michia, mẹ Michia, bố Michia
- 2 nhóm lên bảng đóng vai, các nhóm khác theo dõi
- HS nhận xét bổ sung cho các nhóm bạn
- 2 – 3 HS nhắc lại bài học
HĐ2: Tiết kiệm thời giờ có tác dụng gì?
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 
- Phát giấy bút và treo bảng phụ có các câu hỏi:
- Y/c các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi 
- Tiết kiệm thời giờ có tác dụng gì?
- Tại sao thời giờ lại quý giá?
- HS làm việc theo nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi
Mỗi nhóm nêu câu trả lời của một ý và nhận xét để đi đến kết quả .
HĐ3: Em hiểu thế nào là tiết kiệm thời giờ ?
- GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp:
- Treo bảng phụ ghi các ý kiến để HS theo dõi 
- Phát cho mỗi HS 2 tờ giấy màu: Xanh, đỏ.
+ Lần lượt đọc các ý kiến và Y/c HS cho biết thái độ 
 GV ghi lại kết quả vào bảng 
- Y/c HS giải thích những ý kiến đưa ra. 
GV y/c HS trả lời:
+ Thế nào là tiết kiệm thời giờ?
+ Thế nào là không tiết kiệm thời giờ ?
+ HS nhận các tờ giấy màu và đọc theo dõi các ý kiến của GV đưa trên bảng 
- HS lắng nghe GV đọc và giơ giấy màu để bày tỏ thái độ: Đỏ - tán thành, xanh – không tán thành.
- HS phát biểu.
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nêu ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết sau
- 3 HS nêu.
- HS lắng nghe.