Giáo án Đạo đức Lớp 2 - Tiết 5: Gọn gàng, ngăn nắp (Tiết 1)

Thứ hai ngày tháng năm 200
ĐẠO ĐỨC (T5)	GỌN GÀNG, NGĂN NẮP(T1)
I. Mục tiêu:
1. Học sinh hiểu:
	- Ích lợi của việc sống gọn gàng và ngăn nắp.
	- Biết phân biệt gọn gàng ngăn nắp và chưa gọn gàng ngăn nắp.
2. Học sinh biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
3. Học sinh biết yêu mến những người sống gọn gàng, ngăn nắp.
II. Tài liệu và phương tiện:
Bộ tranh thảo luận nhóm hoạt động 2 tiết.
Vở bài tập đạo đức.
III. Các hoạt động dạy và học:
1.Bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng
HS1: Nhận lỗi và sữa lỗi có tác dụng gì?
HS2: Khi mắc lỗi ta cần làm gì? 
HS3 Hãy kể tình huống em đã nhận lỗi và sữa lỗi 
Nhận xét bài cũ:
2.Bài mới: Trong học tập trong sinh hoạt hằng ngày các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp. Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về ích lợi của gọn gàng, ngăn nắp.
Giáo viên ghi bảng: Gọn gàng, ngăn nắp.
Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu?
Giáo viên nêu tiểu phẩm
- Gọi học sinh lên đóng lại tiểu phẩm đó
 Người dẫn chuyện
 Bắt đầu hoạt cảnh:Hoà đi chơi bi
Tuấn đến gọi: Hoà ơi đi học thôi !
Hoà: Đợi tí tớ lấy cắp sách đã.
 Hoà loay hoay tìm nhưng không thấy cặp 
Tuấn:Có vẻ sốt ruột – Sao lâu thế ?
Tuấn chỉ :Cặp của ai ở trên bệ cửa kìa.
Hoà: À ! Tớ quên ngày hôm qua vội đi đá bóng, tớ để tạm đấy.
Luân: (Mở cặp sách) Sách toán đâu rồi !
	Hôm qua tớ làm bài tập kia mà.
Sơn: Giơ tay ! các bạn ơi! Chúng mình nên khuyên Hoà và Luân như thế nào đây.
Giáo viên giao việc: Các em thảo luận nhóm đôi (3 phút)
Câu hỏi: Vì sao bạn Dung không tìm thấy cặp và sách? 
- Qua hoạt cảnh em rút ra điều gì?
- Không để cặp sách gọn gàng
- Nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp.
- Lúc nào cũng sắp xềp đồ dùng gọn gàng
* Giáo viên kết luận: Tính bừa bãi của bạn khiến nhà cửa lộn xộn làm mất thời gian khi tìm kiếm. Do đó các em cần rèn luyện thói gọn gàng, ngăn nắp.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4( 3 phút)
 * Giáo viên giao việc.
- Nhóm 1, 2 : Tranh 1
- Nhóm 3, 4 : Tranh 2
- Nhóm 5, 6 : Tranh 3
- Nhóm 7, 8 : Tranh 4
- Tranh 1: Trong lớp bán trú
- Tranh 2: Nga đang ngồi..
- Tranh 3: Em sắp xếp sách vở
- Tranh 4: Trong lớp 2A. Học sinh từng nhóm lên trình bày.
* Giáo viên kết luận:
	- Nơi học tập sinh hoạt các bạn trong tranh 1, 2 là đúng.
	- Nơi học tập sinh hoạt tranh 2, 4 là chưa sắp xếp gọn gàng để khỏi mất thời gian.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến: Hoạt động nhóm 2 ( 2 phút)
* Giáo viên nêu tình huống.
	- Bố mẹ sắp xếp cho Nga góc học tập riêng nhưng mọi người trong gia đình luôn để sách vở lên bàn của em.
	- Theo em Nga cần phải làm gì? Để giữ cho góc học tập luôn gọn gàng và ngăn nắp.
Học sinh thảo luận (nhóm đôi 2 phút)
Gọi một số học sinh trình bày ý kiến
* Giáo viên kết luận: Nga nên bày tỏ ý kiến mọi người không nên để đồ dùng trên bàn học của Nga.
Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu bài 1
Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài
- Học sinh làm và đọc thật to cả lớp sửa.
- Gọi học sinh lên bảng làm vào tấm bìa
Giáo viên kết luận:
Tổng kết tiết dạy:
Dặn: Bài sau