Giáo án Đạo đức Lớp 4 - Tuần 9 - Tiết kiệm thời giờ - Năm học 2009-2010

Tuần 9
Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
Đạo đức
Tiết kiệm thờI giờ
I-Mục tiêu:
Giúp HS có khả năng:
-Nêu được VD về tiết kiệm thời giờ.
-Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ.
-Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,hằng ngày một cách hợp lí.
II - đồ dùng dạy học
-Mỗi HS có 3 thẻ: xanh, đỏ, trắng
-Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra BT trong VBTcủa HS
B.Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
Hoạt động1: Kể chuyện : “Một phút.”
- Giáo viên kể chuyện cho học sinh nghe.
- YC học sinh thảo luận trả lời câu hỏi sau:
+Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời giờ như thế nào?
+Chuyện gì đã xảy ra với Mi-chi-a trong cuộc trượt tuyết?
+Sau chuyện đó, Mi-chi-a đã hiểu ra điều gì?
- Học sinh trả lời –Giáo viên nhận xét bổ sung và rút ra kết luận:Mỗi phút đều đáng quý.Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ.
Hoạt động2: Hướng dẫn thảo luận (BT2)
- Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm.
- Các nhóm thảo luận và trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác chất vất và bổ sung ý kiến .
- Giáo viên nhận xét bổ sung.và rút ra kết luận :
+HS đến phòng thi muộn có thể không được vào thi hoặc ảnh hưởng xấu đến kết quả bài thi.
+ Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu , nhỡ máy bay.
+ Người bệnh được đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm có thể nguy hiểm đến tính mạng.
Hoạt động3:Bày tỏ thái độ.( BT3 Sgk)
- Giáo viên nêu từng ý kiến –học sinh bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ xanh, đỏ, trắng.
- YC học sinh giải thích lí do vì sao lại chọn thẻ có màu đó.
- Học sinh và Giáo viên nhận xét đi đến thống nhất chung.(ý d đúng ; các ý còn lại là sai).
- YC học sinh đọc ghi nhớ trong SGK.
C, Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học, dặn về nhà học bài.Lập thời gian biểu cho bản thân.