Giáo án dạy các môn Khối 4 - Tuần 22

Tuần 22
Thứ hai ngày 25 tháng 1 năm 2010
 Toán
Luyện tập chung
I - Mục tiêu
- Rút gọn được PS . 
- Quy đồng được MS 2 PS .
II- Đồ dùng dạy học
III- Các hoạt động dạy học
B1: Rút gọn các PS
; ; ; ;
GV hướng dẫn .
GV theo dõi bổ sung
Gọi hs nhận xét 
GV kết luận 
- Làm bài tập cá nhân
- HS lên bảng làm 
- HS nhận xét 
B2: Quy đồng MS các PS
a) và 
b)  ; và 
c và (MSC: 12)
- Gọi hs nêu lại cách quy đồng mẫu số .
- GV và hs chữa bài 
- Làm bài vào bảng con .
- HS nêu lại .
- Một số em lên bảng làm .
B3: NHóm nào có 2/3 số ngôi sao đã tô màu:
a- 1/3 d- 3/5
c- 2/5
- Quan sát và TLCH
-> Số ngôi sao phần b có 2/3 số ngôi sao đã tô màu.
* Củng cố, dặn dò:
- NX giờ học.
- Ôn và làm lại bài
- Chuẩn bị bài sau.
Chính tả :NV: Sầu Riêng
I) Mục tiêu : Nghe – Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn trích .
- Làm đúng bài tập 3 ( kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh ), hoạc BT (2 ) a/b.
II) Các hoạt động dạy học :
A) Kiểm tra bài cũ : HS viết vào bảng con : Ra vào, cặp da , gia đình,..
- GV nhận xét .
B) Dạy học bài mới :
1) GT bài :
2) Hướng dẫn viết chính tả .
a) Trao đổi về đoạn văn .
- HS đọc đoạn văn .
- Đoạn văn miêu tả gì ? 
- Nhũng từ ngữ nào cho ta biết hoa sầu riêng rất đặc sắc ? 
b) Hướng dẫn viết từ khó .
- HS viết vào bảng con .
- GV và hs chữa lỗi .
c) Viết chính tả .
- GV đọc cho hs viết .
d) Soát lỗi , chấm bài .
3) Hướng dẫn làm bài tập .
- Bài tập 3: HS đọc bài 
- Cả lớp làm vào vở .
- Gọi hs đọc bài làm .
- Gọi hs nhận xét .
- GV kết luận .
C) Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học .
 Về nhà tập viết thêm . 	
 Thứ 3 ngày 26 tháng 01 năm 2010	
Luyện từ và câu Luyện tập
Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?
I - Mục tiêu
- Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào ? 
- Nhận biết được câu kể ai thế nào ? trong đoạn văn ; viết được đoạn văn khoảng 5 câu , trong đó có câu kể Ai thế nào? .
II- Đồ dùng dạy học 
III- Các hoạt động dạy học
A) Kiểm tra bài cũ : Gọi hs nêu lại ghi nhớ .
B) Dạy học bài mới :
1) GT bài :
2) Luyện tập :
Bài1: đọc đoạn văn sau , gạch 1gạch dưới chủ ngữ , 2 gạch dưới vị ngữ trong mỗi câu kể ai thế nào ? 
-Thân cọ vút thẳng trời hai ba choc mét cao , gió bão không thể quật ngã. Búp cọ vuốt dìa như thanh kiếm sắc vung lên . cây non vừa trồi lá đã xoà mặt đất . Lá cọ tròn xoè ra nhiều phiến nhọn dài , trông xa như một rừng tay vẫy ,trưa hè lấp loá nắng như rừng mặt trời mới mọc .
- HS làm vào vở .
- GV theo dõi bổ sung .
- Gọi hs lên bảng làm .
- GV và hs nhận xét .
Bài2: Chủ ngữ trong mỗi câu trên biểu thị nội dung gì ? Ghi ra những từ ngữ tạo thành chủ ngữ :
- Câu 1: + Chủ ngữ trong câu biểu thị : .
 + Từ ngữ tạo thành chủ ngữ :..
- Câu 2: +Chủ ngữ trong câu biểu thị : .........................
 + Từ ngữ tạo thành chủ ngữ :  
- Câu 3 : + Chủ ngữ trong câu biểu thị : ..
 + Từ ngữ tạo thành chủ ngữ : 
- HS làm bài vào vở .
- GV theo dõi bổ sung .
- Chấm chữa bài .
C) Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học .
 Về nhà xem lại bài 
Toán:Luyện tập So sánh hai phân số cùng mẫu số
I - Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Biết so sánh 2 PS có cùng MS.
- Nhận biết 1 PS bé hơn hoặc lớn hơn 1.
II- Địa điểm, phương tiện
III- Các hoạt động dạy học
A) Kiểm tra bài cũ : Gọi hs nêu lại cách so sánh hai phân số .
B) Dạy học bài mới : 
1) GT bài :
2) Luyện tập :
Bài1: Điền dấu , = thích hợp vào chỗ trống .
a)  ... 1
b) .
c) .
- HS lần lượt làm bảng con 
- GV và hs cùng chữa bài .
- Gọi hs nêu lại cách so sánh 
- GV nhận xét .
Bài 2: So sánh các phân số sau với 1: 
 ; ; 	 
-HS làm vào vở
GV theo dõi bổ sung .
- Gọi hs lên bảng làm .
- GV và hs nhận xét .
Bài 3: Viết các phân số bé hơn 1 , có mẫu số là 5 và tử số khác 0 .
- HS làm vào vở .
- GV theo dõi chấm bài .
- Gọi hs nêu .
- GV kết luận .
C) Củng cố dăn dò : Nhânxét giờ học .
 Về nhà xem lại bài .
Phụ kém : Môn toán 
Bài : Luyện tập
I) Mục tiêu : Củng cố về phân số , vế rút gọn phân số , quy đồng mẫu số các phân số.
- Biết làm các bài tập .
II) Các hoạt động dạy học : 
A) Kiểm tra bài cũ :
B) Dạy học bài mới :
1) GT bài :
2) Luyện tập ;
- GV củng cố các kiến thức về phân số đã học .
- Gọi một số hs nêu lại các ghi nhớ .
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
- Phân số có tử số là ., mẫu số là ..
- Phân số có tử số là ., mẫu số là .
HS làm vào vở .
GV theo dõi bổ sung .
Gọi hs nêu .
GV kết luận .
Bài 2: Số thích hợp để viết vào chỗ chấm của = là
A. 4 B. 3
C. 6 D . 2
HS làm bảng con .
GV và hs chữa bài .
Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số .
 và 
GVhướng dẫn làm .
HS làm vào vở .
GV theo dõi chấm bài .
GV và hs chữa bài .
C) Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học 
 Về nhà xem lại bài 
 Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010
 Tập đọc 
 Chợ tết
I - Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm . – Hiểu nội dung : Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên , gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê ( Trả lời được các câu hỏi ; thuộc được một vài câu thơ yêu thích ) . 
II- Địa điểm, phương tiện
- Tranh, ảnh minh hoạ cho bài
III- Nội dung và phương pháp lên lớp:
1- KT bài cũ:
- Đọc bài: Sầu riêng
2- Giới thiệu bài:
3- Luyện đọc + Tìm hiểu bài
-> 2 học sinh đọc bài
- Trả lời câu hỏi về ND bài.
* Luyện đọc:
- Đọc từng đoạn của bài thơ
+ Lần 1: Đọc từ khó
+ Lần 2: Giải nghĩa từ
- Nối tiếp đọc (4 dòng – 1 đoạn)
- Đọc theo cặp
- Đọc bài thơ
-> GV đọc diễn cảm bài thơ
- Tạo cặp, đọc đoạn trong cặp.
-> 1, 2 học sinh đọc bài thơ
* Tìm hiểu bài
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
- TLCH
-> MT lên làm đỏ dần những dải mây  trong ruộng lúa 
-> Những thằng cu mặc áo màu đỏ  ngộ nghĩnh đuổi theo họ.
-> Ai ai cũng vui vê.
-> Trắng, đỏ, hồng lam, xanh biếc, thắm, vàng, tím, son.
? Nêu ND bài thơ.
-> Bài thơ là bức tranh chợ tết miền trung du giàu màu sắc 
* Đọc diễn cảm bài thơ
- Đọc bài thơ
- Đọc diễn cảm 1 đoạn thơ
- Thi đọc trước lớp
- Nhẩm HTL bài thơ
-> NX, đánh giá.
-> 2 học sinh đọc bài thơ.
- Tạo cặp, luyện đọc.
-> 3, 4 học sinh thi đọc.
- Đọc thuộc từng đoạn, scả bài
- Đọc thuộc trước lớp.
4- Củng cố, dặn dò
 - NX chung tiết học
 - HTL bài thơ. Chuẩn bị bài sau.
Toán Luyện tập
I - Mục tiêu
Giúp HS: - Củng cố về S2 2 PS có cùng MS.
- So sánh được một phân số với 1
- Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn 
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học
A) Kiểm tra bài cũ :
HS lên bảng làm bài .
Gọi hs nhận xét .
GV kết luận .
B) Dạy học bài mới .
1) GT bài :
2) Luyện tập :
Bài 1: S2 2 PS
- S2 2 PS có cùng MS
- HS lên bảng làm .
- HS nhận xét .
a. b. 
c. d. 
Baì 2: S2 các PS với 1
- Làm bài cá nhân
 ; ; ; 
Baì 3: Viết các PS theo thứ tự từ bế đến lớn
- Làm bài cá nhân.
a. c. 
- Nêu cách S2 các PS có cùng MS
* Củng cố, dặn dò.
- NX chung tiết học
- Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau: S2 2 PS ạ MS
Tập làm văn
Luyện tập quan sát cây cối
I - Mục tiêu
- Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lý, kết hợp các giác quan khi quan sát ; bước đầu nhận ra được sự giống nhau và ạ nhau giữa miêu tả 1 loài cây với miêu tả 1 cái cây ( BT1) .
- Ghi lại được các ý quan sát về một cây em thích theo một trình tự nhất định ( BT 2) . 
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
1- KT bài cũ:
- Đọc dàn ý trả 1 cây ăn quả theo 1 trong 2 cách đã học.
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài
b- Hướng dẫn làm BT
-> 2 học sinh đọc dàn bài
Bước 1: TLCH
? Mỗi bài văn quan sát theo trình tự nào.
- Nêu yêu cầu của bài.
- Đọc thầm 3 bài: Sầu riêng; Cây gạo, Bãi ngô.
-> Sầu riền: Quan sát từng bộ phận của cây Bãi ngô, cây gạo: quan sát từng thời kì ư của cây (bông gạo).
? Quan sát bằng các giác quan nào
? Nêu những hình ảnh nhân hoá và so sánh mà em thích.
-> Thị giác; khứu giác; vị giác, thính giác.
-> Học sinh tự nêu.
? Các hình ảnh này có tác dụng gì
? Bài nào miêu tả 1 loài cây.
? Nêu điểm giống và ạ nhau.
-> Bài văn thêm hấp dẫn, sinh động và gần gũi với người đọc.
-> Sầu riêng, bãi ngô.
- Học sinh tự nêu.
Bước 2; Quan sát 1 các cây mà em thích (trường và nơi ở)
- Ghi lại những gì đã quan sát được
- Trình bày kết quả quan sát
- Nêu yêu cầu của bài.
+ Trình tự quan sát.
+ Quan sát bằng những giác quan.
+ Có điểm gì ạ với những cây cùng loại.
-> 3, 4 học sinh đọc
3- Củng cố, dặn dò
- NX chung tiết học.
- Ôn và hoàn thiện bài 2. Chuẩn bị bài sau.
Thể dục : Nhảy dây kiểu chụm hai chân .
 Trò chơi “ Đi qua cầu” . 
I) Mục tiêu : Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân , động tác nhảy nhẹ nhàng . Biết cách so dây , quay dây nhịp điệu và bật nhảy mỗi khi dây đến .
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được . 
II) Địa điểm phương tiện :
- Địa điểm : Trên sân trường . Vệ sinh nơi tập , bảo đảm an toàn tập luyện 
- Phương tiện : Chuẩn bị bàn ghế , dây nhảy .
III) Nội dung và phương pháp lên lớp 
1) Phần mở đầu .
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu .
- Tập bài thể dục phát triển chung .
- Trò chơi kết bạn.
* Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập .
2) Phần cơ bản .
a) Bài tập RLTTCB .
- HS luyện tập nhảy dây .
- HS thực hiện gv theo dõi bổ sung .
b) Trò chơi vận động .
Trò chơi :” đi qua cầu “. Chia hs trong lớp thành những đội đều nhau , GV nhắc lại quy tắc chơi để hs nắm vững cách chơi , sau đó cho hs chơI chính thức , đội nào thực hiện nhanh nhất , ít lần phạm quy , đội đó thắng .
3) Phần kết thúc .
- Chạy chậm thả lỏng tích cực , hít thở sâu .
- GV nhận xét .
- Về nhà tập thêm .
 Toán Luyện tập
I - Mục tiêu
Giúp HS: - Củng cố về S2 2 PS có cùng MS.
- So sánh được một phân số với 1
- Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn 
II- Đồ dùng dạy học
III- Các hoạt động dạy học
A) Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng làm bài .
GV và hs nhận xét .
B) Dạy học bài mới .
1) GT bài .
2) Luyện tập .
Bài 1: So sánh các phân số sau với 1:
Bài 2: Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:
a) b) 
Bài 3: Rút gọn các phân số sau rối so sánh:
a)và b) và 
c) và d) và 
3) Hướng dẫn học sinh làm bài:
- Cả lớp làm vào vở
- GV theo dõi bổ sung
- Gọi học sinh chữa bài
- Gọi HS nhận xét
- GV kết luận
4) Củng cố và dạn dò: Nhận xét giờ học
 Phụ Kém Môn luyện đọc
Bài : Sầu riêng
I) Mục tiêu
- Đọc đúng các tiếng từ khó do phát âm địa phương: sầu riêng, kì lạ, lủng lẳng, chiều quằn, chiều lượn, cánh mũi, quyến rũ, trổ, vảy cá.
- Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu.
- Trả lời được một số câu hỏi.
II) Các hoạt động dạy học
A) Kiểm tra bài cũ:
B) Dạy học bài mới:
1) Giới thiệu bài
2) Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- Hướng dẫn HS đọc từ khó
- GV viết HS lần lượt dọc nối tiếp
- HS đọc nối tiếp theo câu
- HS đọc theo nhóm
- GV theo dõi bổ sung .
- HS đọc nối tiếp theo đoạn .
- GV theo dõi nhận xét .
- GV nêu một số câu hỏi hs trả lời .
- GV kết luận .
C) Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học .
 Về nhà tập đọc thêm .
 Thứ năm ngày 28tháng 1 năm 2001
Toán Luyện tập 
So sánh 2 phân số khác mẫu số
I -Mục tiêu
- Giúp học sinh: - Biết so sánh 2 PS ạ MS 
II- Đồ dùng dạy học:
III- Các hoạt động dạy học:
A) Kiểm tra bài cũ :
Gọi hs lên bảng làm bài tập 
Cả lớp theo dõi nhận xét .
GV kết luận .
B) Dạy học bài mới :
1) GT bài 
2) Luyện tập : 
HS lên bảng làm 
- HS nhận xét .
Gọi một số em nêu lại cách so sánh
hai phân số khác mẫu số . 
B1: So sánh 3 PS
a) ; b) ; 
 c) ; 
GV theo dõi hs làm bài .
Gọi hs lên bảng làm 
Gọi hs nhận xét .
GV kết luận .
- Làm bài cá nhân:
- HS lên bảng làm .
B2: Rút gọn rồi so sánh 2 PS
b) và 
GV hướng dẫn làm vào vở .
GV theo dõi bổ sung .
Gọi hs nêu bài làm .
GV kết luận .
- HS làm vào vở .
- HS chữa bài.
B3: Giải toán:
- Mai ăn 3/8 cái bánh tức là ăn 15/40 cái bánh. Hoa ăn 2/5 cái bánh tức là ăn hết 16/40 cái bánh. Vì 16/40 > 15/40 nên Hoa ăn nhiều bánh hơn.
3- Củng cố, dặn dò:
- NX chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau.
Luyện từ và câu Luyện tập 
 Mở rộng vốn từ: Cái đẹp
I - Mục tiêu
- Biết thêm một số từ ngữ nói về chủ điểm . vẻ đẹp muôn màu , biết đặt câu với một số từ ngữ theo chủ điểm đẫ học; bước đầu làm quen với một số thành ngữ liên quan đến cái đẹp. 
II- Đồ dùng dạy học:
.
III- Các hoạt động dạy học:
A) Kiểm tra bài cũ :Gọi hs nêu ví dụ về chủ ngữ trong câu kể ai thế nào ? 
GV và hs cùng nhận xét .
B) Dạy hoc bài mới :
1) GT bài .
2) Luyện tập .
Bài 1: Sắp xếp các từ miêu tả vẻ đẹp cho trong ngoặc theo 3 cột : về con người ; về cây cối và công trình xây dựng ( nguy nga , lỗng lẫy ,đồ sộ , xinh xắn , đẹp dễ, duyên dáng ,xanh tốt ,mượt mà , xinh tươi ) .
* Vẻ đẹp con người :
* Vẻ đẹp cây cối : 
* Vẻ đẹp công trình xây dựng :
- HS làm vào vở .
- GV theo dõi bổ sung . 
- Gọi hs lên bảng viết .
- Gọi hs nhận xét .
- GV kết luận .
Bài 2: Thành ngữ nào dưới đây nói về vẻ đẹp con người ?
Cá mè một lứa  Cố đấm ăn xôi.
Thắt đáy lương ong  Tươi như hoa nở .
- HS làm bài vào vở .
- GV theo dõi chấm bài .
- Gọi hs nêu bài làm .
- GV nhận xét .
C) Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học .
 Về nhà xem lại bài 
Chính tả :	 Nghe viết 
 Chợ tết 
I) Mục tiêu : Nghe viết đúng đẹp bài thơ , viết đúng các từ khó có trong bài . 
- Biết cách trình bày khổ thơ .
 - Trình bày sạch sẽ rõ ràng .
II ) Các hoạt động dạy học :
A) kiểm tra bài cũ : Gọi hs lên bảng viết .
B) Dạy học bài mới :
1) GT bài :
2) Hướng dẫn viết chính tả .
GV đọc đoạn viết .
GV nêu câu hỏi hs trả lời .
3) Hướng dẫn viết từ khó .
- HS viết bảng con .
- Một số em viết lên bảng .
- GV nhận xét .
4) Hướng dẫn viết bài .
- GV nêu lại cách viết .
- GV đọc hs viết .
GV đọc bài hs khảo bài .
5) Chấm bài chữa lỗi .
C) Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học 
 Về nhà tập viết thêm . 	
 Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2010
 Tập làm văn : Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối
I. Mục tiêu
- Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong đoạn văn mẫu ( BT1) ; viết được đoạn văn ngắn tả lá 
(thân, gốc ) một câyem thích ( BT2) .
II. Đồ dùng
- Bảng lớp, bảng phụ
III. Các HĐ dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc kết quả quan sát 1 cái cây em thích trong khu vực trường em hoặc nơi em ở
- Nhận xét, bổ sung
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Cách tả của tác giả trong mỗi đoạn có gì đáng chú ý?
- Đọc thầm, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn phát hiện cách tả có gì đáng chú ý
+ Đoạn tả lá bàng ( Đoàn Giỏi)
+ Đoạn tả cây sồi
* Hai đoạn còn lại về nhà đọc thêm và tự tìm ra những điểm đáng chú ý trong cách tả
Bài 2: Viết 1 đoạn văn tả lá, thân hay gốc của 1 cây mà em yêu thích
- Em chọn cây nào?
- Tả bộ phận nào của cây?
- Hs viết đoạn văn vào vở
- Nhận xét, đánh giá và cho điểm 1 số bài viết
- 2, 3 hs đọc
- Nêu yêu cầu của bài
- Đọc 2 đoạn văn ( Lá bàng, Cây sồi già)
- Làm vào phiếu học tập
- Nêu ý kiến
- Tả rất sinh động sự thay đổi màu sắc của lá bàng theo thời gian 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông.
- Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân...
. Hình ảnh so sánh:....
. Hình ảnh nhân hoá làm cho cây sồi già như có tâm hồn của người....
- Nêu yêu cầu của bài
- Tự giới thiệu xem mình định tả bộ phận nào của cây mà mình yêu thích
- Viết vào vở
- Đọc bài trước lớp
- Các bạn nhận xét, bình chọn bài viết hay.
Toán
Luyện tập
I - Mục tiêu
Giúp học sinh:.
- Biết cách so sánh 2 PS 
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
A) Kiểm tra bài cũ :
- Gọi hs lên bảng làm bài tập .
-Gọi HS nhận xét 
- GV kết luận .
B) Dạy học bài mới :
1) GT bài :
2) Luyện tập:
Bài 1: So sánh 2 PS
+ Cùng MS
+ Rút gọn 1 PS
+ Quy đồng MS
- HS làm bài tập , cả lớp làm vào vở nháp .
- HS nhận xét .
Làm bài cá nhân
a. (vì 5<7)
b. Rút gọn PS 
Vì nên 
Bài 2: So sánh 2PS = 2 cách ạ nhau
C1: Quy đồng MS
C2: So sánh PS với 1.
GV và hs chữa bài .
- Làm bài cá nhân.
a. 
Vì Nên 
Ta có: và nên 
b) và 
Bài 3: So sánh 2 PS có cùng TS
+ Quy đồng MS
+ Rút ra NX
- So sánh 2 PS
- NX VD: So sánh và 
- Đọc phần NX
-> 
* Củng cố, dặn dò:
 - NX chung tiết học.
 - Ôn và làm lại bài chuẩn bị bài sau.