Giáo án Dạy học Khối 4 - Tuần 6

Thứ ba	 
Tập đọc:
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA.
I. MỤC TIÊU 
- Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An-đrây-ca trước cái chết của ông. 
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi đau dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm của người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
II. CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ôn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: 
 - Nhận xét ghi điểm 
3. Dạy bài mới:
. Giới thiệu bài 
a) Luyện đọc:
Đọc đoạn nối tiếp.
Hướng dẫn đọc từ khó, câu khó
GVđọc mẫu toàn bài
b,Luyện đọc và tìm hiểu bài
+ Khi câu chuyện xãy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
+ An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông thái độ của An-đrây-ca như thế nào?
+ An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?
+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà?
+ An-đrây-ca tự dằn vặt như thế nào?
- Luyện diễn cảm đoạn “Bước vào phòng 
ông nằm  từ lúc con vừa ra khỏi nhà”
 Thi đọc diễn cảm toàn bài:
- Hướng dẫn vài tốp thi đọc diễn cảm toàn
truyện theo cách phân vai.
4. Củng cố, dặn dò:
- Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa của truyện. 
- Nhận xét tiết học, ôn bài, chuẩn bị bài mới.
- 2 HS học thuộc lòng bài thơ:
 Gà Trống và Cáo trả lời câu hỏi bài đọc.
- HS lắng nghe
- Lắng nghe , theo dõi
- 1 HS đọc bài .
- Chia đoạn 
- Đọc đoạn nối tiếp.
- Đọc đồng thanh từ khó
- Đọc chú giải
- 2 hs đọc đoạn 1
- Luyện đọc cả lớp: An-đrây-ca
- An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi, sống cùng Bố, Mẹ, Ông ốm rất nặng.
- An-đrây-ca nhanh nhẹn, đi ngay 
- Các bạn rủ chơi bóng, quên lời mẹ dặn, sau mới nhớ ra và chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về.
- Tiếp nối nhau đọc đoạn 2.
- Từng cặp luyện đọc, 2 em đọc lại cả đoạn. HS đọc thầm đoạn 2. Suy nghĩ trả lời câu hỏi 2, 3.
- An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông đã qua đời
- An-đrây-ca oà khóc khi biết ông qua đời
- Thi đọc diễn cảm 2 tốp
- Nhận xét đánh giá
- Đặt tên theo ý nghĩa câu truyện. 
- HS thực hiện
 KÓ chuyÖn: 	
KÓ chuyÖn ®· nghe, ®¸ ®äc
- BiÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh c©u chuyÖn (mÉu chuyÖn, ®o¹n truyÖn) m×nh ®· nghe, ®· ®äc nãi vÒ lßng tù träng.
- HiÓu chuyÖn, trao ®æi ®îc víi c¸c b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa cña chuyÖn (mẩu chuyÖn, ®o¹n chuyÖn). Cã ý thøc rÌn luyÖn m×nh ®Ó cã lßng tù träng.
- RÌn kÜ n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe lêi b¹n kÓ, nhËn xÐt ®óng lêi kÓ cña b¹n.
II. CHUẨN BỊ 
-TruyÖn viÕt vÒ lßng tù träng, truyÖn cæ tÝch, ngô ng«n, danh nh©n, truyªn cêi, s¸ch truyÖn 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ¤n ®Þnh líp
2KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS lªn kÓ chuyÖn ®· nghe, ®· ®äc
- Gv nhận xét
3. Bµi míi:.
 Giíi thiÖu bµi:
 KÓ chuyÖn ®· nghe, ®· ®äc
- §· kể chuyÖn vÒ tÝnh trung thùc
- H«m nay kÓ chuyÖn vÒ tÝnh tù träng
 Híng dÉn HS kÓ chuyÖn
 Híng ®·n HS hiÓu yªu cÇu cña ®Ò bµi
- GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ: lßng tù träng, ®îc nghe, ®îc ®äc
- KhuyÔn khÝch HS chän chuyÖn ngoµi SGK ®Ó kÓ
HS thùc hµnh kÓ chuyÖn, trao ®æi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn.
(C¸c chuyÖn dµi cã thÓ kÓ 1 ®Õn 2 ®o¹n)
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸
4. Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Nh¾c HS yÕu, kÐm cè g¾ng luyÖn kÓ chuyÖn tríc líp
- Xem tríc chuyÖn Lêi íc díi tr¨ng ®Ó kÓ trong tuÇn sau
- 2 hs lªn b¶ng kÓ chuyÖn 
- L¾ng nghe
- §äc ®Ò bµi
- §äc c¸c gîi ý: 1, 2, 3, 4, 9 “Thế nµo lµ “tù träng”...)
- HS ®äc lít gîi ý 2
- HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu ®Ò c©u chuyÖn cña m×nh
- HS ®äc thÇm dµn ý cña bµi kÓ (Gîi ý 3-SGK)
- KÓ chuyÖn theo cÆp
- Thi kÓ chuyÖn tríc líp
- kÓ xong ®èi tho¹i víi GV vµ HS
- hs nhËn xÐt
- L¾ng nghe.
Toán:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU 
- Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ.
- Thực hành luyện tập biểu đồ. 
II. CHUẨN BỊ 
- Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ôn định lớp
Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xét
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện tập:
Bài 1:
- GV nhận xét
- Hướng dẫn HS làm các ý còn lại
- Nhận xét, đánh giá
Bài 2:
 Ví dụ: 
Số ngày mưa trung bình mỗi tháng là: (18 + 15 + 13) : 3 = 12 (ngày)
- Ví dụ: Số ngày mưa của tháng 7 nhiều hơn số ngày mưa trung bình của ba tháng mấy ngày ? 
- Hướng dẫn làm các ý còn lại.
Bài3: Gv treo bảng phụ.
- Yêu cầu HS nhận xét và chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Làm các bài tập trong vở bài tập in
- Dặn về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Lên chữa bài tập 3.
- lớp nhận xét
- HS lắng nghe
- Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán.
- Trả lời 3 đến 4 câu
- Đọc và tìm hiểu đề toán, so sánh với biểu đồ cột trong tiết trước để nắm yêu cầu kĩ năng của bài này.
- Làm câu a, c trên bảng.
- Làm vào vở.
- hs nhận xét bạn
- Đọc yêu cầu bài toán.
- Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
- Lên làm vào bảng phụ.
- Làm vào vở.
- Nhận xét, đánh giá
- HS thực hiện
	Thứ hai	Đạo đức:
BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 2)
I. MỤC TIÊU 
- Biết xây dựng tiểu phẩm, biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường.
- Biết tôn trọng ý kiến của những người khác.
II. CHUẨN BỊ 
- Một chiếc micro để chơi trò chơi phóng viên.
- Một số đồ dùng để hoá trang, diễn tiểu phẩm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ôn định lớp
2.Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ
3. Bài mới:
a. Hoạt động 1: 
 Tiểu phẩm:
 Một bữa tối trong gia đình bạn Hoa.
 Nêu và thảo luận câu hỏi:
+ Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa ?
+ Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào ? 
+ Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không ?
+ Nếu là bạn Hoa em sẽ giải quyết như thế nào ?
 Nhận xét, đưa ra kết luận.
b. Hoạt động 2: 
 Trò chơi phóng viên.
- Nêu cách chơi.
- Kết luận: Mỗi người đề có quyền có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình.
c. Hoạt động 3: 
Học sinh trình bày các bài viết, vẽ tranh (Bài tập 4/SGK)
- Kết luận chung
4. Hoạt động tiếp nối:
- HS thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải quyết của tổ, lớp, trường.
- Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về vấn đề có liên quan đến bản thân, gia đình.
- 2 hs đọc ghi nhớ.
- HS nhận xét. 
- HS thảo luận đặt hỏi và trả lời câu hỏi.
- Hs lắng nghe.
- HS lắng nghe.
+ Bạn hãy giới thiệu một bài hát, một bài thơ mà bạn yêu thích.
+ Bạn hãy kể về một truyện mà bạn thích.
+Người mà bạn yêu quý nhất là ai?
+ Sở thích của bạn hiện nay là gì ?
+Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là gì ?
 Toán: 
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU 
 - Giúp HS ôn tập, củng cố về:
+ Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên.
+ Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian.
+ Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ, về số trung bình cộng.
II. CHUẨN BỊ 
 - Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ôn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Luyện tập chung
b. Luyện tập:
Bài 1:
- GV nhận xét
- Hướng dẫn HS làm các ý còn lại
- Nhận xét, đánh giá
Bài2:
- Gợi ý, hướng dẫn cách làm
- Nhận xét, đánh giá
Bài3:
- Treo bảng phụ.
- Gọi HS lên làm
- - Gv nhận xét và chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Làm các bài tập trong vở bài tập 
- Dặn về xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- 1hs lên chữa bài tập 3.
- HS lắng nghe
- Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán. Làm vào vở cá nhân.
- 1 HS lên bảng làm, Chữa bài
- lớp nhận xét.
- Hs lắng nghe, làm bài
- Đọc yêu cầu bài toán.
- Tìm hiểu yêu cầu bài toán.
- Lên làm vào bảng phụ.
- Cả lớp làm vào vở.
- HS đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét.
- Hs theo dõi bảng phụ.
- HS thực hiện
 Chính tả (Nghe - viết) 
NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I. MỤC TIÊU 
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà. 
- Biết tự phát hiện lỗi và chữa lỗi trong bài chính tả.
- Tìm và viết đúng chính tả cáctừ láy có tiếng chữa âm đầu s / x hoặc có thanh hỏi / thanh ngã.
II. CHUẨN BỊ 
- Phiếu để học sinh sửa lỗi bài tập 2, từ điển, 3 phiéu ghi nội dung bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ôn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS lên bảng thực hiện
3. Dạy bài mới: 
a.Hướng dẫn nghe viết, đọc- viết:
- 1 em đọc đoạn viết
-Hỏi về nội dung bài
- Đọc bài chính tả.
- Lưu ý học sinh cách viết chính tả.
- Đọc cho học sinh ghi.
Đọc lại cho học sinh soát lỗi.
b. Hướng dẫn làm bài chính tả. 
Bài 2:
- Nhắc nhở học cách sửa lổi.
- Mời 3 em làm trên phiếu.
- GV nhận xét.
Bài 3:
- Phát phiêú cho một số nhóm thi làm nhanh 2 dạng của BT3.
_GV chốt bài.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Học thuộc ghi nhớ của bài
- Nhắc HS chuẩn bị bản đồ có tên quận, huyện, thị xã, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh em.
- 2 học sinh viết các từ bắt đầu bằng l / n hoặc có vần en / eng.
- Đọc lại bài viết, lớp suy nghĩ về nội dung mẫu chuyện, lớp đọc thầm mẩu chuyện
- Theo dõi để viết bài.
- Tự đọc bài và phát hiện lỗi trong bài viết của mình.
- hs làm bài
- Đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm.
- Làm vào vở cá nhân
- Đọc yêu cầu bài tập.
- hs nhắc lại kiến thức đã học về từ láy để vận dụng làm bài tập này.
- hs trình bày, nhận xét.
- Học sinh thực hiện
 Tập làm văn:	
 TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ
I. MỤC TIÊU 
- Nhận thức đúng về lỗi trong lá thư của bạn và của mình khi đã được thầy giáo chĩ rỏ
- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp, chữa những lỗi chung về ý, bố cụ bài, trong cách dùng từ, lỗi chính tả; biết tự chữa những lỗi thầy giáo yêu cầu trong bài viết của mình
- Nhận thức được cái hay của bài được thầy giáo khen.
II. CHUẨN BỊ 
- Bảng phụ viết các đề bài. - Phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ôn định lớp
2. GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
- Viết đề bài lên bảng
- Nhận xét về kết quả bài làm
+ Ưu điểm:
+ Những thiếu sót, hạn chế.
- Thông báo điểm cụ thể (Giỏi, khá, trung bình, yếu)
- Cần chỉ rỏ những ưu điểm, thiếu sót của hs
3.Hướng dẫn Hs chữa bài :
- Trả bài cho Hs:
 Hướng dẫn từng HS chữa lỗi
- Yêu cầu HS chữa các lổi thầy đã chữa trong bài
Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- C ... Õt häc
- Hai HS lªn b¶ng ®äc ghi nhí néi dung cña bµi
- HS l¾ng nghe
- Vïng ®Êt T©y Nguyªn cao. 
- §¾k L¾k, Kon Tum, Di Linh, L©m viªn
- HS nhắc lại 
- C¸c nhãm th¶o luËn ®Ó hoµn thµnh nhiÖm vô cña nhãm m×nh.
- Các nhóm lần lượt trả lời
* T©y nguyªn cã hai mïa râ rÖt : mïa ma vµ mïa kh«.
- Mïa ma lµ th¸ng : 5, 6, 7, 8, 9, 10. 
 - Mïa kh« lµ th¸ng : 1, 2, 3, 4, 11, 12. 
- 2 HS tr¶ lêi c©u hái vµ 2 HS m« t¶ mïa ma vµ mïa kh« tríc líp.
- HS lắng nghe
- Thùc hiªn
 Thứ 6 ngaøy 2 thaùng 9 naêm 2009Baøi 12 : ÑI ÑIEÀU VOØNG PHAÛI , VOØNG TRAÙI ÑOÅI CHAÂN KHI ÑI ÑEÀU SAI NHÒP - TROØ CHÔI “NEÙM TRUÙNG ÑÍCH ”
I.MUÏC TIEÂU
Cuûng coá vaø naâng cao kó thuaät: ñi ñeàu voøng phaûi , voøng traùi , ñoåi chaân khi ñi ñeàu sai nhòp. Yeâu caàu HS ñi ñeàu ñeán choã voøng khoâng xoâ leäch haøng , bieát caùch ñoåi chaân khi ñi ñeàu sai nhòp 
Chôi troø chôi “Neùm truùng ñích “ Yeâu caàu HS taäp trung chuù yù, bình tónh , khoân kheùo , neùm chính xaùc vaøo ñích . 
II.ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN
Treân saân tröôøng. 
III.NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP LEÂN LÔÙP
Thôøi gian
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
6 –10 p
 18 -22p
4 - 6 p
1/Phaàn môû ñaàu
- Taäp hôïp lôùp, Phoå bieán noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc: Nhaéc laïi nhöõng noäi dung cô baûn, nhöõng quy ñònh khi taäp luyeän, chaán chænh ñoäi nguõ, trang phuïc taäp luyeän.
2/Phaàn cô baûn
a.Ñoäi hình ñoäi nguõ 
-OÂn ñi ñeàu voøng phaûi , voøng traùi , ñoåi chaân khi ñi ñeàu sai nhòp 
+GV ñieàu khieån lôùp taäp. 
+Chia toå taäp luyeän . 
+Taäp hôïp caû lôùp ,.
-Taäp hôïp caû lôùp do GV hoaëc caùn söï ñieàu khieån ñeå cuûng coá . 
b.Troø chôi vaän ñoäng “Neùm truùng ñích ”-GV taäp hôïp HS theo ñoäi hình chôi .Neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi , roài cho moät toå HS leân chôi thöû . Sau ñoù cho caû lôùp cuøng chôi ( coù theå do caùn söï ñieàu khieån ) . GV quan saùt , nhaän xeùt , Bieåu döông HS chôi ñuùng luaät , nhieät tình . 
3/Phaàn keát thuùc
-GV cuøng HS heä thoáng baøi.
-Nhaän xeùt giôø hoïc.Giao baøi taäp veà nhaø
-GV keát thuùc giôø hoïc baèng caùch hoâ “Giaûi taùn!”.
-Caùn söï lôùp taäp hôïp vaø baùo caùo.
-Taäp hôïp thaønh 3 – 4 haøng doïc ñeå nghe phoå bieán noäi dung, yeâu caàu cuûa baøi hoïc.
-Xoay caùc khôùp coå chaân , coå tay, ñaàu goái, hoâng , vai.
-Chaïy nheï nhaøng treân ñòa hình töï nhieân ôû saân 100 – 200 m roài ñi thöôøng thaønh moät voøng troøn hít thôû thaät saâu.
 -Chôi troø chôi “Thi ñua xeáp haøng”
-Taäp caû lôùp theo ñieàu khieån GV.
-Toå taäp luyeän . Do toå tröôûng ñieàu khieån .
-Taäp hôïp caû lôùp , töøng toå thi ñua trình dieãn
-Caû lôùp cuøng chôi döôùi söï ñieàu khieån caùn söï 
-Caû lôùp vöøa haùt vöøa voå tay theo nhòp 
-HS ñoàng thanh hoâ to “Khoûe”
To¸n:
PhÐp trõ
I. MỤC TIÊU 
- Gióp HS cñng cè vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ (kh«ng nhí vµ cã nhí)
- KÜ n¨ng lµm tÝnh trõ.
II. CHUẨN BỊ 
- PhiÕu häc tËp
- B¶ng phô
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ¤n ®Þnh líp
2.KiÓm tra bµi cũ:
- Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp
- Gv nhận xét
3. D¹y bµi míi:
 Giíi thiÖu bµi: PhÐp trõ
 Gi¶ng bµi míi:
 Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ.
* Nªu phÐp trõ ë trªn b¶ng, ch¼ng h¹n:
865279 - 450237.
- Gäi HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ.
- Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp trõ (®Æt tÝnh, trõ tõ ph¶i sang tr¸i) võa viÕt võa nãi nh trong (SGK)
 Nªu phÐp trõ: 
647253 - 285749.
- c¸ch thùc hiÖn nh trªn
Thùc hµnh:
Bµi 1: Thùc hiÖn c¸ nh©n
- Gäi HS lªn b¶ng lµm
- Híng dÉn, gióp ®ì hs yếu
Bµi 2:
- T¬ng tù bµi 1
Bµi 3:
- Híng dÉn c¸ch gi¶i, 
- gäi HS lªn b¶ng lµm BT.
- GV gãp ý, nhËn xÐt
Bµi 4:
- Gäi lªn b¶ng lµm, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
4.Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Gi¸o viên hướng dẫn HS lµm BT ở nhà 
-1 HS lªn ch÷a bµi tËp 3 phÇn thùc hµnh.
-HS l¾ng nghe.
-1HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ
-1HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp theo dõi
-Nhận xÐt
-1HS ®äc phÐp trõ, nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ
-1HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp theo giái
-Nhận xÐt
-HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm
-NhËn xÐt, söa ch÷a
- 2 HS lªn b¶ng lµm
-HS lµm vµo vë 
-NhËn xÐt bài của bạn 
-HS lµm vµo vë
2 HS lªn b¶ng lµm
-NhËn xÐt, söa ch÷a
-HS lµm vµo vë, 
1 HS lªn b¶ng lµm
- HS đổi vở kiểm tra 
TËp lµm v¨n:
LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn
I. MỤC TIÊU 
-Dùa vµo s¸u tranh minh ho¹ truyÖn Ba lìi r×u vµ nh÷ng lêi dÉn gi¶i díi tranh, HS n¨m ®îc cèt truyÖn Ba lìi r×u, ph¸t triÓn ý díi mçi tranh thµnh mét ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn.
-HiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn Ba lữi r×u.
II. CHUẨN BỊ 
-B¶ng viÕt s½n c©u tr¶ lêi theo 5 trang (1, 2, 3, 4, 5)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ¤n ®Þnh líp
2.KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS ®äc ghi nhí bµi: ®o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn
- Gv nhận xet
3. D¹y bµi míi:
 Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn.
 Híng dÉn hS lµm bµi tËp
 Bµi 1: Dùa vµo tranh, kÓ l¹i cèt truyÖn “Ba lữi r×u”.
- Treo s¸u bøc tranh theo thø tù trong SGK
- §©y lµ c©u chuyÖn Ba lìi r×u gåm s¸u sù viÖc chÝnh g¾n víi s¸u tranh minh ho¹. Mçi tranh kÓ mét sù viÖc
+ TruyÖn cã mÊy nh©n vËt ?
+ Néi dung truyÖn nãi vÒ ®iÒu g× ?
Bµi 2: Ph¸t triÓn ý nªu díi mçi tranh thµnh mét ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn
- CÇn quan s¸t kÜ tõng bøc tranh, h×nh dung nh©n vËt trong tranh ®ang lµm g×, nãi g×, ngo¹i h×nh cña nh©n vËt...
- Hướng dÉn hS lµm tranh 1.
+ Nh©n vËt lµm g× ?
+ Nh©n vËt nãi g× ?
+ Ngo¹i h×nh nh©n vËt ?
+ Lữi r×u s¾t ?
4. Cñng cè, d¨n dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ nhµ tiÕp tôc viÕt thµnh s¸u ®o¹n cña c©u chuyÖn
- Xem bµi tiÕt sau
- 1 HS lªn b¶ng nªu ghi nhí
- HS l¾ng nghe
- Quan s¸t tranh suy nghÜ tr¶ lêi c©u hỏi
- 2 nh©n vËt (chµng tiÒu phu vµ mét «ng giµ chÝnh lµ «ng tiªn)
- Chµng trai ®îc tiªn «ng thö th¸ch tÝnh thËt thµ, trung thùc qua nh÷ng lìi r×u.
- §äc néi dung bµi tËp 2, c¶ líp ®äc thÇm.
- C¶ líp quan s¸t kÜ tranh 1, ®äc gîi ý díi tranh suy nghÜ, tr¶ lêi c¸c c©u hái
- Chàng tiều phu ®ang ®èn cñi th× lữi r×u v¨ng xuèng s«ng
- Chµng buån bã nãi:”C¶ nhµ ta chØ tr«ng vµo lữi r×u nµy, nay mÊt r×u th× sèng thÕ nµo ®©y.
- Chµng tiÒu phu nghÌo, ë trÇn, quÊn kh¨n má r×u.
 - Lữi r×u bãng lo¸ng
 - Thùc hiÖn
 Khoa hoc:
 Phßng mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh dưỡng
I. MỤC TIÊU
- Sau bµi häc, HS cã thÓ :
- KÓ ®îc tªn mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh dìng:
- Nªu c¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh dìng.
II. CHUẨN BỊ 
- Tanh phãng h×nh trang 26, 27 SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ¤n ®Þnh líp
2.KiÓm tra bµi cò:
- Nªu ghi nhí cña bµi
- Gv nhận xét
3. D¹y bµi míi:
 Ho¹t ®éng 1: NhËn d¹ng mét sè bÖnh do thiÕu chÊt dinh dìng.
+ Lµm viÖc theo nhãm: 
- Quan s¸t c¸c tranh h×nh 1, 2 trang 26 SGK, nhËn xÐt, m« t¶ c¸c dÊu hiÖu cña bÖnh cßi 
xư¬ng, suy dinh dưìng vµ bÖnh bưíu cæ.
- Th¶o luËn vÒ nguyªn nh©n ®Én ®Õn c¸c bÖnh trªn.
+ Lµm viÖc c¶ líp:
- §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy.
- KÕt luËn: TrÎ em nÕu kh«ng ®îc ¨n ®ñ lưîng, ®ñ chÊt, ®Æc biÖt thiÕu chÊt ®¹m sÏ bÞ suy dinh dưìng. Nõu thiÕu Vi-ta-min D sÏ bÞ cßi x¬ng. Nếu thiÕu I-èt, c¬ thÓ ph¸t triÓn chËm, kÐm th«ng minh, dÏ bÞ bưíu cæ.
 Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn vÒ c¸ch phßng bÖnh do thiÕu chÊt dinh dìng:
+ Ngoµi c¸c bÖnh cßi x¬ng, suy dinh dìng, bướu cæ c¸c em cßn biÕt bÖnh nµo do thiÕu dinh dìng?
+ Nªu c¸ch ph¸t hiÖn vµ ®Ò phßng c¸c bÖnh do thiÕu dinh dìng.
* KÕt luËn:
 Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i: Thi kÓ tªn mét sè bÖnh.
- Chia líp thµnh 2 ®éi.
- Cho rót th¨m xem ®éi nµo ch¬i tríc.
- C¸ch ch¬i: 
Nếu ®éi nµy nãi: “ThiÕu chÊt ®¹m” 
§éi kia đ¸p l¹i: “SÏ bÞ suy dinh dìng...
- KÕt thóc trß ch¬i tuyªn dư¬ng ®éi th¾ng. 
4. Cñng cè, d¨n dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Häc néi dung bµi
- Lµm bµi tËp trong vë BT 
-1HS lªn b¶ng nªu ghi nhí.
-HS l¾ng nghe
-HS quan s¸t tranh råi m« t¶ c¸c bÖnh cßi x¬ng, suy dinh dưìng, bưíu cæ
-Nªu nguyªn nh©n g©y bÖnh: do ¨n uèng thiÕu chÊt
-Tr×nh bµy kÕt qu¶
- hs lắng nghe
-HS nªu c¸c bÖnh mµ c¸c em biÕt
- hs nªu c¸ch ph¸t hiÖn bÖnh
- Các đội bốc thăm
-2 đội thùc hiÖn ch¬i, lớp cổ vũ.
Thùc hiÖn
Thứ sáu
LuyÖn tõ vµ c©u:
Më réng vèn tõ : Trung thùc - Tù träng
 I. MỤC TIÊU
- Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm “Trung thùc-Tù träng”.
- Sö dông nh÷ng tõ ®· häc ®Ó ®Æt c©u, chuyÓn c¸c tõ ®ã vµo vèn tõ tÝch cùc.
II. CHUẨN BỊ 
-PhiÕu khæ to viÕt bµi tËp: 1, 2, 3
-C¸c trang giấy ph« t« tõ ®iÓn 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ¤n ®Þnh líp
2.KiÓm tra bµi cò:
- Gäi HS lªn b¶ng viÕt: n¨m danh tõ chung tªn gäi c¸c ®å dïng, 5 danh tõ riªng cña người, sù vËt...
3. D¹y bµi míi:
 Bµi 1: Nªu yªu cÇu cña bµi.
- Ph¸t phiÕu häc tËp cho 4 HS
- NhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng
 Thø tù c¸c tõ ®óng lµ: tù träng, tù kiªu, tù ti, tù tin, tù ¸i, tù hµo.
 Bµi 2:
- Ph¸t phiÕu häc tËp cho 4 HS kh¸c lµm
- NhËn xÐt, söa ch÷a, kÕt luËn
 + C©u 1: trung thµnh
 + C©u 1: trung kiªn
 + C©u 1: trung nghÜa
 + C©u 1: trung hËu
 + C©u 1: trung thùc
 Bµi 3:
- Gv nêu: c¸c em ®· biÕt c¸c tõ: trung thµnh, trung kiªn, trung nghÜa, trung hËu, trung thùc. Nõu c¸c em cha hiÓu nghÜa c¸c tõ: trung b×nh, trung thu, trung t©m c¸c em sö dông sæ tay tõ ®iÓn, tõ ng÷.
- Ph¸t phiÕu 3 HS lµm BT
Gv nhËn xÐt
 Bµi 4:
- Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- Cho HS ho¹t ®éng nhãm ®«i
- C¸c nhãm tr×nh bµy
 GV nhận xÐt
4. Cñng cè, dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ nhµ viÕt l¹i 4 c©u v¨n c¸c em võa ®Æt theo yªu cÇu cña BT4
- 2 HS lªn b¶ng viÕt hai néi dung
- §äc thÇm ®o¹n v¨n, lµm bµi vµo vë.
- 4 HS lµm bµi vµo phiÕu HT
- Tr×nh bµy, nhËn xÐt.
- tù träng, tù kiªu, tù ti, tù tin, tù ¸i, tù hµo.
- §äc yªu cÇu cña bµi, suy nghÜ lµm c¸ nh©n. 4HS lµm vµo phiÕu HT
- Tr×nh bµy, nhËn xÐt
 + C©u 1: trung thµnh
 + C©u 1: trung kiªn
 + C©u 1: trung nghÜa
 + C©u 1: trung hËu
 + C©u 1: trung thùc
- §äc yªu cÇu cña bµi tËp.
- Sö dông sæ tay tõ ®iÓn, tõ ng÷
- Lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë
- 3HS lµm vµo phiÕu HT
- Tr×nh bµy kết quả bài làm
- Hs suy nghĩ làm bài
+ B¹n HuÖ lµ häc sinh trung b×nh cña líp.
+ ThiÕu nhi ai còng thÝch tÕt trung thu.
+ Nhãm hµi líp em lu«n lµ trung t©m cña sù chó ý.
+ C¸c chiÕn sÜ lu«n lu«n trung thµnh víi Tæ quèc.
+ L·o béc lµ ngêi rÊt trung nghÜa.
+ Phô n÷ ViÖt Nam rÊt trung hËu.
+ Ph¹m Hång Th¸i lµ mét chiÕn sÜ c¸ch m¹ng trung kiªn.