Giáo án dạy học Lớp 3 - Tuần 2

 TuÇn 2:
Thø hai ngµy 16 th¸ng 8 n¨m 2010
TiÕt 1: Chµo cê:
TËp trung toµn tr­êng
____________________________
TiÕt 2: TËp ®äc-KÓ chuyÖn:
 $ 2. Ai có lỗi
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng những âm vần thanh dễ lẫn: khuỷu tay, nguệch ra.
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
 - Đọc đúng các từ phiên âm tên người nước ngoài: Cô-rét-ti, En-ri-cô
 - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật. 
2. Rèn kĩ năng đọc hiÓu: 
 -HiÓu nghĩa các từ khó ở chú giải & từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm
 - Hiểu nội dung: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi đã trót cư sử không tốt với bạn
B. Kể chuyện:
1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại từng đoạn của câu chuyện.
 -Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
2. Rèn kĩ năng nghe: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn kể tiếp được lời kể của bạn.
II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ sgk bảng viết câu hướng dẫn đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra: 
- Gọi h/s đọc bài.
-Nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a. Đọc từng câu.
 -Đọc đúng
b. Đọc từng đoạn trước lớp.
 -Hướng dẫn đọc câu dài 
 -Giải thích từ khó:
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
3.Tìm hiểu bài:
Câu 1: Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì. Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
Câu 2* Vì sao En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô-rét-ti ?
Câu 3: Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?
-**Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn ?
Câu 4: Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào ?
- Lời trách mắng của bố có đúng không vì sao ?
Câu 5**: Theo em mỗi bạn đều có điểm gì đáng khen ?
Câu chuyện trên cho em biết điều gì ?
4. Luyện đọc lại:
- HD đọc phân vai. 
- Nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay.
2 h/s đọc bài .Hai bàn tay em.
Học sinh quan sát, đọc thầm.
HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn
Cô-rét-ti, En-ri-cô
Đọc nối tiếp nhau 3 đoạn trong bà.i
Hai bạn nhỏ trong truyện tên là Cô-rét-ti, En-ri-cô.
Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm cho En-ri-cô viết hỏng. En-ri-cô giận bạn đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hết trang viết của Cô-rét ti. 
Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình. 
Tan học thấy Cô-rét-ti đi một mình En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay. Nhưng Cô-rét-ti cười hiền hậu đề nghị : Ta lại thân nhau như trước đi khiến En-ri-cô ngạc nhiên rồi ôm chầm lấy bạn vì cậu rất muốn làm lành với bạn. 
 Tại mình vô ý. Mình phải làm lành với En-ri-cô. 
 En-ri-cô là bạn của mình. Không thể để mất tình bạn.
 Chắc En-ri-cô tưởng mình chơi xấu bạn ấy. 
 En-ri-cô rất tốt. Cậu ấy tưởng mình cố tình chơi xấu mình phải chủ động làm lành. 
 En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn. 
 Lời trách mắng của bố đúng. Vì người có lỗi phải xin lỗi trước. En-ri-cô dã không đủ can đảm để xin lỗi bạn. 
 En-ri-cô đã biết ân hận biết thương bạn.
Cô-rét-ti biết quý trọng tình bạn và rất độ lượng.
phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn ...
- H/S đọc phân vai theo nhóm.
- Các nhóm đọc phân vai.
- Nhận xét nhóm đọc hay.
Kể chuyện:
1. GV nêu nhiệm vụ.
2. HD kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
a. HSQS và kể nhẩm theo tranh.
b. HS nối tiếp kể 5 đoạn của câu chuyện.
- Yêu cầu kể theo cặp.
- Kể trước lớp.
c. Nhận xét.
- Về nội dung.
- Về diễn đạt.
- Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo.
C. Củng cố, dặn dò: 
 - Em thích nhân vật nào ? vì sao ?
 -Về nhà kể cho người thân nghe.
 - Chuẩn bị bài Cô giáo tí hon.
- HS quan sát tập kể nhẩm.
- HS nối tiếp kể 5 đoạn của câu chuyện.
___________________________________________
TiÕt 3: To¸n:
 $6. Trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần)
 I. Mục tiêu: Giúp HS
 - Ôn tập, củng cố cách tính trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)ở hàng chục hoặc hàng trăm.
 - Củng cố giải toán có lời văn về phép trừ.
II.Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra: 
- Gọi h/s lên bảng.
 B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. HD thực hiện cách trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
G a.GV đưa phép tính 1:
4 432 - 215 = ?
 - HD đặt tính theo cột dọc.
C - Cho HS nêu cách tính.
Vậy: Đây là phép tính trừ có nhớ 1 lần ở hàng chục.
b. GV đưa phép tính 2
627 - 143 = ?
 - Đây là phép tính trừ có nhớ 1 lần ở hàng trăm.
2. Luyện tập:
Bài 1: 
- Yêu cầu h/s làm bài.
 - GV và lớp nhận xét.
 -YC. h/s nêu rõ cách tính.
Bài 2: Đọc yêu cầu.
 - HD làm bài vào vở.
 - GV nhận xét chấm bài. 
 - Phép trừ có nhớ ở hàng nào ?
Bài 3: 
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
GV chấm 1 số bài và nhận xét.
Bài 4: Đọc yêu cầu. 
- Bài yêu cầu gì, hỏi gì thực hiện thế nào?
- Yêu cầu h/s tực hiện.
- Nhận xét đánh giá. 
C. Củng cố, dặn dò :
 - Về nhà xem lại bài tập.
 - Về nhà hoàn thành nốt bài tập 1-2(T.7).
- 2 h/s tính 126 + 238 = ?; 352 + 435 = ?
1 HS lên bảng đặt tính và tính.
- Cả lớp làm nháp.
4 432-215 = 217
Nhiều h/s được nêu.
1 HS lên bảng đặt tính và tính.
 Cả lớp làm nháp.
627- 143 = 484
- Nêu yêu cầu 
- 3 h/s làm trên bảng lớp.
Cả lớp làm vào bảng con.
541 - 127 = 414; 422 - 144 = 378
783 - 356 = 427
- HS làm bảng vở 
- Phép tính trừ có nhớ 1 lần từ ở hàng trăm
- HS đọc bài. Lớp đọc thầm.
- HS ghi tóm tắt rồi giải.
- 1 h/s làm trên bảng.
Lớp làm vở.
Bài giải :
Bạn Hoa sưu tầm được số tem là
335 - 128 = 207 (tem )
 Đáp số : 207 tem
HS đọc bài 
Lớp đọc thầm
HS ghi tóm tắt rồi giải
1 hs làm trên bảng
Lớp làm vở
Bài giải 
 Đoạn dây còn lại dài là
243-27 = 216 (cm ) 
 Đáp số : 216 cm
______________________________________
 TiÕt 4: §¹o ®øc:
$1. Kính yêu Bác Hồ (T 2)
I. Mục tiêu
 1. Kiến thức:
 -Học sinh biết:
 - Bác Hồ là một vị lãnh tụ vĩ đại, có công to lớn đối với đất nước, với dân tộc.
 - Tình cảm giữa Thiếu nhi với Bác Hồ.
 -Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
 2. Kĩ năng: Học sinh hiểu, ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng.
 3. Thái độ: Học sinh có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II.Tài liệu và phương tiện: 	
 - Vở BT đạo đức.
- Các bài thơ bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu 
 A. Kiểm tra bài cũ: 2 h/s đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
 B. Bài mới:
 1. Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát Tiếng chim trong vườn Bác
 2. Hoạt động 1: HS tự liên hệ.
 + Mục tiêu: Giúp học sinh đánh giá việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy và phương hướng phấn đấu.
+ Cách tiến hành:
1. GV chia HS thành các nhóm yêu cầu h/s đưa ra ý kiến của mình rồi giải thích lý do.
2. Các nhóm thảo luận.
 - Em sẽ dự định làm gì trong thời gian tới?
 - GV Kết luận: 
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 3. Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu tư liệu tranh ảnh bài thơ nói về Bác Hồ với Thiếu nhi.
 + Mục tiêu: Giúp HS biết thêm thông tin về tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác.
 + Cách tiến hành: 
 -Các nhóm trình bày kết quả đã sưu tầm được.
- HS hát, kể chuyện, hoặc giới thiệu tranh ảnh về Bác Hồ.
- Nhận xét kết quả đã sưu tầm của các bạn.
 4. Hoạt động 3: Củng cố bài học.
 + Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học.
 + Cách tiến hành:
 - GV y/c HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về thiếu nhi ... 
 - HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về thiếu nhi.
 C. Củng cố dặn dò: 
 - Em làm được những điều nào trong Năm điều bBác Hồ dạy? Về nhà thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
 - Chuẩn bị bài. Giữ lời hứa.
_________________________________________________________________
Thø ba ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2010
TiÕt 1: 	 To¸n:
$7. Luyện tập
 I. Mục tiêu: 
Giúp HS
 - Rèn kĩ năng về cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần hoặc không nhớ)
 - Vận dụng giải bài toán có lời văn về phép cộng, phép trừ.
 II. Các hoạt động dạy học
 A. Kiểm tra: 
- Yêu cầu h/s làm bài.
B. Bài mới: 
1, Giới thiệu bài:
2, Luyện tập:
Bài 1: Nêu yêu cầu 
- Gọi h/s thực hiện bảng lớp, bảng con.
- GV và lớp nhận xét
Bài 2: Đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm vào vở .
- GV chấm 1 tổ. 
Bài 3: 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu h/s làm bài.
Bài 4: Đọc bài 
- GV hướng dẫn phân tích. 
- Củng cố bài toán về phép cộng.
Bài 5: Đọc yêu cầu 
- Yêu cầu h/s lập được các phép tính. 
- Nhận xét đánh giá.
C. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà xem lại bài tập.
- 2 h/s tính 857 - 574 = ?; 
 628 - 195 = ? 
- 2 h/s làm trên bảng, lớp làm bảng con.
567 - 325 = 242; 864-528 = 336
387 - 58 =329; 100 - 75 = 25
- Đặt tính rồi tính 
a, 542 - 318 = 224
b, 660 - 251 = 409
c, 727 - 272 = 455 
- Điền số
1 h/s làm trên bảng
- Cả lớp làm trong sgk
- HS đọc bài.
- HS tập phân tích và giải.
Bài giải:
Cả 2 ngày bán được số gạo là
415 + 325 = 740 (kg ) 
 Đáp số : 740 kg
- HS đọc bài và tìm hiểu rồi giải.
Giải:
Khối lớp 3 có số h/s là 
165 - 84 = 81 (h/s)
 Đáp số : 81 h/s
___________________________________
TiÕt 2:	ChÝnh t¶:
 $3. Ai có lỗi
 I. Mục tiêu:
 1. Rèn kĩ năng viết chính tả:
 - Nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài Ai có lỗi
 - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng phiên âm nước ngoài
 2. Tìm đúng các tiếng chứa vần: uêch, uyn. Viết đúng những tiếng có âm x/ s
 II. Đồ dùng: 
 - Chuẩn bị nd bài tập 2.
 III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra: 
 - Yêu cầu viết bảng con.
B. B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. HD chuẩn bị:
a, GV đọc đoạn viết
- Đoạn này viết từ bài nào ?
- Đoạn này có thế nào ?
- Tìm tên riêng trong bài ?
- Nhận xét tên riêng ?
- HS viết tiếng khó.
b, Viết bài vào vở:
- GV theo dõi uốn nắn.
c. Chấm chữa bài:
- GV chấm 7 bài và nhận xét.
3, HD bài tập:
Bài 2(a): Đọc yêu cầu
- Cho h/s chơi tiếp sức trên bảng.
- Nhận xét và chữa bài
Bài 3: Đọc yêu cầu.
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét và chữa bài. 
 C. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học, khen những h/s có tiến bộ. Về nhà khắc phục những thiếu xót.
 - 1 HS lên bảng viết: ngọt ngào, ngan ngát, cái liềm...
- 2 h/s đọc: Ai có lỗi
En-ti-cô ân hận khi bình tĩnh lại. Nhìn vai áo cậu bị sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm
 Cô-ré ...  3: 
- Xác định bộ phận Ai (cái gì, con gì, là gì?)
- GV cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng.
C. Củng cố, dặn dò: 
- Em được người thân thương yêu không, hãy nói một câu có dùng từ thương yêu?
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương những h/s hăng hái phát biểu.
- HS làm bài miệng.
- 1 h/s đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm.
- Chỉ trẻ em: thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, thiếu niên, trẻ nhỏ ...
- Chỉ tính nết của trẻ em: lễ phép, ngoan ngoãn, ngây thơ, hiền lành, thật thà ...
- Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em: yêu quý, yêu mến, thương yêu..
- Học sinh đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm. 
- HS làm bài.
a, Thiếu nhi là măng non của đất nước
b, Chúng em là HS tiểu học 
c, Chích bông là bạn của em
- Đọc yêu cầu.
- HS làm bài.
a, Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam ?
b, Ai là chủ tương lai của đất nước? 
c, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là gì ?
________________________________________ 
TiÕt 3: 	 	 ChÝnh t¶:
$3. Cô giáo tí hon
 I. Mục tiêu:
 1. Rèn kĩ năng viết chính tả
 - Nghe viết chính xác một đoạn trong bài Cô giáo tí hon.
 - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn, trình bày đúng cách viết 1 đoạn văn xuôi.
 2. Điền đúng vào chỗ trống các vần ăn/ăng. Tìm được các tiếng cố âm đầu s/x theo nghĩa đã cho.
 II. Đồ dùng:
 - ND bài tập 2
 III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra: 
 - GV đọc cho h/s viết bảng con: nguệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, sông sâu.
 B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD nghe viết:
a. GV đọc mẫu:
- Đoạn văn có mấy câu ? 
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Tìm tên riêng trong đoạn văn ?
- HS viết tiếng khó vào bảng con.
b. Viết bài vào vở:
- Đọc cho h/s viết.
- GV theo dõi uốn nắn.
c. Chấm chữa bài.
- GV chấm 5- 7 bài và nhận xét.
3. HD bài tập:
Bài 2: 
- HD làm bài.
- Yêu cầu h/s tự làm bài.
- Nhận xét và chữa bài.
C.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học. Về nhà khắc phục những thiếu sót.
- HS viết.
- HS đọc đoạn văn.
- Nêu ý kiến.
- Bé
- HS viết:treo nón, trâm bầu, ríu rít, cô giáo
- Đọc yêu cầu.
- 2 h/s làm trên bảng.
a, xét: xét xử, xét nghiệm, xem xét, xét hỏi, xét duyệt. . .
b, sét: sấm sét, đất sét, lưõi tầm sét
c, xào: xào thịt, xào rau, xào xáo
d, sào: cái sào, sào đất
e, xinh: xinh xắn, xinh đẹp, xinh xinh
g, sinh: học sinh,sinh viên, sinh hoạt
_______________________________________ 
TiÕt 4:	 Thñ c«ng
$2. Gấp tàu thuỷ hai ống khói (T2)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
- Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói đúng quy trình.
- Có ý thức yêu thích gấp hình.
II. Chuẩn bị:
GV: Mẫu tàu thuỷ 2 ống khói 
Giấy màu cỡ lớn
HS: Giấy thủ công, kéo, bút.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng học bộ môn
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Thực hành.
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp tàu thuỷ hai ống khói. 
- GV nhắc lại các bước.
- GV thao tác lại cách gấp tàu thuỷ cho h/s quan sát.
- Tổ chức cho h/s thực hành gấp.
- Quan sát uốn nắn và giúp đỡ h/s yếu.
3. Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm. 
- HD nhận xét đánh giá.
- GV nhận xét đánh giá kết quả.
C. Củng cố dặn dò: 
- Tàu thuỷ dùng làm gì?
- Nhận xét tinh thần, thái độ hoạt động của h/s. Chuẩn bị bài giờ sau Gấp con ếch.
- HS nêu lại các bước.
B 1: Gấp cắt từ giấy hình vuông.
B 2: Gấp lấy điểm dấu giữa.
B 3:Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói.
- HS theo dõi.
- HS thực hành.
- HS trưng bày sản phẩm trên bảng .
________________________________________________________________ 
 Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2010
TiÕt 1: 	To¸n:
 $10. Luyện tập
Mục tiêu: 
Giúp HS:
 - Biết tính giá trị biểu thức có liên quan đến phép tính nhân, chia. Nhận biết số phần băng nhau của đơn vị. Giải toán có lời văn. 
- Rèn kĩ năng xếp ghép hình đơn giản 
II. Đồ dùng: 
 III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra: 
- Gọi hs tính 32 : 4 x 3 = ?; 40 : 5 x 4 = ?
- Giải bài toán theo tóm tắt sau: 
Hình vuông: 
Cạnh : 8 dm
Chu vi : . . . dm ?
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: 
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính?
- Yêu cầu h/s làm bài.
- GV nhận xét.
Bài 2:
- GV yêu cầu HS đọc bài. 
 - HD làm bài.
 - Nhận xét và chữa bài
Bài 3: Yêu cầu đọc và tóm tắt.
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Dùng phép tính gì?
- Yêu cầu h/s làm bài.
Bài 4: 
- GV hướng dẫn cách xếp hình. 
- Nhận xét đánh giá.
C. Củng cố dặn dò: 
- Biểu thức cho phép nhân chia cộng trừ ta thực hiện thế nào?
- Nhận xét giờ học. Về nhà làm bài tập 4
- HS làm bài.
- Đọc yêu cầu.
- 3 HS làm trên bảng. Cả lớp làm vở.
a, 5 3 + 132 = 15 + 132
 = 147
b, 32 : 4 + 106 = 8 + 106
 = 114
c, 20 3 : 2 = 60 : 2 
 = 30
- HS đọc bài.
- 1 h/s làm trên bảng. Cả lớp làm vào sgk.
- Đã khoanh 1/4 ở hình A. 
- Đã khoanh 1/3 ở hình B.
- 1 HS đọc bài cả lớp đọc thầm. 
- Nhiều em nêu miệng tóm tắt. 
Cả lớp giải bài vào vở
Bài giải
4 bàn có sô học sinh là:
2 x 4 = 8 (HS) 
Đáp số : 8 HS
- Đọc bài.
- HS thực hành xếp hình.
_________________________________________
TiÕt 2: 	 TËp lµm v¨n:
$2. Viết đơn
 I. Mục tiêu:
 - Dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc (đơn xin vào đội). Mỗi HS viết được một lá đơn xin vào đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. 
 - Bước đầu biết trình bày đơn theo mẫu.
 II. Đồ dùng: 
 - Giấy rời để HS viết đơn.
 III. Các hoạt động dạy học:
 A. Kiểm tra: 
 - Kiểm tra vở 5 em viết đơn xin cấp thẻ đọc sách.
 B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. HD làm bài tập:
Bài 1: Cho 2 h/s đọc yêu cầu.
- GV đưa yêu cầu : Viết đơn vào đội theo mẫu đã học trong tiết tập đọc. 
- Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu?
- Phần nào không nhất thiết phải viết theo mẫu?
 - GV yêu cầu HS viết đơn vào tờ giấy rời.
 - GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T còn lúng túng.
 - Cho một số em đọc đơn và nhận xét. 
C. Củng cố dặn dò: 
- Người ta cần viết đơn để làm gì?
- Nhận xét giờ học. Về nhà tập viết đơn để xin vào đội.
- Đọc yêu cầu.
- Mở đầu phải viết tên đội. 
Địa điểm ngày tháng viết đơn
Tên của đơn
Tên người hoặc tên tổ chức nhận đơn
Họ tên ngày tháng năm sinh của người viết dơn
- Trình bày lí do viết đơn.
Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng 
Chữ kí và họ tên người viết đơn
Cách diễn đạt 
Sự chân thực 
Sự hiểu biết 
Nguyện vọng.
- HS thực hiện viết đơn.
- HS đọc đơn.
______________________________________
TiÕt 3: 	 Tù nhiªn vµ x· héi:
$4. Phòng bệnh đường hô hấp 
I. Mục tiêu:
Sau bài học học sinh có khả năng: 
- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở đường hô hấp: Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi.
- Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp. 
- Biết giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi miệng.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Các hình trong sgk trang 10, 11. 
III. Hoạt động dạy học: 
A. Kiểm tra: 
- Tập thở buổi sáng có lợi gì ?
- Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan đường hô hấp?
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hoạt động 1 : Động não.
+ Mục tiêu : Kể tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp.
+ Cách tiên hành : 
- Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào?
- Mũi, khí quản, lá phổi, phế quản .
+ GV: Tất cả các bộ phận của cơ quan hô hấp đều có thể mắc bệnh. Những bệnh hô hấp thường gặp là: viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản và viêm phổi. 
3. Hoạt động 2 : Làm việc với sgk.
+ Mục tiêu : Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp. 
+ Cách tiến hành : 
Bước 1: Làm việc theo cặp. 
- HD h/s Trao đổi về ND hình 1, 2, 3, 4, 5, 6 trang 10, 11 sgk
- Nam đã nói gì với bạn ?
- Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của Nam và của bạn Nam ?
- Nguyên nhân nào khiến Nam bị viêm họng ?
- Em sẽ khuyên Nam điều gì ?
- Nam phải làm gì để chóng khỏi bệnh ?
- Khi mắc bệnh phế quản, viêm phế quản không cứu chữa kịp thời có thể dẫn đến bệnh gì ?
-** Nêu tác hai của bệnh viêm phổi và viêm phế quản ?
- Chúng ta phải làm gì để phòng bệnh đường hô hấp ?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gọi 1 số h/s lên trình bày. 
- GV cung lớp nhận xét bổ sung.
- HSqs sgk h 3, 4, 5 thảo luận 2 câu hỏi trong sách.
- Mình bị ho và rất đau họng khi nuốt nước bọt. 
- Nam ăn mặc phong phanh còn bạn của Nam mặc áo ấm.
- Do mặc không đủ ấm nên rét và bị viêm họng.
HS tự trả lời.
- Có thể bị viêm phổi 
- Gây khó thở, dễ biến chứng của các bệnh truyền nhiễm.
- Phải ăn mặc đủ ấm. 
- HS trình bày.
4. Hoạt động 3: Chơi trò chơi Bác sĩ.
+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố nhiều kiến thức đã học về phông bệnh đường hô hấp 
+ Cách tiến hành:
Bước 1: GV hướng dẫn chơi.
- HS đóng vai bệnh nhân: Kể được một số biểu hiện của bệnh đường hô hấp. 
- HS đóng vai bác sĩ: Nêu được tên bệnh. 
Bước 2: Tổ chức cho HS chơi.
- Đánh giá kết quả chơi.
C. Củng cố dặn dò:
- Em cần làm gì để phòng các bệnh đường hô hấp?
- Nhận xét giờ học. Về nhà giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
_______________________________________ 
TiÕt 4: 	 ThÓ dôc:
$4. Ôn rèn luyện tư thế, kĩ năng vận động cơ bản 
Trò chơi Tìm người chỉ huy
I. Mục tiêu:
- Ôn 1 số kĩ năng về đội hình, đội ngũ: Biết đi kiễng gót, hai tay chống hông, hai tay dang ngang, đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy. Thực hiện động tác nhanh, trật tự.
- Chơi trò chơi : Tìm người chỉ huy. Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.
- Có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp và tổ chức
1. Phần mở đầu:
- Tập trung, báo cáo sĩ số.
- Nhận lớp, phổ biến y/c giờ học.
- Khởi động: Cho lớp chạy nhẹ nhàng.
- Xoay các khớp cổ chân, tay
chơi Làm theo hiệu lệnh.
2. Phần cơ bản:
a. Ôn đội hình, đội ngũ: 
- Đi thường theo nhịp. 
- Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông, dang ngang.
- Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy.
GV điều khiển lớp ôn.
Cán sự lớp điều khiển lớp ôn, GV theo dõi nhắc nhở.
b. Trò chơi: Tìm người chỉ huy.
- GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi.
- Cho h/s chơi thử rồi chơi chính thức.
- Theo dõi nhắc nhở h/s chơi.
3. Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp.
- Hệ thống bài, nhận xét giờ học. Giao bài về nhà.
5 – 6’
2 vòng trên sân
 20-22’
5-7’
x x x x x x x 
x x x x x x x 
x x x x x x x x
GV+CSL
 x x 
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x
x x x 
GV
x x
 x x
 x x x
 x x
 x GV x
 x x
 x x
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx--à
GV
______________________________ 
TiÕt 5: 	 Sinh ho¹t-H§TT: